講誠(chéng)信的作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的講誠(chéng)信的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
講誠(chéng)信的作文1
所謂誠(chéng)信，亦曰誠(chéng)實(shí)并守信，缺一不可。誠(chéng)信是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái)；誠(chéng)信是草叢中的花，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩；誠(chéng)信是黑夜里的。北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向！牽著思緒，我認(rèn)真地讀完了《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書。掩卷沉思，感慨誠(chéng)信的威力竟會(huì)如此之大！古有“曾子殺豬”、“一諾千金”等故事流傳至今；今有劉霆背母上學(xué)，羅雪華傾家蕩產(chǎn)救養(yǎng)女，兒子替父還清百萬(wàn)無(wú)據(jù)欠款等，一個(gè)個(gè)精彩的故事令我們驚嘆之余，更多的是感動(dòng)。
細(xì)細(xì)想想，自己也曾失信過(guò)，而就是由于我的失信，讓自己嘗到了苦果。平時(shí)，我對(duì)同學(xué)都是以誠(chéng)相待，無(wú)論在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我都能誠(chéng)心誠(chéng)意地幫助他們，和大家和睦相處。
可是有一次，當(dāng)同學(xué)向我借書，我卻只是口頭答應(yīng)，第二天卻忙于其他事給忘了，偶有同學(xué)提起，我雖表歉意，可還是沒(méi)能付諸于行動(dòng)，直到淡忘。當(dāng)同學(xué)約好來(lái)我家玩，但我卻抵擋不住到親戚家做客的誘惑，毅然放棄和同學(xué)的約定，只身去玩樂(lè)。而大老遠(yuǎn)趕來(lái)的同學(xué)卻吃了“閉門羹”。一件件事情就這樣過(guò)去了，然而有一次語(yǔ)文課，剛好需借助字典獨(dú)立完成一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，恰巧字典又被我遺忘在家里。
此時(shí)，惟一的辦法就是借。當(dāng)我向周圍幾個(gè)要好的同學(xué)借時(shí)，卻碰了釘子，這個(gè)說(shuō)：“我自己還沒(méi)用完呢！”那個(gè)說(shuō)：“等一會(huì)再說(shuō)。”最終，我也沒(méi)把字典借到手。我感到納悶，她們的態(tài)度是那樣冷漠。為什么？我不由地深深反省：是交情出現(xiàn)了危機(jī)？還是態(tài)度不誠(chéng)懇？——噢，原來(lái)這一切都是我未兌現(xiàn)承諾而導(dǎo)致的！此刻我才深深感到，誠(chéng)信對(duì)一個(gè)人是多么重要！從這件事的教訓(xùn)中受到啟發(fā)，并及時(shí)進(jìn)行了彌補(bǔ)，甜蜜的友誼又回到了我身邊。
誠(chéng)信早已在我心中扎根，不斷生長(zhǎng)，不斷繁衍。我為它感慨，它令我敬仰。朋友們，讓我們都為自己播撒下誠(chéng)信的種子，讓誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣彌漫人間……
講誠(chéng)信的作文2
誠(chéng)信好比金子，這句話說(shuō)的是誠(chéng)信特別珍貴。可誠(chéng)信比金子更加寶貴，誠(chéng)信是買不到的！
老師從一年級(jí)開(kāi)始教我們講誠(chéng)信，做個(gè)講誠(chéng)信的人。雖然老師一直以來(lái)都是苦心孤詣地教導(dǎo)我們，可生活當(dāng)中還是有一些不將誠(chéng)信放在心中的人。
讓我一直難忘的是在學(xué)校發(fā)生的那件事情。
那天早上，我一來(lái)到學(xué)校就遇見(jiàn)了萬(wàn)卓瑞。他神神秘秘的地叫我過(guò)去，同學(xué)們都知道我好說(shuō)話，不會(huì)為難他。我一邊想一邊走。過(guò)去一看，看見(jiàn)他手上拿著一個(gè)足球一樣的棒棒糖。我還沒(méi)把“你又買了個(gè)糖”這句話說(shuō)出來(lái)，他就開(kāi)口了：“這不是我買的，你猜哪來(lái)的？”“我不知道。”我說(shuō)。只見(jiàn)他眼睛笑成了一條彎彎的縫，眸子里露出了狡猾的光，說(shuō)“我用我的小聰明，在老板手中“拿”來(lái)的。”我不贊同他的說(shuō)法。我生氣地對(duì)他說(shuō)了句，老師知道就完了。
萬(wàn)卓瑞的這件事讓我很好奇，為什么他能“拿”來(lái)？我去問(wèn)了他才知道。他先問(wèn)好價(jià)，再放到口袋，再拿一個(gè)付錢，放口袋。放進(jìn)口袋，又拿一個(gè)假說(shuō)付了錢換一個(gè)。我想著同學(xué)在這件事情的行為，我認(rèn)為這是不正確的，更是不能夠這樣做的，這已經(jīng)失去了做人的一個(gè)基本原則——誠(chéng)信。糖雖然是甜的，可是細(xì)細(xì)一想，誠(chéng)信比糖的味道更濃，誠(chéng)信是人格的魅力！
最后，我感悟：誠(chéng)信是一朵嬌嫩花，違背它，它就會(huì)凋謝；誠(chéng)信是一大把金子，違背它，它就會(huì)消失；信是一張別人心中的信用卡，騙了人，卡就沒(méi)用了。誠(chéng)信是中華民族美德，我們不能違背，
我們要將誠(chéng)信傳承下去！
這樣，誠(chéng)信也將會(huì)熠熠生光！
講誠(chéng)信的作文3
從哲學(xué)的意義上說(shuō)，“誠(chéng)信”既是一種世界觀，又是一種社會(huì)價(jià)值觀和道德觀，無(wú)論對(duì)于社會(huì)抑或個(gè)人，都具有重要的意義和作用。對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立國(guó)之本。國(guó)家的主體是人民，國(guó)家的主權(quán)也歸于人民。中國(guó)自古就有“民惟邦本，本固邦寧”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明訓(xùn)，這些話至今仍然是至理名言。
但國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者依靠什么去團(tuán)結(jié)人民呢?靠的是明智的政策和精神信念，“誠(chéng)信”就是取信于民、團(tuán)結(jié)人民的人文精神和道德信念。對(duì)于一個(gè)社會(huì)單位(如一個(gè)企業(yè))、一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)(如一個(gè)行業(yè)、一項(xiàng)職業(yè))而言，“誠(chéng)信”可以說(shuō)是立業(yè)之本。“誠(chéng)信”作為一項(xiàng)普遍適用的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，是建立行業(yè)之間、單位之間以及人與人之間互信、互利的良性互動(dòng)關(guān)系的道德杠桿。很難設(shè)想，一個(gè)不講誠(chéng)信、不守信用的單位或企業(yè)，在現(xiàn)代法治社會(huì)會(huì)有長(zhǎng)期立足之地。一項(xiàng)社會(huì)事業(yè)也只有依靠誠(chéng)信立業(yè)，才能順利發(fā)展。
對(duì)于每個(gè)社會(huì)成員而言，“誠(chéng)信”是立身之本，處世之寶。人生立于世間數(shù)十年，必須不斷學(xué)習(xí)，以獲得知識(shí)、增進(jìn)知識(shí)，知識(shí)既是個(gè)人謀生的工具，也是個(gè)人為社會(huì)服務(wù)的工具。但是，要真正做個(gè)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的人，光靠“知識(shí)”工具是不夠的，還必須有正確的價(jià)值觀去指導(dǎo)，否則，知識(shí)也可能成為滋生罪惡的工具。“誠(chéng)信”精神就是培養(yǎng)人的高尚道德情操、指引人們正確處理各種關(guān)系的重要道德準(zhǔn)則。
個(gè)人以誠(chéng)立身，就會(huì)做到公正無(wú)私、不偏不倚，講究信用，就能守法、受約、取信于人，就能妥善處理好人與人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。我們可以說(shuō)，“誠(chéng)信”的原則和精神，是促進(jìn)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的道德基石;它不僅對(duì)促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定繁榮、導(dǎo)正社會(huì)風(fēng)俗、醫(yī)治社會(huì)精神疾病具有重要作用，而且對(duì)加強(qiáng)社會(huì)成員的個(gè)人道德涵養(yǎng)，提升全民族的文明素質(zhì)，培養(yǎng)有知識(shí)、有作為、講道德、守法紀(jì)的一代公民具有重要作用;它是立國(guó)、立業(yè)之本，也是個(gè)人安身立命的精神法寶。
講誠(chéng)信的作文4
誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃；誠(chéng)信是雷，震撼著人們的靈魂。
孔子說(shuō)過(guò)：民無(wú)信不立。一個(gè)人如果沒(méi)有信用，那他就不能立足于社會(huì)。“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”這是李白《俠客行》的詩(shī)句，形容承諾的分量比大山還重，極言誠(chéng)信的重要。中國(guó)是個(gè)有五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為豪的美德。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當(dāng)時(shí)處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，為了樹(shù)立威信，推進(jìn)改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長(zhǎng)的木頭，并當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結(jié)果沒(méi)人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金；重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動(dòng)，在百姓心中樹(shù)立起了威信，而商鞅接下來(lái)的變法就很快在秦國(guó)推廣開(kāi)了。新法使秦國(guó)漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發(fā)生過(guò)一場(chǎng)令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。
周幽王有個(gè)寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺(tái)上點(diǎn)起烽火——烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯來(lái)救援的時(shí)候才能點(diǎn)燃。結(jié)果諸侯們見(jiàn)到烽火，率領(lǐng)兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無(wú)措的樣子，終于開(kāi)心一笑；五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰(shuí)也不愿再上第二次當(dāng)了。結(jié)果幽王自刎而褒姒也被俘虜。
一個(gè)“立木取信”，一諾千金；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲。結(jié)果前者變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；后者自取其辱，身死國(guó)亡。可見(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
言必信，行必果！讓我們一起講誠(chéng)信，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍世界！
講誠(chéng)信的作文5
我其實(shí)并不是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女生，可我很喜歡開(kāi)辯論會(huì)，因?yàn)槲腋艺f(shuō)，而且不怕說(shuō)錯(cuò)。有時(shí)候我一點(diǎn)不淑女，直來(lái)直去，有啥說(shuō)啥，才是真正的我！
辯論會(huì)開(kāi)始啦！我是反方“善意的謊言”的辯手，這邊的同學(xué)都是女生，而正方“講誠(chéng)信”的都是男生。嘿！這一分了男、女“兩幫派”自然部分伯仲。
這場(chǎng)辯論會(huì)的主持是我們的班主任：張老師。張老師寫好板書，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，臉上洋溢著孩童似的微笑，好像也和我們一樣期待著。
秋季的陽(yáng)光走進(jìn)我們的教室，灑在了每個(gè)人的小臉上，同學(xué)們告別早晨的疲憊與困倦，走向新的一天。“同學(xué)們，我宣布：‘講誠(chéng)信與善意的謊言’辯論會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”張老師提高了嗓門兒，激動(dòng)地說(shuō)。話音未落，臺(tái)下便雷鳴般的掌聲，很久才停下來(lái)。老師介紹了正反方后，這場(chǎng)“口水戰(zhàn)”便開(kāi)始了。
正方一辮手提出了一個(gè)很尖銳的問(wèn)題：“善意的是一個(gè)形容詞，歸根結(jié)底還是謊言，因?yàn)樾稳菰~可有可無(wú)，謊言就是謊言，就算加了什么形容詞，還是謊言。”我方一辯手從善意謊言的有力之處入手，給了對(duì)方一個(gè)有力的還擊。對(duì)方二辯手說(shuō)謊言只能給人們美好的心靈帶來(lái)痛苦和傷害，這可真是激怒我方，三辯手立刻反駁，可男生們還是揪住了我們這個(gè)把柄堅(jiān)決不撒手。
我這個(gè)草根辯手，一站起來(lái)就激動(dòng)，一激動(dòng)就說(shuō)出了一大堆的話來(lái)。不過(guò)我說(shuō)了什么都忘了，怪不得有人叫我“小糊涂”呢！
但是我舉了一個(gè)白血病女孩的例子，使男生們稍微有點(diǎn)手足無(wú)措，不過(guò)他們也沒(méi)沒(méi)認(rèn)輸，卻一直在用有力的證據(jù)回?fù)粑覀儯姨潖埨蠋煶鲴R，才停了這場(chǎng)“微型戰(zhàn)爭(zhēng)”。
看來(lái)每個(gè)同學(xué)都有辯論才能啊！
講誠(chéng)信的作文6
諸位，也許父母會(huì)教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，不能說(shuō)謊。可有人則認(rèn)為，謊言雖然不是美德，但善意的謊言不能沒(méi)有，它可以使對(duì)方感到欣慰，感到擁有動(dòng)力，感到有新生的希望。那謊言到底應(yīng)不應(yīng)該出現(xiàn)呢？為此，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。
我方代表首先站了起來(lái)，亮出了正方的觀點(diǎn)：善意的謊言并沒(méi)有損壞誠(chéng)信之意。同學(xué)們，大家可能都學(xué)過(guò)《別餓壞了那匹馬》這篇課文吧。文中那位殘疾青年，為了能讓作者安心讀書，便撒了一個(gè)善意的謊言，難道這能說(shuō)謊言就是丑惡的嗎？
聽(tīng)了我方的觀點(diǎn)，反方代表站起來(lái)反駁我們的觀點(diǎn)：雙方辯友們請(qǐng)注意，從我們呱呱落地到牙牙學(xué)語(yǔ)，從幼兒園到上小學(xué)，一路走來(lái)，長(zhǎng)輩們都教導(dǎo)我們，做人要講誠(chéng)信，你們聽(tīng)過(guò)曾子殺豬的故事嗎？一天，曾子和夫人一起去辦事，孩子們哭鬧著要去。這時(shí)，曾子的妻子便說(shuō)：別鬧了，回來(lái)后殺豬給你們吃。孩子便乖乖地等著，回來(lái)后，曾子把豬殺了，他的妻子一臉疑惑，認(rèn)為曾子沒(méi)必要把她的話當(dāng)真。曾子告訴她，要想孩子講誠(chéng)信，父母也必須講信用。所以，生活中怎能出現(xiàn)謊言？
我不這樣認(rèn)為，我方隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)，俗話說(shuō)，良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。如果一個(gè)小孩迷了路，你一定要說(shuō)：別怕，你一定能找到家的。不可能說(shuō)：你不可能找著家了。如果一個(gè)病人得了絕癥，醫(yī)生肯定會(huì)說(shuō)：別擔(dān)心，你會(huì)好起來(lái)的，難道你會(huì)說(shuō)：你完蛋了，快準(zhǔn)備后事吧。所以生活中善意的謊言還是需要的。
聽(tīng)了我方的駁詞，反方隊(duì)員站起來(lái)，說(shuō)：誠(chéng)信是中華民族的美德，雖然也有善意的謊言，但要以誠(chéng)信為本。因?yàn)檎f(shuō)慌就是欺騙，大家都熟悉《狼來(lái)了》的典故吧！故事中，那個(gè)小孩，就是因?yàn)槿鲋e而沒(méi)命的，所以撒謊是沒(méi)好下場(chǎng)的。
經(jīng)過(guò)以上的描述，我認(rèn)為，生活中要講誠(chéng)信，但還是要出現(xiàn)善意的謊言的。
講誠(chéng)信的作文7
大家說(shuō)誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。我們身邊到處都存在人和人之間交流。答應(yīng)過(guò)別人的事一定要做到。反之我們我們失去了誠(chéng)信我們的城市將會(huì)是什么樣子人人將會(huì)失信于人，我難以想象那樣的社會(huì)。所以我們需要誠(chéng)信。在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離不開(kāi)誠(chéng)信！給大家舉個(gè)例子好了
具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。”電話打過(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢。”我想：老師們可是五點(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧？我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校？”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開(kāi)學(xué)，還有很多事要做哪。”我們都知道，王老師也有一個(gè)需要照顧的`小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。
說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。其實(shí)我們作為新一代的青年更應(yīng)該從自身做起從小養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣真誠(chéng)待人一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí)。今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽(tīng)講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好！
講誠(chéng)信的作文8
我的爸爸是一名在街道上班的公務(wù)人員，大家一提到我爸爸，都對(duì)他贊不絕口。為什么呢?因?yàn)槲业陌职植坏珵槿撕┖瘢k事認(rèn)真，而且最重要的一點(diǎn)——他還非常守信用。
我十歲那年，爸爸和媽媽沒(méi)有幫我辦酒席，只是請(qǐng)了家里關(guān)系親近的親戚在飯店聚了一下。事后，我問(wèn)爸爸：“為什么我不像其他小朋友一樣辦酒席呢?”聽(tīng)了我的話，爸爸媽媽商議了一晚上，決定為了補(bǔ)償我，帶我去海南三亞玩。可是沒(méi)過(guò)幾天，媽媽又覺(jué)得去旅行需要花很多錢，就想用這筆錢來(lái)還貸款。這時(shí)，爸爸就說(shuō)：“答應(yīng)了孩子的事就應(yīng)該做到，做人要講誠(chéng)信。”聽(tīng)了爸爸的話，媽媽也覺(jué)得自己做得不對(duì)，就打消了準(zhǔn)備用去旅游的錢還貸款這個(gè)念頭。
不僅家里人信任爸爸，就連外人也十分相信爸爸的為人。
記得小時(shí)候，爸爸和媽媽準(zhǔn)備在東方紅郡買一套房子，以備我以后上學(xué)用。可是因?yàn)槟菚r(shí)家里現(xiàn)錢不夠，所以只好四處借錢。有一次，爸爸和媽媽找他們的一位同事借錢，也許是因?yàn)榭次覀兗椰F(xiàn)在并不富裕，怕我們家以后沒(méi)辦法還錢，就不想借給我們。于是，他便找出各種理由，目的就是不想借給爸爸媽媽。但爸爸看出了張叔叔的心思，便說(shuō)：“你放心，不管我以后多窮，我都會(huì)把欠你的錢還給你的!”聽(tīng)了爸爸的話之后，張叔叔還是不大相信，爸爸又說(shuō)：“老張，你還不知道我的為人嘛!你看我在街道，什么時(shí)候撒過(guò)謊?”聽(tīng)了爸爸的這番話，聯(lián)系到爸爸之前的為人處事，張叔叔才猶猶豫豫的把錢借給了爸爸媽媽。
買過(guò)了房子之后，爸爸和媽媽便開(kāi)始省吃儉用，為的就是早點(diǎn)兒能把錢還上。
等到終于攢夠了錢，爸爸和媽媽立刻就把錢給那位叔叔送了去，這件事之后，張叔叔便對(duì)爸爸十分信任。之后有一次，張叔叔聽(tīng)說(shuō)我家要買車子了，還主動(dòng)提出要借錢給爸爸呢!
爸爸的言傳身教讓我知道，做人一定要講誠(chéng)信，這樣才能贏得別人的尊重。
講誠(chéng)信的作文9
名人富蘭克林曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：失足，你可以馬上恢復(fù)站立；失信，你也許永難挽回。每每說(shuō)到誠(chéng)信，這件事就在我腦海里揮之不去……
那是周一上午，數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)，帶著微笑走進(jìn)教室。他掃視了一下全班，變戲法似的從一個(gè)袋子里摸出一疊試卷和一張成績(jī)單，說(shuō)道：“這次考試，有7個(gè)同學(xué)一百分，大家掌聲鼓勵(lì)！”“嘩……”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。過(guò)了一會(huì)，試卷像雪白的鴿子一樣，飛到了同學(xué)們和我的座位。我定睛一看，啊，一百分！此時(shí)，我的心像放飛的小鳥(niǎo)一般，快樂(lè)極了。“請(qǐng)同學(xué)們拿出試卷，我們來(lái)一一講解。”
我得意地拿出試卷，翻來(lái)翻去地看。突然，我臉上的笑容僵住了，眼神空洞，沖著試卷發(fā)呆，過(guò)了好久才回過(guò)神來(lái)——5÷2=10！這道簡(jiǎn)單的口算，猶如晴天霹靂，一下將我的一百分炸沒(méi)了！要不要和老師說(shuō)呢？說(shuō)了，一百分就沒(méi)了，不說(shuō)，良心又受不住。怎么辦？怎么辦……
老師見(jiàn)我神情恍惚，便問(wèn)我怎么了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“口……口算……錯(cuò)……錯(cuò)了……了一……道題。”老師拿過(guò)試卷，掃了兩眼，拿起紅筆刷刷劃掉了那鮮紅而耀眼的一百分，換成了九十八分，此時(shí)我已是泣不成聲。
老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“這位同學(xué)雖然沒(méi)能拿到一百分，但她在誠(chéng)信上已拿到了一百分，誠(chéng)信的一百，比考試的一百重要。一個(gè)人有才無(wú)德，是一顆老鼠屎，有德無(wú)才是平民，有才有德是棟梁啊！”那一節(jié)課，我什么都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，唯獨(dú)聽(tīng)進(jìn)了那句話，它使我受益終生。
誠(chéng)信，是一個(gè)人在世界上立足的根本，正如“信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富，讓我們一起做一個(gè)有誠(chéng)信的人吧！
講誠(chéng)信的作文10
誠(chéng)信，是開(kāi)啟未來(lái)的大門；誠(chéng)信，是越過(guò)大洋的一葉扁舟；誠(chéng)信，是在迷路時(shí)的指南針。做為90后的我們，要講誠(chéng)信，是必然的。但是，在90后的人生當(dāng)中還將經(jīng)歷許多的門檻、關(guān)卡。12歲的純真無(wú)邪，14歲的青澀單純，16歲的成長(zhǎng)煩惱，18歲責(zé)任重?fù)?dān)，都將是90后以后回味無(wú)窮的珍貴回憶。
“轟隆隆——”窗外隱隱約約傳來(lái)一陣陣震耳欲聾的雷聲，讓人聽(tīng)了毛骨悚然，可怕極了。我聽(tīng)著雷聲，焦躁地在房間里渡來(lái)渡去，但始終沒(méi)辦法耐下性子來(lái)，想辦法。我努力回憶：今天下午放學(xué)時(shí)，龍兒對(duì)我說(shuō)：“露兒，回家放下書包后，在大榕樹(shù)下見(jiàn)，我們一起去買明天的美術(shù)工具吧！”我輕松地答應(yīng)了。可沒(méi)想到的是天空哥哥不作美，他的臉，霎時(shí)間從藍(lán)變到黑，就好像我現(xiàn)在的心情一樣。龍兒是不是還在那兒等我呢？下這么大的雨，她應(yīng)該不會(huì)去了吧？怎么辦啊？窗外有一個(gè)震耳欲聾的雷聲，我的心也跟著一下子提到了嗓子眼，害怕地顫抖了一下，顫顫地那起雨傘，穿上雨鞋，整裝待發(fā)了，心里想著：不管龍兒有沒(méi)有去，我都一定要履現(xiàn)自己的承諾，因?yàn)椋鳛?0后的我們，就應(yīng)該“一言既出，駟馬難追”，遵守諾言，比守衛(wèi)自己的財(cái)產(chǎn)還重要呢！所以，我下定決心！一定守信赴約！作為一個(gè)90后！
走到那兒，大榕樹(shù)下空空無(wú)人，我站在樹(shù)下，懷著等待的心情，期盼著龍兒能如約。龍兒，你一定要遵守90后的諾言啊！隱約地看見(jiàn)了遠(yuǎn)方，一個(gè)嬌弱的身影引入我的眼簾，我急忙沖過(guò)去，說(shuō)：“龍兒！我的90后姐妹！太好了！”我和龍兒都很激動(dòng)，因?yàn)椋覀兌纪瑯邮墙?jīng)歷了一番強(qiáng)烈的心理活動(dòng)，最后才如時(shí)來(lái)赴約的！盡管天空還在下雨，但我們的心情卻是晴朗的。
90后，是一個(gè)集體，是一塊會(huì)發(fā)光發(fā)亮的鉆石！所以，我們的誠(chéng)信永遠(yuǎn)定格！定格在我這個(gè)純真的年代。
講誠(chéng)信的作文11
誠(chéng)信是多數(shù)人不可缺少的一種道德規(guī)范。講誠(chéng)信可以為公司帶來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，為大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)的提高提供保證。講誠(chéng)信是很重要的。
誠(chéng)實(shí)守信是公民道德建設(shè)的重點(diǎn)。在職業(yè)道德要求中，最重要的就是講誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)就是真實(shí)無(wú)欺，既不欺騙自己，也不欺騙他人。守信就是重諾言，守信用。
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中，更加需要加大力度倡導(dǎo)的美德就是誠(chéng)實(shí)守信。誠(chéng)信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一項(xiàng)基本道德準(zhǔn)則。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，要想獲得更大的經(jīng)濟(jì)利益，就不能夠失信于他人，產(chǎn)生爾虞我詐、損人利己的結(jié)果。因此，在社會(huì)上，要廣泛形成守信光榮，失信可恥的氛圍。
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，講誠(chéng)信是很重要的。誠(chéng)信是大學(xué)生樹(shù)立理想信念的基礎(chǔ)，一個(gè)人倘若不講誠(chéng)信，那么他就沒(méi)有固定的理想目標(biāo)。理想每天都在改換，這樣的人，在社會(huì)上注定是一個(gè)碌碌無(wú)為的人；誠(chéng)信是大學(xué)生全面發(fā)展的前提。大學(xué)生在校就失信他人，答應(yīng)別人的事大多數(shù)做不到。那么，他的誠(chéng)信是不可靠的，沒(méi)有同學(xué)會(huì)請(qǐng)他幫忙，到社會(huì)中去，老板對(duì)于這種人也不會(huì)給予發(fā)展的機(jī)會(huì)；誠(chéng)信是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的通行證。大學(xué)生只有樹(shù)立誠(chéng)信為本，操守為重的信用意識(shí)，才能成為高素質(zhì)的人才，社會(huì)中的人才會(huì)接納大學(xué)生，歡迎大學(xué)生的加入。
大學(xué)生講誠(chéng)信，堅(jiān)持誠(chéng)信道德意志力強(qiáng)，不放松對(duì)自己的要求，高度重視，在誠(chéng)信道德建設(shè)中自覺(jué)改進(jìn)，我相信未來(lái)將會(huì)是美好的。讓我們行動(dòng)起來(lái)！講誠(chéng)信，樹(shù)新風(fēng)！
講誠(chéng)信的作文12
講誠(chéng)信能夠看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也能判斷出一個(gè)人的品性。
我的朋友就是一個(gè)講誠(chéng)信的人，她身上有著良好的修養(yǎng)，認(rèn)識(shí)她的人都會(huì)被她身上優(yōu)良的品性而喜歡她。
一次，朋友借了我的一本故事書，當(dāng)時(shí)朋友說(shuō)借她三天，看完后就還給我。三天的時(shí)間過(guò)去了，一向粗大條的我也早就將這件事給忘得一干二凈了。等到那天朋友準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)將那本書遞到我的眼前時(shí)，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我還記得我當(dāng)時(shí)還訥笑了一聲：“我都已經(jīng)把這件事給忘了。”朋友說(shuō)：“你不記得沒(méi)關(guān)系，我可記著呢。”
朋友就是這么一個(gè)講誠(chéng)信的人，與朋友相處很舒服，正如朋友所說(shuō)的那樣。今后只要朋友來(lái)向我借什么東西，我都會(huì)毫不猶豫地借給她。而每次我借給朋友的東西，她都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的歸還。我能有這么一位朋友是我的好運(yùn)。
在今后與朋友的相處中，朋友的修養(yǎng)不僅體現(xiàn)在講誠(chéng)信這一件事上，在學(xué)習(xí)上，在生活中，朋友都有著讓人喜歡的一幕。
不得不說(shuō)講誠(chéng)信的朋友是值得相交的朋友，與他們相處沒(méi)有太多的心眼。也少去了很多的計(jì)較，在朋友的感染之下，原本粗大條的我也漸漸地將這個(gè)習(xí)慣該了過(guò)來(lái)。面對(duì)熟人，我不記事還好，但是對(duì)于那些不太熟悉的人可就是另一種說(shuō)法了。講誠(chéng)信，我們先要有這么一個(gè)守信的觀念。之后，不管做什么，我們都要講誠(chéng)信，說(shuō)出來(lái)的話，做出來(lái)的事都必須守信，不能失了誠(chéng)信。
一個(gè)講誠(chéng)信的人是社會(huì)生活中最受歡迎的人，他們也是讓我們放心的一類人。交朋友，我們就要交那一類講誠(chéng)信的人，他們會(huì)是我們?nèi)蘸笞羁煽康呐笥选．?dāng)然，我們自己也要選擇做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
講誠(chéng)信的作文13
“講誠(chéng)信”，就是說(shuō)實(shí)話、說(shuō)真話，“謊言就是說(shuō)謊話。
講誠(chéng)信是做人的基本理得，從我們懂事的時(shí)候，家長(zhǎng)就告訴我們不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，等我們上學(xué)了，老師也給我們加深了講誠(chéng)信的重要性。讓我們知道做人要講誠(chéng)信、懂禮貌、不隨意的撒謊。我們也背了《小學(xué)生規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。一個(gè)人如果講誠(chéng)信就會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友，就會(huì)受到別人的信賴。我們?cè)谡n文中曾學(xué)過(guò)，列寧在姑媽家玩時(shí)打碎過(guò)花瓶，當(dāng)時(shí)他并沒(méi)有承認(rèn)，回到家里認(rèn)識(shí)到了不應(yīng)該撒謊，便主動(dòng)給姑媽寫信，說(shuō)明了原因道了歉。列寧就成了我們講誠(chéng)信學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)然，講誠(chéng)信固然重要，然而，謊言令人覺(jué)得可怕。有的人說(shuō)在某種情況下說(shuō)了謊話，稱自己是“善意的謊言”，有人則認(rèn)為，謊言就是欺騙，就是撒謊，沒(méi)有什么善意和和不善意，那么生活中到底需不需要善意的謊言呢？
需要，當(dāng)然需要，生活中有許多人為了另一個(gè)人，說(shuō)出了謊言，大家一定看過(guò)一則新聞吧，一個(gè)七八歲的的小男孩，雙眼被挖掉了，他時(shí)不時(shí)的問(wèn)媽媽：“天怎么還不亮啊！”媽媽說(shuō)：“你的眼睛出了點(diǎn)毛病，過(guò)兩天就好了。”其實(shí)那個(gè)小男孩再也看不到光明，再也看不到那燦爛的陽(yáng)光了。這個(gè)小男孩的媽媽為了小男孩，說(shuō)了“謊言”，這種“謊言”不算是撒謊，而是“善意的謊言”。
綜上所訴，做人要講誠(chéng)信，這一傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，但為了使不如意的事情有一個(gè)好的結(jié)果，我們避免不了也要有“善意的謊言”，“謊言和善意的謊言不能相提并論”。但愿善意的謊言能讓人和人之間變得和睦相處，讓人在黑暗中看到光明！
講誠(chéng)信的作文14
我們每個(gè)人都有一個(gè)美好的理想。但是你可知道通往理想世界的大路是什么嗎？是誠(chéng)信。為什么我這樣說(shuō)呢？下面我就給你好好地講講誠(chéng)信。
大家一定聽(tīng)過(guò)《手捧空花盆的小男孩》這個(gè)故事吧！故事中的雄日十分誠(chéng)信，后來(lái)當(dāng)上了國(guó)王的繼承人。一開(kāi)始，國(guó)王跟孩子們說(shuō)：“誰(shuí)能種出最美的花誰(shuí)就是他的繼承人，”其實(shí)國(guó)王是想看看誰(shuí)最誠(chéng)信。有個(gè)叫雄日的孩子十分用心地培育花種，幾個(gè)月過(guò)去了，雖然種子沒(méi)發(fā)芽，但是他仍然日復(fù)一復(fù)地培育花種。其他的孩子不想辛苦地培育新苗，只想當(dāng)繼承人，所以花大價(jià)錢買鮮花。國(guó)王規(guī)定的日子終于到了，當(dāng)許許多多的孩子捧著最美的鮮花擁上街頭時(shí)。國(guó)王在孩子們面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。當(dāng)突然看到手捧空花盆的雄日時(shí)，臉上終于露出了滿意的笑容，立刻拉著雄日的手跟全世界宣布說(shuō)：“雄日是我的繼承人。因?yàn)槲野l(fā)給大家的種子是煮熟的，不能培育出美麗的花朵。只有雄日是最誠(chéng)實(shí)的”。這個(gè)故事告訴我們：“誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)最可貴，作為一國(guó)之王的繼承人，一定要誠(chéng)信，這樣才能對(duì)人民講誠(chéng)信，為人民辦實(shí)事。
生活中我的同學(xué)小紫（化名），是一位優(yōu)秀的大隊(duì)委，也是個(gè)講誠(chéng)信的小學(xué)生，記得有一次英語(yǔ)發(fā)試卷，張老師正在耐心地講解試卷，小紫突然發(fā)現(xiàn)有一題老師改錯(cuò)了，她沒(méi)有隱埋，二話不說(shuō)就給老師改過(guò)來(lái)了，本來(lái)第一名的成績(jī)眼成了第二名。但她絲毫不后悔不傷心，因?yàn)橹v誠(chéng)信的人永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。事后老師表?yè)P(yáng)了小紫。我們都要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。小紫同學(xué)真是我們心中當(dāng)之無(wú)愧的大隊(duì)委。
故事中的雄日，生活中的小紫都很誠(chéng)信。正如老子所說(shuō)：“表里不一，怎能誠(chéng)信于天下？希望同學(xué)們都能從小守信，做個(gè)對(duì)他人誠(chéng)信的孩子。
講誠(chéng)信的作文15
人說(shuō)，做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，有人則認(rèn)為，生活中有時(shí)也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!
“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學(xué)，有的在認(rèn)真地讀者資料，有的端正地坐著，有的微微地笑著，好像有勝利的把握，我看了看對(duì)手都那么強(qiáng)悍，不禁有點(diǎn)心驚膽顫。
隨后，張老師一生令下：“開(kāi)始。”一場(chǎng)唇輪舌戰(zhàn)就開(kāi)始了。
首先，是由我們正方開(kāi)始發(fā)言，關(guān)學(xué)維起身站了起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“對(duì)方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說(shuō)謊。”話音剛落，羅添“砰”的一升站了起來(lái)，陳述了自己的觀點(diǎn)并用成語(yǔ)來(lái)表達(dá)，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭表示贊許，同學(xué)們也鼓起了掌。
這時(shí)，我們正方的氣勢(shì)急劇下滑，眼看對(duì)方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個(gè)身影閃現(xiàn)在我們的眼前，燕來(lái)時(shí)對(duì)方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說(shuō)：“如果說(shuō)謊又何來(lái)善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對(duì)方一個(gè)有力的回?fù)簦覀児笮Γ麄儏s啞口無(wú)言，有的查閱資料，有的在看書，有的想怎么樣回答，就是沒(méi)有人站起來(lái)回答。就在我們沾沾自喜的時(shí)候半路殺出個(gè)程咬金——無(wú)名小將黎洛，他理直氣壯地說(shuō)：”你沒(méi)說(shuō)過(guò)謊嗎?“我們頓時(shí)驚慌失措，幸好李建成解除了危機(jī)。
辯論會(huì)的掌聲一浪高過(guò)一浪，辯論會(huì)進(jìn)入了高潮，也隨即進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。
雙方誰(shuí)都不肯讓誰(shuí)，你一言，我一語(yǔ)，你來(lái)我往，對(duì)方主力為謝敬一，舉了一個(gè)母愛(ài)為例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。
緊接著，老師總結(jié)到:“我們要講誠(chéng)信，但也要善意的謊言”
這場(chǎng)辯論會(huì)在我們的歡呼聲中結(jié)束了。
生活中，有時(shí)還需要一點(diǎn)兒“善意的謊言”的。這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)啊!
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