【精品】初中作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中作文6篇，希望能夠幫助到大家。
初中作文 篇1
生活為什么那么美好，多姿多彩，充滿(mǎn)生機(jī)與希望？
因?yàn)樯畈皇且粋�(gè)人的，是全世界這么多人的，愛(ài)心更是驚人的，其中“讓座事件”令我深受感動(dòng)。
一天清晨，可能心血來(lái)潮，所以我和媽媽還有鄰居家的阿姨帶著她家的孩子——還抱在手上的小寶寶去姜堰游玩。
天還很涼，我們要等公交車(chē)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，天上飄下了幾片巴掌大的楓葉，像是在訴說(shuō)天氣的寒冷和與大樹(shù)的不舍�！鞍 碧鞖夂美�，我一連打了幾個(gè)噴嚏，嚇得我連忙拉了拉衣角，生怕因?yàn)楦忻叭ゲ怀山��！肮卉?chē)怎么還不來(lái)，好冷啊�！蔽叶辶硕灞涞哪_，有些埋怨地嘀咕著，阿姨微笑著說(shuō)：“再等等吧�！薄昂冒��！毙殞氁舶l(fā)出“嘻嘻”的笑聲，像是在贊同媽媽的說(shuō)法，而我媽媽則耐心地望著車(chē)駛來(lái)的方向。榜樣就是榜樣，我也只好靜靜地等候車(chē)子的到來(lái)。
不一會(huì)兒，車(chē)來(lái)了，等車(chē)的人就像餓狼見(jiàn)了鮮嫩的小羊一般一窩蜂地沖了上去，“還好隊(duì)不算亂，沒(méi)把我們擠成肉餅�！蔽倚睦锇蛋祽c幸。車(chē)上有許多座位，于是我們便坐上去了。可好景不長(zhǎng)，我們椅子還沒(méi)坐熱呢，就來(lái)了一些老人，我和媽媽定睛一看，連忙讓座，那幾位老人樂(lè)呵呵地向我們道謝，我們心里真像吃了蜜一樣甜。可還有幾位老人沒(méi)座呢，怎么辦？看著他們?cè)谲?chē)中搖搖晃晃的，像秋天掛在樹(shù)上搖搖欲墜的樹(shù)葉，我心中可真不好受，可又無(wú)能為力，哎！本來(lái)阿姨抱著小寶寶想讓座時(shí)，那位老人擺擺手：“你抱著孩子，還是你坐吧！”阿姨無(wú)奈，只得坐下，坐下時(shí)還眉頭緊鎖呢！怎么辦呢？路越來(lái)越顛簸、搖晃了，這時(shí)一位和藹可親的阿姨站起來(lái)，柔聲說(shuō)道：“您坐我這兒吧！”陸陸續(xù)續(xù)也有一些人開(kāi)始讓座了：“您坐這座位吧！”“您坐這兒吧”……不一會(huì)兒，老人們便都有了自己的座位。此時(shí)此刻的我真是戴烏紗帽彈棉花---有弓(功)之臣�。�
車(chē)?yán)镉辛藴嘏奈兜�，我渾身暖乎乎的，裹著的衣服也漸漸放到了包里。“車(chē)?yán)锖脺嘏�！”我不禁感嘆道，小寶寶也開(kāi)心得笑了起來(lái)。
讓個(gè)座位是件極其細(xì)微的小事，但可以溫暖你我他。小事不小，如果我們都能從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，相信我們的生活會(huì)越來(lái)越豐富多彩，我們的社會(huì)會(huì)更加和諧幸福。
初中作文 篇2
還記得我小時(shí)候，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我將來(lái)想要成為什么人，我當(dāng)時(shí)回答說(shuō)：“我長(zhǎng)大后要成為好人。”單純中帶著些許稚嫩。當(dāng)時(shí)你笑了，一邊拉起我的手一邊對(duì)我說(shuō)：“我還沒(méi)考慮好長(zhǎng)大以后要成為什么人呢。”但我想現(xiàn)在倘若你問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：長(zhǎng)“大后我就成為你。”
你明明是那么的平凡，平凡的生活有一條平凡的道路。但在我眼里，你的平凡中卻透露出了太耀眼的光芒。
在你最我的勸告中，我感受到了馬爾瓦科林斯的存在；在你對(duì)我作業(yè)指導(dǎo)中看出了孔子的風(fēng)范；在你對(duì)我的呵護(hù)中感受到了親情的偉大；在你把我護(hù)到身后的背影中看到了梁新華誓死保衛(wèi)國(guó)家的影子。
或許是因?yàn)槟愕墓饷⑻^(guò)耀眼，也或許是因?yàn)槲业难酃馓^(guò)獨(dú)特。不管是那一點(diǎn)，都使我堅(jiān)定了一個(gè)信念——長(zhǎng)大后我就要成為你。
長(zhǎng)大后我要成為你，不僅僅是因?yàn)槟愕墓饷⑦�因?yàn)槟憧偸悄茉诘谝粫r(shí)間看出我的變化，并且你特殊的方式開(kāi)導(dǎo)我。
還記得那次，我在學(xué)校因?yàn)榛卮饐?wèn)題聲音太小，而被老師要求一遍一遍的大聲朗讀課文，當(dāng)時(shí)我感到十分委屈，或許是因?yàn)槲业男愿裉^(guò)內(nèi)向了，眼淚竟打起了轉(zhuǎn)。回到家后，我雖已止住了哭泣，但也帶著許些的不開(kāi)心。還記得當(dāng)時(shí)你一眼就看穿了我，但你卻是卻是跑過(guò)去，牽住我的手，一邊笑著一邊對(duì)我說(shuō)：“小吃貨，媽媽今天做的都是你愛(ài)吃的，偏心死了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就被你那滑稽的腔調(diào)逗笑了。你還不住的對(duì)我說(shuō)：“笑什么笑，不準(zhǔn)笑�！�
長(zhǎng)大以后，我就要成為你，因?yàn)槟憧偰茉谖业纳钪性鎏砩�；長(zhǎng)大以后我就要成為你，因?yàn)槟憧偸悄芊駧臀叶冗^(guò)困難；長(zhǎng)大后我就要成為你，因?yàn)槟憧偸悄軒椭医忾_(kāi)心中的結(jié)。
長(zhǎng)大后，我覺(jué)得你依舊美麗，帶著我的目光向前走去；長(zhǎng)大后，我覺(jué)得你依舊神氣，帶著我的憧憬要干出一片天地。
長(zhǎng)大后我就成為你，我的姐姐。
初中作文 篇3
要是問(wèn)我最想做哪一個(gè)器官，我會(huì)毫不遲疑地回答：“我要當(dāng)一雙眼睛！”
當(dāng)一雙眼睛？不要驚詫?zhuān)芸炷憔蜁?huì)知道做眼睛的'好處了！
如果我是一雙眼睛，我一定要做孩子的眼睛。通過(guò)這雙眼睛，我會(huì)讓那天真天真的小生命發(fā)現(xiàn)世界之美。我會(huì)教她看遍世間萬(wàn)物，看遍各類(lèi)色調(diào)，看遍各式各樣的美。我會(huì)教她，那紅色是象征生命、象征熱心的色調(diào)，那白色是象征美好、象征純潔的色調(diào)，那藍(lán)色是象征廣闊、象征柔情的色調(diào)，那……不只是美，還有丑，我要教她看懂這個(gè)世界。
如果我是一雙眼睛，做老人的眼睛也是種趣味。年老的老人，眼睛大概有些渾濁了，大概看不清東東了，但不要緊，我會(huì)和他一起聽(tīng)，我會(huì)“聽(tīng)”他的喃喃自語(yǔ)，我會(huì)“聽(tīng)”他娓娓道來(lái)他的一生，他的成功，他的失利，甚至他的碌碌無(wú)為。這時(shí)的我，會(huì)不會(huì)像一個(gè)喜愛(ài)趴在老人膝上的孩子？不，我不是孩子，我知道老人，知道他的歡喜，知道他的悲苦，終歸已經(jīng)伴隨了他一生了，我想我是知道老人的。我會(huì)伴隨他，用心，做眼睛的心，去諦聽(tīng)他，了解他，懂他，伴他眺望那看不清的，含糊的將來(lái)。
要是無(wú)法變化，做壞蛋的眼睛也不壞��！沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是壞蛋，我想，他只是看錯(cuò)了，看多了：錯(cuò)將漂亮當(dāng)作險(xiǎn)惡；看多了渾濁，以為這個(gè)世界沒(méi)有純潔。我要他不再看向黑暗，要他看向光明，要他看到每個(gè)人真心的笑臉，特別是孩子的笑臉，我確信那是世上最純凈的圣地，那樣的純潔一定會(huì)感動(dòng)他的。當(dāng)一滴清亮的眼淚從我這兒流出，我確信他就已經(jīng)知道了這個(gè)世界，確信二心中原來(lái)的那道傷痕已經(jīng)長(zhǎng)好了，大概還會(huì)有傷疤，但我確信那只能證明他曾坐失，不能證明他現(xiàn)在或是將來(lái)永世會(huì)錯(cuò)下去。
眼睛是心靈的窗子，愛(ài)惜它就是愛(ài)惜你的心。
初中作文 篇4
晚上，我坐在床頭，陪爺爺看著電視。
感覺(jué)好無(wú)聊啊，我眨眨眼睛，把目光從電視屏幕轉(zhuǎn)移到了爺爺身上。
這時(shí)，爺爺正毫無(wú)顧慮地笑著，指著屏幕，捧著肚子；嘴張得老大，一點(diǎn)兒沒(méi)有老人的樣子，跟個(gè)小孩兒似的。
爺爺笑夠了，擦擦眼，伸手把帽子摘下，黑黑的帽子底下條件反射似的呈現(xiàn)出白花花的一片。
頓時(shí)，爺爺從“小孩兒”又變回來(lái)了。
爺爺?shù)氖植煌５負(fù)现^發(fā)，嘴里一遍又一遍的喃喃著：“該洗頭了……”
我回想起小時(shí)候的事。
那時(shí)，爺爺常常把我叫到跟前，然后蹲下，對(duì)我說(shuō)：“蒙蒙，幫爺爺把白頭發(fā)拔下來(lái)�！�
而我總是調(diào)皮地嘟著嘴，對(duì)爺爺說(shuō)道：“不要不要，白頭發(fā)拔不完的，拔完了，爺爺就沒(méi)頭發(fā)了�！钡任艺f(shuō)完后，爺爺便會(huì)站在鏡子面前，數(shù)著早已寥寥無(wú)幾的黑發(fā)，搖搖頭：“老了……老了……”
于是，我便會(huì)抱著爺爺?shù)南窗l(fā)露，跑到爺爺旁邊，叫道：“爺爺爺爺，不要用白色的洗發(fā)水洗頭，會(huì)越洗越白的！用黑色的！就會(huì)變黑了。過(guò)幾天，蒙蒙給您買(mǎi)來(lái)！”
可是，爺爺?shù)念^發(fā)卻一天比一天白。到現(xiàn)在，我才明白：爺爺真的老了。
而我們，也長(zhǎng)大了。奶奶經(jīng)常在爺爺出去的時(shí)候，告訴我：“蒙啊，你們?nèi)愕苤�，你�?shù)老大，要學(xué)會(huì)好好孝敬爺爺，給瑤瑤和馭兒開(kāi)個(gè)頭，當(dāng)個(gè)好姐姐，好孫女，明白嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴自己，要孝順。
初中作文 篇5
有句話(huà)說(shuō)，“一個(gè)好漢三個(gè)幫”。在我們的日常生活中，有許多事情不是獨(dú)自一人能做好的，畢竟我們沒(méi)有三頭六臂。我和一個(gè)好朋友有許多共同的愛(ài)好，如：打籃球、小制作、上網(wǎng)……打籃球時(shí)我們相互配合;有困難時(shí)我們相互幫忙。在一個(gè)雙休日里，他來(lái)找我說(shuō)他突發(fā)奇想，要做個(gè)遙控船。我想，平時(shí)看到別人玩的遙控船，都是去玩具店買(mǎi)的，有什么了不起，這回我們自己制作一個(gè)遙控船，和他們比一比。于是，我答應(yīng)了下來(lái)。
我們上網(wǎng)查資料，學(xué)會(huì)了一點(diǎn)造船的技巧，剩下的就是找材料了。我們找到了一個(gè)可以做成船身的鋁質(zhì)盒子，買(mǎi)了一個(gè)電池夾和兩個(gè)馬達(dá)，又自己制作了一個(gè)舵，再?gòu)木W(wǎng)上訂購(gòu)了遙控裝置和一個(gè)螺旋槳，這樣，材料就備齊了。我們倆費(fèi)了九牛二虎之力，才把那個(gè)盒子做成船身，裝上舵，又在船的尾部掏了一個(gè)小洞，將螺旋槳從這里伸出去，再連接固定在船身的馬達(dá)�？墒窃鯓舆B接遙控裝置呢?這可是最后一個(gè)環(huán)節(jié)啊!我們倆不知所措，生怕弄壞了這個(gè)裝置，使前功盡棄。就在這時(shí)我爸爸來(lái)了，幫我們做好了這個(gè)環(huán)節(jié)。哈!我們又多了一位合作伙伴。
這樣，一艘像模像樣的遙控船做好了。當(dāng)我們拿著輕巧的遙控船到廣場(chǎng)的小池上玩時(shí)，引來(lái)了許多旁人贊美與羨慕的目光，這讓我們得意極了。
這就是合作，合作能產(chǎn)生無(wú)窮的力量，讓我們克服一個(gè)個(gè)困難，走向成功。
初中作文 篇6
我們班里有一名同學(xué)，做過(guò)許多好事；她，也是我最好的朋友；她做過(guò)一件令我感動(dòng)的事，那時(shí)，我，哭了......
我還記得，那是個(gè)太陽(yáng)發(fā)出最熱的光的下午，老師給我們發(fā)紙做的雪梨，當(dāng)然不是每個(gè)人都有的，要坐好才有的，我一直都坐得好好的，老師卻不發(fā)給我，發(fā)給了她，我那不爭(zhēng)氣的眼淚掉了下來(lái)，下課了，她看到我不高興，她又看到我的臉露出憂(yōu)愁的模樣，她拿著掃帚，飛快的向我跑過(guò)來(lái)，問(wèn)“悅悅，你怎么啦？怎么不高興了啊？你不開(kāi)心我也不開(kāi)心的呀！”
我悄悄地說(shuō)“剛剛我坐得很好，老師卻不獎(jiǎng)給我雪梨.....”
她打斷了我的話(huà)，說(shuō)：“我把剛剛老師獎(jiǎng)給我的雪梨給你吧！好嗎？”
我答應(yīng)了，我接過(guò)她給我的雪梨，我覺(jué)得我的手里握著的是一片真情的友誼。
我走了，我望著她跟我招手說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，我傷心感動(dòng)的哭了，我真的哭了，那時(shí)，我不敢大聲地哭，因?yàn)槲遗聞e人聽(tīng)到，我覺(jué)得心里打了一個(gè)結(jié)，我很想對(duì)她說(shuō)“你是我最好的朋友，當(dāng)我傷心時(shí)，你總會(huì)哄我開(kāi)心，讓我破涕為笑；當(dāng)我困難時(shí)，你總會(huì)幫助我；對(duì)不起，我還經(jīng)常在說(shuō)你的缺點(diǎn)哩，而你像一盞燈，默默的為我付出，我一定會(huì)改正的�！�
文中的她就是我們同學(xué)——張海怡！
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