脫離傳統的思維作文（精選15篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的脫離傳統的思維作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　脫離傳統的思維作文 1

　　在歷史的長河中，傳統思維猶如一條既定的河道，曾穩穩地承載著人類社會的舟楫前行，它賦予我們經驗的舵、習俗的帆，讓世代的傳承有章可循。然而，當時代的.浪潮洶涌翻涌，水勢已異，若一味依循舊道，只會被困淺灘。如今，掙脫傳統思維的束縛，已成開啟全新可能的密鑰。

　　傳統思維強調按部就班，尊崇既有范式。教育領域長期受“唯分數論”桎梏，學生們埋頭書卷，機械記憶標準答案，只為在考試中精準復刻知識，仿佛被裁剪成統一規格的零件，適配升學機器。職場上，“論資排輩”壓抑著青年才俊的沖勁，創新方案常因不符前輩慣例而被擱置，鮮活的想法未出世便夭折。生活里，從婚喪嫁娶的繁文縟節，到社交往來的含蓄內斂，諸多“約定俗成”像無形的絲線，纏縛著人們自由舒展的手腳。

　　勇于質疑是突破傳統思維的先鋒利刃。哥白尼沖破“地心說”的權威迷霧，在當時舉世皆篤信地球為宇宙中心、教會以此為教義根基的重壓下，憑借觀測與思索，大膽提出“日心說”，重塑人類對天體運行的認知架構，為近代天文學鋪就基石；伽利略不信亞里士多德“重物下落更快”的斷言，比薩斜塔上的一拋，讓真理的聲響震碎陳腐觀念的禁錮，開啟實驗科學新紀元。于當下，面對行業積弊、社會頑疾，我們同樣需以質疑為眼，洞察傳統思維死角。

　　跨界融合則為思維破局拓寬邊界。科技與藝術攜手，AI繪畫橫空出世，算法代碼融合美學靈感，一鍵生成的畫作兼具創意與技巧，沖擊傳統繪畫創作流程與審美評判；商業與公益聯姻，“公益眾籌”模式打破慈善僅靠捐款的狹隘，借互聯網聯結愛心與需求，讓微小個體匯聚磅礴幫扶之力，改寫公益舊章；醫學與電子工程碰撞，智能穿戴設備實時監測健康數據，預警疾病風險，突破醫療僅囿于醫院診療的局限，給主動健康管理注入活力。多元領域相互滲透，傳統行業壁壘在融合中瓦解，新的價值藍海奔涌眼前。

　　在這風云變幻之時代，個體掙脫傳統思維，便能拓展自身潛能邊界，如創業者跳出傳統商業模式，挖掘小眾需求，以新穎業態點亮市場；群體告別傳統思維，可凝聚奮進革新偉力，像深圳從昔日漁村蛻變國際創新之都，靠的是突破傳統發展路徑，敢為天下先。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，讓我們果敢棄舊纜，揚帆逐新程，于傳統思維的殘繭之外，擁抱創新繁花盛放的未來。

　　脫離傳統的思維作文 2

　　今天下午上作文課時，老師讓我們寫一件新鮮事，我們絞盡腦汁也想不出新鮮事，老師看我們的樣子，就讀了幾篇作文來啟發我們。

　　其中有一篇說的是在美國有位小伙子，他說：“8―6＝2，這是人人都知道的，而8＋6也可以等于2，這你們知道嗎？”老師讀到這里，我開始疑惑了，老師讀完文章后，我才知道了答案。雖然這在數學中是不可能的，但在生活中，是完全可能的。小伙子說的8＋6不是簡單的數字8＋6，而是上午的8點過后的6小時，不就是下午2點嗎？8＋6＝2就是這樣得來的。于是，我想出了一道數學題，就是5＋7＝1，我說的5、7分別是5個月和7個月，5月加7個月就是12個月，12個月不就是一年嗎？我的5＋7＝1就是這樣得來的。

　　我腦子里靈光一閃，又想出了幾道此類的.題目。比如，2＋5＝1，50＋50＝1等等。原來數學和生活是相連的，我把這些題目告訴我的爸媽，讓他們和我一起思考。

　　通過這件事，我悟出了一個道理，只要讓思維脫離傳統，從不同的角度看問題，就會有許多新的發現。

　　脫離傳統的思維作文 3

　　日本圍棋高手升田幸三講過一個小故事：他小時候，常常跟著父親進山砍柴。每次砍柴，總能遇到一位老伯伯。令他奇怪的是，老伯伯來得晚，走得早，砍的柴卻總比他們多。

　　是老伯伯的斧頭犀利，還是他砍的柴木質比較軟？后來他仔細觀察了父親和老伯伯的砍柴方法，才揭開了其中的奧秘。

　　原來，在人們傳統的觀念中，沒有結兒的樹干容易被砍斷，而有結兒的地方則不容易砍。所以，父親總是朝一處用力砍，遇到樹結兒時，就竭力避開，可父親的斧頭卻常常被卡住。而老伯伯圍著樹干砍，而且總是從有結兒的地方開始下手。老伯伯說：“砍柴也不只有一種方法，多試一試沒準就能發現更巧妙的方法。有結兒的地方雖然堅硬一些，但是找準其脆弱的點，稍加用力就可以砍斷。”聰明的老伯伯打破了傳統的砍柴方法，花的力氣比父親小，收獲卻比父親多得多。

　　在我們的生活中，確實有太多的條條框框僵化了我們的思維。于是，許多人在常理與常識的羅網中越裹越緊，最終不能動彈。就好像這組圖形，憑著習慣性的思維我們想不到圓形的`下面竟然藏著3個小的三角形，可事實的確如此。

　　其實事物不只是一種可能性，只要我們愿意嘗試跳出習慣性思維的繭，或許就會有意想不到的效果出現。

　　脫離傳統的思維作文 4

　　小時候，我們聽過很多故事，這些故事在我們心里根深蒂固，甚至影響我們為人處世。小學課本中那些名人做的事告訴我們：一個名人從小做事就是與眾不同，高人一籌的，似乎他們天生就是大人物。陳勝吳廣說，王侯將相寧有種乎？在小學課本中的一些故事里，似乎他們是天生的。長大了我們明白，成為大人物的那些人，就跟別人家的孩子一樣聽話，因為他們的不聽話叫有個性，叛逆叫有思想……后來，看過很的電視電影，一定會有好人反派之分，而且好人一定是忠實老實的，壞人一定是滿臉橫肉或者尖嘴猴腮的，臉譜化，階級化。而我們呢，在面對這些時，習慣于選擇相信，習慣于接受，習慣于想當然，毫不懷疑的認為他們本就是那樣，好壞本就如此。

　　對于毫不懷疑的接受，我想起了一個故事：

　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的'魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，他用最后一點力氣釣上了一條魚，并且之后以此為生，活了下去。

　　這在中國的典故中叫做，授人予魚不如授人以漁。從寓言故事的角度來看，這個故事告訴我們眼前利益和長遠利益的選擇。但跳出寓言的范疇，做這樣的選擇是否就一定正確呢？或許很多人根本沒有想過這個問題，在心底里肯定會認為這樣的選擇題只可能是選擇魚竿。

　　但是最近看了兩則不同的結果的小段子，覺得其實跳出固定思維，能尋找到不同的路。

　　1、選擇魚竿的人在沒有釣到魚之前就已經餓死了，而選擇魚的人在集市上把一筐魚買了，不僅用賣魚的錢填飽了肚子，還買了一根魚竿。

　　2、選擇魚竿和魚的兩個人一起走，一邊吃魚一邊找地方釣魚，最后都活了下來。

　　為什么會這樣？但為什么不能這樣呢？跳出慣性思維，尋找一條完全不會想到的路，未必不能取得更好的效果。與君共勉。

　　脫離傳統的思維作文 5

　　不管是在學習中還是生活中，我們總被套路思維禁錮住思想，這時候，我們需要跳出“套路”思維。

　　老師總說，答題要靈活，可是我卻總是按照固有的模板答題，常常得不到高分。

　　那年端午節，表姐來我們家做客，吃完飯后，她坐在沙發上，恰好看見了我的語文試卷。

　　“表妹，你這題怎么只得了一分吶？好像不難吧？”表姐邊啃餅干邊說。我聞聲而來：“哦，這題啊，我也不知道，明明答得很規范啊。”于是，她放下手中正在啃的餅干，仔細看了下我的答案。“你思維太死了。”她一本正經地說。“啊？”“就是說你只會按照套路答題。”“可是，不這樣，我不能保證我的得分，萬一它需要按模板答題呢？”“不會的。”“但是我之前沒這樣答，就沒得分。”……經過表姐一番開導，我還是堅持自己的'看法。“好吧。走，散散步。”我有些不解，但還是跟著去了。

　　一路上，她什么也沒說，我原以為她說不過我，放棄了辯說，直到到了一個岔路口，她停了下來。

　　“你走大路還是小路？”

　　“肯定是小路啊，離家近。”

　　“我選大路。”表姐望著大路那頭，堅定地說，我露出疑惑的表情。于是她接著說：“小路看似近，其實充滿坑坑洼洼，而大路雖遠，卻很平整，走大路更省時。”

　　“你怎么知道？”

　　“我試過。”

　　“表妹記住，不是所有事都能用固有模式解決，要親自實踐，根據實際，靈活應對。套路套路，把思路套住了，還怎么解決問題？要學會眺出“套路”思維，探索新的途徑。”

　　此后，我做題時都會反復讀題，理解題意，靈活作答。剛開始，效果并不明顯，但長此以往，通過我不斷的積累，我的思維更開闊，題目的正確率也得到提高。在生活中，我也不再遵循固有思路，不斷打破思維障礙，追尋新方法。

　　套路，套住思路；探索，跳出“套路”，我們將不斷明悟，不斷成長。

　　脫離傳統的思維作文 6

　　回首六年，我的之路讓我感慨萬千。

　　小時候，我不喜歡寫，甚至老師一布置看圖寫話時，我就會投以幽怨的目光，并在口中碎碎念地埋怨，每次寥寥幾筆就隨便交差了。

　　二年級的時候，一次語文考試，老師在一位女同學的旁打上一顆鮮艷的五角星，還在全班同學面前朗讀一番。我十分嫉妒卻又萬分羨慕，那五角星就像一把刀，深深地刺進我的心，而老師那抑揚頓挫的朗讀聲卻仿佛責備我的暗語一般沖擊著我的心房。這時我便下定決心，我要跳出那個框，下一次勢必奪得五角星，也要讓老師在同學們面前讀我的文章！

　　這或許看起來有些狂妄，但我后來的確做到了。那個星期開始，身為二年級的我便讀起《愛的教育》《安徒生童話》，以及一些高年級同學所作的優秀。在那一段時間里，我整日手握一支鋼筆，在書上寫寫畫畫，還背了一些富有詩意的句子，遇到深奧的還追著老師打破砂鍋問到底。果然，功夫不負有心人，在之后的語文考試中我終于博得了五角星，老師也朗讀了我的。在那一刻，我真的'跳出了那個框！我很欣慰，也有一點心酸——這種跳出框的滋味。

　　老師那聲情并茂的朗讀聲和那鮮艷的五角星讓我深深地愛上了寫作，我就像嬰兒眷戀母親的懷抱，是那樣地熱愛，迷戀。我快樂于跳出那個框后的成功。

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。閱讀與寫作將一直陪伴著我跳出那一個個的框。

　　脫離傳統的思維作文 7

　　十年寒窗，之乎者也，聲光電熱，ABCD……

　　的確，我們學到了很多課本知識。可是為何我們中的佼佼者面對復旦大學自主招生中的問題，頓感手足無措，抱怨課本上沒有呢？究其原因，我覺得是這些學生的視野太過狹隘，只是學好了課本上的知識，沒能讓自己的思維跳出課本的框框。

　　在風云變幻，日益發達的今天，要想有所作為，就不能“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”。現在的知識多得像夜空中的星星，一個人窮其一生也未必能掌握多少。所以我們要學會讓我們的思維跳出課本的框框，發散拓展，學以致用，提高自身的綜合素質。

　　當下的莘莘學子應當具備“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關心”的習慣。隨著素質教育的呼聲越來越高，我們也再不能一心只為學習、考試，恨不得把書本爛熟于心。要想做適應時代所需的人才，就不能讀死書，死讀書。近年來，應試教育的'弊端日益暴露，一個個高分低能的學習機器出現在人們面前。韓寒不停地說高考的壞話，高考的弊端日益突出。課本上的知識固然重要，但培養興趣，發散思維，關注時事，獨立思考，提高自身素質，對我們來說才是人生的首要大事。

　　讀萬卷書不如行萬里路。在生活中蘊含了更多的課本上學不到的知識，所以要讓我們的思想跳出課本的框框，融入生活，關注社會，取得成功。課本源于生活，又服務于生活。如果僅是像材料中的考生一樣，一看到課本上沒有就手足無措，不知何去河從，卻不知道運用自己的邏輯給出觀點，運用自己的博學來探討，提出疑問，在這個平臺上展示自己的思想個性，不知道跳出課本的框框，只會拘泥于課本，那么這種人最終將會被時代所淘汰的。

　　同為學生的我們在素質教育的大浪潮下，當明白一個道理：學習不是為了考試。提高自身的綜合素質才是人生的大事。把知識作為人們應用的工具，則書本上的知識就變活了，知識就有了生命力。

　　讓我們的思維跳出課本的框框，家事國事天下事都去體驗一下，學會發散自己的思維，開闊自己的眼界，提高自身素質，做時代的精英.

　　脫離傳統的思維作文 8

　　人的思維能力其實是無限的，只是大多數人的思維總是很容易被鎖定在一個個范圍內。這個范圍就像一個框，固定你的思想。跳不出思維的框，人大概也不會有什么成就。

　　一個農民曾經向一位教授這樣問：“一個聾啞人曾到五金店買釘子，用左右手做出錘釘子的樣子。服務員一開始拿出一把錘子，他搖頭。服務員給他釘子，他點頭。這時恰好一個盲人進來，他將如何買到剪子？”教授從容地回答說，只要伸出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。可是，教授忘了，盲人是會說話的。教授的思維被固定在打手勢的框里了。

　　思維定式對我們生活中的影響看似不大，其實是息息相關，無處不在的。

　　有這樣一則腦筋急轉彎：只有兩條腿的老鼠叫什么？答案是米老鼠；那只有兩條腿的鴨子叫什么？大概百分之八十的人都會回答說是唐老鴨吧？但其實所有的`鴨子都是兩條腿的。這只是個玩笑罷了，但是往大里說，定向思維有可能會危及國家的命運。當年俄國十月革命，城市包圍農村的思路傳入我國，中國革命卻總是失敗。以毛澤東為首的中央領導人跳出了這個框框，開創了農村包圍城市的道路，這才有了今天的中國共產黨和新中國。所以，打破思維定式，擁有創新思維是十分重要的。

　　無論是做人還是做事都不應該“想當然”。有這樣一個故事：傳說有一個可怕的沙漠，進去的旅行者沒有人出來過。一年，一個旅行者進入沙漠后查無音訊；第二年，又一個旅行者來到這里，發現有一條路有人走過的痕跡，便走了和第一個人一樣的路，也失蹤了；第三個旅行者仔細觀察了地形，走了另一條沒人走過的路，成功地走出了沙漠。這個故事告訴我們：凡事多長個心眼，別一腳踩進思維的坑。

　　人總會遇到思維的瓶頸，被限制在思維的框里后我們就得想辦法擺脫它。臺灣散文作家三毛喜歡旅游。雖然不一定是因為寫作遇到了困擾，但這也不失為一個好辦法。人生的閱歷增多，人的思維能力也就越強，靈活度就越高，就算依然還局限在一個思維框里，那也是一個充滿了思想的無限大的框。

　　學會跳出思維的框，走向成功的路。

　　脫離傳統的思維作文 9

　　我看了一個故事，覺得非常有趣。一家酒店經營的很好，老板準備開展另外一個業務，準備從三個部門經理中物色一個。

　　老總問第一個部門經理：“先有雞還是先有蛋？”

　　第一個部門經理立刻回答：“先有雞。”

　　老總向第二個經理問同樣的問題，第二個部門經理說：“先有蛋。”

　　老板也問第三個部門經理同樣的問題，第三個部門經理認真的答道：“客人先點雞，就先有雞;客人先點蛋，就先有蛋。”

　　老總笑了，他決定將第三位部門經理升任為這家酒店的總經理。

　　照平常來說，怎么可能說雞就先有雞，說蛋就先有蛋呢？但是把你換在飯店里問這個問題，意義就迥然不同了。只要我們稍稍變通一下，就可以答對了。

　　我們看過許多腦筋急轉彎，上面的題幾乎沒有是和科技著邊的，就是靠我們轉動一下腦筋，就很會發現這是一個多么簡單的問題啊，可是自己卻想了這么長時間。我們就是把有些實際上非常簡單的問題想復雜了。

　　有時候，一些問題的.答案很愚蠢，但仔細想一想，這說的還真不假。我們總是愛往一個方面去想，其實，我們可以王多方面的去思考，這樣就會覺得一切都很簡單。

　　一些時候，論理、科技，并不能解決一些問題，而平常開玩笑的話卻成了答案。

　　如果找不到處理事情的正確方法，我們就換個角度跳出原有慣性思維的框框，我們就走上了一條新路，即“柳暗花明又一村。“

　　脫離傳統的思維作文 10

　　什么是慣性思維，或許你會疑惑得問，因為很多時候，我們都是在慣性思維的束縛下走不出來。

　　一塊巨石擋住了你前行的道路，多半你會選擇退縮，放棄這個目標，因為你有一種慣性思維，你搬不動這塊巨石，無法將它移開。但是你根本就不用將其搬開，方法有很多種，繞開巨石，尋找捷徑小道。或者將其擊碎，跨過巨石，而導致你失敗的原因不是因為你做不到，是你自己認為自己做不到。

　　多年前，科學家愛迪生如果不是相信自己做得到，那就不會研發出這么多的發明，就是因為他打破了慣性思維，沖出了旁人的不可能之說，才取得了偉大的成果。古代的軍事家在指揮軍隊布陣攻守的時候，如果畏懼了敵人的強大，就認為自己此行必敗，那就不會出現周瑜，諸葛亮等等著名的軍事家。很多的時刻，我們是自己束縛住了自己，而不是別人束縛住了我們。

　　人是具有高級思想的.動物，應具有有創新，敢于挑戰的精神，而不是一味的相信別人的說法。任何事都有兩面性，我們要取其精華，避其糟粕。以自己的實踐來證明，才是最好的成果。

　　慣性思維，是人人都會接觸到的，但是如何去選擇，卻是一個令人深思的問題，沖破慣性的束縛，不要讓自己迷茫下去了。

　　脫離傳統的思維作文 11

　　狡猾的野兔之所以被獵人捕獲，并不是獵人的手段多么高超，而是在于野兔的思想存在慣性：上一次走這條路就沒有危險，這次走這條路一定也沒有危險。這種慣性思維就是野兔被捕的直接原因。

　　不只是野兔，我們人類有時也不能擺脫慣性思維。回望過去，有多少人由于慣性思維將自己觸手可及的成功拱手讓人，又有多少人由于慣性思維將自己千載難逢的機會化為烏有。

　　俄國生理學家巴甫洛夫，作為近代消化生理學的奠基人，諾貝爾獎獲得者，早年和他的學生們在關于胰液分泌是如何調節的`方面做了大量研究。因為在此之前已知的機體活動都是受神經系統的調節，由于思維的慣性，他們只側重研究神經系統是怎樣調節胰液的分泌的，直到1902年斯他林和貝利斯的實驗證明了促進胰腺分泌胰液的是一種化學物質的時候，巴甫洛夫才恍然大悟，原來自己失敗的原因并不是自己的能力不夠，真正將自己打敗的是自己的慣性思維呀！

　　是什么使得司馬懿放棄了琴聲縈繞的空城，從而失去了活捉孔明的最好機會？又是什么使得他被一尊木雕嚇得落荒而逃？就是司馬懿思維的慣性啊！他不相信一向不敢冒險的孔明會坐在一座空城中彈琴，他也不相信一直在車上坐著的孔明會變成一尊木雕，思維的慣性使他失去千載難逢活捉孔明的機會，使他在“死諸葛嚇走活仲達”的羞恥中渡完了自己的一生。

　　相反，一個擺脫慣性思維的人，才可能獲得成功。

　　前蘋果公司首席執行官喬布斯的成功，與擺脫了慣性思維有著很大的關系。由于沒有了慣性思維的束縛，喬布斯的創意才可以天馬行空，一般人認為一個電子產品的外觀主要是將其設計得精美，可喬布斯不僅要求外在精美，就連產品的內部別人看不見的地方也要求美觀，正是這種擺脫慣性思維的精神，使整個蘋果公司扭虧為贏。

　　我們中學生也需要擺脫慣性思維，比如一個題目用常規的解法可能很困難，可是如果我們擺脫了慣性思維，自己想出一種方法，也許這個題目就會豁然開朗！

　　所以，讓我們擺脫慣性思維，成長為一個有創造性的人才吧！

　　脫離傳統的思維作文 12

　　蜜蜂的智商要比蒼蠅高得多，但是若把蜜蜂與蒼蠅放進底部向光的玻璃瓶中，蒼蠅能很快找到出口。而蜜蜂則會在通向光明的失敗道路上死亡。死因很簡單，蜜蜂堅定地認為有光亮的地方是出口，拼了命地往出飛，即使頭破血流也不放棄，高智商反而害了蜜蜂。

　　如果你也是有這樣行為習慣的人，請打破你的慣性思維，不要讓他主宰了你的'人生。

　　慣性思維是澆滅前進火炬的死亡之水，是與生命搶奪養分的詭怖惡靈，是使人錯入歧途的錯誤指令。慣性思維是羈絆，使人生之路變為難于上青天的蜀道，在伊始便預示了一路的坎坷和失敗的結局。

　　阿普頓是普林斯頓數學系的高材生，非常看不起沒有文化的愛迪生。在測算梨形燈泡容積時，他窮盡算法也得不出解，而愛迪生巧用水灌滿燈泡，再測水體積的辦法，輕松得到數據。愛迪生寶貴的閃光點在于他能打破定勢，跳出傳統邏輯，而高材生有再高超的計算本領，對一只小燈泡也無可奈何。

　　烏納穆諾曾說，“當你開始一招習慣行事，你的進取精神就會因此而喪失。”誠然，若每個人每天以同一種大眾的方式辦事，世界怎么會發展，人類怎么會進步？而文明發展需要我們更理性深邃地看問題，需要我們打破慣性思維看待一切。

　　屈原說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求

　　索”。被當今人認為愚蒙的古人尚能有此夙志，我們為什么做不到呢？司馬光有砸缸救人的機智，諸葛亮有空城制敵的勇謀。他們的出色，是因為他們跳出了慣性思維的重圍，另辟蹊徑，大膽嘗試。古人留給我們的財富，遠比我們想象的要多的多。

　　同樣面對石頭，林肯的父親會想，“前人搬不走的自然搬不走”，而母親則說：“讓我們試一試吧！”這一試，對林肯看待事物的方式產生了巨大的影響。

　　是的，讓我們試一試吧！破除思維慣性，便是選擇一個不同的人生。更多選擇，更多歡樂！

　　脫離傳統的思維作文 13

　　“我用咖啡匙子量走了我的生命。”這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。如果我們想要描摹“習慣”的惡毒，這是很恰當的。習慣在無聲無息地侵蝕著的，是人的個性與創造能力。在人的獨特的察性剝落聲中，習慣如大毒蛇，溫柔地纏繞你，撫慰你，直至你面如死灰，形如搞木，沿著習慣的銹蝕的雙軌滑向緘默和平庸。

　　思維中的慣性力量是民眾的鴉片!

　　比如給你一張紙，你會想到什么?寫字，畫畫，也許除了這些，很難再想到其他用途。在此，我們可以看到習慣性的思維很容易使頭腦僵化。天空開始下雨，顧城寫詩道:“雨網把世界打撈……”美國洛威爾寫道:“一場腐朽與更新的煮沸……”詩是陸上生物對天空的遐想。不僅詩人需要幻想，科學同樣要求打破習慣的壁壘，心游萬初。哥白尼敢于向教會與習慣勢力挑戰，大膽地預言大地是球體，這無疑是人類思想史上偉大洪亮的鐘聲，在歷史長流中激起無數不囿于習慣者的共鳴。黨提出的建設有中國特色的社會主義理論振聾發玻，是對多年來束縛人們頭腦的條條框框的挑戰，是對習慣性思維的挑戰。

　　哲學家弗洛姆認為，人類打破了中世紀對人的肉 體的束縛，人成為自由人。但在現代社會中許多人卻逃避自由，比如與他人行動同一化，依賴父母兄長等現象的.產生，這是因為個體的人(不像中世紀在社會的固定結構中)面對紛繁浩大的宇宙，備感自身的卑微和贏弱。他提出:只有人發揮自己的創造力，充分意識到自身的力量，用整個社會的集體力量與自然相抗衡，才能擺脫自卑感。而創造力發揮的大小程度，無疑決定于個人對習慣的反抗程度，只有掙脫枷鎖的頭腦，才能接觸到宇宙的奧秘。

　　惠特曼在他的日記中寫道:“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的道路。”于是人類的詩歌史上增添了一部歌唱生命與自然的杰作。

　　脫離傳統的思維作文 14

　　一個農民問一位教授：一個聾啞人去買釘子，他用手勢比劃買到了自己想買的東西，這時候恰巧有個盲人進來，那么他將如何買到一把剪子？教授從容地回答：只要抻出兩個指頭，模仿剪子剪布的模樣就可以了。

　　也許你的回答與這位教授的回答是一樣的，可是我們卻忽視了盲人是會說話的。生活中其實經常發生這樣的事情，原因就在于人們的固定思維，往往看起來很簡單的事情，卻在人們的固定思維下變成了固定的模式。

　　人類的發明創造都源于人們“動”起來的思維。人們的創新意識是令世界上出現各種奇妙事物的源泉。假如你坐在一棵果樹下，這時一個蘋果從樹上掉下來砸到你的頭上，你可能會抱怨怎么那么不幸被蘋果砸中，你也可能會覺得幸運并吃掉了這個蘋果，這就是人們的固定思維。偉大的物理學家牛頓轉換思維，探索蘋果從樹上掉下的原因，最終發現了牛頓定律，推動了科學的發展。

　　這段時間恰逢喬布斯逝世兩周年，這一位同樣因為蘋果而受世人矚目的人，也因蘋果而得到創新的動力，在全球掀起一陣“蘋果狂潮”。喬布斯利用蘋果切掉小塊的創意作為造型，使這個品牌變得有趣，從而吸引人們的眼球，為自己帶來巨大的效益。

　　由此可見，把人們的固定思維轉換一種模式，注入創新的活力，也許能為人們帶來巨大的影響。農民與教授的故事中，教授被帶進一個固定的思維模式，認為人們只有通過手勢比劃才能買到東西，他忘了盲人是會說話的.，忽視了盲人本身所具有的特點，使他變得滑稽，卻又帶給我們深思。

　　人們固定的思維，總是把事物看得一成不變，所以把事情都同化了。可是把思維創新一下，讓固定的思維“動”一下，一切將變得有趣，生動。在這個乏味固守的世界上，需要我們“動”起來的思維，為世界注入生機與活力。

　　讓固定的思維“動”起來，不要因我們的忽視而被世界忽視。

　　脫離傳統的思維作文 15

　　慣向思維和正向思維可以表明你是一個理智、清醒、正常的人間過客，但是學會打破固定思維的束縛和刻板之后，你就會發現逆向思維是可以給自己帶來契機、奇跡、幸運和財運的，因此你一定要學會反向思考、認真思考、堅持思考，只有這樣你才能找到更多的突破點。

　　有個記者采訪了一位億萬富翁，在采訪的最后環節，記者應廣大網友的請求去詢問富翁可以快速致富的建議，想不到聰慧機敏的富翁竟然反其道而行，他直截了當的問了記者一個簡單的問題，這個問題讓記者有些苦惱，一時間居然找不到一個合適的答案。富翁問記者：“假如人們發現某座島上有一座金礦，但是要去島上必須經過一片險象環生的大海，那這時候你應該怎么辦呢？”聽到這個刁鉆的問題，記者思考了一會說道：“為了開采金礦，我一定會想辦法游過去的，盡管比較費時費力還危機性命也在所不惜。”

　　聽到記者的回答，富翁笑著搖了搖頭說道：“那你為什么不先試著去發展運輸行業呢，既然前方有誘人的金礦，那就一定會有大批人想要到島上去，這時候如果你可以想辦法把這些人都送到財富和機遇面前去，那么你抽取多大的利潤都是不為過的，何況到達島上的除了別人也有你自己啊，這不是一舉兩得的.好方法嗎？”聽了富翁的話記者忍不住豎起了大拇指，他不由得感慨道：“您果然是有大智慧的人啊，您可以用逆向思維去思考和解決問題，所以您可以做到高瞻遠矚、快速成功，但我們的思維就太過死板和僵化了，因此我們總是會畫地為牢、自我設限，然后與成功失之交臂。”

　　是啊，成功與榮譽其實離我們并沒有那么遙遠，只要你可以打破定向思維，換一個角度去思考，那么眼前這個難題就會迎刃而解、不攻自破。因此，不管遇到什么挫折和困難，你都一定要試著去用逆向思維去思考，切不可一直鉆牛角尖，然后讓自己與更好的機會擦肩而過。

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