創新的作文

時間：2022-11-23 11:13:31 創新我要投稿

【精】創新的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的創新的作文，希望對大家有所幫助。

【精】創新的作文

創新的作文1

　　在生活中，總會有許許多多的廣告，大街、墻壁、電視中以用街頭巷尾等各處無處不在。據我所知，電視一集電視劇、動畫片，中間至少間隔有十五篇廣告!廣告廣告，它有兩大宗罪：不僅多得不計其數，而且無聊到讓人怒發沖冠。下面便是鄙人新創的幾篇廣告：

　　云南白藥膏——黃藥師

　　話說《射雕英雄傳》中的某日，黃藥師運氣受了外傷。(現在在亭中閉目疑神)突然，一位弟子送來了一大把藥草。弟子給黃大師呈上來，黃藥師猛地睜開眼，傷口發出一道光，過后，傷口不治而愈。弟子曰：“師父，您這是?”“徒兒拿走，我已用‘云南白藥膏’治愈完畢”，黃藥師曰。“云南白藥膏，就是好，傷口什馬的，都是浮云!”

　　紅牛飲料——岳飛抗金兵

　　于公于XXX年前，岳飛抗金兵，打了三天三夜的`仗，死傷不計其數，岳飛疲憊地回到帳篷里，撫著額頭，想著計策。這時，小兵呈上一杯極品鐵觀音。岳飛見到，不耐煩地說：“拿走拿走，我有紅牛!”說著，岳飛一飲而盡，頓時神清氣爽，力量十足，計謀無數!

　　怎么樣?我創的廣告不錯吧!誰說廣告不能創新。

創新的作文2

　　創新是民族進步的靈魂，這已經成為社會的共識，追求創新也成為時尚。培養學生的創新精神是現代教育對每個教師提出的話題。

　　寫作文中培養學生創新精神，教師首先要強化學生求異創新的意識。要讓學生在日記中，把自己每一天的所見所聞、喜怒哀樂、有個性的人和事，有選擇地，有目的地記錄下來，向日記吐露心聲，表達情感。其次要鼓勵學生運用課內外知識，自己去創作。學生有大量課外知識的積淀，快速多變的信息傳遞和長時間的練筆，他們可以盡情馳騁想象，淋漓盡致地發揮，進行創作。第三要讓學生打破思維定式，敢想敢寫，進行跨越式寫作。畫出一個圓，一個梯形，一個三角形，想象出一個美好的事物或編寫一個故事，寫成小文。這些作文以童話、寓言、散文的.形式展示出來，既有學生生活的體驗，又有豐富的想象。

創新的作文3

　　現在的學校寫作文要同學們創新，是的，懂得創新是一件好事，現在的社會的的.確確需要創新，因為這樣，社會才能有進步嘛!

　　可是，有的學校嘴上說要創新，但給同學們出的作文題目卻是老得不能再老了。比如說，給初一的學生出個題目叫《我最好的朋友》，要求是要創新，語言生動，字數在600字左右，等等。這么老套的題目怎樣創新呢，不按要求做就得不到高分，叫我們中學生是啞巴吃黃連――有苦說不出呀，咳!

　　我覺得，要我們的作文寫得有新穎，學校出提就應該出題出得新穎一些才可以嘛，太老套的題目叫人創新不起來呀，現在的中學生作文書上好象沒有寫這么老套的題目了。創新，創新，作文要創新，首先題目要創新呀，試問題目太老，有幾個人能做到創新?

創新的作文4

　　創新歷來被人們所稱贊、所追求!它積極融入人們的生活中，正如文學家高爾基所說：“人類的生活就是創造!”

　　歷史上的許許多多名人往往都可以創新而翻空出奇。正是源于創新，才創造出我們人類歷史上的一個又一個的輝煌!

　　近現代更有許多成功人士，都是繼承先人文化的典范，也是新知識領域的探索人。就像物理學家牛頓所說：“站在巨人的肩膀上。”而這個巨人，正是繼承前人的發現和研究，不斷創新。

　　一代名家齊白石先生亦是諳熟此理，以“學我者生，似我者死。”作為他對弟子的經典告誡。齊白石先生的良苦用心著實令人感動。是啊，學習別人長處，不能生搬硬套，要學會創新運用，才更易成功。

　　北宋畫家李公麟以一幅《陶潛歸來兮去圖》聞名天下。那幅畫，并不是畫法有多么的精湛，而是融入創新元素為人們稱贊!歷代畫陶淵明的'畫家不在少數，而他們大多只能畫出陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的安逸之情，卻無法體現出他的“不為五斗米折腰”的凜然之義。恰好，李公麟抓住這一點，異軍奇襲，成為畫壇一大佳話。

　　創新之所以為人們所稱贊，所追求，皆是源于恰當運用它，能出奇至勝!

創新的作文5

　　在22世紀，我被聘請為“哈哈發明公司”的經理。當然，我也不負眾望，發明了一種，能讓人意念增強的“泡泡頭盔”。

　　這種頭盔攜帶輕巧，方便。只要你帶一瓶泡泡液就行了。它的實用性也很強如果你想做一件事,可又沒有意念,你就需要泡泡頭盔了.只要你輕輕一按.泡泡頭盔就自動帶在你頭上了.只要你戴上它,你的意念就會增強1000倍!不錯的發明吧!

　　你可能要說了：“你不是吹牛吧？”那我肯定要回答你：“不！”你看，王小剛正在使用我發明的泡泡頭盔呢。他在干什么呢？哦，原來他是個成績不是很好了學生。經常不完成作業。其實，他是想完成作業的`，可就是沒有意念。這不，他聽說我發明了泡泡頭盔，就買了一瓶。你瞧，他剛一使用，就馬上開始做作業了。

　　在這里，我要提醒各位一句：“使用完之后，一定要用泡泡針刺破，否則你就會重復做同樣的事情。千萬記住喲！''

　　怎么樣，我發明的泡泡頭盔不錯吧！

創新的作文6

　　當然，如果所有人只是一味的遵守規則，而不知變通，那么這個世界將少掉很多樂趣。我們還應當適時地利用規則，這樣，才能闖出一片新天地。這就出現了第二種人——利用規則的人。

　　讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，利用規則也好，都是建立在有規則的基礎上的，那么，規則又是怎么產生的'呢？

　　其實，這世上本沒有規則，那些所謂的規則，只是多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，制定成了規則。相對于前兩種人，這創造規則的人又不一樣了。前兩種人，前者是被動的接受規則，后者是較積極的利用規則，殊不知，能夠創造規則的人，才是生活的強者。

　　封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，首先不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定規則的人，其背后所付出的努力，也值得讓我們尊敬。

　　面對規則，弱者服從它，強者利用甚至創造它。面對規則，我們首先應當服從它，再通過自己的努力去利用它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者！

創新的作文7

　　從古至今，人類的母親地球，給予了我們很多如：花草樹木，河流，馬牛羊......

　　美好的生活環境。

　　但隨著社會的發展，我們的生活環境受到污染，如：某些私人化學工廠的老板在環保設備不其全下，開辦廠房排出的有毒物質，流到河里河水又黑又臭熏死了里面的魚兒。用河水灌溉莊稼莊稼受到污染，人們吃了莊稼而導致中毒，馬牛羊喝了受污染的水會生病。排除的染氣又臭又刺鼻嚴重污染了空氣，人聞到會生病，花草會枯萎，好像連天空也灰暗暗的，到處死沉沉的沒有一線生機，嚴重污染了我們的生活環境，給我們的生活帶來了災難。

　　隨著生活水平的提高，有些人家買了小汽車，小汽車帶來交通的方便，但排出的污氣污染環境影響人們的身體健康。我呼吁那些貪圖享受的人為了保護好自然環境。路途近的動動你們的.腳，路途遠的就乘地鐵和公交。盡量減少汽車尾氣的排出。

　　我們要建立好美麗的綠色家園。不隨便丟棄垃圾，不隨地吐痰，買東西自己帶購物袋等等。來吧，大家一起努力吧，讓我們的地球媽媽不再被污染，讓我們的生活更加美好。

創新的作文8

　　大家好，我叫錢永傲，在伍家崗小學讀三年級。我個子不高，有點偏瘦，一雙大大的眼睛炯炯有神，鼻子下面長著一張小巧的'嘴巴，有點帥吧？

　　我是一個性格很文靜的小男孩。我上課認真聽講，但是不喜歡積極發言，我字寫得比較漂亮，每天都能按時完成作業，只是有時候有點粗心大意。我喜歡跑步·踢足球·打羽毛球。我的特長是愛創新。近三年的科技節我都參加了，而且都得了獎。去年我創意了一個“自動吸塵凈化器”，它能自動的尋找垃圾，并把它們全部收集起來，等它裝滿了垃圾，它就會自動全封閉，把垃圾進化成有機肥料并排放出新鮮空氣。令我沒想到的是，這項創新居然獲得了宜昌市二等獎，我大吃一驚，同學們都為我鼓掌，我高興極了。這就是文靜又愛創新的我，大家趕快來和我一起做好朋友吧。

創新的作文9

　　在我們身邊，有一種人，他們雖然不夠完美，但是他們渴望，望著更好的目標努力。他們有人成功失敗，但是請永遠不要嘲笑失敗的人，他們嘗試讓自己變得更好，他們又有什么錯呢。

　　今天我讀了這樣一個故事。一只烏鴉羨慕老鷹的本領，于是它拼命練習，可最后卻失敗了。也許有人會說，這只烏鴉真少，它為什么不本本分分做好一只烏鴉，非要去模仿老鷹呢。大家會覺得烏鴉沒有認清自己，可我絕不這么認為。烏鴉沒有老鷹厲害，但是它努力地去嘗試，嘗試著像老鷹一樣，雖然它沒有成功，但是它遠遠比那些不敢嘗試的人更加出色。我相信如果這只烏鴉一直努力，它可以做得比老鷹更好。

　　如果在遠古時代，一個猿人開始直立行走，而其他猿人去不像他學習，不去嘗試直立，那么它們不會從猿變成人了，不會由它變成他，當然也不會有我們今天的人類。在我們現在的生活中也是這樣，如果你成績平平，與其開心自己超過了比你成績差的人，不如先給自己立下一個目標努力去嘗試，超過你的目標，只有這樣才能使自己進步，否則就是不思進取，這樣遲早你后面的人也能超過你。

　　只有大家向優秀的`人學習，勇于嘗試和創新，我們才能有更好的未來。

創新的作文10

　　現在社會不斷的飛速的發展，也發展著，現在社會最多的就是創新，創新是引領發展的第一動力。人類的歷史，是一部創新史。創新石，擦出星星之火；創新是燈，是火，點燃希望之火。

　　創新為人類帶來巨大的財富，推動社會取得長促進步。創新是一個民族進步的階梯和靈魂，是一個國家興旺發達的不竭源泉，也是中華民族最鮮明的.民族的稟賦。落實科教興國戰略。人才強國戰略，提高自主創新能力。

　　我們的生活如果沒有了創新我們的生活就變得沒有意義，沒有了色彩。創新能讓我們的生活變得五顏六色，有意義。創新來源于我生活，來源于我們周圍。創新無處不在，生活處處有創新。

　　創新是一種生活方式，創新給我們帶來驚喜和歡樂，給我們帶來我們想也想不到，夢也夢不到的新的創新。

　　現在我們買東西都不用用現金買東西了。都用手機支付了現在呀我們生活比以前方便多了。有創新我們的生活變得五顏六色，如果你也想創新就從身邊的小事開始。我們周圍有很多廢品，利用這些廢品也可以創新只是我們平時沒注意過罷了。

　　做一個杰出的創新者我們需要不斷努力，不斷的創新。你我都可以創新，人人皆能創新每個人都可以創新，無論年長，年幼。我們一起創新吧。你我都可以

創新的作文11

　　時間過得真快啊，真是光陰似箭，日月如梭啊。先在科技比原來發達了許多。

　　現在工廠已經沒有工人了，我問這里的老板“工人去哪里了?老板笑著對我說現在科技發達了許多已經沒有工人了，現在都是機器人在干活。我一看，真的有很多機器人，我走出了工廠，工廠的`煙囪冒出了新鮮空氣，我問完工廠的老板后，才知道現在研制了無廢氣煙囪，排放出來的不是廢氣，而是許多的新鮮空氣。

　　現在科技發達了，還有馳懸浮列車，是根據吸鐵的池力開發出來的，著種列車每秒鐘能行4000米。你坐著種車時不要擔心會掉下來，它跟鐵軌緊緊的貼在一起了。

　　”昊洋快起來’’原來是做夢，要是科技真的這么發達了，那該有多好啊，不過我相信一后科技會變的這么發達的。

創新的作文12

　　李可染曾經說過這樣一句話：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”這告訴我們：什么事情要想做得最好，就要創新。如果不去創新，即使做得再好，也只能成為亞軍。

　　如果別人已經做過的事情、你再做一遍，就會讓別人感到多余，而創新會使其他的人感到新鮮，從而引起別人的興趣。下面就是一個實例：

　　一天，小明寫了一個作文，因為他是模仿著其他作文寫的，所以當他拿著作文讓別人看的時候，別人說：“咦，這篇作文我好像在哪看過。”然后他閱讀的興趣也不高了，讀完了之后的評價也不高，小明看了覺得很奇怪：“我是把好的作文修改過的，應該會比原來的評價更高哇，為什么會這樣呢？”媽媽走過來語重心長地說：“這是因為這篇作文別人寫過，如果在寫一遍，就會讓人感到多余。不信，你自己再重新寫一篇。”小明又寫了一篇新的作文，再去讓別人評價時，比上次高了許多。這個告訴我們：創新要比踩著前人的'腳印走要好。

　　是啊，如果不敢于創新，就沒有現在的火箭；如果不敢于創新，也許我們還生活在封建社會；如果不敢于創新，就沒有今日的輝煌！所以，我們要學習創新，學會創新，為祖國做出更大的貢獻！

創新的作文13

　　每一個人必須擁有一種精神，那種精神就是創新精神，創新產生了不少奇跡。

　　我國著名的鐵路工程師——詹天佑，當時，他正在修建我國著名的鐵路：“京張鐵路”，這是我們中國第一條用本國工程師修建的鐵路，在開始修建之前，有許許多多的帝國主義者認為，這樣艱苦而又巨大的工程，連外國著名的'工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人嘛，是無論如何也完成不了的;但是奇跡發生了，詹天佑靠著他們的創新精神，完成了連外國工程師都不敢嘗試的工程。

　　還有，我國當代畢升——王選院士，他是漢字激光照排系統的創始人與技術負責人，他從開始發明激光照排系統，1985至20xx年，一共獲得十來余獎項，王選院士根據畢升最原始的“漢字印刷術”，試過百余種光線，經過上百次，上千次試驗，最后升級到激光照排技術，他是中國科學史上的偉大的奇跡，因創新而出現的奇跡。

　　創新是無處不在，小到生活、學習用品，大至宇宙飛船、火箭，人們把前物不斷修改，不斷進步，不斷創新，讓生活更加方便、舒適，讓人們的知識更加廣;讓每個人都登上火箭探索宇宙的奧秘……

　　創新，你讓人類的明天更美好，更光輝，更加燦爛，創新永在人間!

創新的作文14

　　我相信大家一定有自己的夢想，是當救人性命的白衣天使？還是促進科技發展的科學家？

　　或是讓人們穿上漂亮衣服的設計師？悄悄告送你，我的夢想可多著呢！我長大以后要當一個創新科技的科學家，發明出飛天車、水下呼吸鏡和鋼鐵戰甲，為我們的國家作貢獻。我還要造出一輛輛現代化戰車，讓解放軍叔叔更容易保衛我們的祖國。我長大以后要當一個救死扶傷的醫生，把人們從死神的'身邊拉回來，讓人們永遠感覺不到痛苦。我要讓生病的人們恢復健康，讓大家健健康康的。

　　我長大以后要當一個建筑師，用一磚一瓦建起那雄偉的高樓大廈。我要用我的雙手造出一棟棟房屋，給人們一個辛福、快樂、美滿的家。

　　瞧，這就是我的夢想，以后我要好好學習，實現我的夢想。