- 相關推薦
2025年初二期末考試作文:飛絮（精選15篇）
在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要接觸到考試題，考試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的考試題吧？下面是小編精心整理的2025年初二期末考試作文:飛絮，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二期末考試作文:飛絮 1
曾幾何時，春光又至，和暖地照入書桌前的小窗。伴隨蓬勃春光一起到來的，是數不清的飛絮。它們悠閑自在地飄飛在空中，有的竟被風吹進窗欞，落到書桌上那本敞開的詩詞集上。
我愛在這飛絮漫天的春日讀詩。一首詩便是一片柳絮，輕盈優美，無數詩歌便匯成古典文學的海洋，如漫天柳絮拼成潔白的云朵，載著我在淡藍透明的空氣中輕嗅這春日的芬芳。那漫天的柳絮看似是迷蒙一片的，卻各自有著不同的際遇和別樣的心思;正如每首詩詞流露出的情，也是纏綿悱惻而又千差萬別的。即使它們都寫于同一個時候——在那飛絮漫天的季節。
春日的禹跡寺，柳樹濃蔭如蓋，柳絮輕舞在明媚的陽光中。那是放翁與前妻離異十年再度邂逅的春天。她在橋的那端翩然而逝，只留下徐徐裊裊的香、衣袂飄飄的影，在放翁心頭縈繞不去，勾起無盡離情別恨。于是，在那“滿城春色宮墻柳”的傷心季節，他在沈園的粉墻上留下了經久不絕的留別哀音。那纏繞著絲絲春意的柳絮，是否是這對昔日戀人共同灑下的眼淚?在那飛絮漫天的季節，有離人癡情無限的思念。
春日的.大觀園，桃花濃艷，柳樹繁茂。柳堤上空飄滿風絮，宛如含翠的千里煙波。在這溫婉寧靜的春日，卻有人淚光點點、嬌聲喘喘地吟出“草木也知愁，韶華竟白頭”的悲哀。是啊，柳絮是無牽無掛的，也是無依無靠的，如粉如塵，飄散天涯。怎能不使有著同樣際遇的林妹妹感到憂愁和悲涼呢?“嫁與東風春不管”，在那飛絮漫天的季節，有才女顧影自憐的憂愁。
春日的山野，卻是另一番草木繁盛、山花爛漫的景色，“百般紅紫斗芳菲”。五彩繽紛的鮮花點綴在鮮亮濃密的綠色中，用明麗的色彩盡情裝點著春天絢爛的美麗。楊花榆莢則如優雅羞澀的少女，不好意思穿上鮮艷的衣服，只是用漫天飛絮來為春日的天空編織最柔軟潔白的云朵。那飛絮也如最溫暖的雪花，洋洋灑灑飄落;又如最透亮的薄綢，柔軟地覆在春日的大地上。在那飛絮漫天的季節，有萬物生命蓬勃的喜悅。”
指尖掠過泛黃的紙頁，驀然發現，詩中的春天有了那漫天飛絮的點綴，變得如此千姿百態、風情萬種。如今千年已逝，但歷史上的煙塵卻無法湮沒最真摯的情感，時光的洪流也無法沖淡最純樸的思念;柳絮，依舊在春日飛舞著千年不變的詩情。
柳絮依舊，和風依舊，詩情在這春日無盡蔓延開來。我閉上眼，讓思緒徜徉在這飛絮漫天的季節……
初二期末考試作文:飛絮 2
天氣一天天熱起來，春天就像一位匆匆過客一樣，很快就要被驕陽似火的夏天取代了。說實話，我不太喜歡每年的這個時候，都是因為那漫天飛舞的梧桐飛絮。
走在路上，飛絮劈頭蓋臉地向行人砸下來，無孔不入，實在讓人覺得特別討厭。別看這小小的毛球不太起眼，可是它的“粘功”十分厲害。一陣風吹過，滿身滿頭都粘滿了這細細的毛球，有時還會偷偷地鉆進領子里去，弄得皮膚奇癢難忍。更厲害的是，很多人的臉都因為和梧桐飛絮的親密接觸，而患上了皮膚過敏癥。于是，南京城又出現了一道奇特的風景線，那就是戴著深黑色遮陽面具騎車的南京人。滿眼望去，人手一個，把自己露在外面的皮膚遮了個嚴嚴實實，生怕這煩人的飛絮傷害自己。
回家看了相關的介紹，才了解到，梧桐飛絮，其實是梧桐樹種發芽時，前一年的種子小球爆裂開而灑落下來。每粒種子都由許多細細的果毛包圍著，果球一炸開，暗黃色的果毛飄得到處都是。
梧桐飛絮確實讓人生厭，可是仔細想想，任何樹都不是完美的，都有著這樣、那樣的缺點。相比梧桐的`好處來，它的這一缺點似乎也算不了什么了。密密麻麻的法國梧桐為人們遮住了酷暑驕陽，擋住了濛濛細雨，讓煩躁的人們感到一絲絲愜意。
所以，法國梧桐已經成為南京人引以驕傲的獨特景致，它已經和南京城結下了不解之緣。
初二期末考試作文:飛絮 3
百花爭艷的春意正慢慢散去，滿眼青綠的夏便如期而至，幾場酣暢的急雨將一片蒼翠送到了我的眼前。清晰明艷的天空，綠意蔥蘢的樹木，色彩斑斕的花草，莽闊深遠的原野，飄逸而恬靜，溫潤而真切。宛如一幅淡雅清秀的圖畫，自然而然的在清風中飄逸著清香殷勤的向我招手。
聆聽著蟲鳥低鳴的私語，吸納著花開花謝的幽香，搖曳著至善至美的風景，溫暖著輕柔嫵媚的光束。靜靜的品味著寧靜，心暖了，情醉了。
一片飛絮悠閑自在地飄飛在空中，哪里是一片，是數不清的飛絮。隨風而舞，猶如飄飛的雪花，自由自在，如粉如塵，綠中透白，白中染綠，毛絨絨的，像春天的童話一樣一批批，一團團漫天地飛舞，洋洋灑灑，宛如含翠的'千里煙波，帶著鐘靈毓秀煙雨氣息，涂抹著驚魂的艷麗，張揚著生命的氣息，裊裊的融入到大自然的每一個角落，柔軟地覆在大地上。它們是那樣的隨性，那么的悠閑。雖然它們不知道自己最終飄落何方，但這一刻它們是那樣的開心快樂，證明著自己存在的瞬間美妙。它們有的像調皮的小精靈，張開那柔柔的小巴掌軟軟地輕觸我的臉，親吻我的手；有的刷怪般的從窗縫間擠進屋內，四處張望著尋找它的落腳點，電腦上、書桌上、甚是書本里都站滿了他們的身影；有的粘粘的吸在了衣服上，或干脆在我的發梢歇歇腳。我忍不住伸出手試圖抓住它們，卻是兩手空空，而當我有力的抓它的時候，它便滿眼的笑，輕輕地從我的手指縫溜走，鉆進我的袖口，癢癢的；飄飛到半空中，竊竊的。
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風。”漫天飛絮隨風而起，隨風而落，自由自在，無拘無束。飛到哪里，哪里就是它的家，無論是田間巷陌還是荒郊野嶺，它隨遇而安，沒有憂愁，沒有煩惱，每一朵棉絮般的飄絮都承載著生命希望的種子，演繹著生生不息，創造著生命的奇跡。
自古以來，有人把飛絮看作是傷情別離的寓物或者是隨波逐流的象征。“一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。”說不完的閑愁幾許，斬不斷的人間情絲；“飄泊亦如人薄命，空繾綣，說風流。”多少悲歡離合，多少哀怨惆悵。而我眼中的飛絮則是沒有莢裹任何傷痛，盡情飛舞著白雪般的優雅，襯著藍天碧水，漫天，滿地輕飄飄地跟著風兒奔跑、追逐，打著滾的嬉鬧，快樂、浪漫、安靜、瀟灑，云卷云舒，順其自然，好一個“爽”字了得！
徐徐裊裊的香、衣袂飄飄的影，在這溫婉寧靜的初夏，在這飛絮漫天的季節，我閉上眼，讓思緒徜徉……就像暢飲醇香的美酒的漢子，微醉的湖心柔波蕩漾，一種清新、灑脫賦予的幸福感淡淡地從心底蔓延全身，神清氣爽……
初二期末考試作文:飛絮 4
這一季，飛絮漫天似雪花。
滿眼的柳絮成簇成團無緒散飛著，紛揚舞蹈成獨有的“絮舞”。路上的行人在柳絮的蹁躚中前行。柳絮用自己富有朝氣的奔跑宣示著春風的浩蕩，也炫示自己和春天的默契。她們的溫情和柔姿讓春風在這個季節里，魅力動人。
我獨自在風中徘徊，雖感孤獨，卻有一份難得的`輕松和自在。漫步在飛絮中，靜靜地想，我還是比較適合冷色調的，比較喜歡平和、安靜。塵世的爾虞我詐、追名逐利迷茫人的雙眼，逃離喧囂的市井，避開人間的各種誘惑，緊繃的心才慢慢得以松弛。我喜歡一個人漫步，沒有目標，一路走，一路看，任思緒像這柳絮一樣自由飛揚。讓身心融入到大自然中，在清凈的地方，毫無保留地做一回真正的自己，人只有在孤獨中，才能找到那種唯有自己可體味的東西。
喜歡現實之外遨游天際的漫想；也喜歡靜心沉迷于一室，閉目休心的沉思。細細品味，人的一生所經歷的每個階段，從純真年代到激情歲月，從浮躁時期到淡定境界，每個階段都有它獨特的風景，每段歲月都留給我們不同的感受。曾經的種種，無論悲歡哀愁，無論艱苦困頓，都將成為生命的養料，滋養著漫漫人生。從燦爛到平淡，從復雜到簡單，褪下層層面具，回歸本真和本色，這是一種多么自在、舒心、快樂的人生啊。
越來越追求一種簡單的心境，心澄澈明凈，再繁雜的事都可以簡而化之。人或許會討厭平凡和平淡，其實人生本來就是平淡的。平淡，是沒有大喜也不會有大悲，是人生的常態，平淡才是最真實的。能夠靜坐一隅，敲著點滴的心情文字，獨享一份寂寞，也是人生的快事。把天地融入自己的情懷，把四季的景色攝入自己的眼中，默默地看，靜靜地感受……
初二期末考試作文:飛絮 5
咦？這正值春光爛漫之季，空中為何飄起了“大雪”？哦！原來是春天的孩子——楊絮又出來搗蛋了啊！
春光明媚的天氣好像是楊絮的“開放日”似的，從它們的學校——楊樹里，沖進了人類的世界，給人類帶來了許多生趣。這些調皮的“孩子”在我們城市無處不在，它們和春姑娘玩的多歡呀！看！春姑娘把它們吹的漫天飛舞，有的在地面上飛旋，有的旋轉著直升向天空，有的手拉著手向更遠的'地方飛去……它們玩累了有的落在花草樹木上休息，有的在人們的頭發上小憩，有的落在湖面上隨波逐流……
有人愛它，是因為它的舞姿很優雅，有人討厭它是因為給我們帶來了煩惱。
它們飛進了我們的校園里，看了看又鉆進了我們的教室里，來分散我們上課的注意力。它們飛到了本子上仿佛在一本正經地看我們寫作業，有的落在了座位上津津有味地聽老師講課，有的圍著老師的手臂上下紛飛，逗得我們忍俊不禁。當然，它們也制造了許多惡作劇，看，它們悄悄鉆進學生們的鼻孔里，我們忍不住直打噴嚏，一次又一次的惹得同學們哈哈大笑。
這無處不飛絮的獨特美景，可是浪漫春季的“獨家景觀”哦！
初二期末考試作文:飛絮 6
金陵古城，馬路兩旁多參天梧桐。青綠斑駁的粗大樹干沿著車道、人行道排排拱立，蓬蓬勃勃的枝葉隔著街面相交接，形成道道拱廊，沿街而行，就像走在沒有盡頭的穹宇之下。季節變換，梧桐的枝枝葉葉也疏密青黃變換著，仿佛有意要合著人們的心境，偎貼人們的心情。
盛夏時節是遮天蔽日的濃蔭，扇形的梧桐葉層層密密遮住烤人的陽光，給路人祛除了幾多酷暑。展眼盡是青綠，沁入心田的是習習涼意。只這一夏的清涼，就足以讓人們對這些覆蔭的梧桐樹感恩戴德啦。
而至秋涼，梧桐的葉也適時變得金黃，疏疏落落，透出道道陽光灑在路面上，暖暖的.。走在路上，人們的心里也不由得暖融融，即使悲秋的人也不知不覺快慰起來。
秋風落葉，嚴冬肅殺，梧桐的蓬蓬樹冠最終剩下錚錚枝骨，椏椏叉叉的，挺拔、恣肆地指向天空；梢頭上卻又掛出串串褐色的小圓球，冥頑、無羈地在寒風中晃悠。仰起頭來，在高聳的樓宇映襯下欣賞這嚴寒中的恣肆與無羈，你瑟縮的身軀便會不由地伸展開，一切的寒涼苦澀畏怯隨之淡去。
終于春來了，春潮涌動，萬木復蘇，滿城花紅柳綠。梧桐樹卻并不搶著發綠，倒是棲在樹冠上晃悠了一冬的那些毛球球最終按捺不住，在春風里擠擠挨挨，蹭出許多細毛毛四處飄散，透著春陽，金黃黃，毛茸茸，細細密密，團團陣陣地滾落街邊、撲向行人。于是滿街的行人紛紛戚著臉，捂住衣領，怕被這些毛毛迷住眼，或鉆進衣領里止不住的癢，可還是免不了頭發上簪兩朵“花”，衣服上叮幾只“蜂”，且揮之不去。更且的是，滿大街的“落英繽紛”，掃也掃不盡。而就在這落英繽紛的日子里，梧桐綻出新葉，于是大街小巷又是一陣春潮澎湃。
梧桐飛絮，或許也是鬧春，只是讓人覺著有些稚拙粗笨，倒像是有意要戲謔這座城，戲謔這座城的人們，而不像花啊、柳啊會比著婀娜，比著嬌艷，比著飄逸，誘得人們爭相趨奉、夸贊。人們滾滾出城，穿過一路路的梧桐長廊去賞梅賞櫻賞桃花，當然也落不下那列屬四十八景的臺城煙柳，卻不會有多少人抬一下頭，順便看望一下枯澀了一冬的梧桐。
金陵城的梧桐，學名懸鈴木，就因懸著那惹人的“鈴”而名，俗稱法國梧桐。而真正的梧桐，則貴為鳳凰棲止之木。《詩·大雅·卷阿》：“鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽。”如此，金陵城的梧桐還有冒名之嫌。然而我敬重她，得著她福蔭的人們都該敬重她。她落落大方，從容大度，寬懷厚道，不名、不爭、不作，卻知冷暖，解人意，樂施予。即使那稚拙的“鬧春”，惹人苦惱，卻又讓人欲恨不能，就仿佛是笨人好心腸，原是要驅著人們活泛起來，別辜負了這大好的春意。
初二期末考試作文:飛絮 7
“往左，再往右一點，植入藥水！”你們一定會認為我是一名醫生吧！其實，27歲的我，已經是一位有名的園林飛絮治理師啦！選擇這個職業，還緣于我小時候的經歷。
土生土長的南京人都知道，南京的行道樹是梧桐樹，它也是南京的標志，一到夏天，茂密的樹枝伸開雙臂形成一道亮麗的風景線。不過每當春天來臨時，梧桐樹上淘氣的小不點再也按捺不住自己渴望自由的心情，商量好主意后，便一起跳下樹來，實施它們的計劃：抓眼睛，撈耳朵，住在頭發里......雖然它們樂開了花，人們的滋味卻不好受了。過敏體質的我更是這樣，盡管我口罩、眼睛全副武裝，與它們大戰不休，可最后還是以過敏收場，敗下陣來。好在園林專家們經過一次又一次實驗，終于找到使飛絮安分守己的方法——“飛絮抑制藥水”。我的職責就是科學地治理飛絮。
這是我工作的第二個年頭，今年的三月我更加忙碌，因為“飛絮抑制藥水”問世，我要進行實際操作了。南京城哪些區域是重災區，我通過“梧桐雪”信息平臺已經了如指掌，藥水使用視頻早已通過網絡傳給各個區域。白天，我會把飛絮抑制藥水分發到南京各大社區、街道、園林部門，督促他們給楊樹、柳樹、梧桐樹“掛水”，這是一種光媒生物技術，可以有效抑制楊柳樹開花，促其脫落，以達到控制飛絮的目的。插入長嘴藥瓶，注入藥水，5天后，在陽光的.照射下，這些藥的藥效開始發揮，梧桐果就像被施了定身法似的，只能一邊眼睜睜的看著行人談笑風生，從它們身邊走過，一邊回想著它們曾經張牙舞爪地“美好時光”。
晚間，我調動自動噴灑車噴灑“飛絮抑制藥水”，因為“掛水”的最高吸收高度在10米左右，自動噴灑車則是夜間最好的神器，主要對付10以上20米以內的樹木。威武的噴灑車給梧桐果們包上緊身衣，讓它們不在空中炸開。而20米以上的梧桐果們認為沒有對手，笑得合不攏嘴，不時跳著搖擺舞，好像在幸災樂禍地嘲笑噴灑車。不過，它們還沒高興多久，我們研發的另一神器——城市無人噴灑機就來了，藥水從天而降，打得高高在上的梧桐果們措手不及，再也不能囂張了。
凌晨，工作了一天的我走在梧桐大道上，呼吸著自由的空氣，不用享受“春日飛雪”，2035的春天感覺真好！
初二期末考試作文:飛絮 8
那個夏天，你走了，走的不留一點痕跡。
“你……你真的要走了嗎？”我忍不住的挽留他。
“恩，必須要走！”他回答的很干脆。
“那……你還會回來嗎？”我真的不想讓你走，真的不想讓你走。
“我不知道，但不管怎樣，你都要等我，等我回來，好嗎？”你看著我的眼睛，認真的'說。
“啊？要我等你，你就必須早早回來哦~我哪有那么多時間來等你！”我雖然是真么說的，看心里卻不是這么想的;不管什么時候，我都愿意等著你…………
車來了，你還是走了，你微笑的向我招手。而我只是強顏歡笑，我不想讓你走，不想以后的日子沒有你，那樣我會寂寞，會孤獨，會不開心……
以后，每天放學很少在學校逗留，而是早就回到了家，作業很快就寫完了。趴在桌子上想你，想你和我在一起的一朝一夕，想你的一顰一笑……我想你，真的好想你。我不音樂開得很大聲，想讓音樂聲包圍著我，那樣才能想你想得更徹底，才沒有一絲牽掛。
時光之箭穿梭的很快，一年就這么過去了，你還會來嗎？我發現你對我許下的諾言真的無法兌現，我不信了，再也不信了。就讓那些諾言隨風而去，就當從沒有說過，就當你從來不存在一樣……
那個夏天，你走了，走的不留一點痕跡……
初二期末考試作文:飛絮 9
“閑夢遠，南國正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮滾輕塵。忙殺看花人。”
最近幾天新聞里常說一些城市每天都“忽如一夜飛絮來，千人萬人鼻炎開。”每到春夏時節，全國部分城市的群眾就要體驗一把被楊樹和柳樹飛絮支配的恐懼，尤其是北方的城市，躲過了二月的風雪，三月的沙塵，好不容易天氣暖和了，可以出門活動活動身體，卻又迎來了滿城的`飛絮，讓人痛苦不堪。
如果你在飛絮飄飛的季節去北方城市，在飛絮漫天飛舞的大街上，絕對看不到一個光著臉的人，那里的人出門都是全副武裝，有時還會用布把臉包住，做一名“蒙面俠”。或許你看著那鵝毛般的“大雪”，心里直夸贊這“良辰美景”，但“雪”中人卻不勝其煩；或許你會在路邊上看見有人在跳舞，但走近一看才發現原來他在趕飛絮，真是“忙殺看花人”……
一個人想得到什么，就會付出相應的代價。人類向大自然無限制地索取，那么就要付出慘重的代價。沙塵、地震、洪水等等一系列災難就是對人類的貪婪的懲罰。哪怕是在成都，雖然有秦嶺和大巴山的庇護，阻止了沙塵和冷空氣的侵襲，可工廠排放的污染物、汽車的尾氣等等，也讓我們呼吸不了新鮮的空氣。如果我們不想讓自然災害發生，那就從現在開始好好地對待大自然，保護好地球吧。
初二期末考試作文:飛絮 10
又是一年春至。
春姑娘俏麗的笑面還未臨中原大地，陣陣和風就拂面吹來。興許是怕人們滿眼繁花而致審美疲勞，春姑娘探手揪下團團楊絮丟進風里，一時間滿天楊花，恍若謝靈運門前掀起的驟雪。
小小的、絨絨的飛絮穿過窗欞，旋舞著降落在一個個嬌小的鼻尖，惹來教室里的幾聲輕咳。學生們在上政治課呢，教室里安靜得讓人舒心。偶有一串沙沙的寫字聲，也如飛絮一般轉瞬即逝。他們的老師佇立在講臺上，披著燈光講課。潔白的光摸著他飽滿的前額，滑過突起的眉骨，最后跌進眼窩，化作星辰揉碎在那雙黑亮的眼眸。他的聲音柔柔的，甚至有幾分病弱，與那飛揚的神采很不相配。
團團飛絮捉弄完講臺下的學生。終于圍攻上燈光下的老師。流暢的論述戛然而止，老師明亮的目光跌向地面，頓了頓手，極快地捌開擴音器，扭頭靠向黑板，細不可聞地咳了兩聲。教室的氣氛在瞬間沉了幾分，一雙雙眼睛從書本上抬起，落在老師身上。老師幾欲起身再講，都被咳嗽聲掩去，他花了幾秒穩定呼吸，面向大家正色道：“不好意思，我對這飛絮有些過敏，不耽誤上課。”
流暢的、條理清晰的講述又在教師里回蕩了。氣氛又有了幾分活躍。“咳咳……”惹人心癢的的咳嗽聲又來了，老師這會沒有俯身，他像往日一樣挺直了背，似乎什么也沒有發生。漸漸地，咳嗽聲頻率轉高了，老師的言語被切割成一個又一個部分，說一句也斷斷續續的。明亮的燈光仍就照在他的身上，他的`身影就一點一點矮下去，越來越虛弱了。嘆息聲，在教聲里響起，卻像有魔力似的，一瞬間揪起所有人的眉頭和心尖。我看見有幾只手細微地抬起，指尖都朝向講臺，朝向老師的所在。似乎能聽見幾聲急促的心跳。
老師在眾人注目之下，終于停止了講述，他平靜地飲了口水，淡淡地說：“不好意思，我去吃點過敏藥，會好些。”陰云爬上了他的眉梢，染得一雙眼眸只留下黯然的黑。他不自然地轉身，有些留戀地走下講臺，只留下一個遠去的背影。
教室里不再安靜了，中等分貝的聲者在耳邊傳開，課代表幾次叫停聲都沒能止住這討論。煩躁，像飛絮一樣又拂動我的心頭，眉毛又皺在了一起。
不到兩分鐘后，討論停止了。我習慣性地望向教室門，在這份肅穆中，老師緩緩推開了門。那眼窩下深邃的目光仍垂落在地面，腳步卻先一步跨進了教室。
掌聲！整齊、有序的掌聲瞬間瀑發，站在門口的老師成了全場最耀眼的明星，又緩步走上屬于他的舞臺。全班是真的心有靈犀了嗎？那陣掌聲幾乎是同時響起，同時收束，沒有絲毫拖拉，也不帶一點虛情。還是說……這是早有預謀？
老師又站回講臺了，整理好擴音器，昂首講課，目光恢復了往日的明亮，施放出一種浩大的氣場，讓人不禁心神貫注，腦海里僅有那講解在回蕩、回蕩……
春日里，飛絮是最惱人的景致，卻在此情此景，成了師生溫情的導火索，綻放出微小卻又明顯的感動。
初二期末考試作文:飛絮 11
我望著手中的喜帖，終于決定前去。卻在剛邁出一步時，一個踉蹌跌倒在地。掩面，泣不成聲。恍然間聽到一個青澀的聲音：“菖蒲姐姐，你不要再哭了好不好？”心中一悸。只是，當我放下雙手，四周空無一人。
我笑，本該如此。那個聲音，早已隔了許多年。那個人，早已失了許多年。如今，那個人，站在他曾經許諾給我的喜堂中，迎娶新娘。“菖蒲姐姐，我們一起去放煙花吧。”“菖蒲姐姐，你快看這月亮，好大好圓。”“菖蒲姐姐，你看這雪人像不像你呀？”我那么竭力想要回到的從前，早已成為過去。畫檐蛛網，盡日惹飛絮。不知從什么時候起，他再也不喚我菖蒲姐姐了，直呼，唐菖蒲。那個時候，心中雖有些空落，卻也想，他或許只是不想我再做他的姐姐，而是，他的妻。那個時候，還真是自以為是。再后來，家旁又搬來一戶人家。
那個穿杏黃色衣衫的小女娃，最喜跟在我們后面，甜甜地叫，菖蒲姐姐，瑾瑜哥哥。那時候也未曾覺得有什么不好。只是，他來我家的時間愈來愈少。更多的時候，就只見他同那個女孩一道：“瑾瑜哥哥，今天街上放煙花呢，我們去看好不好？”“瑾瑜哥哥，我要吃那個，看上去真好吃。”他只是望著她，溫柔地笑。想哭，亦想笑。冥冥的天意真喜歡作弄世人。癡人。直到現在，那個女孩依舊叫著瑾瑜哥哥。而我，卻再做不回我的'菖蒲姐姐了。我也終于明白，唐菖蒲，不是一種喜歡，而是一種疏遠。今天，是他們大喜的日子。他自是從不知道我的心思，故他對我說，唐菖蒲，我的喜酒你定要來喝。我苦笑，好，我定來喝。身著一條火紅的衣裙，我想，我也穿上嫁衣了。我當然不會去他的喜堂。
今天，或許是明天，將會有人告訴他，唐菖蒲，失足墜崖。當他的婚期成為我的祭日，我想，他大概是永不會忘記我了。既然得不到，我也要讓他忘不掉。忘不掉。
初二期末考試作文:飛絮 12
躺在草坪上數著身旁星星點點的滿天星，朵朵潔白的梨花又棲滿了枝頭。風雨梨花清明節，折菊思卿又一年。
昔日，與奶奶歡聲笑語的場景浮現在眼前。祖孫兩坐在庭院里，一簇簇野花開得甚是漂亮，銀光灑了一地。我坐在草坪上靠在奶奶懷里抬起小指數星星，聽著奶奶給我講述紅軍抗日的故事。涼涼的風，銀白的月，閃閃的星，永遠封存在我的記憶里。
如今，惟有我獨坐舊庭院，看晚風拂柳訴離愁。我無言讓淚長流，放任思念如水奔流。墓還是那個墓，人卻不再是那個人。生死定局，陰陽兩隔。要走的誰也留不了，生者的日子再怎么難過還是要過下去的。回憶依舊清晰，一切仿佛還在昨日，剪不斷的是那三千懷念絲。
奶奶總愛給我講紅軍的故事。雖然小小的我并不明白這看似十分有趣的故事，背后是怎樣辛酸曲折的歷史。現在一天天長大，也明白了身上的責任。鮮血染紅了殘陽，侵虐者殘忍的屠殺著這片土地上的生命，徹底根除他們的信仰。但華夏兒女的骨子里的不屈如破竹，縱使解放的道路關山迢遞，也砥礪前行。
五星紅旗為何這么光彩奪目，那是烈士們的鮮血浸染的。
并非只有那些抗日戰士讓我們銘記，平民英雄也一樣。他們用平凡的人生，實現了不平凡的人生價值。不會忘記汶川中那些舍棄自己生命救下他人的無名英雄;不會忘記那個洪水中讓同學踩著自己身軀逃生的中學生；不會忘記那些除奸斬惡的英雄。
前人栽樹，后人乘涼。是的，沒有你們，哪有今天的幸福。復興之路還在繼續，時刻會記住你們，是你們，伸出溫暖的手去拯救這冷漠的社會。是你們創造了新中國，才有現在和未來。英雄們的光輝英雄們的光芒輝映著云彩，暮鴉的回歸演奏著懷念的哀歌，風牽著晚霞撒向角角落落，告訴每一個人：他們不是傳說！
人間四月，草長鶯飛。滿山遍野的油菜花開的正旺。清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。千萬華夏兒女在這一天紀念祖先，緬懷先烈，思念逝去的人，尋找著他生前的足跡，慢慢地回憶過去。挑一個好時刻，不顧路途多么遙遠。
墳前，送上一束新鮮的菊花，深深地鞠一躬;敬上三支香，輕輕地磕個頭，獻上最虔誠的祝福。如此便是對逝去的.人最好的祝福了。
有人說人會死三次，第一次是他斷氣的時候，從生物學上他死了；第二次是他下葬的時候，人們來參加他的葬禮，懷念他的一生，然后在社會上他死了，不會再有他的位置；第三次是最后一個記得他的人把他忘記時，那時候他才真正死了。
這就是清明的意義吧——當你不能擁有時，唯一能做的便是不要忘記。在這個春寒料峭的時光里，銘記歷史，思念親人，背負著他們身上的愿望更好地生活下去。
初二期末考試作文:飛絮 13
四月了，水塘旁的柳絮開始飛舞了，大朵大朵的像冬天的雪花似的晶瑩白亮，在空中閃著太陽般的光芒。
我和安就在這季節里到塘邊玩耍，在蘆葦里捉迷藏，捕捉那些在天上飛舞的小精靈，手忙腳亂的在那一小塊平地上跑來跑去。真的很快樂。有時我會呆坐在那里，害怕這樣的快樂稍縱即逝，我有這種感覺，我在心中暗暗地祈禱著。
安住在水塘旁，他們家是放養鴨子和雞的，離我家不遠，我有時就會到她家玩。身居這種環境里，她竟然學習成績好的驚人，我想，安一定會有出息的。
我想的果然沒錯，有一天，一個胖胖的中年人走進教室，然后問了幾個問題，就對安說了幾句話。我的預感越來越強烈了！我去問了老師，原來，安是要被保送到很遠的地方去，可能要很久才回來。這句話如同晴天霹靂一樣，我頓時有些傷感起來。
柳絮還在水邊飄，只是沒有以前那樣的繁華和光亮了。我好像頓時有了一絲的憂郁，我想敲開了安的`家門，但又有些害怕，又放下舉起的手。難道，我連告別的勇氣也沒有了？
一片柳絮飛到我的手上，像是給我的一把鑰匙，我又鼓起勇氣，敲開了門……
初二期末考試作文:飛絮 14
一段美好的記憶在飛絮，隨之而來的是對美好記憶的回味。
——題記
在經歷了兩個月的陰暗的角落的磨礪，我又回到我們那個由我和另外五精靈所組成的小組。在這個組內我依然體會到了原來的活力，這活力還是那么旺盛。
在后面的日子苦不堪言。我無時無刻不在腦海中回憶著那與五個精靈所處的日子。我們在一起共患難共分享。記得那個活潑可愛的精靈——許敏說過，我們這六個人在同一所中學，同一個班，同一個小組共患難這緣份是上天空排的。我們要好好珍惜。為了許敏的這句“緣分是上天空排的，我們要好好珍惜。”我們這幾個人在一起攻克難題，在一起分享自己的學習方法，我們都認為我們是無堅不摧的團結小組。
在這個充滿著和諧氣氛的小組里，每個精靈都有每個精靈的長處，有的自學成才潑機靈，有的伶牙利齒，有的思維活躍，有的樂于助人，這樣取長補短，讓大家的干勁十足，各自在為各自的目標而奮斗。
那一個個團結互助的畫面在我的腦海中浮現，我曾為我們的小組自豪，驕傲，我們在一起的時光是快樂的，是幸福的，似乎一切的煩惱我們拋之腦后，那時我們像小孩一樣無憂無慮，我們互助互進，多么和諧。
嗖，瞬間，我們小組快樂時光的記憶片斷從我腦中飛出來，圍繞在我們六個人身邊，我看見了，你笑，我笑，他笑，我們大家都在笑。快樂的時光總是短暫的，我愿與你們分享那短暫的快樂時光。
我在身邊有了你們，我覺得生活變得有趣，變得積極向上。
任時光飛逝，快樂像流星一樣劃過，記憶卻永遠記得我們在一起的`那快樂的時光。
那是我生命中最重要的時光，記憶會永遠封印起來，因為我珍惜我們所共同生活的每一天。
后記：
從小學到初中多少的友誼，也不能與我們小組的友誼相比，我在這個小組受到他們的幫助，我們每個都會珍惜現在的每一天。不管明日我們奔向何方，我只想對你們五個人說一聲：我會永遠記得我們六人在一起度過的日子。天下沒有不散的宴席，我只愿現在與你們過好每一天。
初二期末考試作文:飛絮 15
陽春三月，在那浩浩長空中翩翩起舞的精靈是什么呢？哦！原來是頑皮的楊絮又來了！
它們在空中你拽著我，我拉著你，時而跳著圈圈舞、時而向四處散開、時而飛旋著往上升起，要是一陣風吹來打亂了它們的舞蹈，它們便會不滿地飄到別處去尋找它的舞陣。
說它們頑皮是因為這些小精靈們在路上也給人們帶來了不少的麻煩。有時它們會悄悄地躲在地上，你一腳踩上去，它們便會一下子散開來死死抱住你的褲腿，任你怎么跺都跺不掉；有時它們會悄悄地鉆進你的鼻子里讓你直打噴嚏；有時它們還會悄悄地落在你的頭發上，看到同學們大笑時才知道小楊絮一直緊緊地抓在你的頭發上，把頭發染白了；有時它們還會跑進你的眼睛里，讓你的眼睛睜不開，還直流眼淚，讓你哭笑不得。
如果有一天你的家里忘記關沙窗了話，這些小家伙準不請自來，在你的臥室里玩的不亦樂乎。它們一蹦一跳的`，時而落到你的書櫥里捉迷藏，時而躲進你的被子里舒舒服服地睡大覺，時而又飄落在地上東跑西竄……媽媽看了直搖頭，還是讓吸塵器來幫忙請出它們吧！
有的人喜歡楊絮，是因為它的舞蹈很美麗，有的人不喜歡它，是因為它給人們帶來的煩惱真是太多太多了，它們真是讓人歡喜讓人憂啊！
【初二期末考試作文:飛絮】相關文章：
初二語文期末考試優秀作文（精選15篇）08-12
初二語文期末考試作文（通用59篇）07-09
期末考試作文 初二期末考試作文離別也美麗04-02
初二關于迎接期末考試作文（精選30篇）12-13
初二上期末考試作文（通用21篇）09-20
初二期末考試作文：幫助自己03-21
初二期末考試作文面對誘惑，我選擇放棄 面對期末考試04-02
初二上冊語文期末考試作文（通用37篇）01-07
初二期末考試反思作文（通用26篇）11-21