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擁抱春季個(gè)人作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的擁抱春季個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
擁抱春季個(gè)人作文1
有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？的確，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天逐漸遠(yuǎn)離我們，春天不知不覺(jué)地來(lái)到了我們身邊。所有的生物都沐浴在春天早晨的黎明中，在春風(fēng)中搖曳輕盈，仿佛，仿佛女孩的歌舞，可愛(ài)而動(dòng)人。涼爽的春風(fēng)吹過(guò)我們的臉，溫暖的春天讓我們脫下厚厚的.外套。
春天是一年中最美麗的季節(jié)。春天，草迫不及待地想探出頭來(lái)，看看五彩繽紛的世界。在草地上，人們可以放風(fēng)箏，踢足球，聊天，散步……嬌艷欲滴的花朵如錦，含情不盡，給人以嫵媚，給人以嬌艷。他們?cè)陲L(fēng)中盡情搖擺，爭(zhēng)奇斗艷，香氣襲人，讓人心曠神怡，陶醉不已。蝴蝶也在跳舞，勤勞的蜜蜂在花香中采蜜。
柳樹(shù)抽出新芽，微風(fēng)中，柳絲像婀娜多姿的少女一樣翩翩起舞。經(jīng)過(guò)幾秋過(guò)后，大樹(shù)似乎也明白了一年之計(jì)在于春的道理，不斷吐出新葉，滿樹(shù)嫩綠。小蝸牛還背著大殼悠閑地從肥沃的土壤中爬出來(lái)，表情慢慢地從困倦變成了驚喜。鳥(niǎo)兒也發(fā)出清脆的歌聲。那些小燕子，也從南方飛來(lái)，加入了這幅美妙的春景畫(huà)，為春光增添了許多趣味，真是令人陶醉。
春天的雨更美，像牛毛一樣撒在草地上，撒在樹(shù)林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到土壤中，又輕又細(xì)，聽(tīng)不斷斷續(xù)續(xù)的聲音，感覺(jué)這是一種潮濕的煙霧，輕輕滋潤(rùn)著大地和人民的心。在春雨的滋潤(rùn)下，草長(zhǎng)得更茂盛，花開(kāi)得更華麗。揚(yáng)起樹(shù)木，柳樹(shù)在春雨中伸展枝葉，慢慢品嘗甜雨。讓它們生根發(fā)芽，為春天增添活力。
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣更新鮮了。草變得更綠了，花開(kāi)得更亮了，地上、樹(shù)上和地上都有耀眼的風(fēng)景，真的很美。
春天，一切都是如此自然和充滿活力。日出時(shí)，河水盛開(kāi)，春天的河水綠如藍(lán)。因此，現(xiàn)在我們應(yīng)該珍惜春天的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該把祖國(guó)的山川裝扮得更加充滿活力和豐富多彩。
擁抱春季個(gè)人作文2
春天不僅在人們看到的風(fēng)景中，也在人們心中。
冬叔叔在寒冷的護(hù)送下快樂(lè)地走著，而春姑娘則以輕盈的腳步快樂(lè)地走著。
但我不想欣賞春天的美麗：學(xué)校幾天前參加了一次考試，我參加了一次不令人滿意的考試。我一直在思考：我已經(jīng)度過(guò)了初中生涯的一半以上。我能被公立高中錄取嗎？我一直擔(dān)心這件事。
星期天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再次思考這個(gè)問(wèn)題。這時(shí)，我看著窗外的春天，心里很熱。想想，出去。所以，我穿好衣服出去了。
剛走到家門(mén)口，一陣溫暖的春風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我的心一振。
我騎自行車，騎到郊區(qū)。一路上，風(fēng)景很好，春天充滿了：鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳，仿佛在向人們宣布春天的到來(lái)；柳樹(shù)也散發(fā)出無(wú)限的活力，伸展出綠色的枝葉；甚至草也擺脫了雪的束縛，爆發(fā)出驚人的活力。我看著這些美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)地心中也充滿了快樂(lè)的`心情。
不知不覺(jué)中，我騎到了郊區(qū)。啊，這是最美的，這里有最美的春天：在藍(lán)天下，無(wú)盡的田野綠色，似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭；向上看，可愛(ài)的白云襯托出天空如此美麗；在附近和遠(yuǎn)處，不時(shí)會(huì)有一朵迷人的花，非常可愛(ài)。
我陶醉在美景中，一個(gè)孩子進(jìn)入了我的視線嘿，那不是小天嗎？小天是我的鄰居。他六年級(jí)怎么在這里？小天也見(jiàn)過(guò)我：哥哥，你也來(lái)這里玩啊。嗯。哥哥，你看這兒多美啊。很漂亮，但我最近對(duì)學(xué)習(xí)很惱火。我悲傷地說(shuō)。沒(méi)關(guān)系，兄弟，只要我們像這個(gè)春天一樣充滿活力，努力學(xué)習(xí)，我相信我們會(huì)取得好成績(jī)。小天出神地說(shuō)。我愣住了：小天只是個(gè)中等生，還是那么有希望，我呢？我有點(diǎn)慚愧，便說(shuō)：小天，我要再往前走，你先回家吧。說(shuō)完，他騎上車走了。
我來(lái)到一個(gè)小山坡上坐下來(lái)，看著面前希望的田野，看著田野里的莊稼，郁郁蔥蔥，努力向上生長(zhǎng)。突然，我的心振了起來(lái)，好像我明白了推車的道理。我想回家努力工作，我會(huì)成功的。
我明白了什么：春天不僅在人們看到的風(fēng)景中，也在人們心中。
擁抱春季個(gè)人作文3
春天的顏色真的很豐富多彩，太陽(yáng)是紅色的，天空是藍(lán)色的，樹(shù)梢是綠色的，春天的花是黃色的……難怪詩(shī)人喜歡吟誦春天，畫(huà)家喜歡描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缟纤忻赖娜诤希撬蓄伾目偨Y(jié)。我想知道為什么這種豐富多彩的顏色選擇春天來(lái)到地球？
春天的雨是連綿而柔和的。它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，低聲呼喚著大地。當(dāng)人們不知不覺(jué)中，它們悄悄地匯聚成河流和深潭。啊，原來(lái)春雨給池水帶來(lái)了綠色的生命。
風(fēng)雨總是一起來(lái)的。早春，帶著一點(diǎn)寒風(fēng)，一切都被喚醒了。樹(shù)梢是綠色的，地球是綠色的，甚至高聳的建筑平臺(tái)也是綠色的。宋朝的王安石有一首詩(shī)：春風(fēng)和江南岸是綠色的。說(shuō)得多好啊！但它不僅僅是綠色嗎？
風(fēng)吹過(guò)，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼睛，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)藍(lán)、紅、黃……五彩繽紛的海洋，煩惱和沮喪。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)了向上的力量和信心。
讓我們看看春天的天空。天空怎么會(huì)五顏六色，令人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，各種各樣的風(fēng)箏瀟灑地飄著飛著。多么輕松愉快的景象啊！春天屬于孩子，天空屬于孩子。然而，他們也在努力打扮春天，增添春天的色彩嗎？
然而，如果你俯下身仔細(xì)檢查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的顏色中，有零星的枯黃，這是殘冬留下的.痕跡。你可能會(huì)嘆息：這真的是美中不足！是的，看著莖折斷手臂和沮喪的草，誰(shuí)會(huì)有一個(gè)好的心情？然而，你不妨切掉枯黃的冬衣，你會(huì)有一個(gè)更新穎的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面是綠色的！原來(lái)枯黃的草也在孕育，孕育著更美麗的春天。
我終于明白了為什么春天的顏色如此豐富：春天女孩手里的彩筆勤奮地?fù)]舞著；是幼稚的孩子天真地打扮；被忽視的草默默地孕育著。
享受春天色彩的人啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
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