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有一種神奇讓我著迷作文

時間:2022-01-28 13:06:32 初三作文 我要投稿

2016關于有一種神奇讓我著迷作文

  五彩的生活,美妙的人生,伴隨風風雨雨藏在我的心里,讓我沉醉、讓我著迷。下面是小編整理的有一種神奇讓我著迷作文,歡迎閱讀。
 

2016關于有一種神奇讓我著迷作文

  第一篇:有一種神奇讓我著迷

  中國過是個獨特的國家,當然漢字,也是很獨特的,學過英語,也略懂些日語,又見過韓文,也看過德文,但是,我最喜愛的還是我的母語——漢語,漢字。

  有趣的漢字

  大家都生在中國,自然對漢字在了解不過,漢字方方正正,寫起來鏗鏘有力,與其它的字體比起來,顯得干凈整潔,容易分辨,但是,漢字也是最難學習的,漢子,既有同音字,多一字,又有一個多譯現象。小時候當我們學寫漢字的時候,就為此鬧過不少笑話。

  一年級老師要我們用“長生”這個詞造句,有的同學就寫到:“媽媽買來的花生長短不一”。還有人寫道:“我們學生,長大要為人名服務!”甚至還有同學寫到“人的一生長”。老師看了鼻子都快氣歪了,就罰我們默寫兩篇詩。從此,我們就決心學好漢字。(因為被罰怕了)多有趣的漢字啊!

  巧妙的組合

  一個漢字念字,兩個漢字也念字,有的漢字有偏旁,部首,有的漢字確是獨體字,可是,兩個獨體字組合子一起,有時也念字,不是獨體字的和獨體字組合在一起,它還可以念字。

  就不如說“牛”“亡”兩個字,既沒偏旁也沒部首,可組合在一起——“牤”就念字,既有了偏旁,又有了部首,還有“車”字和:“鹿”字,本來是兩個互不相干的字,組合在一起,卻變成了“車的輪子”。有的字更有意思。比如說“扶”這個字,“夫”本來就像一個人,扶人,扶人得用手扶,所以“手”和“夫”和在一起才念“扶”。漢字,其實不難理解,只是區分與我們又沒有看透它而已。

  令人費解的句子

  學習這么多年漢字了,我一直覺得它是個有意思的東西,它可以把幾個漢字連接在一起,湊成一個句子,而有時這個句子,就不單單是一個意思,就像——小明與剛剛殺了一盤象棋,小明大敗剛剛,小明非常高興。這個句子,其實很令初學漢語這費解:“殺”的意思是使人活動五失去生命啊!還有,這個后半句中的“大敗”,應該是大大慘敗的意思,那后面為什么還說小明很高興呢?其實,這就是漢語中的奧秘:殺這個詞,在這句里的意思其實是比賽,只是這樣用更生動罷了,而“大敗”,它還可以解釋為“大大的打敗”所以,言外之意就是小明贏了唄!

  看看!這一個個小小的漢字竟有如此大的魅力!多神奇啊!所以,我一點點長大,對漢字慢慢接觸的過程中,我發現了許多的樂趣,這使我沉迷在漢字的海洋中,漢子,它深深地吸引著我……

  第二篇:有一種神奇讓我著迷

  五彩的生活,美妙的人生,伴隨風風雨雨藏在我的心里,讓我沉醉、讓我著迷。

  生活是一幅畫卷,讓我著迷,它本是一張平凡的白紙,我便似名家大師在上面隨意涂沫,或是五彩繽紛,或是陰沉憂郁。生活不像徐悲鴻畫的馬一樣奔放,不像齊白石畫的蝦一樣細致。它是奔放而又不失細致的杰作,是那樣令人著迷。

  啊!生活,你的多姿多彩怎能不讓我著迷?生活是一首詩歌讓我著迷,它本是一段思緒,我便似古今詩圣為它填詞,時而如大江東去,時而又如小河流水,是多么的動聽,多么的令人陶醉,也不像杜甫的哀嘆那樣悲傷。生活是那樣的和諧,以它獨特的曲調令我著迷。

  啊!生活,你的宛轉動聽怎能不讓我著迷。生活是一條哲語,讓我著迷,它本是一個未知的真理,讓我去為它證明。它是深沉又不失情趣,是美與惡的對比。

  啊!我生活的真理,你是壯麗而神奇。你讓我經歷風雨,讓我獲得成功。磨練了我的意志,也讓我感受世間的新奇,

  啊!生活,你的一切令我著迷。如果我是作家,我會為你寫下創世著作,如果我是詩人,我會為你寫下千古名詩,如果我是……而這一切我都不是,我只是我自己,只能為自己走出光輝的一生。

  生為何生?為吾之所愿。樂為何樂?樂吾之所生。生之其理亦為生活,樂之其意亦為生活。吾樂一生吾為生活。生活讓我快樂,生活讓我著迷,我愿為生活而沉醉。

  第三篇:有一種神奇讓我著迷

  我很喜歡小學的語文老師,喜歡她的笑,喜歡她的言語,更喜歡她對我文章的點評,因此,可以說,我從那個時候就對寫作著了迷,我的語文老師有23歲,她長得非常漂亮.我平時的時候喜歡喊她姐姐,她也欣然接受.

  我從小學過舞蹈,畫畫.手風琴,但都沒有長期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢,畫畫的線條,手風琴枯燥的樂譜,我總是覺得它們把我框住了,使我動彈不得,它們不光枯燥而且乏味.

  我喜歡寫作,喜歡漢字的舞蹈.標點符號的線條,修辭手法譜出的樂譜,我更喜歡一個人靜靜的坐在我的房間里寫作,望望藍天,看看秋日,動筆寫寫,便充實了我所有的課余生活.

  每寫好一篇文章,我都喜歡與我的小學語文老師分享,她也很耐心的賞閱并給我點評,我喜歡老師真誠的評語,對我文章的真誠指導,因此我更是不斷的利用課余時間寫寫作文和日記.

  老師告訴我,生活是絢麗的,大自然是多彩的,她還告訴我,任何一件事情可以用視,聞.聽,觸等全方位感受,她告訴我,只要留心觀察,最細微的事物也可以盡收眼底,她告訴我......

  就是因為她,我愛上了寫作.

  小學畢業,我把小學的所有文章,整理了一下,精心的裝訂起來,全部送給了她,又把我所有寫過得小詩,整理出來寫成<優點.憂點詩集>送給了她.記得我寫過最長的一篇文章是一篇神話故事,那時頭腦一熱,便用兩個多月的時間寫下了長達一萬多字的故事,書的名字叫<我的土著生活>.有點像<魯賓孫漂流記>是寫我因吹牛被卷入了一場夏令營的活動中,因經歷許多不可思議的事情,不幸被風吹飄落到一個土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵,讓我的這篇文章一直繼續.

  由于這件事,從此,我更加有了寫作的信心.也許這就是我與寫作之緣吧!也因此對寫作更加著迷!

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