精選守護(hù)誠(chéng)信作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的守護(hù)誠(chéng)信作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇1
上個(gè)星期，舉行了一次英語(yǔ)預(yù)考，雖然沒(méi)有取得我盼望的100分，但是令我刻骨銘心…
悅耳的鈴聲一響起，老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，手里拿著一沓厚厚的試卷：“同學(xué)們，這節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)預(yù)考。”話音剛落，原本安靜的教室立刻沸騰了，“糟了，我沒(méi)有復(fù)習(xí)！”“老師怎么突然襲擊啊？”“這次考試我肯定考不好！”同學(xué)們七嘴八舌地叫道，有的急忙翻看書(shū)本，有的拿出單詞表，嘴里念念有詞。我卻鎮(zhèn)定自若地坐著，靜靜地等待著老師發(fā)試卷：我可是英語(yǔ)高手，對(duì)付這種考試，還不是小菜一碟！
聽(tīng)力過(guò)后，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲。我?jiàn)^筆疾書(shū)，從容不迫地攻克一道道題目。唉，“有趣的”英文單詞怎么拼寫(xiě)��？霎時(shí)，我的腦子一片空白，原本熟悉的單詞怎么也想不起來(lái)了。我心急如焚，只好先做后面的題目。其他題目我都會(huì)寫(xiě)，而且非常有把握拿到全對(duì)，如果因?yàn)橐粋�(gè)單詞被扣掉一分，真是太不應(yīng)該了！偏偏這時(shí)候草稿紙又沒(méi)了，我嘀咕著“倒霉”，翻找書(shū)包里的草稿紙，突然，眼睛一亮，瞄到了英語(yǔ)書(shū)：只要看一下單詞表，那一分就能拿回來(lái)了！我的手不知不覺(jué)伸向英語(yǔ)書(shū)，猛然間，我仿佛看見(jiàn)幾只眼睛在瞪著我，我連忙縮回手。望了望墻上的`時(shí)鐘，只剩下五分鐘了！抬頭看了看老師和周圍的同學(xué)，還好沒(méi)人注意我。再不抄就來(lái)不及了！我像下了決心似的，再次把手伸向英語(yǔ)書(shū)。也許是因?yàn)樽鲑\心虛，那本英語(yǔ)書(shū)竟是那么的沉重，我的手居然無(wú)法移動(dòng)它分毫。這時(shí)，老師和媽媽失望的眼神，同學(xué)們歧視的目光，一一浮現(xiàn)在我的腦海中，耳邊又回想起老師教育的言語(yǔ)：人最重要的是誠(chéng)實(shí)最終，我還是沒(méi)有拿出英語(yǔ)書(shū)，因?yàn)槲乙鰝�(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生。這時(shí)，鈴聲準(zhǔn)時(shí)地響了起來(lái)……
雖然這次考試我沒(méi)能得到夢(mèng)寐以求的100分，但是我收獲了比這還寶貴的東西——誠(chéng)信。孟子曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也�！闭\(chéng)信是每個(gè)人應(yīng)有的品質(zhì)，在成長(zhǎng)路上，我會(huì)一直攜帶著它。
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇2
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)過(guò)：你有必要以誠(chéng)待人，他人才會(huì)以誠(chéng)報(bào)答。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。誠(chéng)信是彼此的，期望咱們都能呵護(hù)和看護(hù)好誠(chéng)信這朵美麗的花朵。
我從前讀過(guò)一個(gè)有關(guān)誠(chéng)信的故事，故事講的是司馬光有一匹馬，由于日子窘迫，他讓管家把馬賣了。后來(lái)司馬光回想起來(lái)這是一匹患過(guò)病的馬，而買(mǎi)馬的`人并未發(fā)現(xiàn)這匹馬有問(wèn)題，可是司馬光并沒(méi)有依照管家的主張，將病馬持續(xù)賣給買(mǎi)馬的人而是照實(shí)通知對(duì)方。司馬光的這個(gè)做法贏得了人們的欣賞。
從這個(gè)故事咱們能夠看出司馬光是一個(gè)堅(jiān)持看護(hù)誠(chéng)信之花的人，他非常重視諾言，以為做人誠(chéng)篤守信是非常重要的，咱們也要像司馬光相同，好好看護(hù)住咱們自己的誠(chéng)信之花，千萬(wàn)不要讓它干枯了。
那年冬季發(fā)作的那件事讓我的誠(chéng)信之花開(kāi)得越發(fā)美麗和艷麗了。記住那年冬季，寒風(fēng)刺骨，我一個(gè)人拿著幾枚硬幣走到我家鄰近的一個(gè)小商鋪里買(mǎi)生果。我挑了幾個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果交給店?yáng)|，店?yáng)|將蘋(píng)果裝入塑料袋中并稱好分量，我將錢(qián)遞給他，回身要走出店門(mén)，店?yáng)|匆促大聲叫住我：“小女子，少了一塊錢(qián)。”我匆促返回到收銀臺(tái)那里，跟店?yáng)|解說(shuō)說(shuō)：“老板，我能夠待會(huì)兒拿給您嗎？”店?yáng)|直爽地址允許。最終我飛速地跑回家將那一元錢(qián)帶來(lái)給店里的老板。
誠(chéng)信之花需求你我的看護(hù)，我和司馬光都看護(hù)住了，你有看護(hù)住嗎？
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇3
誠(chéng)實(shí)是金，黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)，誠(chéng)信比黃金更貴重，誠(chéng)信作為高尚的品格，可以為人們帶來(lái)財(cái)富，但誠(chéng)信本身并不是黃金。
中國(guó)古代一位思想家曾告訴我們：做人要“慎獨(dú)”。意思是說(shuō)，君子即使在只有自己一個(gè)人的時(shí)候，也會(huì)嚴(yán)格地自我反省，做到心中坦坦蕩蕩，行動(dòng)光明正大。著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直而嚴(yán)正的朋友”王充說(shuō)過(guò)：“精誠(chéng)所加，金石為開(kāi)”。古代著名教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也關(guān)于。
生活中，一件不吃偷來(lái)的石榴的事讓我想起一次夏天的中午，我正巧去過(guò)別人家的果園前，突然有人大喊起來(lái)：“枇杷、枇杷，黃澄澄的枇杷!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，一大幫孩子，正圍在枇杷樹(shù)前。你一言，我一語(yǔ)，似乎在議論什么。我走近一聽(tīng)，原來(lái)是在議論怎么把枇杷摘下。一個(gè)稍大的同學(xué)就先動(dòng)手，我叫了一聲：“別摘，不能偷別人家的東西�！彼�不聽(tīng)，我叫他下來(lái)，耐心地對(duì)他說(shuō)：“你怎么能摘?jiǎng)e人家的水果呢?人家的果子少了，心里肯定很難過(guò)，如果是你呢，你會(huì)怎么想?你知不知道‘誠(chéng)實(shí)’，誠(chéng)實(shí)就是實(shí)事求是，不說(shuō)謊，不虛假，言行一致，表里如一。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，就要說(shuō)老實(shí)話，為人老實(shí)，誠(chéng)實(shí)是做人的基本品質(zhì)，只有為人誠(chéng)實(shí)，才能得到別人的信任和尊重。你懂嗎?”當(dāng)時(shí)，他紅著臉趕緊逃了。
有一次，我考試考了97分，卷子一發(fā)下來(lái)發(fā)現(xiàn)有一道題目錯(cuò)了，老師批對(duì)了。我本來(lái)不想對(duì)老師說(shuō)。但一晚上我的.心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇氣去向老師說(shuō)：“老師，你把我的題目批對(duì)了，這本來(lái)是錯(cuò)的。”羅老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們學(xué)習(xí)也很刻苦，學(xué)的這么苦，考試應(yīng)該使你高興高興有些人考50幾分就沒(méi)辦法了，你說(shuō)是嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓老師幫我改了，就跑回教室了。
其實(shí)世界上有許多誠(chéng)實(shí)，有用誠(chéng)實(shí)校正成長(zhǎng)的腳步，用誠(chéng)信守護(hù)良知的天空……“誠(chéng)信”這只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，但近年來(lái)，不少人把它遺忘了，甚至丟棄了。結(jié)果是，許多人的心靈被污染了。行為中的欺騙隱瞞多了，社會(huì)上的假冒偽劣泛濫了。為此我們倡導(dǎo)并和千千萬(wàn)萬(wàn)善良正直的人們一起，呼喚誠(chéng)信，尋找誠(chéng)信，在我們身邊共同種植培育起誠(chéng)信的森林，讓這個(gè)世界變得更美好。
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇4
有人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，可我卻支持做人要講誠(chéng)信，不能撒謊！
是的，做人一定要講誠(chéng)信，因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，人與人之間才沒(méi)有誤會(huì)，也沒(méi)有勾心斗角了，比如說(shuō)：一個(gè)同學(xué)把她一直埋藏在心里的小秘密告訴了她的好朋友，并叫她不要告訴別人聽(tīng)。那個(gè)同學(xué)已經(jīng)答應(yīng)了替她保守秘密，不再告訴任何人。然而，那一位同學(xué)卻對(duì)其他人說(shuō)出了替好朋友保守的秘密。當(dāng)秘密到處傳播后，再次落入她的耳中時(shí)，不但兩人失去了友誼，還永遠(yuǎn)都做不成朋友。這說(shuō)明了：不論何時(shí)何地，做人都要講誠(chéng)信的。
誠(chéng)信是燈，點(diǎn)亮成功之路；誠(chéng)信是石，鋪就理想之基；誠(chéng)信是水，裝綴未來(lái)之花……
誠(chéng)實(shí)守信，是做人的基本品質(zhì)。沒(méi)有信譽(yù)則不會(huì)有朋友，而有誠(chéng)信的人，不僅僅是對(duì)朋友負(fù)責(zé)，也對(duì)每一個(gè)人負(fù)責(zé)。這樣，就不會(huì)有虛偽的小人，也不會(huì)有這么多悲劇，會(huì)有更多人和家庭幸福美滿。
可這些年來(lái)，誠(chéng)信似乎被大家遺忘在了角落，人與人互相防范著，互相勾心斗角……為什么會(huì)有這些事情的發(fā)生呢？其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠(chéng)相待的精神吧！
像在我國(guó)有一個(gè)臨水的小村莊，家家?guī)缀醵加泻⒆�，而孩子們都�?huì)游泳，只有一家例外，因?yàn)槟羌胰耸来鷨蝹鳎伦屇菬o(wú)情的'水帶走了他們的兒子，所以，他們的祖先就撒了一個(gè)謊，說(shuō)那條河淹死過(guò)人。所以孩子們就都不敢去。直到一天，村子發(fā)了大水，全村的孩子都游走了，只有他們家都被淹死了……
誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，是我們?nèi)A夏兒女的傳統(tǒng)美德。講誠(chéng)信，不撒謊，是我們做人的起碼準(zhǔn)則。所以，從今日開(kāi)始，大家都應(yīng)該講誠(chéng)信。
承諾不是信口開(kāi)河，不是豪情抒發(fā)。承諾之前必須想清楚，究竟承諾什么？什么時(shí)間？對(duì)誰(shuí)？既然承諾了，就要守信，就要有責(zé)任，就要堅(jiān)持做到。
每一次承諾都兌現(xiàn)，便形成習(xí)慣，成為美德，這就是誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，有了誠(chéng)信，才能家和、友親、商旺、國(guó)興，難道還有什么比誠(chéng)信更可貴？
守護(hù)誠(chéng)信作文 篇5
言而有信、一諾千金是我們祖先一代又一代偉給我們的美德。信用既是一種無(wú)形的力量，又是一種無(wú)形的財(cái)富，帶是連接友誼的無(wú)形紐帶。任何一個(gè)守信用的人都會(huì)得到他人的尊重。
一個(gè)人講信用，人們就會(huì)稱贊他，尊重他、信任他。
從小就聽(tīng)到一些大人評(píng)論誠(chéng)信，有的人覺(jué)得誠(chéng)信一文不值，是貶義詞；有的人說(shuō)誠(chéng)信只是一個(gè)小巧玲瓏、手工精美的工作花瓶，有來(lái)裝飾人類的品德；有的人說(shuō)誠(chéng)信是一個(gè)正派，維護(hù)人類。當(dāng)今社會(huì)老實(shí)人維護(hù)著誠(chéng)信，可大多數(shù)人都是一些手無(wú)寸鐵的老百姓，靠的是腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，不耍一點(diǎn)小花招。往往有一些奸詐、虛偽的人，用自己的人格和尊嚴(yán)掘取財(cái)富，這些人就是不講誠(chéng)信的人。
作為中華華民族的后繼者，要成才，就應(yīng)該努力做守時(shí)、守信，言必信。只有這樣，我們才能成長(zhǎng)為可信、可靠、講信用的.人。在祖國(guó)的大地上，長(zhǎng)誠(chéng)信的森林。
人以誠(chéng)信為本。一個(gè)人一旦失去了誠(chéng)信，將成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。一旦失去了誠(chéng)信，身邊的人將一個(gè)個(gè)離開(kāi)你，不再是你的朋友。你也將成為一個(gè)孤單的、寂寞的人。誠(chéng)信兩字在人的生命中是多么重要�。�
我們應(yīng)該從小做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，用誠(chéng)信守護(hù)我們良知的的天空。
這是一篇議論文，作者向我們描述了誠(chéng)信的重要性，全文行文流暢，長(zhǎng)短句結(jié)合，猶如流水向前，一氣呵成。此外，本文結(jié)構(gòu)也比較嚴(yán)謹(jǐn)，理論與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，立意淺顯而意蘊(yùn)豐富。
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