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初二離別作文

時(shí)間:2022-11-04 18:23:18 初二作文 我要投稿

初二離別作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的初二離別作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初二離別作文

初二離別作文1

  風(fēng)起了,葉落了……

  一首老歌

  將久違的耳機(jī)塞入耳中,輕輕按下“play”鍵,一首悠揚(yáng)的旋律回蕩在耳畔。

  “誰(shuí)娶了多愁傷感的你,誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你,誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起,誰(shuí)給你做的嫁衣……”一首《同桌的你》勾勒起多少人對(duì)青春的緬懷?的確,這首歌用樸素的詞語(yǔ)描繪了青春時(shí)代的少年們。此時(shí)的我們,正是追夢(mèng)少年,我們常說(shuō)日子過(guò)得太慢,畢業(yè)遙遙無(wú)期。可轉(zhuǎn)眼間,我們就要各奔東西。今年的我們初二了,再過(guò)18個(gè)月,明年的我們就要說(shuō)再見(jiàn),正如歌中所唱“轉(zhuǎn)眼間我們就各奔東西……”

  也許,5年后的我們偶然翻起照片才會(huì)想起同桌的你。打開(kāi)壓在桌底的日記,看著泛黃扉頁(yè)上青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,或許你會(huì)記起初中三年愛(ài)哭的少女,回答不出問(wèn)題的'少年,藏在日記最后一頁(yè)的或許還有幾封不敢寄出的和收到的“情書(shū)”。20xx年6月,那時(shí)的我們會(huì)在這個(gè)曾經(jīng)付出一切的校園里淚流滿面;當(dāng)收好最后一本書(shū),擁抱過(guò)最后一位同學(xué)和老師,并用最后的憐憐目光留戀我們的教室時(shí),不知不覺(jué)早已熱淚盈眶……站在初中三年的母校,起風(fēng)了,往少先湖中擲入一個(gè)許愿瓶,里面是我們對(duì)未來(lái)的期盼,是對(duì)同桌的你的懷念,是對(duì)陪我們一起看藍(lán)天、白云、大地的伙伴們的真切的愛(ài)……

  從前的日子都將遠(yuǎn)去,我們也會(huì)在時(shí)間老人的帶領(lǐng)下長(zhǎng)大。多少年后,看看舊舊的信紙,翻翻泛黃的相片,給那時(shí)的我們?cè)倭酎c(diǎn)時(shí)間,去回想一下同桌的你,也許剎那間會(huì)被吹來(lái)的風(fēng)迷了眼,頓時(shí)紅了眼眶。

初二離別作文2

  作為最好的朋友,她想做的,我一般都會(huì)支持她,可是這一次,我想要拒絕。

  我們是初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,她比較開(kāi)朗,我也一樣,所以我們很快就玩到了一起,我們漸漸的,知道了我們的相似之處,我們有很多相同點(diǎn),性格,喜歡的偶像,甚至是學(xué)習(xí)成績(jī),也不相上下,在這段初中時(shí)間里,她和我是形影不離,連老師也這么說(shuō)。

  但是,我們的成績(jī)都不怎么好,她也不想學(xué)習(xí)了,老師也不管她了,她要轉(zhuǎn)學(xué)了……雖然我很舍不得她,我不想讓她離開(kāi)我,但是她只有到那個(gè)學(xué)校去,才能讀高中,以后也會(huì)更有發(fā)展,聽(tīng)到這個(gè)消息后,我的眼淚不受我的控制,滴落了下來(lái),雖然我們相處只有短短的1年半,但是我們有了很多歡樂(lè)和回憶。

  我想拒絕,但是我并沒(méi)有這么做,我想,她只有現(xiàn)在離開(kāi)我了,將來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展……

  我緊緊地抱住了她:“沒(méi)事。你去吧,不要忘了我哦。”眼淚從我的眼角流出,這一刻,我們都成了淚人。

  如果離別,她就會(huì)有更好的將來(lái),那么,我愿意。珍重……

初二離別作文3

  初二,一個(gè)歡樂(lè)的時(shí)光,因?yàn)槲覀冇辛藢W(xué)弟學(xué)妹們;初二,一個(gè)瘋狂的時(shí)光,因?yàn)槲覀兿癔傋右粯涌裢妫怀醵粋(gè)讓即將進(jìn)入初三人的一些快樂(lè)回憶。

  不知你們還記不記得,我們的快樂(lè)。xxxx,還記得我們的友誼誓言么?“一輩子不離不棄,永遠(yuǎn)在一起”你還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)陪我一起考高中,考同一所高中么?我可記得。xxx,你還記得你欺負(fù)女同學(xué),最后還是不得不和女同學(xué)道歉么?這一切一切都在我們回憶當(dāng)中。

  我們?cè)诔砷L(zhǎng),在長(zhǎng)大,思想也在成長(zhǎng),我們是否還會(huì)像當(dāng)初,你碰我,我碰你的找事?我們是否還會(huì)像初二一樣快樂(lè)呢?

  我記得,我們吵過(guò),我們打過(guò),我們罵過(guò),最后還是一樣要和好,最后還是一樣要分開(kāi)。我們笑過(guò),我們哭過(guò),我們問(wèn)過(guò),最后一樣要離開(kāi),我還記得,我們一起抱怨過(guò),一起不服氣過(guò),一起跑到流汗了也不停下,最后我們還是要分離,不是么?

  我想珍惜。可是不知從何珍惜。我想放棄,但又不想就這么甘心,我想努力,但是我盡力了。

  我想用這次期末考試的作文,我紀(jì)念我們初二一起流逝過(guò)的時(shí)光,讓我們?cè)谝黄稹?/p>

  我們?cè)?jīng)都讓老師擔(dān)憂過(guò),擔(dān)心過(guò),可是,到了最后,我們又要和老師們說(shuō)再見(jiàn)了,初二了,父母老了,老師容逝了,我們也該長(zhǎng)大了,也該懂得了。

  初二,那快樂(lè)的時(shí)光該屬于那些學(xué)弟學(xué)妹們了。我們要面領(lǐng)著中考這種大難題,要一起加油!

  初二,再見(jiàn)!

  初三,我來(lái)了。

初二離別作文4

  一部舊手機(jī)

  還是從一個(gè)紙箱里翻出來(lái)的,是小學(xué)五年級(jí)用的一部手機(jī),諾基亞的。充滿電后,打開(kāi)那部翻蓋的舊手機(jī),里面的珍藏卻也足以讓我回味。

  “諾基亞”這個(gè)曾經(jīng)熟悉的名字卻也慢慢淡出人們的視線,它的輝煌已被三星或蘋(píng)果代替。如果你是一個(gè)懷舊的人,你也許還會(huì)用這部功能不如三星和蘋(píng)果好的手機(jī),可你會(huì)知道諾基亞對(duì)社會(huì)所作出的無(wú)償貢獻(xiàn)嗎?

  兩次地震,兩次捐款,諾基亞勝了,因?yàn)樗氖袌?chǎng)盈利不多,甚至已經(jīng)虧損,可它依舊堅(jiān)持自己的選擇。你要說(shuō)諾基亞變了,它變得沒(méi)有對(duì)手強(qiáng)大,沒(méi)有公司開(kāi)創(chuàng)時(shí)的鼎盛,但它沒(méi)有變的是初心----無(wú)私為社會(huì)的初心。如果你要說(shuō)它是炒作,我不去否認(rèn),可它用事實(shí)和行動(dòng)回答了我們,它沒(méi)有放棄,而是堅(jiān)持了下去。

  看著手上的這部手機(jī),再望向已經(jīng)黑了的城市,街道上車(chē)來(lái)車(chē)往,燈紅酒綠。人們的靈魂日益空虛,只好尋求物質(zhì)上的填補(bǔ)。人性本來(lái)的純樸本質(zhì)慢慢被吞噬,因?yàn)闀r(shí)代在前進(jìn),金錢(qián)的誘惑扎根在心;一切純樸在遠(yuǎn)離,因?yàn)樾撵`的美好是被人唾棄的“舊”,而金錢(qián)地位則是盲目追求的“新”,新陳代謝總在發(fā)生。我不由苦笑起來(lái),傷感涌動(dòng),離開(kāi)人性的美好或許在一個(gè)城市里很常見(jiàn),也許我們守住的只是一片空城。

  夜深了,人未眠,城已空。

初二離別作文5

  望窗外風(fēng)吹楊柳,聽(tīng)樹(shù)上蟬鳴聲聲,看路人行色匆匆。記憶的盒子正漸漸打開(kāi)……眼前又出現(xiàn)了昔日熟悉的聲影,耳畔又想起了往日甜美的話語(yǔ)。李老師,回想起在您身邊的日子是多么溫暖啊。同學(xué)們很想念您。清楚地記得,您給我們上的最后一節(jié)生物課,是再相見(jiàn)的最后一面。您進(jìn)來(lái)之后,并沒(méi)有給我們上課,卻默默地站在窗戶前,背對(duì)著我們,在那里哭泣,為的是不讓我們看到您傷心的樣子。幾分鐘后,大家發(fā)現(xiàn)了有些異常,并覺(jué)得是您要離開(kāi)我們了,都在默默地低著頭,不知在想些什么?就在這時(shí),同學(xué)紛紛用手把眼角上的淚水擦去,您對(duì)我們說(shuō),都別板著個(gè)臉,開(kāi)心一點(diǎn),來(lái)唱幾首歌曲。

  您拿起手機(jī)再給我們照相,是為了紀(jì)念我們?直到后來(lái)才知道,您是把我們?cè)趯W(xué)校了一點(diǎn)一滴都記錄了下來(lái),保存在一個(gè)群里,讓我們能經(jīng)常去群里聊會(huì)。一節(jié)課45分鐘,大家都沉浸在這場(chǎng)面當(dāng)中,都不舍得離開(kāi),去數(shù)學(xué)老師那里做晚題之后,有點(diǎn)打算給生物老師辦一個(gè)板報(bào),讓您記錄下來(lái),記住我們這群可愛(ài)的“搗蛋鬼".李老師,雖然您不叫我們了,但我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您這個(gè)可愛(ài)的生物老師!在人生道路上,離別是很平常的事,有離別才有重逢,才有相聚。希望再見(jiàn)面時(shí),能夠記得彼此。就足矣。李老師,祝您在今后工作當(dāng)中,開(kāi)開(kāi)心心,永遠(yuǎn)記住我們,記住我們這群”搗蛋鬼"!

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