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在這個(gè)不尋常的春天里初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的在這個(gè)不尋常的春天里初中作文，歡迎閱讀與收藏。
在這個(gè)不尋常的春天里初中作文1
“Spring is coming！”偶然從課本上看到，是的，春天來(lái)了。
晶瑩的冰柱在溫暖的太陽(yáng)的照耀下化作一條條的白紗巾舞動(dòng)著飄上天空，動(dòng)物們從夢(mèng)中醒來(lái)似乎是聽見(jiàn)了春天的呼喚，草兒也迫不及待的露出鮮綠的小芽享受春天的第一縷陽(yáng)光，孩子們爭(zhēng)先恐后的從“溫室”里跑出來(lái)，你看看我，我看看你，相邀一起去放風(fēng)箏。春天來(lái)了，生機(jī)就到了。
在這個(gè)不尋常的.春天里。剛剛?cè)具^(guò)綠頭發(fā)的柳樹迫不及待的望向水晶般的湖面照了起來(lái)欣賞著她那絲絲秀發(fā)，沉浸在自己那鮮艷明麗的容顏里。迎春花早早的出來(lái)迎接春神的降臨，她知道充滿活力的春天在梅姐姐和冬姑姑走后便會(huì)來(lái)訪。
在這個(gè)不尋常的春天里。柳樹下，草叢里總會(huì)有機(jī)制小螞蟻在早早的勞作了，他們明白食物是不會(huì)憑空出現(xiàn)的，只有提前做好準(zhǔn)備才不會(huì)像那只跳舞彈琴的蟋蟀那樣，他們說(shuō)：“這樣的快樂(lè)，我們可辦不到。”蜜蜂們穿著黃色的工作服，提著小花籃四處尋找花蜜，這是為什么呢？哦，這是因?yàn)樾∶鄯鋫儞醪蛔善G美麗的花兒的誘惑，擋不住這從花房里傳出來(lái)的清香。偶爾有一兩只意志堅(jiān)定的小蜜蜂，其它的蜜蜂就會(huì)教訓(xùn)他：“哎，我們還要送給人類朋友嘗嘗呢。”
在這個(gè)不尋常的春天里。人們終于擺脫了寒冷的束縛，盡情的在田野里奔跑，放聲歌唱，一起泛舟湖上，一起聽百鳥歌唱。蔚藍(lán)的天空上整個(gè)都布滿了各式各樣的風(fēng)箏，哦，這不就是一個(gè)風(fēng)箏博物館嗎！
植物早早露出生機(jī)，那是因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿信心；螞蟻們?cè)缭鐒谧鳎鞘且驗(yàn)樗麄兠靼壮晒﹄x不開充分的準(zhǔn)備；蜂兒早早的釀蜜，是因?yàn)樗麄冇兄篮玫南蛲蝗巳嗽缭绲纳l(fā)出“春”的活力，是因?yàn)樗麄兌脤①A藏以久的活力轉(zhuǎn)換成開心的力量。在這個(gè)不尋常的春天里，我發(fā)現(xiàn)了他們，也得到了改變。
在這個(gè)不尋常的春天里，我也準(zhǔn)備出發(fā)。“Spring is coming！”
在這個(gè)不尋常的春天里初中作文2
尋常的社會(huì)，總會(huì)有一些不尋常的人;尋常的生活，總會(huì)有一些不尋常的故事。如果說(shuō)一個(gè)四肢健全的人享受著整個(gè)自然，那么一個(gè)重殘疾人只能享受著四分之一個(gè)自然;如果說(shuō)一個(gè)四肢健全的人能夠?qū)⒁患伦龅猛昝溃敲匆粋�(gè)重殘疾人只能做到平凡。但她，方華清——一個(gè)整天坐在輪椅上的重殘女孩，卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志和不懈的努力，享受著多于正常人的樂(lè)趣，做到了正常人都很難做到的事，譜寫了一曲生命的贊歌。
方華清因?yàn)樾郝楸园Y而永遠(yuǎn)地坐在了輪椅上，就連手指也不能靈活地運(yùn)動(dòng)。由于這個(gè)原因，她只上到小學(xué)三年級(jí)就無(wú)法再繼續(xù)她的學(xué)習(xí)生涯。但她熱愛(ài)文學(xué)，即使不能上學(xué)也阻擋不了她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，于是她便在家自學(xué)，用僅能夠活動(dòng)的兩個(gè)手指在鍵盤上敲出一行行字，寫她對(duì)生活的感悟，寫她身邊的.事，當(dāng)她得知自己的父親身患絕癥時(shí)，她一個(gè)連日常生活都需要母親幫助照理的重殘女，唯一能做的便是“賣詞救父”，在網(wǎng)絡(luò)上、在她的家鄉(xiāng)——新安江畔留下了一段孝敬父母的佳話。難以想象，她不只寫了很多詩(shī)詞，居然還出了一本書!她是一個(gè)重殘疾人啊!
當(dāng)我看到《羅浮堆雪》這本書時(shí)，我震撼了!我不知道怎么表達(dá)自己的心情，我簡(jiǎn)直不敢相信這么偉大的人就生活在我們校園旁。也許，她的一生對(duì)她來(lái)說(shuō)都是春天，這個(gè)春天是美好的。書中的她笑得那么燦爛，盡管上帝對(duì)她那么不公，但她仍然笑著面對(duì)世界，以樂(lè)觀的精神，認(rèn)真的態(tài)度，過(guò)著每一天。但有誰(shuí)知曉這燦爛的笑臉背后的辛酸呢?我想我寫不出她痛苦的萬(wàn)分之一。她的詞中偶爾透出幾分孤獨(dú)，但傳達(dá)給世人更多的則是樂(lè)觀，是她對(duì)親情、友情、愛(ài)情的渴望向往。我想她也許從未奢求過(guò)什么，她只想當(dāng)點(diǎn)綴春天的一片綠葉而已。
身殘志不殘!她總是以春天的熱情和生機(jī)來(lái)面對(duì)生活，她的詩(shī)詞就是她的春天!我相信她會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)不尋常的生活，一個(gè)不尋常的春天，讓所有的人感受到愛(ài)和陽(yáng)光。
在這個(gè)不尋常的春天里，黃山大地正講述著一個(gè)不尋常的故事——方華清的事跡正被眾多媒體廣為傳播!
在這個(gè)不尋常的春天里初中作文3
在這個(gè)不尋常的春天里
春乃四季之首，一年之計(jì)，是一切事物的開始。當(dāng)冬天的最后一絲淡然，化作黃昏的炊煙，印在歲月的封底，變成塵封的回憶時(shí)，春天姍姍而來(lái)的腳步，代替了所有走過(guò)的痕跡，被格式化的一切事物將要重新裝載新的內(nèi)容。
寒意褪盡，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地睜開了惺忪的睡眼。“吹面不寒楊柳風(fēng)。”春風(fēng)撫摸著大地，吹綠了樹枝，吹紅了桃花，吹醒了碧波蕩漾湖水，眼前便出現(xiàn)了“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”之美景，使人陶醉在這夢(mèng)幻般的景色中，流連往返。
“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。”春雨是春不可缺少的主要景色。春雨貴如油不是說(shuō)春雨非常稀少，而是說(shuō)春雨的那種細(xì)膩、清新之感是難能可貴的。春雨給人的感覺(jué)是純凈的，它仿佛能洗滌人們的心靈，沖掉黑暗的污穢，呈現(xiàn)出春之新意，綠之萌動(dòng)，天之蔚藍(lán)，風(fēng)之輕拂的仙境，悲傷、無(wú)奈、彷徨、迷茫都定格在那靜謐的雪地中，隨著那逝去的冬季而銷聲匿跡。
在這個(gè)不尋常的.春天里，我不由得想起汪峰的《春天里》這首歌，里面的高潮是這樣唱的：
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里；如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在這春天里。”
這首歌洋溢著汪峰對(duì)時(shí)光飛逝的感嘆，以及希望把自己寄托給春天的情感，在他看來(lái)，春代表每個(gè)人重新開始，也代表著每個(gè)人所應(yīng)該歸屬之地，如果有一天會(huì)悄然離去，那可能是與春的大地?fù)肀チ耍部赡芑鳂湎乱豢眯〔荩蚴切〔萆暇К撎尥傅穆吨椤F(xiàn)在看來(lái)，無(wú)論化作什么都已罷了，因?yàn)樽约菏菍儆谡麄�(gè)春天的。
看，古往今來(lái)，多少文人墨客寫著對(duì)春的向往，又有多少藝人歌手唱著對(duì)春的頌歌。 在這個(gè)不尋常的春天里，我們學(xué)著小草無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感嘆著綠葉為襯托花的美麗而甘為人梯的品格，領(lǐng)悟著春風(fēng)對(duì)大地萬(wàn)物的撫摸，其實(shí)是出自于濃濃的愛(ài)意……
“如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在那時(shí)光里；如果有一天，我老無(wú)所依，請(qǐng)把我留在，在這春天里，春天里……”
在這個(gè)不尋常的春天里初中作文4
當(dāng)你走在戶外，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)樹上抽出了嫩芽，燕子到處歡叫，人們的衣服也越來(lái)越薄。啊！這一切都在預(yù)告著我們——春天來(lái)了！然而，這是真的嗎？春天真的來(lái)了嗎？
不，沒(méi)有，春天還沒(méi)有真正的來(lái)臨，還沒(méi)有完全的降臨在我們祖國(guó)的大地上！
玉樹，一個(gè)富有詩(shī)意的地名；玉樹，青海湖畔的一簇格桑花；玉樹，一顆常年白雪覆蓋的“樹”。在4月14日，在7時(shí)49分，在那一瞬間。玉樹，這個(gè)詩(shī)意滿懷的地方陷入了一場(chǎng)災(zāi)難。整片土地下陷、崩裂、坍塌……生命，瞬間消失。那個(gè)溫暖祥和的晨曦、那片曾經(jīng)寧?kù)o的`草原，如今，如今卻只留下一片廢墟、哀嚎……
那一陣陣無(wú)助的哭泣，那一陣陣痛苦的呻吟，那一陣陣傷心欲絕的嚎叫。讓人感到是那么的悲傷、凄涼；讓人感到整個(gè)人仿佛都置身于那冬天的湖泊，陣陣鉆心的寒冷襲上我們的身心；讓人感到痛徹心扉。天，灰蒙蒙的，四處飄蕩著刺骨的雪花，時(shí)而伴隨著冰雹……在玉樹，在那個(gè)正屬于寒冷的地方，無(wú)論是天氣，還是身體，或者是心靈，都處于寒冬之中，而不是那溫暖的春天！
但是，我相信春天一定會(huì)來(lái)臨的，即使它遲到了！
10歲的女孩才文巴毛是玉樹州紅旗小學(xué)四年級(jí)二班的學(xué)生。4月14日7時(shí)49分，無(wú)情的災(zāi)難摧毀了她三代同堂的幸福家庭，奪走了她奶奶、爸爸和弟弟的生命，走出房門的才文巴毛幸免于難。但是，她也變成了一個(gè)沒(méi)有親人的孤兒。然而，這些痛苦并沒(méi)有把她擊潰，堅(jiān)強(qiáng)的小女孩從廢墟中爬了起來(lái)后，毅然加入救災(zāi)志愿者隊(duì)伍，和無(wú)數(shù)熱愛(ài)家園的同胞們一起重建家園。玉樹，10歲的她成為了災(zāi)區(qū)最小的志愿者。因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)，災(zāi)后的玉樹充滿希望，也讓我看到了春天的溫暖。
全球華人情牽玉樹災(zāi)區(qū)。臺(tái)灣：“房子可以垮，愛(ài)心不能垮”臺(tái)灣工銀表示將捐助新臺(tái)幣500萬(wàn)元的急難物資。香港：千里馳援、明星送暖。澳門：“只要需要，隨叫隨到。”海外華人：“玉樹牽動(dòng)我的心。”這一切都表示出來(lái)全球華人對(duì)玉樹獻(xiàn)出的溫暖。
啊！我相信玉樹的春天一定會(huì)到來(lái)的。一場(chǎng)地震，讓我們明白生命的脆弱和無(wú)助。當(dāng)有太多的眼淚和心酸是，更應(yīng)體會(huì)其中的堅(jiān)強(qiáng)和互助。大愛(ài)無(wú)言，大悲無(wú)淚，惟愿逝者安息。
在這個(gè)不尋常的春天里初中作文5
春天就像一本書，春天的扉頁(yè)散發(fā)著淡淡的清香。人們未曾翻閱就被它深深吸引，還沒(méi)有仔細(xì)鉆研就已經(jīng)有了讀書的感覺(jué)。
好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。昨夜那場(chǎng)溫潤(rùn)的春雨把溫柔美麗的春姑娘迎來(lái)了。日出而林霏開。嶄新的驕陽(yáng)如初生嬰兒般慢慢從東方升起，露出了通紅的小臉。一縷耀眼的光輝射穿了陰翳的霧氣，給大地灑下光明。
湖邊那正在抽枝發(fā)芽的柳枝正是春姑娘長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)。湖水靜如一面鏡子，也許，春姑娘正在梳妝打扮呢！
一絲絲飽含朝露滋潤(rùn)的'風(fēng)兒吹過(guò)，碧波蕩漾，也把春姑娘的秀發(fā)吹得隨風(fēng)飄動(dòng)。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。五彩繽紛的花兒朵朵綻放在小山坡上，草地上，散著淡淡的清香，使人心曠神怡。
一路的山花使我陶醉，情不自禁伸出手來(lái)采摘花兒，心兒想著把花兒編成一圈圈美麗的花環(huán)。此時(shí)一格牧羊女孩經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我手中五顏六色的的花環(huán)不由訝。我興高采烈說(shuō)：“小妹妹，你若喜歡，姐姐送給你！”小女孩搖搖手說(shuō)：“謝謝！我不要。花環(huán)固然美麗，可我覺(jué)得花兒長(zhǎng)在草地上更好看。”
短短的一句話，卻充滿深刻的道理。她說(shuō)得很對(duì)！為何不讓它們“草”上添花呢？花有了草的扶持才不會(huì)顯得單調(diào)；風(fēng)有了雨的滋潤(rùn)才不會(huì)感到干燥；天空有了云的飄浮才不會(huì)覺(jué)得孤單……大自然存在著生命，都有他們自己的感情。
手上的花，漸漸憔悴，不再像剛才那樣鮮艷活力了。后悔的思緒涌上心頭，倒不如扮演一次“黛玉葬花”吧！讓它們化作春泥更護(hù)花。
春雨灑下，萬(wàn)物復(fù)蘇。純?cè)诩垪l，柳枝發(fā)芽，桃花鮮艷；春在空中，和風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，稻苗返青，菜花金黃。
春姑娘給大地送來(lái)勃勃生機(jī)，留下生命。它們巧妙結(jié)合，構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩(shī)----春，才形成了一本如詩(shī)似畫的書—春天。
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