成長(zhǎng)初三作文（精選34篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)初三作文 1
我的成長(zhǎng)的記憶在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，依稀記得好像是二年級(jí)的語(yǔ)文課。伴隨著鈴聲的響起，上課了。
老師說(shuō)：“同學(xué)們我們這節(jié)課畫(huà)器官，于是老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的圓，讓我們?cè)谏厦娈?huà)鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴。畫(huà)這些器官并不容易，因?yàn)槲覀儺?huà)的時(shí)候都是蒙著眼睛畫(huà)的。
老師說(shuō)：”大家誰(shuí)想來(lái)試試?同學(xué)們紛紛舉手。我來(lái)!我來(lái)!這時(shí)大家的屁股早已離開(kāi)了座位。老師看同學(xué)們這么積極，張老師的心里也樂(lè)開(kāi)了花。老師突然叫我起來(lái)畫(huà)，同學(xué)們說(shuō)畫(huà)左一點(diǎn)，不對(duì)，在向右畫(huà)一點(diǎn)，七嘴八舌的.議論充滿整個(gè)教室。過(guò)了一會(huì)，睜開(kāi)眼睛，才看見(jiàn)自己畫(huà)的亂七八糟。接著很多同學(xué)上來(lái)畫(huà)，可能那時(shí)的勝負(fù)早已忘記，但我覺(jué)得那時(shí)很開(kāi)心、快樂(lè)。
這塊黑板上，也許現(xiàn)在已經(jīng)被密密麻麻的習(xí)題所覆蓋，或許被陳舊的黑板擦消抹，但是那堂課永遠(yuǎn)定格在我的心里。
我們大概已經(jīng)找不回那份純真、只有在記憶里慢慢摸索，盡力回想。但是卻不能真實(shí)的出現(xiàn)在我們現(xiàn)實(shí)生活中，我們的生活已被煩惱、繁重的思想覆蓋了，已經(jīng)永遠(yuǎn)找不回那份純真——一份真真切切的幸福。
相對(duì)于現(xiàn)在的一個(gè)初二的初中生，我們不會(huì)再為這種游戲而歡樂(lè)，而叫喊的時(shí)候，那天真純潔的我們也許也是一份曾經(jīng)在黑板上留下的寶貴回憶吧!
成長(zhǎng)初三作文 2
時(shí)光匆匆，似流水般飛逝。我們從當(dāng)初的懵懂過(guò)渡到了現(xiàn)在的成熟，曾走過(guò)的歲月，已牢牢的烙在我們的心里，形成了一本青春的手冊(cè)，翻開(kāi)手冊(cè)——
第一章——責(zé)任
清晨，我別窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒?jiǎn)拘眩衣膹堥_(kāi)眼睛，看到有一只燕子飛到過(guò)道里，我按耐不住好奇心跟去看，呀！不知何時(shí)，原來(lái)單獨(dú)的燕子屋里又多了幾張小嘴，看著燕子為自己的孩子覓食，我想起了母親，她含辛茹苦的把我拉扯大，如今我終于懂了我的責(zé)任，就是讓母親開(kāi)心，此刻，我長(zhǎng)大了。
第二章——寬容
曾經(jīng)的我，太過(guò)自私。只顧自己而不動(dòng)的考慮他人的感受，導(dǎo)致別人討厭我，不知從什么時(shí)候起，我下定了決心，改變自己，不再自私，漸漸地，我也遵循了自己的'意愿，當(dāng)他人踩到我的腳時(shí)，我不再抱怨，當(dāng)同學(xué)弄丟我的筆時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容，我也學(xué)會(huì)了說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。此刻，我長(zhǎng)大了。
第三章——自律
步入九年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力更大了，我也更加煩躁了，當(dāng)其他同學(xué)沉迷于小說(shuō)的世界里時(shí)，我還是沒(méi)抵擋過(guò)好奇心，也湊過(guò)去看看，發(fā)現(xiàn)小說(shuō)中的世界是如此美好，自此，我只要一有時(shí)間就看小說(shuō)，直至一次考試打擊了我。名落孫山，還受到了父母的批評(píng)，但我沒(méi)有放棄，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使有時(shí)很想去看小說(shuō)，我也在心里告訴自己不要去，要沉得住氣，終于，我成功了，我的成績(jī)?cè)谔岣撸覍W(xué)會(huì)了自律。這一刻，我長(zhǎng)大了。
以后的歲月，每當(dāng)我遇到了困難挫折，我會(huì)翻開(kāi)我的青春手冊(cè)，仔細(xì)品味這其中的真理，我每天都在長(zhǎng)大，我由少年的門(mén)檻邁了過(guò)來(lái)。成長(zhǎng)歲月，我多了一份成熟。
成長(zhǎng)初三作文 3
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸......”伴隨著歌聲，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我是一名初一新生，在我經(jīng)歷歷時(shí)7天的軍訓(xùn)生活后，我收獲了很多，它讓我成長(zhǎng)的更快。
軍訓(xùn)的前一天，我為自己即將是初中生感到興奮和激動(dòng)，邊想象著初中生活應(yīng)該如何度過(guò)，邊為第二天的`軍訓(xùn)發(fā)憷。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，真怕自己的身體吃不消。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，自己的狀況真和想象中一樣，在烈日的照耀下，我全身都在出汗，眼前瞬間就發(fā)黑了。教官并沒(méi)有因此而停止我的訓(xùn)練，在緩過(guò)來(lái)后繼續(xù)加入訓(xùn)練的隊(duì)伍，我心想，我一定要堅(jiān)持，我知道自己不行，但一定要突破這個(gè)極限，挑戰(zhàn)自己。
訓(xùn)練了三四天后，我就完全適應(yīng)了這種生活，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲沂强孔约簣?jiān)持下來(lái)了，我突破了自己。而且在此期間，我認(rèn)識(shí)了很多的新同學(xué)，結(jié)交了一些朋友，和教官也能開(kāi)一些玩笑。
軍訓(xùn)雖然辛苦，我卻讓自己的身體素質(zhì)和意志力在此得到收獲，可謂是雙豐收。我真的為自己能參加軍訓(xùn)而感到慶幸，它讓我成長(zhǎng)的更快，我希望自己可以把這種精神堅(jiān)持下去。
成長(zhǎng)初三作文 4
成長(zhǎng)就像一條河流，有時(shí)流到寬闊坦蕩的地方，一瀉千里;有時(shí)流到彎曲狹窄的境界，回環(huán)曲折;在成長(zhǎng)中、有歡樂(lè)、有煩惱、也有挫折。當(dāng)你用心去感受時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生活在一個(gè)溫暖的世界中，那一抹感動(dòng)常常伴隨在你的身邊：感動(dòng)于那一句話，感動(dòng)于那一個(gè)微笑，感動(dòng)于那一滴眼淚。
在我5歲的時(shí)候，我在樓下和朋友玩，我拿竹棍玩，不小心扎了一根刺我回家跟父親講，父親說(shuō)要拿針給我挑出來(lái)，我一聽(tīng)就跑，可是父親、母親緊追不舍，最后我還是被父親、母親“逮”著了。我看著父親手里拿著的針，我害怕得一點(diǎn)一點(diǎn)吧手指往回縮。我趁父親放松了一下，我一線子鉆到了桌子下面，這下父親費(fèi)了九牛二虎之力在吧我拉出來(lái)，這下父親使勁的拉著我的手不放。我剛要大哭父親說(shuō)：“好了”。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)：“做什么事都不要害怕。”
記得有一次，我由于不注意保暖，因此發(fā)了燒。母親帶我去醫(yī)院看病。一路上，我一直祈求上天，不要打針。我懷著不安的心情，心里七上八下的來(lái)到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)了醫(yī)生的.診斷，我還是聽(tīng)見(jiàn)了我最不愿聽(tīng)的話——打針。雖然我很怕打針但是我想起父親的話我還是走過(guò)去。護(hù)士拿著藥瓶向我走來(lái)，針扎向我。過(guò)了一會(huì)兒護(hù)士說(shuō)：“好了”。
我真切地感受到了世界上偉大的愛(ài)，就像千絲萬(wàn)縷的陽(yáng)光灑在了身上。在我成長(zhǎng)的河流中，永遠(yuǎn)是溫暖的，不管是在寬闊的境界，還是狹窄的地方，始終如一。
成長(zhǎng)初三作文 5
書(shū)籍，人們稱之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，只有經(jīng)常讀書(shū)，才可以讓我們的生命永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿活力。
從小我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，那時(shí)的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫(huà)書(shū)，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽(tīng)不厭，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的`漢字，我會(huì)經(jīng)常捧著《幼兒畫(huà)報(bào)》和《連環(huán)畫(huà)》，那精彩的畫(huà)面和五彩的顏色吸引著我。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)，《連環(huán)畫(huà)》那種書(shū)已經(jīng)不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認(rèn)識(shí)了白雪公主是一個(gè)外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個(gè)可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女?huà)z補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯(lián)翩。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)也越來(lái)越豐富。《愛(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)可以啟迪愛(ài)，快樂(lè)可以繁衍快樂(lè)；《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個(gè)人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生；《三國(guó)演義》使我知道了:只有計(jì)謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書(shū)中，我收獲了許多知識(shí)，明白了許多深刻的道理。
書(shū)籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類(lèi)的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和希望。書(shū)也伴隨我一天天地成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文 6
蝴蝶忍住疼痛破繭而出是一種成長(zhǎng)，臘梅迎著風(fēng)霜傲立枝頭是一種成長(zhǎng)，年少的我勇于面對(duì)風(fēng)雨更是一種成長(zhǎng)。
在一周前，我們剛經(jīng)歷了初三以來(lái)的第一次月考。由于一個(gè)月來(lái)的匆忙趕課和初三課程的難度加大，讓接受能力不是很好的我每天都感到手忙腳亂。讓我總是找不到重點(diǎn)，這次月考的成績(jī)也如我所料到的十分不理想。我拿著成績(jī)單進(jìn)了家門(mén)，卻始終不敢讓我的父母看我失落的臉龐。我反復(fù)在想，到底要不要讓他們看我的.成績(jī)單。這時(shí)，我臥室的門(mén)“吱”的一聲就打開(kāi)了，我一看原來(lái)是媽媽?zhuān)齺?lái)詢問(wèn)我這次考試成績(jī)。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，半天吱吱嗚嗚的不說(shuō)話，生怕他知道了這糟糕透頂?shù)某煽?jī)。“媽?zhuān)疫@次考得挺好的。”我的臉紅到了極點(diǎn)，心里也莫名的擔(dān)心。
“行，挺好就行，媽不要求你則么樣，對(duì)得起你自己就行。”說(shuō)完以后，我媽就走出了房間，留我一人在房間里，我悄悄地流下了眼淚。第二天中午，我回到家后，我還是決定把真相告訴媽媽。我剛要開(kāi)口，我媽就搶先說(shuō)：“這次沒(méi)考好吧。”我在一邊低下了頭。“你沒(méi)考好，我不怪你，但是你不應(yīng)該騙我，我知道初三壓力大，但你一定要咬牙堅(jiān)持住。”我再也忍不住了，淚水從我的臉上滑落下來(lái)。我把手放到媽媽的掌心，攥緊了，那掌心的溫度里，有我克服一切困難前行的勇氣。
在以后的路上，或許我還會(huì)犯錯(cuò)，但我學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)，腳踏實(shí)地去堅(jiān)持。
成長(zhǎng)初三作文 7
吃飯本來(lái)是一件愉悅的事情，但是上一周吃飯卻讓我吃出了煩惱。
“再多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)”我的耳朵“嗡嗡”的叫。這是爸爸在我吃飯的時(shí)候經(jīng)常對(duì)我強(qiáng)調(diào)的話。因?yàn)槲椰F(xiàn)在八歲了，但我的個(gè)頭小小的，像一個(gè)六七歲的孩子。爸爸總是認(rèn)為我吃得少才不長(zhǎng)個(gè)子。他給我制定的長(zhǎng)高秘訣：“多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)才長(zhǎng)得高。”他的理論是：多吃點(diǎn)胃就能變大，胃變大了就能多吃點(diǎn)，多吃點(diǎn)就長(zhǎng)得高。因此，當(dāng)我吃飽了不想再吃的時(shí)候，他總是強(qiáng)迫我再多吃點(diǎn)。為此媽媽總是和爸爸爭(zhēng)吵。媽媽的'理論是：孩子的飯量要順其自然，拔苗助長(zhǎng)會(huì)適得其反。
我不想爸爸和媽媽為了我的問(wèn)題爭(zhēng)吵，所以從上周開(kāi)始，我就努力吃飯。爸爸看到我自覺(jué)的轉(zhuǎn)變，非常高興。在他的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下，我一天比一天吃得多。最后，上周星期四的晚上出了毛病，出現(xiàn)了這些癥狀：嘔吐了兩次，頭腦發(fā)暈。媽媽立刻把我送進(jìn)了醫(yī)院看病，醫(yī)生說(shuō)：“你吃多了，又有點(diǎn)感冒，吃點(diǎn)藥就行了”。媽媽終于松了一口氣，回到家對(duì)我爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在可好啦，吃出毛病了吧。”我也得到反抗我爸爸的機(jī)會(huì)了：“就是你吃飯的時(shí)候叫我多吃點(diǎn)，要不然我就不會(huì)胃痛啦！”在我和媽媽的夾攻下，他啞口無(wú)言。我想媽媽的話才是對(duì)的，我的飯量應(yīng)該順其自然。雖然這件事是一件小事，但這件煩惱的小事讓我受到了很大的啟發(fā)。
成長(zhǎng)初三作文 8
門(mén)前柳樹(shù)又抽青了，嫩嫩的，綠綠的，好似不曾有過(guò)改變，變了的是樹(shù)下站著的媽媽。
孩童時(shí)期，媽媽很漂亮。聽(tīng)外婆說(shuō)，媽媽年輕時(shí)是村里數(shù)一數(shù)二的美嬌娘。媽媽是個(gè)愛(ài)美的人，結(jié)婚以后依舊穿得很漂亮。我常常依偎在媽媽?xiě)牙铮?tīng)她講有趣的故事，聞她身上淡淡的香味。
我上學(xué)了，媽媽就一心撲在我的學(xué)習(xí)上。每天放學(xué)，媽媽總會(huì)很準(zhǔn)時(shí)地來(lái)接我；匆匆吃過(guò)晚飯，媽媽就一直陪著我做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)，媽媽身上的.衣服不再如以前那么漂亮了，淡淡的香味也不復(fù)存在，有的只是炒菜留下的油煙味。媽媽在悄然改變。
媽媽為我操碎了心。周末，媽媽既要忙工作，又要照顧我的學(xué)業(yè)。那一次下大雨，我站在陽(yáng)臺(tái)上望著豆大的雨點(diǎn)落下，心中不覺(jué)有一點(diǎn)著急，看來(lái)今天是沒(méi)有辦法去補(bǔ)習(xí)了。忽然響起了開(kāi)門(mén)的聲音，門(mén)開(kāi)了，媽媽濕淋淋的樣子瞬間定格，水滴掉落在地板上的聲音，是那樣動(dòng)人，又那樣刺耳，媽媽美好的形象不再有了。有時(shí)候看著媽媽日益蒼老的臉龐，我不禁潸然淚下。媽媽為了我在悄悄地變老。
現(xiàn)在我快畢業(yè)了，媽媽忙著找學(xué)習(xí)資料幫我提高成績(jī)，忙著按食譜給我補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。每天我?jiàn)^戰(zhàn)到半夜，媽媽也總是陪著我。媽媽的眼睛熬出了黑眼圈，媽媽老了。
媽媽老了，真的老了，媽媽的眼角布滿了皺紋，青絲染成了白發(fā)，纖細(xì)的身材變得臃腫了。
什么都在悄悄地改變，唯一不會(huì)變的是媽媽對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)。
成長(zhǎng)初三作文 9
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我沒(méi)有再和媽媽一起逛街，甚至害怕和她一起去買(mǎi)衣服，我們的關(guān)系像是隔膜了一層塑料膜，漸漸的淡了開(kāi)來(lái)。我害怕路人眼中"火辣辣"的眼神，就好像我是待罪的嫌疑犯，我無(wú)法說(shuō)出為什么，只是有一種不自在的感覺(jué)，讓我想抓狂卻無(wú)勇氣。甚至是走在馬路上都低著頭。
一周結(jié)束之后，回到家，突然有一種不適應(yīng)的感覺(jué)，仿佛我的人生全都應(yīng)該在學(xué)校里度過(guò)，回家只是在剝奪我學(xué)習(xí)的權(quán)利。可能會(huì)因此落后，讓別人一躍而上，將自己甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我不敢面對(duì)老師的不滿，還有長(zhǎng)輩的眼神。那樣的話，電腦、手機(jī)等都會(huì)被他們說(shuō)成影響我的“奢侈品”。
害怕被人看見(jiàn)的感覺(jué)，不喜歡戶外活動(dòng)，不自在體育課上的運(yùn)動(dòng)，不習(xí)慣老師期許的眼神，甚至還有同學(xué)眼中的鄙夷。
不明白，難道這就是我成長(zhǎng)的代價(jià)嗎？讓我在原本應(yīng)該健康，光明的學(xué)校生活中，妄想逃避，恐懼學(xué)習(xí)的態(tài)度；讓我在原本要好的.同學(xué)中，看見(jiàn)她眼底的不耐，波波折折，最后還是決定放棄；讓我在原本快樂(lè)的班集體中，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們的落寞，還有無(wú)神；原本的愛(ài)好變成了原始，匆匆在生命里一閃而過(guò)；還有讓學(xué)習(xí)侵占了同學(xué)們的課余時(shí)間，除了做題，根本就沒(méi)有其它多余的話題………
成長(zhǎng)的代價(jià)也許是讓我們?cè)谕纯嘀刑撁摚缓笞兊美淠⒎纻洹s被冠冕堂皇地說(shuō)成是成熟。而在我看來(lái)，成長(zhǎng)就是壓力，每有一輪新的成長(zhǎng)就會(huì)加入更深一層的壓力。不要說(shuō)不是，我明白，在大人眼里，我們懂什么？是品牌、或是時(shí)尚。根本就不理解什么才是真正的壓力，什么才是真正的競(jìng)爭(zhēng)？
成長(zhǎng)初三作文 10
今天，天空黑沉沉的，想下雨又下不出來(lái)，雷電就像一條火蛇在天際搗蛋，讓人有一種心煩意亂的感覺(jué)。
我敞在床上，迷迷糊糊地昏睡，渾身沒(méi)力，因?yàn)樽蛱鞗](méi)帶傘，我冒雨回家。母親摸了摸我的額頭，說(shuō)：“呀！星兒，你發(fā)燒了！”母親找來(lái)體溫計(jì)，幫我測(cè)量了體溫。“有38度呀！”說(shuō)完，她“不管三七二十一”騎車(chē)送我到醫(yī)院。
到了醫(yī)院，母親大口大口地喘氣，黑發(fā)中隱約出現(xiàn)了幾根銀絲，銀絲末端掛著幾顆晶瑩的汗珠，額頭上仿佛又多了幾條深深的皺紋。醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷后，簡(jiǎn)單扼要地說(shuō)了句：“去打針！”我害怕得臉色大變，從門(mén)診逃了出來(lái)。
頓時(shí)，悶雷滾動(dòng)，大雨傾盆，雷雨交加。當(dāng)護(hù)士念到我的名字時(shí)，我感到雙腿發(fā)軟，動(dòng)彈不得。母親卻扶著我，意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“孩子，正所謂‘世上無(wú)難事，只怕有心人’，你身為一個(gè)姐姐，如果小小的針都怕，你還怎么能給你可愛(ài)的`弟弟做榜樣呢？”
我決定勇敢地面對(duì)，心情慢慢地穩(wěn)定下來(lái)了，大膽地走向注射室。但是，室內(nèi)的空氣似乎都凝結(jié)了，顯得雅雀無(wú)聲。一秒、兩秒、三秒……突然，護(hù)士對(duì)我笑了笑說(shuō)：“可以了，你真是個(gè)勇敢的女孩！”這時(shí)窗外，一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，我仿佛看到了彩虹。窗外的花草樹(shù)木也顯得虎虎有生氣，母親也迎我笑了笑。
我從這件事知道了，其實(shí)困難并不可怕！因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！”我要勇敢地面對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)初三作文 11
父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們都對(duì)我們特別關(guān)心。雖然我的父親對(duì)我做的好事不及母親，但是父親也有一件事情放在了我的心記小盒子。
那是我很小很小的時(shí)候發(fā)生的事情：那一天，從勾莊回來(lái)的把一些貨物帶了回來(lái)，搬到冷庫(kù)里去。我想去幫忙，可是媽媽不讓?zhuān)?dāng)時(shí)我還不懂事，就跑了過(guò)去。當(dāng)我把特別輕的黃金糕給拿了起來(lái)時(shí)，走起路來(lái)也是搖搖晃晃的。結(jié)果，我一不小心摔了一跤，頭撞到了一塊石頭上，頓時(shí)，血從傷口里流了出來(lái)。這里，淚水流了下來(lái)，嗓子里好像有什么東西堵著似的，哭都哭不出聲音來(lái)，在對(duì)面辦公的爸爸看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，雙手托著可愛(ài)的我，仿佛突然掉進(jìn)了一個(gè)黑暗冰冷的萬(wàn)丈深淵，手忙腳亂，蓋住我的傷口，急切帶著我，乘上了出租車(chē)，把我?guī)狭酸t(yī)院，到了醫(yī)院，血已經(jīng)被止住了。醫(yī)生給我包扎傷口中，一直都陪伴在我的身邊，到了深夜十一點(diǎn)鐘時(shí)，我們才回到了家。那時(shí)，爸爸起了黑眼圈，像一只大熊貓，而我，已經(jīng)在他的懷里睡著了。
父親啊，你這樣對(duì)我，我應(yīng)該怎么報(bào)答您經(jīng)？平時(shí)，你也是幫助我整理書(shū)包，把牙膏、洗臉?biāo)茫闶嵌嗝吹膼?ài)我。
父愛(ài)如溪流，靜流淌在我的'生命中。一次次牽手，一聲聲叮嚀，父親的呵護(hù)似搖籃般的安適。一次次擁抱，一個(gè)個(gè)親吻，父親的愛(ài)憐似籃框樣的舒服。人生擁有父愛(ài)，三路灑滿溫暖的陽(yáng)光。父親，我，您的兒子，永遠(yuǎn)愛(ài)您。
成長(zhǎng)初三作文 12
有人說(shuō)，生命是寶藏，蘊(yùn)藏著豐富的能量;有人說(shuō)，生命是黃金，可以創(chuàng)造豐富的財(cái)富;我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩盛開(kāi)的花朵，世界也因?yàn)槲覀內(nèi)缁ň`放的生命而精彩。可是，有的人卻還沒(méi)有來(lái)得及綻放，就輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝。
現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷的提高，但提高的`同時(shí)，也帶來(lái)很多的安全隱患。例如路上的車(chē)輛越來(lái)越多，馬路越來(lái)越擁擠，同時(shí)交通事故也越來(lái)越多，一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面不僅僅出現(xiàn)在電視的報(bào)道中，也時(shí)有發(fā)生在我們每天上下學(xué)的途中。每年，不知有多少的生命被奪走，不知有多少個(gè)家庭被破壞，不知有多少人要失去親人。
“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了再等一等”，紅燈是危險(xiǎn)的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)該堅(jiān)決地stop。綠燈象征著“生命”與“平安”，只有綠燈才能帶領(lǐng)我們進(jìn)入安全的坦途。我們要牢記：沒(méi)有紅燈的約束，就沒(méi)有綠燈的通行。讓它不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是人人都遵守的規(guī)則，因?yàn)樗粌H僅維護(hù)了社會(huì)的秩序，更是我們每個(gè)人生命安全的護(hù)身符。
校內(nèi)，樓梯扶手是用來(lái)安全防護(hù)的，但偏偏有同學(xué)放著好好的樓梯不走，騎到扶手上順著滑下，如果沒(méi)有扶好，就很有可能摔的頭破血流;還有人故意擁擠，故意從好幾層樓梯上蹦下，這不是什么勇敢行為，讓我們時(shí)刻銘記“上下樓梯要走好”、“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等雖然簡(jiǎn)單但充滿安全和關(guān)愛(ài)的話語(yǔ)吧。
當(dāng)然，關(guān)于安全的也不僅僅這些，還有很多方面，只要我們每個(gè)人心中都銘記秩序和規(guī)則，每個(gè)人都能自覺(jué)遵守這些規(guī)則，那么我相信一定可以避免更多悲慘事故的發(fā)生。
人最寶貴的、是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。珍惜生命，關(guān)注安全，讓安全伴我成長(zhǎng)，讓生命之花時(shí)刻綻放。
成長(zhǎng)初三作文 13
小時(shí)候，總是依賴著父母，認(rèn)為他們便是自己最美的童話；進(jìn)入了學(xué)校，在老師的庇蔭下，漸漸依賴上了老師，認(rèn)為他們是自己永遠(yuǎn)豐滿的理想；后來(lái)，進(jìn)入了初三，才在回首過(guò)去的一瞬間明白了什么是真正的理想，也明白了世界本來(lái)就似一個(gè)童話……
還不曾忘記初一時(shí)，那個(gè)張揚(yáng)著自信的風(fēng)帆，標(biāo)志著個(gè)性鮮明的我們。只是在這眨眼之間，便又要迎來(lái)一個(gè)新的離別。用現(xiàn)在的眼光看待曾經(jīng)的自己時(shí)，我想我會(huì)情不自禁的笑出聲來(lái)，畢竟那時(shí)的我們是如此的天真爛漫。輕輕閉上雙眼時(shí)，那往時(shí)往日的每一個(gè)表情和動(dòng)作都如同一部小小的微電影在眼前展現(xiàn)。是啊，我們都長(zhǎng)大了。
我想每一個(gè)人都是一顆閃亮的星星，在這寂寞的夜晚里，因?yàn)獒尫胖髯缘墓廨x，所以天空變得如此之美。而進(jìn)入初三的我們，在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)賽中也學(xué)會(huì)了許許多多的'道理，這亦我們的成長(zhǎng)吧！
面對(duì)初三的生活，每一個(gè)人都是新鮮好奇的競(jìng)爭(zhēng)者，看，身邊的每一個(gè)小伙伴都在努力，就連曾經(jīng)被公認(rèn)的小懶豬也學(xué)會(huì)了早起，這一刻我就知道了，這不是某一個(gè)人的改變，而是大家都在改變的事實(shí)。
無(wú)法忘記老同學(xué)贈(zèng)與我的一句話，他說(shuō)：“死黨，永遠(yuǎn)別泄自己的氣，只要努力過(guò)就不會(huì)怕后悔了‘是的’只要努力過(guò)就不拍會(huì)后悔”，我知道步入初三的我們要學(xué)會(huì)面對(duì)許多東西，有時(shí)也不免會(huì)面對(duì)優(yōu)勝劣汰的事實(shí)，我相信，收成的豐盈與付出的汗水成正比，進(jìn)入初三，我多了一份成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文 14
1月3日下午，我有幸來(lái)到二七區(qū)長(zhǎng)江東路小學(xué)參加《“點(diǎn)睛博引，聚力集智”——-二七多彩名師匯》活動(dòng)，聆聽(tīng)我區(qū)優(yōu)秀名師代表暢談他們的成長(zhǎng)故事。
張興鋒老師以自身經(jīng)歷闡述了我們?nèi)松心繕?biāo)，應(yīng)該心懷夢(mèng)想，做一個(gè)有夢(mèng)想的老師。是啊，夢(mèng)想有多大舞臺(tái)就有多大，若是沒(méi)有夢(mèng)想，我們的生活真的會(huì)是幾十年一成不變。陰志玲老師以課題研究為例，為我們講述了時(shí)常進(jìn)行反思的重要性，俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，有時(shí)候我們真的需要及時(shí)記下那稍縱即逝的靈感。而這靈感正式我們成長(zhǎng)路上的基石。不是說(shuō)：“一個(gè)老師寫(xiě)十年教案不一定能成為名師，但寫(xiě)十年的反思卻能成就一位名師”。而我們所做的課題不也正是我們?nèi)粘＝虒W(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)象嗎。陰老師還告誡我們作為教師應(yīng)該練就兩項(xiàng)硬功：學(xué)習(xí)和實(shí)踐；培養(yǎng)兩種意識(shí)：?jiǎn)栴}意識(shí)和寫(xiě)作意識(shí)；形成兩種習(xí)慣：一是長(zhǎng)時(shí)間思考一個(gè)問(wèn)題的習(xí)慣，二是勤奮撰寫(xiě)的習(xí)慣。每一項(xiàng)，每一種都需要我們用心。
徐龍強(qiáng)老師以幽默詼諧的語(yǔ)言講述了自己成長(zhǎng)經(jīng)歷。是啊，在成長(zhǎng)的路上我想我們大多數(shù)人可能會(huì)是“被動(dòng)”的，如何變這種“被動(dòng)”為主動(dòng)，做一個(gè)“聽(tīng)話的人”就顯得尤為重要。
馮寧老師所述的“追夢(mèng)赤子心”，我很佩服她的夢(mèng)想和勇氣，她在追夢(mèng)的`過(guò)程中不斷的完善和提升自己，最后，站在自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上，我想她是幸福的。
我很喜歡田園老師，她的聲音特別有親和力，正如其人。她給我們分享的“說(shuō)說(shuō)和家長(zhǎng)打交道那點(diǎn)事”，對(duì)于時(shí)常跟家長(zhǎng)打交道的我們很是有幫助。楊青老師分享的關(guān)于“致敬未來(lái)的名師”心路歷程，也強(qiáng)調(diào)了“意愿”的重要性，是啊，你的強(qiáng)烈意愿會(huì)形成強(qiáng)烈的磁場(chǎng)，來(lái)吸引周?chē)氖挛铩①Y源為你服務(wù)。最后，郭老師為我們闡述了如何做一名幸福的教師。
七位名師的分享很是真誠(chéng)無(wú)私，希望，我們也能借助名師的成長(zhǎng)不斷完善自己。
成長(zhǎng)初三作文 15
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人起著十分關(guān)鍵的作用，甚至?xí)绊懙竭@個(gè)人的一生，影響到以后能否走向成功的道路，但是我們卻往往沒(méi)有那么多的耐心去慢慢成長(zhǎng)。盡管我們知道某種習(xí)慣是不好的，但是我們卻不能改變。
我有一個(gè)這樣的壞習(xí)慣，喜歡一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，父母告訴過(guò)我很多次，說(shuō)一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)就會(huì)沒(méi)有質(zhì)量，你也學(xué)不到知識(shí)，我雖然也十分認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，但是，改掉這個(gè)壞習(xí)慣卻十分地難，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要聽(tīng)到電視里面的劇情發(fā)展，我就會(huì)忍不住偷偷瞄一眼，然后，便忘掉了手下的作業(yè)，專(zhuān)心看著電視，就這樣，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，但我心里卻認(rèn)為：一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤不會(huì)怎么樣的。
“千里之提，毀于蟻穴”我一邊看電視一邊寫(xiě)作業(yè)的'習(xí)慣持續(xù)了10多天，成績(jī)開(kāi)始給我反應(yīng)效果，知道成績(jī)后的我后悔不已，于是便開(kāi)始了我的計(jì)劃。每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)背對(duì)電視，塞住耳朵，就這樣持續(xù)了10多天，成績(jī)又開(kāi)始提升上來(lái)了。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)一個(gè)人真的十分重要，希望大家都能改掉自身的壞習(xí)慣，為自己創(chuàng)建一個(gè)美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)初三作文 16
在我的生活中，有高興，有沮喪，也有傷心。
當(dāng)我成功的時(shí)候，我是高興的。我五歲那年，我在電影里看見(jiàn)許多人都說(shuō)自己是男子漢。于是我就問(wèn)爸爸，什么是男子漢，爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱號(hào)。我又問(wèn)道：“那怎樣才能成為男子漢呢？”爸爸答道：“男子漢要遇到困難不退縮，有耐心……”雖然我聽(tīng)不太明白，但我還是明白了一點(diǎn)：男子漢要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。第二天，我去和狗玩，可誰(shuí)知，我一看見(jiàn)狗就提心吊膽，連氣也不敢出。后來(lái)，我試了很多遍，終于成功了。高興得又蹦又跳。
當(dāng)我失敗時(shí)，我是沮喪的。二年級(jí)時(shí)，媽媽要我必須拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。我很有自信，覺(jué)得自己一定會(huì)拿到的。六一兒童節(jié)那天，我仔細(xì)聽(tīng)著老師讀三好學(xué)生的.名單，老師讀完了，可是確沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我垂頭喪氣地回家了。
當(dāng)我被誤解時(shí)，我是傷心的。媽媽很節(jié)約用水，有一天，爸爸喝水時(shí)，不小心掉了一些水在地上。媽媽看見(jiàn)了，以為是我干的，就打我。我的眼淚立刻涌了出來(lái)，我向媽媽說(shuō)了事實(shí)，媽媽給我陪了不是。
啊！成長(zhǎng)的經(jīng)歷真是豐富多彩，回味起來(lái)真是無(wú)比快樂(lè)啊！
成長(zhǎng)初三作文 17
我多么想讓我的生活變得順利，那該多好啊！但是事情總是不像預(yù)期的那樣順利，就像陽(yáng)光普照時(shí)，很難避免短暫的云。其實(shí)這沒(méi)什么，關(guān)鍵是怎么看待。
小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)在班里很好，但是作為一個(gè)初中生，我的數(shù)學(xué)不如以前了。困擾我的是老師剛下課下課，下課就忘了。到了考試的時(shí)候，我沒(méi)考好，回家就要受責(zé)備。
剛開(kāi)始上初中的時(shí)候，我不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)很難，很難理解，尤其是數(shù)學(xué)應(yīng)用題很難理解，很難做，所以我干脆不提問(wèn)，因?yàn)槲腋静欢晕掖_定我是有心理準(zhǔn)備的。所以希望不大，看到就失望回家。
我相信如果你失望了，你就會(huì)成功。就這樣，失敗的七年級(jí)無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了，新學(xué)期誕生了。這學(xué)期本來(lái)會(huì)不及格，但我的偉大轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在這一刻。和老師學(xué)了一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)也不再很落后了。但是我的成績(jī)不是很穩(wěn)定，可能是因?yàn)槲业拇中摹ＵJ(rèn)真的話會(huì)考的更好，不認(rèn)真的話下學(xué)期成績(jī)更好。
現(xiàn)在我知道如何在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下看到彩虹。是的`，我要感謝生活的磨礪。只能讓我更失意，更勇敢。我明白在人生的道路上可能會(huì)有很多或者更大的考驗(yàn)擺在我的面前，所以我很振奮，充滿必勝的信心，也很努力。
成長(zhǎng)初三作文 18
隨著年齡的增長(zhǎng)和時(shí)間的推移，我們已經(jīng)成為初中生，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ刑ぶG棘尋找自己的成長(zhǎng)之路。
幾個(gè)小時(shí)后，我們的'想象是如此天真：我們展開(kāi)翅膀在空中飛翔，我們乘著火箭沖進(jìn)太空。但是現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)讓我們失去了童年的夢(mèng)想，為未來(lái)而奮斗。想象力成了我們自己的目標(biāo)。我們?cè)谙胂笾畜w驗(yàn)現(xiàn)實(shí)。所以我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)。
小時(shí)候我們那么貪玩，喜歡和朋友在外面追來(lái)追去，喜歡在家里玩幼稚的東西。但是現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，面對(duì)的是未來(lái)的決定。強(qiáng)者可以破繭成蝶，弱者只能在繭中默默等待、等死、等死。所以我們?cè)谂蛫^斗中成長(zhǎng)。
小時(shí)候最喜歡的是漫畫(huà)書(shū)，它總是帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。但現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，這讓我們?nèi)拥魺o(wú)用的東西，努力補(bǔ)充自己的文學(xué)涵養(yǎng)。不管我們中有多少人不愿意，我們都無(wú)法擺脫這樣一個(gè)事實(shí)，如果我們不學(xué)習(xí)，我們就會(huì)毀了自己。所以我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
奮斗為成長(zhǎng)而積累，成長(zhǎng)為成功而凝結(jié)。我們就像經(jīng)歷風(fēng)雨的百合，經(jīng)歷過(guò)各種各樣的經(jīng)歷，才會(huì)迎來(lái)芬芳。
成長(zhǎng)初三作文 19
細(xì)雨??霏霏，混帶著青草的芳香，“沙沙，沙沙”溶入泥土。在那碧綠的草叢中，一個(gè)白色的小點(diǎn)在蠕動(dòng)。
雨，絲一般的柔滑，滑過(guò)天空那靜睡著的臉頰。似綠葉般嫩綠的身軀從白點(diǎn)中冒了出來(lái)，這就是我??吮吸著大地賦予我的靈氣。
“沙沙”的歌聲隨著歐若拉的腳步慢慢離去。七彩的光橋是天空的微笑，那么燦爛、耀眼。我與我的同齡群體懶洋洋地躺在桑葉婆婆的身上，享受著陽(yáng)光的沐浴。
我乘著童年的蒲公英來(lái)到了“少年”時(shí)代。純白色的絲隨著我的`節(jié)奏舞動(dòng)著，我的“天空”不時(shí)閃過(guò)白色的影跡。轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，我累了，在這個(gè)白色的世界閉上了我少年的雙眼。
桃花已謝了春紅。我睜開(kāi)成年的雙眼，沖破白色的軀殼，在深綠色的叢林，盡情飛舞。風(fēng)兒，吹著白云飄，兩之蝴蝶在深綠色中跳著探戈。
月，爬上了枝頭夜，籠罩了世界。白色的晶點(diǎn)從我的身軀內(nèi)落下，我閉上了雙眼，從空中墜落，隨風(fēng)??化了。
細(xì)雨又奏起了樂(lè)章“沙沙，沙沙”。黑夜吞沒(méi)了月兒，只留下幾只烏鴉在大樹(shù)下鳴叫……
成長(zhǎng)初三作文 20
在黑板上，每一位同學(xué)都有很多快樂(lè)、有趣、尷尬、敬佩的事。這些事都會(huì)深深地印在我們的腦海中。
在三年級(jí)時(shí)，有一天發(fā)生的事讓我很尷尬。那一天，上午第一節(jié)課，姜老師正在評(píng)講卷子。正評(píng)講到看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)，姜老師想讓我們練習(xí)一下寫(xiě)粉筆字。于是便喊了幾位同學(xué)到黑板上寫(xiě)。其中，我自告奮勇被老師選中了。一開(kāi)始，我以為寫(xiě)粉筆字嗎，我毛筆字都寫(xiě)得很漂亮，粉筆字對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，根本難不倒我。我自信十足地走上講臺(tái)，寫(xiě)了三個(gè)詞語(yǔ)，走下講臺(tái)時(shí)仍是信心十足。可一聽(tīng)老師的評(píng)價(jià)，我就心灰意冷了。姜老師的.評(píng)價(jià)是：“許天椳，寫(xiě)的字很大，筆鋒也很足。”聽(tīng)到這里我高興得想跳起來(lái)。可姜老師又開(kāi)始評(píng)價(jià)了：“美中不足的就是字寫(xiě)的太邊了，一邊往上面翹了，如果不翹，寫(xiě)得是很美觀的。”我聽(tīng)了，剛才那股高興勁兒全沒(méi)了，心里暗暗地說(shuō)：“我一定要改掉它。”姜老師接著對(duì)周舒宇的字評(píng)價(jià)是：“字寫(xiě)得很好，筆鋒也有，字出不翹。”聽(tīng)到這個(gè)評(píng)價(jià)，我有點(diǎn)尷尬了，心想：別人能做這么好，我也一定能。
那次的尷尬，讓我下定決心，一定要把字寫(xiě)漂亮，成為班級(jí)里字寫(xiě)得最好的一個(gè)人。今天，我成功了，要多虧一次的尷尬。
成長(zhǎng)初三作文 21
學(xué)校已經(jīng)多次開(kāi)展“成長(zhǎng)，爭(zhēng)做小紳士”的活動(dòng)。其中，有一個(gè)成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力，終于養(yǎng)成了。這就叫做“功夫不負(fù)有心人”。
我養(yǎng)成的成長(zhǎng)是：“上下樓梯靠右行。”雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，可要是真的把它給堅(jiān)持下去，還真不是一件容易的事兒！
剛開(kāi)始的時(shí)候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在樓梯口督促我們大家上下樓梯靠右行的值勤生們。如果我不靠右行，就會(huì)給班級(jí)扣分。所以，在值勤生在的情況下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就該我行我素了。
可就在2009年年底，長(zhǎng)沙一所中學(xué)發(fā)生的踩踏引起了我的注意。他們有8人不幸死亡，這就是因?yàn)樗麄儧](méi)有秩序，在那兒亂擁亂擠。如果大家都排著隊(duì)不亂跑，不亂擠，我相信這種悲劇是不可能發(fā)生的`。
我也正是受到了這件事兒的啟示，懂得了“上下樓梯靠右行”的重要性。如果人人都這樣做，利人也利己，何樂(lè)而不為呢？此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直銘記“上下樓梯靠右行”。
有一句話說(shuō)得好啊：“所有的魅力在‘習(xí)慣’面前都將無(wú)色。”可想而知，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣是多么的重要。然而，一直堅(jiān)持下去，也不是一件容易的事。但只要堅(jiān)持不懈，成長(zhǎng)就一定會(huì)養(yǎng)成的！
成長(zhǎng)初三作文 22
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到姐姐喊：“姐姐，你有一個(gè)青蘋(píng)果，我有一個(gè)紅蘋(píng)果。如果我們把每一個(gè)切成兩半，就不能?chē)L兩種味道嗎？”當(dāng)時(shí)我并不在乎姐姐的無(wú)心之語(yǔ)，也看不懂其中的內(nèi)涵。
后來(lái)上了小學(xué)，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們漸漸長(zhǎng)大了，都有自己的想法了。你有一個(gè)想法，他有一個(gè)想法，互相交換之后，你有兩個(gè)想法。”年輕的'時(shí)候，我并不知道所謂的“思想”，但一想到老師想告訴我們，好的東西不應(yīng)該被壟斷，而應(yīng)該和別人分享，我就很疑惑。于是，我開(kāi)始尋找朋友和我一起建造積木、公園、動(dòng)物和樹(shù)木.它開(kāi)始讓我大開(kāi)眼界，每次我都是帶著愉悅的笑聲度過(guò)的。
上初中了，還是喜歡和懷念分享的感覺(jué)。因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，縮短彼此之間的距離，真的可以給多彩的生活增添很多樂(lè)趣。
仔細(xì)想想，分享是你表面上付出的，其實(shí)是另一種意義上的收獲。當(dāng)你平時(shí)嘗試著和別人分享好東西的時(shí)候，其實(shí)你的心胸已經(jīng)開(kāi)始開(kāi)闊了，幸福離你不遠(yuǎn)了。
松夏鎮(zhèn)中學(xué)初中：鄭
成長(zhǎng)初三作文 23
幾周前，阮老師給同學(xué)們發(fā)了一張習(xí)慣表，有在生活中的習(xí)慣，有文明禮貌的習(xí)慣，有道德習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我心想：“這28天我能做好嗎？”
我每晚睡前都會(huì)給自己這一天的`表現(xiàn)評(píng)分。28天很快的過(guò)去了。我以前學(xué)習(xí)桌收拾的不干凈，東西亂扔亂放，媽媽總是在后面說(shuō)：“用完的用具放回原位，桌面收拾干凈。”現(xiàn)在就不同了，學(xué)習(xí)桌比以前干凈了，每次學(xué)完習(xí)我都把它整理一遍，把書(shū)包收拾好，自己看著舒服心里也舒坦。
以前，家里地上臟了，我也只是看看，總認(rèn)為媽媽會(huì)掃干凈的。現(xiàn)在也不一樣了，看見(jiàn)地臟了，就拿起掃把掃起來(lái)。爸爸和媽媽現(xiàn)在總夸我是個(gè)懂事的好孩子。
28天，是一個(gè)看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的過(guò)程；28天，是一個(gè)需要我堅(jiān)持的過(guò)程；28天，是一個(gè)我和家人、老師、同學(xué)們共同見(jiàn)證的過(guò)程。28天中我改掉了一些壞習(xí)慣，養(yǎng)成了一些成長(zhǎng)，我要保持下去，讓這些成長(zhǎng)永遠(yuǎn)伴隨我。
我從一本書(shū)中曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。愿我們多養(yǎng)成幾個(gè)成長(zhǎng)，多改掉幾個(gè)壞習(xí)慣，讓成長(zhǎng)伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)初三作文 24
每個(gè)人都會(huì)有七情六欲，都會(huì)有煩惱。我也不例外，我的煩惱是：家長(zhǎng)和老師為什么就不能體諒我們呢？在學(xué)校，老師只知道要我們寫(xiě)作文，做數(shù)學(xué)題，背誦英語(yǔ)單詞；只一味地要求我們遵守紀(jì)律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？
在家里，我做錯(cuò)了事，爸爸媽媽就會(huì)罵我，而我卻不能說(shuō)出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭(zhēng)辯幾句，他們就會(huì)批評(píng)我不該頂嘴，難道我們連申辯的權(quán)利都沒(méi)有嗎？
大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事，他們說(shuō)話時(shí)，我們?nèi)绻先ゴ钋唬麄儨?zhǔn)會(huì)說(shuō)：“大人們說(shuō)話，小孩子不要插嘴，一邊待去。”他們哪里知道，有的時(shí)候小孩的話也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩66無(wú)慮，其實(shí)我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。
他們認(rèn)為，小孩子就要聽(tīng)大人的`話，他們說(shuō)什么我們就得做什么。可是，現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了，現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待，而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友，用朋友的待遇去對(duì)待我們，因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了，我們的觀念應(yīng)該隨著時(shí)間的推移而改變，老觀念不要再去想了，不然你會(huì)被我們這個(gè)社會(huì)給淘汰。不是嗎？
成長(zhǎng)初三作文 25
成長(zhǎng)是什么？是每天早起？是每天堅(jiān)持鍛煉？還是干干凈凈地迎接每一天？每個(gè)人都有自己不同的成長(zhǎng)。而我的成長(zhǎng)是看書(shū)，養(yǎng)成這個(gè)成長(zhǎng)還得從我三年級(jí)說(shuō)起。
一天，我去姐姐家玩，正巧姐姐的幾個(gè)同學(xué)來(lái)她家玩，我只好被姐姐“遣送”到書(shū)房里讀書(shū)。
哇，好多書(shū)啊！我瀏覽著，仿佛是在書(shū)的海洋里游泳。忽然我被四個(gè)醒目的大字吸引住了，《三國(guó)演義》。我毫不猶豫地從書(shū)柜里拿了出來(lái)，一看一百二十個(gè)情節(jié)。于是我坐下來(lái)津津有味地看了起來(lái)。看到第四回的時(shí)候，姐姐進(jìn)來(lái)了，把我的書(shū)拿走了，說(shuō)不適合我讀，然后塞給我一本《小學(xué)生作文選》看了兩篇，沒(méi)勁，只好回家了！
剛到家，我就來(lái)到媽媽這里，讓媽媽給我買(mǎi)《三國(guó)演義》。媽媽驚訝地看著我說(shuō)：“你平時(shí)不是不愛(ài)看書(shū)嗎？再說(shuō)了這本書(shū)是高年級(jí)學(xué)生看的.！”“我肯定看，真的！媽媽被逼無(wú)奈了，只好去書(shū)店給我買(mǎi)了回來(lái)。不幾天，我就看完了。又再次對(duì)書(shū)沒(méi)了興趣，為了保證對(duì)媽媽說(shuō)的幾句“真話”，只好再次捧起書(shū)，裝模作樣的假看書(shū)。最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了，給我講過(guò)道理后，我決心要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的成長(zhǎng)。每天看書(shū)30分鐘。
從那以后我的知識(shí)越來(lái)越多，每次考試都能取得好成績(jī)！
成長(zhǎng)初三作文 26
我們生活中要成長(zhǎng)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)自己養(yǎng)成的成長(zhǎng)吧！
首先我養(yǎng)成了勤刷牙的成長(zhǎng)。我堅(jiān)持每天刷兩次，保持口腔衛(wèi)生，爸爸說(shuō)：病從口入，如果堅(jiān)持刷牙，會(huì)減少很多疾病的發(fā)生，這個(gè)習(xí)慣的保持讓我的身體變得十分強(qiáng)壯。
我的第二個(gè)成長(zhǎng)就是自己的事情自己做。我把用完的玩具放回了原位；我可以自己整理書(shū)包、書(shū)桌、書(shū)柜和房間；早晚自己穿衣、洗漱、鋪床和疊被；桌面鋪位干凈整齊；直接的好處是減輕了父母的'負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了自己的獨(dú)立性、自主性。養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，不依賴父母，將來(lái)獨(dú)立生活就沒(méi)有問(wèn)題了。間接的好處，是鍛煉了自己的手，使自己的手變得越來(lái)越靈巧。
我的第三個(gè)成長(zhǎng)就是提前預(yù)習(xí)，在老師沒(méi)有布置預(yù)習(xí)作業(yè)的情況下，自己主動(dòng)預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，在考試前復(fù)習(xí)生字、課文和重點(diǎn)；主動(dòng)識(shí)字，在老師沒(méi)有講的情況下，主動(dòng)閱讀，在課下多看書(shū)，善于提問(wèn)，不會(huì)的要主動(dòng)問(wèn)家長(zhǎng)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)做到三個(gè)一和下筆不停留。
好的習(xí)慣還有很多，以上只不過(guò)是舉幾個(gè)例子，總之，“勿以善小而不為”。習(xí)慣養(yǎng)成之后，充滿良成長(zhǎng)的生活才是“自然”的生活。
成長(zhǎng)初三作文 27
滄海有岸,父愛(ài)無(wú)邊。
——題記
古今中外，父愛(ài)和母愛(ài)成為歷代文人所贊美的主旋律，因?yàn)檫@種愛(ài)的一直與我們同在，但不易被發(fā)覺(jué)的。
我是屬于從小喜歡拉著媽媽的衣角不舍得放開(kāi)的孩子，或許是由于爸爸太嚴(yán)厲的緣故吧，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交流變的少了起來(lái)，
從小開(kāi)始，爸爸就很注意對(duì)我習(xí)慣的培養(yǎng)，他不會(huì)因?yàn)槲乙坏罃?shù)學(xué)題做不出來(lái)而批評(píng)我，而是在我一個(gè)壞毛病屢教不改后，讓我嘗嘗屁股疼好幾天的滋味。
爸爸是很沉默的.，好象從來(lái)都不愿意表達(dá)自己。在別人眼中，爸爸好象對(duì)我的學(xué)習(xí)不太關(guān)注。每次當(dāng)我拿回獎(jiǎng)狀，榮譽(yù)證書(shū)，他也只是微微一笑，或許覺(jué)得我這樣是理所應(yīng)當(dāng)，所以更不會(huì)給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)了。其實(shí)爸爸那種望女成鳳的心情，只有我能體會(huì)的到。
爸爸每天不辭辛苦的工作，為的是能讓我們好好讀書(shū)，將來(lái)可以不那么辛苦。每次我看到父親干活時(shí)，總上前去幫一把，可是每次都讓爸爸拒絕了。他寧愿自己是一只豐蚌，在沙礫的層層磨礫下產(chǎn)出最美的珍珠，他希望自己的女兒是一顆珍珠，他希望我們生活的更好。
成長(zhǎng)初三作文 28
在這里，我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：是什么因素讓草有這種毅力？答案有很多，但最重要的是壓力。是外界的壓力讓小草渴望陽(yáng)光和雨水，所以它必須頑強(qiáng)地生存下去，更加自信和執(zhí)著地活著。
那么，我們真的需要壓力嗎？答案是肯定的。地球上的任何生物都需要外界的壓力來(lái)刺激自己，無(wú)論是非洲大草原上的羚羊，還是海洋中的鯊魚(yú)。羚羊必須比草原上的其他野獸跑得快才能不被吃掉，在奔跑的過(guò)程中更強(qiáng)壯；海洋中的鯊魚(yú)被稱為“海洋生物”？w星”，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為如果不游得比其他魚(yú)快，就吃不到食物，會(huì)餓死；正是這種外界的壓力，讓各種生物變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。壓力可以激發(fā)人的斗志，使人超越自我，取得成功。那么貧窮的孩子就不會(huì)因?yàn)榧彝サ目鄲篮蛢?nèi)心的苦悶的雙重壓力而氣餒。他們努力工作，許多人有所作為。
在學(xué)生階段，老師和家長(zhǎng)給我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，但為什么我們不去想呢？也許這是老師和家長(zhǎng)對(duì)我們關(guān)心的.另一種表現(xiàn)？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)榕Χ丝s，更不要因?yàn)閰捑攵纯梗窃谶@種壓力下，盡自己最大的努力展現(xiàn)自己的實(shí)力，過(guò)上更好的生活。
成長(zhǎng)初三作文 29
人的一生要經(jīng)過(guò)許許多多的困難，我們總要學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，不輕易去向困難低頭。
記得小時(shí)候，在家我總和媽媽說(shuō)：“爸爸出去打工了，我就是咱家里的男子漢，我長(zhǎng)大后一定是一個(gè)頂天立地的男人。”每次媽媽聽(tīng)完都會(huì)笑呵呵地揉著我的頭說(shuō)道:“好，你是小男子漢，遇事可不要哭鼻子喲！”然后示意我趕緊洗手吃飯。
有一次我向往常一樣從學(xué)校回到家，卻沒(méi)有聞到熟悉的飯菜香。我不禁心頭一顫，趕緊跑進(jìn)屋里，看著媽媽虛弱的躺在床上。我上前向大人一樣摸了摸媽媽的額頭，火辣辣的燙。我大聲呼喊著媽媽?zhuān)蓩寢寘s沒(méi)有回答我。
瞬間眼淚充滿了眼眶，我就跪在那里喊著媽媽。這時(shí)我突然想起那日媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“你是小男子漢，遇事可不要哭鼻子喲。”我心里默默告訴自己，不能哭，我要堅(jiān)強(qiáng)。我是男子漢。
我飛速地跑到鄰居家，找到鄰居阿姨，告訴她媽媽昏迷了，阿姨聽(tīng)完趕緊跑到我家，發(fā)現(xiàn)媽媽真的病了。連忙去叫來(lái)了醫(yī)生。
醫(yī)生給媽媽輸上液，說(shuō)媽媽發(fā)高燒昏迷了，醫(yī)治的'早，沒(méi)什么大事。這時(shí)鄰居阿姨看著我說(shuō)，你這孩子真是個(gè)小男子漢，臨危不懼，我聽(tīng)完我好意思的撓撓頭。
從這件事后，我成長(zhǎng)了許多。我懂的了遇事不要緊張。認(rèn)真去解決，一切困難都會(huì)有答案。
成長(zhǎng)初三作文 30
人的一生有很多嘗試。只有當(dāng)我們嘗試的時(shí)候，我們才知道某樣?xùn)|西是我們喜歡的還是不喜歡的。
我也是通過(guò)嘗試一步步成長(zhǎng)起來(lái)的。
小時(shí)候去餐廳吃飯，爸媽一般叫我去找服務(wù)員要紙巾什么的，我都不去。是的，我覺(jué)得服務(wù)員很糟糕。但是有一次，我終于試著去了，知道服務(wù)員并沒(méi)有那么可怕，而是和藹可親，平易近人。從此，我再也不怕服務(wù)員了。
我六歲的時(shí)候，父母叫我睡一個(gè)房間，我卻死活不肯。但她最終還是在父母的`威脅下躺在了床上。當(dāng)我關(guān)燈的時(shí)候，我不想關(guān)燈，但是我的父母必須關(guān)燈。我只能“服從”。關(guān)燈后，我睜大眼睛看著四周漆黑的“東東”，很害怕。我努力讓自己的心平靜下來(lái)，卻睡不著。于是，我努力接受這個(gè)黑暗的環(huán)境，數(shù)著羊。慢慢的，不知不覺(jué)就睡著了。從此我不怕黑夜，不怕一個(gè)人睡。
生活中很多事情都很有趣，主要看你接受不接受。接受意味著更多樂(lè)趣，不接受意味著更少樂(lè)趣。
接受的前提是你要去嘗試。試著接受，試著理解。這樣，人生的苦樂(lè)參半的瓶子就會(huì)更加豐富。生活會(huì)更有趣。
成長(zhǎng)也是如此。我們都在試圖理解生活中的一些事情中成長(zhǎng)，這增加了我們的經(jīng)驗(yàn)，為我們未來(lái)的生活奠定了基礎(chǔ)。
讓我們一起努力成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)初三作文 31
“日落西山紅霞飛，戰(zhàn)士打靶把營(yíng)歸，把營(yíng)歸......”伴隨著歌聲，我們的軍訓(xùn)生活結(jié)束了。我是一名初一新生，在我經(jīng)歷歷時(shí)7天的軍訓(xùn)生活后，我收獲了很多，它讓我成長(zhǎng)的更快。
軍訓(xùn)的前一天，我為自己即將是初中生感到興奮和激動(dòng)，邊想象著初中生活應(yīng)該如何度過(guò)，邊為第二天的軍訓(xùn)發(fā)憷。因?yàn)槲沂且粋�(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女孩，真怕自己的身體吃不消。
軍訓(xùn)開(kāi)始了，自己的狀況真和想象中一樣，在烈日的照耀下，我全身都在出汗，眼前瞬間就發(fā)黑了。教官并沒(méi)有因此而停止我的訓(xùn)練，在緩過(guò)來(lái)后繼續(xù)加入訓(xùn)練的`隊(duì)伍，我心想，我一定要堅(jiān)持，我知道自己不行，但一定要突破這個(gè)極限，挑戰(zhàn)自己。
訓(xùn)練了三四天后，我就完全適應(yīng)了這種生活，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲沂强孔约簣?jiān)持下來(lái)了，我突破了自己。而且在此期間，我認(rèn)識(shí)了很多的新同學(xué)，結(jié)交了一些朋友，和教官也能開(kāi)一些玩笑。
軍訓(xùn)雖然辛苦，我卻讓自己的身體素質(zhì)和意志力在此得到收獲，可謂是雙豐收。我真的為自己能參加軍訓(xùn)而感到慶幸，它讓我成長(zhǎng)的更快，我希望自己可以把這種精神堅(jiān)持下去。
成長(zhǎng)初三作文 32
我認(rèn)為我們從小就應(yīng)該成長(zhǎng)，否則的話就會(huì)影響我們的前途。
為什么這樣說(shuō)呢？這讓我想起兩個(gè)故事：
從前有一對(duì)父子住在山上，他們靠賣(mài)柴來(lái)維持生計(jì)，因?yàn)楦赣H有經(jīng)驗(yàn)，所以由他駕車(chē)。兒子眼睛好，到了拐彎的地方，兒子就叫：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”有一次，父親病了沒(méi)有去。兒子駕車(chē)，到了轉(zhuǎn)彎的地方，讓牛轉(zhuǎn)彎，可牛就是一動(dòng)不動(dòng)，他想盡辦法都沒(méi)有用，最后兒子叫：“爹，轉(zhuǎn)彎了！”牛才走。這個(gè)故事說(shuō)明，連牛都有生活習(xí)慣。
還有一個(gè)故事。有一個(gè)小孩，他偷了東西回家。母親看見(jiàn)了，不但沒(méi)有罵他，還表?yè)P(yáng)他，所以，他一次比一次偷得厲害，最后犯了死罪要槍斃。他這時(shí)要求見(jiàn)母親最后一眼。當(dāng)他靠近母親的耳朵時(shí)，一口把母親的耳朵咬了下來(lái)。兒子是怪母親讓他養(yǎng)成了好逸惡勞的壞習(xí)慣才這樣干的。
為此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的.習(xí)慣。聯(lián)想到我自己，我也有個(gè)一聽(tīng)到改文章就頭痛的壞習(xí)慣。有一次，媽媽看了我的作文就叫我這里改那里改，改得我心煩，以至于我的作文水平提高不快。我以后應(yīng)該把這個(gè)壞習(xí)慣給改掉，要知道文章是改出來(lái)的。當(dāng)然，我的壞習(xí)慣還有不少，我以后一定都盡快改掉，將來(lái)做一個(gè)有出息的人。
成長(zhǎng)初三作文 33
我的成長(zhǎng)故事有很多，有開(kāi)心的，有難過(guò)的……不過(guò)，讓我印象最深、感覺(jué)最有意義的一次，是我和媽媽玩五子棋。
那天，我自己在家里寫(xiě)作業(yè)，媽媽出去買(mǎi)菜。過(guò)了一會(huì)，只見(jiàn)媽媽拎著個(gè)大袋子走進(jìn)家門(mén)，手里拿著一個(gè)小盒子。我?guī)蛬寢尠巡朔诺綇N房里。隨后，媽媽把小盒子打開(kāi)，說(shuō)：“我們來(lái)玩五子棋吧！”
我一聽(tīng)可開(kāi)心了。小盒子里有兩種不同顏色的棋子，一種是黃色，一種是綠色，還有一張下棋用的布。棋局要開(kāi)始了。我心想：我一定要贏過(guò)媽媽。媽媽讓我先下。我把棋隨便放到一個(gè)點(diǎn)上，媽媽猶豫了一會(huì)才把手中的'那顆棋放下去。接著，我又很快地在棋盤(pán)上落下一顆棋子，可我好像光顧著把自己的棋連成五個(gè)，忘了阻攔媽媽。這一局我慘敗了。
接下來(lái)我又來(lái)了幾局，可最后還是沒(méi)有贏過(guò)媽媽。我垂頭喪氣，就要打算放棄時(shí)，媽媽說(shuō)道：“如果我讓了你，你贏得開(kāi)心嗎？還有，你確定要放棄嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我又有了信心，下定決心，一定要贏過(guò)媽媽。果然功夫不負(fù)有心人呀！經(jīng)過(guò)我不斷地努力，終于贏了媽媽?zhuān)铱砷_(kāi)心了！
哈哈，只要你認(rèn)真對(duì)待一件事，它就會(huì)給你一個(gè)意想不到的驚喜！就像我通過(guò)努力得到勝利。
成長(zhǎng)初三作文 34
每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不朽的真理。
記得一年級(jí)時(shí)，媽媽給我我報(bào)了個(gè)書(shū)法學(xué)習(xí)班。起初，只是為了將字練好看一些罷了；后來(lái)，老師說(shuō)我有寫(xiě)書(shū)法的天分，要求我去參加書(shū)法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就書(shū)寫(xiě)這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了沒(méi)幾天，興趣開(kāi)始打退堂鼓了。于是，我開(kāi)始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書(shū)法。
躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書(shū)法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩；老師會(huì)為你自豪；媽媽也以你為傲；你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂(lè)而不為呢？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書(shū)法用具，大筆一揮，又苦練了起來(lái)……
一張張雪白的'宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書(shū)法5級(jí)被我考出來(lái)了。
此時(shí)，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解——堅(jiān)持不懈，才能成功。
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