八年級(jí)作文

時(shí)間：2023-02-13 08:24:14 初二作文我要投稿

有關(guān)八年級(jí)作文合集8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)八年級(jí)作文合集8篇

八年級(jí)作文篇1

　　現(xiàn)在的天氣是變化多端，可以說(shuō)是早上烈日炎炎，到了中午就要開(kāi)始烏云密布，到了下午，那一場(chǎng)傾盆大雨就開(kāi)始上演了。

　　昨天也就是如此，早上天氣十分的好，可以說(shuō)是春意盎然。到了上午，太陽(yáng)高照，讓人有一種進(jìn)入夏天的感覺(jué)，氣溫一直在上升。到了中午，天氣依舊如此，氣溫高。到了下午，天氣烏云密布，眼看著一場(chǎng)傾盆大雨就要開(kāi)始了。大約到了晚飯前，有小小的雨點(diǎn)一滴一滴的掉著，很散亂，不整齊。之后，慢慢地，有些整齊了，不再是那一滴一滴的了，好象是大家排好了隊(duì)伍，一起沖了下來(lái)。又過(guò)了許久，它們的隊(duì)伍更加的'龐大了，氣勢(shì)也十分的猛烈，好象大地是他們的仇人，非把它打倒不可，它們變的更加得猛烈，更加的殘暴。它們好象是一根根鐵棒，直接掉落下來(lái)，打在大地上，打在草地上，打在房屋上，打在人的臉上，也打在那山上。

　　它，或許打擾了很多游人觀光的興致，也或許使很多人被迫暫時(shí)的停工。但是，他洗滌了那大千世界，同時(shí)也如同空調(diào)一般使那炎熱的大地降溫了，它的降臨，使目前還殘留著春天的氣息。它讓那炎熱的夏天放慢腳步，不至于一下子就要進(jìn)入那令人難熬的夏天。也不用提前“享受”那停電的“快樂(lè)”。而是靜靜的等待著它的到來(lái)，享受著春天帶給我們的快樂(lè)和溫暖，繼續(xù)享受著那適宜的溫度。

　　我希望雨，你多下一點(diǎn)，在那炎熱的時(shí)候，你來(lái)為大地解解渴，為那承受不起炎熱的大地多一份滋潤(rùn)。

　　雨，你下吧，把大地從新洗滌一次，把那些污垢洗掉，讓大千世界繼續(xù)美好，讓這大千世界更加的整潔，不留污垢。

　　謝謝你，雨。

八年級(jí)作文篇2

　　人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是--自由。

　　班上的同學(xué)，在周末，都會(huì)相約出去玩，而我每一個(gè)周末，只能呆在家里，哪里也不許去，幾乎每個(gè)禮拜，都有同學(xué)約我出去玩，但我只是找一個(gè)借口推脫，時(shí)間久了之后，班上已經(jīng)幾乎沒(méi)有人愿意和我交朋友了，他們都說(shuō)，我很自戀，叫了我那么多次，我都不去，我在班上，知是自己一個(gè)人，沒(méi)有人愿意與我交朋友，可是我這也不想的'啊，我也想去玩，但是，我的媽媽不允許啊，我和媽媽說(shuō)了很多次，她都不允許，說(shuō)我還小，不準(zhǔn)去，在加上現(xiàn)在的社會(huì)那么亂，去什么去啊！可是我已經(jīng)初二了，也已經(jīng)不小了啊！為什么還不可以給我去玩！我跟媽媽說(shuō)了很多次，我想去玩，但是她還是不許，說(shuō)多了，只會(huì)惹來(lái)一頓罵罷了。

　　因?yàn)閶寢尩倪^(guò)于擔(dān)心，而導(dǎo)致我在班上沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩，而現(xiàn)在，媽媽叫我陪她去逛街，我也都不敢去了，媽媽問(wèn)我，去逛街不？我只能回答說(shuō)，不去。事實(shí)上，不是我不去啊，而是我根本就不敢去，因?yàn)槲遗拢芘潞芘拢绻液蛬寢屓ィ话嗌系耐瑢W(xué)看見(jiàn)了，我只有被取笑的份。以前，我和媽媽去逛街，被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，回去后，她就到處亂說(shuō)，說(shuō)我那么大了，還和媽媽一起外出，這件事，我?guī)缀醣患?jí)里的人一直笑，我還不敢把這件事說(shuō)給家人聽(tīng)。

　　我只是想要自由，為什么就不可以呢？難道~我真的做錯(cuò)了很多事嗎？

八年級(jí)作文篇3

　　又是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，又是一個(gè)晴朗的早晨，我不想整天呆在電視機(jī)前和書(shū)堆里，于是我來(lái)到海邊，聆聽(tīng)大海的喧囂，看看海浪的壯美，觸摸一下大海那容納百川、氣吞山河的胸懷。

　　此刻的大海并沒(méi)有往日的桀驁不馴，文友的海風(fēng)向我吹來(lái)，撫慰著我的疲倦。蔚藍(lán)的海水托起一朵朵雪白的浪花向我奔來(lái)，仿佛帶給我一個(gè)個(gè)深情的問(wèn)候和祝福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)的天空與蔚藍(lán)的大海溶為一體，海天合一，宛如一幅柔美的畫(huà)卷。海面上有幾只小船在游戈。船兒置身于變幻莫測(cè)的大海，雖然渺小，卻沒(méi)有絲毫的恐懼，也許，是有一種力量正在默默的支撐著小船，那是一種不屈不撓的信念。

　　真想回到童年，再一次撿起五光十色的.貝殼，找回漸漸失落的童真，延續(xù)孩提時(shí)天真爛漫的夢(mèng)。可是，我已一天天長(zhǎng)大，開(kāi)始有了困惑也開(kāi)始有了幻想，還有那美好的憧憬與期盼。我現(xiàn)在唯一想做的，就是要收藏起一把海沙，把童年好好地珍藏；點(diǎn)燃一把陽(yáng)光，照亮成長(zhǎng)的路途。

　　大海不會(huì)說(shuō)話但并不會(huì)沉默，它每天都在用特有的語(yǔ)言向人們傾訴。我喜歡聆聽(tīng)大海的聲音。大海就像一位仁慈的老人，將漫長(zhǎng)的歷史向人們娓娓道來(lái)。大海更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，面對(duì)著朝代的變遷和年代的輪轉(zhuǎn)，總能神情泰然、處變不驚。多少俗世紛爭(zhēng)，對(duì)它來(lái)說(shuō)只是滄海一粟而已。在大海深處，究竟隱藏著多少動(dòng)人的故事和沉重的歷史，堆積了多少豐厚的傾訴和深情的感嘆，人們無(wú)法知曉，但大海總是在默默地背負(fù)和守望著。

　　我曾一度試圖窺探和揣摩。但一切都成徒勞，其實(shí)，沉重的歷史不會(huì)因?yàn)槲业暮闷娑兊幂p松，渺小的我又豈能喚醒千百年來(lái)已凝固的情感？面對(duì)大海，我唯一能做的就是敞開(kāi)心扉，讓海水凈化我的靈魂，讓海風(fēng)將我的思緒理清。

　　大海歷盡滄桑可謂氣度不凡，卻總沒(méi)有寂靜的時(shí)候。海浪每一天都在流動(dòng)著，將污垢洗滌得一塵不染。將嶙峋的頑石研磨的渾圓馴服。不要奢求大海靜如處子，更不要企望大海將碩果拱手奉上，其實(shí)，沒(méi)有付出，又哪有得到，就如每天與大海相處的漁民，沒(méi)有辛勤的勞作，哪來(lái)豐收的喜悅。

　　大海還是一位愛(ài)聽(tīng)別人嘮叨的朋友。每次我遇到挫折感到困惑向它傾訴的時(shí)候，它總是耐心地傾聽(tīng)著，不時(shí)地用浪花拍打著海岸，仿佛在默默的告訴我，其實(shí)生活中的風(fēng)雨和坎坷好比人生的調(diào)色板，沒(méi)有挫折的生活又怎會(huì)多姿多彩。

　　雖然，大海也有發(fā)脾氣的時(shí)候，但那只是偶爾的抱怨，是一種對(duì)塵世失望的宣泄。或許，每一個(gè)人對(duì)大海都有著不同的解讀，但大海對(duì)我來(lái)說(shuō)代表一種寬容，一種厚重。面對(duì)大海，我覺(jué)得自己渺小，所以我不敢有更多的奢求，我只希望，我沒(méi)一點(diǎn)的付出都有所回報(bào)，每一分耕耘都有所收獲。

　　大海是堅(jiān)強(qiáng)的，這種堅(jiān)強(qiáng)矢志不移，任憑星移物轉(zhuǎn)、歲月飛梭，始終一往無(wú)前。

　　再見(jiàn)了，大海。

八年級(jí)作文篇4

　　我們一直都記得，埋藏在心靈的最深處，如同種下一顆顆盛情難了的種子，只求默默盼望他早日發(fā)芽成長(zhǎng)，一片綠蔭，伴隨著我走過(guò)青春的歲月，為我擋住那些流言。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，青春的萌芽，早已在心中茁壯成長(zhǎng)，盡情享受著陽(yáng)光的照射，盡情吮吸雨過(guò)天晴般的淚水，盡情揮霍著屬于我們的青春年華。作文

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，那些記錄我們似水年華的篇章，或許他太過(guò)匆忙，或許他太過(guò)優(yōu)柔。作文

　　或許他太過(guò)寡斷，如同沙漏，一直不停地漏，來(lái)來(lái)回回，反反復(fù)復(fù)，稍不留意，便會(huì)從指尖流逝，無(wú)力挽回。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，獨(dú)自走在寂寞的沙灘，雙腳陷入深深的沙土，抬起腳，留下醒目的`坑坑洼洼的腳印，那是我在青春中留下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，留下的無(wú)法磨滅的記憶。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，折了無(wú)數(shù)的千紙鶴，折了無(wú)數(shù)的小星星，只希望自己的愿望可以得以實(shí)現(xiàn)，放在透明的玻璃瓶里，呆呆的隔著玻璃看著自己的愿望，只屬于我個(gè)人的愿望，忙忙碌碌的為生活奔波，被一個(gè)微不足道的東西絆倒了，起了身，拍拍腳上留下的泥土，繼續(xù)走。

　　那些在青春路上的歌。

　　我們一直都記得，那些珍惜的故事，那些珍惜的畫(huà)面，那些珍惜的人兒，伴隨了我度過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，感謝，你們給我的一切，記憶中的一部分，無(wú)法抹去。

　　獻(xiàn)給我在人生中度過(guò)的第十五個(gè)年年華華，歲歲月月。

八年級(jí)作文篇5

　　在一天的下午，我看到了一個(gè)讓我佩服的女生。她不是我在現(xiàn)實(shí)中看到的，而是在電視上看到的。她正在闖關(guān)，非常的英勇，讓我超佩服她，她是我們女生的驕傲。她是快樂(lè)向前沖第一個(gè)闖關(guān)成功的女生，她巾幗不讓須眉，她，就是于紅彥。

　　她是第一季的季冠軍，她的成績(jī)是二十六秒，比許多男生要更快、更好、更強(qiáng)。她現(xiàn)在只是一個(gè)大學(xué)生而已，就這么強(qiáng)，簡(jiǎn)直堪比劉翔的'傳人，有時(shí)我在想，為什么她不去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！說(shuō)不定可以跟劉翔一分高下，成為體育界的一顆新星呢！

　　她是賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，她的一切都跟鏗鏘玫瑰有關(guān)，仿佛她本身就是一朵鏗鏘的玫瑰，她在賽場(chǎng)上受過(guò)許多的傷，讓我看了非常的傷心，但她卻一聲不吭。

　　職業(yè)：大學(xué)生，武術(shù)女將，女中豪杰。

　　最好成績(jī)：22”10’（目前）

　　20xx年第一周周冠軍，第二周新老對(duì)抗冠軍（目前）

　　20xx年2次打破紀(jì)錄，3次平紀(jì)錄（目前），目前賽場(chǎng)惟一實(shí)力女將

　　經(jīng)典語(yǔ)句：秒殺一切男人！

　　我還聽(tīng)說(shuō)了她最近有一些緋聞，讓我非常的吃驚，她的緋聞是她的男朋友是周海濱，讓我沒(méi)想到。

　　我有時(shí)候在心里會(huì)叫她一聲姐姐，我跟她的性格完全不一樣但是我希望有她那樣的性格，她超讓我佩服。

　　有時(shí)候我會(huì)在心里經(jīng)不住的想：紅彥姐姐，你就是我理想的姐姐，我超想有一位姐姐，你就是我心中的那位姐姐，我會(huì)永遠(yuǎn)支持你的。

　　加油姐姐，加油！加油！

八年級(jí)作文篇6

　　佛曰：“前五百次的擦肩，才換來(lái)今日的回眸一笑。”我們不知經(jīng)歷了多少輪回，才等到今日的患難與共。人生不過(guò)是一場(chǎng)旅行，再多知己，在好朋友，終究各奔東西。到最后，還不是一個(gè)人走，又有誰(shuí)能陪誰(shuí)到最后

　　那些在成長(zhǎng)路上賠伴我的人吶，現(xiàn)在去了什么地方，曾經(jīng)我熟悉的人吶，又是什么模樣。難免埋怨時(shí)光匆匆，讓我遺失了美好，錯(cuò)過(guò)了你們，卻收獲了成長(zhǎng)。

　　我錯(cuò)過(guò)的人們，我總想道句抱歉，怪我太迷茫，遺忘了你們的臉龐。但無(wú)法抹去的，是你們溫柔的'話語(yǔ)，真誠(chéng)的提醒。我不知道你的名字，卻感激你對(duì)我的幫助，也不清楚你的資料，感激你的善意提醒。原來(lái)，我們只是陌生人，卻因?yàn)槟愕膸椭辛私患ｋm然，結(jié)果仍是錯(cuò)夠，但我相信，若有緣，定會(huì)再見(jiàn)。

　　還年少的朋友嗎，千萬(wàn)不要像我一樣，我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了太多太多的人。就算是后悔，那些已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的，也回不來(lái)了；那些被我傷害的，也不知去哪里哭泣了。終究還是我傷了你。

　　人生中，總有些人注定只是過(guò)客。有些錯(cuò)過(guò)，連招呼都沒(méi)來(lái)得及打一聲，就是那么匆促。就是因?yàn)榇掖遥圆鸥湎АＳ行┤税。菚?huì)隨著時(shí)光走的。如果不能到最后，那么就珍惜曾經(jīng)的擁有。這些陪我走過(guò)歲月的人，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)了。

　　年輕時(shí)，我們總是在開(kāi)始時(shí)毫無(wú)所謂，在結(jié)束時(shí)痛徹心扉。而長(zhǎng)大后，成熟的偶們避免了幼稚的傷害，卻也錯(cuò)過(guò)了開(kāi)始的勇氣。

　　有些人，千萬(wàn)不要等到錯(cuò)過(guò)后才知道珍惜；有些事，一旦錯(cuò)過(guò)，就找不回來(lái)了。

八年級(jí)作文篇7

　　談到手，我常常會(huì)低下頭，看著自己的手，一雙典型的學(xué)生的手。

　　上了初中之后，筆就粘在了手上，無(wú)時(shí)無(wú)刻都不離手。上課時(shí)，手要拿筆記記筆記；下課后，手要拿筆作練習(xí)；晚修時(shí)，手要拿筆寫(xiě)作業(yè)。幾乎每一刻都在筆走龍蛇，趕著昨晚沒(méi)有寫(xiě)完的作業(yè)。生活已經(jīng)非常規(guī)律了，一天都沉不浸在作業(yè)中，無(wú)法自拔。手保持著所致筆的姿式，隨時(shí)準(zhǔn)備投入到激烈的“戰(zhàn)斗”之中。

　　回想小時(shí)候，手是自由的.，不僅僅只有筆這一個(gè)伙伴。我可以用手打籃球，做出嘆為觀止的動(dòng)作；我也可以用手玩玩電腦，放松疲憊的身心；我還可以用手畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出精美絕倫的畫(huà)作… …那時(shí)候，手可以擁有五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在卻只剩下黑色這一種色調(diào)了。

　　我不禁發(fā)出感慨：在這繁重的學(xué)習(xí)壓力之下，我的生活還有什么樂(lè)趣呢？我想學(xué)生們都有一樣的想法吧！現(xiàn)在的作業(yè)量遠(yuǎn)比以前多，而且有很多作業(yè)是沒(méi)有必要，為什么非要讓我成為一臺(tái)作業(yè)存機(jī)器呢？玩不僅是孤天性，更是人的天性，是動(dòng)物的天性。為何人非要抹殺這一天性呢？中國(guó)現(xiàn)在的教育制度是有嚴(yán)重問(wèn)題的，應(yīng)試教育不能就毫無(wú)用處，但也只能應(yīng)付。讓孩子真正學(xué)到知識(shí)不是靠大量的作業(yè)，而應(yīng)靠實(shí)踐，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性，才會(huì)自主學(xué)習(xí)。教育局說(shuō)著要減壓，可又減了多少呢？只有改革教育體制，才能從根源上減壓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的地方，沒(méi)錯(cuò)，但是學(xué)什么是不是應(yīng)該由學(xué)生自定呢？基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)讓學(xué)生知道，但發(fā)掘一個(gè)學(xué)生真正的特長(zhǎng)才是學(xué)校應(yīng)當(dāng)做的。為什么不讓學(xué)生做最好的自己，讓學(xué)生的雙手創(chuàng)造出真正的奇跡呢？

　　我看著自己握著的手，感到深深的迷惘… …

八年級(jí)作文篇8

　　徬徨、猶豫…不知所措，如果一人站在路中央不知道要往哪里走，這時(shí)候，該怎么辦？面臨岔路，你的選擇會(huì)是什么？是回頭？是選擇一條路往前走？還是站在原地不動(dòng)？然而人生的路，是坎坷、艱辛，還是幸福美滿，就如人飲水冷暖自知，而或許人生就有如茶葉蛋，要有裂痕才能入味，總要走過(guò)十字路口、迷宮、岔路……才算是人生，不過(guò)，你會(huì)選擇哪一條路呢？

　　有些路，只能自己一個(gè)人走，在孤單無(wú)助的同時(shí)，在要面臨難以抉擇的人生關(guān)卡時(shí)，你會(huì)怎么做？在吹冷風(fēng)、括大雨，沒(méi)有雨傘可遮蔽時(shí)，你會(huì)怎么做？是待在原地不動(dòng)？等人來(lái)救妳？還是在風(fēng)雨中奔馳，跑到可以見(jiàn)的到彩虹、陽(yáng)光的絢爛大地？努力往前沖吧﹗就算屢戰(zhàn)屢敗，也要屢敗屢戰(zhàn)，永不放棄。

　　我曾經(jīng)也徘徊在那復(fù)雜的迷宮中，四處張望，不知哪個(gè)才是正確的路，正確的'方向，面臨一切黑暗……害怕、恐懼、冰冷……想要哭泣的同時(shí)，看見(jiàn)成功在向我招手，聽(tīng)見(jiàn)希望在向我的呼喚，在走過(guò)荊棘的旅途中，我終于看見(jiàn)了陽(yáng)光，感受到陽(yáng)光的溫暖，以往冰冷的淚水瞬間轉(zhuǎn)為喜極而泣的那股興奮，用微笑，迎接絢爛的未來(lái)，照耀一生吧！

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