創新作文

時間：2023-12-04 18:28:27 創新我要投稿

創新作文(范例7篇)

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的創新作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創新作文(范例7篇)

創新作文篇1

　　人生是如此之短，我想我應該珍惜每一個與我相識的人。不論好與壞，心里即使知道一切，但，我希望我聽不懂，只想安安靜靜當一個“傻子”。對于在乎我的人，我只想盡我所能加倍去珍惜。因為時間一分一秒的過去，說不定下一秒就與她分別。世事變幻莫測。我無力挽回，只能珍惜。世上，人有很多，我在乎的人卻很少。

　　世俗有這么一句“贈人玫瑰，手留余香”可對方的手可否會承其傷？有很多人都說“小孩子懂什么？”可我覺得孩子是很幼稚，但他單純。活的自在，不必左思右想。我現在也已經初二了，但我向往的是孩童的.生活。今天6.1，我也去過。我是很幼稚，童心未泯。但我認為這是人生一大快事。我每天都是笑笑而過，因為這才能體會與世無爭，保持自己的初心，單純。與自己喜歡的人聊天，做自己想做的事。也正是因為如此，有很多人都會說“這孩子怎么這么幼稚，一天天的浪費時間”。可我不以為意。因為這種人，才是幼稚和浪費時間。

　　畢竟是個人都有脾氣，但當我抱怨時，我之后都會自我反思，即使是她的錯。這在我遇見她之前是不可能會做的。當我遇見了她，我才有了夢想。

　　在我所經歷了一些事情之后，我才發現我也許正是因為這樣的天性，所以我會有思想，會去創新。當我用我的真情與實感去尊重你時，你卻只是用那陳舊的規則來評價我，說實話，你不配。我的東西能聽懂的卻不多，是因為有進步思想的人卻不多。拘泥于所謂的什么技巧與思想，注定，理解不了未來的進步。在那以后，我時常感慨世界大千，沒有思想是這個社會腐敗的根本原因。即使你有才能千斗，但沒有伯樂，也只是空談。

　　人生很短，但要活的有意義，要有自己獨立的思想，要學會創新。只有這樣我們才會快樂，人民才能幸福，社會才能進步，國家才會富強。

創新作文篇2

　　金色的童年，純真的夢想，像一道七色彩虹，編織著燦爛的明天……明天，我是一位發明家。

　　假如，我是一名發明家，我會發明一個溫度調整器。如果天氣很熱的話，就可以在溫度調整器上選擇你適合的溫度：比如是41度的話，就選擇30度，這樣就會變得非常涼爽；當然，也可以讓天氣變熱，如果室內溫度是2度，就可以選擇13度，這樣就使人感到十分溫暖。如果是室外，那就是溫室效應了！

　　假如，我是一名發明家，我會發明一個消滅塑料口袋的機器，塑料口袋是破壞環境的罪魁禍首。把它燒掉，它的有毒氣體會威脅人的身體健康；把它埋掉，又影響農作物生長。我的那個機器的能量來源是塑料口袋，它的“胃”有特殊功能，能把塑料口袋化作氣體，幾分鐘后就可以把氣體消化了。它每天都去街上巡邏有沒有廢的塑料口袋，有的話就會彎下腰把它吃了，人們也會幫它補充能量。但塑料口袋是吃不完的，所以，人們也盡量不使用塑料口袋。保護環境，人人有責！

　　現在，得白血病的人越來越多，捐獻血的人卻沒有許多，化療的過程又很慢長。所以，我要給他們研究一種解藥，它能治好各種血型的白血病，這瓶解藥里含有全部的血細胞，里面有一個細胞感應器，如果你是A型血，它就會給你噴含有A型血細胞的藥。你噴一下，5分鐘過后，你就會感覺好多了。連續噴一個星期，病就會自然而然的好了。

　　假如，我是一名發明家，我會發明電視玻璃，電視玻璃是一種雙層玻璃，玻璃中間是極細的`金屬電線，夾在中間肉眼是無法看見的，金屬電線包括網絡電線、接收機電線等電線。玻璃就是屏幕。這電視玻璃有夾絲玻璃的“藕斷絲連”，也有“吃音玻璃”的消除噪音功能。

　　當然，只是我的想象。明天，如果我真是一名發明家，一定會發明這些東西的。有可能會失敗，但不要氣餒。

創新作文篇3

　　那天，我吃著一成不變的糖醋魚，心里想著：老是一模一樣的，還有什么驚喜呢?我眼珠子一滴溜，哈哈，我來創新一下。嘿嘿，說干就干!

　　“叮叮當當，乒乒乓乓”廚房里傳出一陣廚具敲擊的聲音。“女兒啊，你到底在廚房里搞什么啊!”被我鎖在廚房外面的媽媽敲了敲門，擔心地問。“老媽啊，你就放心吧!做飯嘛，總會發出點聲音的，瞧你擔心的，我沒事。”這不，我開始了。

　　我從冰箱拿出一條鮭魚，“咦——這魚也太腥了!”我捏著鼻子叫起來。有辦法，瞧我的!我把魚簡單地處理干凈，再放到酒里，泡個十幾分鐘。嘿，等它“喝醉”了，大概就只有酒味而沒有腥味了吧。做好準備工作，我就大顯身手了。

　　首先，創新一部曲——另樣炒雞蛋。我“熟練”地打起蛋來，雖然速度很慢，但質量第一嘛。打好三個雞蛋，往鍋里放上一點油。我把雞蛋一點一點往下倒，炒出來的雞蛋全部都是圓圓的，泛著亮亮的'油光。這些炒雞蛋有什么用呢?請耐心等待，答案最后揭曉。

　　雞蛋盛進碟子后，我拿出鮭魚。呀呀呀，它都“醉”得冒泡了。我點上火，放上油，開始我的創新二部曲——花式糖醋魚。我把調料放進油鍋里，等香味四溢的時候，再把魚放進鍋里燒。別小看了這種燒法，這樣所有的味道都滲透到魚肉里，魚的味道才鮮美至極!

　　炒好了雞蛋，燒好了魚，一切準備就緒，開始我的三部曲—創意擺盤。要知道，一個好的廚師不僅要有很高的燒制能力，還要有一定的擺盤技巧。我在魚嘴里塞了幾片炒雞蛋，還在魚嘴上邊放了幾個，這是魚吐出的泡泡，我又在魚的四周用白菜葉子裝飾了一下，就當是水草吧。最后，我把鍋里剩下的魚汁澆在魚身上。哇哦，大功告成!這就是我新創作的——醉魚游水。只見魚兒張著嘴巴，那副愜意的樣子，栩栩如生，我都舍不得吃它。

　　雖然花了我一下午時間，但煮出來的魚色、香、味俱全，全家人都吃得津津有味，還贊不絕口呢。看來我此次在廚房的創新之作是成功的，耶!

創新作文篇4

　　創新，今天不能不說是一個耳熟能詳的詞匯，社會發展、科技進步、人才教育等等，每一樣都離不開“自主創新”，而堅守傳統在一般人看來似乎是與創新相對的。那么，它們之間到底是一種什么樣的關系呢？

　　在一般情況下，創新便代表著變革，即革去腐敗的骨肉，注入新鮮血液，帶著一種不安和憧憬的心境在一片迷霧中突破舊框框的束縛，尋找通向未來的路。光量子理論的提出者是愛因斯坦，但作為這一學說的基礎量子力學的提出者普郎克只比愛因斯坦大幾十歲，那為什么普郎克沒有一鼓作氣研究下去呢？只因為這一理論一旦被證明成立將徹底打破他一直崇拜并虔誠地信奉為權威的牛頓的完美理論，在“創新與堅守”的徘徊中他迷失了自我，令人遺憾地選擇了“堅守”——人類本應因權威而受益，不料卻被權威束縛了思想的翅膀，使創新成了一種奢望，這不可不說是一種悲哀。

　　看來，創新給這個世界帶來進步。可是這個世界如果只存在創新，那又如何呢？

　　日本曾有一位九歲的天才書法家，四幅作品被私人收藏，拍賣價高達1400萬日元。小田村夫曾預言這將是一顆璀璨的明星。但幾年后他在眾多新星中銷聲匿跡，不為別的，只因為他為了使自己的作品更受歡迎，不斷改變風格，不斷臨摹，其作品反成了毫無價值的書法仿制品，失去了原本具有的雋永的.風格，自己的作品成了“王羲之”、“柳公權”的復制品。世界上之所以大師級人物寥若晨星，絕不是因為天生的庸才太多，而是因為太多的天才沒有堅守本心隨波逐流而成了庸才。社會需要創新，同樣需要堅守——創新者，變其思維；堅守者，守其本心。創新與堅守兼具，才能構成一個完美的世界。

　　阿丹與阿蒙是師出同門的畫家，兩人原本俱擅長畫虎。一日，老師同時對兩人提出了拓展一些新畫路的建議。阿丹沉吟半晌，決定不采納這個建議，只是一心研究各類虎的體型、習性；阿蒙同樣思考了一番后決定接受，開始畫一些山水草木。多年以后，阿丹去阿蒙家小坐，進門后入目的便是墨色的箭竹、山間的流水、百花盛開的泉邊……剎那間阿丹有如入仙境之感；作為回訪，阿蒙不日前往阿丹家，推開屋門，一頭咆哮的猛虎迎面撲來，威嚴的氣勢從天棚直逼地板，雖是墨彩繪制，卻讓人有臣服的沖動……兩種選擇，決定了二人不同的畫風，不同的藝術方式，卻收獲了同樣的成功——畢竟通往成功之路自古便不止一條。

　　探索創新，在沒有路的地方走出一條新路，這是社會發展的動力。繼承傳統，堅守本心，會讓我們的發展更穩健，更具自己的特色。我們做任何事情最忌諱的就是瞻前顧后，優柔寡斷，或見異思遷，或墨守成規，這只會使我們坐失良機，遠離成功！

創新作文篇5

　　“推陳出新是我的無上訣竅”這是著名的戲劇家莎士比亞的一句名言，這句話也是他對自己的一生的感悟吧。

　　我百度了莎士比亞的生平，他做過馬夫、雜役，后來又做過演員、導演、編劇，最終在詩歌與戲劇方面取得了巨大的成就，位世界人民留下了無數巨作，正事他的不斷創新，調整自己的角色，才最終取得了巨大的成就。

　　創新才是社會發展最大的動力，如果每個人都守著以前的知識而不去創新，社會就不會向前發展。

　　比如，如果沒有汽車的發明，那現在路上到處都是馬，人們去很遠的地方就要很長的時間，那么效率就會很低，如果我回一趟武漢看外公外婆，那來回一趟也需要走上很多很多天。天啊！太可怕了！

　　如果沒有造紙和印刷的發明，那我們每天去學校還要帶上一捆捆的.竹簡。天啊！太可怕了！

　　如果沒有樓房的發明，那人們就不能集中住在一起，那么，很多同學去學校就要走很遠的路。天啊！太可怕了。

　　如果沒有手機、空調、電……都不知道該怎么生活了。天啊！太可怕了！

　　所以，對于還是四年級學生的我來說，以后一定要多一些創新，我們學校也開設了很多的創新課程，教我們用創客思維去學習和生活。以后我一定要成為一個有創新意識的人，這樣才會為改變社會盡自己的一點點力量。

創新作文篇6

　　創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過幾個月乃至幾十年的功夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會便不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。

　　創新是民族振興，國家富強的動力。在科學技術日新月異的今天，世界上各個國家都在爭相創新。不創新就會落伍，不創新就會滯后。我國的現實狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國家能屹立于世界民族之林，就更要加快創新的腳步要使創新落實到社會每個行業、每個角落。教育要創新，改革要創新，科技要創新。我們應當大膽實踐，勇于探索，克服前邊道路上的`種種困難和挫折，向創新這個方向邁進。

　　我們的生活需要創新，我們的社會需要創新，我們的國家和民族需要創新。沒有創新就沒有豐富多彩的物質世界。我們要在創新中求生存，求發展。正如那位學者出的一道題會得出不同的有理有據的答案那樣，其實答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創新還應破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進道路上堅實的步伐，走向新世紀。

創新作文篇7

　　飛人喬丹說過：“創造，就是整個球隊的勝利。”

　　管理學家彼得~德魯克說過：“不創新，就死亡。”

　　在如今這個高物質、高享受的社會里，大學生，碩士，精英中的精英比比皆是。他們大多是才高八斗，學富五車，可捫心自問，有幾個是富有創新精神的?誠然，他們十分優秀，但也不過是應試教育下一個個出色的成品，大腦中靈動的思維已囚禁，天馬行空的奇思妙想宛如一口枯井，雜草叢生。

　　曾讀過個故事，某老師在上《小蝌蚪找媽媽》一文時，當講到“小蝌蚪終于找到青蛙媽媽”時，一同學反駁說：“老師，不對!小蝌蚪怎么知道那就是他們的媽媽呢?說不定……說不定，那只青蛙是公的呢?”全班哄堂大笑，老師一愣，滿臉通紅，憤怒地呵斥他，“我說是就是，你存心擾亂課堂是不是?給我罰站……”

　　由此可見，創新需要勇氣。老師為何如此生氣?只因為她是權威，她認為學生只能按照她所說的做!是啊，誰敢反駁老師呢?在老師的上面還有監督老師的'人，他們是思想保守的人，有著不可小覷的地位，有他們撐著，誰敢說“不”呢?他們一貫認為“太陽就是金色的!”，并強制性地灌輸給下一代，于無形中打擊了孩子的自信心，扼殺了他們的想像力，創造力，使得他們綜合素質低下，成為應試教育下的犧牲品。

　　一個人不能總是模仿他人，正如雨果所說：“即使你很成功地模仿了一個有天才的人，你也缺乏他的獨創精神。”

　　生活因創新而豐富，思維因創新而活躍。讓我們用知識，勇氣，毅力去編織我們美好燦爛的創新之夢吧!!

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