精選春天描寫春天的作文1400字四篇
春天描寫春天的作文1400字 篇1
春天的蹤跡何處去尋找,也許有人要說,年年歲歲有春色,春天在冬盡之時,庭堅自然明白這個道理,只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的詞高呼一聲:若有人知春歸處,喚取歸來同祝逝去的春天已帶走了我年少的歡樂,青澀的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚無處可尋了,但我依然要感謝春天,感謝快樂,那些過往的春天!
春天給了我太多的遐想、回憶,那么地愜意,萬物復蘇,包括我自己。只有在這個季節,才感覺自己和自然如此地接近,仿佛貼在她的胸膛,傾聽他的聲音,感受她的氣息;生命是如此地真實,我是世界的一丁點兒,雖然是一丁點兒,但是世界中有我的存在。就是這么地特別,這么地簡單。
很多人喜歡春天的繁花似錦之熱鬧,但我卻欣賞這些熱鬧之后的層層次次的綠意,流暢的生機,靜靜觀賞,更有動中取靜之美。曾經每當冬天接近尾聲的時候,我總是四處尋覓,尋覓屬于春天的顏色、美麗和溫暖。雖然我總是不能察覺所有春的訊息,但是我知道我和春天一起在優游,也許是漫步。春天讓我的心情舒暢,感覺溪水是我歡快的玩伴,低語、佯罵;那些絕美的花草樹木是我的新衣,欣賞著竟不舍得回家,想要抱著她永遠不放開;云是我手心拽著絲線的風箏,想要和她一起奔跑;陽光在溫暖地和我微笑著,一切都那么地完美。所以我要感謝春天,感謝快樂,那些過往的春天!
我一直都很喜歡樹,曾經是因為樹的形狀千變萬化,美妙至極,后來看了《藍色生死戀》后,又增加了一層喜愛,因為樹還是不變的永恒!時間可以改變她的容顏,卻改變不了她屹立在一處的決心。又或許是生活中的永恒總是那么地難以尋覓,亦或是根本不存在,所以才更加珍愛不變的永恒。關于春天的樹,總覺得他們是和我一樣的生物,不僅有生命,還有情感。他們讓我體驗到快樂可以如此地自由,狂呼可以如此地肆意,追逐可以如此地無限!
只有珍惜回憶的人才能分享我的快樂,對于沒有回憶的人,再多的描繪也是多余的。
不僅喜歡春天的樹,有時還會看著樹間攀緣的藤蔓,想這她們也許迷失了方向,她們也許會漫過枝丫,越過小溪,在金色的細沙兩岸搭起花轎,或是簇成一束花環。隨時的美妙、隨處的遐想、隨身的快樂,這是屬于我的春天。感謝春天,感謝快樂,那些過往的春天.
現在的春天我已無暇顧及清晨岸邊低眉輕盈的柳枝了,也不會刻意去守侯第一聲春雷的降臨了,更不會特意去看淘氣的藤蔓是否想要越過小溪去勾勒自己的花環了。因為那都是屬于過往的春天的,現實的生活總是讓人感到太多的聒噪與不安。但是春天的狂想、春天的快樂,卻讓我無法忘懷!忙碌的日子里,還是可以坐在電腦前靜思幾秒的。一定不要忘記感謝春天,感謝快樂。那些過往的春天!
我們來到了龍王山的對面,看見樹上開滿了美麗的花兒,還有的象害羞的小姑娘,在花苞里不敢出來,含苞待放,這就是那美麗的桃花了!我繼續向前走著,還看見了一種花,聽媽媽說它是蠶豆花,它非常的美麗,這種花的花瓣是黑白相間的和紫紅色的,很好看。我忍不住想摘掉一朵,但又不忍心,可能是因為太美的緣故,才使我不忍心傷害它吧!還有蜜蜂在盡情的飛翔,辛勤的采著花蜜。突然,我看見一些小草冒出了嫩綠的小芽。非常的嫩,我都不在忍心往前走,來把這可愛的小草傷害到。春天在哪兒呢?進了龍王山,在我的耳朵旁。麻雀將春天喚來了。它不知疲倦地叫著,在嘰嘰喳喳的叫著,鳥兒們好象在把自已美妙動聽的聲音唱出來“喳喳喳,啾啾啾”似一首美妙的合奏,以似一首春天的贊歌。又好象在說:“春天來了,春天來了,萬物都復蘇了,我們又可以嬉戲玩耍了!”我們接著往前走著,看見一棵棵高大的大樹映入了我的眼簾,它那碧綠的葉子是多么的好看啊!那么多的葉子湊在一起,抬頭一看,好向是一片碧綠的天空一樣,我繼續蹦蹦跳跳地往前走著,我還看見了遠處有許多的情侶在拍照,大概也是順便來感受著這大自然的美吧!我和媽媽慢慢的走往了回家的路,在回家的路上,這些景色依然讓我印象深刻!
春天描寫春天的作文1400字 篇2
春天,象征著生命的起點。春天,是播種希望的季節。春天,是蕓蕓眾生的新希望!在春天里寄存一枚希望的花種,芬芳現在與未來的時光。
----題記
(一)
春天來了,基于它有自然催生的功能,這個世界首先添加的就是象征生命的色彩。當你置身于大自然,親密接觸到漸欲抽新的綠芽,還有含苞待放的小花兒……欣賞這些嶄新生命的自我律動時,內心也就越發能感受到春天的偉大。
尤其是過罷雨水,到了驚蟄,那些蟄伏了整個冬天的蟲、鳥、獸,伴隨覺醒的春雷來到人間。大地不知在何時,已經脫掉了那件黑白相間的棉袍,穿起令人耳目一新的翠色衣衫。就算你不曾留意,眼中儼然多了些許青黃的顏色。就算你不曾在意,耳朵里陡然聽見一些唧唧喳喳的聲音,你想捂都捂不住,它們幾乎是同春天一起歸來。
老話說:“立春天漸暖,雨水送肥忙”。從這刻起,陽光和軟風爭相陪伴,而生命的葉脈及色彩,將更加活躍、流暢。由于雨水、春雷的粉墨登場,休息了一個季節的農家人,開始在田間地頭忙碌起來。人們信心十足地開動機車,翻犁田地。選好肥料、種子,檢查、巡視周遭環境及路況,修橋的修橋,鋪路的鋪路,為春耕做好萬全的準備。
走進鄉村,似乎忙碌的遠不止是農耕的人,就連林中那些調皮的鳥兒,也不甘寂寞。它們一會兒在天空里展翅飛翔,一會兒又棲在枝頭嬉戲歡歌,引逗得在田野里玩耍的小孩子,跟著鳥兒們一起歡呼雀躍著。
縱橫交錯的鄉間陌上,車水馬龍、人來人往、機車隆隆作響等等一系列的和諧景象,把原本比較安靜的村落,一下子變得熱鬧非凡。
春味漸濃的三月,天地同現一派繁忙……
(二)
春天來了,受益的當然是人與自然。有詩云:“野火燒不盡,春風吹又生。”顯而易見春天擁有著超級活力,只需東風輕輕吹拂,雨水細細播灑,蔥綠、繁茂,慢慢重生于世間的每一個角落。芬芳、嫵媚也從此伊始,這些給春天加分的動人美色,使得人們、困盹了一個季節的心情霎時變得豁然。
雖然北方的春天來得比較晚,又或者象人們口中常說的“春脖子短”,但這一點也不影響我喜迎春天的美好心情。 既喜歡也樂見,即將浮出的、寄居在歲月里的,清秀、妖嬈的豐盈色彩。
春天是令人著迷的,“他”像是有個變魔法的口袋,今兒一陣香風拂面,明日便有一番細雨連綿。過不了多久,人們就會迎來一場春暖花開。一些喜歡采風的行者,說走就走的背包客,去南方拍攝一組綠水行舟,到北方畫一畫出岫青山。或者干脆讓自己開心的笑臉,在陽光下與花兒們一同燦爛。
你說,在這行色匆匆的枯廋流年里,新生的風物誰會不喜歡?誰人不想及時欣賞這些撩人的畫面?又有誰不愛戀這么優美迷人的春顏?
都說這世間就沒有不衰的容顏,一個人的年齡定是只增不減。無論是外貌還是思維,都會隨著環境和時間而做些改變。或許輪回的時光隧道里,不老的只有春顏,正是“她”這種積極、逢發向上的信念,才令人感覺負責新生的使命,是多么隆重與莊嚴。故我現在特想和春天一同,將自己滄桑、晦暗的容顏暗中偷換。更想把春天新發的秀色一并植入心園,讓自己也能保存此生心里最年輕的一面……
(三)
春天,象征著生命的起點。春天,是播種希望的季節。春天,是蕓蕓眾生的新希望!在春天里寄存一枚希望美好的花種,芬芳現在與未來的時光。
在生活中,每個人都會有這樣或那樣的希望。就像農作物的種子,是農耕人渴望豐收的希望; 案臺、車間的辛勤勞作,是工人加薪的希望; 守護、陪伴,是老人和孩子的最大希望; 成績、學識、是檢驗學生未來、前途的希望;傳播、 流傳,是藝術家的創作希望; 平安、健康,是每個人的終生希望……而希望生活永遠和諧美好,是我一直以來的希望。
“春入河邊草,花開水上槎。”新春的意象,在這句白描詩里得到體現。我不知道這個春季,在下一秒會給我帶來多少意外的驚喜。但我知道,這是美的開始,這是生的希望!
雖說春天是短暫的,但它在我心中卻是永恒的。
因此我遵循時節的規律,在心園里埋下一枚寄予諸多希望的花種,請時間為我作證,它不會懼畏淺春的乍暖還寒。盡管帶著歡愉、帶著詩意、帶著浪漫、帶著虔誠,讓春陽朗照、讓谷風薰蒸、讓雨水潤養,希望它永遠綻放在每一季有我的春天!
春天描寫春天的作文1400字 篇3
春,是復蘇的季節,是夢愿綻放的季節,帶著溫暖的記憶,美麗的希望,旖旎走近身邊。這么美妙的季節,最是欣喜有你陪,一同感受生命的美好,一起迎接花香淡淡的陽春。你說,你最開心的是看到我快樂的樣子,仿佛春花燦爛,從來不懂煩擾。而你,是我最盎然生機的一抹春色、一縷春光,溫柔參差在我的季節中,暖意融融,明媚晴朗;讓我怎能不開懷!
春,已然悄隱在萌動的枝頭,孕育一場盛大的春之宴,等待絢爛綻放的時刻來臨。空氣日漸溫和,時光如此安詳,一切仿佛那么甜怡。一徑安然叢林中,聆聽綠意掙破束縛層層開裂的脆響,聆聽雨滴潤澤細軟綿柔的吻音。萬物經歷了寒冬,超然淡泊了許多,而那些稍縱釋放的激情,又隨春來的暗示蠢蠢萌動起來。推開一窗明朗的心情,花蕾嬌艷,翩然蝶舞,繼而從容馨香的幸福,撲面襲來。臨窗靜坐,輕描心蕾,一箋情長中,默寫你的樣子;時光的間暇,寧靜中伏筆,甜美心事研磨在文字的溫香中, 思想開出最美的花兒。蘸筆依然醇美的心蘊,深深感念的是,你又賦予我喜歡的文字以生命、生機,多好!
走過漫長的嚴冬,趟過一條暗石磷峋的河,走進春的茵茵蔥郁。曾經的情深緣淺不再去追問,一份愛戀安放在心上,柔柔感受陽光煦風的焙暖。關于失去和擁有,已然學會用淡然的心態去詮釋,這樣明媚溫暖的日子甚感珍貴。遁著一聲聲清脆鳥鳴的輕喚,轉身的頃刻,相遇你灼熱的目光。奈何光陰如何的打磨,冰融雪化的時節里,你還是季風輕狂的模樣。嬌嗔地道一句:我又沒有很想你!你不說話,看著我壞笑的樣子,表明你不信。只想輕柔隱在你溫暖的胸口,依心為岸的與你相知,與你守一份清平中的寂寞。一瀲風情低眉旖態,眼波微漾溫柔嫵媚,深情醉美在你的寵溺里;做你眼中春色妖嬈的女子,年華絢爛的光陰里與你傾心相愛。
春的靜謐處,偶然與往事無語對坐,斟滿一杯昔日的.暖香,悠然細品、曼妙回味,心波上層層蕩開愛的漣漪;我們一起走過的來路,點點滴滴,哭過、笑過,鬧過、怨過,沿途灑下的歡喜、憂傷,仿佛都定格為記憶的美好,經年戀戀回望。一直以來,你包容著我偶爾被你嬌慣壞的小脾氣,不厭其煩地寵溺著我。貪戀你給的溫柔,貪戀細語盈潤的幸福時刻。你為我做的太多,你寵我寵的太多,一份愛,經歷離合悲觀,沉淀為一份永恒。惟念,有你相伴的年華,美麗,溫和。我只想歲月如春,溫暖生機、萬物清新;我只想生命如春,陽光明媚、絢爛花開。偶爾輕涉聆風聽雨的時光,采一捧溫潤雨露、一朵嬌艷的心花,滋養在春暖的心懷。
說好的,要一起遠行千里,即便坎坷,即便歲月還有雪雨風霜,堅定的信念不會改變,不會動搖。你說,就算忘了自己也不會忘了我。你問我:你知道我有多愛你,知道我有多么心疼你嗎?我怎么會不懂,經歷那么多風風雨雨,走過一段段迷途的荊棘,你依然緊緊牽著我的手;那份握在掌心里的暖,已然沁入心懷。感受這個愛的季節,陽光明媚,春暖花開;這份愛,溫暖了一生一世的心眸。你永恒是我愛的題序,是我語言中最深情的一句嘆語!想起海子那句:面朝大海,春暖花開,多么溫暖!你是浪漫藍海岸最美麗的浪花朵朵開,十指相扣,溫馨漫步,讓海風替我輕拂你微笑的面龐,將心情蕩漾在春光粼粼的海面,原來春的胸懷,也可以這樣的廣博、深情!
春,如一汪清澈的甘泉,滋潤著心的枯涸,春的韻律,舞步輕快、歡歌飛揚。春風拂過樹梢,春色悄悄蔓延、萌動,不張揚,不喧鬧,安靜的不忍去打擾。仿似忘了世間還有紛繁、忘了世事依然紛擾,只是這春暖融融的人間,心懷里的美好漸次葉茂、枝繁。仿佛冬的嚴寒從來就不曾來過,記憶中唯有靜雪飄飄的美,延綿在春的懷抱,出落成桃色夭夭的模樣。
春,是朝氣勃發的季節,是萬物不安分的蘇醒,是詩意浪漫的季節。而你是我心的窗欞瀉落的一縷陽光,是款款吹入心懷的一縷春風,輕輕飄散,柔暖漫漾。恬靜中,一首歌悄然溫柔在耳際:“如果你抬頭看見那天上飄的云,那是我們最美的相遇.....”。那天你說:來世我們還要一起。我只怕那山高水長路途太遙遠,只怕歲月涼薄了想念,光陰蒼老了等待。惟念,春以為期,輕許諾言;但求此生的傾心愛戀,惟愿未老的你,每個春來的時候,一直都在身邊......
(這個季節,春風把我喚醒,你把我心柔潤。)
春天描寫春天的作文1400字 篇4
只要有生活的愿望和出自內心的自信,那么整個人生將會是一座華麗的時鐘。人生只有兩種生活方式:腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者,勇敢而胸懷博大的人選擇后者。
——題記
我是一個極其普通的女孩,不美麗,也不優秀。至少在10歲以前我曾這樣堅定地認識自己。
人生要燃燒美麗。誰不想呢?當然,癡想的一類中包括我。可是我找不到,也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。
她來了。她是個年輕的女孩子。當時剛大學畢業,她是志愿者,一個勇敢的志愿者。我們學校是怎樣的一個學校呀!單是地處偏僻這一點就已令人悲哀、失望。
勇敢的她選擇了這一任重道遠的路。她能披荊斬棘,勇敢地走下去嗎?
時間是能證明一切的。
她很年輕,很美。一張紅紅的蘋果臉,長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉,可總也畫不好。我很沮喪,希望她能注意我,我在心里默默祈禱。沮喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。
她教我們英語。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費力地想抓住它們,可總做不到。我們原來的英語老師,總把她的情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看容易生氣的老師,我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。
我成績平平,長居老師心目中的“好忘角”。
“這位同學,Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問。
“嗯……嗯,趙香格。”我紅著臉,聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳,太突然了!我來不及,當然也不會用英語回答。唉,這是第一節課啊!我太笨啦!她以后也許會跟其他老師對我一樣,把我塞進爪哇島呢!我也太令她失望了!
是的,這是她的第一堂課。她一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音,黑板可愛起來了,教鞭也可愛起來了……
她仍是笑吟吟的,耐心地教我一遍遍讀清,讀好。在離開我的座位時,她摸摸我的頭。于是我下定決心,哪怕為她,也要學好英語。
下課了發卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個聰明的腦子呢?
“ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷,那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差,沒有驕人的資本,我也有自知之明,因此我常常孤獨。
一天,她把我單獨叫到辦公室,牽牽我的手:“喏,吃話梅糖。你是個有天賦的孩子,好好加油!”當我離開時,她把手擱在我肩膀上,意味深長地望著我。口袋里不知何時被塞滿了話梅糖。我受寵若驚,胸口像揣了個小兔般惴惴不安,臉一熱,沖出了辦公室。
后來的英語課上,我簡直不敢相信,我得的小紅花竟是最多的!
她總是不厭其煩地教我讀英語。盡管她對每個人都一視同仁,但對于我,她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢,我暗忖。這真是個奇跡,我相信了這個奇跡。
我發現了自己的突飛猛進。不只是我,同學、老師們都發現了。耳邊多了“原來你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點點地抬了起來,我的人緣出奇地好了起來,我也活潑了起來。
如若世上有一個人擁有使人化繭成蝶的力量,那么這個人一定是她。
她的教學方法極好。她讓我們觸摸最真實的英語,她把我們的課堂帶到藍天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……
英語那些小蝌蚪便游進了我的心中,我喜歡上了英語。
她一定是最美的教師,大家都認為。
她一定是我苦苦尋求的那根火柴,她的一生是燃燒美麗的一生,是給另一個生命賦予美麗的一生。
然而正如一根火柴,注定燃了會滅。她亦是。
有一天,她要走了。她哭得很傷心,不止她一個人哭得很傷心,大家都哭了。
最后她還是走了,戀戀不舍地走了。
她流著淚給大家寫了留言,字字珠璣,令人振奮。她的名字很美:王紅燕。
燕子去了,有再來的時候,親愛的你,會再回來嗎?
現在我也擁有了我的美麗,生活中高揚自信的風帆。
也許她現在正在三尺講臺上無悔地奉獻著青春的熱血,賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。
或許將來我也會在講臺上揮灑青春的光和熱……因為愛和美麗是能傳遞延伸的。
春天已離我不遠,冥冥中那只紅色的燕子向我張開了雙翅……
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