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成長的故事作文[優(yōu)選6篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的成長的故事作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
成長的故事作文 篇1
在我這十年的經(jīng)歷中,有一件事情讓我整個(gè)人發(fā)生了巨大的變化。它把我從難以和別人交往的牢籠中解救出來,把我放入了一個(gè)和陌生人都可以一起交談的天堂中。它,就是八歲那年的暑假。
那時(shí),我和媽媽正在內(nèi)蒙古自治區(qū)的恩和旅行,我一般不怎么說話,除了和媽媽以外。在我們住的客棧前面有一條小河,河水清澈見底。天氣非常燥熱,于是我和同行相識(shí)的哥哥們一起來到小河邊打水。輪到我打水的'時(shí)候,突然,背后一陣涼風(fēng),接著“嘩”,“啊”。我大叫一聲,一頭扎入水中。過了一會(huì),我從水里竄出來抱住了推我那個(gè)哥哥的脖子,兩個(gè)人一起摔入了水里。其他哥哥這時(shí)也看不下去了,一起跳到了水里。我們一會(huì)兒往別人身上潑一桶,一會(huì)兒往自己身上潑一桶。個(gè)個(gè)樂得張開了大嘴,手中揮舞著晶瑩的水珠。我的心也敞開了一扇交往的大門!
我們的歡聲笑語一直在為黃昏的舞步伴奏著,黃昏的步伐越來越快,我們的歡笑聲也越來越大。在落日的余暉中,我們潑起的水珠變成了一顆顆金色的珍珠。
一轉(zhuǎn)眼,兩年過去了。但那個(gè)場景還歷歷在目。在我的眼中那次的歡笑永遠(yuǎn)是那么響亮!我不會(huì)離開這個(gè)天堂再次困入牢籠,因?yàn)檫@里是一個(gè)美好的地方!我將勇敢的繼續(xù)和陌生人交往,邁好走向世界的每一步!
成長的故事作文 篇2
從小到大,我只是一個(gè)愛依賴父母,一個(gè)愛耍性子的小女孩。當(dāng)成長的鐘聲響亮的敲了10下,我忽然發(fā)現(xiàn),我長大了!我也猛然感悟到,成長的感覺真好!成長是一座山,讓我們在攀登的.過程中受到了鍛煉,受到了磨練,是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng),更加勇敢;成長是一條河, 讓我們隨風(fēng)逐流的的時(shí)候飽經(jīng)激流的阻險(xiǎn),礁石的碰撞,因此明確了自己的方向,向成功的彼岸遠(yuǎn)航;成長是一片天,讓我們在廣闊的空間中接觸更多的人與事……
成長的故事作文 篇3
一粒種子要長成參天大樹,這期間要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打;一個(gè)人的成長也會(huì)經(jīng)歷曲折坎坷。在我的成長中,同樣也有很多難以忘懷的小故事。
記得四年級(jí)剛開學(xué),我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師——尚老師。她個(gè)子不高有點(diǎn)嚴(yán)肅的樣子,剛開始的'那幾天,我很不習(xí)慣尚老師,我心想:尚老師是不是和原來的許老師一樣和藹又可親呢?我的心里打起了小鼓,七上八下的。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)課上,尚老師讓同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言講解一道數(shù)學(xué)題,很多同學(xué)都回避著尚老師的目光,我很想舉手,可又覺得不好意思,心里暗暗想“我來,叫我吧。”這時(shí)聽見尚老師喊我的名字叫我來講解,我又驚又喜,連忙站起來,心里對(duì)自己說“加油!”于是我清了清嗓子,流利又清楚地講解了起來。講完后,只聽“嘩——”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲,尚老師的臉上也樂開了花,連連表揚(yáng)我有進(jìn)步!我的自信一下子回來了,原來尚老師也是一個(gè)和藹又可親的老師呀!放學(xué)后我興奮地告訴了媽媽,媽媽語重心長地對(duì)我說:“一個(gè)人成長的過程中會(huì)遇到不同的老師、同學(xué)、朋友,在不同的環(huán)境中才能學(xué)會(huì)成長,你可不要辜負(fù)老師對(duì)你的期望呀!”于是我上課更認(rèn)真了,寫的字也比以前認(rèn)真工整了,我可要更努力學(xué)習(xí)呀!
有人說人生如歌,這一個(gè)個(gè)成長故事就象一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符,只要你努力演奏好每一個(gè)音符,就能奏出最美妙的樂曲!
成長的故事作文 篇4
人生就像坐船航行,是不可能一帆風(fēng)順的,而是既有快樂,又有煩惱,當(dāng)年蘇軾說的“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”也是這個(gè)道理。我也是這樣,有很多煩惱,其中,我最煩惱的就是我太矮了。
記得去年暑假的一天,我和爸爸一起去水上樂園玩。剛剛檢票進(jìn)去時(shí),就在門口看到了一個(gè)我爸認(rèn)識(shí)的叔叔和他的兒子。我叫了一聲:“叔叔好!”叔叔聽完后笑著說:“小朋友也好。”接著,那位叔叔的兒子也說了聲“叔叔好”,但他并沒有叫我。那個(gè)叔叔對(duì)他的兒子說:“快叫聲‘哥哥好’。”他的'兒子說:“他那么矮,叫弟弟還差不多。”這使我很尷尬。
告別了叔叔,我就去玩那些娛樂項(xiàng)目了。我先玩了那些較為普通的項(xiàng)目,不過玩了一會(huì)就煩了,想去玩那些刺激的項(xiàng)目。我走到一處游樂設(shè)施前,需要1.4米才能去玩,我還差不到5厘米,但我并不灰心。我又走到另一個(gè)項(xiàng)目前,也要1.4米,我有點(diǎn)失望。第三次又是要1.4米,我很失望。第四次還是要1.4米,我有點(diǎn)不高興。第五次、第六次……沒有一次不是要1.4米的,搞得我很生氣,心想:我就納悶了,就沒有1.35米的標(biāo)準(zhǔn)嗎?要體諒下像我這種快到1.4米的兒童嘛。最終,我只能在羨慕別人的時(shí)候忍一忍,在別人的嘲笑聲中慢慢的熬過這一天了。
這就是我的煩惱,一個(gè)令我難堪的煩惱,我希望我要長的高些,再高些吧!
成長的故事作文 篇5
在我成長的經(jīng)歷中,嘗過了酸甜苦辣,生活就像五味瓶。但有一件事,卻讓我記憶猶新。
那是我讀三年級(jí)時(shí)的事情了。當(dāng)時(shí),期末考試中我三科都拿了80多分。我的情緒一落千丈,心想:這么差,還怎么讀書啊。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心,整天愁眉苦臉的,一點(diǎn)精神也提不起來。
放暑假了,表哥來到我家,問“梓浩,這學(xué)期的成績?nèi)绾危俊蔽野β晣@氣地說:“嗨,別提了。”他看了看我,心里已經(jīng)明白了八九分,對(duì)我說:“是不是考的很差呢?”聽了表哥的話,我又來垂頭喪氣地說:“下學(xué)期不想念書了。”表哥憤怒地說:“你這人真沒毅力,遇到挫折就打退堂鼓,哪行呢?”表哥又安慰我:“學(xué)習(xí)也就說明你的學(xué)習(xí)態(tài)度差。只要肯下功夫,我相信你一定能戰(zhàn)勝困難。”
聽了表哥的話,我想:是啊,人不是生就是聰明的,聰明是靠后天的努力奮斗而得來的。我學(xué)習(xí)的勁頭又恢復(fù)了。于是,我為自己制訂出假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不管表哥白天多忙,他晚上都輔導(dǎo)我練習(xí)。我平時(shí)最怕做閱讀題,自從表哥把閱讀的方法傳授給我之后,我經(jīng)過多做多練之后,我的閱讀能力大大提高,這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久,老師在班上表揚(yáng)我,對(duì)文章有獨(dú)特的見解。
當(dāng)下學(xué)期公布考試成績時(shí),我的.成績都闖進(jìn)可90分大關(guān),看著這亮麗的分?jǐn)?shù),我的心里甜滋滋的。
通過這件事,我明白了一個(gè)深刻的道理:世上無難事,只怕有心人“,無論做什么事情,只要持之以衡,就一定能成功。
成長的故事作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有一些成長的經(jīng)歷,學(xué)會(huì)了輪滑是一種成長,學(xué)會(huì)了打球是一種成長,在我的記憶中,最有意思的故事是學(xué)騎自行車和輪滑。
記得七歲那個(gè)星期六,媽媽給我買了一個(gè)很酷的自行車。但是后面是三個(gè)輪的',騎著感覺不刺激,我就開始逞強(qiáng),要把后面那兩個(gè)小輪子拆掉。媽媽拗不過我,只好去借了個(gè)扳手。剛拆掉我就迫不及待的騎上去,剛走了兩步,我就從車上狠狠的摔了下來。我痛到說不出話來,眼中的淚慢慢的流了下來,好像一條小河。媽媽把我扶了起來,我沒有放棄,又坐到車上,可是車子搖搖晃晃,還是不行。我又試了好多次,都被摔了個(gè)嘴啃泥,我被氣的咬牙切齒。媽媽走過來跟我說:“做事要有耐心,我扶著你,再去試試吧。”我又跑了過去,騎了起來……我竟然會(huì)騎了,騎得穩(wěn)穩(wěn)的,我心里充滿了成就感,真高興。
還有一次,我正在津津有味的看電視,媽媽突然把我叫過來說:“今天我們?nèi)V場學(xué)輪滑,我給你買了鞋。”我感到非常開心,穿上了鞋,小心翼翼地練習(xí)起來,我本以為非常簡單,但是卻那么難。腳被扭到了,可是我卻沒有放棄,堅(jiān)持練習(xí)。我開始慢慢的保持平衡,慢慢的一步一步向前走,接著我又跑了起來,我跑得飛快,心里別提多開心了。我連忙告訴媽媽說:“我學(xué)會(huì)了,我是不是很厲害?”
這兩件事成長中的小事,讓我懂得了一個(gè)道理:成長在我的堅(jiān)持不懈中。
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