七年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間：2021-08-13 11:01:21 初一作文我要投稿

【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】七年級(jí)優(yōu)秀作文集合九篇

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇1

　　“宇紀(jì)歷十六年四月十二日，阿爾法系列十二號(hào)商務(wù)船即將進(jìn)入太陽(yáng)系太空中轉(zhuǎn)站，報(bào)告完畢！”

　　有一句話說(shuō)得好：“戰(zhàn)爭(zhēng)是永無(wú)止境的”。在近千年前，人類的科技水平就已經(jīng)可以稱霸于銀河星系了。隨著科技的進(jìn)步，人類的野心也不斷膨脹。侵略、搶奪、污染、浪費(fèi)地球資源，層出不窮。但是人們卻忘了本源。地震、風(fēng)暴、海嘯、洪水，各種天災(zāi)如今在地球上交織上演著。雖現(xiàn)人們都已移民至月球。但昔日的地球依然處在火深水熱當(dāng)中，回首地球怎么不心痛了？

　　“不行，我不準(zhǔn)！”銀河系首席長(zhǎng)官——杰，無(wú)情地將關(guān)于拯救地球的報(bào)告甩在托尼的臉上。畢竟，面對(duì)浩瀚的宇宙，地球不過(guò)是可有可無(wú)的塵埃罷了。就在此時(shí)，警報(bào)聲毫無(wú)征兆地響起。”警報(bào)，襲擊，警報(bào)，襲擊。“智能大屏亮起紅燈警示。杰展現(xiàn)出了長(zhǎng)官的風(fēng)采，采取一切有效措施。但托尼鄒眉，作為地質(zhì)學(xué)專家的他何嘗不知外面的攻擊者。為了爭(zhēng)取這個(gè)星球，其它星球的虐奪者不停的發(fā)起挑戰(zhàn)，局勢(shì)尚未穩(wěn)定，又何來(lái)機(jī)會(huì)去拯救地球。

　　這時(shí)巨大的激光射入指揮室，托尼急忙轉(zhuǎn)身，跳入一個(gè)最近的小型船艙，但杰就沒(méi)這么幸運(yùn)了，巨大的激光摧毀著這里。托尼馬上聯(lián)系總部。”報(bào)告，空間站遇到襲擊，指揮官杰犧牲，損失巨大。“總部發(fā)出回應(yīng)：”托尼是你嗎，現(xiàn)我任命你為臨時(shí)指揮官，務(wù)必保護(hù)好空間站！“”是！“托尼開(kāi)始利索執(zhí)行，指揮剩余人馬緊急撤離，并開(kāi)啟空間站自我防衛(wèi)系統(tǒng)，進(jìn)入封閉狀態(tài)。并將空間站啟動(dòng)移往大熊星座2號(hào)附屬星。進(jìn)攻者心存疑惑，但是仍窮追不舍，那個(gè)星系是危險(xiǎn)地帶，隕星環(huán)繞地帶，黑洞遍布其中。

　　到了黑洞邊緣地帶，襲擊者放棄了追擊，托尼躲過(guò)一劫。通過(guò)這次的襲擊，托尼明白，這里始終不是生存之地，只是過(guò)渡之地，望向茫茫星群，最耀眼最閃亮的那個(gè)星球，才是大家的本源——地球。雖然現(xiàn)在處于苦難中，但一定能救回這個(gè)故鄉(xiāng)。他暗自下定決心。

　　是呀，當(dāng)時(shí)的我們不要那多貪欲，那多戰(zhàn)爭(zhēng)，那多污染，我們不會(huì)背景離鄉(xiāng)，回首地球，只有那里才是最美的。要回家。

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇2

　　在塵世之中生活了十五年，多多少少也讓我對(duì)生命有了一點(diǎn)了解。不知道該如何形容“生命”，這個(gè)如此神圣又如此親切的字眼。

　　真正的生命是由情感來(lái)連接的。因?yàn)橛星楦校匀瞬庞邢才?lè)，才有悲歡離合，才有歡笑與淚水。這是身為生命最起碼的認(rèn)識(shí)，試問(wèn)：一個(gè)六親不認(rèn)，無(wú)血無(wú)淚的人能被稱為生命嗎？難道不怕玷污生命的圣潔嗎？擁有感情，才擁有被稱為生命的資格，人與人的社會(huì)才能完整。

　　生活是濃濃的黑暗，隱藏著可能突如其來(lái)的威脅與險(xiǎn)境，生命就是在黑暗中摸索著前進(jìn)的，一個(gè)失足，就可能是萬(wàn)丈深淵；一時(shí)大意，就可能遺恨千古。在完全看不清的深黑之中，千萬(wàn)不能熄滅心中的明燈，不能喪失希望，即使看不見(jiàn)光明，也要守護(hù)住心中的光明，讓它照亮你前行的路，這就是希望。無(wú)論黑暗多么濃，也不能放棄心中的光明。生命也就因擁有了希望，才握住了長(zhǎng)劍般的閃電，來(lái)劈開(kāi)黑暗。

　　真正值得敬畏的生命是自由的生命。只有敢于在長(zhǎng)空中搏擊的鷹，只有熱衷在草原上奔跑的豹子，只有不斷為自由而搏擊的生物，才是值得我們敬畏的強(qiáng)者。籠中的金絲雀，動(dòng)物園里溫馴的小獅，雖然同屬于生命，卻失去了生命最寶貴的財(cái)富；失去了自由，生命也微不足道，那樣的生命是不值得我們?nèi)ベ濏灥模瑒儕Z一個(gè)生命的自由，比剝奪他的生命更為殘酷。生命只有在不斷追逐自由的過(guò)程中，才能得到升華。

　　洋洋灑灑地寫(xiě)了一大篇，生命究竟是什么，我仍對(duì)此模模糊糊。生命有何意義，生命的幸福又在何處，我不知道，也許生命就是在思索中不斷進(jìn)步的……

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇3

　　一到春天，無(wú)論是什么地方，總能看到各式各樣精美絕倫的風(fēng)箏，乘著清風(fēng)，翱翔于藍(lán)天。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的線形影不離的伴著風(fēng)箏飄揚(yáng)，不停地調(diào)整著風(fēng)箏的方向，使風(fēng)箏不至于落下。

　　不遠(yuǎn)處，一位小男孩一手牽著爸爸一手牽著風(fēng)箏的線在歡快的奔跑，而媽媽則在一旁注視著小男孩的一舉一動(dòng)，不離不棄。望著眼前這溫馨的一幕，我不由得想起了一個(gè)關(guān)于風(fēng)箏的故事。

　　很久很久以前，風(fēng)箏和線是一對(duì)好朋友，他們每天一起玩耍，一起生活。突然有一天，風(fēng)箏不知是什么原因，他告訴線：自己想要飛上天，希望線能幫他。線雖然覺(jué)得不妥，但拗不過(guò)風(fēng)箏，便帶著風(fēng)箏飛上了天，還告訴風(fēng)箏，千萬(wàn)不能放開(kāi)他的手。風(fēng)箏答應(yīng)了，可一飛上天，風(fēng)箏就忘了線的叮囑，自顧自得飛走了，盡管線大聲呼喊著，風(fēng)箏卻依舊不理不睬。終于，風(fēng)箏被風(fēng)暴吹得搖搖欲墜，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，線不顧危險(xiǎn)，拉住了風(fēng)箏。從此，風(fēng)箏再也沒(méi)離開(kāi)過(guò)線了。

　　想到這里，我突然意識(shí)到我不就像是一只風(fēng)箏，而父母、老師、朋友就像是那根線嗎。

　　曾幾何時(shí)，為了心中的夢(mèng)想，為了一探天空究竟有多高，我錯(cuò)把父母的關(guān)心當(dāng)多心，把老師的教育當(dāng)教愚，把朋友的勸告當(dāng)多余。但不管我多么怨恨、惱怒，也不管我飛得多高、摔得多重，爸爸的嚴(yán)厲、媽媽的嘮叨，還有老師的苦口婆心、朋友的忠告就像那條似乎無(wú)足輕重的線，始終不離不棄伴我左右。

　　其實(shí)，我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都是社會(huì)規(guī)則這條大線所牽著的風(fēng)箏。不管是誰(shuí)，只享有在規(guī)定的范圍之內(nèi)做任何事的權(quán)利，也不管是誰(shuí)，都沒(méi)有浮于規(guī)則之上的權(quán)利。

　　因?yàn)椋瑪嗔司€的風(fēng)箏，將何去何從呢？

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇4

　　歲月如歌，在我心中緩緩播放。回憶那童年已逝的歲月，我幸福并疼痛著。還記得那時(shí)的春暖花開(kāi)，還記得那時(shí)的陽(yáng)光燦爛。可回憶就是回憶，歲月，一去不復(fù)返。

　　到現(xiàn)在，童年的記憶銘記于心。

　　還記得，曾經(jīng)的我，居然會(huì)把1+1算做3，還記得幼兒班時(shí)上臺(tái)表演的《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬，不怕那風(fēng)雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒(méi)有學(xué)問(wèn)，噢，無(wú)臉見(jiàn)爹娘……”。還記得小學(xué)時(shí)的我，演的課本劇《拔苗助長(zhǎng)》中的那句臺(tái)詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當(dāng)，很容易導(dǎo)致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……” 又想起小學(xué)時(shí)期，我們一群小伙伴，一到放學(xué)，就喜歡去學(xué)校門(mén)口的文具店，買(mǎi)一些零食啊，飲料啊之類的，然后再買(mǎi)了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著，都不讓著誰(shuí)，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發(fā)生過(guò)的溫馨的畫(huà)面，可屈指一數(shù)，已經(jīng)過(guò)去了好久，好久。作文

　　在已經(jīng)逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會(huì)了我在往后的歲月里，更要懂得珍惜。

　　歲月如歌，生命的前進(jìn)如同起伏的旋律，有激昂處的振奮，有低回時(shí)的消沉，但人生總是如歌般從第一個(gè)音符開(kāi)始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。每當(dāng)我們發(fā)出歲月如歌的感慨時(shí)，多少也夾雜著一種對(duì)人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？作文

　　我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇5

　　從前，在遙遠(yuǎn)的地方，有一座大森林。這個(gè)森林一年四季都是春天，每天都春暖花開(kāi)，小動(dòng)物們心地也都很善良，他們?cè)谶@里愉快的生活。

　　可是，幾十年以后，小動(dòng)物們漸漸地變了，變得沒(méi)有同情心，也不再善良了。當(dāng)他們看見(jiàn)小刺猬、小熊摔倒時(shí)，只是厭惡地把頭轉(zhuǎn)向一邊，連看都不看一眼；誰(shuí)家不小心失火了，他們也只是眼睜睜的看著，動(dòng)也不動(dòng)......以前，他們不是這樣的啊，到底是怎么了呢？經(jīng)過(guò)森林委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)托托兔的調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)，原因就是生活得太幸福了，才使動(dòng)物們變成這樣。托托兔想盡辦法解決，可是，已經(jīng)太晚，太晚......

　　這一年，森林里下起了從未下過(guò)的鵝毛大雪。小動(dòng)物們都不知道這是什么東西，看見(jiàn)了十分害怕。只有托托兔不害怕，她在一本書(shū)上看到過(guò)這種東西，書(shū)上說(shuō)，這種東西叫“雪”，并且，書(shū)上還說(shuō)，雪下一會(huì)就不下了，于是，托托兔對(duì)動(dòng)物們說(shuō)：“大家不要害怕，這種東西叫“雪”，下一會(huì)就不下了。”大家聽(tīng)了托托兔的話，心里的石頭終于放下了，黃鸝鳥(niǎo)不滿地說(shuō)：“既然你知道是雪，干嗎不早說(shuō)，你就是想嚇唬我們，真是不安好心”大家聽(tīng)了黃鸝鳥(niǎo)的話，都不滿地看了托托兔一眼，頭也不回的走了。托托兔看到大家這樣做，既傷心又委屈，心想：我好心告訴你們，你們卻這樣對(duì)待我以后，我不會(huì)幫助你們了。托托兔傷心地走了回去。

　　雪越下越大，天氣越來(lái)越冷，托托兔突然意識(shí)到：正是小動(dòng)物們的自私，才使森林里下起了百年不遇的大雪。于是，托托兔便挨家挨戶地向他們通告，可是，小動(dòng)物們不僅不聽(tīng)，還把托托兔趕了出去。托托兔由于長(zhǎng)時(shí)間在雪地里行走，漸漸體力不支，在雪地里死去了。

　　鵝毛般的大雪越下越大，森林里的小動(dòng)物們終于支撐不住，想來(lái)到森林委員會(huì)找托托兔，卻在路上看到了托托兔的尸體，小動(dòng)物們終于意識(shí)到：我們不能再自私了，托托兔為了我們，已經(jīng)失去了生命！人們流淚了，然而，眼淚掉到潔白的雪地上的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了！鵝毛大雪沒(méi)有了，森林又回到春暖花開(kāi)的時(shí)候了。原來(lái)是托托兔用自己的生命換來(lái)了森林的溫暖，大家決心改掉自私的毛病，回到原來(lái)。

　　幾十年過(guò)去了，動(dòng)物們還是那么心地善良，他們不會(huì)忘記一個(gè)人，那就是：托托兔！

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇6

　　我原以為住到簡(jiǎn)易房是件很喜人的事。房子里熱，同學(xué)們受不了，就整日嘮叨著艱苦。其實(shí)，怕熱的人住進(jìn)去的確是苦的。而我本是個(gè)喜歡熱的人，別人的苦我反是不覺(jué)得，倒是可以濫竽充數(shù)地跟著喊苦，作為考試成績(jī)差的借口。但事情往往不很如愿，也并不那么簡(jiǎn)單。

　　某日回舍，不見(jiàn)了枕頭下的電話，頓生疑惑。忽又記起自己小時(shí)候常將藏在枕下的游戲手柄于夢(mèng)中扔進(jìn)褲襠里，便低頭仔細(xì)察遍褲襠，發(fā)覺(jué)沒(méi)有，才生幾分驚慌。跟同學(xué)借了手機(jī)撥自己的號(hào)碼，一陣盲音后，一個(gè)女的接了電話，還很禮貌：“對(duì)不起，您所撥叫的用戶暫時(shí)無(wú)法接通……”我很不爽，倒不是因?yàn)檫@女孩的聲音太過(guò)蒼老。而是自己打自己電話卻半餉不通，覺(jué)得像是自己跟自己耍大牌，想打自己巴掌，又覺(jué)吃虧。既是左右為難。

　　正確定自己電話是否真遭竊時(shí)，對(duì)門(mén)一同學(xué)忽大叫：“嗚呼！吾遭竊矣！”仿佛《圍城》里蘇小姐確知方鴻漸并不喜歡自己時(shí)的心聲：“嗚呼！吾遭拒矣！”然而我們是悲劇，蘇小姐是戲劇。她尚可向方鴻漸喜歡的唐曉芙揭方鴻漸的丑，以作報(bào)復(fù)。而我們對(duì)小偷，竟是束手無(wú)策了。

　　既然遭竊已是明事，雖是“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)晚矣” 還是要報(bào)給老師。

　　宿舍老師的臉象隔夜未洗的鍋，掛著一層異常黯淡的油。平時(shí)向它央求一點(diǎn)小事的時(shí)候就這樣子，并且斜眼看著我們不停在嘴里彈著“不”的發(fā)音。人的感情是能反映在臉上的，因?yàn)槲颐看我?jiàn)到它玩諾基亞5300的'時(shí)候總是一臉春光，油也一閃一閃的，象是瓊漿欲迸的電燈泡。我雖然不可能為了這事買(mǎi)個(gè)5300送它，但“車到山前必有路”也并不是古人胡言亂語(yǔ)。我也聽(tīng)人家說(shuō)過(guò)：好奇是引起興趣的最好武器。因此，我先不露面，用手敲一下窗邊，一下，兩下。那油一閃一閃的，似乎表現(xiàn)出莫大的興趣。時(shí)機(jī)成熟，待我跳出去才發(fā)現(xiàn)是比較和藹的男老師值班。害我煞費(fèi)一番心機(jī)。

　　我枕下除了電話還放著兩本書(shū)：張愛(ài)玲《流言》，余華《活著》。電話不翼而飛，書(shū)紋絲未動(dòng)。當(dāng)時(shí)我就憤怒了。如此無(wú)品位之賊，執(zhí)吾手機(jī)，辱也！舍友白我一眼：“賊沒(méi)文化是社會(huì)幸運(yùn)，賊要是有了文化，你把受機(jī)扔褲襠里也給你偷了。”想想覺(jué)得有道理，倒是怪自己“褲襠癖”沒(méi)有及時(shí)發(fā)作，不然，此無(wú)文化賊能耐我何。

　　我對(duì)孔乙己是同情的，以前。覺(jué)得我與他都是個(gè)教育失敗品。現(xiàn)在，被偷的成了我，聽(tīng)孔先生的那句：“讀書(shū)人怎么能叫做偷，那叫拿。”就想給他兩拳。此時(shí)才知道，袁宏道說(shuō)的：“情隨境遷，字逐情生。”并非空言。

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇7

　　夕陽(yáng)西下，落日照應(yīng)著晚霞，我飛快地走著，突然有一股苦澀“沁人心脾”。

　　我轉(zhuǎn)眼望去，原來(lái)是老伯在切苦瓜，那種感覺(jué)多么熟悉啊！我駐足癡望。

　　回想過(guò)去，家前的院子里也有這么一株苦澀的苦瓜。那青綠的，充滿疙瘩的外表在夕陽(yáng)的照應(yīng)下閃爍著金黃的光。媽媽小心翼翼地摘下兩根小巧的苦瓜，緩緩地走到水龍頭下，一個(gè)疙瘩一個(gè)疙瘩的慢慢搓凈。盡管那是昏暗的傍晚，還是能隱隱看到媽媽額間的皺紋。苦瓜的清香環(huán)繞著媽媽，在夕陽(yáng)的襯托下，媽媽是那么的慈祥。

　　陰暗的云停在空中像凝固了一般，以至于感覺(jué)到我的思緒似乎也有些停滯。沉悶。這不僅僅體現(xiàn)在空氣中，也體現(xiàn)在我的心里。沉重的步伐不知不覺(jué)已邁到家門(mén)。

　　“回來(lái)啦？”媽媽似乎察覺(jué)到什么不對(duì)。“嗯——”我答應(yīng)過(guò)媽媽。

　　“怎么了？”那聲音依舊是那么溫柔。“媽——我，我這次考砸了……”不知怎的，眼眶模糊了。那雙粗糙手平順著我的心窩。

　　“來(lái)，不哭了，吃飯了”朦朧的眼睛只見(jiàn)媽媽走進(jìn)廚房，拿出一盤(pán)碧綠的菜。

　　我慢慢走到飯桌前，伴著抽噎聲緩緩坐下，媽媽夾了一塊菜放進(jìn)我的飯碗里說(shuō)：“這次考?jí)牧瞬灰o，重要的是下次。人生不可能一帆風(fēng)順，但我們最重要的是向前，看那風(fēng)雨后的彩虹。”我?jiàn)A起，咀嚼著。苦澀的味道包裹著舌頭，細(xì)細(xì)咀嚼下，苦澀的味道消失了。甜！甘甜回齒！我擦干眼淚，一看。苦瓜。對(duì)啊！苦盡甘來(lái)，不經(jīng)歷失敗怎能獲得回報(bào)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。人生必然會(huì)失敗，但只要努力去面對(duì)，就一定會(huì)成功。就像苦瓜，必然是先苦后甜。

　　轉(zhuǎn)眼間，天色已暗，燈光閃爍，想起往事，我便覺(jué)得這苦瓜更甜了。

　　苦瓜的苦是我的磨練，苦瓜的甜是媽媽的鼓勵(lì)。媽媽關(guān)心我加一些愛(ài)戴，這種愛(ài)是多么踏實(shí)而龐大。每當(dāng)我吃起苦瓜，我就會(huì)記住，媽媽，唯獨(dú)你令我向往，唯獨(dú)你令我釋放，源自光的你，代表一種茁壯！

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇8

　　照照鏡子，里面的我是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，翻翻相冊(cè)，里面的我又是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，我變了，我真的變了，不僅僅只是相貌、身高、我的內(nèi)心世界、生活習(xí)慣也在隨著我的年齡而變化著。

　　以前我在幼兒園的時(shí)候，腦子里只有三個(gè)字，“玩、吃、睡”，幾年過(guò)去了，我來(lái)到了小學(xué)，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)了，我依然沒(méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，直到上了四年級(jí)，學(xué)校組織我們軍訓(xùn)后，才讓我變得獨(dú)立起來(lái)，這個(gè)變化既讓我驚訝，也讓我興奮。

　　記得這是一個(gè)美麗的清晨，我們四年級(jí)的小學(xué)生都拿著自己的行李來(lái)到了軍訓(xùn)的目的地，我的心情漸漸地開(kāi)始緊張害怕起來(lái)。緊張是因?yàn)槲覐臎](méi)有離開(kāi)過(guò)爸爸媽媽，害怕是因?yàn)槲覔?dān)心晚上想爸爸媽媽而哭泣，讓同學(xué)們笑話。

　　白天還沒(méi)有什么感覺(jué)，可是到了晚上，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候都是和爸爸媽媽在一起的，可現(xiàn)在爸爸媽媽不在我的身邊，我心里好像少了些什么，想哭又哭不出來(lái)，難受極了。還好，這樣的感覺(jué)沒(méi)有持續(xù)多久就消失了，因?yàn)榻坦僮屛覀內(nèi)ニ⒀老茨樅螅趾屯瑢嬍业耐瑢W(xué)們開(kāi)心的一起聊天打鬧，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在身邊，也是不那么可怕，獨(dú)立也是一種享受，似乎只是一個(gè)人刷牙，都讓我感到很有成就感。晚上我和寢室的同學(xué)們一起，我們?cè)诖采险勌煺f(shuō)地，教官來(lái)了，我們就會(huì)立馬裝睡，教官一走，我們又接著聊，最后聊著聊著就睡著了。兩天很快就過(guò)去了，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境，也發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)快樂(lè)的集體里，就算爸爸媽媽不在身邊，也不是一件可怕的事。

　　就在軍訓(xùn)的第三天，我們滿懷不舍得心情回到了爸爸媽媽的身邊，我發(fā)現(xiàn)我變得獨(dú)立了。

七年級(jí)優(yōu)秀作文篇9

　　那還是上一次之前的事，每次司機(jī)一來(lái)，我就拎上書(shū)包，一邊馬虎地應(yīng)付你那些所謂的每周必備的叮囑——要多喝水啊！要吃多點(diǎn)啊！再一邊開(kāi)門(mén)頭也不回地走出去。

　　我從未回頭跟你道聲再見(jiàn)，我只知道有一雙眼睛，看著我走到車邊，上了車，才安心地轉(zhuǎn)向別處。

　　你好像一直都是不會(huì)明顯地表達(dá)愛(ài)的人。小時(shí)候你特別嚴(yán)格，一道數(shù)學(xué)題解不開(kāi)決不能去玩，字寫(xiě)得不好看要撕掉重寫(xiě)，每天還要坐在你面前寫(xiě)著那些煩人的日記。別人的孩子都是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我卻在四歲的時(shí)候就要學(xué)會(huì)自己去幼兒園，自己整理書(shū)包。我的記憶里少有你幫我做什么事，只有那句“刻骨銘心”的“自己的事情要自己做，自己做錯(cuò)的事情要自己負(fù)責(zé)。”

　　其實(shí)，我也曾怨恨過(guò)你。每天自己上下學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到家的要求；課外的練習(xí)冊(cè)；只有周末才有得玩耍的時(shí)間；還有，你的嘮叨。

　　所以，我特別盼著有一天能夠離開(kāi)你，我從小到大放棄過(guò)很多事，但想要離開(kāi)你這個(gè)信念，卻是我始終不變的。

　　可是等到我終于離開(kāi)了你，卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)你真的很愛(ài)我。我從未發(fā)現(xiàn)，每次你一下課都急忙去給我做飯吃，卻從不說(shuō)自己也很累，只擔(dān)心我餓不餓；每次我生病了醒來(lái)你都隨時(shí)在身邊，只要說(shuō)我難受就會(huì)得到你的愛(ài)撫；可我卻從未注意過(guò)你熬紅的眼睛，每次我回家太晚了就會(huì)挨批，我一副無(wú)所謂的樣子卻不知道你是多么焦急和擔(dān)心。

　　人家總會(huì)在微信朋友圈曬他們孩子的照片，可你從未曬過(guò)，我以為那是你不夠愛(ài)我。上一次，我偶然點(diǎn)開(kāi)你的朋友圈，發(fā)現(xiàn)里面都是我母親節(jié)寫(xiě)給你的信，我寫(xiě)過(guò)的作文，我做過(guò)的手抄報(bào)。字里行間透露出你滿滿的驕傲和愛(ài)意，原來(lái)，你一直都很愛(ài)我。

　　從那刻后，我也開(kāi)始牽掛你。會(huì)在你的叮囑后跟上一句：“嗯，你也要吃多點(diǎn)。”會(huì)在電話里問(wèn)：“今天過(guò)得好不好啊？”會(huì)在你要睡覺(jué)時(shí)，說(shuō)上一句“晚安！”你成了我最牽掛的人。我愛(ài)你，媽媽！

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