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流淚初二作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的流淚初二作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
流淚初二作文1
那是一個(gè)冬天的星期六的早晨。我從床上爬起來(lái)穿上衣服，一看表，咦，天都大亮了，怎么才六點(diǎn)鐘？
于是，我打開(kāi)電視機(jī)對(duì)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的表壞了，連秒針都不走了。我坐在沙發(fā)上修起表來(lái)，可東弄西弄仍然無(wú)濟(jì)于事。于是我三下五除二把表殼的螺絲下了，檢查一下電池還有沒(méi)有電。正在這時(shí)候，媽媽起床了，她見(jiàn)我又在看電視又在拆表，生氣地說(shuō)：“干什么呀？一大清早就開(kāi)著電視機(jī)，不覺(jué)得吵呀？”我見(jiàn)媽媽有點(diǎn)不耐煩，趕快把電視關(guān)掉，生怕招來(lái)更兇的臭罵。我又繼續(xù)修我的表，可表仍然不走。我只好告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业?表壞了，可是我修不好，怎么辦？”一向脾氣古怪的媽媽不問(wèn)青紅皂白就開(kāi)始罵我了：“你就是這樣，一點(diǎn)都不愛(ài)惜東西，我有什么辦法，表又沒(méi)有惹你，你拆它干什么？”“我……我……”“你，你怎么嘛你，還有理由了？”媽媽的聲音更大了。正在這時(shí)，爸爸好像怕事情鬧不大，火上澆油：“是啊，你干嗎拆表呀，表壞了看你戴什么，反正我是不會(huì)給你買(mǎi)了。”“我不是故意把表弄壞的，是它自己不走了，我有什么法子？”我終于鼓起勇氣把這句話說(shuō)了出來(lái)。我委曲極了，覺(jué)得他們太冤枉我了，我真想把表摔在地上，讓它粉身碎骨。都怪這表給我惹的禍。但是我不敢這樣，害怕會(huì)招來(lái)一頓打呢！轉(zhuǎn)身一看，媽媽還用憤怒的目光盯著我呢！
媽媽呀，媽媽?zhuān)闾伊耍銥槭裁床话咽虑榱私馇宄侔l(fā)脾氣呢？終于，委曲的淚水像段了線的珠子滾落下來(lái)。
那次，我流淚了。
流淚初二作文2
初一時(shí)我認(rèn)識(shí)了我的一個(gè)好兄弟，他樂(lè)于助人學(xué)習(xí)很好、長(zhǎng)的也很帥哦，聽(tīng)他的小學(xué)同學(xué)說(shuō)她一直就很堅(jiān)強(qiáng)，小學(xué)6年從未見(jiàn)他流淚，可是他的爸爸在他一次考試時(shí)永遠(yuǎn)離開(kāi)了他，他沒(méi)沒(méi)有哭，一直堅(jiān)持把試考完，她有時(shí)也常和我提起他和他爸爸的美好回憶，我也挺好奇的，但是我總是想轉(zhuǎn)開(kāi)話題，不想他去揭開(kāi)他那美麗的.傷疤…父親節(jié)后一天的晚上，他坐在床邊帶著耳機(jī)聽(tīng)著那些他熟悉的歌曲，我靜靜躺在床上聽(tīng)窗外的寒風(fēng)和小雨的交響曲，時(shí)不時(shí)的看看他在玩什么，我無(wú)意間的轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)他手指略微停頓在“父親節(jié)的歌曲”這個(gè)專(zhuān)題這里，不過(guò)后來(lái)慢慢滑過(guò)了，我也就沒(méi)太在意轉(zhuǎn)頭繼續(xù)仰望隔著一層紫紗帳的天花板…不久我便聽(tīng)到一聲接一聲微小的抽泣聲，我猛的坐起來(lái)遲疑了一下，慢慢轉(zhuǎn)頭看向他，借助皎潔凄寒的月光我看到他用被子的一角捂住頭，雙手緊抓著被子低聲抽泣，我知道，他一定是聽(tīng)了那些父親節(jié)的歌曲，那些歌曲揭開(kāi)了他最深處的回憶，那一句句歌詞就像一把尖刀劃著他的心，那一聲聲抽泣就像一根根尖刺狠狠的扎進(jìn)我的心里，那凄寒的月光、那冰寒的小雨、那寒冷的風(fēng)讓人寒到心里，他的哭泣讓我雙眼濕透，他的那種痛苦我沒(méi)有體會(huì)過(guò)，但我知道我現(xiàn)在有多痛苦，我也知道現(xiàn)在的你比我痛苦千萬(wàn)倍，那時(shí)我不知道該說(shuō)什么，該如何安慰你……我現(xiàn)在只能對(duì)你說(shuō)：往事已成回憶，放下回憶，不要讓自己太累，如此堅(jiān)強(qiáng)的你不該流淚，兄弟永遠(yuǎn)會(huì)幫你……
流淚初二作文3
我一向覺(jué)得自己數(shù)學(xué)不錯(cuò)，幾次考試下來(lái)，在班里都名列前茅。可是沒(méi)想到，這學(xué)期第一次數(shù)學(xué)考試我竟只得了“71”分。
看著如此低的成績(jī)，我不敢面對(duì)我的同學(xué)，更不敢直視老師。老師評(píng)卷時(shí)，每當(dāng)講到我出錯(cuò)的地方便強(qiáng)調(diào)下下，并下意識(shí)地將目光掃向我。有幾處錯(cuò)得讓老師感覺(jué)十分生氣，便點(diǎn)鐘批評(píng)，還說(shuō)堂堂數(shù)學(xué)組長(zhǎng)也敗績(jī)了？當(dāng)時(shí)我無(wú)地自容，恨不得地上有一條縫兒，能鉆進(jìn)去。
當(dāng)老師點(diǎn)我名時(shí)，我怎么也控制不住自己，淚水就像斷了線的珍珠一樣順著面頰滾下來(lái)。我不因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而傷心，也不是為同學(xué)們嘲笑的眼光而傷心，而是為自己的粗心而悲傷，為自己的傲氣而悔恨，為自己的失敗而哭泣。
眼淚又一次模糊了我的雙眼，我仿佛所致父母憔悴的.面容，忙碌的背影。不惑之年父母已皺紋滿(mǎn)目，白發(fā)如霜。我怎么能用“71”分來(lái)報(bào)答他們呢？
不知什么時(shí)候我的教師站在了我的面前，凝視著我的數(shù)學(xué)考卷，沒(méi)有罵我，只是關(guān)切地說(shuō)：“失敗并不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一塹，長(zhǎng)一智’，你只要好好分析你失敗的原因，吸取教訓(xùn)，迎頭趕上。”老師的目光中充滿(mǎn)了希望，充滿(mǎn)了信任，充滿(mǎn)了鼓勵(lì)。
我擦干淚水，似乎增加了許多勇氣，于是又翻開(kāi)了那厚厚的數(shù)學(xué)書(shū)，翻開(kāi)了我腦中新的一頁(yè)。
流淚初二作文4
打開(kāi)水龍頭，任憑冰冷的水沖擊我的手掌。驀然，一朵水花濺起，冰涼的寒意絲絲入骨，蕩出我的思緒。
傍晚的清風(fēng)屢屢吹過(guò)。黃昏、落日，一切都那么凄涼，似乎都在為你的離去而哭泣。我沉默著，依在宿舍的窗旁。然后，仰起頭、苦笑。我不敢相信，我們的友誼就將畫(huà)上句號(hào)。為什么，你走了我怎么辦？誰(shuí)在我哭泣的時(shí)候安慰我？誰(shuí)在我高興的`時(shí)候陪伴我？當(dāng)你說(shuō)要走的時(shí)候，我竟哭不出來(lái)。我知道，那就叫麻木吧……
窗戶(hù)斜射進(jìn)一縷陽(yáng)光，暖暖的……你白皙而修長(zhǎng)的手向我展開(kāi)，一把把我從沉痛的深淵中拉出。“那曾經(jīng)只屬于我們的風(fēng)景而今依舊，當(dāng)我赤腳楓林，暮色沉重，表情里的笑容，我心依舊。”你喃喃地念著，嘴角抿起一絲微笑。而我卻分明看見(jiàn)你那水汪汪的大眼睛中淌過(guò)一滴水珠。我震顫著，一把擁你入懷，把心中存滿(mǎn)的委屈傾瀉出來(lái)。
你走的那天，天空下起了小雨……我們對(duì)視著，沉默著。抿起一絲微笑，或許，這就是我們的心有靈犀吧！你的手，從我濕潤(rùn)的掌心脫離，拎起沉重的行李，頭也不回地走了。我知道，太多的不舍會(huì)帶來(lái)太多的傷痛。我猛地想起了什么，大聲喊著：“那曾經(jīng)只屬于我們的風(fēng)景而今依舊，當(dāng)我赤腳楓林，暮色沉重，表情里的笑容，我心依舊。”然后，轉(zhuǎn)身、落淚……
閉上眼，重溫你的笑容。擰緊水龍頭，將溫度調(diào)到最高，水珠襲我以溫暖，而溫暖侵入心田，趕走了寒冷……
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