初二作文800字（精選44篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初二作文800字，希望對大家有所幫助。
初二作文 1
事情要從兩天前說起……“啊！不是吧，不彩排了？”下了第六節(jié)課，聽到這不彩排的消息，一個個把眼睛都瞪了起來。“哎呀，就怨今天下雨啊！”這個帶回消息的同學，遺憾無比的說道。
本來周四下午的兩節(jié)課，是應該為運動會彩排的，結果下雨了！洞穴們無精打采的上完兩節(jié)課，班頭又說了半天，最后放學了，老師最后提醒我們的是：帶好明天要上的課的書，今天這雨下的很大，明天開運動會的可能性不大！真是讓同學們咬牙切齒啊！我們都盼著能開，你來一句可能性不大！
一年一度的體育節(jié)，說好入場式彩排，結果又不彩排，真是吊人胃口，彩排不重要，最關鍵是，第二天就正式的了！要是不彩排，這正是的運動會，不知道開不開呢我也是很遺憾，是個學生都想休息，愛學到廢寢忘食的學生，也得休息啊！十分不舒服的回家，十分無奈的寫完作業(yè)，吃完飯，問爸爸要來手機，玩一會。打開QQ沒有人說話，打開動態(tài)看到二班有一個同學發(fā)了一條說說：什么時候都能下雨，就明天不能！我果斷的贊了，轉發(fā)，又看到許多同學都發(fā)了類似的說說，有一個在班里自稱皇上的女生也發(fā)了一條：“朕明天有重要事情，請務必不要下雨！絕對不能下雨！有本事來戰(zhàn)”調皮的皇上敬禮！雖然用詞有些不對吧，但能看出對運動會的期待。看了許多同學發(fā)的說說，我的心頭又充滿了希望：阿彌陀佛，明天萬萬不要下雨，運動會一定要進行啊！看了一會，爸把我的手機收走了，我看了一會封神演義心想：我要是向里面的那個人物就好了，呼風喚雨的，就不怕了。良久，眼睛酸痛起來，迷迷糊糊的睡著了。
“起床了！”模模糊糊的我，聽到了媽媽的.喊叫聲，你的張開眼，我心寒了。望著灰蒙蒙的天空，我苦笑了一下。無奈的吃過早飯，背起書包，讓爸爸開車送我到學校，我實在是不想自己去，我實在是無語了！到了學校，話都懶得說了，到班級中，看到天色又亮了起來，我心胸一下子豁達了！太好了！看到別的班都在搬凳子了，我高興地喜上眉梢！太棒了！太棒了！無與倫比的高興！到了我們班的入場式，我昂首挺胸，一臉的開心
入場式過后，在操場上高興地等著別的班級，校長宣讀開幕詞，這個是最無聊的，我沒有聽進去什么，等著校長說：現(xiàn)在開始！我們齊刷刷的使勁鼓掌，等這句話，等半天了呢！轉眼間，許多比賽，都比完了，只有那籃球賽，和足球賽，不是在這天比，最后結束的時候，主任說：看來老天挺眷顧大家的，我相信，搭建在昨天就很期盼今天的運動會，絕大多數(shù)的同學，都在為今天運動會的開展做祈福，托大家的福，運動會開展的很完滿！過程中天氣也很涼快！我們都使勁的鼓掌，這說的太對了！
放學比較早，但，在放學沒多久，我爸爸還沒有到達學校，天上的小雨滴，有淅淅瀝瀝的飄落下來，我心中無比的慶幸。昨天這么多同學的祈禱，居然如此的神奇，雨點就在運動會結束不到二十分鐘飄落，而運動會全程，卻沒有一滴雨！
初二作文 2
小時候，我總認為真善美離我們很遙遠，但在慢慢的成長中，我也漸漸體會到真善美的真諦。
“美”每個人有不一樣的美，人生有不一樣的精彩。《最美》中唱到：你是人間最美最美，你是花中最美的花蕾。 拾金不昧的少年最美，還記得。
一個平凡的星期天， 三個六七歲的小孩子在步行街路口玩耍，穿過小巷的時候，發(fā)現(xiàn)一個黑色的袋子，里面不知裝的是什么。三個小孩子懷著好奇心打開了袋子，他們大吃一驚，里面有幾萬塊的現(xiàn)金。他們想把錢拿回家，但是還是在那等待失主。其中一個小男孩自言自語的說：“是誰丟了這么多錢呀，丟錢的人一定很著急，我要和他們在這里等，失主一定會回來找的。”一分鐘，兩分鐘。 一小時，兩小時。時間就這樣過去了。他們等了很久很久，始終沒有人來。但他們卻一直在那里等并沒有離開半步，他們生怕離開一點點時間后，失主來了會找不到錢包。約莫又過了兩個小時終于有一個中年婦女走過來東看看，西瞧瞧，著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。其中一個小女孩問：“阿姨，你在找什么呀？”中年婦女回答：“我在找一個黑色的袋子，你看見嗎？”“是不是這個呀”小女孩問。失主看了喜出望外，激動地說：“嗯，嗯，就是這個，太謝謝你們了，小朋友。”“不用謝。”三個孩子異口同聲的說。失主又說：“我今天去付房子的首付，毛毛躁躁的就把給錢掉了，我還以為掉了就再也找不到了呢。沒想到你們撿到了。還在等待得了我這么久，真是一群好孩子。”
這件事情很快一傳十，十傳百 ，百傳千。大家都知道了，也都紛紛贊揚這三個小孩，他們還上了橫峰日報呢。在現(xiàn)場，記者問小孩子：“你們就不想把錢拿回家嗎？”“老師常說要拾金不昧，要做個好孩子，不是么。？”孩子們邊說，臉上露出了甜甜，天真無邪的.微笑。這三個小孩子受到了全市人民的贊揚。
面對誘惑，這三個小孩拾金不昧，樸實的話語，純潔的心靈，執(zhí)著的堅守，讓中華傳統(tǒng)的美德綻放新時代的光華。這三個小孩子告訴我：什么是最真實，最簡單的美。我們應該去呵護這種純真的美，發(fā)現(xiàn)這種純真的美，創(chuàng)造這種純真的美。給他人以幫助鼓勵，給世界以呵護溫暖。
真—真在自然，善—善于習慣，美—美則無聲。追求真善美的人生，才是有奮斗，有理想的人生；才是有目標，有奉獻的人生；才是有意義，有價值的人生！
初二作文 3
天空再向你抗議，用多變的壞脾氣表達他內心的不滿。昔日，我們的天空總是很藍，潔白的云朵如棉花團般一朵一朵冒出來，為我們營造一個夢幻的世界，所以，抬頭看看天空是吐露憂郁的最好方式。再回頭看看現(xiàn)實，為了謀利的人們，用無數(shù)骯臟的黑色針管，向健康的天空注入一劑劑“黑霉素”，使他不得不披上一件件烏黑的大衣。你知道的，天空怎么會情愿呢？天空對黑色過敏，他在發(fā)燒，他在冒汗，他在抗議！
森林在用自己最后的余力向你求救，求你放下斧頭。森林是人類的搖籃，我們的祖先在那里接受哺育；森林是天然的療養(yǎng)院，健康的綠色產自森林，所有的人們都喜歡來到森林，聞聞花香，聽聽鳥鳴，接受來自大自然最溫柔的治療；森林是一片圣地，是一片樂土，無數(shù)的生靈在這兒樂居，給森林增添生機與活力，無數(shù)的神奇景觀在這兒形成，那是森林鬼斧神工的經典奇跡。這是森林，一片人間圣地。可是在人類的斧頭揮舞之下，森林正乘著滑輪加速消失。所以，請不要問沙塵暴為何而來，更不要問沙漠因何而泛濫，還是低頭問問自己吧！鳥兒找不到自己的家，兔子回不了自己的窩，是人類丟失了他們的家，同時也丟失了那顆善良的心。聽到了嗎？森林在向你呼救，千萬個綠色的精靈向你發(fā)出最后的嗚咽，難道你們就真的不能停下?lián)]舞的兇器嗎？
動物們在向你呼喊，聲嘶力竭地傾訴他們的.痛苦。動物是人類的朋友，作為朋友，你們有義務更有責任去保護他們，渡渡鳥曾向我們怒斥，南極雪狼曾向我們咆哮，中國犀牛曾向我們落淚，但還是不能阻止人們冒火的。我們親愛的朋友一個個永遠的消失，失去了生存的權利。人們?yōu)榱舜┥鲜孢m的皮衣，吃上美味的鮮肉，竟然殘忍地揮下屠刀。剎那間，無數(shù)雙澄澈的雙眼閉上，滲出的淚珠凝聚著痛楚與無奈。人類為了滿足自己永無止境的欲望，親手毀滅那一個個簡單質樸的夢想，搗碎一個個美好的寄托。
清水在向你傾訴，那是一個溫柔的聲音傾訴的真情。水是生命之源，是生活的支柱，可人類總在貪婪的揮霍以為取之不盡的水，隨心所欲地浪費每一滴水。水是大地的血液，人們在吮吸著，更在踐踏著！你曾想過你的眼淚是水嗎？水在向你說：“請擰緊生命的水龍頭吧！”
這種聲音一直在向你的內心深處滴滴地呼喊，那是——大地的聲音，母親的聲音。
初二作文 4
已經是假期的最后一天了，老師布置的任務：為爸爸媽媽做一件事，還沒完成呢，這可怎么交差啊!
躊躇不定之時，“嗒嗒”分針指向12，時針指向10，轉眼間10點就到了。不管了，進去再說。我躡手躡腳地來到媽媽車間外，沒有目標的我心里忽然感覺十分緊張，心跳平均每分鐘120的速度快速跳著。我深吸一口氣，又慢慢地呼出來，給自己打了針鎮(zhèn)定劑，隨后又在心里為自己打氣，“一、二、三，進”，我終于推開了那堵勇氣之門。到了車間，我徑直走到媽媽身旁。或許是我粗心大意，已經許久沒有關注過媽媽，只見媽媽濃密的黑發(fā)間零零星星的白發(fā)一根一根的多起來，媽媽整個人顯得憔悴了許多，我的心中升騰起一種無可奈何的惆悵。嘿，我何不替媽媽拔拔白頭發(fā)。
媽媽看見我有點驚訝又有點生氣地說：“你干什么，還不去睡覺!”我有點委屈，但又想算了媽媽平時的'勞累和我這時的委屈能畫等號?于是我湊到媽媽的耳邊笑著輕輕地說：“老媽，我來幫你拔白頭發(fā)吧。”“好”老媽一聲令下。我看出老媽雖然沒有欣喜若狂，但嘴邊卻流露出絲絲微笑。行動開始了，當我一拔開頭發(fā)，兩根白發(fā)就出現(xiàn)在了我的面前，我心中一陣歡喜，利索的拔去，又信心滿滿地找了起來。不久，一根又一根白發(fā)被我拔了下來，但心中的興奮勁卻隨之一點一點地消失了。在人生這場大電影中，媽媽為了我，為了整個家日夜操勞的情境，化成一個個鏡頭浮現(xiàn)在我的眼前，不禁為自己未能給媽媽分擔而感到十分愧疚;再想，平時我還總是頂撞媽媽，但她依然苦口婆心地教育我，無微不至地照顧我，關心我，哎，真是太不應該了!
一根白發(fā)又躍入眼底，打斷了我的思緒。我一把摟住了媽媽，深感慚愧地輕聲問了句：“媽，你這樣沒日沒夜的看車，累不累啊?”“不累啊，我剛已經睡過兩個小時了。”看著媽媽臉上明顯的黑眼圈和疲憊，我緊緊地摟住了媽媽。“傻了吧?時間不早了，快去睡覺吧。”抬頭，零零星星的白發(fā)還是存在著，媽媽總有停不下來，總有操不完的心啊!我知道，我的任務永遠也無法圓滿完成了。和媽媽說了聲晚安，便輕輕把車間門關上回到了自己的臥室，心久久不能平靜，媽媽我一定要為你而努力，讓你的生活不要再如此辛苦……
初二作文 5
友情，讓我們的生命增添一抹光彩；師恩，讓我們的生命收獲歡樂時光；親情，人我們的生命感到無比溫暖……那數(shù)不勝數(shù)的情感缺一不可，正是它們，讓我們的生命擁有“滿分”的瞬間。
太陽太懶惰了，連續(xù)幾天都躲在烏云后面，不肯冒頭；烏云太霸道的了，把太陽包圍住，一絲一毫陽光都不愿分享給大地；狂風太冷漠了，酷酷地攜帶著雨滴呼嘯而過。
媽媽來了，果然還是撐著熟悉的黑傘，“媽，我來撐傘吧。”不知不覺，我已經升入初中，高過了媽媽一個頭。媽媽無言，默默微笑著點頭。緩步走啊，走啊，快到家了。又看見熟悉的小巷子、石磚路、梅花樹……過去的景色依舊，似乎時間停止于此，歲月從未改變什么。雨變大了，“噼里啪啦”地砸落在傘蓋上。我不由自主地將傘側向媽媽那邊。黑傘顯然不夠大，哪怕只是稍稍偏過一些，卻使我半邊暴露在了蒼穹之下。雨滴自然不會放過時機，夾雜著絲絲寒意，落入我的衣領。我抬頭，只見一半墨黑，一半灰白，不禁一愣，這是多么熟悉的景色……
同樣是一個雨天，同樣是媽媽和我撐傘回家，不一樣的是，媽媽手握緊著傘柄，我只有媽媽的一半高。時光真是會捉弄人，現(xiàn)在的情景和多年前竟無比相似。記得那時，調皮的我不安心走路，專門挑著石磚路的白磚落腳，一蹦一跳，媽媽無奈地笑著，卻又緊緊跟在我身后，為我遮風擋雨。不經意地，我抬頭一看，看見的是熟悉的.、令人心安的墨黑色。再看向媽媽那邊，呀！媽媽怎么沒用傘為自己擋雨？她左肩都快被雨水打濕了。“媽媽，傘歪了！”媽媽聽完一愣，隨即又笑了，眼中透露出復雜的情緒，好像除了快樂，還有……“傻孩子，傘怎么會歪呢？你看錯了吧。”是嗎，年幼的我也不多想，又急急忙忙去踩水玩。現(xiàn)在想來，真是……
“孩子，傘歪了。”媽媽的話語突然響起，將我的思緒拉回，不知不覺，雨水打濕了我的左肩。“孩子，傘歪了呢！”媽媽又提醒道。我一愣，隨即又笑了：“媽，傘沒有歪啊，你看錯了吧，”我加快步伐，催促著，“快走吧，要到家了。”
親情，或許在多年前和現(xiàn)在重疊，給我的生命打上“滿分”！
初二作文 6
夏天，太陽火辣辣的，汗流浹背。但是為什么我今天對它有一種朦朧的愛呢？
夏日感
坐在書桌前，窗外夕陽的余暉透過玻璃散落在日記本上。手里拿著一支筆，面對著一本對我了如指掌的日記。突然覺得很奇怪，一時間不知道該往哪里寫。回顧一天的生活，覺得自己再也不想寫什么了：不想寫讓自己瘋狂的活動課，不想寫無聊的下午，不想寫路上的工人。我心中的春天似乎已經枯竭了，我不會再像以前那樣不停地倒出小說精神。依依不舍地靠在窗前，捧著一杯咖啡，看著樓下的大樹披上一層火紅的紗衣，心里又是忿恨又是惆悵，覺得這個夏天的姑娘，和我一樣，面對著春天早已帶來的綠色，只能默默的給人帶來更長更美的藍天和晚霞。
夏志毅
記得小時候喜歡夏天是因為可以躲在涼爽的空調房里，一點一點的吮吸自己喜歡的冰淇淋。我可以穿上漂亮的裙子，在公園里跑步。我可以像粽子一樣把自己裹在涼爽舒適的空調被子里，然后開始做夢。樓下的大樹是我最喜歡的地方：幾個朋友帶著零食和玩具躲在樹蔭下過家家。隨著我們的`成長，小樹在風吹雨打中一次又一次地慢慢長大，但我們已經分道揚鑣了…
我十歲的時候，父親給了我一本天藍色的日記，不僅外殼是藍色的，而且每一頁都印著淡藍色，就像封面上說的：每天都有天空的味道。夏天出生的我，立刻就愛上了這種干凈的顏色。當然，我也愛上了寫日記和寫作。別人在課堂上潑苦水的時候，我在微笑，對著日記“說話”；當學生們撓頭寫完日記的時候，我正在舒舒服服地指揮跳舞的潘老師；別人找作文素材的時候，他無奈的表情早就在我的筆下繪聲繪色了。
日記里的文字，從鉛筆到鋼筆，從歪歪扭扭到漂亮，從稚嫩到成熟。好像是我的一個生活伴侶，陪我笑，哭，怒，愛。好像是另一個看不見的我，認識我，愛我。不要放棄我。
熱愛夏天
一陣微風吹過，吹著窗邊的風鈴，吹走了回憶和過往。我把手放在太陽烤的玻璃上，仿佛感覺到一顆年輕狂躁的心在跳動，忍不住笑了。夏天也是青春的時候。
夏天可能沒那么糟糕，它把我?guī)У搅诉@個世界，它讓我愛上了文字，它讓我寫出了對夏天的贊美…
看著天上變幻無常的云，哦！夏老師寫日記吧？
初二作文 7
這個年和往常不一樣，對我的寒假就是這么的多姿多彩!大年三十晚上我們全家人在大廳看春節(jié)晚會，我們看到九點就去睡覺了，是不是在驚奇為什么大年三十不守歲，早早就睡覺了呢?因為初一早上7點鐘起床要趕動車，到了動車站是七點四十了，隨后我們過安檢，然后去吃了早餐，大概在八點十分左右，我們的動車是十點，到了廈門，我們去做機場大巴去趕飛機，等半個小時我們終于上機了，飛行大概3個小時吧，我在飛機上玩了會游戲，到了泰國曼谷機場，我們準備下機，我急著趕在前面去推行李車，然后坐車到了酒店把行李都安置好，還是洗了澡再去吃東西，等我們吃完東西很晚了，我們就步行回酒店去休息了。
晚上我們出去吃晚飯，泰國的美食真多，看的讓然眼花繚亂……我們去吃了當?shù)睾芏嗵厣耍院猛盹埼覀円榔禄鼐频辏覌寢尡е妹蒙掀拢疫�跟媽媽打了個商量，如果你能把妹妹抱到酒店，那今晚我讓你好好睡一覺，不打攪你，媽媽痛快的答應了，讓我意外的是媽媽居然抱著小妹妹速度這么快就上去了，真是有趣的一天!
第二天我和爸爸還有佳義哥哥去沙灘玩，剛開始我們玩了會沙子，抓了螃蟹，還搭了城堡，然后我和爸爸他們迎來今天的重點項目，那就是有趣的劃船，爸爸是坐在前面，我坐在中間，佳義哥哥坐后面，我們圍繞著海岸劃了一大圈，風景真沒呀，徐徐的風刮過來更舒服，我不禁陶醉在這般美景之中…………可是劃船畢竟是體力活，很累不久佳義劃不動了要上去休息了，我和爸爸被美景所吸引，又去劃了一圈，這是我第一次劃船呢，不過真的很好玩，竟讓我停不下來，結束了這美好的劃船之旅，緊接著是游泳，我在水淺的地方來回游了幾圈，后來我坐在爸爸的背上，讓他馱著我，我當時興奮極了，我們玩的不亦樂乎，直感時間過的太快了，天色漸漸的`暗了下來，我們準備東西要回酒店了。
這次在泰國的旅行很開心也是最深刻最令人難忘的一個春節(jié)，可惜美好的事物總是轉瞬即逝，美好的泰國旅行一下就結束了，如今的我已經只能坐在桌子前回憶了，懷念旅行的點點滴滴……如果還有時間，我想再去一次美麗的泰國，度一個快樂的假期。
初二作文 8
處于青春期的我們，多數(shù)都是叛逆的，這種情感就像一堵墻，把我們與父母的距離隔得很遠，讓我們很難去表達愛。
終于熬到了最后一節(jié)課鈴聲的響起，同學們像飛出籠的鳥兒，黑旋風似的去買飯。我抬頭看見，身體略肥大的父親，手中拎著飯盒走了進來，臉上略微帶著笑意。
“顏，趕快吃吧!”隨后他隨便移了個凳子，坐了下來，習慣性的翹起二郎腿，稍稍摸著他那尖細的胡子。我嘴里大口的吃著飯菜，抬頭看望見他，有些反感。
剛嚼在嘴里的飯菜難以下咽。猶豫良久，便小聲地說：“父親你能不能不要翹起二郎腿，坐姿放莊重些，能文明點嗎?”父親愣了愣，隨后便立馬把腿放下。“對了，送來的菜好吃嗎?
你媽干活，沒時間，是我親自下廚的，嘗嘗手藝如何?”我望著飯盒里的菜：青椒炒牛肉，豆芽菜，還有父親的拿手絕活一荷包蛋。我心一怔，想不到父親竟如此細心了。
為了我，父親能夠下廚(平常都是很少下廚的)。他付出的時間，精力應該不少。我突然記得，父親前幾天到浦江干活，今天算起來正好是工程結束的時間。好不容易忙完了活，在這節(jié)骨眼上，又跑來為我送飯，真是良苦用心。一邊想著種.種，一邊吃著飯。這份晚餐，我忽然覺得十足美味，
包含一股濃濃的愛一一父愛。再看看父親，這位高大的中年男人：外面風吹雨淋曬得黝黑的'皮膚，眼角兩邊夾著深深的皺紋，凌亂的頭發(fā)，腮邊的胡子尖銳又扎人，粗大的手掌與我的手再也不能粘合，
穿著上面解掉兩個扣子的襯衣。眼睛明亮而又深邃，透出了滿滿的心思。我的反感逐漸消失，開始內疚起來，我的父親一直都沒有珍惜他對我的愛，那份隱藏的愛。
日暮逐漸墜入西山，在天空的一角，幾點紅暈渲染開來。我拉著父親的大手，和他一起直走到校門口一一夕陽西下，映著一個高大的身影和一個瘦小的影子，大手拉著小手一一那是我和父親。
“時光時光慢些吧!”讓這首《父親》，永遠回蕩在你的耳畔。不要再過于害羞，不要再不敢表達，放下你那所謂傲嬌的叛逆心，試著學會去擁有一顆理解和感恩的心吧!
初二作文 9
對于每個孩子來說，橡皮泥是天生的玩伴，五彩的軟泥在互相的搓揉中變得五彩繽紛，每一次新的嘗試總能引來意想不到的驚訝。于是，在揉動中我們看到了黃加藍能變綠的奇妙，每次融合總能帶來新的驚喜。融合，亦可以說事一種創(chuàng)新，是一種思想的體現(xiàn)。何謂“融合”？融合是青蓮詩仙花間弄月，大筆如椽時的筆墨伐撻和香草美人，舉杯銷愁的浪漫主義；是板橋縣令日不寢食、手不釋卷和“不可無一，不可有二”的六分半體；亦是司馬子長行遍天下、考究古今、終成一家之言的史家絕唱……融合正是繼承了前任的思想方法，將個人的所想所感融于其中的過程，而這個過程又并非一朝一夕可以蹴。
融合，也許是字句的揉合，也許是書法的合并，也許是文章的收錄，但無論是何種融合都不會短暫，因為融合需要的更多的`是個人思想的滲透，在理解前人的基礎上加以整合。好比是七巧板，有成千上萬種方式皆可以組成同一個圖形，對于相同的思想方式，也會產生不同的融合結果。在化學中，不同比例的兩種反應物最終的產物也會不同，有的時候一滴試劑也會使整個溶液產生質的變化。不同的融合方式會得出不同的結果，關鍵還是在于思考。融合也并非簡單地合并，融合的前提是對于每一個部分的深刻理解，就像是飲料瓶，只有合適的蓋子才能將其封口，也就是說，只有正確地把握每一部分的關系，才能更好地融合在一起。
貝多芬被譽為“莫扎特之后的又一個天才”，然而他對于西歐音樂的貢獻卻遠勝于莫扎特。早在貝多芬之前，海頓也曾經嘗試將古典樂派與浪漫主義樂派融合，可惜他沒有成功，究其原因還是理解不夠。而貝多芬對兩種樂派都有很深的認識，《月光》的古典及《田園》的浪漫正是這位傳承者作出的最大貢獻，也正是他的融合為原本已走入死巷的西歐音樂指出了一條心的道路。
貝多芬正是由于對兩部分樂理的深刻體會與理解，才成就了融合的光輝。如今，世界走向一體化預示著融合將不斷發(fā)生，經濟、文化、科學各個方面都會產生融合。然而，如果只是不加思考地合并，那么一切都是惘然，在鱗次櫛比的大廈中只能徘徊著生搬硬套的無奈以及苦苦掙扎的靈魂哀歌。社會需要的是有理解的融合，是有思想的融合，以理解為基礎，以思想為粘合劑，去開拓一片心的天地。
初二作文 10
自豪與杰出的關系是什么？大多數(shù)人則認為他們是一對親如手足的兄弟，可是人們啊，只看到了他們按轡并進的樣子，卻沒有留意二者背道而弛的情景。
難道只有“杰出”這個字眼，才佩得上自豪嗎？
昔日的非洲富豪小姐出門，要戴三十斤重的鐵環(huán)，用蹣跚的步態(tài)與大步流星奔波于烈日下的平民女人區(qū)分開來，聽著旁人的“嘖嘖”艷羨，滿足感油然而生。還有現(xiàn)代那些歌星影星的驕傲，風云人物的自豪……這些自豪的錯覺使文明躁動不安。然而，無數(shù)悲情證實，一旦金錢大廈轟然倒塌，榮譽的光環(huán)頓然失色，一切的一切全都蕩然無存。所以，有誰會承認，當一個母親看著自己蹣跚學步的孩子時，眼中的自豪會輸于比爾.蓋茨的母親呢？我想是不會的。
用多數(shù)人的平凡凸顯少數(shù)人的杰出，是現(xiàn)代社會的公開秘密。但是平凡的人就不能擁有自豪嗎？突然記起一個廣告：小男孩沮喪地說，媽媽我只是第二名。媽媽摸了摸他的頭，說：寶寶，你在媽媽眼里永遠都是第一。看畢，心里頓時有一種莫名的感動。是啊，不是第一又能怎樣？只要我們盡了力，平凡的第二同樣值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑過嗎？一個挖土豆的農民，與一位偉大的總統(tǒng)，帶給母親的.難道不是同樣自豪嗎？
我特別平凡，又平凡得特別。我是無數(shù)顆星中的一顆，可我為自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，雖不芳香耀眼，可我為將致的開放而自豪。我平凡，卻平凡得有價值；我平凡，卻平凡得有尊嚴！
昔日王昭君走上金鑾大殿時，面對幾十雙居高而下的目光，她暗暗地告訴自己：滿朝文武皆向我望/別緊張，休張狂/我要緩緩地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓來供養(yǎng)！不得不從心里敬佩昭君的豪氣與膽識，這是平民的尊嚴，這是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀蘿花燦然開放了。只是一朵普通的花，并非金雕銀塑，可那光芒，卻足以使所有金銀黯然失色。
平凡的我，奔向了平凡的你；平凡的他，結識了平凡的她。平凡的萬物組成了這個平凡的世界。面對浩浩蒼穹，茫茫宇宙，又有什么是不平凡的呢？讓平凡的我們振起雙臂，為平凡喝彩，為平凡自豪吧！因為這平凡里正孕育著永恒的美麗。
初二作文 11
魯迅說過：“世界上本來是沒有路的，走的人多了，才漸漸形成了路。”我忘不了在家鄉(xiāng)的巷子里土堆上初次走路的情形，那時候父母扶著我，抱著我，一步步的教我走路，就是在這樣的情況下，我學會了行走（走路）
在人生的旅途中，每個人都以自己的方式走這自己不同的路。有些人在這場旅途中早已有了自己的目標和旅途的目的地，他們就這樣用一生的青春努力的去完成，不停的走這，向目標走者，不斷的努力著。有些人成功的到達了目的地，但也有些人雖然很努力的走著，卻始終到不了他們心中的那個目的地。還有些人盲目地，不顧一切的向著目的地奔走著，甚至是跑，他們也會到達目的.地，但當他們站在終點時他們會發(fā)現(xiàn)，為了這個一生，他的旅途，他付出了太多太多，也拋棄了太多比這場旅途更重要的東西。但他們發(fā)現(xiàn)時，想要極力挽回時，好像一切都已經晚了。
但還有些人就完全不同了。在他們的旅途中，沒有目的地，之是這樣盲目的走著，走著，漂泊著，游蕩著。尋找著自己心中所謂的滿足的穩(wěn)定的生活。可當他們回首往事，一生時，他們會發(fā)現(xiàn)他們的一生是這么的平淡，無謂，空虛。但還有些人，選定目標去努力，卻又因為路途的坎坷，而不停的變換目標，有的甚至決定不走了，無所謂的留在了原地，在那里徘徊著，墮落著，連選擇走路權利都放棄了。只求自己無謂的過玩一生。
其實在生活中，我是那種平時走路很快的人。我不喜歡那種慢慢，悠悠的走路方式，如果那樣走的話會讓我心里有一種說不出的急躁感。我總是會很快的走到目的地，不是不覺已經成了一種習慣了。當然了生活中還有那種喜歡散步的人。總是在空閑時，和自己最愛的人一起在小徑上悠閑地走著，不時還欣賞一下路旁的景色；回憶一起美好的事。穩(wěn)地走完這一生時，那就是我認為的“有價值的一生，完美的一生了”。
希望生活真的如我所愿吧，我以后的路還很長，很長。但在我心中已經有了足夠的相信，動力來走完這場旅途。那大概就是我心中的夢想吧！說真的，有時我也懷疑過夢想，懷疑我的目標是否能夠實現(xiàn)，但我現(xiàn)在確定了，他可以！
我會以自己的方式來走，我自己的路！
初二作文 12
傳遞閃電的幸福，我將告訴每一個人：面朝大海，春暖花開。傳遞流水的幸福，我將告訴每一個人：海納百川，有容乃大。傳遞海鷗的幸福，我將告訴每一個人：海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
他說，從明天起，做一個快樂的人;他說，從明天起，關心一切事;他說，從明天起，和每一個親人通信，告訴他們他的幸福;他說……
可是，他卻走了，沒有實現(xiàn)他那些承諾，便離開了。他熱愛生命，所以他祝福每一個人，他愿陌生人有一個燦爛的前程;愿有情人終成眷屬，愿人在塵世獲得幸福。他如此的博愛，卻又為何不知愛自己，要用最殘忍的手段結束自己年輕的生命?難道他的愛只是付之于他人?
不，不是的'，他愛生命，是這樣的虔誠、熱烈。他把生活想的太美，把生命看的太透，也許正是他對生命的大徹大悟，讓他陷入了“夢想”與“現(xiàn)實”的矛盾中，想象中生命的唯美和現(xiàn)實中生活的丑惡，讓他無法承受。
或許，海子錯了，他錯在不應把生命想得太美，不該把生活看的太透。其實，缺陷總是無處不在的，再平滑的地面也有溝壑，再順利的道路也有曲折，再多的偉大也有無數(shù)個平凡，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，這是多么真實的道理，海子，為何你看不破?
海子，倘若，你真有一座房子是如此這般“面朝大海，春暖花開”，你還會這樣嗎?
我不知道，你躺在那冰冷的鐵軌上，是否感覺到有涼風在侵入你的肉體;你聽到火車的鳴笛，是否聽到你生命聲聲的細語;當火車穿過你的身體時，你又是否在那一瞬間感覺到自己的自私?
自私?對，如此扼斷了生命的枝葉，這對生命多么的不公。你看到了丑惡，所以選擇了毀滅，讓自己在這滿是污穢的塵界依然是一身潔凈。可是，為何你看不到生命向上的動力?難道，死真是在你對生活失望后，唯一的解脫，唯一的出路?
為何不像你所說的那樣，和每一個親人通信，告訴他們你的幸福?
傳遞幸福，傳遞你我他的幸福。讓幸福就如同接力棒那樣，一站一站的傳遞下去，傳遞到世界的每一個角落。讓黑暗看到光芒，讓沙漠看到綠洲。
初二作文 13
每當我想放棄某件事時，都會想起媽媽的話：“你可以哭，但不可以輸。”
我的學習說實話真的不算好，尤其是數(shù)學，在一次單元診斷中僅僅得了五十三分，當我拿到卷子的那一刻，心里猶如被石塊砸了一般，萬分沉重，看著這張卷子，我雙手顫抖地把它放入書包的最后一層，緊張地回家。
到了家，媽媽便迎上門來：“你數(shù)學老師說你數(shù)學成績下降特別大!你到底是怎么了?想不想上學了!”這些我早已習慣了，只是這一次，我也開始思考這個問題了：“是啊，我真的.是不聰明吧，為什么別人都能考好，而我怎么努力都沒有一點起色呢?”那一晚，我抱著書包哭了好久，覺得上天為什么怎么不公平?難道就沒有看到我的努力嗎?我犧牲了和同學看電影、吃飯、出去玩的時間，可……我又開始哭了，窗外的風刮得不大，還有些涼爽，而我的心早已冰冷得如六月飄雪……過了一會兒，媽媽大概是氣消了，進了我的房間，平靜地跟我說：“孩子，你沒有考好，我不怪你，因為我看到了你的努力，但是這一定得有合理的原因。”“可……我真的已經很努力了，你沒看到我每天怎么學嗎?我就是學不好，反正你不努力沒有區(qū)別，我……我干脆不學了!”我說出了一句不理智、但也是我真實想法的話“孩子，你知道嗎?”媽媽指了指窗臺的幾盆花“你看，有幾株已經盛開了，有幾株含苞待放，可有幾株只是露出土壤一點綠苗……”“我沒明白……”我擦了擦眼淚，媽媽又說：“每一朵花終究都會開放，只是盛開的時間不同……你的努力一定會得到回報，只是沒到那個時間……”“但是，你不努力，或到一半就放棄了，你會成功嗎?”我搖了搖頭，心情一下子好了許多，“你可以哭，但不可以輸，好嗎?寶貝，但你也要找出自己真正的原因，真正的問題所在，是不是學習方法有問題呢?或是不夠細心……”我們相互擁抱了一下，這一天，我也下定了決心，要為自己奔跑，從此便一直努力，找出自己的薄弱點，問老師、問同學，終于在那一次考試中考了八十五分，雖然也不是特別高，但是那見證了我的努力和成長。
我要為自己奔跑，盡管前方的道路充滿坎坷，即使看不到回報也要繼續(xù)努力，因為我可以哭，我我不可以輸。
初二作文 14
我曾是一個愛干凈的男孩兒，因此在我眼中，保持自身潔凈是最大的事，為了這件事，班里的衛(wèi)生委員沒少批評我，父母也為此大傷頭腦，他們都以為我已無藥可救了，可是，梁伯伯那一瞬間的微笑，改變了我！
那天，我拿著掃把和鐵鍬，面對著清晨的朝霞，走在上學的路上，你一定很奇怪，怎么拿著掃把去上學？告訴你吧，今天我們要去掃馬路——清潔市容。可我是個愛干凈的“好孩子”，所以這些工具只不過是“裝飾”罷了！
我們來到城環(huán)路上，這兒已經有清潔工在工作了，所以我們的`負擔不是很重，衛(wèi)生委員開始分配任務了：“你，去掃那兒。你，準備倒垃圾。”輪到我了，只見他搖了搖頭，說：“你嘛，就去清理樹坑吧。”他指給那巴掌大的，而且已經被清潔工徹底打掃了的，只剩下一點碎石塊的樹坑，呵呵，挺照顧我嘛，可我連這點活也不愿意干啊！于是我便開始偷懶，一會兒在這兒說說話，一會兒到那兒指指點點，一轉眼又不知跑哪兒去了。這時，我又看見了一個熟悉的背影，這身青布棉襖，墨綠色的大雨鞋，十分刺眼。咦？這不是樓下鄰居梁伯伯么？他的兒子在內地做工程師，他不在家中享福，來這兒做什么啊？
我便走過去和他搭訕：“伯伯，你在這兒干什么啊？”他緩緩轉過身，仔細打量了我一下，這才認出我：“呵呵，祖國不是在搞城市建設嗎，有錢的出錢，有力的出力，咱兒子在內地出錢，我就在這兒出力啊！”他揩了揩臉上的汗。這時我才注意到他手中的掃把，不由得退了一步，說：“這……這不臟嗎？”“人愛干凈，城市就不能愛干凈嗎？”干凈了人，卻臟了城市，那么這人也干凈不到哪里去！”那一瞬間，他臉上蕩起了甜蜜的笑容：“看看這日益發(fā)展的城市，我高興啊！我想只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”
“喂，阿輝，你的書坑清理趕緊了嗎？”衛(wèi)生委員來催我了“梁伯伯，我先走了啊，再見！”聽了梁伯伯的話，我似乎明白了一些，快步走到樹坑面前，彎下腰仔細清理起來。”
“只有城市干凈了，人也就自然干凈了嘛！”梁伯伯那一瞬間的微笑在我腦海里久久揮之不去，令我思緒萬千！
初二作文 15
樓下理發(fā)店是周叔叔開的，算起來也有五六年了吧。
一間小小的工作室，面積不大卻裝扮得花香四溢，錦玉甜麗。精致的梳妝臺上整齊擺放著理發(fā)用品，還有幾簇紅粉相間的花兒優(yōu)雅地立在花盆里，一幅寫著“順”字的遒勁書法懸掛于墻上，低調卻又不失溫馨。陽光潛入，灑出層層金碎片，映得小小的工作室里暖洋洋的，亦如周叔叔的`微笑，靜謐而溫暖。
他好像從不追求物質上的錦衣玉食，理發(fā)似乎并不是他的職業(yè)，漂泊旅行才是他的生活和理想。去他店里理發(fā)，有時會吃閉門羹：玻璃櫥窗上“旅行，一星期后回來”的小紙條讓我們打道回府。鄰里上下的人，無不感嘆他的休閑，他真正是將生活放回自然。
可他也是個極追求完美的人。聽理發(fā)的人說，他干活特別細致，剪個頭也要一個半小時，所以一天剪不了幾個頭。慢工出細活，想來手藝真的精湛，不然為何很多人寧愿等也要等他回來理發(fā)。有次媽媽也去燙發(fā)，他不斷用量具按比例加入燙發(fā)水，再細細地不斷攪拌，直到液體攪拌成均勻色，才不緊不慢把粘稠的護發(fā)液一層層地刮在頭發(fā)上，時不時還要查看頭發(fā)的質感，拉拉頭發(fā)，再對著頭發(fā)比劃著，這架勢不像在燙發(fā)，倒像在完成一幅精美的巨作！
母親燙發(fā)時，時間似乎更加悠長。我坐在窗邊，他就坐在墻角的一把灰色的靠椅上，聽著手機里放著的舒緩音樂。母親問他：“你生意這么好，為什么不多做幾個頭？”“錢是掙不完的。”他幽幽地說，“我以前也是不休息拼死拼活地做，最后生了一場大病。現(xiàn)在的我重生了。人生就像趕路一樣，終點是一樣的，你急急地趕還容易出意外，不如慢慢走，走好當下每一步，還可以好好欣賞沿途的風景，何樂而不為呢？”
我陡然愣住，他真是個哲學家。與其“趕”而不精，不如“悟”而求實。雖然我不能完全達到他那種境界，但我可以從現(xiàn)在起一點點改變。做精做好每件事，把時間用在刀口上，做個精益求精的人！
人生就是一場大戲，每日里各色人等粉墨登場，也許歡樂，也許悲傷；或厭惡，亦或是曲折。人生的路上淡淡地走，悠悠地走，看盡每一份風景、每一朵花開，把事做到極致，然后到老時回味一生的喜怒哀樂，也不留一絲遺憾。
初二作文 16
歲月是新的，記憶是悠遠的。雪的味道，是不變的氣氛。
不知從什么時候起，漆黑的夜空中飄下了一片片精靈般的雪花。遠遠望去，凄涼的景色被皚皚的白雪覆蓋，顯示出一派高潔的氣質。原來無人的空地上，出現(xiàn)了一只只小精靈，五彩繽紛，孩子的臉上泛起了陣陣喜色。眼前飄過的都是純純的笑臉，耳邊響起的都是陣陣歡笑。
——題記
在我的記憶里，銀裝素裹的.冬天難得一見。南方的冬天很少下雪，一場雪可以給人們帶來許許多多驚喜。
那是一個不平凡的夜晚，漆黑的夜空中沒有皎潔的月亮，也沒有精靈般的星辰，這樣的夜晚讓人壓抑。
我仰望著漆黑的夜空，忽然，天空中飛來一只只翩翩的蝴蝶，蝴蝶全身都是純純的白，一只只不停地在空中優(yōu)雅地飛著。我看到翩翩飛舞的蝶，心中泛起了陣陣漣漪，語言已經難以表達我當時的喜悅。我站在陽臺許久，直到倦意陣陣襲來，才依依不舍地回房。我躺在床上，帶著欣喜，漸漸地進入夢鄉(xiāng)，那一夜，我睡得香甜。
可清晨的到來結束了我的美夢，我早早地從床上爬起，急急忙忙地穿好衣服，匆匆地跑到樓下，迎接這全新的一天，迎接這潔白美麗的雪。
我和伙伴們相約一起度過這美好的一天。早晨，我們堆了個可愛的冬之精靈——雪人。我們先做了一個小雪球，然后在雪地上不停地翻滾，雪球漸漸地變大。按照這個方法，我們滾了兩個雪球。然后，我們把兩個胖娃娃疊在一起，雪人的雛形就完成了。我們找來美麗的玻璃珠、胡蘿卜和樹枝，給雪娃娃添上了眼睛、鼻子和手。可是做好的雪人，似乎沒有一點感情，我靈光一閃，原來雪娃娃還少了愛笑的小嘴。我們給它加上嘴巴，雪娃娃就活靈活現(xiàn)了。
夜晚，空中出現(xiàn)了皎潔的月光，群星閃耀，雪地閃閃發(fā)光。我們一時起興，開始了一場“戰(zhàn)爭”——打雪仗。我們紛紛揉起雪球，有些人從正面攻擊，有些力氣小的就藏起來，時不時地偷襲別人。我們在雪地上你追我趕。
孩子們在堆起的雪人前旋轉，遠處有熱鬧的呼喊和煙火塵埃，孩子們的眼中吹過溫暖的清光。你聽，吱呀吱呀。屋外的老搖椅下傳來一陣輕微的嘆息。時間啊，你能不能別走得太快，能不能別讓積雪化開，能不能讓壓歲錢裝滿我的口袋，能不能讓我永遠像個小孩？
初二作文 17
要說我最喜歡的人，是我的父親。
父親圓圓的眼睛，鼻梁上架著一幅眼鏡。
每當我看見他那滿臉的皺紋，總使我想起那段往事。
那幾年我家中很慘淡，家庭貧困。我們一家有四口人，家中數(shù)我小，雖然我是一個女孩，但是父母一直最疼愛我。我的家雖貧窮，但我卻像一個小公主似的挑吃挑穿。每當家中做面條時，我都大鬧，父親沒辦法，只好背著母親從那間小破雞窩拿出僅有的兩只母雞生的蛋煮給我吃。
父親怕哥哥看見了貪嘴，于是把我關在一間小房里，這個主意雖不錯，但終被哥哥發(fā)現(xiàn)了，但是哥哥一點也不貪吃，依然對我說：“你每天這么吃，就是家里有十只雞也不夠你吃。”我聽了很羞愧。
我們一家喜歡吃煮餃子。父親與母親總會留一碗，給我們兄妹倆吃，哥哥總是嘗一兩口就說不好吃，于是留給了我。我知道其實并不是不好吃，而是哥哥關心我想留給我吃。
有一次，父親和母親正在包餃子，我對哥哥說：“哥哥咱們出去撿點柴火，就不會浪費家中的柴火了。”哥哥連連點頭同意。
柴火撿了一大堆，這下可不怕餃子煮不熟了。走到門西邊的灰池樹邊，我對哥哥說：“你先把柴火抱回去。”哥哥點點頭。于是弓下腰把柴火抱了起來，轉身走回家。
我往灰池里一看，呀，好多的柴火，大多數(shù)都飄了起來。我想：“如果扔了，多可惜呀。我把它撈起來，不一樣也可以燒嗎？說干就干，不管它三七二十一，趴下就去撈。眼看撈完了，誰知“撲通”一聲掉進了灰池里，父母都聽見了，飛快地跑來了，并把我撈了上來。我上來后把原因說了一遍。母親樂呵呵地說：“你呀，就是小心眼。”過了一會兒，母親的表情變了，變成“晴轉多云”了。我看母親那可怕的眼神一直盯著我，好像要說什么，便往自己的身上看了一下，“啊”天哪，我像只落湯雞似的.站在那，全身濕透了不說，連衣服也沒換，于是狼狽轉身走進屋里。
這些年來，母親的身體不如往常了，所有重大的責任都落在了那可憐的父親身上，也許只有偎依在他的火般熾熱的懷里，才知道什么是溫暖，什么是父親這些年所有的酸、甜、苦、辣。而我們做兒女的唯一能做的就是報答。不管怎么樣，我的父親依然高大地在我心中
只是因為，在我心中他是偉大的。
初二作文 18
我家的茶幾上，一直擺著一只燈。家中的用具，丟丟買買，這只燈，卻從未離開過我家。
我晚上睡覺時，總是喜歡開著燈，把那只燈拿到房間點上，頓時微暗的燈光亮起。燈雖弱，但卻足夠讓我安心的進入夢鄉(xiāng)。也許是因為點起那只燈，我的外祖父似乎就坐在我的床頭，教我讀詩。
幼年時，爸媽外出工作，把我放在外祖父母家里，一個月才回來個一兩次，外祖父母時兩個性格相差極大的人，外祖母很溫柔，每次她看著我的眼中滿滿的溫和，但她也十分理智，外祖母會教育我，告訴我什么該做什么不該做。和她在一起，我總會覺得學到了許多。但外祖父不一樣，他頑皮，和藹，像個小孩子一樣，和我一起玩，一起鬧，要說他什么時候正經，估計也只有教我讀詩的時候啦。
外祖父不喜歡在早晨讀詩，雖說：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”但他總是擺擺手說：“早晨雖好，但若死氣沉沉的坐在椅子上讀書，還不如去玩耍，迎接陽光。”我每次聽到這句話，就會咧起嘴笑，拉著外祖父就在后花園里到處跑。每次也就這個時候，外祖母會站在我們身后，鼓足了勁兒沖我們喊：“老頭子！快把她帶來寫作業(yè)！”我和外祖父相視一笑，跑得更快了，留外祖母一個人干瞪眼，無奈的站在原地。
外祖父喜歡晚上讀詩，每次他讀詩的時候，我就躺在床上，聽著他讀，外祖父讀的詩很多，但我還小，不明白那些詩有什么用，是誰寫的。那時只想著外祖父讀什么我就讀什么。至于那詩句是什么意思，我不知道，只是沒來由的覺得這聲音很好聽。房間里點著那只燈，光線有點暗，但一點兒都不影響我們讀詩的興趣。有許多時候，我讀著詩，看著外頭明亮的月，漆黑的夜，聽著后花園里傳來陣陣的蟲鳴，就不知不覺睡了過去。我早上起來的時候，身上總是暖暖的，因為外祖父給我蓋了被子，又或者是因為那只被亮起的燈。
如今外祖父已故，他給我留下的.只有這只燈。就是這只燈，它承載了我兒時的許多美好記憶，只要我點起這只燈，我就會看見外祖父的臉，我就能聽見他讀詩的聲音，那聲音透過溫暖的燈光刻入了我的骨髓。
初二作文 19
午后，窗外淋淋漓漓地下著細雨，教室里分外安靜。翻閱起課本，一縷書香迎面撲來。細細地醞釀，讓思緒在書的海洋中自由綻放，讓書香在心頭蕩漾，一種情趣縈繞心頭。
閱讀，讓我更成熟。我知曉斷翼的翅膀沒辦法飛翔，但閱讀讓我磨礪出另一雙翅膀，讓我在無垠的藍天下，劃一道弧線，還生命一片旖旎。我知曉象牙塔的路途艱險，但閱讀賜我以縱橫馳騁的不羈，我將踏一程堅定的步履，還生命一片生機，還生活一襲漂亮。
晨曦中，總喜歡邁著輕松的節(jié)奏，手捧一本散發(fā)著古樸馨香的古典書籍。漫步在小橋上，走過小街，穿過小河，來到大樹下，手捧一書靜靜地閱讀，傾聽鳥兒歡歌笑語。放任我們的遐想，盡情享受這有生以來的淡泊平靜，細細地閱讀，慢慢地醞釀，讓常識緩緩地飄散，再沁入肺腑，仿佛喝醉酒，如醉如癡。這種生活真別有一番情趣。
日漸地，在油墨的'清香與文字的舞動中，我走進閱讀的海洋，在那里體驗離合悲歡，感悟生活真諦……
過去不懂爸爸筆直的脊梁因為什么彎曲，不懂爸爸大半輩子的辛勞到底為哪個，不懂爸爸對我那深沉的愛……在閱讀的海洋中暢游，偶間讀到朱自清寫的《背影》這篇震驚人心的文章。特別是當我讀到：“他那肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”我熱淚盈眶，從了解爸爸對我的愛，對我的付出，父愛如山啊！我在閱讀中慢慢地成熟了。
我被閱讀的魔力所深深折服，此中樂趣我心獨享。閱讀用它微弱而又極具穿透力的光一點點地照亮我生活的道路。不管云卷云舒，不管花開花落，它都一直照亮著我。
閱讀，讓我更成熟。每當我讀起《音樂巨人貝多芬》時，都會心潮澎湃，有種想要吶喊的沖動。貝多芬遭到運勢沉重打擊，但他依舊對生活充滿期望，他那種執(zhí)著不朽的精神讓我深深地知曉：人只有用堅強的意志與頑強的奮斗精神，才能迎接新生活的挑戰(zhàn)。
午后，窗外又下起濛濛細雨，一滴一滴的雨水拍打著我的心靈。手捧一本書靠在紅木躺椅上靜靜地閱讀，在閱讀的海洋中暢游。我堅信，閱讀會讓我更成熟，飛得更高，讓我盡情綻放！
初二作文 20
小時候，對溫暖的概念很清晰卻又很“模糊”，總認為一個燒得旺旺的小火爐，一件厚厚的羽絨服，一杯溫開水，就是溫暖。自從上了初中，我對溫暖有了新的認識。溫暖似一縷春風，給我蓬勃向上的力量，溫暖似一縷陽光撫慰我受挫的心靈，溫暖似忠實的長者守候在我成長的路上……
這個秋天，我走進初一八班的教室，看著嶄新而陌生的環(huán)境，心里想著自己是班里成績最好的，不免有些驕傲，好像誰都不如自己聰明。那些日子一切都不放在眼里。日子在一天一天的流逝。那天數(shù)學老師教我們有理數(shù)的加法。布置了六道題，要求工工整整地做在作業(yè)本上。我心想：“這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。”放學后，急沖沖回到家，放下書包，就要拿出本子做那幾道題，一翻書包，才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本。我靈機一動，找了一張紙，三下五除二就做好了。第二天到校后，把那張紙往作業(yè)本一夾，就交上了。
等作業(yè)本發(fā)下來，我迫不及待地翻開，一個大大的，鮮紅的“態(tài)度決定一切！”呈現(xiàn)在我的眼前。我仿佛看到了老師嚴肅又夾雜著失望的表情。一句話，似有千斤重，它寄托了老師深切的`厚望，老師希望我要有一個正確的態(tài)度去學習。
還清楚記得我上第一堂數(shù)學課的情景：那堂課我沒認真聽，老師點名讓我回答問題，老師問我：“在數(shù)軸上，到原點的距離是3個單位長度的點所表示的數(shù)有幾個？”我支支吾吾回答不上來。心里越緊張越亂，數(shù)學老師微笑著，很耐心地提示我，我仍沒有領會到。老師在黑板上畫了一個數(shù)軸，讓我找數(shù)軸上離原點3個長度單位的數(shù)，老師的引導和鼓勵溫暖了我的心。我找到了3和-3，我答對了。老師讓我坐下認真聽講。然后數(shù)學老師對我們說：“今天，我們能坐在一起學習是很幸運的，但你們要記住：把握今天，努力使它不成為悔恨的昨天。”
從那天起，我上課認真聽了，不再那么浮躁，因為老師的“態(tài)度決定一切！”在時時刻刻提醒著我。前幾天，我表現(xiàn)比較好，數(shù)學老師鼓勵我，要我再接再厲，我心里感到很溫暖。
穿越時空，追憶昨天，我們會發(fā)現(xiàn)：那彩虹之所以絢麗，那驛站之所以溫暖，是因為老師給了我們底蘊，給了我們光澤，給了我們色彩，給了我們祝愿，給了我們力量，給了我們勇敢……
初二作文 21
張琳軒（初一）
在我們生活中做出的任何事情都會有回響，探索的回響是發(fā)現(xiàn)，奉獻的回響是快樂，學習的回想是得到知識。但讓我記憶猶新的是堅持的回響。
區(qū)里一年一度的運動會快要到了。體育老師讓我們去參加，抱著不放棄的心態(tài)，我開始了練習。一根跳繩在我手中甩的`呼呼作響，還是跳不到那個目標。甩繩快起不到作用，那就腿跳的快一點兒唄。我使勁的往上跳，似乎要擺脫了地球引力。突然“啪”的一聲，甩的飛快的繩子抽到了我的腿上。一陣鉆心的疼痛，讓我差點流眼淚。一條紅道子從大腿從膝蓋，蔓延到腳腕，真是跳的越快就傷的越慘啊！我似乎真的達不到那個目標，想跟體育老師說：“要不我不參加了。”我好像得不到了我努力的回響了。
轉念一想：如果我不參加的話，就會讓老師失望的。等我凱旋而歸時，拿著證書站在領操臺上，同學們的鼓掌，那不正是我努力的回響嗎？如果我不去練習，那就沒有拿證書的機會了。越想我越有力氣，便繼續(xù)開始練習。每天我都起早貪黑的練習。從早上上學前，到傍晚放學后，到晚上睡覺前。我還要再跳一次。那時正值東西寒風凜冽，我顧不得手上的凍瘡，堅持著。不知不覺我也總結出一些經驗：雙腳同時落地太慢了，要換成蹬自行車的方法交替落地；繩子要盡量短，這樣才能減少力量的損耗；身體要盡量保持筆直，這樣能呼吸順暢；無論多困多累，我都沒有停止練習，向證明我努力的回響而奮斗。
比賽的時間很快就到了，我從容的站在運動場上。裁判一聲令下，我把繩子飛速的甩了起來，伴隨著嗚嗚的聲音，觀眾們幾乎看不見繩的存在。時間一分一秒的過去，我甩繩的手變得麻木，再加上繩一次又一次的磨著。我感到一陣疼痛。但是我要堅持下來，因為我馬上就能得到我努力的回響了。一聲哨聲，讓我停了下來，時間到了。裁判喊出我跳出的個數(shù)：“146個。”觀眾們發(fā)出了陣陣的掌聲。這就是我努力與堅持的回響。
這次跳繩比賽，我最終得了第一名。我收獲了觀眾們的掌聲，這是對我努力和堅持的回響。更讓我明白了，做事情要堅持不懈，永不放棄，遇到困難永不害怕，永往直前，被困難屈服
初二作文 22
記憶猶如一本舊書，我凝視著泛黃的書頁，一陣清風吹過，拂過灰塵，撲出一股醇香。耳畔只剩書頁，不停翻動。那一瞬瞬，動人的場景，在記憶中。我怔怔的向前探索著，在尋找什么？終于在這里停下。
那天與往常一樣，推開家門，準備上學，媽媽目送我走出，重復著那我早已厭倦的叮囑。晚上回到家，不知為什么，他說一句我不耐煩的回一句，可能是因為心情不好吧，繼續(xù)沒好臉色的，和她講著話，終于她怒了，因為她不知其中，沒來由的，對她那樣，出言不遜。相視無言，我回房間寫作業(yè)了，但我好像遺漏了一點重要的細節(jié)。
次日，我重復著同以往一樣的動作，但那門，沒有打開。我也如釋重負地跨上車子，一騎絕塵而去，心情嘛，自然是好的。但在短暫的輕松過后，莫名的失落，襲上心頭，仿佛，仿佛像是丟了一件至寶的.東西。晚上，我離家越來越近，終于抬起頭，望著被我埋怨多次的門，每次母親都固定在那，直到我的背影消失，回到家。
沒有望到母親，可能是還沒下班。這時間1分1秒的過去，我還是沒有見到她，不應該呀，我又回想起了昨晚發(fā)生的事情，不會是我把媽媽給氣著了，仔細想想，見媽媽昨晚的臉似乎有那么一點紅暈，聲音有氣無力，那神情，難道。我快步走到她的臥室，只聽到床上傳來輾轉反側的聲響，可能是我把她吵醒吧，我輕聲走去，蹲在床邊。說“媽媽對不起，我不應該昨天和你那樣說話，可能因為心情不好。但我并沒有察覺到你的異樣。”她用嘶啞的聲音對我說“回來了，我今天不太舒服，所以沒有……”接著又叮囑我?guī)拙洌拧巴纯唷钡乃ィ彝肆顺鰜恚氐椒块g，望著窗外，今晚的心情也如同這月色一般，空洞。我體會到了，無人關懷的寂寞。
第三天，母親拖著病軀伏在窗口，仍目送我的離開，旁若無人的叮囑。只是，我可以感受到她因為我反常的恭敬而感到詫異，因為，我感受到了她對我的愛。
這是初一一年中給我留下印象最深刻的一幕。在我心中，最美好的回憶在初一。那一年，也只在那一年，我才真正懂得了什么叫母親，什么叫母愛，什么叫幸福。時光被祭奠，回憶落地生根，被歲月封存的永遠是我心中最難忘的回憶。
初二作文 23
人生何其短暫，眨眼之間，一年的光陰又匆匆逝去。回想起剛入中學時的情形，仿佛仍記憶猶新。還記得小沈陽的經典臺詞嗎？眼睛一閉一睜，一天過去了；眼睛一閉不睜，一輩子過去了，嚎~~之前總以為只是一句有趣的臺詞，現(xiàn)在想來也確實有些道理。
這么快，我就已經是初二的學生了，或許一年后，我又將感慨，似乎一眨眼就快畢業(yè)了。校園里那些花還依舊開著，嫩粉嫩粉的，像羞澀的臉，她似乎依舊享受著青春；邊上一株矮小的植物也長出了小小的果實，他是那樣小，惹得人想去觸碰，卻又擔心會傷害了她，那兒的環(huán)境是那樣的熟悉，一草一木，仿佛沒有變過，然而又令我感到那么陌生，似乎他也在成熟，像我一樣慢慢的成長。
一年前，盡管已經告別了小學時光，卻仍像個稚氣未脫的孩子，喜歡打鬧，開玩笑，對大人們的世界不屑一顧，卻總愛幻想當自己長大的時候。那時的我喜歡看二樓垂落下的枝條，那冒著芽兒的能率的枝丫。一年后，我漸漸成熟，搬上了二樓的教室，那些芽兒就在走廊上花壇當中，而看到的景象卻全然不同，我不再關注那繁茂的枝丫，倒是對泥土中的根須有些感興趣，原來那生命全是由泥土那樣臟亂的東西所支撐，而得以延續(xù)，我感慨生命的偉大。
現(xiàn)在的我漸漸發(fā)現(xiàn)了生活中的奧妙，原來，一切我只都有自己的特性，就像每個人都有自己的特點，自己的性格，自己的秘密；原來，水中有小的看不見的水分子，分子有時又是由更小的原子組成的'。原來，世界可以變得那么大，就像放在顯微鏡下的洋蔥表皮，有那么多的驚奇，每一點細微都能令人欣喜不已。我感慨知識的奇跡。
人生就像一場旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景。這是句廣告詞，卻也是我的座右銘，是打動我的一句感慨，人生的美妙不只是在你的結果，成功或許能為你帶來快樂，但有時它卻比不上你從失敗到成功的每一步，因為在那過程中，你學會了感慨，那么你就會開始幸福。
人來到這個世界上，終究還是要離去，那又為什么還要再來呢？我現(xiàn)在終于明白，是為了體會幸福。
初二作文 24
在小學就學過朱自清先生的文章《背影》，后來；也有不計其數(shù)的人寫過“父親”因為，父親是無私的偉大的。多年以來，我也一直想寫寫自己的父親；但醞釀多次，終未如愿，我一直認為沒有完全理解父愛的能力。
父親可以說是對我影響最大的人，他很開朗，讓我看來世界上還有溫柔的存在。他的行動讓我知道人不僅要活的好，更要過的精彩！要誠實、勤勉，讓我懂得只有付出努力才會有所收獲，只有誠實信用才能做到坦然面對。
父親是一個不幸者，在他出生的第八個月，奶奶就去世了。從沒見過自己的母親，便從也沒得到過媽媽的愛……我不知道父親的童年時怎樣子度過的；但也大致聽一些老人家說起過。似乎不是很好，也很頑皮。有人會可憐父親，說他是一個沒媽疼的孩子，但父親沒有因此而悲觀；反之活的很瀟灑！連我都現(xiàn)在都有點羨慕爸爸的童年了。
很小的`時候，我對父親很陌生。因為在我的印象中，他和母親從沒為我輔導寫過作業(yè)。看到別的朋友寫作業(yè)時都有父母在一旁陪伴著，我也會心疼。
小學時，我們一直住在鎮(zhèn)上。我很調皮的，就像“小弗朗士”一樣，惹事生非不聽話，母親也拿我沒辦法。我還記得，每次我犯錯或跑到不遠的火車站玩時；回到家必定會挨打。每當父親拿著衣架或棍子打我時，心里就特別恨他，會想自己為什么要出生在現(xiàn)在的家庭？也恨他打人太狠且不帶任何語言。
我和爸爸沒有太多的回憶，唯一一次的合照還是七八歲那年在長沙照的；那時候，我和爸爸坐在馬背上，我很害怕，但一想到身后是自己的爸爸時；自身的血液都沸騰了起來！可惜的時現(xiàn)在我想要把那張照片好好的保存下來，卻找不到了。不過我依然會記得我和爸爸之間還有一段那么難忘的回憶！
我不知道父親對我的感情，我只知道所有的父親都是這世界上最孤獨的人；他們不擅長表達自己的感情，這是男人之間共同的悲哀。再說，父親與子女的感情是截然不同的，父親愛的時子女本人，子女愛的則是對父親愛的回憶！
如今，我的父親已經年過四十，但依然還是那么開朗！可我卻記得世上還有很多事不夠完美，常常為自己感到不公平；看來我還得多向我的父親學習啊！
愿我的父親身體健康！
初二作文 25
我不知道他叫什么，暫且叫他大鼻子吧。
第一次碰到大鼻子，是幾年前和同學在開化游玩的時候，在一個景區(qū)的入口附近。
游客絡繹不絕，人流涌動如潮。大家背對著高聳入云的大山，無不在忙著自拍留念。但大鼻子不是這樣。他到處轉悠，瞅瞅這個，看看那個，甚至時不時還湊到別人身旁，偷聽人家在講些什么。
我和幾個同學感到很不安——“也許是個小偷？”。討論決定：由我去和他交流下，如果發(fā)現(xiàn)不對勁，馬上報告保安。
“叔叔，您在干什么？”他見到我，十分緊張，囁嚅道：“我是從外地來打工的”。“那您在這想干嗎？”“沒干嗎呀。”“可您老盯著別人？”“我……我在找人。”“找誰？”“找老鄉(xiāng)。我來這兒三年了，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)。”
我和同學有點同情他了。
大鼻子似乎有自己的.一套計劃，總是在開化的各個景點附近尋找。因此我們也老是碰到他。
有一次，我看見他神情大異，跟一個老頭聊了很久，最終還是失望地同他告別了。“不是？”“不是，他是臨市的。”“這難道不算老鄉(xiāng)嘛？”他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“都不是同一個市，能算是老鄉(xiāng)嗎？”說完，他就撇開兩條瘦腿，消失在人海中。
大鼻子找到“老鄉(xiāng)”，是在一個下午。我們在一個茶樓上，突然看見他和一個穿著西裝的男人在樓下拉扯。
只見大鼻子激動地說：“你是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開他的手，整了整領帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子可是本地人！”“你剛才打電話說的方言，就是我們那地方的！”男人厭惡地走開了——“神經病！”
聽了這話，大鼻子的身體晃了一下。
在嘉興前最后一次碰到大鼻子，是帶一對老人來看演出。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。
“叔叔，您找到老鄉(xiāng)了？”“沒呢。他們是一對殘疾夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)。我對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。”
我們欣慰地笑了。
一個同學突然伸出了自己的手：“那加我們三個？”大鼻子驚奇地問：“你們幾個小孩子？”
“我們來這里旅游了這么多天，也沒遇見一個老鄉(xiāng)。”
初二作文 26
太陽已紅了臉，懶洋洋的趴在水面上，灑下最后的幾縷陽光。小路的盡頭，一大一小兩個身影，頂著陽光，伴著滿路煙塵，走在歸途，走在逐夢的路上。
爸爸走在我的前方，肩上挎著我的書包。一路上，我四處張望，觀察著周圍熟悉的景物。熟識的人和爸爸打著招呼，爸爸總笑著回應，低沉的聲音像是豆腐茶蒸騰出的香氣，與天邊的夕陽相稱。陽光的映襯下，我注意到了爸爸的手。寬闊沉厚的手掌已填滿了歲月的痕跡。
細小的景物總是會勾起人的記憶。我微微愣神，幾絲回憶涌上心頭。
“丫頭，跑慢點，別摔了。”爸爸肩上挎著我的小書包，盯著四處撒歡的我。小時候的我總像個瘋丫頭，放學回家的路上，總喜歡甩開爸爸的手，穿過洶涌的人流去觀察路邊的花花草草。“爸爸，太陽好大，陽光好像是紅的呢。”我跑回來，牽住了爸爸的手。“陽光是不是紅的，爸爸可不知道。丫頭長大了可以去追上太陽，抓住一縷陽光啊。”我欣喜的抓住爸爸的手，高聲歡呼：“我一定會追上太陽，抓住陽光的。”
小時候的身影還在眼前晃動，稚嫩的聲音似乎還回蕩在耳邊。我定了定神，看著爸爸的背影。陽光下，爸爸似乎漸漸佝僂了腰，步子也不似從前那般大，而是多了幾分穩(wěn)健。耳邊的`幾根銀絲反射著陽光，瞬間刺痛了眼球。是什么時候，我靜靜的沉思著。是什么時候，我放開了爸爸的手；是什么時候，我放棄了所追逐的陽光；是什么時候，我……
看著爸爸已布滿歲月痕跡的手掌，我心頭似乎有什么東西在涌動著，叫囂著讓我上前，去追逐曾經丟失過的。我跟著心走，靜靜的向前跨了一步，伸手，牢牢的抓住了爸爸的手。爸爸驀然回頭，眼底閃過幾絲難以置信和錯愕，隨即，是滿臉的釋然。我沖爸爸笑了笑，拉著他的手，主動邁開了步子，在最后幾縷陽光的伴隨下，踏上我真正的，心的歸途。
夕陽真的只留下了最后一絲陽光，我望著遠去的太陽，伸手，攥住。我相信，我所追逐的陽光，已經找到，我會牢牢抓住它，不再弄丟，就像我，牢牢抓住爸爸的手一樣。
爸，十里煙塵，迷茫了我追逐的路，你牽著我，與我同行可好？
初二作文 27
一、期待青奧會
2014年青奧會將在南京舉辦，東道主南京人民激動地期待著。我們期待著那些年輕運動員的充滿活力的比賽，他們在賽場上的矯健姿態(tài)，他們永不服輸?shù)囊懔Γ胂笾\動員們在青奧賽場上為金牌而奮斗。在失敗伴隨的時候，我們希望運動員不要氣餒，要再接再厲，在運動場上努力，超越自己，在比賽中努力發(fā)揮自己的最佳，這樣即使輸了也不會有負罪感。就是這樣。專注參與，全力以赴。我們期待著一屆公平、公正、開放的青年奧運會，它將受到所有人的贊揚。作為一個普通的中學生，即使不能去現(xiàn)場為每一個運動員加油，他也會在電視機前為運動員的精彩表演祝福加油！二。籌備中的青奧“2014”充滿了南京市政府和南京人民深深的希望！為了隆重舉辦青奧會，南京青奧會籌備工作如火如荼，涌現(xiàn)出一大批為青奧會服務的.志愿者。不僅僅是志愿者，所有南京市民都沸騰了。人們做好自己的工作，盡最大努力做好自己該做的事情。為了迎接青奧，市民素質不斷提高，不再亂扔垃圾；建筑工地也在改變他們的經營方式，準備在城市里撕一層灰。我相信到2014年，每個公民的成就感和榮譽感都會積累起來，成為一座無形的大山。通過這座山，南京的環(huán)境會更加美麗純凈；山上的水，甜美的礦物“文明”，會滋潤每個人的心靈。2014年，如果我是青奧志愿者，我會和其他國家的外賓交談。現(xiàn)在，我正在努力學習英語。屆時，我將讓外賓感受來自中國的友誼，見證中國學生的風采。2014年，如果我是青奧志愿者，我會微笑著向外賓介紹我們的城市。引導我們的朋友，觀賞這座美麗的城市。我會帶他們去參觀中山陵、爬紫金山、參觀夫子廟和碧波蕩漾的玄武湖，讓他們好好看看古都建筑和南京美麗的河山。作為南京的小主人，我也會帶領我們的朋友，品嘗當?shù)靥厣S富的小吃。為了迎接青奧會的到來，我們要努力學習，文明禮貌，加強體育鍛煉，努力做一個品德好、團結友愛、身體健康的好少年。青年奧運會是體育、文化和友誼的盛會。我們應該把中國文化傳播到世界各地，把中國友誼帶到各個方向。讓我們行動起來，為青奧加油，為南京加油，努力成為青奧的少爺！
初二作文 28
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”因為這首詞，我與她有了第一次接觸。
當初乍一看，詞風凄楚畫面中是勻不散的愁情。又是宋人一慣的命運多喘，天道不公的文弱范。算了，不看也罷。這是一次并不友好的見面。但，命運總會讓有緣人再度重逢。
第二次照面是在語文課上，她的一首《如夢令》盡顯小女兒的嬌態(tài)。原來，她還是個嬌生慣養(yǎng)的大小姐。作者的信息是要了解的。哦，作者是李清照，我記下了;是個宋代的女文人，哦，記下了;寫詞很厲害，是個才女咧!好的，我也記下了。一節(jié)課過去，我對她的了解無非一些官方簡歷，兩首詞，自己的幾句評價，她依舊是我不喜歡的文弱女子。
之后又多多少少接觸了一些她的詞作，也無外乎什么“買得一枝春欲放”、“共賞金尊沉綠蟻”、“人比黃花瘦”之類的少時歡樂老來憂愁的詞句。心中對她的好感度又下降了幾分，越來越覺得她配不上那么高的評價。
忽一天，我看到她的一篇詞作。她以傲骨極高的口吻訴說了自己的志向是蓬萊三山、九天之上。這到底是怎樣的女子?她一個生于封建束縛的弱女子竟然志向九天?我不信。
我懷著強烈的'求知欲敲開了百度的大門。隨著李清照簡介映入我眼中的是一張她的雕塑的圖片。她的眼中滿含的是堅毅、她的周身散發(fā)著的是一絲不茍的氣息、她的手中是緊緊握住的一冊書卷.......這不是我想象中的她!原來，我并不了解她。
她經歷過父親流放、公公慘死、丈夫貶官等生命前期的苦難。待到丈夫復職時她以為自己的幸福來到了，可命運是會捉弄人的。國破家亡后她又拖著重病之身隨君南上只為獻出珍寶洗清丈夫的冤屈。五十歲時她又遇人不淑，再婚三月，毅然合離又幾經輾轉重回故土。她，文弱嗎?
不。其實，她并不文弱。一切只因她生在那個朝代且身為女子。一個女子背負了家國的責任，四處遷居，只為還丈夫清白，驅敵城外;一個女子在舊社會的背景下與人合離身陷牢獄;一個女子寫下多少名句，在宋詞的風煙中留下一道堅毅的背影。你信她文弱嗎?
不，我不信。
初二作文 29
生命是一張尚未著色的畫卷，需要我們?yōu)樗辖k麗多姿的色彩來填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。
他大筆揮下，為他的生命著上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨樹一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時，母親在他的背上刻下“精忠報國”四個字。自此，那四個字仿佛融入了他的骨血一般，為國家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來呢?當他面臨死亡的時候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒有。當他決心報效國家時，他已為自己的生命著上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會委曲求全。他只會為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔憂。是的`，他的生命中充滿了黃色。黃色點亮了他的生命，也燃燒了他的生命。
我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著下了這般的色彩。“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。”多么豪邁啊!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”多么壯闊啊!“黃河之水天上來。”多么有氣勢啊!酒是他的知己，無論他在何方，酒永遠陪伴在他的身旁。“舉杯邀明月，對影成三人。”當他寂寞之時，也是酒陪著他。當他詩性大發(fā)時，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿粉色和紅色的畫卷，看似不協(xié)調，卻也透露了他的矛盾。他做過劍士、刺客、道士……許多一生都無法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿了矛盾。
充滿了代表生機的綠色的畫卷展現(xiàn)在我們面前，它的主人擁有頑強的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺喪失，她以堅強的毅力面對復健，積極配合醫(yī)生的治療，每天微笑面對，她用她的微笑為生命著下了生機的綠。
每個人的心中都有一支七彩畫筆，當你想為自己的生命著下理想的顏色時，它便會出現(xiàn)逆想要的顏色。但畫卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。
讓我們一起揮起心中的畫筆，為我們的生命著色吧!
初二作文 30
在家里悶了好幾天，打算出去走走。可是大家都好像都很忙。后來還是把L從家里拖了出來。雖然兩三個禮拜都會回來一次，但是，這個小鎮(zhèn)變得很快，或者說，日新月異。可是，我卻不曾關注。對這些東西我一直是后知后覺的，一直覺得懷舊不是我們這代人該有的情懷,但是事實上，對于那些舊東西，每個人都有自己懷想。
對于新事物，總是覺得這太過于尖銳，縱然能很好的適應他們，但是很多時候，都很難在這些新事物面前放開自己。過于拘謹，過于小心。
成長的步子在向前邁，值得紀念的東西塞滿了好個幾抽屜，坐下來，細細欣賞這些東西，總是別有一番滋味在心頭。
對于L，她應該是老朋友了吧。
和她的相識，一直是我津津樂道的話題。我們在網絡上認識。后來居然發(fā)現(xiàn)住的好久。她比我小兩屆，可是她的數(shù)學老師恰好是我最鐘愛的老師之一。小學畢業(yè)以后，基本上和這里的朋友斷了聯(lián)系，除了她……在新的環(huán)境里成長。面對學習，面對人際，不再得心應手。身邊的朋友好多好多，可是能掏心掏肺的又有幾個呢？很多時候，我都在想，還好還有L。縱然她不在我身邊，可是她卻讓我堅持下來的最大動力之一。
她沒有帶我去看那些新的'建筑，新的面孔。我們走到了一座古橋上，坐了下來。
是冬天，風卻無比的柔和，吹到臉上，不再凜冽。
這座橋，很久很久了吧，還是沒有變，依舊殘破。記得小學的時候，和朋友逛街回來，不走大路，而走這座橋。小橋，流水，人家，確是一幅好畫啊。這座橋，很美。飽經滄桑，我的記憶里一直有它，因為它幫我珍藏了許多回憶。而關于回憶里的人，好像真的只剩下身邊的L了。
她比我小兩歲。可是，我發(fā)現(xiàn)，她懂我，無關年齡，而是一個心境。
我們聊了很久很久，聊了很多很多。從彼此的相識，聊到今天身邊的種種。壓抑在心中的話，一下子猶如洪水一般傾瀉，很舒服，亦如滑過指尖的，那陣風。
很多不愿說，不想說，不敢說的話，說了出來。我知道，是老朋友了，她明白的心思，她不會扭曲我的意思……幾個小時之后，我們推著車子，回家……
初二作文 31
人生就像一片金黃的沙灘，其中隱藏著許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，每當欣喜的發(fā)現(xiàn)一個，心中總會悠然升起一種溫暖。尋找著這些貝殼，它們把我引向幸福的彼岸。
記得在一個秋天，我垂頭喪氣的走在大雨中。眼前的一切都是那樣模糊。身旁的大樹吱吱作響，仿佛在嘲笑我的無能；凜冽的寒風呼呼地刮著，似乎在斥責我的過錯；枝頭上的鳥兒嘰嘰的叫著，好像在譏諷我的失利。而這一切，都是因為一件事——數(shù)學競賽被淘汰了。望著天空中的烏云，又想起老師對我說的話：“怎么最近狀態(tài)不好？身為數(shù)學課代表，這次競賽沒進，真是太可惜了。不過不要灰心，加油。”看著遠處的雨景，仿佛看到了同學們進賽后的笑臉。想著這些，我想要尋找一條能夠讓我振作起來的道路，可是我失敗了，心下一片陰霾。
我一身濕的回到了家，看到家人那關切和擔心的眼神，便像一只老鼠似的'逃回了臥室。我拿起一本書，想要偽裝自己，在別人看起來我什么事都沒有，我也不想讓父母替我擔心。房門是虛掩著的，父親悄悄地走了進來，輕輕拍了拍我的肩膀，對我說：“跟我出去走走吧！考試的事情，以后再說吧。走！”我跟著父親走到了后花園，雨后清新的空氣不禁讓我的心口敞開了些許。走到一處，父親突然停了下來，對我說：“現(xiàn)在你來尋找一下我們剛才走過的土地上還有沒有印記？”我雖心生疑惑，但還是試著尋找。泥濘松軟的土地上明顯有著許許多多的腳印，一大一小。我便說：“有啊！”父親笑了：“那么晴天時走在上面還會有這些腳印嗎？如果是你，你是愿意尋找一條充滿坎坷和泥濘的道路還是愿意尋找一條晴天時非常光滑的道路呢？你自己好好想想吧。”說完父親便走了。
我留在那里，一步一步的往前走，土地被風雨洗禮后變得松軟泥濘。我恍然大悟，正是因為它被風雨洗禮了啊！我找到了適合我的那一條路，是被風雨洗禮后的道路。
風雨過后，一切都會被印記。現(xiàn)在的人都在尋找著一條暢通無阻的路，總是把生活中的困難和挫折是為黑色的。其實，充滿泥濘的路為何不會讓你成長？沒有泥濘和坎坷，人生的那條路又怎么會完美？仔細想想，這些“黑色”會讓人們變得迷茫，但這些黑色，也會讓人們成長。有時候，它，是金色的。
初二作文 32
作為一個“半廣州人”，我在廣州生活也有十三年了。以前的春節(jié)，我總是吃油角，它香香脆脆的，就像餃子一樣，但比餃子要香，十分好吃。今年的春節(jié)，外公外婆興致大發(fā)，對我們說：“我們今年自己來包油角!”
首先我們得首先，去買原料，需要準備雞蛋，面粉，豬油，芝麻還有白砂糖。我逛了好幾家超市，精挑細選，最后才買下來。拎一袋沉沉的用料回家可把我累壞了。但我卻一點也不想休息，叫來外公外婆，開始制作!
制作油角的第一步是做餡料，要把炒熟的花生去掉皮，我撕得很認真，一點兒也不敢馬虎。接下來要將去了皮的花生與芝麻和白糖拌在一起。第二步是做面皮，把面粉倒入一個碗中，倒入豬油，打入雞蛋，再加上適量的水，揉成面團，二十分鐘。我小心翼翼地揉，每一個面團都是飽滿的，圓滾滾的，就像個球。接著將好的面團分成劑子，按扁成圓形，用喝完的啤酒瓶去搟劑子，搟成餃子皮的樣子。第三步就開始包油角啦!把做好的餡料放在“餃子皮”上，像包餃子一樣把邊緣捏緊，這里需要注意的.是邊緣要薄一點，接下來就要捏花邊啦!
外婆先給我們示范了一次，她捏的又快又好，我看呆了，我也跟著學，可是我捏的花邊不僅沒那么小巧精致，又大又不整齊，顯得很笨拙，外婆拿起我的手，一步一步地教我捏，總算有一個好看一點的了。我迫不及待去試下一個，可是離開了外婆的指導，我捏的還是像從前一樣。我不甘心，一遍又一遍的吃，終于捏出了一個“能看”的油角了，我的心里美滋滋的。
第四步是炸油角。所謂“油角”，當然要用油炸啦!可我見外公倒油時，驚呆了。一個大鍋，外公倒了一半的油。就像一個小型“游泳池”。因為油多，所以油角不能直接從上面倒，而是要從鍋的旁邊一個一個地放下去。開始炸了，油“滋滋”地響，不一會兒，油角就炸好了。我們把它們放在一個碗里晾著，香噴噴的油角讓我垂涎三尺。最后一步就是嘗啦，好不容易等到下午，外公才把油角拿出來給我們吃。我迫不及待嘗了一口，味道不錯。雖然沒有外面炸的好吃，但是這里面有我們努力的味道，我吃著，感到十分幸福。
在寒假，希望大家新的一年都能健康，平安，幸福，快樂!
初二作文 33
陽光透過窗臺照射進來，天空一片凄涼。還需要渲染嗎？靈魂的悲傷是否還需要解讀。一個人發(fā)呆，倒帶——。錯過音符交叉的季節(jié)。——銘文
嗚嗚嗚，月考成績下來了。
“安文笑，74分。回去看看這個虧的原因。他們成了第四名。”老師冷冷的說。嗯，第四名其實是全班倒數(shù)第四。
回到你的座位上，坐在你的桌子前，看著十字數(shù)字。不知不覺間，淚水已經悄悄滑過臉頰，流進了口中，好澀。
在整個班級里，我像一個被霜打蔫了的茄子一樣頑皮活潑。我一句話也沒說，只是低著頭，可能是怕朋友看到亂七八糟的樣子。然而，我終于熬過來了。去吃飯。(為了應付生活委員會的`檢查，我不得不裝了。)晚飯后。回到你的座位上去。漸漸地，幾架紙飛機掠過眼前，抓住它們，打開來看：(哦，這是我們搗亂者的誓約，持續(xù)了很多年)
親愛的貓頭鷹
請擦干眼淚，仰望天空。天啊，真藍。
不要讓不重要的人阻礙我們前進的步伐，影響我們重要的心情。讓他們成為我們生命中的過客。
別忘了我們在綠色田野里說過的話和許下的承諾。不要放棄，不要沮喪。跨過障礙。大步前進。只要我們努力，不懈努力，一定會成功。
如果這個小困難能把你打倒，那你就太跛了。
來吧，我愛你.我支持你.
你的
“嘿，姑娘。你這么容易哭。為什么你承受挫折的能力這么弱？看，你平時很樂觀。天哪，你哭的時候真尷尬。大小姐，擦干眼淚。”
炯寶寶
作為好朋友，我命令你：擦干眼淚。丟人不丟人，只是考驗。難道你不知道男人都會犯錯嗎？下次盡力就好。問我不會發(fā)生什么，我一定教你。誰讓我們是鐵桿姐妹呢？來吧。
炯娃娃
看著那些熟悉的字體，眼淚又滑落了。這眼淚有點甜。
在朋友的鼓勵下，我重新燃起了信心；重新?lián)P起自信的風帆。
朋友們，有你們的日子真的很溫暖。我應該在心里記住你。即使海枯石爛，我也不會忘記你。無論風雨多大，我們都可以放棄彼此的約定。
回憶一次，懷念紙條劃過的那個季節(jié)。暖流穿過心流。
朋友們，小二永遠愛你們。
初二作文 34
親愛的老師們，親愛的學生們：大家早上好！
我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣》。
決定行為，行為決定習慣，習慣決定命運。良好的行為習慣是一個人一生的基礎和資本。科學歸納法的創(chuàng)始人培根在談到習慣時感慨萬千地說：“習慣真的是一種頑強而巨大的力量，它能主宰一個人的一生”。
行為習慣就像一個指南針，指引著每個人的行動。魯迅小時候養(yǎng)成了不遲到的習慣。他曾經把“早”字刻在書桌上，提醒自己要抓緊時間，總是告訴自己凡事要早做。堅持久了就成了習慣。這位小跑一生的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的成就，成為十大文學作家之一。可見行為習慣對一個人的成長起著決定性的作用。一些科學家和作家在休息甚至睡覺的時候都能獲得靈感，因為他的潛意識與外界刺激和他們所爭取的問題保持著必然的聯(lián)系。1865年，德國化學家凱庫勒在一輛顛簸的馬車里打瞌睡，在他的夢里揭示了苯分子結構的奧秘。1869年，俄羅斯化學家門捷列夫也在夢里看到了元素周期表。
說話、走路等生活細節(jié)看似小事，但如果不注意，一旦養(yǎng)成不良行為習慣，就會影響他人，甚至影響國家聲譽。在韓國的一個公共場所，用中文寫著“不要隨地吐痰”。在意大利比薩斜塔上，“不要隨地吐痰”也是用中文寫的`。法國社論“中國不吐全世界痰”。形象往往是通過人的行為習慣反映出來的，一個細節(jié)就讓我們在世界面前丟臉。
習慣不是一天能養(yǎng)成的，是慢慢積累形成的。良好行為習慣的培養(yǎng)需要毅力的精神。吸煙是一種壞習慣，但中國吸煙者的數(shù)量仍然驚人。為什么？習慣養(yǎng)成。改變它們并不容易。這需要毅力和毅力。毛澤東是一位久負盛名的作家。他的詩歌、散文、文論無與倫比，這得益于他終身學習、愛讀書的良好行為習慣。他這輩子誰也比不上他。要有良好的行為習慣，“不變”這個詞一定不能少。
良好習慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的。這需要我們長期的努力和毅力。養(yǎng)成良好的行為習慣，會讓你受益終生。
我的演講到此結束。謝謝你。
初二作文 35
在一個萬物復蘇的春天，我哇哇落地。隨著時間的流逝，我漸漸長大，開始學習大人的嘴型，說著含糊不清的普通話。慢慢的，爸爸媽媽開始教我識字，如今回想，那是我與語文的第一次見面。
第一次見面，印象模糊，兩兩互不相識。直到2014年9月1日，我再一次與語文相見，并且遇見了我生命中的第一位語文老師，李老師。
李老師性格開朗，為人親和，上她的課頗為輕松有趣，同時也是她帶我走進了語文的世界。但不知為何，在小學六年間，我對語文的喜愛逐漸減弱。或許是語文作業(yè)太過繁復，或許是課業(yè)內容太過單一，或許是對語文的認識太過淺顯……因此那時的我對語文并不是很感興趣。
直到上了初中，我遇見了計老師。計老師每天除了給我們講解課本內容，還會經常給我們分享一些她欣賞的文章和視頻，以及她在日常生活中遇到的趣事和悟出的生活道理。計老師“告訴”我們：要善于在生活中觀察，善于記錄生活中的點點滴滴，善于在生活中發(fā)現(xiàn)語文，并且將語文聯(lián)系于生活。計老師的教學方式別出一格，例如：她從不收我們的答案，也從不“給予”我們答案，常常是引導我們，給予我們建議，讓我們獨立思考，懂得從不同的維度看待問題。也正是這樣的教學方式，我逐漸有了自己的.思考，改掉了從前“飄忽不定”的毛病，這些都使我漸漸明白：語文不僅僅是讀、背、練，也不僅僅是一門學科。
我認為語文與其它科目略有不同：其它科目是運用于生活，而語文是源于生活。路旁的標語、店中的廣告、小販的叫賣、電視中的節(jié)目，甚至人們的交談都與語文密不可分，反過來說，是語文讓我們的生活變得充滿生氣活力。
反觀書中的語文，讓我覺得有些觸不可及，但細細品味，又仿佛就在我的身旁。慢慢的，我逐漸試著將書中的語文聯(lián)系于生活，也就不覺得那么枯燥了。
語文蘊含著生活的點點滴滴，同時生活也蘊含著語文，將語文聯(lián)系于生活，并在生活中尋找語文，便能體會到生活中的樂趣，以及學習語文的快樂。
如今步入初二，我又遇見了灑脫開朗的程老師，我相信今后的語文生涯定會充滿驚喜與歡樂！加油，遇見更好的自己，遇見更豐富的語文！
初二作文 36
多少個夜里，她渴想走進夢的故鄉(xiāng)，由于，她太累了。然而，多少個夜里，她又從夢中醒來，獨自體驗著夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離后，她經常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢中驚醒，是那樣地失蹤，那樣地憔悴！起床點起油燈，想驅走內心的黑暗。借著燈光，她仔細打量著房里的每一件用具。突然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行飲酒用的杯子上！
她小心翼翼地拿起羽觴，兩只鴛鴦安詳?shù)赝Ａ粼谒妗？粗@兩只相親相愛的小鳥，她有些心酸，又有無盡的失蹤。看著孤單的自己，不覺心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來，不覺潸然淚水……
喝吧，等吧！也許，天明，他就會回來。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進小屋。天亮了，她好像有些興奮，門吱嘎一聲打開了。站了許久，她才習慣性地抬起昏沉的頭來，大雁又飛回來了，可是，她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再錦繡，白云已不再白凈，大雁已不再動人！終于，她發(fā)出了一聲長嘆：“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”
繼承等待吧！白云戲弄自己沒關系，大雁欺騙自己也算不了什么。
蘭舟停泊在岸邊，四周的.一切顯得那么舒適。離別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動人。她知道對丈夫的想念始終籠罩著自己。
唉，劃船去披發(fā)披發(fā)心吧！也許可以排遣自己對丈夫的思念。她踏上劃子。秋風吹來，她打了個寒戰(zhàn)。坐在船頭，遠望岸邊那不著名的花朵，孤零零地在風中搖曳、掙扎，終于花瓣被風無情地扯進水里。被卷進水中，從船下淌過，發(fā)出嘩嘩的響聲……看著這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。
劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來找自己呢？拋卻等待嗎？不！她不想拋卻，由于她知道，丈夫也在不著名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切，她不禁道出了內心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！”
不知不覺，天氣已晚，她回到岸邊，踏進院子，固然菊花滿院，可卻無心采摘。舉起艱難的行動，無精打采地向自己的小屋走去，繼承著無盡地等待、折磨……
初二作文 37
那天，我做了正確的選擇。——題記。
記得我六年級到沙灘旅游時，做了一件讓我難以忘懷的事情。
事情是這樣的:那天吃過晚飯后，我獨自一人散步在海灘邊緣。看見那些旅客都在撿貝殼，我也想“跟風”一波。于是，我跑到沙灘旁的小賣部買了一個裝貝殼的小桶，開始加入了撿貝殼的隊伍。
忽然我看見了一塊黑白相間的貝殼，它那細致的花紋深深地征服了我。我伸出手來馬上就要把貝殼拿到手里的時候，忽然另一只黑色的小手也像這個貝殼伸出 兩只手幾乎同時拿到貝殼。我看了看那黑色小手的主人——一個六七歲的小男孩兒。
我對他說:“這個貝殼是我先看到的，理應歸我。”
小男孩不服，立刻爭道:“這顆貝殼是我先拿到的，應該歸我。”
就這樣我和小男孩誰都不服誰，互相爭吵。由于當時我心情本來就不是很好，加上小男孩說的話非常難聽，于是我撿起貝殼向大海扔去，就這樣貝殼飛到了九霄云外。小男孩“嗚嗚嗚”地哭了起來，轉身就跑。
我很難過，他還小，不懂事，說那么難聽的話也是因為童言無忌。而我身為一個大姐姐，理應禮讓三分。可是事情已經發(fā)生了，我能干什么呢？要不我去把貝殼撿回來吧？可是能行嗎？經過了一番心理的掙扎后，我覺得應該把貝殼撿回來。
我開始在貝殼消失的`方向尋找貝殼，因為我確信我沒有那么大的力氣把貝殼扔到海里。時間飛快的過去，我卻依然沒有找到貝殼。就在我?guī)缀踅^望時，那個美麗的黑白相間的貝殼出現(xiàn)在我的眼前，我過去把它撿起來，放到了裝貝殼的小桶里面。
我開始尋找小男孩的蹤跡，卻仍然找不到。偌大的海灘空無一人，晚風微微的拂過我的臉龐，大海依舊是這么美麗，海浪的聲音依舊是如此的好聽，我卻再也無心欣賞風景了。久久，我終于找到了小男孩，他還在那里哭，我遭到了來自于我內心的譴責。
我走上去，碰了碰小男孩的肩膀，他轉身看向我。我把貝殼遞給他，對他說:“小弟弟，剛才是姐姐不對，現(xiàn)在姐姐把這個貝殼送給你。他再次伸出來黑色的小手，這次他拿到貝殼后緊緊的攥在了手心里。接著他站起來，向遠方跑去。
我這樣做算是彌補了我的過錯，心里也好受了些。
初二作文 38
今年我市的青年教師賽課活動在我校舉行，這次是數(shù)學科，我上完課后，走進了多媒體教室準備看看青年教師的課堂是什么樣子 的，由于這幾年大規(guī)模招收老師，所以外地前來報名應考的大學畢業(yè)生比較多，也就錄用了不少。從語音上判斷這個執(zhí)教老師就是其中的一個。
老師抽到的課題是平行四邊形的判定和性質。在他的課堂上爆出了這樣一個問題，我也跟著虛驚了一場。
源自于課前的一個導入，老師列舉了生活中的平行四邊引入了課題，利用投影儀投出了一架樓梯的欄桿，一副衣掛，幾個車位，接著老師就發(fā)問了，誰還能說出自己見過的平行四邊形？
一時間，學生進入了思考狀態(tài)，這時候老師急切的等待堂下的學生舉手回答了，這是本堂課的開始，如果一開始就冷了場，那會使執(zhí)教老師慌神兒的，我的心一下子提到了嗓子眼里，緊張的看著學生，那老師的目光掃視著滿座學生，突然，他像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，發(fā)現(xiàn)了一個舉手的學生，總算有一個能回答問題的了，老師的目光就聚焦在了唯一的舉手學生身上，他瞬間就把右手伸直了，指向那學生并且示意學生起立回答，那學生便心領神會的脫口而出“母粸子！”學生說的很激動，也很興奮，他可能是剛剛做了迎客或者送客，吃過了那個東西兒，所以還沉醉在喜氣之中呢！
可是，老師的'申請是迷惑的。
學生以為聲音小了，老師沒有聽聽清楚，就又說了一遍，而且聲音更大了，“母粸子！大母粸子！”
就在這時，我替那老師捧著心，屏住了呼吸，緊張的要命了。
這個老師反應也算機靈，說了句“好，””還是用右手是以學生坐下了。
我想，這個老師是外地的，他可能不懂得“母粸子是何物，更理解不了學生的興奮，但他能夠在短時間內做出“好“”的評價，并伸手示意學生坐下，他自己也會被自己的創(chuàng)意感動了。
學生坐下了，老師又開始掃描滿座，另一位學生舉起了手，這是一個他和同學們都熟知的物件了，老師終于緩過神來，消除了那份緊張進入了下一個環(huán)節(jié)的教學了。
人說老師壽命短，是呀，有這么多母粸子吃著，還有那么多雙眼睛看著，那思維的神經是不得閑的，始終處于緊張之中，心腦血管病自然就找上身來了。
初二作文 39
當?shù)谝豢|涼爽的秋風拂過面頰，當?shù)谝黄t葉從樹上落下，秋天已至，韻味盡在美景之中，
一夜涼風，萬葉落盡。
每至春秋，總愛在老家過上幾日，推開窗戶，頓時滿屋都是落葉的香氣，幾片黃中透紅的葉子隨著香氣飄進來，落在紅亮的書桌上，落在書的扉頁上。合上書，出了院子，隨手拾起幾枝黃葉，放在眼前端詳，眸中清晰的顯示著精細的脈絡交織在寬大的葉面上，褪去的`綠色迎接了絢爛惹眼的金黃，還透著幾縷熱情的火紅，它們生命的精彩停留在最美的顏色中。
落葉，深秋最美的風景，片片落葉，飽含秋日最獨特的韻味。
深秋的風吹進小院，鉆進衣領，聳了聳肩，拿起一件大外套去領略深秋最獨特的韻味。
秋，是大手筆的藝術家。昨日的楊樹似乎還葉滿枝頭，一夜涼風，只剩光禿枝丫，配上秋日高遠的天空，昏黃的背景，加以寂寞的格調，倒也真是一幅格外美麗的凄美秋景圖。
秋，是懂深沉的文學家，禪詩有云：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。”我卻認為，秋，是落葉的季節(jié)，無數(shù)文人騷客為之感嘆。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”杜牧才華橫溢，萬丈豪情，卻把心藏得深沉，盡管滿腔憂憤，卻仍樂觀豁達，深秋之蕭索比之春日之嬌媚更有韻味，“無邊落木蕭蕭下。”落葉，秋的本質，凄清蒼涼，幾乎已是不可更改的感情色調。這時，卻有一位詩人用心看透深秋，劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”讓人對秋有了新的認識。所以，閉上眼睛，用心感受秋的韻味，心中的秋韻。
秋，是飽含深情的音樂家每個人，每雙腳，踩在一片，兩片，一層，兩層的落葉上，都是一串串獨特的音符。一首《秋》飽含過去的哀愁和對未來的希望，又聆聽到凄婉的《暗香》，深情中伴著纏綿，初冬中又蘊含著深秋的韻味。
葉，還在落，還在飛，翻轉，蹁躚，凋零，靜靜落在地上，以最輝煌燦爛的色調迎接最美的秋，“風蕭蕭兮易水寒”，秋的凄清蕭瑟的美，在落葉凋零的過程中展現(xiàn)的淋漓盡致，或許，這凄清也是一種美，是一種秋韻。
一夜涼風，萬葉落盡。
一陣秋風颯颯，楊樹葉落下，滿院金黃，陽光再次普照，凄清中多了一絲溫暖。秋韻，是一院金黃，是一片凄清，是萬葉落盡。
初二作文 40
美是一個永恒的話題。美無處不在，無時不有。美是人類所向往，所追求的；美是大自然中最好的點綴，美是世界萬物的使者；美是那路邊小花的搖曳，美是那頑強的蝴蝶與蜘蛛的殊死拼搏，美是那小溪永不止息地流淌，美是那輕柔柳絲的隨風擺動，美是那一只只螞蟻在這寬廣的世界中所表現(xiàn)出的那種頑強不息，美是那太陽的一抹紅霞……
美需要我們用一雙明亮的眼睛，用一對靈敏的耳朵去發(fā)現(xiàn)大自然，去發(fā)現(xiàn)大自然的美，去領悟大自然的美，這樣，你才會找到真正的美。美，能使你的心情變得愉快；美，能讓你的心境變得開朗；美，能使你的精神世界變得更為豐富。美，能開闊你的視野；美，能敞開你的心扉；美，能豐富你的生活；美，能提高你的修養(yǎng)。美，能讓你更親近自然，讓你能了解自然。
美，需要我們對世界萬物都要懷著一顆真摯的、純潔的心去感受它、去體會它，并認真思索它的價值與意義；我們還要對世界萬物進行探索。探索什么？我認為可以探索它的的美。它美在何處？美不是是憑空而來的'，而是經過深思熟慮，不斷探索而來的。
每個人的審美觀點不一，這都是由于個人思維、愛好等眾多因素造成的。
孟子曾說過：“充實之為美”。他的觀點是充實就是美，我認為這也不假，實實在在這本身就是一種美嘛。歌德曾經說過：“外貌美只能取悅一時，內心美方能經久不衰”。外貌美只是暫時的，而內心的那份美卻是永存的，心靈美這才是美。當代作家郭小川曾說過：“在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金……青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美！”這句話充分體現(xiàn)了青春的價值與意義。讓青春有意義，讓青春無悔，這才是美。
千言萬語，襯出主題。我認為美是世間萬物有意義、有價值的一面，美是要我們去探索，去發(fā)現(xiàn)的，它絕不會憑空而得來的。美只會眷念那些有著純潔而真摯的心，還有著善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛的探索者。善于發(fā)現(xiàn)美，學會欣賞美，懂得美的真諦，探索美的原因，這才是我們值得認真思索的。
初二作文 41
現(xiàn)在寄出的信筏找不到童年，流水的聲音沉淀在如水的陽光里，依稀記得那里還有小蝦小魚小石子—不過只是我一個人的影子，似乎沒有其他人，所以我從來沒有寫過信，因為我不知道童年那寥寥無幾的幾個玩伴現(xiàn)在依稀在何方，或許已經忘記了吧。
童年里，記得農忙時候，家里人都是不大管我的，只是舀了碗白糖水便打發(fā)了我。只記得有一次，我抱著白糖水喜滋滋地朝村外的土堤上跑去，突然被一個外鄉(xiāng)人攔住，我當時還過分的有禮貌說：“叔叔，你好！”我看到那個外鄉(xiāng)人在偷笑，突然想到動畫片里的壞人，打翻了白糖水忙朝后田跑“爸媽！”那外鄉(xiāng)人拉著我不肯放手，這時我看見家里人踏著鐵鍬趕過來，外鄉(xiāng)人一看這陣勢便跑了。
也算是有驚無險，從那次后爸媽去干活總是要帶上我。一個小背簍，一小包零食，就是我對童年的記憶。那時候，大片大片的麥子，金黃金黃的麥芒，吮一口，滿口都是陽光的味道。媽媽把我放在背簍里，小手里抱著那一小包零食，搖搖晃晃的唱著：“長亭外，古道邊，芳草碧連天；天之涯，地之角，知交半零落……”
爸爸和爺爺光著膀子割麥子，媽媽哄我待在小背簍里，又把一條白毛巾墊在小背簍里。我便開始撅著小嘴一邊往嘴里大口嚼著零食，一邊有模有樣地在旁邊向爸爸媽媽演示怎樣割麥子，小嘴里可是滋滋有味。后來零食嚼著嚼著就沒了，小小的我也睡著了。就在小小的竹簍里，一片金色的麥田里，一個金色的童年里，我睡著了，陽光拍打著我的小臉，好愜意。
睡著睡著，就到了日落。夕陽山外山，最美的一縷映著我的眼睛，金色的，閃閃的，好美好美。每一個農忙季節(jié)，我都在一個小背簍，一包零食里度過了。等到了日落西山，揉揉眼睛，又在小背簍的搖搖晃晃里，開心而單純的叫著：“走了，我們回家嘍！”
落日就像感光的膠卷，把我們的.影子拖的老長，村口的老牛就是嚼著我們的影兒下的干草悵惘的仰天長嘯的。
金色的麥地，金色的老牛，金色的童年，是我永遠珍藏的金色。那逝去的小背簍滿滿的是陽光的味道，終究我在如水的陽光里找到，我童年的玩伴是那如水的陽光，好脆的陽光。
初二作文 42
人，一生都在行走。有時是一個人在街道上漫無目的的悠閑散步，有時是家人之間心與心的靠近，有時是朋友之間玩鬧的游戲。
“夏天的風/我永遠記得/夏天的風/暖暖穿過/穿過頭發(fā)/穿過耳朵/你和我的夏天/風輕輕地說著……”每次聽到這首歌，就總是回憶起夏天的風是多么柔和，想起小時候和媽媽一起散步。
小時候，我最喜歡在吃晚飯后，就和媽媽一起手牽著手在家附近的小道上散步。皎潔朦朧的月光照映在媽媽身上，讓她顯得柔和而恬靜。而我就依偎在媽媽的身旁，滔滔不絕地述說著我的一天，述說著我的喜怒哀樂。
有時，看見一些稀奇的東西，就會拉著媽媽的手往前跑去，還不停喊著：“媽媽，快來，快來。”媽媽就在后面追著我：“慢點，慢點，別摔了！”那時候的我，簡單、快樂。
微風襲來，勾起了我對童年的回憶。
長大后，我還是和以前一樣，經常和媽媽一起散步。然而，和兒時不一樣的是，我只是挽著媽媽的手，也不像以前一樣和媽媽侃侃而談，只是低頭數(shù)數(shù)自己走了多少步。有時媽媽問一句，我就答一句，不耐煩了，頂多心不在焉地說句“嗯，哦”。
現(xiàn)在的'我少了份簡單，多了份憂慮，少了份快樂，多了份抱怨。
月光倒映，媽媽的倒影顯得滄桑，她蒼老了許多。也許是因為年齡的增長，也許是因為每天為家庭的操勞所致。
想到這兒，我的心中漸漸產生了對媽媽的愧疚感。媽媽無論有多累，她也從不會抱怨，總是細致入微地照顧著整個家，日復一日，年復一年。但是，我不僅沒有言謝，沒有感恩，甚至有時還厭煩媽媽的嘮叨。不知怎的，我的眼睛濕潤了，淚珠從眼眶里滲了出來。
“怎么不走了？”媽媽關心地問。
“沒，沒，沒什么。”望著媽媽花白的頭發(fā)，我哽咽了。
“女兒，你還記得小時候你在那棵樹下睡著了嗎？”
我望著媽媽手指的方向：“當然記得了，當時我調皮，跑到那里去摘樹葉，摘累了，就直接躺在大樹下睡著了，你還找了我一夜呢！”轉頭望向媽媽，也不見她說話，只是臉上掛著笑容一直盯著那棵大樹。
“媽，我們回家吧！”兩個手牽著手的影子，在朦朧月光的照耀下走在充滿溫馨幸福的小道上。
“媽，下次我們還一起來散步吧。”
“好。”
初二作文 43
八月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨白。天地間吹卷著我塵封的夢，有如茉莉細碎的輕語。
天色逐漸變得匆忙，分秒必爭間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞。伴著柔柔的夜風與柔香，甜甜地向我招手，似笑地輕喃：走過這些日子，便好。
油油的綠葉身后，那抹純白蕩滌塵世間。錯落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術家精心雕琢的成品，輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。于圓邊綠葉亭亭玉立，在夜那無邊的黑衣與燈光交錯下，一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
這世間的爾虞我詐，名利之爭，被純白使者不屑。茉莉綻放前，走過了多少日日夜夜，經歷了多少折磨，才迎來綻放時的欣喜?所有汗水、淚水和酸楚都已煙消云散。茉莉堅守實心，臨風無限清幽，在清幽中寧靜，在寧靜中淡泊，在淡泊中升華。
心間泛起絲絲漣漪。幾番山花爛漫?茉莉不去和山花爭艷;幾回霜林盡染，亦沒有去傲雪凌霜。她努力綻放，飽經風霜。即使挫折的荊棘再把她折磨得傷痕累累，也不求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風輕拂，撫平情緒;茉莉輕舞，舞動純真。淡淡香氣縈繞，揭開了我心靈深處記憶的封條，那段不堪的時節(jié)，那些迷惘的日子，終會走過。
重又執(zhí)筆，伴這燈下一景，在題海中冷靜思索，在紙頁上整理思緒。熒熒燈光下，我已是一個嶄新的自己。成長路長，不會繁花似錦。失望、迷惘、沉淪必會與你相伴。風雨兼程，只有在滿是荊棘的道路上不畏懼、不退縮，才會獲得令你滿意的成績，希望的'花蕾，只有用汗水與鮮血澆灌，才會續(xù)結出勝利的果實，才會甘甜。重新做人，不為世俗所束，不為浮華所擾。看蟬聲陪伴行云流浪，看晨驚擾陌上新桑;看似水流年中的淡泊從容，看亭前花開花落，看天邊云卷云舒。
生活總是在不經意磨平人的棱角，讓那些曾經的信誓旦旦物是人非。但你要相信，只要走過那些迷惘，不堪的日子，就一定不會迷惘。我畢竟走過了。
八月初的時節(jié)，桌角一隅間。
唯有茉，枝間輕舞。
走過那些日子，這還是我的時節(jié)。
初二作文 44
一條小青蟲，怎么能跨過沒有橋的河流？變成蝴蝶。
——題記
學校難得早放了回學，下午三點多，正是陽光明媚時。路旁的樹早已抽出新芽，稚嫩的花骨朵有著最嬌俏的顏色，它們靜靜地貼在樹枝上，默默地等待著綻放。我騎著車拐進了小區(qū)，小公園處幾個孩子正在嬉戲逗鬧，歡快的笑聲傳入耳中，嘖，好久沒有聽到了。
在車棚放完車后，并不太想立刻上樓，回到那乏味的囚籠。這么想著，便停下了腳步，坐到了樓下的長椅上，沐浴著春光，看孩子們追逐打鬧。
他們在小橋上跑上跑下，伴隨著歡快的喊叫，木橋上傳出“噔噔”的腳步聲。我的心一震，木橋，它依舊沒有變，從前我與伙伴踏過時，它也如此般，總是挺直身板，讓我們自由跑過。我不禁走了過去，果不其然，木橋依舊，只不過時間在它身上留下了些滄桑斑駁的印記。輕輕撫摸，曾經光滑的橋柱上如今立起了許多木刺，橋板裂開了縫隙。是啊！時間總會在不經意間帶走一切，有些東西，就于這縫隙悄然滑落，無人知曉。
思緒飄回了八年前，那時的我，還在上幼兒園，每日放學后都會和小伙伴們來到這里玩耍，看小螞蟻爬過，撿小石頭擺字，在橋上跑上跑下……回憶中的點點滴滴是那么地真實，可恍惚間，又是如此般觸不可及。
回憶中的身影與眼前的身影交織在一起，朗朗笑聲似乎從未改變，但踏上木橋，它沉重的嘆息聲卻又讓我瞬間清醒過來。我早已長大，再也不是當年的那個孩童，木橋也不再是記憶中的木橋，回憶終歸是回憶，而今往事如云，物是人非。
時間長河它永遠都奔騰著，沖刷著曾經的一切，有些回憶會隨著河流一去不復返，但某些回憶卻仍會堅守與此，不曾離去，在你所回想起的.那一刻，浮出水面，感慨萬分。或許成長就是這樣，記憶中的永遠定格，可現(xiàn)實中的卻匆匆流過，快到甚至你一回頭，那路已變得與來時不大相同。
橋，它仍靜立于此，就好似記憶中的一樣，又好似只存在記憶中一樣。
小青蟲可以變成蝴蝶，但蝴蝶卻再也變不回小青蟲，在這光怪陸離的世界，唯一不變的，似乎只有那座橋，更是千千萬萬座橋。
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