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創(chuàng)新作文實(shí)用7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的創(chuàng)新作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新作文 篇1
馬爾滕曾經(jīng)說過:水不流動(dòng),必至污濁。同樣,一切事業(yè),假使使當(dāng)事者不常留意改進(jìn),改良,努力著創(chuàng)新,最終是準(zhǔn)會(huì)落伍,失敗的。所以說創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動(dòng)力。
歷史就像一輛時(shí)空之車,它從古駛到今,并將繼續(xù)向前方行進(jìn),創(chuàng)新便是它前進(jìn)的車輪。因?yàn)閯?chuàng)新,歷史才不斷地發(fā)展。回首望去,在農(nóng)業(yè)的發(fā)展史上有這樣一段足跡,皇帝炎帝發(fā)明農(nóng)耕器具,到后朝代中使用水車,到如今的噴灌技術(shù)和農(nóng)業(yè)土地多利用,這是一個(gè)又一個(gè)的創(chuàng)新,這個(gè)創(chuàng)新,使中國(guó)這個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)可以養(yǎng)育著世界上1/5的人口,再想想,政治上無論是北孝文帝通過改革創(chuàng)新使國(guó)家興旺,還是唐太宗的'“貞觀之治”;再想想,數(shù)學(xué)上無論笛卡兒創(chuàng)立了解析幾何學(xué),還是祖沖之將“π”算到小數(shù)點(diǎn)后9位;再想想,科技上無論是我們國(guó)人為驕傲的四大發(fā)明,還是虎克發(fā)明了顯微鏡;再想想教育上無論是孔子的因材施教,還是當(dāng)前的以學(xué)生為主的教學(xué)方法。這些,不管在哪一行,無不都充分體現(xiàn)著創(chuàng)新的力量,揭示著,創(chuàng)新推動(dòng)者整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。
有的朋友說:‘那都是偉人所做的大事,跟我沒有關(guān)心呀。’那你就錯(cuò)啦。我們的日常生活中也都離不開創(chuàng)新。當(dāng)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)擦黑板時(shí)有灰塵,于是發(fā)明了一個(gè)新種新的黑板擦。當(dāng)有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)考試時(shí)鉛筆容易壞,于是發(fā)明了自動(dòng)鉛筆。這些例子無不都證明著在日常生活中我們也離不開創(chuàng)新。
不僅個(gè)人需要?jiǎng)?chuàng)新能力,而且整個(gè)國(guó)家也需要?jiǎng)?chuàng)新意識(shí)。因?yàn)橹挥袆?chuàng)進(jìn)才可以發(fā)展,只有發(fā)展,才可以屹立世界民族之巔。
我們不妨回頭看看,當(dāng)年清政府的閉關(guān)鎖國(guó),缺乏創(chuàng)新使中國(guó)被其它國(guó)家蹂躪,使國(guó)家落后,也正是共產(chǎn)黨的改革開放的創(chuàng)新意識(shí),讓中國(guó)重新回到世界民主的發(fā)展大潮中去。細(xì)細(xì)數(shù)來,方正集團(tuán)的漢字激光照排系統(tǒng)已經(jīng)成為世界領(lǐng)先技術(shù),神舟七號(hào)的發(fā)射成功,龍蕊1號(hào)CPU的研制成功,還有袁隆平的雜交水稻等等,這些創(chuàng)新的技術(shù)使中國(guó)快速發(fā)展,在不久的將來,中國(guó)定會(huì)位于世界民族之首,而這個(gè)成功便是源于我們不斷的創(chuàng)新。
創(chuàng)新就是這樣與發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,讓我們?nèi)W(xué)會(huì)創(chuàng)新,為了自己的前進(jìn),為了國(guó)家的前進(jìn),為了世界的前進(jìn)!
創(chuàng)新作文 篇2
創(chuàng)新思維是指人們?cè)趧?chuàng)新活動(dòng)中直接形成的創(chuàng)新成果的思維活動(dòng),諸如靈感、直覺、頓悟等非邏輯思維形式。那么,在小學(xué)語文作文教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維呢?
一、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的愿望
要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,應(yīng)讓學(xué)生感到作文中“創(chuàng)新”并不十分難。在我們小學(xué)各階段的近百篇作文當(dāng)中有好多命題作文可以寫成同一文題而材料不同,寫法各異。如《記暑假里的一件趣事》、《我喜歡的小物品》、《童年趣事》等等。在教學(xué)中,我們可先讓同學(xué)們感受一些好學(xué)生的作文,以《童年趣事》為例:有的同學(xué)寫小時(shí)侯蹲在雞窩里孵小雞;有的寫在雪地里捉麻雀;有的寫種下黃豆后三四天不見“豆寶寶”有動(dòng)靜而將豆子掰開看個(gè)究竟。大多數(shù)學(xué)生從中體會(huì)到這些新穎的作文讀后給人一種快感,覺得文章寫得與眾不同才有意思,從而產(chǎn)生了“我在作文時(shí)也要這樣寫”的念頭。有了這種躍躍欲試的愿望后,我們要抓住時(shí)機(jī)出一些半命題的作文,如《我的好_________》、《第一次_________》等等。這樣的作文題可使學(xué)生有較大的選擇余地避免出現(xiàn)選材雷同的現(xiàn)象,學(xué)生就不會(huì)都去寫“煮飯”、“燒菜”這些常見題材,從而可能寫出第一次插秧、第一次殺雞、第一次受到表揚(yáng)、第一次當(dāng)家等等不同的題材,繼而我們又可以出《二十年后的我》、《只有九分鐘了》、《我要_________》等在客觀上促使學(xué)生寫出不同題材的`作文題。
再加上平時(shí)講評(píng)時(shí)將文章寫得是否有新意作為一個(gè)重要內(nèi)容,不斷地鞏固學(xué)生“創(chuàng)新”的興趣和積極性,直至形成習(xí)慣。
二、引導(dǎo)學(xué)生大膽想像
想像以事實(shí)為根據(jù),是在事實(shí)基礎(chǔ)上展開的。因而在作文教學(xué)中要利用簡(jiǎn)單的圖形及圖形組合,使學(xué)生從形及物,從物及事,從事及理,逐層地展開學(xué)生想像的翅膀,作文時(shí)做到“思接千載”、“視通萬里”,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想像力、創(chuàng)新力。上課時(shí),我在黑板上畫“--”,啟發(fā)學(xué)生看到這個(gè)圖形,你能想到什么事物?學(xué)生說:“想到教鞭、公路、獨(dú)木橋、粉筆……”我又畫“~~~”線,學(xué)生說:“想到心電圖、海浪、山頭……”接著啟發(fā)學(xué)生,能回想一下和這些物體有關(guān)的事情嗎?回想一下在這些地點(diǎn)你曾有過的經(jīng)歷?有的學(xué)生說我看見~~~線就想到大海,想到在海邊,被巨浪打入海底,有驚無險(xiǎn)的事情;有的學(xué)生說我看見~~~線,就想到心電圖,想到那天爸爸突發(fā)心臟病,我與媽媽送他去醫(yī)院作心電圖的情景,當(dāng)時(shí)我心情特別緊張,我盼望爸爸趕快好起來,我會(huì)好好地孝敬他。看到一個(gè)長(zhǎng)方形,學(xué)生們有的把它想像成了一塊布,使它有了色彩:有的把它想像成一臺(tái)收錄機(jī),使它有了聲音;有的把它想像成一個(gè)游泳池,使它有了激烈競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)景……學(xué)生的思路打開了,他們從生活的事例中感悟真理。訓(xùn)練至此,我覺得學(xué)生想像的翅膀已經(jīng)展開,但在培養(yǎng)創(chuàng)新能力還要再上一個(gè)臺(tái)階。這時(shí)我請(qǐng)學(xué)生在黑板上用不同顏色的筆畫不同的圖形,而后對(duì)學(xué)生說,你們選擇其中的圖形,任意組合,編一個(gè)故事講給我們聽。這時(shí)有的學(xué)生將長(zhǎng)方形和曲線組合在一起,有的同學(xué)將梯形和圓組合在一起,圍繞著組合的圖形,展開想像,講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的故事。經(jīng)過訓(xùn)練,激活了學(xué)生的思維,使學(xué)生嘗到想像的甜頭,從而敢于想像,樂于想像,善于想像。
三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感悟
在教學(xué)中,常常遇到許多學(xué)生在寫作文時(shí),總是絞盡腦汁,大半天動(dòng)不了筆。造成學(xué)生作文“難產(chǎn)”的原因是:不會(huì)觀察生活和不會(huì)感悟生活。我針對(duì)這種情況,提倡真切地關(guān)注、感受、體察生活,要求學(xué)生在感知的基礎(chǔ)上再去感悟,也就是說使他們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物的同時(shí)學(xué)會(huì)思考、領(lǐng)悟其中的意義。如一位學(xué)生在一則日記中寫道:“今天上午放學(xué)后,我在回家的路上看到有許多人在圍觀。我急忙擠進(jìn)去一看,原來是一起交通事故。一輛摩托車摔在路旁,騎摩托車的阿姨頭破血流,昏倒在地。一個(gè)小男孩趴在那位阿姨身上痛哭,叫喊著媽媽。我看了心里很害怕,就擠出人群回家了。”這只能算是感知了生活。后來,我啟發(fā)這位學(xué)生:你看到這一切是否有感悟,現(xiàn)在仔細(xì)想想對(duì)這件事是怎么感受的,請(qǐng)你接著把日記寫完整。通過引導(dǎo),他接著寫道:“我還是第一次遇到這樣的流血場(chǎng)面,我不敢看。在回家的路上我想,那位阿姨不知道有沒有生命危險(xiǎn),小男孩失去了媽媽,那該多么痛苦啊!那位阿姨可能是騎得太快或者是違反了交通規(guī)則。如果人人都像她這樣,那要造成多少不幸啊!生命誠(chéng)可貴,千萬要珍惜啊。”這樣既有感知又有感悟,思維得到了鍛煉,認(rèn)識(shí)也有了提高。如果說生活是作文的源泉,閱讀是作文的基礎(chǔ),那么感悟是作文的生命。我們既要使學(xué)生通過閱讀作品去感悟,吸取其精華,又要讓學(xué)生通過對(duì)生活的感悟形成自己的思想。只有刻苦磨煉學(xué)生的感悟能力,他們寫出來的習(xí)作才可能富有靈性。
總之,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維是素質(zhì)教育的核心。我們要利用作文教學(xué)這個(gè)有利憑借,多角度、多形式、多渠道地引導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維能力,不斷提高他們的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力,促進(jìn)兒童個(gè)性的發(fā)展,提高學(xué)生的創(chuàng)新思維。只有這樣,學(xué)生才能寫出有新意的作文來,才能勇敢地面向新的挑戰(zhàn),成為新一代的創(chuàng)新人才。
創(chuàng)新作文 篇3
我曾經(jīng)試圖去模仿自己所羨慕的所有的人,甚至想拋棄自己的性格、特長(zhǎng)完全成為別人。
我錯(cuò)了,我的模仿行動(dòng)都失敗了。
我徹底絕望了,當(dāng)時(shí)我覺得自己一無是處。
我什么也沒有了,失去了自己獨(dú)有的個(gè)性、風(fēng)度、性格、魅力、思想,失去了這些的結(jié)果是什么,有什么收獲嗎?沒有,我承受的是更可怕的代價(jià),我浪費(fèi)了自己的時(shí)間、精力,我比以前變的更糟。
我希望我的失敗能給大家一些啟示,請(qǐng)大家不要在犯這些低級(jí)錯(cuò)誤了。
最近看了20xx年陜西卷的高考作文題,我忽然發(fā)現(xiàn)自己也曾經(jīng)是高考作文中的那只烏鴉。
我介紹我的經(jīng)歷,不是完全否定模仿別人的效果。
我只是認(rèn)為某些模仿不僅不會(huì)為我們帶來積極作用,而且有時(shí)還會(huì)埋沒我們其他方面沒有被發(fā)現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)。
高考作文中的這只烏鴉!我很希望你是我的朋友,剛開始看到你的經(jīng)歷,對(duì)你確實(shí)有一些嘲笑和遺憾,可后來仔細(xì)一想,你的執(zhí)著的確很令我佩服,我不得不在眾說紛紜中悄悄的向你伸一伸大拇指。
如若你不嫌棄我這個(gè)剛認(rèn)識(shí)的朋友,恕我直言,你和高空雄鷹的差距太大,你和雄鷹的能力并不在一個(gè)檔次上。
烏鴉和老鷹一樣搏擊長(zhǎng)空,這才是天方夜譚。
由于羨慕,我們?cè)囍鴱氐椎母淖冏约阂在s上別人,結(jié)果卻都是付出了成倍代價(jià)卻徒勞無功。
邯鄲學(xué)步,學(xué)習(xí)別人走路,可結(jié)果呢?自己爬著回去的。
這就是盲目崇拜偶像的代價(jià)。
因羨慕別人而徹徹底底的否定自己值得嗎?我覺得一點(diǎn)都不值得。
偶像只能起模范帶頭的作用。
我們?cè)趯W(xué)習(xí)的'同時(shí)應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)的衡量自己的能力,在學(xué)習(xí)別人的同時(shí)注意自己的個(gè)性。
()我們應(yīng)該從自身的優(yōu)勢(shì)出發(fā),發(fā)展自己。
不是嗎?我想誰都不愿意做那個(gè)烏鴉?在童話中烏鴉這個(gè)形象不是被騙,就是盲目的學(xué)習(xí)他人而最終死去。
這烏鴉怎么一點(diǎn)個(gè)人的思想、主見也沒有,我看它是另類的變色龍一點(diǎn)也沒有錯(cuò)。
我們是世界上獨(dú)一無二的個(gè)體,我們應(yīng)該為自己而活,應(yīng)該走自己的路,從自己的優(yōu)點(diǎn)出發(fā)創(chuàng)新,而不是重走別人的成功路。
烏鴉用自己的生命向我們?cè)忈屃嗣つ磕7滤说拇鷥r(jià),希望人們能夠徹底的醒悟,我們可以繼承烏鴉執(zhí)著的精神,但是不能沿襲它的盲目。
我們應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不要讓烏鴉的悲劇重演,讓我們擺正位置,確定目標(biāo),發(fā)展自己。
仔細(xì)觀察才能創(chuàng)新,要學(xué)會(huì)創(chuàng)新的,從小處著眼培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
創(chuàng)新作文 篇4
大凡作出卓越貢獻(xiàn)的人都有一顆善于洞察生活的頭腦,他們不會(huì)忽視生活中任何一個(gè)異常的元素,他們會(huì)將這作為難得的機(jī)遇,深入研究,從而有所開拓、有所創(chuàng)造。
總是有一種驅(qū)動(dòng)力促使人們?nèi)ヌ骄课粗澜缋锏闹i團(tuán)。別涅迪克由一只裂而不碎的燒瓶研制出裂而不碎的安全玻璃,主要得益于他對(duì)科學(xué)的敏感。達(dá)爾文由美洲和歐洲兩地生物的異同而提出生物進(jìn)化論,更得益于他不舍的探索。
總有一個(gè)方向促使人們向它發(fā)出挑戰(zhàn)。奧斯特始終堅(jiān)信電與磁之間一定存在某種聯(lián)系,于是他一遍又一遍地閉合切斷電源,最終發(fā)現(xiàn)了電磁互相轉(zhuǎn)換的原理,也正是借著這個(gè)原理才使人們對(duì)電磁波有了新的認(rèn)識(shí)和利用。敢于堅(jiān)守一個(gè)方向努力拼搏的人們往往成為創(chuàng)造的寵兒,因?yàn)閯?chuàng)造的成果也要感激他們那種咬定青山不放松的奮斗精神。
總是堅(jiān)信鳳凰涅盤之后一切會(huì)更加美好。居里夫人憑借著對(duì)科學(xué)的熱愛和生活賜予她的靈感,讓她從瀝青中發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。雖然她為此付出了美好而寶貴的時(shí)光,但她無怨無悔。為了科學(xué),為了創(chuàng)造,縱使紅顏?zhàn)兂闪税装l(fā),但只要有創(chuàng)造性的成果來回報(bào)殫精竭慮的付出,也可以無悔矣。
總是陶醉于深秋里片片灼熱的紅葉能在風(fēng)霜中快樂地吟唱。達(dá)·芬奇為了畫那平常得不能再平常的雞蛋,也能嘔心瀝血,孜孜不倦,由畫雞蛋而開創(chuàng)了全新的繪畫生涯。經(jīng)歷了歲月風(fēng)霜的考驗(yàn),他采擷到的紅葉是永不褪色的。
總是堅(jiān)信有追求就有快樂,有追求就有創(chuàng)造。“雜交水稻之父”袁隆平與助手先后用了6年時(shí)間做了3000多個(gè)雜交組合,都不曾得到滿意的雜交品種。為了找到遠(yuǎn)源的雄性不育稻,他與助手征程萬里,像神農(nóng)嘗百草一樣,日復(fù)一日地在一簇簇野草堆里搜尋。憑借著這份執(zhí)著與追求,一塊沼澤地里的希望找到了他,既而開創(chuàng)了震驚世界的第一次“綠色革命”。可以說袁隆平就是那位飛上天空摘到星星的偉人,因?yàn)樗麍?jiān)信只要有執(zhí)著追求的激情與行動(dòng),就會(huì)有創(chuàng)造的果實(shí)。
總是堅(jiān)守理想的人沒有什么可以阻止他達(dá)到創(chuàng)造的高峰。愛迪生說創(chuàng)造是99%的`汗水加上1%的靈感,他為了發(fā)明電燈做了1600多次實(shí)驗(yàn),沒有一次不是以失敗告終。但是,因?yàn)檎驹趫?zhí)著追求的至高點(diǎn)上,他成功了,他為世界創(chuàng)造出的光明劃破了黑暗的籠罩。他不在意追求過程中的每一次挫折,他堅(jiān)信機(jī)遇就藏在執(zhí)著的身后,有堅(jiān)持不懈的追求就會(huì)有成功的創(chuàng)造。
其實(shí),每個(gè)人都有遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù),只是缺少那份堅(jiān)持不懈的毅力和執(zhí)著追求的恒心。要是兩項(xiàng)兼得,幸運(yùn)女神就會(huì)眷顧垂青,還怕創(chuàng)造不出成果?
創(chuàng)新作文 篇5
傳統(tǒng)與新潮是文化圈中永不過時(shí)的話題。這兩者看似對(duì)立沖突,實(shí)則能辯證共存,相得益彰。那么我們究竟應(yīng)該如何看待這個(gè)話題呢?筆者認(rèn)為,無非三步:懷古、納新與創(chuàng)新。
心懷傳統(tǒng),顯文化自信。古有孔子提出“華夷之辨”,今日中國(guó)再提“文化自信”。何謂“文化自信”?文化自信是來自于對(duì)時(shí)代發(fā)展潮流的深刻把握,對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定,對(duì)自身文化生命力的堅(jiān)定信念。身為擁有五千年文明史的泱泱大國(guó),當(dāng)有此自信,而這種自信對(duì)于每個(gè)中華兒女來說,便是心懷傳統(tǒng)。了解傳統(tǒng)文化,傳承傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,腳踏深厚的文化沃土,以高度的自信面對(duì)日新月異的`文化發(fā)展,方能以穩(wěn)健姿態(tài)立足于世界文化之林。
接納新鮮,避陳舊迂腐。這里的接納可理解為包容、借鑒。百年之前,清朝統(tǒng)治者的短視無知造成“閉關(guān)鎖國(guó)”的困境,使中國(guó)落后于世界發(fā)展潮流。故步自封、盲目自信、不懂借鑒是國(guó)家“挨打”的原因;而開放、互鑒、共贏是國(guó)家崛起的動(dòng)力。在這一點(diǎn)上,不得不提日本。這個(gè)國(guó)家可謂是善于借鑒先進(jìn)文化的國(guó)家,從借鑒唐文化的大化改新到借鑒西方文化的明治維新,前一次使日本得以進(jìn)入封建社會(huì),后一種則使日本走上近代化發(fā)展道路。日本總是用敏銳的觸角捕捉新事物、新文化中的精髓,使自己在發(fā)展中少走了許多彎路。這種不抱殘守缺、敢于納新的精神值得我們稱贊與學(xué)習(xí)。
自主創(chuàng)新,掀文化新潮。20xx年,《中國(guó)詩詞大會(huì)》《朗讀者》這些文藝綜藝節(jié)目迎來口碑、收視率的雙豐收。究其原因,乃制作精良形式新,有文化內(nèi)涵有深度。如《中國(guó)詩詞大會(huì)》以唐詩、宋詞之博大精深,輔以填字、飛花令等形式,褪去泛娛樂化的戾氣,多了一份雅韻,掀起了一股全民誦詩的新風(fēng)潮。這是一場(chǎng)中國(guó)獨(dú)有的、精致的、新穎的文化盛宴。其實(shí)大多時(shí)候,我們不缺文化底氣與自信,只是少一份文化自主創(chuàng)新的精神。我們需要多幾個(gè)莫言,把自己的鄉(xiāng)土文化寫成名著,供世界欣賞探尋;需要多幾個(gè)屠呦呦,汲取中醫(yī)藥的自然智慧,提煉青蒿素救萬千蒼生。
我們富有未經(jīng)打磨的璞玉,需要的只是創(chuàng)新的手藝,去打造一枚枚價(jià)值連城的玉璧。故而,對(duì)待新事物、新文化,我們應(yīng)自信面對(duì),學(xué)會(huì)欣賞,善于接納,勇于創(chuàng)新!
創(chuàng)新作文 篇6
雄鷹之所以能在高空自由翱翔,是因?yàn)樗幸浑p健壯有力的翅膀。
大河之所以能激流浩蕩,是因?yàn)樗畜@濤拍岸的神奇力量。
生命之樹之所以成為參天棟梁,是緣于它破土而發(fā)那一刻有撼人心靈的力量。
不同的輝煌背后總有不同的堅(jiān)強(qiáng),不同的堅(jiān)強(qiáng)背后總閃爍著震天動(dòng)地的力量,縱然那只是一米清爽的陽光,縱然那只是一縷黑暗中獨(dú)綴夜空的光芒,縱然它只是生命中的一絲微渺,縱然……然而,它終是燃燒起了燦爛的夢(mèng)想和希望。
什么最有力量?
是失敗時(shí)倒地那一刻的淚光,因?yàn)樗o了我們重新站起來的堅(jiān)強(qiáng);是它滑落眼眶那一瞬的余熱,教會(huì)我們要學(xué)會(huì)成長(zhǎng);是它昔日灑地時(shí)的那份悲壯,造就了今朝的成功與輝煌。不必說那份淚水背后無助的脆弱,我們只需將那份不同尋常的力量珍藏。從此,漫漫人生途中我們不再害怕失敗,因?yàn)橛袦I水贈(zèng)予我們的錦囊,我們的腳步聲會(huì)更加鏗鏘,我們的頭會(huì)更加昂揚(yáng),這就是力量。
什么最有力量?
是黑暗中難見黎明的'憂傷。是它點(diǎn)燃了我們對(duì)快樂與幸福的希望,是它,讓我們有了不斷追尋歡笑的勇氣,是它,磨練出我們那堅(jiān)強(qiáng)的意志。它是每個(gè)人路途中必經(jīng)的一道風(fēng)景,然而,只有最富有智慧的人方能尋覓到它的與眾不同的力量。
什么最有力量?
是平靜面對(duì)困難與坎坷的微笑。是那份發(fā)自內(nèi)心的笑容讓我們有了面對(duì)困難的坦然;是那笑靨,度化了憂傷之神,使其甘愿退居二線,讓快樂為我們導(dǎo)航。
創(chuàng)新作文 篇7
《禮記》有云:“茍日新,日日新,又日新。”
——題記
不久前的刮魚鱗一事,就讓我明白了,勤思考、敢創(chuàng)新方可取得新的突破。
還記得那個(gè)傍晚,晚霞織滿天,老爸為了應(yīng)周公之邀,命我刮魚鱗。那是條身長(zhǎng)二尺的魚,片片魚鱗櫛比有序,熠熠生輝。
一想到晚上熱氣騰騰的酸菜魚,我便急不可待的開工了。把魚頭一按,我咬緊牙關(guān),握緊菜刀,使出了洪荒之力,一下一下地刮了起來。可沒一會(huì)兒,我就牙齒酸疼,虎口發(fā)麻,累得是氣喘吁吁。魚鱗呢?在菜刀的`“按摩”下微仰著頭,似嘲笑,如譏諷。豈有此理,怎可被魚欺?于是,我袖子一捋,又是氣勢(shì)如虹。可惜我是 “曹操下江南——來得兇,敗得慘”,小嘍嘍倒是俘虜了一些,可主力部隊(duì)還聲勢(shì)浩大地占據(jù)著大片江山呢!
呼~我癱在椅子上,渴得抓起飲料直灌了半瓶。看來,靠蠻力是行不通了。搬救兵?爸爸已呼嚕震天響,是指望不上了。放棄?想到剛才自己應(yīng)允時(shí)的點(diǎn)頭如搗蒜,不行不行。怎么辦呢?我抓著瓶蓋無助地磨來蹭去。咦,硬邦邦的米粒被瓶蓋一碰竟掉了!我腦子里靈光一閃:何不把瓶蓋做成刮鱗器?
說干就干。瓶蓋一集合,雙面膠、木板等也立即各就各位。雙面膠往瓶蓋頂一躺,再和木板來個(gè)親密接觸,成了!很快,九個(gè)瓶蓋 “一”字形排開,我自制的刮鱗器誕生了。哈哈,魚鱗們,受死吧!我激動(dòng)地把武器一揮,又卷土重來了。“吧嗒……”敵軍紋絲未動(dòng),瓶蓋們已直奔大地母親的懷抱了。竟然散架了!怎么回事?我瞬間傻眼了。仔細(xì)一端詳,原來是雙面膠黏性不夠。對(duì)了,可以用釘子來代替啊 !釘子、錘子一召集,我便埋頭苦釘了。很快,升級(jí)版刮鱗器新鮮出爐。這次,我擺弄再三,確定無誤后,瞬間滿血復(fù)活。瞧,我小手一推,敵軍便兵敗如山倒,不一會(huì)兒,雪白的魚鱗便散落一地,映出了我的笑靨如花。
那晚,魚香,夜?jié)猓菨M空。我凝望夜空,暢想著明日的晴空萬里,笑更深了。因?yàn)椋缥疫@般努力創(chuàng)新的新一代,不正如這漸漸冒出的小星星嗎?祖國(guó)的明天,又豈不是艷陽高照日呢?
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