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在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文（精選27篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 1
創新是人類持續發展的動力。在源遠流長的歷史長河中，正是因為不計其數創新者的前仆后繼，才有了今天的世界。從遠在戰國的商鞅變法，到清朝的戊戌變法，無不是偉大的創新。成功與失敗并不重要，但這種創新的勇氣和精神值得我們去敬畏，去學習！
在剛結束的初中一年中，我有幸當選了我班班長。我帶著同學和老師的期望，竭力做一個好班長。一天早讀，我背完書之后隨意環顧了一圈，卻發現了一個嚴重的問題：有一部分同學無精打采，不但沒有正襟危坐，還趴在桌子上，拿著書，好像在讀，卻根本不發聲。下課后，我去問他們是否背完了，回答卻都是“沒有”。經過調查，我明白了原因——早讀時犯困，沒有動力。所以，他們才裝作背書，濫竽充數。
針對這一情況，我向老師提出了建議：設立獎懲措施。在早讀完成背誦獎勵量化分，可以用來評優評先；反之，會酌情扣除量化分。老師覺得建議很好，便實行起來。如今，背誦快的同學很高興，因為得到了量化分；背誦慢的同學也有了動力，向著獎勵前進。這一“改革”收到老師和同學的稱贊，在接受各個班干部的建議后，我又完善了這一制度，美其名曰“獎罰主宰”，同學們也稱善道“令行禁止，造福我班”。聽到大家的贊美，看到制度的成效，我的心里美滋滋的.。
但是，人生路上不只有成功，失敗也會在你得意時給你來個“當頭一棒”。
一天中午，我上廁所時發現，中午去廁所的人太多，生活老師也抱怨，這樣讓宿舍的紀律很亂。我聽了，心生一“計”�？赡苁巧洗蔚某晒ψ屛易兊眉惫�，未經深思熟慮我就向老師提出了建議：實施強制管理——無特殊情況不許上廁所，如果要去要扣除量化分并寫出原因。老師也比較信任我，沒有細聽就同意了。于是，此制度開始實施起來。
有人抱怨太嚴格，不人性化。但我不以為意，認為此制度沒問題�？墒且恢苓^去了，情況并沒有改善。首先，一些人因為制度的嚴格而“奮起反抗”，不遵守規定。其次，制度漏洞太多，比如“特殊情況”沒有明確規定，上廁所的人不減反增。同學們稱這個制度為“霸王條例”“暴政”。有時見面挖苦、調侃我，也開始疏遠我。為此，我很傷心。
回到家，我和父母說了這件事。父母告訴我，制度是為人而生的，所以當制度不被大多數人所接受時，就沒有存在的必要了。我也反思了自己的行為，的確有些心急，不人性化，不懂“欲速則不達”的道理。于是，我用空余時間擬定了另一個制度，請幾個同學過目后才交給老師。這回的制度比較完善，改正了之前的缺點。老師看后便實行開來，這次又受到了同學的好評。之后，我對班級的管理不再是片面的，而是結合了同學的建議。這不僅又讓我感成功創新的快樂，也讓我獲得了創新的真諦——大膽想象，謹慎思考。
我認為，創新的快樂在于其過程，在其中我們會成功，也會失敗。成功時，快樂是他人的夸贊，創新的作用和勞累后的成就感；失敗時，快樂是找到原因，改正錯誤以及獲得不同的人生道理。我要做一個快樂的創新者，在創新中獲得成就，在成就中獲得人生啟迪，在人生啟迪中去感悟生活，得到快樂！
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 2
我，一向十分熱衷于畫畫（其實也就是隨便畫畫）。但畫畫筆和畫畫本就像一個“小妖精”一樣勾引著我，誘惑著我拿起它們，賦予它們生命。就這樣，在媽媽知道我喜歡畫畫的事情之后，媽媽就說要把我送到畫室里，我一聽心里十分高興，臉上也是時常綻放著笑容。我心里也不由地期待起了畫室開課的時候，但同時也不由自主地擔心起來，我去畫室會不會交到新朋友，老師會不會不喜歡我。
畫室終于開課了，我一大早的就起床了，希望可以早點去給老師留下一個好印象。我起來的時候，媽媽還沒有起床。我就趕緊的喊媽媽起床，媽媽說：“還早著呢！再睡一會兒吧�！蔽覍寢屨f：“媽媽，你趕緊起來吧。”媽媽終究還是纏不住我的死纏爛打，軟磨硬泡，起來了。媽媽起來給我打了點雞蛋喝完，就讓我走了。我自己一個人走在去畫室的路上，嘴里哼著歌，聞著花的香味，朝著畫室走去。
到了畫室，我找了一個位置坐在了那里，便覺得有些無聊了（因為我是最早去的，所以就只有我一個人，就很無聊了）。我就把畫畫本和畫畫筆拿出來自己一個人畫畫，終于在我畫了良久的“牛仔褲”之后，終于來了一個人。我扭頭一看，這一看不要緊，來者居然是我在班里的“死對頭”——李明。我決定無視他，便又自顧自畫起了“牛仔褲”。在持續了良久的尷尬之后。終于，同學和老師們都陸陸續續地來了。
老師給我們端來了一盆仙人球說：“你們先畫著。”我就開始畫起來了。誰知道李明就在我旁邊坐著，他不一會就畫好了，我瞄了一眼，便覺得眼睛受到了極大的震驚，他的畫簡直沒有一點瑕疵。我看了頓時感覺自愧不如，我對他說：“李明，你能不能讓我看看你的畫？”他說：“可以�！蔽夷眠^來看了看，便覺得雙手發軟，手里好像拿著一副“世界名畫”。我仿照他的.畫畫下去，總有幾點搞不懂，便拿著畫去問他該怎么畫，他總是細心地指導著我。
就這樣，一來二去的，他就成了我的師父。有一次，我拿了一張自己認為十分好看的“牛仔褲”，去讓師傅看。師傅說：“你這個造型還有卡通圖案的點綴不錯�！蔽衣犃诵睦锸指吲d。
在畫室里，我品嘗到了創新的快樂！
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 3
夜深了，我躺在床上，不知不覺的進入了夢鄉。
我夢到了,我設計了一所非常神奇的學校，我一設計完，就開始建設啦，沒過多長時間，這所神奇的學校就大功告成啦。真是太美啦。一說開始報名，就有許多家長帶著自己的孩子來了，一個月之后開學了。這里雖說是一所新的小學，但我們也有非常優秀的老師。學生們依依不舍地離開了他們的家長，走進了這所新的神奇的小學。這里不會有社會上的不良少年進入，因為來學校的每個人都有個人信息，大門上有自動識別系統,如果是外來人員就會將他趕走�？吹綄W生們能安全走進校園，我品嘗到了創新的快樂。
上課時老師們就省了不少心，在課上也會節約時間。如果誰想和做小動作，課桌就會自動懲罰這個同學。如果有同學有不會的題，老師就很快就知道了，就會給這些學生發送一個視頻和課后題，下課可以直接在課桌上面觀看和做題。這樣減少了老師的一些麻煩，使我品嘗到了創新的快樂。
等同學們寫作業時會有一個專門的平板，可以用鉛筆和水筆直接在上面寫，之后就會自動消失，將題自動傳給老師，而且讓學生們看平板不會讓學生的視力下降，更不會在平板上下游戲之類的,平板還可以教同學們學習。
上課寫字時可以直接寫在課桌的是一個區域內，當寫滿時才能自動消失，這不是找不到了，而是儲存起來了，這句可以讓學生養成合理安排的習慣，又可以節約紙張，我再一次品嘗到了創新的快樂。
教室里時時刻刻都非常干凈，如果某些人往地上扔垃圾，教室就會警告他，如果他不撿拾，就在他的`周圍放一堆垃圾，時時刻刻都伴隨著他，知道扔了為止。
同學們的課桌還有些特殊的功能，當你很熱的時候，自動吹出涼風，根據你的需要來調節溫度，冷的時候也會自動吹出熱風，但這只是適度的吹風，而不會讓你吹感冒的。如果你生病啦，不用去看醫生，課桌會根據你的情況給你開藥，大家可以放心使用藥品，全部都是正規的。所以以后就不用再去藥店開藥了，也可以下去醫院了，但有時候如果它也沒有辦法了就會通知你去醫院看一看，因為它的能力是有限的。
我們的操場也非常神奇，它看上去是用塑膠做成的，但是他可以在棉花嶼塑膠之間互換。如果一個同學快摔倒啦，它就會馬上將這一點變成一個很大的坑，瞬間填上棉花，使人摔在上面沒有任何疼痛之感之后又變成塑膠保護了學生的安全，使我品嘗到了創新的快樂。
很快六年過去啦，六年級的學生就要升入初中了，他們都很依依不舍，因為他們已經愛上這所學校了！不過，經過他們的努力，每個同學都考上了好的初中，我真的很高興的一所學校沒有白建。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，該起床了，唉，這個美好的夢被打破了，但回想起來，真的很美好。在夢中，我品嘗到了創新的快樂。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 4
生活離不開勞動，如果把這艱辛乏味的勞動變得簡單、快捷、方便一點，那么生活將變得更加美好。
每次家里掃地，都要把家中里里外外都打掃一遍，把垃圾清理完之后，剩下最麻煩的就是把掃把上的頭發清理掉。需要用手一根一根地從掃把上揪下來。這樣一來，既費時，又費力。我便開始尋找解決這個問題的辦法：什么掃地前先把頭發撿起來；或者先把地灑濕再掃……都無濟于事，一一被我pass掉。有一天，當我順手把地上的塑料袋扔進垃圾桶時，我發現袋子上粘著幾根頭發，而且甩也甩不掉。我便把這個發現利用到掃把上。那一次掃地之前，我把一個塑料袋套在掃把上。掃完地后，頭發果然粘在塑料袋上。只要把袋子從掃把上揭下來，頭發也一并被清理掉。既方便，又省時。
那次，奶奶與我一起在家里炸油條�；鹨婚_，油一熱，抽煙機一開，就準備開炸啦！用手把切好的油條沿著鍋沿放下，瞬間油便開始滋啦滋啦地向外濺。油條下鍋后，必須要用筷子來回翻。這樣一來，油條才能受熱均勻，炸出來的油條才金黃、美味。但翻油條時我遇到兩個問題：油在炸油條時會往外濺，有時會濺到手上；油鍋上的溫度很高，往往在翻油條時手會受不了高溫而縮回來。可這樣會導致有的油條來不及翻，從而炸得不均勻。為了解決這兩個問題，我又開動我的腦筋。首先，之所以會被油濺到，是因為手的表面裸露在外面，如果戴上手套，不讓手裸露，油也就濺不到手上了。我便找來冬天戴的.手套戴在手上，解決了第一個問題。手之所以受不了油鍋上的高溫，是因為手離油鍋太近。只要把手遠離油鍋一點，就可以解決這個問題。所以只要把筷子加長，就可以讓手遠離油鍋。我把兩只筷子拼在一起，用線從重合部分之間的縫隙穿過，再把重合的部分纏繞一圈，反復多次，兩只筷子合為一只。我拿著“新式”筷子再去炸，果然不會被燙到。第二個問題解決。
勞動中尋找創新，創新中得到快樂。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 5
雖然俗話說：“好記性不如爛筆頭�！钡巧頌橐粋�學生，難免要讀讀背背，語文的古詩、課文；英語的單詞、語法；數學的概念等等。沒有高效率的背書方法，背書時就如同西天取經般困難，因此我總結出以下幾種方法并實踐：
“抄誦法”――讀古詩或短文時，先看一句，抄一句；再看幾句，抄幾句；最后看一段，抄一段；直到看完一篇抄一篇；也就是先讀后抄，抄完再讀。對于這種方法我嘗試了一下，面對幾百字的文章，我僅僅寫了一百多字，便扔筆走人了。這種方法用的時間長、效率低，還浪費精力，所以不可取。
“情節法”――掌握故事的起因，經過、發展、高潮、結尾等具體情節，根據情節背誦。這種方法需要充分的了解一篇課文，找準文章中的.情節才能背誦，太過于麻煩且浪費精力，所以也不可取。
“提綱法”――列出一個簡單的提綱，練習背誦。這種方法與“情節法”差不多，都比較麻煩，所以不可取。
“點線法”――找出文章中的關鍵詞語，先后次序排列起來，再連點成線連線成面。這種方法哪兒都很實用，但是如果一篇文章中，有很多關鍵詞語，那是否要全部記下來呢？當然不！所以也不可取。
“耳聽法”――自己把要背的東西進行錄音，然后放音，仔細聽記。這個方法可能是所有方法中最簡便的一個了。但是誰能保證你在聽的過程中就一定不會分心呢？又或者說，你不分心，那在學校你怎么錄音，難道在早讀時你也要揣著手機來上課嗎？所以此方法不可取。
那就有人問了，“你說了這么多方法都不可取，那到底什么方法才可��？”我把“抄誦法”改了改，變成了“反復法”，顧名思義，是先一句一句背，在一段一段背，在背一段時順帶把上一段的內容帶上，再次溫習，依次類推，每背一段，就連帶著之前背的段落，直至課文結束為止。
這是我認為能使我高效率背書的方法，當然，如果你認為這種方法并不適合你，你也可以自己嘗試尋找或創新其他方法，相信你能創新出更好的方法，并收獲創新中的快樂。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 6
從古至今，我國的科技每一次在提高，走進科學和機器時代，然而，在成功中，技術人員也從中有所收獲。在生活中，也有創新的事情。
有一次，我們班數學考試，我聽了這件事情之后，開心的笑容一下子就沒有了，手一直在發抖，心想如果我考砸了怎么辦？是不是又該挨打了？”我懷著不好的心情回了家，把這件事情告訴了媽媽，媽媽就告訴我：“只要好好寫，不馬虎，一定會考個好成績！”我聽了媽媽的話，下午考試的時候認真讀題，不馬虎，寫完之后認真檢查。一下子考了92分，這是我最開心的時刻，在成功中，我體會到：沒有做不到的事，只要認真，不馬虎，成功就在你的眼前�！�
還有一次，我上輔導班的時候，不小心把褲子掛了個大洞，我忐忑的想：完了，完了，回家又該挨罵了。我好不容易上完輔導班，立刻像火箭一樣直沖家門口，敲了敲門，沒有人開門，我就用自己的鑰匙打開了門，“興”從我心里開心起來了，媽媽不在家！老天爺今天算是好運來了！
我趕快從媽媽的縫紉機里拿出針和線，開始縫我的褲子，我記起母親以前用針和線的樣子：
1、先把線穿進針眼里。
2、把線后面一點弄成一個小疙瘩。
3、開始縫，注意小心手被針弄傷了。
說干就干，我開始傳真，我看針眼那么小，就自己一個歇后語：張飛穿針——大眼瞪小眼。我一直對著針眼，費了九牛二虎之力，才把線穿在針上。心想：是誰發明這么坑人的.東西呀！我把線的末尾弄成一個小疙瘩。
我開始穿褲子了，我把那個大洞從一個點穿進去，過了一會兒，我縫好了，歪歪扭扭的，很難看。我又把線剪了，又重新縫了一遍。雖然比前一個縫的好一點，但還是有點歪，但我覺得我成功了，因為我品嘗到了創新的快樂。
我通過這兩件事之后，我明白了：不管你對這樣的事情見過沒，只要認真去做，不馬虎，沒有什么做不到的，因為勝利隨時在你的眼前或手邊。
在成功中，我品嘗到了創造的樂趣！
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 7
自古以來，人們總是在生活中不斷發展，不斷進步，不斷努力，努力不僅讓人們進步，還有很大的樂趣，很大的快樂，我在勞動中品嘗到了創新的快樂。
人的生活中不斷學習，而在很多次的勞動中，我最有印象的勞動是洗碗。我現在已經是初二的學生了。每次放學回家，我就書包一扔，抱起手機，玩QQ。家里的勞動，我也懶得做，我什么都不會做，爸爸看在眼中，決定讓我學會最簡單的家務————洗碗，我聽了之后把胸脯拍的，‘咚咚響’，以我最響亮的聲音回答："沒問題，雖然我沒做過，但我會努力的！
說干就干，我端了一大盆沒洗過的碗放在水池里，我學著媽媽的.樣子，打開水龍頭，用水慢慢地沖幾遍，我一邊沖一邊用手擦碗上的臟物。一開始非常順利，碗上的許多雜物已經清理完了。我就關上水龍頭，心想；現在就剩下抹洗潔精了，雖然我是第一次刷碗，但也沒有那么難呀，以前總聽爸爸說刷碗男，沒想到也不過如此。我拿起洗潔精，突然，我手滑，碗就掉在了地上，聲音好大，我趕緊吧碗撿了起來，心想；意外，意外，這碗，這不怪我！‘失敗是成功之母’我拿起另外一個碗洗起來，這碗看我不順眼似的，一個勁地往下滑，我洗了半天，也沒有洗干凈，我生氣了。
然后，碗啪的一聲，掉在了地上。哎，這碗成了慘物。這時，爸爸笑瞇瞇地走進來：“碗洗好了嗎，我等著你洗的碗吃飯呢！我心里非常羞愧小聲地說：‘我，我，還沒呢，我不知道怎么的，那碗，洗不凈！”爸爸見了說：“不要心急，我給你做個示范吧！好不好？不要心急，說完爸爸就拿起碗，熟練的用水沖洗著，熱愛或抹上洗潔精，用手細心地把雜物清理干凈。我仔細的觀察爸爸的動作，只見爸爸拿碗擦干凈，爸爸邊擦便對我說：“有油的碗不好洗”。我聽了恍然大悟。然后爸爸示范后，我繼續洗碗，雖然我沒有洗的那么好，但我很快樂創新需要努力創新還給了我快樂，在勞動中我品嘗到了。創新的快樂。創新永遠在路上，我要不斷努力，不斷創新，不斷品嘗快樂。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 8
創新是生活的動力，因為有了創新我們的人生才更有意義；創新是前進的希望，因為有了創新人類才能不斷進步；創新是夢想的翅膀，因為有了創新我們才能與眾不同。
我們從生下來就開始學習，在學習的過程中我們有了自已獨特的思維，因此也就產生了創新。創新可以給整個世界帶來光彩。然而在創新的過程中也難免會遭到失敗。正如愛迪生能夠經得起上百次的挫折，才能發明電燈，歷經無數次的失敗，卻堅持不懈才會取得成功。因此，在生活中，我們要學會創新；在創新中，學會有堅持的意志和進取的精神。
在我的合作中，我品嘗到了創新的快樂。記得那是一個難忘的夏季，那也是小學生活的最后一次合作，那也是最后一次家長會。家長會的'前幾天，李老師告訴我們要在班級走廊上布置一下。之后我和同學們開始了布置，我們一起畫畫，一起寫字，最后把班級布置的非常漂亮。那次我的畫還獲獎了二等獎。以前我從來沒有與別人嘗試合作，也正因為那次老師給我機會讓我與同學合作，我才有信心與別人合作，品嘗到合作的快樂，品嘗到創新的快樂。
創新離不開想象，創新是無限的。想象使我們變得敢于跳出思維的框架，創新是生命力的靈感，而這靈感要用長期的積累和全身的投入。沒有積累，就不會擁有創新�？鞓芬搽S時在，無處不在，但是快樂卻是難以在紙上表達，而是用心品味快樂，品味人生。
生活就是創新，只有與時俱進才能跟上時代；生活就是奮斗，只有勇于攀登才能創造輝煌；生活就是付出，只有吃苦流汗才能實現理想；生活就是享受，只有品嘗人生才能感知生活的快樂。
創新，使我感到快樂，也是世界前進的動力，創新對于世界來說非常重要，像鳥兒飛翔需要翅膀一樣，創新讓夢想插上了翅膀。在合作中，我品嘗到了創新的快樂。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 9
夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應該有一個遠大的夢想。
夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。于是，從古至今，大量的人為了實現這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創造的飛機，讓人類實現了飛行的夢想。后來，人類不斷地研究，現在已經有人登上了月球。
在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的.航道。自從宋朝以后，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲后，寫了一本游記。“一個臨安的守門監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如癡如醉，想如果他能到中國該有多好。后來，他說服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脫離了中世紀的蒙昧。雖然他沒有實現他的夢想，可后人也被他所激勵，到達了中國，環游世界，最終歐洲人發現了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。
不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那么一切都是零，一切的夢想，都會化為空想，不復存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現夢想。如果人類不為了飛行去實踐，那么永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發現地球到底有多少海洋，多少陸地。
同學們，讓我們從現在開始就立下一個夢想，并為之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成為現實！
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 10
新的一天，就是新的開始。每一天都有全新不同的經歷，但我們絕不能把今天的事推到明天去做，要不然你會遭到復仇的。今天，我們一家去爬山，其中我和爸爸是去探險了，為什么這樣說呢？因為我和爸爸是再走一般人不能走的.路。你們一定都以為爬山有什么難得。你們錯了，爬山就是哪越陡就越往哪爬的意思，所以說爬山是不容易的。
接著，我們就在半山腰向上爬，爬到一半時我扭頭向下看了一下，哇，好高啊！差點掉下去，真是太驚險了。然后我再看看登封，真是太美了！忽然聽到我爸爸喊了我一聲，說:“兒子，別看了，我們繼續往上爬吧。”然后我就繼續向上爬了。
在等我快爬上山頂的時候，突然感覺腳一沉，然后我手就松了一下，最后我趕快找了根樹枝抓住了，然后我又慘叫了一聲，爸爸趕緊回頭看了一下。
問我怎么了，我說:“我不知道，突然感覺腳一沉，我就松手了�！焙髞砦覀兙拖氯チ耍野焉砩系幕覊m清掃干凈后，我們就休息了一會兒。
很快天就黑了，媽媽和妹妹也下來了，所以我們就走了。在回家的路上，我們看到了許多有趣的畫面，比如:有的青年人在跳街舞、還有的在玩滑板……
最后，因為太晚了，所以我們就去餐館里吃點飯，但是，有很多餐館都關門了，我們走啊走，終于找到了一家沒有關門的，我們把車停在合適的地方后，我們就進去了。進去后，一陣香味向我撲面而來，“哇！太香了�！蔽艺f。
然后，我已經迫不及待的找到一個房間坐在里面，等待端飯的來臨。
哇，真是太滿足了，這簡直就像一匹狼吃了一只肥羊似得，真美味。就是用的錢多了點。
通過今天的事，我決定我要做一個有錢人，好好學習。等到我長大了，我一定會帶著父母吃遍天下各種山珍海味，還要帶他們環游世界，我一定會加油的。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 11
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千種粟；如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下搖曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的.灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會痛訴。撫摸海倫·凱勒那顆執著樂觀的心，替楊家忠烈戰死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄。壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼。我的心隨著書縱橫馳聘，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞。這種體驗猶如一闋九天仙樂，回環往復不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛獨自一人尋個的幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中中之真諦�；蛐兄翞踅�，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”，的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯，與保爾·柯察金一起接受戰爭的洗禮；或信步康橋看那夕陽中河畔的金柳和軟泥土油油的青荇，此時此刻，心中自有一份溫馨感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書，享受風雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總，沖積成零星碎片，想要一段時間，完整地細品一本書
已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑，悲，愛，恨等諸態。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 12
人，都有勇于嘗試的經歷。嘗試也是探索沒有探索就沒有創新，沒有創新就不會有成就。所以人生成功自嘗試始。
嘗試需要好奇心和自信心。好奇也就是對現實生活中一些現象感興趣想著去研究，鉆研。當然僅有好奇心是不夠的還要有自信心和勇氣因為沒當開始做一件事，相信自己有能力克服，戰勝挫折。小時候經常在電視上看到一些機械作品的由來，是那些技術人員經過上百次的嘗試中得來的，這也讓我很感興趣。那一天，當我又看到電視上的那種嘗試拼裝的'樣子，我就很想嘗試拼裝一下東西。于是我就找到了我家的一個鬧鐘，我把特整體看了一遍就開始把特拆了，拆得很快，不一會就把特給拆成了零件。
之后就開始試著拼裝，可是拼的時候怎么也拼不好，然后我又打開電視機看著那些技術人員不緊不慢的拼裝中，我也靜下心來。看著那一個又一個的零件，回想拆時候的情景，然后又一次行動起來了。這一次我分析那些零件到底是安在什么地方的，我經過很長時間的努力終于完成了一半，一不小心鬧鐘掉到了地上，又變成零件了。
我很生氣說著再也不拼了。爸爸看到了就對我說：遇到什么事情不能退縮，如果你退縮了就可再也無法享受嘗試的快樂了，我聽了這話，又想起了那些技術人員經過上百次的努力都不退縮，讓我深受啟發。之后我又開始了又一次的拼裝，這一次我沉靜下心來。望著那些零件，然后快速的開始拼裝，大約過了很長時間，我終于把鬧鐘給拼好了。讓我非常開心，也讓我體驗到了嘗試的艱難。
每一個嘗試都是一種探索，嘗試也能體現自身價值。嘗試是鑄造卓越于杰出人生的一種方式，是事業成功的一條重要途徑。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 13
創造使人類科學進步，科學家們是靠創造和創新來發展科學的。愛迪生愛創造新東西，所以成了偉大的發明家。其實創造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創造出新東西。
那是一個星期天的下午——“你看你，書桌亂成什么樣子了？這么大的人了，還不知道收拾！”聽，這是我親愛的老媽大人在使用她的“河東獅吼功”了。我趕緊捂住耳朵逃離了房間，并大聲求饒：“Mum，請饒了我吧！我……我立馬去收拾。”“哼，這還差不多！”老媽露出了她那得意的'笑容，（如果可以的話我還想用‘狡詐’來形容）我三下五除二地就收拾好了，可桌子上的一堆筆卻讓我犯了愁。突然，我看見了爸爸裝茶葉的圓柱形盒子，我眼前一亮——何不自己做一個筆筒呢？好，說干就干。我找來包裝禮物剩下的包裝紙（硬的）和玩游戲用的兩個塑料圈，動起了手。我先在包裝紙上設計好圖案，是兩只一位在一起的小熊（我自認為畫的不錯，是我根據一本童話書的封面畫的兩個小熊朋友）。然后把接頭處粘起來，過了一小會兒，等膠水干了后我再把塑料圈套在包裝紙的兩頭，一個作頭，一個作尾。最后一個步驟很簡單：把塑料圈固定好。看著我的“杰作”我心里啊簡直無法用語言來表達！我把筆一一放進去，書桌頓時整潔了許多，也“大”了許多。
其實，創造并不是有想象中的那么難。當你自己親手完成了一樣作品時，不管它是否好看，心中都會洋溢起一種特殊的喜悅。就好比嘗到了自己親手做的飯一樣，是那么的香甜、可口！如蜂蜜一般甜，如花兒一般美……
正是這次的創作，讓我感受到了創造的美，也讓我深深地迷上了它，帶給我了無限的樂趣。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 14
閑來無事，便愛讀書。不為黃金屋，不為顏如玉，更不為千鐘粟；只是為了讀，為了品味其中的樂趣。如今，讀書已成了我寄托心靈的一種方式。
我喜歡深夜獨自靜坐于庭院中，到書海做一個孤獨的跋涉者，無論是溫馨愜意的春宵，還是煙雨迷蒙的夏夜。萬籟俱靜中，伴著屋檐下搖曳的燈光，沐浴在天河瀉下的銀輝中極易進入書境。這時便可在書中無阻礙地暢游：感受李白的灑脫，傾聽曹雪芹對封建社會的痛斥，撫摩海倫·凱勒那顆執著樂觀的心，替楊家忠烈戰死沙場而惋惜悲嘆，為水滸英雄壯舉而心血沸騰，被魯濱遜自強不息與強勁的生命力所震撼我的心隨著書縱橫馳騁，在幻想中跟書中人物進行心靈對話，思想碰撞，這種體驗有如一闋九天仙樂，回環往復不絕如縷，令人如醉如癡。
星期天，我愛獨自一人尋個幽靜處，開啟友人的心扉。在幽幽書香中，上下五千年，縱橫千萬里，感書中之娛樂，悟書中之真諦�；蛐兄翞踅�，尋覓西楚霸王“生當作人杰，死亦為鬼雄”的沖天豪情；或回到革命中的前蘇聯，與保爾·柯察金一起接受戰爭的'洗禮；或信步康橋，看那夕陽中河畔的金柳和軟泥上油油的青荇此時此刻，心中自有一份溫馨與感觸。
古人愛在靜謐的松篁間揣一份閑情逸致，泡一壺香霧四溢的龍井，捧上一本書享受風雅人生。而今這悠閑的人生已湮沒在歷史的長河中，人們的時間已被塵世的林林總總沖擊成零星碎片，想要擠一段時間完整地細品一本書，已成為一種莫大的奢侈。然而只要有樂觀曠達的胸襟，忙里偷閑亦可體味書中的妙味，讓其幽幽墨香滲入肌膚，隨血液在體內奔涌，亦可讓情感隨其情節搖曳，呈現出笑、悲、愛、恨等諸態。
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一件對別人來說無意義的小事，對你而言或許是記憶猶新的大事。一書上不經意的話，會給你無限的樂趣。
我在家無聊的時候，喜歡翻看書籍，陣陣墨香總是帶著一個個有趣的故事。突然，在無意中看到一句話，“如何讓雞蛋在二樓掉下去而不碎？”瞬間就提起了我的興趣，本來就無事可做，不如做下這個實驗，就去拿了幾個雞蛋。
我先想如果把雞蛋裹的厚一些，在扔下去雞蛋就不會碎了，就去哪了個鐵盒子和棉花，先把棉花裝進了鐵盒子，把雞蛋放進去，又感覺還是不行，眼睛忽然看到了放在桌子上的太空泥，我眼中一道精光閃過，立馬就拿起了桌子上的太空泥，把他們融到一塊，變得很大，在雞蛋身上包上很多太空泥，就像包餃子一樣，又把包上太空泥的雞蛋放到鐵盒子里，這才覺得不會碎，便拿起了鐵盒子，跑到二樓，把雞蛋扔了下去，只聽“碰”的一聲，我趕緊跑下樓，把鐵盒打開一看，滿臉的驚喜被失望代替，雞蛋碎了，我有氣無力的拿起了鐵盒回到了家，到了家中，我一直在想雞蛋為什么會碎？百思不得其解。
突然，我腦中靈光一閃，想到，鐵盒掉下去會產生輕微的震動，雞蛋在震動下，想不碎都難。知道了雞蛋為什么會碎，可有一個問題又來了，用什么東西才能不產生震動？我煩躁的走來走去，突然想到，可以用泡沫盒，我就在家里四處翻找，終于找到了二塊泡沫盒，我在二塊泡沫盒的中間各剪出能放半個雞蛋的小口，把雞蛋放進去，有用膠帶貼好，這才想，這次一定不會碎了。拿著裝著雞蛋的泡沫盒，把他從二樓扔了下去，自己又趕緊跑了下去，我把眼睛閉上，小心翼翼的.打開泡沫盒，這才睜開眼睛，啊！雞蛋沒有碎，心中充滿了喜悅，這是從未有的體驗。
這種創新的快樂，表達出的是說不出的激動。
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從遠古到現在，有火的出現到現在的打火機。已經過了多次的改造、“升級”。這些東西都是人們在實踐中得到的。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要深切的了解其中的道理，必須親自實踐才行。
記得我們在小時玩氣球的時候，有時氣球回吸附在你的手上，當時我感覺非常好玩，但我想知道這是為什么。于是我便做了一個實驗，起初我先去買了幾個氣球和一個薄膜塑料袋。買薄膜塑袋是干什么用的呢？因為我在超市拿袋子時，發現它也會像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好后。實驗開始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的'手上，可是我試了很多次，都沒能讓氣球吸在我的手上。后來我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來時砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣，多試了幾次，發現幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發上摩擦幾下，我發現氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下，發現塑料袋可以和氣球吸在一起了。
后來我在書上看到與這個類似的實驗，它的現象解釋為“氣球在頭發上摩擦后會產生靜電，由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住�！�
人們常說，死讀書不如無書，所以說在讀書時我們也要多動腦、多實踐。在實踐、創新中享受過程的快樂，不也是很好嗎？
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當我看到別人歡天喜地玩著各種小發明自娛自樂時，我的心里就非常羨慕，因為我還沒有做出來一個實驗品。我的愿望是親自做一個遙控車。星期天，機會終于來了，于是自己馬上準備材料，開始動手做。
首先我在網上買了馬達，發電機等材料。因為個人能力有限，力量微薄，我特意請了表哥幫我帶一些遙控車組件，并讓這個理工男來指導我的組裝過程。
我又找了一個模板,把遙控控制模快安裝好之后，我們又去把各個方向輪和電機都組裝好，發現沒有安裝電池，而且家里也沒有電池了，于是我興高采烈地去商店買電池。在買的過程中，一想到我的小車就要完成就格外激動。共買了三塊電池，裝在遙控器上。我迫不及待地去按遙控器，但是，小車不會動，于是趕緊看了一下小車和遙控器，發現遙控器的電池裝反了，我趕緊換了一下電池的方向，突然發現遙控器上的指示燈亮了，電機轉了，這就說明小車可以正常行使。我們的心血沒有白費，心向飛奔的駿馬一樣激動不已。
于是，我興高彩烈的拿著我們親手制作的小車到樓底下進行測試，功能很多，有向左轉，向右轉，前進后退而且還能漂移呢！我玩的正高興呢，有人問我：“哇！這個小車在哪里買的`？這么好的車子。”我非常自豪的說：“這是我自己做的�！贝蠹叶加昧w慕的眼光看著我，我頓時感到一種說不出的自豪感，這種被人羨慕的感覺好棒，美美的玩了一天。
通過自己動手，自我創造，提高了實踐能力，這讓我品嘗到了創新的快樂。
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創新是一個嶄新的開端。畫家的失誤并未對他的創作造成損失，這完全得益于他的冷靜樂觀，并在失誤的基礎上進行創新，最終成就了一幅精美絕倫的畫作。并不是所有人都能做到畫家那樣的冷靜與樂觀，但我們應該明白，打破常規，于失誤之處植創新之花，可能會起到力挽狂瀾的作用，甚至可以獲得另一種成功。
記得我用毛筆練習寫字。但是由于來不及或忘了清洗毛筆，過了不久，毛筆就變得硬邦邦的。幾次下來，幾十元一支的毛筆就報廢了，就是這一次的'失誤讓我正視了這個問題。為了解決這個問題。我便把毛筆放在墨盤里，可一不小心毛筆滾落下來，又把我的書籍、桌面、地面全弄臟了。既不方便又不衛生，該怎么辦？我想到毛筆變硬是因為缺乏水分，便靈機一動，把筆桿兒固定在瓶蓋上。再把它插入裝有適量水的瓶子里，讓筆尖接觸到水面，這樣，問題就輕松解決。
很難想象，許多發明都是來自于不經意失誤后的創新。薯片的誕生，是因為有個廚師對顧客嫌他炸的土豆塊不夠薄非常氣憤，甚至可口可樂，最初是研制某種感冒藥時所產生的錯誤配方……這些有可能造成損失的失誤，在那些聰明人的手中被改變成了另一種發明。他們打破了常規并不把這樣失誤當作放棄的理由。反而選擇創新，不僅僅開創了另一種思路，甚至成就了一方傳奇。
我們不應為失誤感到沮喪，而要轉變角度，轉換思路，打破常規，要有創新意識，革故鼎新，才能獲得更大的成功！
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我是一名初中生，由于平時的刻苦學習，我早早地戴上了眼鏡，相信眼睛近視的同學都和我有一樣的感觸，眼鏡這種東西對我們來說就是神一般的存在，沒有了它模糊的視野，就如眼前蒙了一塊磨砂玻璃，看什么東西都像霧里看花一般的失真，但是這樣神器還真是嬌貴，怕摔、怕碰、怕磨、怕丟、怕忘、還怕霧。
說起眼鏡起霧這個事情，真是令人生厭。只要出入有較大溫差的地方，過不了一會兒就會在鏡片上生出一層霧，你如果不擦它，對不起，瞬間你就變成了“睜眼瞎”。但是擦一下是解決不了最終的問題，霧氣還會不停的出現，為了避免成為“睜眼瞎”，你就要不停的擦，這真是一個噩夢般的存在
一個冬日的早上，我由于放寒假在家，起得比平時稍晚了一些。推開窗戶一看，哇！外面銀裝素裹，下雪啦！今年的雪雖然來得比往年晚了一些，但是終究還是來了，我馬上興奮起來，穿上外套就沖出了家門。腳踏上厚厚的積雪，發出“咯吱咯吱”的聲音，就像一首美妙的歌曲。我抓起一個雪團，向遠方扔出一道完美的拋物線�？粗鼊澾^了冬日的天空，心情真是舒暢啊！
可是十分鐘不到，我的眼睛就開始起霧了，我摘下眼鏡，擦完戴上，還沒有幾分鐘，就要繼續重復。擦了幾次后，我再也沒有心情在雪地里玩耍了，懷著不甘的心情，我回到了家中。我取下眼鏡，仔細盯著它，不斷地打量，聯想到汽車的雨刷玻璃，我真想在眼鏡上也裝上兩把小雨刷，徹底地解決眼鏡的起霧問題，可是這需要解決供電問題，雨刷的安裝問題等等，那于我的水平來說是不可能完成的.任務。想到這里，我的心情無比的郁悶。這時，媽媽看到了我無精打采的樣子，她關心地問我為什么事情煩惱，我心情無比沉重地告訴了她。媽媽笑了，她讓我上百度尋找解決的辦法，我的心中就像點燃了一盞明燈，抓起了手機打開了百度
通過查找資料，我發現在玻璃的表面涂上洗潔精，或者其他的洗滌用品，能降低水與其他表面之間的強力，水容易鋪展滲透到相鄰的表面上。霧氣的本質是微小的水珠，而不是連成一片的水層。涂抹了洗潔精之后會大大改善這種情況的發生。真是不看不知道，世界真奇妙啊！沒想到困擾我的難題，這么容易解決。我快速沖進廚房，將洗潔精抹在了我的鏡片上。之后的戶外之行真是賞心悅目��！
當我心滿意足地再次回到家里，我定下心來總結了一下今天的收獲。常規的難題有了出奇的解決方式，這就是知識的力量！我們在日常生活中必定會遇到問題，如何解決是關鍵，用創新的思路和知識的力量，一切問題都會迎刃而解。
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創新是人們所喜歡的，是國家所提倡的，是讓一些有腦子的人發財致富的，是讓一個國家從此站起來的。
創新的威力是我們不能想象的，它似乎像一個最高的領導者，它領導著我們所說的美好精神。創新似乎是成功的唯一捷徑了。
從馬云這個數學高考只考了幾分的“學渣”來看，他正是有著非凡的商業頭腦，開啟了互聯網時代。淘寶、天貓等的出現引領了網上購物的熱潮。前幾日，馬云的`自助實體店在一些城市又大展手腳。他的創新頭腦給他帶來了成功，非凡的成功！
而那些沒有創新意識的人，只能去在意網上商品有沒有活動，超市銷售員會不會不需要。就算這樣，他那不甘的心還是會被懶惰所占據。
創新，就是意味著要與眾不同。有創新能力的人，他的想法或許怪異，但確實可行。
小表弟在家里可謂是一個“小小發明家”，他用廢物，造出來了很多我想都想不到的東西。我家的花灑壞了，準備再去換一個，可誰知小表弟又有了想法。他把礦泉水瓶上扎了一堆小孔在底部，把瓶嘴卡在花灑出水的地方，打開水管向里面沖水，水便會從扎的"孔里被擠出來，這樣只剩了一根水管的花灑便達到了原來的使用效果�，F在想想創新又何不是一種財富呢？
現在在生活中許多孩子已經能衣食無憂了，物質基礎大家大部分都能跟得上，可有多少孩子能夠在此基礎上愿意去創造，去創新？那些脫穎而出的必是具有創新的頭腦，而現在國家所需要的正是創新型人才，他們不正是國家所需的棟梁之才嘛？
無論是從日常生活中還是通過網絡了解到的，我們都應該去培養出學會創新的頭腦。
我們不斷地接受新事物，不斷地受新事物的影響。我們是不是也能創造出影響他人、方便他人的新事物呢？
創新是一種很好的生活態度，培養好的生活態度，會在你通往成功路上助你一臂之力。
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創新使我感到快樂，在科學課上，我總能感到這種快樂啊。
還記得有一節科學課，老師給我們賣關子，讓我們帶橡皮，膠，繩子和塑料袋。我們盼星星盼月亮，終于把科學課給盼來了�？衫蠋熯�是不告訴我們做什么，讓我們先做，做完再告訴我們要做什么，我想了很長時間，絞盡腦汁也沒想出來。這時我想：這可能是老師讓我們創新吧，于是我從不同的角度想，突然我腦子里想到了降落傘，說干就干，先用剪刀把塑料袋剪成一個正方形，再剪四個長度一抹一樣的繩子，分別粘在正方形塑料袋的四個角上，之后把四個繩子都粘在橡皮上，這就算大功告成了。
但還要拿去實驗一下，我使勁把它向空中扔去，承載著創新和希望，只見剛扔出去，就機毀人亡了。我的希望一下就破滅了。我回去又仔細想了想那個步驟沒做好，是不是橡皮太重，還是繩子長短不一樣，還是正方形剪的不規則。于是我這一次非常嚴謹，正方形用尺子比著剪，繩子量一個固定長度剪，橡皮重量是原來的三分之二，又試了一次，只見降落傘從空中緩慢蕩下，我很高興，到最后老師揭開了謎底，就是做降落傘。老師表揚了我，說我有創新精神。
我很喜歡這節科學課。在這節，我品嘗到了創新的`快樂。
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人自從出生的那一刻就注定要經歷人間的喜怒哀樂，去享受每一縷陽光，去體驗每一場狂風暴雨......可以說，享受生活讓幸福長久，享受生活中的每一點快樂，享受生活中的每一點悲傷，享受生活中的每一次付出與收獲。
享受生活中的快樂，快樂就是小學能夠穿上漂亮的衣服，吃著美味的零食，和同伴們一起玩耍；快樂就是上了中學找到了知心的朋友，能夠盡情傾聽心中的煩悶，能夠有人分享自己心中的喜悅；快樂就是到了高中，學業的緊張，回家的時間少了，能和父母待在一起，吃著父母為自己準備的飯菜......生活就是這樣平常，而幸福也就是這樣簡單。
然而，生活也沒有讓我們悲傷的時候當你在每次考試失敗的的時候；當你因為一件小事被朋友誤解的時候；當你目睹生死離別的時候；當你沒有達到你預期目標的時候......這一點點的悲傷罩籠著你，讓你難過，讓你哭泣，讓你徹夜不眠，而此時我們也在享受生活，只是一種滋味讓你對生活有了新的認識，讓你了解生活原來是那樣的多姿多彩，于是悲傷也就擴展了我們的生活，一生的.幸福共同組成了人生的調色板。生活不是枯燥無味的，在生活中我們享受一點一滴的收獲，每一次付出，靠著自己不懈的努力，取得每一次的進步，最終走向成功，這一過程我們付出了汗，付出了智慧，付出了精力，但我們獲得了成功，收獲了自我的肯定，剛種下的種子，我們期待著它發芽結果。于是精心照料，當我們看到了枝頭上的累累碩果，心中那無比的喜悅，又怎會是語言所能表達的呢？此時我們付出，收獲了一份喜悅，真心的付出，我們獲得了一份純真的友誼，就想經過耐心的等待之后，就會收獲夕陽下的絢爛一樣。
來人間走上一遭，那就是享受，不管是快樂，還是悲傷，都是為了幸福長久！
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在人生中，我品嘗到了創新的快樂
總會有那么一群人在你心灰意冷時，潑你一盆冷水，還不忘在你耳邊嘲諷幾句：“認命吧，你的命運就是這樣，不要再異想天開了，談什么理想，做你的白日夢去吧！”
你，一個嗷嗷待哺的幼兒，對這個世界的一切充滿了好奇與無知，就像一個獨自踏上旅程，對眼前的.一切都感陌生的人。你看，從牙牙學語到“能說會道”從學步到奔跑玩耍。
你，一個涉世未深的同學，對這個世界有了一定了解卻并不全面。你不要拿“青春”當幌子來虛度光陰。最好的年齡，最好的時光，就應該拿來做最好的事。多年之后，你一定會感謝現在拼搏的你，在考場上奮筆疾書的人，永不放棄的你。
你，一個僅憑學歷就讓人嫉妒到咬牙切齒的人。但我希望你不要成為工作狂，要和同事友好相處；不要盛氣凌人，記得要學會享受生活，喝喝下午茶，親手做一頓早餐，之后就來一個說走就走的旅程。
你，老了之后想一想小時候的理想什么的，都覺得可笑，小時候就每天都想著我一定長大之后會成為我理想中的那個人。過老了就都覺得一切都是小時候開的玩笑，就都只是說說，到了現在才知道小時候說的夢想離現在的自己有多么遙遠。
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即使路上布滿荊棘坎坷，我們也一定要堅持走下去，在道路的盡頭一定會有美好的事物，讓我們獲得應有的快樂與滿足――題記
創新是世界文明進步的動力，是推動社會發展的源泉。在生活中，創新隨處可見，我曾經就把一輛遙控汽車改裝成了能飛，能跑，能下水的全能玩具，并在創新過程中品嘗到了無比的樂趣。
能否創新取決于你是否有獨特的眼光和充實靈活的大腦。眾所周知，我是一個好奇心比較強的人。只要是電動的玩具，我都會拿工具把它拆了，然后看看它的內部結構，最后再把它原封不動的裝回去。有一天，我突發奇想，如果把一個玩具改成海陸空三用的全能玩具該多好，這個想法使我激動。這樣不但能培養我的創新精神，而且也可以鍛煉我的動手能力。于是，我找來了一輛遙控汽車，用膠水在車底粘了一層氣囊，這樣它在水里就不會沉了，然后，我用硬紙板剪下兩塊一模一樣的機翼，向上傾斜十五度釘在車門上，這樣，一輛全能型的遙控汽車就被我改造好了，我心里一陣狂喜。
誰知，這全能車只能在水上浮，卻一點也飛不起來，這一下又使我陷入了沉思，高興的心情也收斂了一點。我想：既然飛機的`原理行不通，那我就用直升機的原理吧。但是直升機的機翼怎么做呢？我苦思冥想，忽然看見了玩具堆中的竹蜻蜓。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我將竹竿剪掉一大半，然后插在車頂上，車頂下方釘一個電機，與竹蜻蜓連在一起，接上一個獨立的開關，這樣，機翼就算是完成了。試驗的時侯我的"心揪的很緊，感覺喘不過氣來。但功夫不負有心人，飛行試驗終于成功了！喜氣瞬間在臉上洋溢開來，感到快樂無比。
現在，我們的祖國更需要有創新精神的人來開拓未來。創新不僅要用獨特的眼光去看待問題，還要有靈活充實的大腦來解決問題。因為如果沒有知識作強力的后備支撐，就算絞盡腦汁也不會創新出獨特的產品，所以我們更應珍惜時間，去努力學習知識，不斷地充實自己。在創新中，我們不僅能獲得知識，還能給自己帶來快樂，創新的過程越艱辛，越坎坷，最后收獲的快樂也就越多。
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創新是我們生活中必不可少的一部分。因為創新，我們的祖先從遠古的荒漠中撿起的石塊，開始了舊石器時代；因為創新，我國的四大發明得以耀世，造福后代；因為創新，牛頓從下落的蘋果中發現了萬有引力定律；沒有創新，地球上就沒有這么繁榮的文明，上初中后，學習任務增多，需要的教輔資料也多了，隨著一學期的結束，密密麻麻的教輔資料無處置放，全部堆在家里，實在是不能容忍，我和爸爸也多次說過這件事，爸爸總說沒地方放，后來我看到了快遞紙箱，于是我用快遞紙箱簡單的.做了一個書架，把那些無處置放的教輔資料全部放到了書架，這樣不僅節省了空間，還顯得家里整潔一些。爸爸直夸我懂得創新。原來這也是一種創新。
隨著初中事物的加多，我爸爸給我買了許多文件夾，放在一起。但是我發現一定的空間內只能放三個，但后面是非常空的，有些占地方。后來我把他們一個正放一個反放，這下一定的空間內也可以放五個文件夾了，十分節省空間。原來這也是一種創新。
以前無論過碰到不會的字的時候，都是拿起厚厚的字典費很長時間去找，現在有了電子字典，我碰到不會的詞或句或者說一些成語時，都可以在電子詞典上查，省工又省時。原來這也是一種創新。
以前如果家里還有小轎車的話，出行必須得坐公交車�，F在，社會上多了共享單車，讓更多的人享受到了方便。原來這也是一種創新。
做飯也是一樣技術活，以前蒸米的時候，會因為米和水的比例不協調，從而使米過軟或硬，后來家里有了量杯，蒸出來的米口感就更好了。在熬湯時，會因為對時間的掌握不是很好，從而使煲湯不好喝，但把手機放在那又怕手機受到損壞。于是爸爸就用保鮮膜包住了時鐘，然后把時鐘掛在了掛鉤上，這樣時間就能把握的很好了。原來這也是一種創新。
魯迅先生說：“世上本沒有路，走的人多了就有了�！蔽覀円矣趪L試，敢于創新，才能讓我們的生活更美好。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 26
上三年級了，我清晰記得第一次去美克創客的情景：他給我的童年增添了無窮的樂趣。留下了美好的記憶，留下了一副天真爛漫的畫卷。
快要放學了，我們收拾好書包，等著李老師。一會兒李老師來了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說：“今天去美克創客。”同學們交頭接耳，排著隊來到寬闊明亮的創客空間。老師把我們分成三人一小組，有做甜品的，木工的，還有創造的。我和兩位同學選了創造。我們領了紙板，瓶子，冰淇淋木棒。我們準備做一架飛機。李老師說：“看哪一小組做得又快又好�！遍_始了，同學們展開想象，我們小組一個設計，另一個做機尾，我做機身。剛開始手忙腳亂的，后來通過交流，我們做的很快，也很漂亮，最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的'飛機完成啦！
不知不覺一個小時過去了。李老師對大家說：“每個小組把你們的作品放在桌子上大家評比一下，看看哪個小組做得最好�！蓖瑢W們經過評選一致認為我們小組做的最好，我們高興極了！情不自禁的笑了。
在成功與失敗中我品嘗到了創新的快樂七年級作文 27
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”一陣陣門鈴聲，把我從睡夢中驚醒。拿起鬧鈴一看，哎呀！已經8：53了。我連忙把頭發綁一下，換上了一條裙子。以最快的速度跑出了房間。
這時，已經起床忙的不可開交的媽媽對我說：“女兒你爸爸出去了，快去把快遞收一下，最好把你爸爸這兩天的報紙也給領回來吧。”
我換了換鞋子，把快遞和報紙拿了回來，不一會兒爸爸就回來了，我們吃過早飯。爸爸坐在搖椅上看報紙。媽媽躺在床上看手機，我寫了一會作業，寫完沒事干就看了一會兒電視。
時間就這樣一分一秒的從我身邊溜了過去。弄得我無所事事。
就在我沒事干的時候，我看到了爸爸堆在桌子上的`一些報紙，于是我想到了一個好玩的辦法。
我問爸爸：“爸爸，你放在桌子上的那些報紙還有用嗎？”爸爸回答說：“沒用啦，你想要的話，你拿去吧�！蔽腋吲d極了，拿著這些報紙又蹦又跳的，回到房間里。又給我的小伙伴們打了電話，讓他們到我家里玩耍。
沒過一會兒他們都到了。我對他們說：“不如我們用我爸爸的這些廢報紙折東西吧。我覺得這應該很好玩”他們問我這有什么好玩兒的呀，還不如在家里玩兒游戲，看電視呢。“我覺得應該很好玩吧！不然我們試一試怎么樣�！逼渲幸粋�人說道，我也隨和著點了點頭，他們也跟著答應了。
可是沒有耐心的人在半途中覺得不好玩兒就走了。只剩下了我們幾個人，我們在一起折了飛機，折了玫瑰花，折了小船等等好多好看的東西。直到很晚，我們才放下了手中剩余的幾張報紙，看著我們的“戰利品”，真是開心極了，可是由于天太晚了，我們還是依依不舍的離開了。但是我們都很開心。
我驚嘆到，今天真是有趣的一天啊！也就是今天，讓我嘗到創新的快樂！
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