誠(chéng)信的我作文
在我們平凡的日常里，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。寫起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的誠(chéng)信的我作文，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信的我作文1
“言必誠(chéng)信，行必忠正。”這句話時(shí)時(shí)在我耳邊響起。媽媽從小就告訴我，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，可是這一次讓我覺得自己不應(yīng)該。
數(shù)學(xué)考試的時(shí)間就要到了，我心里忐忑不安。老師發(fā)試卷，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼。我瀏覽了一下試卷，因?yàn)楹枚囝}老師都講過(guò)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“不得個(gè)100分就說(shuō)不過(guò)去了”。寫著寫著我突然發(fā)現(xiàn)有兩道題是作業(yè)本上的，可是第一步就怎么也想不起來(lái)了，我那只不爭(zhēng)氣的手放到了書包上，我的手顫抖著，我的心也砰砰直跳，心想就看一眼。可是我的耳邊回蕩起老師的聲音：“踏踏實(shí)實(shí)做人，當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。”這時(shí)我很難受，臉紅的厲害，血液也從我的頭頂流到了腳心，好像掉進(jìn)了冰窖里，全身冷冰冰的。慢慢地我好像突然明白了什么。我的手也慢慢的收了回去，一切都好了。我的心跳慢慢平靜下來(lái)。靜下心來(lái)，自己再分析分析肯定行。我又在在草稿紙上認(rèn)真的演算了幾遍，終于把那道題做了出來(lái)。這時(shí)，我覺得學(xué)校的天空格外的藍(lán)，小鳥的歌唱是那樣的動(dòng)聽。最終試卷的分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我考了很理想的成績(jī)。但是也不是那么高興，因?yàn)槲也钜稽c(diǎn)犯錯(cuò)誤。我要讓自己知道這個(gè)教訓(xùn)，讓我深刻的記住。
這件事使我明白一個(gè)道理，也像孔子說(shuō)的：知之為知之，不知為不知，是知也。無(wú)論是做人，還是學(xué)知識(shí)，都要踏踏實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇。
誠(chéng)信的我作文2
誠(chéng)信，是做人的基石；友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。誠(chéng)信友善，如我的伙伴，一直伴隨著我。
有一次，我不小心把教室的花盆碰掉下來(lái)碎了。當(dāng)時(shí)教室里只有我一個(gè)人，我想神不知鬼不覺就把碎花盆丟掉然后溜走了。后來(lái)老師問“這花盆哪兒去了？”全班鴉雀無(wú)聲，我也默默低下頭。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)“做人要誠(chéng)實(shí)。”這讓我羞愧難當(dāng)，于是下課后我主動(dòng)去老師辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師摸摸頭對(duì)我說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”從那以后，我一直牢記做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信讓我們成為無(wú)愧于心的人，而友善讓我們成為讓他人悅納的人。
有一天，我坐公交車去趕集。車上來(lái)了一個(gè)老大爺，售票員喊著“誰(shuí)給老人家讓個(gè)座啊？”旁邊的年輕人嘀咕著“我也買了票的，憑什么叫我讓”，說(shuō)著就塞上耳機(jī)閉上眼聽歌了。車上很多大爺大媽議論紛紛“這孩子怎么這么沒禮貌啊……”看到顫顫巍巍的老大爺，一旁總被教導(dǎo)要與人為善、尊老愛幼的我，立馬起身對(duì)大爺說(shuō)“大爺，你坐我這吧”。老大爺坐下后贊許地說(shuō)“好孩子，要是每個(gè)人都像你這樣有禮貌多好啊！”“一定會(huì)的，”我笑著說(shuō)。從這件事我知道了友善是一種公德，是讓自己和他人都覺得舒適的處世方式。
誠(chéng)信和友善，仿佛生命小船的兩只槳，一直伴隨著我前行，推動(dòng)我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信的我作文3
誠(chéng)信是光，照耀著我們心中的黑暗；誠(chéng)信是水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；誠(chéng)信是土，為我們提供營(yíng)養(yǎng)。在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有誠(chéng)信的困難，但我們會(huì)努力去克服。
記得在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一天早上，我答應(yīng)了我的好朋友吳天，給他一個(gè)海螺。第二天，我剛來(lái)到教室，吳天就來(lái)到我的座位旁。當(dāng)他問我：“答應(yīng)給我的東西帶了嗎？”聽完這句話，我當(dāng)時(shí)就呆住了，“有嗎？”經(jīng)過(guò)回想我終于想起來(lái)，原來(lái)我答應(yīng)給吳天一個(gè)海螺呀。他告訴我：“就是海螺呀。”我又進(jìn)入了回想，隨后我告訴他：“忘了。”他的臉上流露出一絲失望。他跟我說(shuō)：“下次一定要給我?guī)н^(guò)來(lái)。”我回到家就把這件事忘得一干二凈。一回到家就去寫作業(yè)，寫完作業(yè)就去看電視了，根本就沒有想到還要給吳天海螺。
第二天早上，我來(lái)到教室，吳天再次來(lái)到我的座位上，問我：“這次帶了嗎？”我笑著回答他：“哎呀，不好意思又忘了。”他更加失望，臉上露出無(wú)奈的神情，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，走到自己的座位上坐著。從此，他再也沒有找過(guò)我，我也把這件事忘了。
對(duì)吳天答應(yīng)了給他海螺，可我沒能信守承諾，以后我會(huì)努力提高記憶力，答應(yīng)別人的事一定要做到。這樣才能讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信的我作文4
俗話說(shuō)，一諾千金，答應(yīng)了別人的事卻不兌現(xiàn)，給人留下輕諾寡言的'形象，就可能對(duì)自己的信用造成長(zhǎng)期難以彌補(bǔ)的損害。
聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？“尊敬的車主，我是一名揚(yáng)大附中的學(xué)生，今天中午上學(xué)途中不小心弄壞了您的車。主要是一劃痕及左后視鏡，我無(wú)法及時(shí)賠償，聯(lián)系方式對(duì)不起”留條少年小徐在騎車上學(xué)時(shí)不慎刮傷了一輛私家車，由于車主不在，他原地苦等二十分鐘，隨后留下一張字條。
不小心刮傷了別人的汽車，既然車主不在，又沒有別人發(fā)現(xiàn)，在一般人看來(lái)，溜之唯恐不及，等著車主回來(lái)索賠豈不是“傻冒”？然而，這位中學(xué)生沒有溜走，他采取了一個(gè)誠(chéng)實(shí)負(fù)責(zé)的人應(yīng)該有的做法，他的行為，讓未來(lái)有些生氣的車主非但氣消了，主動(dòng)放棄了賠償，還感動(dòng)了眾多網(wǎng)友。
做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，面對(duì)他人，就要懂得成諾的重要性。
誠(chéng)實(shí)守信的品德是在日常生活中培養(yǎng)起來(lái)的。平時(shí)，我們面對(duì)大大小小的事情，偶然離開了誠(chéng)實(shí)守信，覺得小事一莊，卻可能給道德堤壩留下一個(gè)蟻穴。
誠(chéng)實(shí)守信是每個(gè)人一輩子都應(yīng)恪守的基本道德規(guī)范。誠(chéng)實(shí)的人對(duì)自己誠(chéng)實(shí)。不自欺，內(nèi)心坦蕩。不說(shuō)違心話，不做違心事。只有一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人才能信守諾言，履行約定獲得他人的信任與尊重。
誠(chéng)信是為人處事的基本準(zhǔn)則，是公民職業(yè)道德的基本要求。有了誠(chéng)信我們才能在社會(huì)上立足。
誠(chéng)信的我作文5
孔子云：“言必信，行必果”。說(shuō)的就是誠(chéng)信。在生活中，誠(chéng)信是做人的基石，時(shí)刻伴隨我們同行。
記得上學(xué)期的一次數(shù)學(xué)考試，我們答完后就把卷紙交了上去。第二天，卷紙被發(fā)了下來(lái)。我趕緊一看，耶！一百分！我得意洋洋地回到座位上，欣賞著自己的“作品”。忽然，卷紙上，有一個(gè)不太明顯的紅叉映入了我的眼簾。再細(xì)看那道題，的確錯(cuò)了，應(yīng)該是老師忘扣分了吧。我心想：好不容易得到了一個(gè)一百分，不能眼睜睜地就失去呀！可是不讓老師改的話，我又覺得很別扭，心里很不舒服。經(jīng)過(guò)一番激烈的心理斗爭(zhēng)，我最終決定告訴老師。
下課的時(shí)候，我拿著卷紙找到了老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師，這道題您是不是忘扣分了？”老師接過(guò)卷子看了看，然后掏出紅筆把100改成了99，并對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。相信你下一次可以通過(guò)自己的努力真正得到一百分！”
這件事雖然過(guò)了很久，但我還清楚地記得。我很高興當(dāng)時(shí)我能做出正確的選擇，這讓我內(nèi)心更自信，更踏實(shí)。而且更重要的是我明白了一個(gè)誠(chéng)實(shí)是金的道理。
誠(chéng)信的我作文6
十幾年一路走來(lái)，我伴誠(chéng)信同成長(zhǎng)，其中有說(shuō)不盡的故事。
小時(shí)候，爸爸就給我講過(guò)曾參殺豬取信、商鞅城門立木取信的故事。懵懵懂懂中，我初步感悟到誠(chéng)信的重要性。
還記得曾讀過(guò)宋慶齡小時(shí)候的守信故事，至今印象還非常深刻。說(shuō)是宋慶齡小時(shí)候的一天早晨，他們一家人正準(zhǔn)備外出做客。突然，小慶齡堅(jiān)定地告訴父母說(shuō)不去了：“我和小珍已經(jīng)約好，今天她要來(lái)咱家玩兒。”爸爸耐心勸說(shuō)：“以后再玩也可以呀！你不是說(shuō)非常喜歡李伯伯家的鴿子嗎？你真的不去嗎？”“不去。”宋慶齡稍作思考，說(shuō)，“我必須在家等她，可不能失信啊。”
看到宋慶齡的故事，再想想自己，我不禁慚愧不已。
記得在一個(gè)周末，爸爸媽媽剛出門，我就急不可耐地打開電腦玩游戲。剛開始我非常緊張，總擔(dān)心媽媽神不知鬼不覺地殺回來(lái)，心里暗暗祈求不要被發(fā)現(xiàn)。但我又覺得這樣是欺騙媽媽，心里還是有些許不安。心想就玩5分鐘吧，也許不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。可是，10分鐘過(guò)去了，我就沉浸在游戲中不能自拔了。突然有開門的聲音，我慌忙關(guān)閉電腦，假裝在客廳里翻閱課外書。
這件事雖然過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但是我仍后悔不已，因?yàn)槲沂帕耍垓_了爸爸媽媽，更欺騙了我自己。想到宋慶齡講誠(chéng)信的故事，我終于鼓足了勇氣，向爸媽說(shuō)明了那次偷偷玩電腦游戲的經(jīng)過(guò)，他們不但沒批評(píng)，而且還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“好兒子，你長(zhǎng)大了，你說(shuō)實(shí)話，這就是講誠(chéng)信。”
一路走來(lái)，我伴誠(chéng)信同成長(zhǎng)，問心無(wú)愧！
誠(chéng)信的我作文7
誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是燈塔，那我便是小船，照亮我前進(jìn)的路；誠(chéng)信是月亮，那我便是星星，與我結(jié)伴前行。而我認(rèn)為，誠(chéng)信好似我的親人，教會(huì)我做人的道理。
還記得那天，幫媽媽買菜時(shí)得到了一張二十元假鈔。二十元呀！一個(gè)不小的數(shù)目，就這樣消失。每當(dāng)無(wú)所事事時(shí)，我就坐在床上看那一張假鈔：是該把它撕了呢，還是給別人。撕了就會(huì)虧二十元，給了別人的話，我就跟給我假鈔的人一樣成了騙子。“為為，幫我到樓下買點(diǎn)涼粉，今天回來(lái)時(shí)忘買了。”太好了，機(jī)會(huì)來(lái)了。
我走到樓下，帶著那張二十元假鈔和一張十元錢來(lái)到賣涼粉的奶奶面前。這位七八十歲的老奶奶瞇著眼，即使幾乎沒人來(lái)買，可還堅(jiān)持每天坐在那打量著形形色色的人們。她看到我，笑了：“小伙子，又幫奶奶來(lái)買涼粉嗎？”“嗯。”我心不在焉的回答道。看到老奶奶和藹的笑容，頓時(shí)，我的心動(dòng)搖了，是選擇誠(chéng)信給老奶奶那個(gè)十元還是……我搖了搖頭，果斷的拿出了十元錢遞給老奶奶。誰(shuí)知，奶奶笑了笑：“不要錢了，你經(jīng)常來(lái)，這涼粉就送給你了。”頓時(shí)，我呆住了，一轉(zhuǎn)身撕了那個(gè)二十元。
誠(chéng)信，幫我成長(zhǎng)。
誠(chéng)信的我作文8
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有講誠(chéng)信我們的生活才會(huì)更美好。誠(chéng)信的故事在生活中經(jīng)常發(fā)生，我就親身經(jīng)歷過(guò)，使我感受很多。
有一次，我和媽媽到勝大超市買了兩只德州扒雞，回到家打開一嘗，越吃越覺得味兒不對(duì)頭，然后就回去退。超市的工作人員熱情地接待了我們，他們認(rèn)真檢驗(yàn)后連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”并把錢退給我們，還相互留了電話號(hào)碼，說(shuō)如果有異常的情況就跟他們聯(lián)系。這使我更加信任他們，更加喜歡在那買東西。這要是在外面的小攤上，有的為了個(gè)人利益，不但不退款還會(huì)說(shuō)些不好聽的話。
還有一次，同學(xué)尹軍毅約我到他家吃飯，我先是答應(yīng)，可后來(lái)因?yàn)閯e的原因沒去成，而我也沒打電話通知他。之后尹軍毅告訴我他非常失望。又過(guò)了幾天，我約尹軍毅到我家來(lái)玩，他提出我先到他家吃完飯他才去我家玩，這次我去了他家，可是他卻沒來(lái)我家玩，我也感到非常失望。可見違約失信就是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，它會(huì)給人的心靈帶來(lái)永久的傷害。這件事時(shí)時(shí)提醒我為人處事要講誠(chéng)信，哪怕是小事也要一諾千金決不失信。
作為一名中學(xué)生，我要從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣，繼承和發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
誠(chéng)信的我作文9
我們應(yīng)該具有誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。一個(gè)人不管有多聰明，不講誠(chéng)信就什么都不是，而我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
那天，我們班在上課的時(shí)候老師沒有來(lái)，班里就亂成了一窩蜂，這時(shí)，老師突然來(lái)到了班里。頓時(shí)教室里安靜的連掉一根針都能聽見，老師大喊一聲：“安靜，這節(jié)課復(fù)習(xí)第九課詞語(yǔ)，后半節(jié)課聽寫。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出語(yǔ)文書，異口同聲地念著詞語(yǔ)，我卻心不在焉。自己一定又是聽寫全對(duì)，便做起了小動(dòng)作，老師又說(shuō)：“好！同學(xué)們復(fù)習(xí)好了吧？合上書開始聽寫。”我們把書合上，在聽寫紙上寫好名字，等待老師聽寫。
“堅(jiān)韌，堅(jiān)韌，根莖，根莖……”老師不緊不慢的挑著詞語(yǔ)，終于聽寫完了。聽寫完，檢查一遍，交給組長(zhǎng)。同學(xué)們都在檢查，而我不僅沒檢查，還第一個(gè)交給組長(zhǎng)，等組長(zhǎng)給我批改我的100分。我也很快發(fā)現(xiàn)了我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我也沒有在意，老師又問：“全對(duì)的人站起來(lái)。”我就開始緊張了，“站”還是“不站”這讓我產(chǎn)生了猶豫，最終我選擇了不站。
下課了，組長(zhǎng)問：“你不是全對(duì)啦，怎么不站起來(lái)？”“我這個(gè)字寫錯(cuò)了，你沒有看見，所以把我當(dāng)成全對(duì)了。”組長(zhǎng)又把這個(gè)字圈起來(lái)，寫了一個(gè)大大的，我得了99分。組長(zhǎng)給我豎起了大拇指，這件事讓過(guò)去很久了，卻依然刻在我的腦海里。
這次聽寫，雖然我沒考全對(duì)，但是沒關(guān)系，下次再努力就行了。
通過(guò)這件事，我明白了“失足，我可以馬上恢復(fù)站立，失信，就永難挽回。”
誠(chéng)信的我作文10
有人說(shuō)，在如今繁榮的社會(huì)里，在熙來(lái)攘往的人群中，人人看中的都是腰包里的錢，誠(chéng)信已是沒有家園。真是這樣嗎？那就讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ校c(diǎn)一盞心燈，去尋找依舊在那些淳樸美麗的人們心中生根發(fā)芽的誠(chéng)信吧！
曾記得一位名人說(shuō)過(guò)：“不誠(chéng)實(shí)的人沒有根，不守信的人沒有心”。沒有根的人，就像天上的浮云，飄來(lái)飄去，忽左忽右，怎能讓人相信？沒有心的人，就似地上的風(fēng)塵，無(wú)血無(wú)肉，不冷不熱，怎能立身為本！誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最起碼的品德，只有誠(chéng)實(shí)的人才能在社會(huì)上立足，才能取得別人的信任。
在我們的身邊，遠(yuǎn)離誠(chéng)信的事，依然在不斷的上演著：去看病，分明只是小病，可熱心的醫(yī)生非讓你住院不可；那些商家，更是苦練“夸張藝術(shù)”，似乎還想問鼎“諾貝爾”呢！人當(dāng)以誠(chéng)為天，以信為本。沒有誠(chéng)信，商鞅怎能順利變法？沒有誠(chéng)信，齊桓公以何成就霸業(yè)？沒有誠(chéng)信，項(xiàng)羽又憑什么兵起江東？足夠了！那悠悠五千年的歷史早已證明，失去誠(chéng)信，一切的一切都將褪去它絢麗的色彩！
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