寫(xiě)景初中作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的寫(xiě)景初中作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)景初中作文1
快立春了，我正坐在椅子上津津有味的看著電視劇。淘氣的弟弟又不知道跑到哪玩去了？我漫步走到院子里，一朵雪花飄到我的鼻子上，瞬間融化成一滴晶瑩的水珠。
“哥哥，下雪了！下雪了！”弟弟在我面前蹦蹦跳跳興奮地叫著，我仰望天空，天空下起了鵝毛大雪。這遲來(lái)的雪，像一群兄弟姐妹一樣，肩并肩來(lái)地上好好地游玩一番。不一會(huì)兒，地上便堆積了厚厚的白雪，弟弟在雪地里高興地跑著，身后留下一連串的腳印，真像一幅畫(huà)啊！
雪花亂舞，潔白的雪在冬日的照耀下閃出耀眼的亮光，用手輕輕的摸著學(xué)，他像棉花一樣柔軟。我從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么白而又這么漂亮的雪，白的使人不敢輕易地弄臟它，漂亮的好像進(jìn)入了童話世界。走到田園，大地披上了銀裝素裹，放眼望去，只有無(wú)邊無(wú)際的雪。
看著小伙伴在在雪地里玩打雪仗，我也興奮地跑過(guò)去，同他們玩了起來(lái)……
第二天，我走到外面，讓我大吃一驚，天上像是有人在變魔術(shù)——昨日的皚皚白雪，今日已融化成水。聽(tīng)，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝嘰嘰喳喳地叫；看，小溪解凍后嘩啦啦地流動(dòng)。萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地下探出頭來(lái)，來(lái)看看這美麗的世界，柳樹(shù)也抽出了嫩芽，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，綠綠的草地上不知名的五顏六色的花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。
白雪的融化，像是為了表示春天來(lái)了……
寫(xiě)景初中作文2
聽(tīng)說(shuō)在祖國(guó)的西部有一處世界遺產(chǎn)，它就是莫高窟，我很想一睹它的真容。今年暑假，爸爸帶我圓了這個(gè)夢(mèng)想。
暑假的一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，你不是一直都想去敦煌莫高窟嗎？今年暑假爸爸帶你去，好不好！”我一聽(tīng)要去莫高窟，心里萬(wàn)分激動(dòng)，一口答應(yīng)了。
在路上，爸爸給我講解了敦煌和莫高窟：“敦煌是絲綢之路的一個(gè)重要城市，它和張掖武威酒泉并稱河西四郡。在敦煌還有兩處聞名的邊關(guān)，分別是玉門關(guān)和陽(yáng)關(guān)。”講到這時(shí)，我立即說(shuō)：“我知道，有古詩(shī)這樣寫(xiě)‘春風(fēng)不度玉門關(guān)，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人’。”爸爸說(shuō)：“是的，莫高窟是敦煌的一處文化景觀，也是我們國(guó)家的重點(diǎn)文物保護(hù)單位。”
坐了兩天的車，最終到了莫高窟，我們先看了介紹莫高窟的形成和莫高窟壁畫(huà)影片，接著又到實(shí)體洞窟。哇！怪不得叫莫高窟了，一座山崖上布滿了大大小小的石窟，星羅棋布的羅列在三危山上。我們跟著講解員一起步入石窟，講解員阿姨講了很多我不知道的故事，從石窟屋頂?shù)臉?gòu)造壁畫(huà)，再到石窟的彩塑，我如同聽(tīng)天書(shū)一般。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你還小，聽(tīng)不懂很正常，等你大了，就會(huì)對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生熱愛(ài)。”
一路上，我們?nèi)チ撕脦讉�(gè)石窟，其中一個(gè)就是莫高窟的第一大佛――96號(hào)窟。它好大呀！光腳背就可以坐四五個(gè)人。人熙熙攘攘，我與講解員走散了，出色的講解自然錯(cuò)過(guò)了。后來(lái)，我了解到莫高窟的第一大佛叫九層樓，因?yàn)樗耐鈬ㄓ芯艑訕情w保護(hù)著，它也是莫高窟的標(biāo)志性建筑。
夕陽(yáng)西下，我們結(jié)束了一天快樂(lè)的旅行。這一天，我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，莫高窟是我們祖國(guó)的瑰寶，體現(xiàn)了我們祖國(guó)的博大精深文化！
寫(xiě)景初中作文3
炎熱的夏日過(guò)去了，太陽(yáng)公公不再火辣辣地烤著大地。天氣漸漸變得涼爽起來(lái)，一片又一片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，小孩子也換上了毛衣。哦，秋天來(lái)啦!
瞧，;樹(shù)林中唧唧的知了聲被呼呼的風(fēng)聲取而代之了;樹(shù)上枯萎的樹(shù)葉紛紛落下，頓時(shí)，空中就像飛來(lái)許多黃蝴蝶，紛紛揚(yáng)揚(yáng);樹(shù)林中的林蔭小道在寒風(fēng)瑟瑟的金秋中，落葉慢慢地飄入草叢中。與金黃色的枯草匯為一體，大地如同撲上來(lái)一層層厚厚的“棉被”，靜悄悄地沉睡下去。
秋風(fēng)吹走了繁花似錦、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的夏天，而展現(xiàn)在人們面前的是一幅優(yōu)美的秋景畫(huà)，這時(shí)，你看到畫(huà)中那纏綿的秋雨了嗎?
早上醒來(lái)，聽(tīng)到一片叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲快樂(lè)、活潑的樂(lè)曲。綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在地面的落葉上濺起一個(gè)個(gè)圓圓的小水珠!陽(yáng)臺(tái)上的玻璃翠，那寬薄片狀的葉子，，被纏綿的秋雨沖洗得干干凈凈，顏色翠綠翠綠的葉片上掛著晶瑩的雨珠，顯得那樣?jì)擅馈＿@足以顯出秋雨的嬌艷與美麗，它凝聚了所有雨的美!有小雨的溫柔，有大雨的堅(jiān)韌，有春雨的溫柔。有冬雨的纏綿……不知過(guò)了多久，秋雨漸漸地停了，洗得萬(wàn)物更有色彩了，所以我們就能說(shuō)“秋雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了吧!要不，它怎么會(huì)讓秋的色彩那般的明艷呢?
啊!那風(fēng)!那雨!
寫(xiě)景初中作文4
雪，是潔白無(wú)瑕、純潔天真的象征；是大自然賜予人類的禮物；是孩子們的好朋友。雪給我們留下了一個(gè)難忘、歡樂(lè)的童年，使我們對(duì)童年充滿了向往。
昨天晚上放學(xué)后，我剛走出教室門口，臉上便感到?jīng)鲟侧驳模屑?xì)一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鵝毛般的大雪飄飄落下，不一會(huì)兒，大地便披上了一層薄薄的素紗衣。還真一種“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的感覺(jué)啊！
今天，我爬出溫暖的被窩時(shí)，感到一陣微風(fēng)吹來(lái)，不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，這時(shí)我才想起昨晚下雪了。我來(lái)到窗前，向外一看，“哇！”我驚訝的叫了起來(lái)，一片片潔白的雪花給大地蓋上了一層棉被，白茫茫的一片。大叔和小樹(shù)苗都披上了銀裝，真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”啊！
我看到許許多多的孩子都在雪地上玩耍，他們?nèi)宄扇海喊┣颉⒍蜒┤恕⒋蜓┱獭娴貌灰鄻?lè)乎！看著這些，我想起了自己的童年：一下雪，我就會(huì)格外開(kāi)心，和朋友們?cè)谝黄饸g呼雀躍，追逐嬉戲，那是父母總會(huì)顯得很焦急，大聲喊著：“小心點(diǎn)，別摔著……”可我們卻不理會(huì)他們，任然無(wú)所顧忌的玩耍著。有時(shí)，我們會(huì)摔到，但我們不會(huì)哭泣，只是站起來(lái)拍拍身上的雪，然后朝著媽媽，“呵呵”的笑幾聲，讓媽媽不要擔(dān)心，然后繼續(xù)加入朋友們的隊(duì)伍。那時(shí)我是多么開(kāi)心啊！
看著這些孩子們，我笑了，我也很羨慕他們，因?yàn)樗麄儫o(wú)憂無(wú)慮、毫無(wú)煩惱。我相信他們會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)，會(huì)在期待與陽(yáng)光中健康成長(zhǎng)，他們是祖國(guó)的又一代，是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望！
我愛(ài)雪，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)、帶來(lái)了希望！
寫(xiě)景初中作文5
走進(jìn)銅鈴山國(guó)家森林公園，腦子里只剩下了一個(gè)字：美。
山是美的，銅鈴山的美，是天然的美，是自然的美。這種美真氣啊，一座座山拔地而起，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，各不相連。山是秀的，陽(yáng)光下，銅鈴山的色彩層次多的幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃。一切的生命力，都在這綠中開(kāi)始。山也是隨心所欲的。或三五成群，相互媲美；或獨(dú)占一方，孤芳自賞；或高聳入云，峰巒雄偉；或婷婷玉立，好似窈窕淑女。
水是美的。銅鈴山的水是澄澈的美，是碧綠的美。四面峽谷中流出涓涓細(xì)流。碧波秀水，澄澈晶瑩，水中的一魚(yú)一石，清晰見(jiàn)底。山谷上，瀑布一瀉而下，從遠(yuǎn)處來(lái)看，分明是一條銀色的巨龍?jiān)谏街形麘颉Ｂ暠既缋祝擅桑榄^四濺，水簾懸掛。但最美的還是要屬壺穴了，瀑連瀑，潭連潭，湍流雷鳴，震心懾魂；壺穴奇形怪狀，目不暇接，美不勝收，令人叫絕。有的像葫蘆，有的像巨龍，還有的像一個(gè)彎月亮。一些壺穴深不見(jiàn)底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴清澈見(jiàn)底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴黝黑似墨。。。。。。怪不得有人稱贊它“壺穴奇觀，華夏一絕。”
山巒疊翠，峽谷幽深，澗水潺潺，空氣清新。在這山美水美的境界里，人的內(nèi)心也美起來(lái)了，心情也愉悅了起來(lái)。
銅鈴山啊銅鈴山啊，你可真是美啊！
寫(xiě)景初中作文6
看，春天姑娘邁著矯健的步伐而來(lái);聞，春天撒著幽香的花瓣，清新而來(lái);聽(tīng)，春天敲著蘇醒的鐘聲，朝氣而來(lái)。盼望著，它來(lái)了。
春是家庭生活中，和父母間甜蜜的撒嬌。
家，是每個(gè)人的避風(fēng)港，是心靈的歸宿。因?yàn)樵谒麄冃闹校覀冇肋h(yuǎn)是孩子。他們渴望聽(tīng)到偶爾孩子氣的要求，就算是無(wú)理取鬧，還是會(huì)感受到溫存的愛(ài)。每每回到家，一個(gè)不同尋常的、親熱的“媽咪”都仿佛送入心田一縷春風(fēng)，一絲春的寫(xiě)意。
春是校園里，和同學(xué)們歡快的在操場(chǎng)上的廝殺。
學(xué)校里，聚集著一群來(lái)自世界各地的同齡人，在那里，我們共同成長(zhǎng)，共同成熟，共同學(xué)習(xí)。手拉手，心貼心，是相互合作，是相輔相成;在知識(shí)的洞穴里越掘越深;在知識(shí)的巔峰上更高一層......前進(jìn)——從不吝嗇，而且我們都堅(jiān)信，大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深處是潺潺的溪水、巔峰的高處是天上人間。春，它向我們微笑著招手，它在前進(jìn)每一步，留下足跡的芬芳。
春是社會(huì)生活中，和陌生人間無(wú)名的互助。
街頭，青年扶著老人橫過(guò)馬路;巷尾，男人幫著女人搬運(yùn)重物;樹(shù)邊，成年人幫著小孩摘下玩具.....他們臉上堆著笑容，心中洋溢著幸福，他們不知曉對(duì)方姓誰(shuí)名誰(shuí)，卻樂(lè)于給予。或者只是舉手之勞，只是易如反掌，只是觸手可及，可帶給他人的幫助卻是偌大的。在這無(wú)名的給予中，春姑娘撒播善良的種子，奏響和諧的交響曲。
吹吧，這初春的暖風(fēng)，吹在我們身上，也吹進(jìn)我們的心房，很細(xì)膩，很滋潤(rùn)。春天不遙遠(yuǎn)，正時(shí)刻在我們身邊：家門口、教師、大街上，春天宛若無(wú)處不在，總和我們?cè)谝黄穑辉x去......
就算有寒冬，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
寫(xiě)景初中作文7
美不美，家鄉(xiāng)水，親不親，故鄉(xiāng)人。
鄉(xiāng)水，記憶中朦朦朧朧，只是隱約聽(tīng)見(jiàn)，那架吱吱呀呀的木板橋下面，溪水叮叮咚咚……
像許多外來(lái)打工子女一樣，一年中，只有那么十幾天的光景可以擁抱家鄉(xiāng)。
我喜歡家鄉(xiāng)，喜歡那喧鬧的集市，喜歡集市一頭外公外婆家白墻黑瓦的小屋，喜歡小屋前的花草，更喜歡花草前流淌的小溪……
記得每年春節(jié)，集市一改往常，變得沉靜。外公他們出門串客了，我卻執(zhí)拗地待在家里。冬天了，百花凋謝，門前的小生命也欣賞完了冬天的搖籃曲，一個(gè)個(gè)鉆到泥土里玩起了躲貓貓。樹(shù)林山澗里一片清冷寂靜，只有那不怕冷的麻雀時(shí)不時(shí)打破這番寂靜。
“嘩啦嘩啦”溪水在死寂的冬天里賽跑。
這時(shí)的我，總會(huì)來(lái)到它的身邊，脫掉手套，伸手感受它的體溫。
我可以不害臊的說(shuō)一句，它是在等我。
好了，拋開(kāi)一切肉麻的字眼，我只想找回一次它的軌跡。我從屋前的木橋出發(fā)，跟著它的腳步，沿著幽深的小路出發(fā)。
一路上，我并不孤單，因?yàn)橛行∠惆椤?/p>
到了山腰，我發(fā)現(xiàn)了更美的它。
這就是自然的的力量。
它一路向下，避開(kāi)錯(cuò)落的房屋，悄悄摸過(guò)冬眠的青蛙，時(shí)不時(shí)，還會(huì)親吻一下我灰色的靴子。
我們來(lái)到了紅石灘。
放眼望去，滿眼盡是紅色。
血紅的石子不似鵝卵一樣光滑，而似斬?cái)嗟蔫F塊一樣，棱角分明就像浴血戰(zhàn)士!
寫(xiě)景初中作文8
昨晚，我剛下課，從小區(qū)出來(lái)后，天空宛如被人隨手打翻的墨一般，只有零星的幾顆渺小的星星。路燈的照耀下，可以看見(jiàn)一粒粒灰塵飄落，飛蛾沖向燈泡，上演一出飛蛾撲火。雖然天色已晚，可還是有幾名孩童在嬉戲追逐，陪伴在一旁的家長(zhǎng)也坐在長(zhǎng)椅上聊著家常，都浮現(xiàn)出歡快的神情。
我看了看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我走出小區(qū)，風(fēng)聲中還混入了人的熙攘聲。我拿起手機(jī)撥打爸爸的電話，“嘟……對(duì)不起，您的號(hào)碼已欠費(fèi)……，”那一刻我有一些慌亂，停在了十字路口不知所措。我本想掉頭去老師家借電話，可終究沒(méi)有移動(dòng)腳步。平常，父親一直在說(shuō)一句話：”不要回頭，往前走總會(huì)有辦法的。”
我向左轉(zhuǎn)，那是一條停車的道路，漆黑一片，沒(méi)有路燈，全靠借著旁邊馬路上車輛的燈光。我往前走著，腳步越來(lái)越慢最后停止不動(dòng)，風(fēng)從我的腳邊吹過(guò)，從樹(shù)枝之間吹過(guò)發(fā)出“莎莎莎”的聲音。我開(kāi)始猶豫了，從這兒一眼望到盡頭都沒(méi)有那輛熟悉的汽車。我轉(zhuǎn)身想原路返回，可我一轉(zhuǎn)身就感覺(jué)腳下涼颼颼的，旁邊車道長(zhǎng)滿了雜草，現(xiàn)在就真怕草叢中竄出些什么東西來(lái)。
我后退幾步，立刻掉頭跑，好像后面有什么鬼怪在追我一樣。我重新回到十字路口，感到迷茫不知該如何是好，我想借別人的電話可還是不敢開(kāi)口。我緊張地跺著步子來(lái)回走著。我甚至都做好了自己打車回家，然后再跟爸爸報(bào)平安的準(zhǔn)備了。
這時(shí)，一束光駛進(jìn)了十字路口，好似狂風(fēng)暴雨后從烏云中射出的第一縷陽(yáng)光，是那輛我再熟悉不過(guò)的汽車。父親沖我招了招手，我跑過(guò)去，跳上車。
汽車開(kāi)動(dòng)，我到平安的港口了……
寫(xiě)景初中作文9
我的家鄉(xiāng)是新安江，那里很美麗。
那里有一條冬暖夏涼的江，江水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的大鏡子，江里有很多小魚(yú)在游來(lái)游去。冬天到了，那條江變暖了，把手伸進(jìn)江里，一點(diǎn)兒都不冰，反而溫溫的。早晨，人們都樂(lè)意來(lái)到這條江里洗衣服，小朋友們也常常來(lái)這兒洗手玩耍。夏天，這條江變涼了，天氣很熱，人們脫掉鞋子，把腳伸進(jìn)江里，立刻涼快多了。還有的孩子，用水槍吸江里的水，再把水噴出來(lái)，逗著玩呢。這就是冬暖夏涼的江，我可喜歡她了。
這兒還有一個(gè)很大的湖，叫千島湖，湖水清清的，下面有各種各樣的魚(yú)在湖里游，那里之所以叫千島湖，是因?yàn)槟抢镉泻芏嗪芏嗟男u，有上千個(gè)島。我去千島湖玩過(guò)，真好玩。令我印象最深刻的島上生活著很多動(dòng)物，有鴕鳥(niǎo)，有孔雀，有鸚鵡，有天鵝，還有紅咧嘴鳥(niǎo)等等，各種各樣，上面還有很多植物，有我第一次看到的王蓮，和我在書(shū)上看到的一樣大。
晚上，新安江變得更美了！五光十色的霓虹燈把新安江打扮得跟過(guò)年一樣。白沙大橋上一串串明亮的車燈，如同閃光的銀河，降落到人間，美麗極了。彩虹橋換了一件衣服，亮閃閃的，變化無(wú)窮，有時(shí)變成白色的飛鴿，有時(shí)變成五顏六色的蠟筆，有時(shí)變成一塊塊方格，方格的顏色很多，有藍(lán)的'，紅的，黃的，紫的，顏色鮮艷，光彩奪目。
啊，我的家鄉(xiāng)——新安江，多美呀！我愛(ài)你！
寫(xiě)景初中作文10
暢游完美麗的黃河第一灣，體味了藏家的風(fēng)土人情，吃完了美味的牛肉和羊肉，跳完了藏家的傳統(tǒng)舞蹈，我們又來(lái)到了美麗的若爾蓋大草原。
若爾蓋大草原位于甘肅和四川的交界處，是阿壩州最美麗的地方，在那里牛羊遍野，牧馬成群，礦藏極為豐富。
一下車，我們就冷得直打抖，于是就將所有的衣服穿在身上，那里只有零下幾度寒風(fēng)刺骨，一不小心就會(huì)得流行性感冒。隨即。我們進(jìn)入了大草原中，簡(jiǎn)直是美不勝收：牛羊成群，秘密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清；牧馬也是如同天空中的繁星，令人眼花繚亂。
很快，我們就來(lái)到目的地，若爾蓋大草原·花湖。一到那，我們就看到湖上的水極為清澈，如同一面明鏡。水中還有極小的小魚(yú)，在向我們打著招呼，可愛(ài)極了。瞧，湖面上還有少許的小鳥(niǎo)群在陪伴著花湖。湖面上不一會(huì)就泛起了微漣漪：一會(huì)像在打的小孩；一會(huì)像一朵朵美麗的格桑花；一會(huì)像一個(gè)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的玉米棒……千變?nèi)f化。向前走幾步，我們又站在了觀光臺(tái)上，一陣陣涼風(fēng)迎面而來(lái)，我們一群人被冷得直打抖。放眼望去，草原的美景盡收眼底，清新的空氣也撲鼻而來(lái)，令人浩氣長(zhǎng)舒。一片綠色在眼中如同一塊綠毯，美麗極了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們也該收收心回家了。雖然我人不在那，但心在那，若爾蓋，我還會(huì)在來(lái)！
寫(xiě)景初中作文11
今天下午，我和爸爸媽媽還有表妹等一行人背上背包，坐著汽車來(lái)到了黃巖的東亞山莊。
我們出發(fā)啦!不一會(huì)兒我們就上了蜿蜒的盤山公路，山上有高大的松樹(shù)，它們像衛(wèi)兵一樣守護(hù)我們的安全。又過(guò)了一會(huì)兒，不知繞過(guò)了多少座山，我們來(lái)到了半山腰，我把頭探出窗外“哇!”我暗暗想到，“山居然這么高!”直到這時(shí)，我才明白，我們?cè)缫言谝凰は氯ゾ蜁?huì)粉身碎骨的高山中了。幾分鐘后，我們的頭似乎被誰(shuí)敲了一下，開(kāi)始越來(lái)越暈。想稍微睡一下都不行，因?yàn)檐囎訉?shí)在是有點(diǎn)抖。不知什么時(shí)候，欲睡未睡的我迷迷糊糊張開(kāi)眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)前方有一片紅紅的小樹(shù)林，仔細(xì)一看，原來(lái)是雞爪槭啊。我十分高興，因?yàn)槲覀兛梢赃呅菹⑦呅蕾p風(fēng)景了。不出意料，爸爸把車停在一旁，打開(kāi)車門，出去欣賞風(fēng)景了，其它人也不例外，全都蜂擁而出。那雞爪槭可紅啦，就像一把把燃燒的火炬，好像你一掉進(jìn)去，就要把你烤焦。休息片刻后，我們又上路了，只聽(tīng)一聲剎車響，我們便到了東亞山莊的大門。
我們把一切行李背在身上，告別汽車，來(lái)到我們的第一站，搖搖擺擺的鐵索橋。這座鐵索橋坐落在一小片松樹(shù)林間，下面輔著木板，上面是幾條白色的麻繩，中間有鐵棒來(lái)連接。因?yàn)槿擞行┒啵惨驗(yàn)樽髶u右晃，我緊緊抓住繩子，左閃右閃，花了好長(zhǎng)時(shí)間才過(guò)去。過(guò)了橋，我們又走了一段路，便來(lái)到了一個(gè)小水庫(kù)。我看見(jiàn)有人在捉蝌蚪，也不禁手癢癢了。一分鐘后，只見(jiàn)我拿著一個(gè)小瓶子就在那里。由于那里蝌蚪多得數(shù)不勝數(shù)，我利用水流抓到了將近十五只游到水面上來(lái)的笨蝌蚪。
不一會(huì)兒，夕陽(yáng)西下，人們陸陸續(xù)續(xù)回家了，你要不要跟我一起去逛逛東亞山莊?我敢說(shuō)，逛完后，你一定會(huì)跟我有一樣的感覺(jué)：風(fēng)景這邊獨(dú)美!
寫(xiě)景初中作文12
秋天來(lái)了，秋高氣爽，天空像大海一樣湛藍(lán)，好像剛用清水沖洗過(guò)；朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著。大地到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。
遠(yuǎn)處，一座座高大的山變成了五彩斑斕的童話世界：有的樹(shù)林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都集中到那兒去了；有的樹(shù)林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹(shù)林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹(shù)林變得紫紅紫紅，跟劇場(chǎng)里紫絨幕布的顏色一樣；只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。林中片片落葉在空中翩翩飛舞著，就像無(wú)數(shù)彩蝶在嬉戲玩耍。
近處，有一片寬闊的田野。田野里，高粱舉起燃燒的火把；雪白的蘆葦毛茸茸的；玉米露出飽滿的牙齒，就像無(wú)數(shù)的金子在閃閃發(fā)光。稻谷給秋風(fēng)鞠了深深的一躬，就像在給秋天問(wèn)好。果園里，黃澄澄的梨子掛滿枝頭，蘋果換上紅紅的裙子，緊緊依偎在一起，好像在開(kāi)慶功會(huì)呢！橘子、柿子你擠我碰，正爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>
再近些的花園里，最引人注目的要數(shù)菊花了！菊花仙子的顏色可多了，有嫩綠的，雪白的，淡黃的，還有一些菊花是一半粉，一半白的……菊花仙子聚在一起，一片草叢一下子變得五彩繽紛，非常美麗！
秋天真美呀！美在天空，美在紅楓，美在菊?qǐng)@，美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆灌出的累累果實(shí)啊！
寫(xiě)景初中作文13
突然，天空好像暗了下來(lái)，太陽(yáng)被烏云給吞沒(méi)了。我喜歡夏天的雨，一陣大風(fēng)掠過(guò)，樹(shù)葉被吹得颯颯作響。風(fēng)吹動(dòng)衣襟，好涼爽啊。我正享受著這涼爽的風(fēng)，一顆雨珠滴落在我的手臂上，我抬頭一看，豆大的雨粒向我打來(lái)，我急忙跑進(jìn)房間，坐在書(shū)桌前。透過(guò)窗戶，我聽(tīng)到了風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音；看到了雨珠在玻璃窗上滾動(dòng)著，一行又一行，布滿了窗戶，模糊了的世界里，伴著風(fēng)聲，翩翩起舞愛(ài)雨，感覺(jué)雨很神奇。它就像大自然賦予我們的奇特禮物一樣。它的每一次到來(lái)都會(huì)給我們?nèi)碌母惺堋．?dāng)它輕綿不可輕觸時(shí)，給我們帶來(lái)了浪漫優(yōu)雅的清幽氛圍；當(dāng)它狂放而下時(shí)，能讓我們的心情得到超然的釋?xiě)眩划?dāng)它豪爽至下時(shí)，讓周邊景物的笑臉都綻放異彩。
感受雨，我們可以透雨的靈魂學(xué)到許多。當(dāng)閃電交加時(shí)雨總會(huì)不惜一切的與它們爭(zhēng)相輝映，不懼怕，敢于拼搏的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；當(dāng)它柔弱纏綿地到來(lái)時(shí)，我們可以感受到它靜而不亂的氣息，一切都那么的井然有序，就像雖在慌亂的大環(huán)境中但仍能靜穩(wěn)相融的老者一樣。雨，就是這樣，它的一切都是智慧的結(jié)晶，帶給我們啟示。雨密密細(xì)細(xì)，沒(méi)有夏雨來(lái)的痛快，秋雨下的時(shí)間太長(zhǎng)，不想雨那樣直來(lái)直往，冬雨一點(diǎn)一滴得下給人以平靜的心情，雨卻給人以波濤洶涌的心情，讓人充滿力量！瞧：
雨又來(lái)了，每一滴雨水都沉重而迅速下落。把手伸出窗外，一滴雨水打在我的手心里，我的手一下子沉了不少，甚至在打到手的一霎那還有點(diǎn)疼痛，但是我喜歡這種感覺(jué)，既刺激又痛快。
寫(xiě)景初中作文14
每晚，唾覺(jué)時(shí)，我還習(xí)慣性將窗簾布打開(kāi)一條間隙。有時(shí)候，見(jiàn)到外邊一直黑沉沉的一片，這我并討厭。我很喜歡見(jiàn)到外邊那光亮的像電燈泡一樣的月亮，或是，像小帆船一樣的。
有關(guān)月亮的傳說(shuō)故事很吸引人。聽(tīng)電視機(jī)說(shuō)過(guò)，仙女以前在月球上定居過(guò)。鐘頭，還確實(shí)堅(jiān)信了。如今想一想，月亮，夜里零下二十七℃，仙女會(huì)在哪住嗎？也有她的小白兔，不容易冷死嗎？
太陽(yáng)光有朝陽(yáng)區(qū)，旭日，斜日，斜陽(yáng)，落日，烈日，烈日……。月亮歸類有新月，上蛾眉月，上鏈月，凸月，滿月，下弦月……我并分不清楚這種。上蛾眉月或許便是大家說(shuō)的小帆船吧？滿月————這我是了解的，月亮圓溜溜，月餅一樣。最近一直見(jiàn)到滿月，好亮！有時(shí)候還能看到周邊的云彩，云彩挪動(dòng)，月亮顯現(xiàn)出，云彩再挪動(dòng)，月亮又不見(jiàn)了。有時(shí)，我還是蠻喜愛(ài)看月亮的。看電燈泡會(huì)晃眼，看太陽(yáng)光會(huì)躁熱，而月亮，只在夜里發(fā)生，總感覺(jué)透發(fā)著一種涼氣。
不清楚他人是否有注意到，十五的月亮周邊非常少能看到星辰？自然，大城市里的星辰的確非常少。十五的月亮，是那麼的溫和，那淺淺的月光，讓人好像進(jìn)入了一個(gè)童話王國(guó)。星辰呀，是不是你比但是月亮，才羞澀呀！
淺淺的月光下，每家每戶開(kāi)了燈，反而襯著大城市的繁華。月亮啊！一個(gè)萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的星體，卻可以讓這一大城市的人賞析。你沒(méi)有太陽(yáng)的奪目光輝，你一直謙恭的隱隱約約。上邊的“仙女”還好嗎？
寫(xiě)景初中作文15
我們的校園美麗而充滿快樂(lè)。每次走進(jìn)校園，都會(huì)被校園風(fēng)景深深吸引。
快看！有一棟兩層樓——我們的教學(xué)樓。它就像一個(gè)穿著五顏六色衣服的高貴美麗的女孩，校園里長(zhǎng)滿了茂盛的花草樹(shù)木，隱藏著建筑。多美的景色啊！
在學(xué)校的西邊，有一棵大樟樹(shù)。每當(dāng)春姑娘悄悄向我們走來(lái)，她就揮動(dòng)魔杖，把樟樹(shù)從睡夢(mèng)中叫醒。它挺直了身子，拔出了花蕾。從遠(yuǎn)處看，它像一片綠色的海洋。當(dāng)炎熱的夏天到來(lái)時(shí)，學(xué)生們享受涼爽，在樹(shù)蔭下玩耍。秋天到了，很多樟樹(shù)會(huì)倒在樟樹(shù)上，聽(tīng)起來(lái)就像一首優(yōu)美的交響曲。冬天來(lái)了，同學(xué)們?cè)跇?shù)下打雪仗堆雪人，玩得很開(kāi)心！
走出樹(shù)林，繞過(guò)籃球場(chǎng)，來(lái)到校園北面的草地上。春天，草長(zhǎng)出嫩綠的芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠意盎然，沁人心脾。秋天，草枯萎了。然而，第二年的春天，它又長(zhǎng)了起來(lái)，這讓我想起了一首詩(shī)：“平原上無(wú)邊無(wú)際的草，一年生一年枯，野火從未完全吞噬它們，它們?cè)诖猴L(fēng)中又長(zhǎng)高了。
我們校園里沒(méi)有一張紙屑，因?yàn)榍鍧嵐っ刻於即驋撸瑢W(xué)生們養(yǎng)成了不扔紙屑的習(xí)慣，所以校園很干凈。
我們學(xué)校教室的桌椅一塵不染，讓我們能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。早上走進(jìn)學(xué)校，看不到一個(gè)同學(xué)，只聽(tīng)到讀書(shū)的聲音。下課后，校園沸騰了。一些學(xué)生在打籃球，一些在踢足球，一些在打乒乓球.
我們的校園是我們學(xué)習(xí)的地方。我對(duì)這里的磚、瓦、草和樹(shù)印象深刻。
我愛(ài)我的母校！
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