關(guān)于七年級(jí)優(yōu)秀作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
年年端午，今又端午。以前過(guò)端午的時(shí)候并不知道端午節(jié)的來(lái)歷以及意義，長(zhǎng)大后才知道端午節(jié)是為了懷念屈原而設(shè)立的。
小時(shí)候?qū)Χ宋绻?jié)的理解，僅僅停留于香噴噴的粽子。而本地的人們，似乎也不大了解端午節(jié)的來(lái)歷。尤其是我母親，既不懂得端午節(jié)的內(nèi)涵，也不記起在門口插上菖蒲、艾枝避邪，倒從未忘記用一雙巧手為一家人包上幾個(gè)肉粽和涼粽。在母親的潛意識(shí)里，她是要用一份心意，撐起一片家人團(tuán)圓其樂(lè)融融的天空。我們稚嫩的心，年年都為粽子的清香和家人團(tuán)聚的溫馨而陶醉。
漸漸長(zhǎng)大，我才知道，端午節(jié)其實(shí)是為了紀(jì)念二千多年前楚國(guó)三閭大夫屈原的。屈原出生于湖北秭歸，他自小就樹(shù)立了濟(jì)世救民的遠(yuǎn)大理想。當(dāng)他目睹民不聊生的社會(huì)景象后，決心救人民于危難之中。于是，他乘一葉扁舟，踏著西陵峽的滾滾波濤，走進(jìn)了自己立志為國(guó)的那座圣潔殿堂。然而君主昏聵，佞臣當(dāng)?shù)溃麑?shí)在回天乏力。雖然他知道要實(shí)現(xiàn)自己的理想“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，雖然他也決心“吾將上下而求索”。然而在那樣的環(huán)境下，他難以力挽狂瀾。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他只能發(fā)出“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的嘆息。他只能將他的滿腔憂憤訴諸筆端，為后人留下《離騷》、《天問(wèn)》等不朽詩(shī)篇后，抱恨投江，以身殉志，也許這就是千百年來(lái)中國(guó)知識(shí)分子命運(yùn)的縮影吧。但他愛(ài)國(guó)憂民的胸懷情操，卻隨著端午的習(xí)俗千古傳承。他堅(jiān)毅不屈的精神品格，照耀著湘楚大地的巍峨群山，照耀著楚江的驚濤駭浪，也照耀著中華大地，成為后世典范。
如今，粽子的清香分明已沁入心脾，我對(duì)自己說(shuō)，好好享受那一份祥和愜意吧!我在想，假若屈原大夫能夠穿越兩千年的時(shí)空，來(lái)到處處繁榮安定的神州大地，他定然不會(huì)懷才不遇，定然不會(huì)屢遭排擠屢遭陷害，他也斷不會(huì)以如此壯烈的方式飲恨楚江吧!
假若他能來(lái)到天等，眼見(jiàn)天等政通人和，處處和諧，他一定會(huì)倍感欣慰，他也一定忍不住為天等的發(fā)展出謀劃策的。不，如果屈大夫目睹天等人才濟(jì)濟(jì)，能人雅士共同努力讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展保持健康穩(wěn)定，他也下決心不再?gòu)恼敲次覀儾环磷鹬厮囊庠浮＜偃缭敢猓梢栽陲L(fēng)景秀麗的龍角小天池邊筑屋而棲，于端午朗日，面對(duì)一池碧波，盡抒詩(shī)興。也或者，他來(lái)到巍巍四城嶺中結(jié)棚而居，于端午佳節(jié)，手提一壺美酒，穿過(guò)幽靜的八角林，來(lái)到山腳下我的家中做客，用天等辣椒醬蘸著品嘗母親親手精做的肉粽，不時(shí)與我舉杯暢飲，那是多么溫馨的場(chǎng)景呀!
然而，很快的，我發(fā)現(xiàn)了自己的可笑：斯人已逝，忠魂渺渺，屈大夫是永遠(yuǎn)也回不了繁華的今世了!
懷念屈原，希望歷史的悲劇不再重演。我們唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在的每一天，細(xì)細(xì)品味生活的每一份美好!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
媽媽氣急敗壞地打了我?guī)装驼疲终f(shuō)：你只要先寫完作業(yè)，愛(ài)干啥干啥。我心里很不服氣：哼！不就是看個(gè)書嗎！但為了應(yīng)付媽媽，我只好去寫作業(yè)。媽媽后來(lái)告訴我：做事要有主次之分，讀書要有選擇的讀。
還有一次，我抱著一本《胡雪巖》進(jìn)了衛(wèi)生間，一個(gè)半小時(shí)都沒(méi)有出來(lái)，媽媽起了疑心，就問(wèn)我：兒子，你在衛(wèi)生間里干什么呢？我嚇得趕快收拾好東西出來(lái)了。第二天，我寫作業(yè)寫煩了，就又拿上書去衛(wèi)生間，為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，就把書藏在了上衣里，穿過(guò)客廳的時(shí)候，媽媽一眼就發(fā)現(xiàn)了我藏書的秘密，問(wèn)我：你藏在上衣里的是什么東西？我只好乖乖的把書交了出來(lái)，然后再去上廁所。現(xiàn)在，媽媽對(duì)我看書的癡迷感到頭痛，誰(shuí)讓我這么小就是四眼了呢！
六年級(jí)第五單元作文我和書的故事350字：我和書的故事
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書籍是人類進(jìn)步的階梯，我很小的時(shí)候就與書結(jié)上了緣。
在我家的相冊(cè)中，有一張我和書的合影，我趴在書的旁邊，腦袋向著書，眼睛好奇地看著書。媽媽告訴我，這是我三個(gè)月大的時(shí)候拍的，那時(shí)我剛剛能抬起頭來(lái)。我真正看這些書的時(shí)候，是在小學(xué)三年級(jí)，書里面有我喜歡的《夏洛的網(wǎng)》、《綠野仙蹤》等故事。
我和書的故事很多，下面是我印象最深的兩件事。
有一次，我放學(xué)回家，拿起一本《故事會(huì)》，就津津有味的看了起來(lái)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽突然回來(lái)了，她非常生氣，一把搶過(guò)我手中的書撕了個(gè)粉碎。媽媽生氣地問(wèn)我：回到家第一件事先做什么？!
寫作業(yè)。我小聲地說(shuō)。
那你在干什么？！
看書。我說(shuō)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有些人在煩惱中成長(zhǎng)，有些人在痛苦中成長(zhǎng)，有些人在孤獨(dú)中成長(zhǎng)??而我在幸福中成長(zhǎng)。 雖然我家住在農(nóng)村，但是我還是感覺(jué)很幸福，因?yàn)槲业陌职謰寢尣幌褶r(nóng)村里其他小孩的爸媽一樣在外地打工，一年難得回來(lái)一兩次，而我的爸爸媽媽是在內(nèi)地打工，天天都在家陪我玩，所以我從小就很幸福。初一作文莫泊桑
從小開(kāi)始，我的爸爸就很關(guān)心我：我家的房子前面有一個(gè)池塘，很深，爸爸怕我在池塘邊玩，掉進(jìn)去，于是就在池塘前邊砌了一堵很高的墻。我的媽媽關(guān)心我：經(jīng)常給我買玩具。有一次媽媽給我買了一套積木，我一拉到手就拆開(kāi)玩起來(lái)，爸爸也陪我玩，爸爸幫我堆“城堡”，我自己也
搭“橋”。爺爺很關(guān)心我，每一次我吃魚當(dāng)時(shí)的時(shí)候，卡住了喉嚨，爺爺就趕快帶我去診所。奶奶很關(guān)心我：每天都給我做我喜歡吃的菜。有這么多的人關(guān)心我，我很幸福。
上了小學(xué)，我成績(jī)不是很好，老師們幫助我提高成績(jī)。有幾天我的數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯(cuò)題，數(shù)學(xué)李老師在那幾天放學(xué)后都堅(jiān)持為我講解題目。每次李老師為我講解題之后都是滿頭大汗，還不忘問(wèn)一句：“懂了嗎？”如果我說(shuō)：“還沒(méi)懂。”那么李老師一定會(huì)繼續(xù)給我講解，一直到我懂了為止。那幾天，李老師都給我講解題搞到好晚，沒(méi)過(guò)幾天，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了不少。
同學(xué)們也幫我。有一次上美術(shù)課我忘記帶卡紙和剪刀了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，因?yàn)樯蠈妹佬g(shù)課有很多人沒(méi)帶美術(shù)工具，美術(shù)老師向班主任反映了情況，班主任很是生氣，說(shuō)：“下節(jié)美術(shù)課誰(shuí)少帶或沒(méi)帶工具的人，給我把《少年閏土》抄10遍！”老師說(shuō)的當(dāng)時(shí)，我想：我肯定會(huì)帶齊工具的。沒(méi)想到這倒霉事正被我碰上了，唉！我同桌看我急成那樣，便問(wèn)：“怎么啦？”“我沒(méi)帶美術(shù)工具。”我沮喪的說(shuō)。“我借你一半的卡紙。”她毫不猶豫的說(shuō)。“真的嗎？”我眼睛里閃出了一絲希望的光芒。“這我還騙你？不過(guò)剪刀我只有一把。”“沒(méi)關(guān)系，謝謝你！”我的眼睛里充滿了希望。“同班同學(xué)，還是同桌，謝啥？”我又從前桌借來(lái)了一把剪刀（他有兩把）。因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們的幫助，我終于躲過(guò)了一劫。初一作文莫泊桑
有這么多人幫助我，我很幸福！
我成長(zhǎng)在幸福中，我在幸福中成長(zhǎng)！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
每個(gè)人都擁有母親，大家也都知道沒(méi)有母親就沒(méi)有我們自己。可是有些孩子很小就失去了母親或者很小母親就離異了。他們得不到母愛(ài)，造成了心理缺陷，是多么的痛苦。母親在我們?cè)谖覀兾ｋU(xiǎn)的時(shí)候，勇敢果斷；在家庭有不幸時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的總是有母親；還有句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，在我耳邊回響。“慈母手中線，游子身上衣”孟郊這首詩(shī)寫出了對(duì)母親的崇高的贊揚(yáng)！
我的媽媽對(duì)我付出了心血，她把我像寶一樣捧在手里。雖然她有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和。在我小的時(shí)候，媽媽就去外地工作了，媽媽把我留給奶奶爺爺。媽媽一走通常就是五六個(gè)月，有時(shí)竟是一年。我還記得：我上二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我正在上課突然媽媽就進(jìn)來(lái)了，沖過(guò)來(lái)抱住我，還留著眼淚，那時(shí)我很尷尬，畢竟全班都在看著我，雖然尷尬但我卻十分高興，因?yàn)榘藗�(gè)月沒(méi)見(jiàn)的媽媽回來(lái)了，媽媽給我請(qǐng)了架，當(dāng)天領(lǐng)我就到了縣城里，讓我吃了個(gè)夠，那時(shí)我覺(jué)得媽媽是溫和的，是好的！我與媽媽快樂(lè)度過(guò)了十幾天，但可悲的是媽媽不得不走了，媽媽走的時(shí)候我并沒(méi)有流淚，因?yàn)槲蚁胱寢寢尶吹轿沂菆?jiān)強(qiáng)的！但媽媽坐的車開(kāi)走的時(shí)候，我獨(dú)自一人鉆在家里大哭了一場(chǎng)，然后期盼媽媽能再一次的快點(diǎn)回來(lái)！
但我的記憶里，媽媽并不是溫和可親的化身，我還有媽媽的負(fù)面印象。我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽把我?guī)У搅嘶葜萆蠈W(xué)。有一天放學(xué)我和同學(xué)在一個(gè)小區(qū)里寫作業(yè)，只不過(guò)回去晚了，媽媽大發(fā)雷霆把我收拾了一頓，我當(dāng)時(shí)恨媽媽，但事后我卻理解了媽媽的做法。六年級(jí)的`暑假，媽媽非要讓我補(bǔ)課，我也非常不愿意。因?yàn)楹貌蝗菀撞欧帕耸罴伲艺郎?zhǔn)備怎樣玩，卻還要繼續(xù)上課，我便和媽媽吵了起來(lái)，但最后我還是被媽媽制服了，我每天都有憎恨，但在開(kāi)學(xué)后的幾天這種仇恨被徹底消除了。這是為什么呢？因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我學(xué)初中知識(shí)省力了好多。我當(dāng)時(shí)恍然大悟：媽媽做的一切是為我好!
我的媽媽是一個(gè)和藹可親、一心一意的照顧孩子、做事堅(jiān)持到底、寧可自己吃苦也不讓別人吃苦的人！她那種好強(qiáng)、一站到底的精神深深地感動(dòng)著我！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
天空下著細(xì)雨，伴著鈴聲，隨著擁擠的人群，我被推搡著下樓，竟在擁擠的心情里遇見(jiàn)了美麗。
緊張的高三生活，也緊張了三餐時(shí)間，因此很多家長(zhǎng)加入了送飯行列。下樓時(shí)，我看見(jiàn)了一位位家長(zhǎng)齊齊地立在樓梯口，沉默著卻也等待著。看著我們一個(gè)個(gè)離開(kāi)。他們之間即便互不相識(shí)，但偶爾相望，也投以友好的微笑。在她們的相讓中，我看見(jiàn)了體諒之美，在她們的微笑中，我體會(huì)到了默契之美。
終于走下了樓。外面的雨依舊下個(gè)不停，我撐起了傘，向著校門口走去。有傘的人似乎很是悠閑，而沒(méi)傘的人又是那么急促，我慶幸自己帶傘下樓。在校門口，我又遇見(jiàn)了美麗的一幕，美得動(dòng)人。她，一個(gè)輪到值勤的女孩，矮矮的身子，卻把傘撐得很高，傘傾斜著往前撐，為急于奔走的同學(xué)抵擋幾滴雨。我心頭一動(dòng)，在那人流涌動(dòng)的夜幕下，此時(shí)那把傘就像開(kāi)在雨中的花朵，那個(gè)女孩正像個(gè)播散花種的仙女，她的動(dòng)作優(yōu)雅而美麗。即使她擋不住所有過(guò)往同學(xué)頭上的雨，但她也溫暖了所有與她相遇的人，也溫暖了在雨中打著傘的慢悠悠走路的我。
校門口到處是賣吃的攤位，我也看到了黑壓壓的一片人頭。環(huán)顧了一周，又是這幾樣，就隨便地站個(gè)位排著隊(duì)。不經(jīng)意地瞥見(jiàn)一個(gè)小姑娘在那忙活著。細(xì)看，哦，是賣“山東煎餅”的，見(jiàn)人少，我就過(guò)去了。不一會(huì)兒，攤位旁擠滿了人，畢竟是下雨天，生意自然好。“等一下哦，馬上！”小姑娘邊利索地做著還不忘招呼我一聲。我遞過(guò)一張二十元，她微笑著，帶著些許不好意思，說(shuō)：“你自己找吧，我太忙了。”隨即，她遞過(guò)一盒零錢罐，很多人拿了餅，便自覺(jué)地往罐里放四個(gè)硬幣，她也不仔細(xì)看。那種美，那種不設(shè)防的信任的美，在今天能遇見(jiàn)多少？
望著幾乎所有的攤位上都是一人收錢一個(gè)做的拍檔形式，只有她與一個(gè)錢罐構(gòu)成最美的拍檔，和諧成一幅最美的畫。
雨依舊下著，心里儲(chǔ)蓄著陽(yáng)光般的美麗，走在校園的小徑里，重新回憶起剛剛那一幕幕。
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