[精品]初中的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中的作文 篇1

　　在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，說(shuō)到“玩”，恐怕大多數(shù)人都會(huì)想到那些電子產(chǎn)品。但這就是玩嗎？電子產(chǎn)品會(huì)傷害我們的眼睛，對(duì)我們是無(wú)利的，那在那個(gè)沒(méi)有電子產(chǎn)品的'時(shí)代，孩子們又玩什么呢？

　　我去問(wèn)了外婆，她笑了笑，從抽屜的最底下翻出了一個(gè)褐色的布袋，說(shuō)，那就是媽媽和舅舅小時(shí)候玩的東西。我好奇地打開(kāi)了這個(gè)神秘的包，里面竟然有一大堆東西，有毽子，皮筋，彈珠等，但最令我感興趣的不是這些，而是那個(gè)已經(jīng)有些生銹的鐵環(huán)，我知道，那是用來(lái)滾的，不過(guò)我不會(huì)。但今天，我突發(fā)奇想地想試試。

　　于是，外婆又找出一個(gè)帶有鉤子的細(xì)鐵棍，帶我來(lái)到了客廳。只見(jiàn)她右手拿鐵棍，左手扶著鐵圈，看了看鐵環(huán)，又看了看前方，緊接著，她左手輕輕一推，右手隨即跟上去，然后小跑起來(lái)。這個(gè)看似永遠(yuǎn)都站不起來(lái)的鐵圈竟然向前滾去，它與瓷磚摩擦，發(fā)出清脆的響聲。外婆輕松自如地控制著鐵圈，一會(huì)兒加快速度，一會(huì)兒放慢速度，一會(huì)兒有來(lái)個(gè)急轉(zhuǎn)彎。過(guò)了一會(huì)兒，外婆累了，這才停下來(lái)。

　　我迫不及待地拿起鐵圈和鐵棍，學(xué)著外婆的樣子往前滾，可才走了一兩步，鐵圈就倒了，并發(fā)出刺耳的金屬碰撞聲，而不再清脆。我不放棄，又來(lái)了幾次，結(jié)果都沒(méi)成功，我有些氣餒了。

　　這時(shí)，外婆走了過(guò)來(lái)，她耐心地教我，讓我不要操之過(guò)急，注意平衡。這一次，我終于成功地走了四五步。相信，經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)后，我能更加控制自如。

　　我想，這才是真正的玩，不像電子產(chǎn)品那么傷眼，而且能讓我們得到鍛煉，何樂(lè)而不為呢？

初中的作文 篇2

　　這是個(gè)老舊卻美麗的學(xué)校，操場(chǎng)的鳳凰樹(shù)頂著天，下面幾棵小樹(shù)和鳳凰樹(shù)比起就像小巫見(jiàn)大巫。旁邊有間教室，綠色的門(mén)和翠綠的窗簾融為一體。地板掃得干干凈凈，課桌排得端端正正，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著課，門(mén)外排著一排整整齊齊的瓶子，每個(gè)瓶子就像部隊(duì)的軍人一樣肅立著。

　　傍晚，距離放學(xué)還有10分鐘左右的時(shí)候。老師轉(zhuǎn)身在黑板寫(xiě)字時(shí)，我立馬轉(zhuǎn)過(guò)身看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身軀阿婆，阿婆佝僂的身子彎得如一個(gè)問(wèn)號(hào)，臉上布滿(mǎn)數(shù)不清的褶皺，身高就像一個(gè)六七歲的孩子似的`。“阿婆！阿婆！”我對(duì)阿婆低聲地喊，“阿婆！那里有很多瓶子。”我說(shuō)著指著那整整齊齊的瓶子。“謝謝了！孩子謝謝了。”“不用謝。”我說(shuō)著轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)同學(xué)們和老師注視著我。“小龍，你在說(shuō)什么，下課到辦公廳一趟。”老師生氣地說(shuō)。

　　中午的時(shí)候，我和小凱在門(mén)口掃垃圾，我發(fā)現(xiàn)垃圾桶有許多瓶子，我跟小凱說(shuō)：“小凱，我們把瓶子撿起來(lái)，等阿婆來(lái)拿吧！”小凱聽(tīng)到了搖搖頭，說(shuō)：“我不，你看那，臟死了。”“小凱，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我對(duì)小凱說(shuō)。小凱沉默片刻后說(shuō)：“好，共12個(gè)瓶子，一人一半。”小凱說(shuō)完我們便俯身來(lái)?yè)炱孔樱�并在墻角排成一排�?/p>

　　我來(lái)到辦公室，心想，“慘了，該怎么辦。”“小龍，你上課時(shí)，為什么轉(zhuǎn)頭，還嘀咕什么？”老師用犀利的眼神注視著我。“我……我……因?yàn)椤�…因�(yàn)椤�…”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。忽然辦公廳外響起一個(gè)熟悉的聲音，“誤會(huì)了，誤會(huì)了，田老師，他是個(gè)好孩子。”一個(gè)身影站在門(mén)口--阿婆。“田老師，他是為了把瓶子給我才轉(zhuǎn)過(guò)頭跟我說(shuō)話(huà)的。”“是這樣嗎？小龍。”老師失去了生氣的表情，倒是對(duì)我笑了笑。“嗯！”我不好意思地低著頭說(shuō)。“很好，值得表?yè)P(yáng)，但下次不能在上課時(shí)說(shuō)，要到下課才做。”老師揮揮手，我懸在“空中”的心終于放了下來(lái)，我走出辦公廳向阿婆笑了笑。

　　放學(xué)了，我走在路上，又望見(jiàn)佝僂的身影在公路右邊緩緩地行走，我的心頭頓時(shí)一震：為什么阿婆都怎么老了，還要撿垃圾來(lái)維持生活，她的親人呢？

　　世上的孤寡老人太多了，讓我們伸出援手去幫助他們吧。

初中的作文 篇3

　　漫長(zhǎng)的冬天終于過(guò)去了，太陽(yáng)伯伯迫不及待地從東海婆婆的懷抱里跳出來(lái)呼吸新鮮的空氣，大地爺爺也穿著厚厚的棉襖起了床，白雪也很快被太陽(yáng)伯伯融化掉了。我們的（樹(shù)）媽媽也蘇醒過(guò)來(lái)。

　　春天到了，樹(shù)媽媽的每個(gè)手上悄悄地長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的`嫩芽，它們一個(gè)比一個(gè)綠，一個(gè)比一個(gè)茁壯。我興奮地和大地爺爺打招呼，您好，大地爺爺，您滿(mǎn)頭的白發(fā)，需要我們來(lái)給你梳妝嗎？您好，悠悠的白云，您潔白的身影讓天空充滿(mǎn)寧?kù)o，襯托天空更加湛藍(lán)。您好，淘氣的風(fēng)兒，您空靈的身軀把風(fēng)車(chē)悄悄推轉(zhuǎn)動(dòng)了。

　　夏天到了，我們一個(gè)個(gè)更加精神煥發(fā)，渾身綠油油的，像一層天然的保護(hù)層，把我們的家園給全圍住了。人們仿佛生活在一個(gè)原始森林當(dāng)中，可以隨意在我們的身下面呼吸新鮮的空氣，也可以在我們身下自由玩耍，我不時(shí)地能聽(tīng)到孩子們銀鈴般的笑聲，大爺大媽們悠閑地在樹(shù)蔭下散步，下棋，聽(tīng)?wèi)颉?/p>

　　秋天到了，我們的生命又快要結(jié)束了，但是樹(shù)媽媽結(jié)了很多的果子，人們可以高興地采摘媽媽結(jié)出的果子來(lái)吃，人們給我們的媽媽穿上了用繩子做的“棉襖”，讓我們的媽媽在冬天不怕寒冷，不會(huì)被凍死，我們也老了，生命也要結(jié)束了，在秋風(fēng)的吹拂下，我們由綠變紅、變黃，漫山遍野、層林盡染，給人們以另一種震撼。

　　冬天來(lái)了，我們每一個(gè)葉子都在向我們的媽媽告別，我們手拉著手，一起跳下了媽媽的身體，落到了大地爺爺?shù)膽驯В�被人們用鏟子鏟入翻進(jìn)了土里，我們對(duì)媽媽說(shuō)來(lái)年再見(jiàn)，我們的媽媽也欣然答應(yīng)了……

　　又一個(gè)春天到了到來(lái)的時(shí)候，我們又復(fù)活了，再次煥發(fā)出青春的活力，周而復(fù)始。

初中的作文 篇4

　　生在浩瀚無(wú)窮的大世界里，我們不過(guò)是蕓蕓眾生中的一份渺小的存在。但也正是因了我們的這份卑微和平凡，我們才會(huì)有夢(mèng)，才會(huì)有放飛夢(mèng)想的動(dòng)力。

　　可究竟要如何去追尋心中的那抹渴望呢？是空有夢(mèng)而不去行動(dòng)？還是盲目地只知道追求而忽略了自身的能力范圍？

　　相信，心中但存夢(mèng)想的人們會(huì)以他們的實(shí)際行動(dòng)告訴你，有夢(mèng)想總比沒(méi)有夢(mèng)想平庸地混過(guò)一生強(qiáng)。

　　所以假使在攀登夢(mèng)想在高山時(shí)不慎摔倒，請(qǐng)不要哭泣，你應(yīng)該驕傲地站起來(lái)，昂起頭來(lái)笑著走下去。

　　假使有人當(dāng)著你的面打擊你的信心時(shí)，請(qǐng)不要生氣，你應(yīng)該更加發(fā)奮努力去向他們證明你有這個(gè)能力。

　　假使沒(méi)有人懂得你在追逐渴望追逐夢(mèng)想這條路上所耗費(fèi)的心力，請(qǐng)不要委屈，因?yàn)檫�有你懂你自己，你該是學(xué)著感謝他們對(duì)你的不在意而使得你越來(lái)越向著夢(mèng)想飛近。

　　假使在尋夢(mèng)的這條路上被現(xiàn)實(shí)傷了又傷，以致于一路的跌跌撞撞，那也請(qǐng)不要對(duì)生活絕望。因?yàn)椋�只要有�?yáng)光，凡夢(mèng)到過(guò)的.地方，就是天堂。

　　因而對(duì)于一個(gè)有夢(mèng)的人來(lái)說(shuō)，不管他們的夢(mèng)想或荒誕，或驚奇，或?qū)嶋H還是或平凡，他們都會(huì)摒棄自己的雜念，堅(jiān)定地為了夢(mèng)想朝著或許困難重重的目標(biāo)努力。

　　那么，若是你也曾有自己最想要做的事情，若是你也曾為自己的夢(mèng)想感到彷徨，或者曾黯然神傷。請(qǐng)不要再怕失敗，請(qǐng)勇敢地行動(dòng)起來(lái)，追逐夢(mèng)想的腳步，做一個(gè)締造自己宏偉藍(lán)圖的夢(mèng)想家吧。

初中的作文 篇5

　　在這個(gè)晴空萬(wàn)里的日子而我卻感覺(jué)這樣的景象是非常糟糕的。因?yàn)檫@次考試成績(jī)出來(lái)了我很難過(guò)。 因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)非常低，從老師說(shuō)出我成績(jī)的那一刻起，我的心情就十分難過(guò)。

　　上課期間我就計(jì)劃著怎么回家給家人交代我一定會(huì)遭受一頓臭罵和痛打，我身子抖了一下說(shuō)道：“不敢想了還是好好想想對(duì)策吧”因?yàn)檫@是我考的最差的一次一定會(huì)比往常的嚴(yán)重的多，想著，便已經(jīng)放學(xué)了危機(jī)馬上就要來(lái)了我到底該怎么辦才好。

　　于是，我沒(méi)有直接回家而是去了那個(gè)公園里的小亭子里坐了一會(huì)，我沒(méi)有什么好的辦法。我的'內(nèi)心一直在說(shuō)：“我該怎么辦才能幫助我渡過(guò)難關(guān)啊！”這一種聲音在不停的回蕩著，頓時(shí)，我的眼淚已經(jīng)在我臉上慢慢蠕動(dòng)著，于是，自己便蒙著頭嗷嗷哭泣起來(lái)了。就在這時(shí)我看到一個(gè)陌生人，他跟我的年齡差不多正在一步一步朝我的放向走來(lái)看了我?guī)籽酆笾�道我在哭泣。于是，便用關(guān)懷的語(yǔ)氣安慰我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了為什么一個(gè)人在這里哭泣你可以對(duì)我說(shuō)！”我抬起頭看他那和諧而又善良的面容在對(duì)我微微一笑，此時(shí)的我已經(jīng)忘記了他是一個(gè)陌生人，而從他身上我感覺(jué)到了一股溫暖 于是我便對(duì)他說(shuō)出了自己哭泣的原因。他聽(tīng)后用激勵(lì)我的話(huà)對(duì)我說(shuō)：“你還是男子漢嗎？男孩子遇到困難難道沒(méi)有一點(diǎn)勇氣嗎？你如果一直這樣你就會(huì)被困難打敗，從而無(wú)法克服它戰(zhàn)勝它，你要做一個(gè)男子漢，不能遇到困難就做縮頭烏龜。”

　　他的話(huà)就像是在黑暗中的我仿佛看到了明燈，看到了希望，頓時(shí)讓我明白了深刻的道理，遇到困難要勇敢的去面對(duì)它不能對(duì)困難低頭。 他看我又充滿(mǎn)了信心，我笑了起來(lái)他便也高興了起來(lái)，頓時(shí)，是這么的美好，望著他走去的背影我深深的記住了這個(gè)陌生人的名字。

　　我想對(duì)他說(shuō)，我好想寫(xiě)你的名字。