初三作文

時間：2021-04-30 17:31:42 初三作文我要投稿

【實用】初三作文錦集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】初三作文錦集8篇

初三作文篇1

　　隱痛，深藏內心難以言喻的痛，而我卻覺得如骨鯁在喉，只求一吐為快。

　　——題記

　　空氣似乎凝固了。

　　沉默，令人窒息的沉默！

　　顯然，媽媽已經知道了我的成績，那陰沉的面孔，失望的眼神，牽扯著我的每一根神經，使我茫然無措，原本脆弱的心，陣陣絞痛。好像在刀尖上舞動，一點一點，漫布全身。

　　進入初中，就仿佛進入了一個長長的隧道，時時有人提醒我隧道的那頭是所有學子向往的名校。

　　于是，“不識愁滋味”的我，偷偷地在溫暖濕潤的心田里埋下希望的種子，期待著它能在那里面，發芽，開花。因此，也就習慣了在滲白的燈光下埋頭苦讀，習慣了在刺耳的鬧鈴聲中翻身起床，習慣了在如雪片般飛舞的各種資料講義中應對自如……然而，殘酷的現實告訴我，并非每一份耕耘都能換來相應的收獲，并非所有的付出都能換來成功的喜悅。

　　令我痛心的那一幕又浮現在眼前；

　　下午，數學階段性練習成績揭曉，卷面上鮮紅的數字仿佛一把利刃將我的心硌得生疼。不敢打聽同桌的成績，害怕給自己帶來更大的打擊。老師開始講題目了，我心虛地用手遮住分數，九月的太陽依舊火辣，陽光灑落一桌，我伸出手去，試圖抓住它，借以溫暖冰冷的心扉，可卻嚇跑了陽光，在桌上投下大塊的陰影。我不敢抬頭，怕遇見老師那充滿期望的眼神，老師為我付出了很多，可我，卻不知該如何回報。

　　……

　　“怎么這么不爭氣？好好反省反省”媽媽終于打破沉默，嚴厲的斥責讓我回過神來。“嘭！”我用力關上房門，將媽媽的呵斥與令人窒息的空氣關在門外……

　　這個夜晚，只有清冷的月光與我相伴。寂寞爬上了窗戶，映照的小床上，通過被子滲透到全身。又一陣痛自心底漫延。咬緊牙，閉上眼我強忍住淚水，告訴自己要堅強，雪化了是春天，云散后有太陽，風雨過后能見彩虹。

　　天，很快就會亮。

　　化蛹成蝶，注定要歷經傷痛的。那么，就讓這點滴的隱痛，成為璀璨的開始吧！

初三作文篇2

　　浮生若夢，塵埃似光。

　　可惜我家，熱鬧異常。

　　穿上舒適的衣服，捧上一本好書，躺在陽光底下聆聽時光。衣服，舒不舒服，無所謂；書，讀與不讀，無所謂；時光，寧不寧靜，所謂大了。

　　窗外那兩個長得一模一樣的奶娃娃，象牙白的小臉上，透著薔薇般的粉嫩，深黑的眼眸，時不時的劃過幾縷狡黠的意味，倒是真討人喜。

　　我本想著，這么可愛的奶娃，定是要哄過來摸摸小臉的，可就在我手握奶糖，笑得一臉親切，準備哄騙的時候，其中一個奶娃娃竟揚著聲音道：“大姐姐你現在哄小孩子還用糖嗎？”然后對著身后的小蘿莉說，“妹妹咱們走吧，我求媽媽帶了平板。”說罷便帶著妹妹揚長而去，徒留我一人在風中無語凝噎。

　　果然，現在的孩子都是成了精的。

　　不過，這到也激起了我的斗志，奶娃娃再聰明，也斗不過老姜。

　　“吱嘎。”我輕推開門，茫茫被山中，兩個粉嫩的小臉，萌的耀眼。我強忍下胸口那種想要沖上去親幾下的沖動，躡手躡腳的來到娃娃身旁我笑得有些陰測測的，可兩個娃娃那赫然睜開的眼睛，卻著實嚇了我一跳：“你們……醒啦？”我有些慌神，奶娃娃們打了個哈欠：“姐姐你剛剛是要偷襲我們嗎？”我長嘆一口氣，手扶著下巴，衣服好姐姐的模樣：“怎么會呢？你們媽媽讓我來叫你們起床的。”兩個奶娃娃將信將疑，卻依舊沒有起身，直勾勾的盯著我，我有些心虛：”看著姐姐干嘛？““姐姐，”其中一個蘿莉開口：“我們會穿衣服，而且人家是小淑女，你可以先出去嗎？”我看著她二人半晌，最后只能憤憤離去。

　　小孩子什么的，真是最討厭啦

　　在此后的幾天里，我便一直關在屋子里，無聊時，便看著窗外的兩個蘿莉耍寶：躲在門后嚇唬過路的人；追著家里的胖貓四處亂跑；還時不時的給家里的哥們姐們（兩只倉鼠）吸煙？……“我的天！”在看到家里的花也要慘遭毒手之際，我毅然打開了房門。

　　“喂，你們兩個……”兩個娃娃停下了手上的動作，轉過頭看著我。我瞬間被兩雙大眼睛盯得格外愉悅：“都別玩花了，哥們姐們還無聊著呢。”兩個奶娃娃眼睛一轉，忽然笑的人畜無害：“姐姐，你總算出來了。”我遲疑地看著她們：“什么意思？”奶娃娃道：“當然是想姐姐了！”我見他二人有些面露不善，便連忙躲了起來。兩個奶娃娃相視一笑，開始尋找我的身影。

　　一場開始略有些倉促的捉迷藏便開始了。

　　第二天我回了學校。聽媽媽說，那兩個奶娃娃在起床后沒有看見我的時候，還大哭了一場。我笑了笑，眼底滿是愉悅。

　　浮生若夢，流光滿裳。

　　幸好我家，熱鬧異常。

初三作文篇3

　　喜歡小溪，田邊纖細的身影，流向前方，其中有柔，還有奔向大海執著追求的剛；喜歡梅花，外形嬌小屹立于寒冬，其中有柔，也有傲雪凌寒的剛。生活處事，太剛則為固執，太柔則為懦弱，唯有剛柔并濟，方顯人之本色。

　　剛，則是一種骨氣，就像陶淵明“不為五斗米折腰”的正氣；就像文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的執著；柔，則是一種善，一種忍讓，就像藺相如懂得寬容，創造出“將相和”的佳話。

　　試想如果沒有柔，哪里有勾踐由王侯淪為馬車夫，默默地忍受著各種折磨，蓄勢待發；哪里有司馬遷忍受宮刑，沒有尋短見；哪里有韓信忍受胯下之辱？但，若失去了剛，怎會有勾踐滅吳的壯舉？怎會有《史記》的問世？怎會有韓信在戰場上的所向披靡？其實，柔是一個人的信心與力量的積蓄，柔使人變得穩重，沉著，柔后施剛，方顯霸氣。

　　這剛與柔的巧妙結合，在生活中不僅讓眾人更加完美，在家國中也可安邦定國。

　　楚漢之爭就是一個很好的例子，項羽是為剛毅的人，太過剛強自負，鋒芒畢露，最后自刎烏江。而漢高祖劉邦則懂得隱忍避讓，圓滑柔和，懂得得民心者得天下，于是他用自己的柔籠絡人心，最終建立了漢朝。過剛則衰，柔和長存，唯有剛柔并濟，才可興復國業。

　　一國兩制的偉大創舉，也是剛柔并濟的結合，一方面我們堅持了一個中國的原則，這是剛，另一方面，我們靈活變通，讓香港與澳門繼續資本主義的政策，這就是柔。這一剛一柔之間，積極推動了我國和平統一工作的進展。

　　人們常說女子之舞，柔情似水，男子之舞，方剛之美，這一柔一剛不正是美妙展現藝術之美嗎？中國武術威武剛勁，中國太極柔和靈活，這一剛一柔不正是彰顯中國人的風采嗎？開天辟地的盤古，補天的女媧，不正是這剛柔相濟成就了遠古人類對世界與宇宙浪漫的想象嗎？

　　古人云：“太剛則必折，太柔則必缺。”過剛和過柔都不是最好的選擇，只有剛柔相濟，方顯人之本色。

初三作文篇4

　　人之一生有很多不如意的地方，完美的事物是不存在的，總會有這樣或那樣的缺憾和不足，可幾乎每個人都在追求著完美，并希望有一天能夠達到，這本無可厚非，但我認為一個人追求完美并不可怕，可怕的是去苛求完美。

　　在日常生活中，不管別人或是自己經常慨嘆命運對自己的不公，不是覺得生活不如意，就是感到工作不順心，沒有得到自己理想中的東西。希望自己能夠在事業上小有成就，可偏偏不受領導賞識；在生活上能夠一帆風順，卻又屢遭情感的挫折；在經濟上能夠稍有寬裕，但往往是捉襟見肘、入不敷出……總之，諸如此類的不幸，讓人覺得生活的艱辛，理想的渺茫，人生的缺憾，有的人甚至到死都覺得自己的一生還有許多不盡人意的地方，還有許多不完美之處。

　　其實完美只是一種境界，是你一生為之奮斗的目標，它只能作為你人生的動力和壓力，至于能不能達到目標，那要看你自己的努力以及所處的環境和機遇，當然還包括你對完美的理解和要求。“人生重要的絕非凱旋，而是戰斗”。追求成功不見得能達到成功，重要的是你擁有了成功所需奮斗的歷程，達到成功固然很好，但不懈的追求更為可貴。

　　人是社會的人，不可能脫離社會而存在，因此在社會中求生存，總會受各種環境和條件的限制和約束。有很多東西明明是自己的，卻被別人拿了去，有很多機會可以抓住的，卻因意外的原因失去了，金錢、榮譽、地位、權利均是如此，其實真正屬于自己的還是那些實實在在的東西，親情、友情、愛情等。所以說人世間的事情是很奇妙的，理想與現實往往是大相徑庭，背道而馳。你呢也不必為此而傷心和失望，更不要孜孜以求之，否則不僅會傷害了自己，還會累及別人。

　　人的一生有很多東西是與生俱來的，容貌、性別、家庭出身等等均無法更改，如果我們因為出身貧窮而自悲，容貌丑陋而自卑，那是自討苦吃，只會讓人更加看不起，既然這些無法改變，我們又何必去苛求呢？世界上還有東西值得我們去爭取、去得到，沒有富裕的家庭，可以靠自己的努力達到，沒有漂亮的外表，可以以人格的力量取勝，“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”。人貴有自知之明，明知不可為而為之，恐怕得到的是痛苦而非歡樂，是失敗而非成功。

　　人的一生是奮斗的一生，是追求的一生，也是貪婪的一生。倉廩再實，衣食再足，仍無法停止追求的腳步。人的欲望是無限的，所謂得隴望蜀、得寸進尺，有褒有貶說的就是這個道理。但人的生命是有限的，家庭幸福、婚姻美滿、事業有成、經濟寬裕等等卻沒有固定的參照物可比，因此，以有限的生命追求無限的完美是永無止境的，只有“犧牲我一個，還有后來人”的悲壯，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的慨嘆。

　　人生太短，想得到的又太多太多，悠悠黃河訴不盡千古遺恨，滔滔江水發不完萬千感嘆，過去如此，現在如此，將來仍是如此，所謂是人生長恨水長東。只有在生活中充實自己，在實踐中磨練自己，在挫折時鞭策自己，在勝利時認清自己，有不屈不撓的進取精神，又不貪不欲悠然知足的人才能體會到什么是幸福，什么是歡樂，什么是生而有幸，什么是死而無憾。

　　生命誠可貴，何所欲？何所求？有目的，有追求，努力過，奮斗過，不貪婪，不苛求，得到的珍惜，失去的無悔，一生沒有完美又有何妨，殘缺的美不也是一種美嗎？

初三作文篇5

　　去年夏天，我和我們班的蔣小希同學一起參加了一次夏令營活動，再各種各樣的活動中，我印象最為深刻的就是采茶了。夏令營的第一天，老師賣了一個關子：“今天最好玩的活動就是———”在我們的苦苦哀求下，老師終于開口了：“采茶！

　　”采茶？我們從來沒有親眼見過真正的茶園，更別說采過茶葉了。同學們頓時議論紛紛，心中不禁打上了一個問號。過了一會兒，幾個老師帶領我們的隊伍浩浩蕩蕩地步行走向茶園。走著走著，忽然，一股沁人心脾的清香鉆入了我們的鼻子，讓我們心曠神怡，而我似乎已經漫游在清新宜人的茶海中了。“快看，茶園！

　　”領頭的同學的尖叫聲打斷了我的幻想，后面的同學都踮起腳尖，伸長了脖子，時不時還跳起來，迫不及待地想要先睹為快一番。終于，我們的隊伍走進了美麗的茶園，老師把正沉浸在幻想中的我們盡數“趕”進了茶樹中的羊腸小道。雖然樹枝有些扎人，但我們還是盡量克服了困難。“采茶要采葉子中間嫩綠的小芽兒，把它們輕輕地摘下來，記住，千萬不能用死勁拉，否則明年就會長不出好的茶葉來的！

　　”頓時，不知所措的、像沒頭蒼蠅般的我們終于全部都安靜了下來，開始了辛苦的采茶工作。我一開始先是小心翼翼地、一片一片地摘，后來覺得越來越熟練了，就放開了手腳快速地、盡情地摘，但我始終沒有忘記，不能用死勁拉茶葉。我摘了一大把，小心地放進了一個大黑袋里，生怕漏掉一片。放完后，我又開始摘了，剛摘了五六片，正當我洋洋得意之時，忽然，一個魯莽的大男生從我背后“唰”地一聲沖了過去，害得我把茶葉都灑掉了，還差點摔了一跤采茶終于結束了，我們累得滿頭大汗，豆大的.汗珠一滴接著一滴往下落，各自抱著自己的勞動成果回到夏令營的基地，又開始了學習炒茶的技術了。只見一位阿姨把茶葉倒進了一口被火燒熱的大鐵鍋，隨著“咝”的一聲，我們的上空升起了一層薄薄的煙霧令人出乎意料的是，阿姨竟然不用任何工具，拿出手來就開始炒茶了，看得我連連驚嘆。怎么樣？采茶和炒茶有意思吧。其實，在生活中還有許多有趣的事情等著你去體驗！

初三作文篇6

　　請不要忘記他們——駱駝們，祥子們。

　　——題記

　　駱駝祥子并不是一個容易被遺忘的人。

　　只是人們愿意記住的，是一個樂觀，勤奮，壯實的祥子。喜歡看拉著車挺著腰跑的祥子；喜歡看靦著臉還價格的祥子；喜歡看扳著手指數日頭的祥子。

　　人們總是愿看見這樣的祥子，愛看他站在陽光下的臉龐。

　　可誰能保陽光永駐？

　　風雨還是會來，風雨之后的人，也并不一定能迅速干爽，更可能永遠濕漉漉直不起身。

　　忘記，因為，怕痛。

　　怕因為祥子而痛，嘆他終是隕落；也怕，為自己痛，孫偵探，阮明，虎妞，劉四爺似乎哪一個都沾著點自己的影子。

　　不忍面對的，是祥子；

　　不忍面對的，是自己。

　　可痛——不管你有無想過——不正是作者欲要震撼我們的。

　　他就是要讓我們實實在在地痛下去：在日中曬下去；在雨中淋下去‘在風中亂下去。然后慢慢的，靜靜的，在精疲力竭后大徹大悟。

　　大徹大悟，關于那一個不恰善人活路的年代；關于那一群在重重打擊之后明白善人是沒有后路的人！

　　這才是我們該記住的事。記住在我們祖先過活過，而至今我們正在過活且我們的子孫仍要繼續過活的這片土地上。有過希望，有過磨難，有過堅持，有過迷茫，有過掙扎，也有過最終的絕望這是我們不堪回首的歷史，卻也是對我這個時代觸目驚心的警告！

　　請不要只記住祥子的榮耀，因為什么樣的人受到了什么樣的屈辱才是一個時代的標志。

　　請不要忘記他們：

　　駱駝們。祥子們。

　　他們所帶給我們的，是另一個時代的苦難歷程，還有這一個時代的捫心自問：

　　這世上，還有祥子嗎？

　　祥子的悲劇，還會上演嗎？

初三作文篇7

　　太陽諒解了白云的遮掩，天空才能如此美麗；山巖諒解種子萌芽的張狂，峭壁勁松才蔚然挺立；自然諒解了大雪的席卷，冬日才有一望無垠的銀裝素裹。包容，是高尚的體現。

　　“叮鈴鈴”，下課時間一到，教室里瞬間響起了喧嘩的吵鬧聲，我并沒有像往常一樣跑去玩耍，而是拿出媽媽送我的筆墨練起字來，我蘸了蘸墨，在紙上一筆一劃寫出一個“家”字，放下筆，拿起來看了看，感覺還不錯，滿意地點點頭，又接著練，無視越來越大的笑鬧聲。突然！我被撞得往前一傾，手上的毛筆毫不客氣地跟筆記本來了一個“親密接觸”！定睛一看，那飽滿的墨水，全部重重的印在了書頁上，一下就侵染了好幾頁！墨水瓶也被撞翻在地，濃黑的墨水灑在地上，明顯而刺眼。我氣憤極了！到底是誰！我沉著臉轉過頭，瞪著“罪魁禍首”，口氣甚是憤怒：“你干的好事！你看！你看！看這是什么！”“對……對不起……對不起……”無視地看著對方那一臉歉疚，委屈的淚水迅速聚滿眼眶的樣子，心中仍然只有憤怒。“對不起有什么用！你看我的墨水！還有筆記本！”“我不是故意的……”小歡被我吼得輕輕抽噎，我越看越生氣，用力地推開她，沖出了教室。

　　下午放學后，我一個人走回家，腦中不斷地回想上午的事，越想越氣，越想越覺得再也不要原諒那個人！就在這時，我看到這樣的一幕。

　　一個大約五六歲的小孩，一邊哼著歌，一邊蹦蹦跳跳從我對面走來，迎面被一個提著公文包急匆匆趕路的男子撞倒在地，男子連忙停下腳步，一邊扶起小孩一邊說：“對不起，我著急去辦事，怪我沒看路，小朋友你有沒有摔疼？”小孩拍拍身上的灰，仰著小臉笑著回道：“叔叔我沒事，你又不是故意的。”我本以為小孩會嚎啕大哭，可是他卻……

　　不禁又回想起上午的事，想到我生了一整天的氣。……連一個幼稚頑童都懂得包容和原諒，而我呢？

　　第二天，我早早來到教室，一心等待小歡，過了許久，她終于出現在教室門口，還沒等她坐下，我就迎了上去，拉起她的手，“對不起，昨天我太沖動了，我不該那樣說你，更不該推你。”小歡聽了不自覺就紅了眼眶，轉身從書包里掏出一盒嶄新的墨水和一個精美的筆記本，遞給我：“是我有錯在先，這是給你的，既然原諒我就收下吧！”我點點頭，兩人相視一笑。

　　當我們對別人的過錯耿耿于懷時，自己何嘗不在遭受心靈的束縛？面對他人的過錯，要懂得包容，懂得體諒，用微笑接納他人，用包容化解沖突，用溫暖細化過失。