我成功了作文[經(jīng)典15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我成功了作文，歡迎閱讀與收藏。

我成功了作文1

　　在我的五年的成長(zhǎng)體驗(yàn)中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的成功和失敗，可是，那一次學(xué)游泳讓我嘗到了成功的.滋味！那是我5歲那一年的暑假的一天，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸爸悄悄地走進(jìn)來(lái)，用商量地口吻說(shuō)道：“皓皓啊（皓皓是我的小名），今天天氣這么好，咱們?cè)诩依锎糁�多么悶啊�?/p>

　　咱們一家三口去游泳好嗎？”我心里是一萬(wàn)個(gè)不同意，但是為了讓爸爸高興，我只好勉強(qiáng)答應(yīng)，說(shuō)走就走，收拾完“家當(dāng)”之后，我們就乘公交車(chē)來(lái)到了“綠神”康體健身俱樂(lè)部，換好了泳褲，我們便進(jìn)了游泳池。哇！游泳池里的人可真是“人山人海”，我迅速地跳入池中，玩起水來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“先不要急著玩兒，咱們先練習(xí)‘蛙泳’！”我好奇地問(wèn)道：“什么是‘蛙泳’啊？”爸爸說(shuō)：“是一種普遍的游泳方式，別說(shuō)廢話，先看我怎么游泳！”說(shuō)著，爸爸雙手向前身，雙腿彎成“月亮”，然后雙手向兩邊撥去，同時(shí)，雙腿向后蹬，真是不可思議，爸爸一下子游出了幾十米啊！看了之后，心想：“不就是‘亂擺’嗎？我也會(huì)，說(shuō)著，我也“亂擺”起來(lái)，起來(lái)一看，哈！紋絲未動(dòng)，爸爸過(guò)來(lái)指導(dǎo)我：“動(dòng)作到位，注意換氣，兩眼平視前方，你再來(lái)試一次！”

　　我按照爸爸的方法做了一遍，果然，我已經(jīng)可以游出幾米了，我馬上開(kāi)始了“高難度訓(xùn)練”，黃天不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)游泳了，而且我已經(jīng)可以游出幾十米了，我真想對(duì)大家說(shuō)一聲：“我成功了！！！”人生中，成功和失敗必不可少，但這次的游泳，讓我嘗到了成功的滋味！

我成功了作文2

　　成功，需要的是勇氣；成功，需要的是努力；成功，需要的是信念；成功，需要的是堅(jiān)持……成功需要在多次努力下，才能獲得成功，他并非是輕而易舉得到的，許多名人，偉大的人得到成功是無(wú)比的艱難，但是他們從來(lái)不懼怕，因?yàn)樗麄冎�道，成功并非是一朝一夕得�?lái)的，如果他們選擇放棄，那么之前的努力全白費(fèi)了，所以，他們選擇咬牙堅(jiān)持下來(lái)，最終得到了成功。而生活中的我卻和他們恰恰相反！成功在我眼里有大有小，只能看你的選擇了，而那些想法簡(jiǎn)易的人，自以為是聰明的，可在一些人眼里，卻是無(wú)比的愚笨。而我，卻也是自認(rèn)為聰明的人。

　　現(xiàn)在一想，只能默默地傻笑了——在去年的一次偶然機(jī)會(huì)，我這個(gè)不喜歡運(yùn)動(dòng)，懶得不行的人竟然被選入了長(zhǎng)跑小組，一開(kāi)始，又激動(dòng)，又興奮，原因是我可以代表總校去舉行比賽，我心想：“一個(gè)比賽算什么，我肯定會(huì)贏得，”可我的想法和現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反，我報(bào)的米數(shù)是1500米，先開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，于是便測(cè)試了一番，結(jié)果第一遍就累得氣喘吁吁，真想放棄啊，可是拉不下臉跟老師說(shuō)，太后悔了，看看當(dāng)時(shí)的胸有成竹，哎，只能繼續(xù)跑，每次都少跑好幾百米，結(jié)果，還是測(cè)試沒(méi)成功，老師把我說(shuō)了一通，我一邊哭一邊想，似乎明白了道理，這回，我下定決心要好好進(jìn)行這次比賽，我不想讓老師失望，也不想讓自己之前的努力白費(fèi)，終于，功夫不負(fù)有心人，在比賽的時(shí)候取得了讓我自己滿意的'好成績(jī)，不僅戰(zhàn)勝了自己，又取得了一次小小的成功，我非常開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次取得了成功的喜悅！通過(guò)這次事件，我深刻的明白了成功并不難，需要的是長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，努力……并不是空手得來(lái)的，這一次，我終于可以驕傲自豪的說(shuō)一句：“我成功了”！

我成功了作文3

　　五年的小學(xué)生活中，我克服了無(wú)數(shù)個(gè)困難，可印象最深的就是學(xué)側(cè)滑了。記得那天下午，我在廣場(chǎng)幽閑地滑著旱冰，突然看見(jiàn)安逸翔玩了個(gè)新動(dòng)作，只見(jiàn)他用最快地速度滑行，突然直起身子， “哐”，只見(jiàn)他左腿一撇，和右腿并成了一條線，滑出了一條直線，發(fā)稍在微風(fēng)中微微揚(yáng)起，仿佛一只箭筆直的向前沖去……我被眼前的動(dòng)作驚呆了，飛快的向安逸翔沖去，恨不得一下子把他的動(dòng)作學(xué)到手，可他卻說(shuō)：“這很容易，只要把腿形多練一練就學(xué)會(huì)了。”

　　我有些生氣，就這么點(diǎn)竅門(mén)，可沒(méi)辦法。只好自己努力吧！回到家里，我便不知疲倦的學(xué)了起來(lái)，不管是看電視，看書(shū)，我都會(huì)把兩條腿撇的直直的，可滑旱冰時(shí)一做側(cè)滑時(shí)總是摔跤，我雖然帶了護(hù)膝護(hù)腕，可還是沒(méi)少受摔跤的苦。有一次，我想放棄了，可是想起那優(yōu)美的動(dòng)作，我還是硬著頭皮繼續(xù)練了起來(lái)。我不知摔了多少跤，流了多少汗。終于悟出了以左腳橡膠剎車(chē)為穩(wěn)腳點(diǎn)，可以更好的撇過(guò)腿來(lái)，知道方法后，我信心十足地發(fā)起對(duì)側(cè)滑的最后沖擊。我先繞噴泉滑了半圈，滑到中速后，我加速了我咬著牙飛快的`滑著，滑出了我的最快速度，來(lái)了一個(gè)加速轉(zhuǎn)彎，滑到了沒(méi)有人的一片空地，準(zhǔn)備做側(cè)滑動(dòng)作時(shí)，心里不由的打起了嘀咕：這么快的速度，不要做了，摔倒身體肯定會(huì)滑出三、四米。可我又一想，不作不是辛苦白下了嗎？

　　想到這里我壯壯膽，咬咬牙，只見(jiàn)左腳橡膠剎車(chē)一碰地，右腳趕忙一瞥，身體還是一樣穩(wěn)，自己已經(jīng)練習(xí)時(shí)的汗水，換來(lái)了一個(gè)夢(mèng)寐以求的動(dòng)作，沖浪刺激的感覺(jué)，一陣陣涼爽的清風(fēng)。我成功了！我恨不得把這句話告訴全天下的每一個(gè)人。沒(méi)想到，第一次成功竟一下子滑出了三四十米。哈！今后側(cè)滑不僅成了我滑旱冰時(shí)的常用動(dòng)作，還給了我啟示：只要功夫深，鐵杵磨成針。

我成功了作文4

　　成功的背后是由無(wú)數(shù)個(gè)失敗組成的，而我們的日常生活，就好比天上的星星，有暗淡的，也有璀璨的。

　　由同學(xué)的推薦加上老師的肯定，我被派選為我們學(xué)校的演講代表。被選上時(shí)，心里不知是什么滋味，有酸也有甜。酸的是，怕自己講不好讓學(xué)校丟臉；甜的是，我好不容易才掙得了這次機(jī)會(huì)。既然我擁有了這次機(jī)會(huì)，就應(yīng)該好好利用它。我到達(dá)演講會(huì)議室時(shí)，前邊已經(jīng)講了六個(gè)了，我是第十四個(gè)，所以還有一陣子。我到了后臺(tái)，再熟悉了一遍演講的內(nèi)容，就靜靜的等待著我演講的到來(lái)。一個(gè)個(gè)演講員都是學(xué)校的精英。情感的流露，語(yǔ)句的快慢是那么的恰當(dāng)，那么的流暢，仿佛來(lái)的不是一個(gè)個(gè)小學(xué)生，而是專業(yè)的演講大師，她們的演講看得我腦袋發(fā)蒙，眼睛發(fā)愣，心里發(fā)虛。看得我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有。正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，只聽(tīng)得主持人講，請(qǐng)第十四號(hào)選手上場(chǎng)。他的話是那樣及時(shí)，搞得我措手不及，我懷著忐忑不安的心情上場(chǎng)了。開(kāi)始的簡(jiǎn)介說(shuō)得吞吞吐吐，我想著自己代表的不僅僅是我自己，而是我的學(xué)校，我的.失誤會(huì)讓我的學(xué)校很難堪的。漸漸的，我的勇敢戰(zhàn)勝了我的恐懼心理，我的情感溶入到自己的語(yǔ)言當(dāng)中，臺(tái)下的評(píng)委也紛紛展露笑臉，這意味著我成功了！

　　是啊！失敗是成功之母，雨過(guò)天晴，便是成功。彩虹是受挫折的陽(yáng)光，失敗過(guò)后，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？成功就是勝利，經(jīng)過(guò)這些彩虹，你將會(huì)更近一步。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功？”隨著風(fēng)風(fēng)雨雨都向前挺進(jìn)，成功必將屬于自己，我想，這可能就是人生的真諦吧！

我成功了作文5

　　我成功了——這句話讓人感到多么自豪與愉快。“成功”意味著黑暗中找對(duì)方向、困難時(shí)堅(jiān)持不懈的反抗、心愿得到滿足，心靈得到釋放……那次的成功也便點(diǎn)燃了我的路、我的夢(mèng)。

　　那次，我的繪畫(huà)老師給我們布置了一項(xiàng)“獨(dú)特”的作業(yè)。她準(zhǔn)確的說(shuō)明讓我們用灰色的鉛筆畫(huà)出五彩的畫(huà)，我心里一片茫然：到底該怎么畫(huà)，會(huì)使灰變成五彩的？這應(yīng)該是不可能的`才對(duì)，可老師又為什么布置這項(xiàng)作業(yè)？我百思不得其解，但老師只是這樣說(shuō)：“用心來(lái)看，用心來(lái)畫(huà)。”我沉默著，想著，心里空蕩著。

　　在那天下午，我心開(kāi)了一扇窗。柳條跳舞著，小溪歌唱著，鳥(niǎo)兒指揮著。一個(gè)男孩陪他那年過(guò)花甲的奶奶在河邊散步，奶奶想歇一會(huì)他便扶她坐下，去那兒散步他又耐心的扶著她去，而且總是不厭其煩的聽(tīng)著奶奶說(shuō)重復(fù)的話。奶奶好像有些餓了，他幫奶奶買(mǎi)了一碗肉絲面(而自己只是簡(jiǎn)單的清湯面）。奶奶把自己碗里的肉往小男孩里放，而小男孩又繼而放回——那位奶奶看不見(jiàn)。夾了一段時(shí)間，奶奶笑笑說(shuō)：“這肉咋這么多呢！”男孩也笑了，說(shuō)：“奶奶你都夾那么多了，已經(jīng)夠了，剩下的自己吃吧！”奶奶才動(dòng)起筷子，她不知道小男孩的碗里依舊是清湯寡水。

　　這動(dòng)人的場(chǎng)面讓我醒悟：畫(huà)雖沒(méi)有色彩，但不帶表畫(huà)的內(nèi)容不繽紛，因?yàn)槊篮玫那楦锌偰苋〈�表面的“光彩”。——我把小男孩與那位奶奶畫(huà)在畫(huà)上，我成功了，我解答了這道難題，并明白：

　　圖畫(huà)的真美在于情節(jié)；人的真美在于那么一瞬間，我成功了——不僅畫(huà)成功了，而且我還看見(jiàn)人間最動(dòng)人的情節(jié)。

我成功了作文6

　　“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)，我就會(huì)想起那次成功的經(jīng)歷

　　在我10歲那年，媽媽送我一輛自行車(chē)，我開(kāi)心地不得了，正好這天爺爺在家，我就嚷著讓他教我學(xué)自行車(chē)o

　　爺爺用他那粗大而有力的手拽著后面的車(chē)座，在爺爺?shù)?鼓勵(lì)下，我先用左腳踩住踏板，接著右腳一跨，緊貼右踏板，雙手緊握車(chē)把，眼睛正視前方o當(dāng)時(shí)，我緊張極了，心“咚咚咚”直跳，生怕摔倒在地上o這時(shí)，爺爺好像看出我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別怕，你能行！”聽(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我心里的那塊石頭也落了下來(lái)o我使出吃奶的勁慢慢地往前騎，啊！頓時(shí)，我像飛了起來(lái)，真容易，再看看爺爺，只見(jiàn)他邁著大步，緊扶著車(chē)子，嘴里還喘著粗氣o正當(dāng)我沉浸在騎車(chē)成功的快樂(lè)時(shí)，爺爺突然一放手，我控制不好方向，車(chē)頭晃來(lái)晃去，最后扶不住車(chē)子了，與大地來(lái)了一個(gè)親密的“擁抱”，摔得還真疼o我心里真不是滋味，真想放棄學(xué)自行車(chē)o這時(shí)，爺爺向我投來(lái)了鼓勵(lì)的眼神：“如果成功很容易，無(wú)需奮斗就能達(dá)到，如果成功不是需要積累，不需要努力攀登，那成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？”我站起身來(lái)，拍拍身上的灰塵，又一次握住車(chē)把，勇敢地跨了上去……在爺爺?shù)南ば闹更c(diǎn)和我的不懈努力下，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)o

　　騎著自行車(chē)的我，就像插上一雙翅膀的天使，飛翔著，我高興極了！成功的感覺(jué)真好！

我成功了作文7

　　我很喜歡上體育課，因?yàn)轶w育課上老師會(huì)和我們一起做游戲，但今天想自由沒(méi)那么容易，老師說(shuō)必須要讓每一位同學(xué)都跳三個(gè)雙搖，否則就沒(méi)法玩了!我根本不會(huì)跳雙搖，這怎么辦呀?

　　正在這時(shí)，體育一直不好的張濤突然舉起手來(lái)自信地說(shuō)：“老師，我要跳。”同學(xué)們一臉詫異—— 張濤他的體育成績(jī)不是待達(dá)標(biāo)就是達(dá)標(biāo)，這回他能跳好嗎?只見(jiàn)他胳膊一搖繩就迅速跳起接著繩就從腳底飛過(guò)，我還以為這一個(gè)雙搖他也跳不下來(lái)，可是張濤又一躍再一躍;胳膊一甩再一甩，一下把這三個(gè)雙搖跳了下來(lái)。哇!同學(xué)們都叫了出來(lái)。張濤都跳了下來(lái)，我的心一下子沉到了谷底，我不會(huì)是全班唯一跳不出雙搖的人吧!唉!

　　不行我要練習(xí)，我不能在同學(xué)面前出丑，先開(kāi)始我如何也跳不出來(lái)一個(gè)完完整整的雙搖，跳一半就被繩絆住摔一個(gè)跟頭，面對(duì)這三個(gè)小小的雙搖，我感覺(jué)是多么渺小。汗水從臉頰上流了下來(lái)，我繼續(xù)拼命的.連也沒(méi)用，因?yàn)槲胰鄙俚氖切判摹Ｎ矣浀靡晃粖W運(yùn)冠軍曾說(shuō)過(guò)：“有信心不一定會(huì)贏，可沒(méi)有信心一定會(huì)輸。”沒(méi)有信心那行，此時(shí)，不知哪來(lái)的力量，讓我精神抖擻還讓我跳會(huì)了雙搖。只過(guò)了一會(huì)，老師就叫到了我的名字，不知怎，我竟一點(diǎn)也不緊張這我之后才發(fā)現(xiàn)，走到老師跟前，看到同學(xué)肯定的眼光，老師鼓勵(lì)的微笑，我不能不跳下來(lái)，我閉上眼睛 ，心里默默的數(shù)我跳玩了這3個(gè)雙搖，好哥們對(duì)我說(shuō)：“你成功了!”

我成功了作文8

　　人們?cè)谏�活中難免會(huì)遇到一些挫折，有時(shí)會(huì)失敗，有時(shí)會(huì)成功。失敗的時(shí)候你會(huì)垂頭喪氣，成功是時(shí)候你又會(huì)興奮不已。但，在失敗時(shí)，樂(lè)觀的人會(huì)想：失敗乃成功之母，有了這次的失敗，才有下次的成功。我相信，有這種信心的人，最終都會(huì)成功的。

　　那是一個(gè)下午，我和哥哥一家人高高興興地去天中廣場(chǎng)放風(fēng)箏，我雖然曾經(jīng)放過(guò)風(fēng)箏，可那都是爸爸讓風(fēng)箏飛上天后，讓我牽著風(fēng)箏線玩的，今天我要自己放了，我還真有點(diǎn)信心不足啊！

　　風(fēng)箏買(mǎi)來(lái)了，我拿起風(fēng)箏一陣狂跑，可是風(fēng)箏卻沒(méi)飛起來(lái)，上去一點(diǎn)，又下來(lái)了。風(fēng)一吹“嘩啦啦，嘩啦啦”聲音真刺耳。我真想讓自己飛上天去，幫助風(fēng)箏讓它飛起來(lái)。這時(shí)我想到了失敗乃成功之母這句話，心想：你不失敗，沒(méi)有經(jīng)歷挫折，怎么能成功？所以，我一直在那里跑著、放著、體會(huì)著、試驗(yàn)著，慢慢的風(fēng)箏越飛越高，最終飛上了藍(lán)藍(lán)的.天空，與大樹(shù)對(duì)話，與小鳥(niǎo)唱歌，真快活呀！我終于成功了！

　　我拉著風(fēng)箏玩了一會(huì)兒，累了，便想收風(fēng)箏了。可是，放風(fēng)箏不容易，收風(fēng)箏更難，我總覺(jué)得有人拽著我，想把我拽上天空。我不敢使勁拽，怕風(fēng)箏線斷了，便喊舅媽來(lái)幫忙，我拽，舅媽收，我倆默契的配合著，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便落了地。

　　傍晚時(shí)分，我們回家了。在路上，我仔細(xì)體味放風(fēng)箏的樂(lè)趣，想著那句話：失敗是成功之母，我又深刻的理解了這句話的含義。生活無(wú)不經(jīng)歷多次坎坷，你克服了困難，那么成功就在不遠(yuǎn)處等你了！

我成功了作文9

　　有一次，班上舉辦成語(yǔ)故事大賽，同學(xué)們踴躍報(bào)名。我膽小，但我鼓起勇氣報(bào)名了。

　　心里忐忑不安。如果我在比賽中發(fā)揮不好，同學(xué)們會(huì)笑話我的！想著想著，思維又反轉(zhuǎn)了。不行，你得把成語(yǔ)故事背好，哪怕只拿三等獎(jiǎng)！于是我打開(kāi)《成語(yǔ)故事大全》，仔細(xì)挑選。我覺(jué)得：選一個(gè)不熟悉的人，會(huì)給你耳目一新的感覺(jué)，贏。我看了一個(gè)又一個(gè)的故事，發(fā)現(xiàn)《削足適履》的故事短小有趣，也能告訴我們不要死記硬背的.道理。是的，我買(mǎi)了。

　　周三下午，成語(yǔ)故事大賽如火如荼。學(xué)生們一個(gè)接一個(gè)地出現(xiàn)在舞臺(tái)上，輕松地走下舞臺(tái)，贏得了一陣熱烈的掌聲，令人羨慕。很快就輪到我了。雖然我很了解這個(gè)成語(yǔ)，但是我的心越來(lái)越緊張。接下來(lái)，主持人鄭重其事地說(shuō)：“我們請(qǐng)周講她的成語(yǔ)故事吧。”班上又響起了雷鳴般的掌聲。我鼓足勇氣走上講臺(tái)，然后繪聲繪色地講了一句：“春秋時(shí)期，楚國(guó)和蔡打仗……”我一口氣講完了故事，但我知道我的語(yǔ)速還是快了一點(diǎn)，緊張又激動(dòng)。

　　成語(yǔ)故事大賽還在進(jìn)行，我還沉浸在我的故事里。不知道什么時(shí)候結(jié)束。最后，投票時(shí)間到了，很多同學(xué)都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中，班長(zhǎng)何心怡代表陳以全票當(dāng)選特別獎(jiǎng)。真的很神奇。也有少數(shù)得了50多票，60多票，得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我報(bào)出我的票數(shù)時(shí)，主持人大聲說(shuō)：“周，47票，二等獎(jiǎng)。”我很驚訝自己得了二等獎(jiǎng)，完全出乎我的意料。我知道這一定是同學(xué)們最大的鼓勵(lì)和肯定。我的心像一塊沉重的石頭落下。突然好想大聲說(shuō)：“我成功了！”

　　經(jīng)過(guò)這樣一場(chǎng)比賽，我終于學(xué)會(huì)了不要低估自己，要好好展示自己。成功往往會(huì)給那些有準(zhǔn)備的人。

我成功了作文10

　　在我五彩的童年里，“失敗乃成功之母”這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)，沖向人生奮斗的目標(biāo)。記得有一次，媽媽帶我和一些小朋友去“水上樂(lè)園”游泳，可我們都是一群“旱鴨子”。媽媽提議讓我們學(xué)游泳，我們面面向覷，都覺(jué)得應(yīng)該先學(xué)跳水。剛開(kāi)始我什么也不會(huì)，加上膽小，根本不敢往下跳。在媽媽“虎視耽耽”的注視下，我必須站在岸上，做著跳水的各項(xiàng)準(zhǔn)備動(dòng)作。可每次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走到游泳池邊準(zhǔn)備向下跳時(shí)，只要看到那一池深不可測(cè)的水，我就感到十分懼怕，兩條腿不聽(tīng)使喚，一次又一次退縮。一連好幾次，我只能從旁邊悄悄地爬到水里。眼巴巴地看著小伙伴們像水鳥(niǎo)似的`展開(kāi)矯健的翅膀群擁而下，岸上只剩下我孤零零的一個(gè)人，我十分羨慕，心想：我并不笨，他們能行，我為什么不行呢？想著想著，我又一次來(lái)到游泳池邊，望著那湛藍(lán)而又透著神秘的池水，鼓勵(lì)自己：“我能行，一定能行！”

　　于是，我閉上了眼睛，猛地往下一跳，只聽(tīng)“啪”的一聲，我重重地摔在水里，濺起了巨大的水花，我一下子什么也聽(tīng)不見(jiàn)，什么也看不見(jiàn)，什么也不知道，腦子里一片空白......好一會(huì)兒我的頭才露出水面，喝了幾大口水，鼻子酸酸的，可我成功了！我情不自禁地大叫道：“我成功了！”這次學(xué)跳水，我懂得了只有堅(jiān)持不懈才會(huì)取得成功，只有勇于挑戰(zhàn)自己的人才會(huì)成功。牛頓說(shuō)得好：“如果你問(wèn)一個(gè)善于溜冰的人怎樣獲得成功時(shí)，他會(huì)告訴你：”跌到了，爬起來(lái)。這就是成功。”是啊，跌到了，爬起來(lái)。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹。

我成功了作文11

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這句膾炙人口的歌詞一直烙在我的心中，它常令我想起一件難以忘記的事情。

　　暑假里，我看了一部電影，叫《城南舊事》，電影里的插曲《送別》委婉動(dòng)聽(tīng)，我非常喜歡。我想，要是能用鋼琴把它彈奏下來(lái)多好！我翻了翻鋼琴書(shū)，嘿，找到了！我竟然找到了《送別》這首鋼琴曲！我認(rèn)真地看著琴譜，一遍遍地彈奏著，可是總是彈不好。眼看著去老師那里上鋼琴課的時(shí)間一天天接近，看來(lái)無(wú)法在老師面前露一手了，我急得像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　去上課的那天，我挪動(dòng)著我那沉重的腳步，心也被揪得緊緊的。開(kāi)始上課了，我拿出鋼琴書(shū)，彈起了《送別》。老師說(shuō)：“這次彈得不好，主要有幾個(gè)方面，要注意一下！”老師詳細(xì)地為我講解了《送別》的彈奏手法。

　　回到家后，我立刻拿出鋼琴書(shū)，一絲不茍地練著。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我的手已經(jīng)彈得發(fā)麻，汗水濕透了我的衣服。功夫不負(fù)有心人，我終于彈熟了！我彈給媽媽聽(tīng)，她連聲說(shuō)好，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　經(jīng)過(guò)一天又一天的`反復(fù)練習(xí)，這首曲子我已經(jīng)能背得滾瓜爛熟了。又到了上鋼琴課的時(shí)間，我邁著輕快的步伐去上課，我信心滿滿地翻開(kāi)書(shū)，流利而又抒情地彈起了《送別》。老師高興地說(shuō)：“彈得真棒，以后還要繼續(xù)保持哦！”聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，我的心里比吃了蜜糖還甜。

　　這又一次證明了那段歌詞：彩虹總是在風(fēng)雨之后，而成功總是要經(jīng)過(guò)努力才能取得的！

我成功了作文12

　　今天，我們上了一節(jié)科學(xué)課，學(xué)習(xí)微生物的知識(shí)。老師布置的課下作業(yè)是讓我們制作一團(tuán)“發(fā)面”。走在放學(xué)的路上，我在想：姥娘會(huì)支持我做科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？姥娘會(huì)給我面嗎？“發(fā)面”該怎么做？回到家我該怎么給姥娘說(shuō)呢？

　　到家了，我漫不經(jīng)心地走進(jìn)家門(mén)口，一言不發(fā)地走進(jìn)屋里，放下了沉重的書(shū)包。然后，我走進(jìn)廚房對(duì)姥娘說(shuō)：“姥娘，今天老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們制作一團(tuán)發(fā)面。”姥娘一聽(tīng)是作業(yè)，就非常爽快地答應(yīng)了我。我本以為姥娘肯定不同意，可事情出乎我的意料。

　　于是，我就趁熱打鐵，開(kāi)始做發(fā)面了。我端來(lái)和面盆，姥娘就像一個(gè)指導(dǎo)員一樣站在我一旁不停地指導(dǎo)著我。這時(shí)，我有什么不懂的問(wèn)題就問(wèn)姥娘。到了把水倒入面中的那一步了，我猛地一倒，哇！水倒多了，能做成面嗎？接下來(lái)，我把買(mǎi)來(lái)的發(fā)酵粉按照課堂上老師說(shuō)的'比例也倒入了面盆中，用手來(lái)回?cái)嚢琛３龊跻饬系氖牵�面團(tuán)和好了，雪白雪白的面團(tuán)真讓人喜歡。

　　然后，我按照姥娘的指示把這一團(tuán)面反復(fù)揉，揉好后，我弄了一個(gè)透明的塑料袋把面盆蓋上，然后得意揚(yáng)揚(yáng)地離開(kāi)了廚房。這時(shí)，我想象這團(tuán)面發(fā)好之后會(huì)是什么樣子的？我又該怎樣把它做成饃？我心中裝滿了對(duì)發(fā)面的期待。

　　下午放學(xué)，我?guī)е�好朋友張玉佳�?lái)觀賞我的作品。掀開(kāi)一看，哇！滿盆的發(fā)面，又軟又白，我成功了!

　　想不到我第一次做發(fā)面就成功了。我真開(kāi)心呀！細(xì)細(xì)想來(lái)，任何事只要用心去做了，成功就在眼前。

我成功了作文13

　　這次小制作，我成功了，它讓我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　那天，我在外面玩，小妹崔可說(shuō)：“咱們進(jìn)行一個(gè)小制作，是利用外面的廢物做一件東西。你回家拿一個(gè)獎(jiǎng)品，我也拿一個(gè)，做完了，讓小賣(mài)點(diǎn)的姥姥給咱倆評(píng)，得第一的獲得兩件獎(jiǎng)品，如何？”我看她那個(gè)樣子，心想：“她準(zhǔn)是認(rèn)定我一定輸或認(rèn)為我不敢和她比，哼，不能讓她小看我，比就比，我才不怕呢！”想到這兒，我痛快地說(shuō)：“好，比賽吧。”

　　于是，我就在外面找廢物，突然，我眼前一亮，“找到了，找到了……”我喊了起來(lái)。我揀到了一把塑料管，準(zhǔn)備做一個(gè)筆筒，于是我飛快地跑上樓，回到了家。

　　我拿來(lái)膠布，剪子。先把塑料管一根根地連好，再用膠布粘在一起。沒(méi)想到，管沒(méi)粘住，撒了一地，到處都是。我心想：“這么多管兒，怎么揀啊。” 但我并沒(méi)有氣餒。把管一根一根揀起來(lái)，重新粘。結(jié)果，又一次失敗了。我想：“不行，我一定要做好，一定要超過(guò)她。她比我小，我不能輸給她呀！”我下了決心，一定要做好。

　　這次，我仔細(xì)地用膠布把塑料管粘住，結(jié)果一個(gè)也沒(méi)有掉。我成功了，心里別提有多高興了。我又用花紙給筆筒周?chē)�包上了一圈外衣，真是太美了�?/p>

　　我來(lái)到樓下，這時(shí)小妹拿著一個(gè)做好的'大輪船出來(lái)了，我們一齊到了那位姥姥家，姥姥說(shuō)我的筆筒既經(jīng)濟(jì)又實(shí)用，所以我得了第一名，這一下，我更高興了。

　　過(guò)后我想，是什么原因讓我取得成功的呢？是失敗后不氣餒的結(jié)果，是有堅(jiān)強(qiáng)信念的結(jié)果，是永不放棄的結(jié)果，是不服輸，持之以恒的結(jié)果。

　　這次小制作的成功，我明白了一個(gè)道理：失敗是成功之母，只要有信心，不怕困難，什么事都能做好，正所謂：事上無(wú)難事，只怕有心人。

我成功了作文14

　　――呵呵，藍(lán)藍(lán)的天空好象對(duì)我微笑，風(fēng)兒好象為我祝賀，路旁的小樹(shù)好象在向我招手，我成功啦，我終于如愿以償，夢(mèng)想成真了！

　　四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，新來(lái)的班主任韋老師宣布要競(jìng)選班干，同學(xué)們開(kāi)心極了！――叮鈴鈴，一陣急促的鈴聲響了，教室里頓時(shí)充滿了緊張的氣氛。首先，是由我們的班主任韋老師講話，老師和藹可親地說(shuō)：“同學(xué)們，新的一個(gè)學(xué)期開(kāi)始了，我們也要競(jìng)選新的.班干了。好，下面有請(qǐng)我們寫(xiě)有競(jìng)選稿的同學(xué)上來(lái)發(fā)言！”頓時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，幾十雙眼睛齊刷刷地向我看過(guò)來(lái)。“誰(shuí)邁出著一步就是勇敢者！”老師鼓勵(lì)大家！為了不辜負(fù)同學(xué)們的期望，我只好硬著頭皮上去。在臺(tái)上，我只覺(jué)得我的腿在發(fā)抖，恨不得馬上找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，哎呀，終于讀完了，我象離弦的箭一樣沖下臺(tái)回到座位上，這回輪到我看同學(xué)們讀競(jìng)娉稿了。只見(jiàn)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手高煥發(fā)，他也要競(jìng)娉班長(zhǎng)，媽呀，這下有“好戲”看了！幾個(gè)同學(xué)上去讀完競(jìng)娉稿，就開(kāi)始投票了，“邱寧，邱寧，高煥發(fā)……。！”一陣陣喊聲從臺(tái)下傳了上來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，開(kāi)始在黑板上數(shù)票數(shù)了。只聽(tīng)見(jiàn)韋老師在臺(tái)上說(shuō)：“邱寧1票，邱寧2票，邱寧3票，高煥發(fā)1票……！高煥發(fā)29票，邱寧34票。”最后，我以34票戰(zhàn)勝了對(duì)手，當(dāng)時(shí)我高興得真想哭出來(lái)。最后老師宣布我是班長(zhǎng)，教室里頓時(shí)又響起了一陣陣熱烈的掌聲。

　　在放學(xué)回家的路上，我高興極了！我恨不得自己變成一只小鳥(niǎo)馬上飛回家，把這一喜訊告訴爸爸媽媽聽(tīng)！

我成功了作文15

　　在我的記憶長(zhǎng)河里，有許多成功的事情。其中，最成功的一件事情就是那次搭紙橋。

　　那天，老師讓我們每人拿出一張紙，并提出要求：“把文具盒當(dāng)橋墩，怎樣搭起一座紙橋能夠托起一本書(shū)？”老師話音剛落，同學(xué)們有的坐在位置上冥思苦想，有的站起來(lái)抓耳撓腮，教室里頓時(shí)亂哄哄的。我心里也疑惑不解，心想：老師的葫蘆里到底賣(mài)的.什么藥？

　　只聽(tīng)老師一聲令下，我和同桌就手忙腳亂地搭了起來(lái)：我把文具盒放在兩邊，直接把紙架在文具盒上，又輕輕地把書(shū)放在紙上。瞬間，紙張隨著課本一起倒在了桌子上，我失望極了。但我不達(dá)目的誓不罷休，靈機(jī)一動(dòng)，把紙張折成扇子形狀，小心翼翼地放上一本書(shū)架在文具盒中間。我心里怦怦只跳，擔(dān)心紙橋會(huì)倒塌。我輕輕地松開(kāi)手，紙橋穩(wěn)穩(wěn)地托住了書(shū)，我成功了！

　　正當(dāng)我們沾沾自喜的時(shí)候，老師又增加了難度：不借助任何輔助，只在紙上做“文章”。我心想：這也太難了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，我想到了一個(gè)好辦法：我把兩張紙都折成扇子形重疊在一起，然后把書(shū)放上去，紙橋巍然不動(dòng)。我洋洋得意起來(lái)，又接著放了幾本，直到放第八本時(shí)才倒塌。我成功了，同學(xué)們都為我鼓起掌來(lái)。

　　通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理：只要敢于嘗試，就有可能成功！

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