新長征突擊手事跡材料

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新長征突擊手事跡材料（精選10篇）

　　事跡材料本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料，屬于事務公文。下面是新長征突擊手事跡材料，快來圍觀吧。

新長征突擊手事跡材料（精選10篇）

　　新長征突擊手事跡材料 1

　　王xx，男、漢族、出生于1990年10月，共青團員，現任xx市xx區立志農機專業合作社副理事長。

　　王xx團結社員，協助合作社理事長經過幾年來的打拼和發展，至目前已有入社成員x人，資金總額x萬元，擁有各類農機具x臺(套)，其中大中型拖拉機x臺，小麥玉米收割機x臺，農用鏟車1臺，配套機具x臺(件)。農機場院占地x平方米，其中車庫(棚)x平方米，辦公室、微機室、教室x平方米，農機修理、保養、調試場地x平方米。使合作社不斷擴大規模，拓展服務領域，常年開展土地承包、托管、訂單、跨區作業等服務。先后托管土地x畝，跨區作業x畝，年累計收獲小麥x多畝，深松土地x多畝，取得了可喜的經濟效益和社會效益，受到了上級領導和群眾的好評。2011年被評為“xx市六十強農機合作社”、“xx市第二批農民專業合作社示范社”，2012年2月被xx市人民政府授予“全市糧食生產先進農民專業合作社”稱號。

　　一、整合資源精心服務

　　王xx在任以來，改變了零星分散、單打獨斗的作業方式，實現了農機具共購共用、信息資源共享、生產作業統一調配安排的目標，減少了農機具重復購置、機具頻繁轉移地塊造成的資源浪費，使合作社在服務能力、節本增效等方面具有更強的競爭優勢。在三夏三秋生產中，王xx整合資源，統一調配農機具，把秸稈還田機、深耕犁、旋耕機、播種機等農機具統一編隊，實行一條龍服務，提高了農機具的利用率，降低了成本。同時，還開展訂單作業服務，在xx崗、武侯街道，青華、王村、蒲山等鄉鎮，都有與合作社簽訂合同的村組。在今年的三秋生產中，僅青華鎮一個村就一次性耕種小麥x余畝。王xx在服務好當地三夏三秋生產的同時，利用農作物成熟的時間差組隊跨區作業。在跨區作業中，王xx帶領合作社更是發揮組隊外出作業的`優勢，統一聯系作業地點，統一作業管理，統一收費，解決了以前散機作業盲目尋找作業點、收費難、不安全等問題。

　　王xx合作社在運行中實行企業化管理，以“誠實守信、高質量服務”為經營宗旨，在具體操作過程中，體現高質量、低收費的服務特色。收麥收得凈，麥茬割得低;耕地耕得深，翻透不留隔;犁地犁到位，兩頭不留邊;耙地耙平耙透，滅茬細而均勻。附近農民從快收、快耕、快耙、快種，深耕細耙質量好，精心服務收費低中得到了實惠，紛紛與合作社簽訂了長期的作業服務合同。被吸收入社的農機戶也從機具合理調度、作業面積擴大、工作效率提高、不浪費時間中實現了高收益，達到了雙贏的目的。

　　王xx還做好農業先進技術的示范帶動工作。如秸稈還田，由于受傳統觀念的長期影響，農民不習慣秸稈還田，大多進行焚燒，污染了環境，國家也嚴令禁止。對此，王xx就大膽試驗、示范，在自己托管托種的土地上，對x多畝玉米進行秸稈還田。結果表明，秸稈還田的土地長出的麥苗耐旱，長勢普遍好于其它麥田。通過示范帶動，更多農戶看到了效果，愿意秸稈還田，從而促進了秸稈還田工作的順利開展。

　　王xx還熱心公益事業，回報鄉鄰。在作業服務中，對困難戶、軍烈屬、五保戶減收或免收服務費。三年來，免費收麥x畝，免費x元，為五保戶免費深耕、播種x畝，免費12000 元。受到了群眾的好評。

　　二、展望前程增強后勁

　　為了更好地服務農業現代化，增添發展活力，王xx提議合作社再購一套烘干設備，解決收獲季節雨天糧食發芽、霉變問題，還能帶動x多人就業，增加農民收入。根據需要再購進一批新機具，托管托種更多土地，實現土地連片耕作節本增收的良性循環和可持續性發展的局面，使立志農機合作社真正成為設施完備，功能齊全，特色明顯，效益良好的優秀示范合作社,為農業現代化貢獻力量。

　　新長征突擊手事跡材料 2

　　她，是來自內蒙古一個普通的小女孩，參加教育工作不到一年，今年23歲;她，是我們實驗學校年齡最小，工作熱情度最高的一位數學老師;她，在五年級始終引領大家，在所教學科中成為帶頭人;她，就是李艷雨老師。

　　在常人眼里，小學教師是一個身兼孩子王、保姆雙重角色的職業，工作平凡而又瑣碎，既沒有像感動中國那樣的英雄壯舉，也沒有驚天動地的感人事跡，在教書育人的平凡崗位上，他努力奉獻著火熱情懷與赤誠愛心。用愛心與青春鑄就平凡的事業。在她眼里，班里沒有難看、調皮、笨拙的孩子，為每一個孩子努力營造互助而善解人意的班級氣氛，用愛心贏得學生、家長的尊重和信任，班上有個孩子叫李文嬌，當他了解到這個孩子的父母離婚了，現在跟著爸爸還有后媽，而且孩子總覺得爸爸偏親后媽生的妹妹，于是變得沉默寡言，脾氣暴躁，成績一落千丈，善于體察入微的她經常與李文嬌談心，在課下他們成了很好的朋友，對李文嬌問寒問暖，無微不至地給予關懷，漸漸地在李文嬌心里有了春天，臉上的笑容也多了，成績日漸好了起來，她的關愛、鼓勵不僅帶給孩子關心，更給予他心靈的撫慰。

　　要想給學生一滴水，那么老師必須先要有一桶水。為了提高自己的教學水平，適應新形勢下的“三新”教育工作，一方面自費買了《教師教育技術能力指導全書》、《兒童心理學》、《數學詳解》、《新課標教材課時同步講練》等學習，另一方面積極參加學校組織的教學活動，潛心學習老教師豐富的教學經驗。創建理想課堂，她注重培養學生的行為習慣，她在教學中量、度、序安排合理，重難點突出：根據學生的身心發展特點，講解適度，引導得當，能夠突出學生的主體地位。使其主動參與，勤于思考，樂于動手，積極探究，有利于綜合能力的培養;對教材把握準確到位并關于挖掘整合課程資源，教學環節設計科學合理且結構完整，在有限的教學時間內完成教學任務并達到較好的`課堂效果，無知識錯誤。他在教學方法上注重學生思維方式、學習習慣的培養和學習方法的獲得;教法靈活，注重實效，有利于調動師生雙方的積極性;能夠恰當地使用現代化教學工具或其它手段來輔助教學。她剛從學生過渡到老師，能理解學生的心里，也能夠站在學生的立場想問題，再加上她扎實的基本功，她的課堂教學贏得了全校師生的贊譽。

　　她，常懷著一顆感恩的心去面對任何事情，再輝煌的成績已經屬于過去;她，在今后的歲月中更要嚴于律己，做好本職工作，成為一名優秀的人民教師。漫漫長路，歲月匆匆，她，在這片熱土上耕耘，或許一輩子都默默無聞，可只要投入過、付出過、擁有過。她相信，孩子們會在她生命的五線譜上譜出動人的旋律。生活是真實的，因為心中有那份愛，不管是否能夠成功，她既然選擇了，便只顧風雨兼程。

　　她相信，陽光總在風雨后!

　　新長征突擊手事跡材料 3

　　小英，女，彝族，xx年7月出生，中央廣播電視大學小學教育專業畢業，小學高級教師，現任箐門中心完小五年級班主任，是箐門中心完小的骨干教師之一。自從xx年參加工作以來，她已連續擔任了xx年的班主任工作，所帶的班級多次被評為"先進班集體"。xx年，她班上的xx高艷同學被評為全縣"三好學生"，還在全縣中小學生"愛國主義教育"講故事比賽中榮獲優秀獎。今年的小英同志忠誠于黨的事業，始終堅持黨的基本路線、綱領和方針政策，一直扎根于山區教育，九年如一日，工作任勞任怨、精益求精，從不計較個人得失，全身心投入教育教學工作，為邊遠山區教育事業的發展默默的奉獻著自己的青春。

　　一、言傳身教、以身作則。

　　小英同志處處以身作則，為人師表，工作中認真執行《中小學德育工作規范》要求，認真貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法規，對工作認真負責，按時上班，不遲到、不早退，不曠工，按時參加學校集體活動，有時帶病也堅持工作。她要求學生做到的，自己首先做到。安排學生勞動時，她就帶著學生一起干，為學生做出了榜樣，在全校起到了很好的帶頭模范作用。

　　二、健全制度、規范管理。

　　要帶好一個班，建立健全制度是關鍵。在幾年的班主任工作中，小英組織建立健全了《班委會工作分工制度》、《班級衛生管理制度》、《班級紀律要求制度》、《班級安全管理制度》、《班級學習幫帶制度》等，探索形成了"班級負責制"班級管理模式，規范了班級管理，提高了管理效率，同時也起到了從小培養鍛煉班干部組織能力的作用，讓他們在"學中管、管中學"。讓他們學會自己管理自己，自己約束自己，形成了較強的集體主義觀念。在學校的每次早讀、早操、衛生、紀律等檢查評比中，她所帶的班級都是名列前茅。幾年來，她所帶的班級無一例安全事故發生。

　　三、轉化差生、平等待人。

　　小英同志一向熱愛學生、尊重學生人格，與學生平等相處，從不體罰、謾罵學生，與學生建立了一種平等的、朋友似的師生關系。就是對班上的差生，她也從不排斥，而是認真調查研究問題的`根源所在，努力幫助他們轉化。這學期已開學幾天了，她班上的xx國菊同學還遲遲未到學校，她就步行十多里山路到xx國菊家進行家訪。當了解到該同學學習吃力，不想再讀書后，小英給她做了很多思想工作，消除了她的自卑心理，最后還是把她動員復學了。回到學校，小英經常利用課余時間輔導xx國菊學習，有時還把她帶到家里做作業。幾個月下來，xx國菊同學的學習成績有了很大的進步，達到了中上等成績。由于工作到位，后進生轉化效果好，幾年來，小英所帶班級的學生都沒有流失過，學額鞏固率100%。

　　四、關心學生、體貼入微。

　　小英同志就像關心自己的子女一樣關心學生。箐門中心完小是一所寄宿制學校，她班上也有一部分學生住校，她不但關心他們的學習，而且更關心他們的生活和健康。由于住校學生多，年齡又小，很多還是第一次離開父母，生活不能很好的處理，小英每每都全在放學后抽時間到學生宿舍和同學們交心談心，問寒問暖，還教他們疊被子、收拾整理衣物等，讓他們從小養成了一種良好的生活習慣。班里有同學病了，小英總要親自帶到醫院看，有時還給他們付藥費。今年4月12日，她班上的張美、馬思菊兩個同學得了重感冒，就是她騎摩托車冒著風雨把她們送進醫院的。

　　五、多方協調，全面發展。

　　為了讓學生得到全面發展，身為班主任的小英總是不斷加強與各科任教師的聯系，力求更全面地了解學生的學習情況，對可能出現偏科的學生及時采取措施補救，確保學生全面發展。在抓好學校教育的同時，她還經常根據學生的特長和愛好，積極協調組織學生開展社會實踐活動，增長學生的社會見視。還充分利用周末休息時間進行家訪，爭取學生家長、社會有關部門的大力配合和支持，確保學校、家庭、社會教育得到更好的有機統一。

　　新長征突擊手事跡材料 4

　　六年前，xx還是一個剛剛告別華東師范大學校園走進山天中學的新教師，六年的磨練，使她不論是在教學業務上還是在團委書記的工作上，都成熟了很多。在這六年的成長歷程中，xx一直以大學的那句校訓來激勵著自己：“學高為師，身正為范”，也一直在努力實踐著這八個字，希望學生能從她的身上看到這八個字，能夠從她身上學到這八個字。

　　為了實踐這八個字，從工作第一年開始她就養成了每晚都要化一定時間學習的習慣。化學這樣一門理科教學要求教師要有很強的解題能力，所以她好像又回到了高中時代，不停地做題，而且還盡可能的多想幾種解題方法，以便上課時開拓學生的思路。在教學過程中，她利用年輕的優勢以及對電腦的熟悉應用，在工作的第一年，就制作了三個課件，將化學微觀世界中的理論知識形象地展現在了學生的面前。同時，在長寧區第七屆德育研討會上，她運用如拼版游戲類的課件激起學生對化學學習的興趣，開設了一堂生動的化學公開課，同時在化學這樣的理科類科目中融入了從量變到質變的哲學思想，在化學教學中融入德育教育，這些都獲得了老教師及區教研員的好評。在2002學年校教學比賽中又獲得了第一名的好成績，任教的班級學生成績也在年級中名列前茅。

　　xx不僅注重課堂教學，而且及時總結教學第一線的經驗體會。她的《淺談在化學課堂教學中培養學生的創新能力》一文獲山天中學2000學年德育論文二等獎，并在《山天雪蓮》上發表。通過平時教學中的小結，她總結了學生在做題中容易失分的小地方，并撰寫成文，發表在2005年6月18日的《中學生學習報》上。在實踐二期課改精神過程中，通過小結、反思，她完成了《中學化學新教材實施中學生自主學習模式初探》一文，并發表在了2005年第6期《長寧教育》雜志上。

　　xx還是學校環保科技社團的指導老師，針對高中學生的身心特點，xx將環保的科普性和科研性相結合，帶領環保小組在全校范圍內甚至深入到社區進行了一系列的環保知識宣傳，教學大樓中廢電池的收集、分發到各個教室的環保小報都是他們的宣傳方式。她還指導學生撰寫科研小論文，在她的指導下，學生撰寫的'《有關蘇州河影響金魚存活的主要問題是底泥問題的研究》和《蚊子的認識與防治》文章曾在上海市“殼牌”美境方案設計大賽中分別獲得二等獎和三等獎；在長寧區組織的“節水一招”方案評選中山天中學有多位同學獲獎；在長寧區組織的有關環保辯論賽中，山天中學環保小組獲得了團體第二名的成績，山天中學環保小報獲得區一等獎。

　　工作的第二年，xx開始擔任學校團委書記，她以最快的速度熟悉了這份工作，并在培養學生的過程中鍛煉自己各方協調的能力。她開展團學工作調研，培養和建設一支高素質的學生干部隊伍，在夯實團委工作的基礎上積極創新。經過多年的努力，她的工作得到了長寧團區委、兄弟學校和山天中學的多方認可，山天中學2003年成為了上海市中學生素質計劃拓展試點學校之一，2005年在增強共青團員意識主題教育活動中成為團市委徐楓副書記的定點聯系基層單位，開展了豐富多彩的團的主題教育活動。山天中學團委工作在中學生理論學習、校園文化和社團建設、中學生社會實踐和自身建設上都取得了一定的成績，在中學生志愿者工作中，與長寧區周家橋社區（街道）團工委的合作更是成為了學校團委的特色工作。

　　xx始終堅定一個信念：不論是教學工作還是團委工作，都是做學生的工作，一名稱職的教師需要四顆心，責任心、平常心、寬容心以及恒心。在對待學生的時候她就是以這四個心來真誠的面對他們的，在課堂上她是一名嚴師，而在課下她是學生們的大朋友，學生有問題愿意向她請教，找她傾訴，每周日她要求團委學生會的學生干部必須打電話給她匯報工作，很多時候例行的工作匯報之后是長時間的交流和談心。

　　xx的工作得到了各方的肯定，2001年她被評為山天中學優秀黨員，2002年被評為山天中學骨干教師，2003年被評為長寧區骨干教師，她指導的環保社團被評為2003年長寧區中學生優秀社團，2004年她獲得“長寧區第四輪優秀青年人才”榮譽稱號，2005年獲得“長寧區新長征突擊手”榮譽稱號，2006年獲得了“長寧區優秀團干部”榮譽稱號，連續兩屆擔任長寧區學生聯合會副秘書長，2004年、2005年、2006年山天中學團委連續三年被評為長寧區“五四紅旗團委”。綜上所述，推薦xx為“上海市新長征突擊手”。

　　新長征突擊手事跡材料 5

　　xx于xx年x月出生于江西新余，中共黨員，大學本科學歷。xx年7月畢業后到江西豐長油脂有限責任公司工作，從事企業并購，恢復生產和總經理辦公室工作。xx年11月到江西豐城發電有限責任公司工作，由于他勤奮好學，很快從一名普通的巡檢員成長為一名機、爐、電全能值班員，并且很快提拔為機組長，負責發電機組運行的全面工作，是豐電公司的技術能手和生產骨干。黃xx同時還擔任發電部團支部書記，他熱愛團青工作，關心青年，服務青年，使團青工作與發電運行工作緊密結合，讓鮮紅的團旗在發電運行生產一線高高飄揚。

　　一、潛心鉆研技術，立足崗位奉獻青春。

　　發電廠是一個技術和人才密集的地方。到豐電公司工作后，xx就來到發電廠的核心部門發電部集控室，他刻苦學習，虛心向老師傅請教，從基層一線做起，很快就成長為全面掌握汽機、鍋爐、電氣專業的全能值班員。在工作中，黃xx十分善于開動腦筋，為發電機組的安全運行和節能降耗出謀劃策，提出了許多切實可行的合理化建議，取得了很好的經濟效益，是豐電公司的安全標兵和節能模范。他多次發現設備安全隱患和果斷處理異常事故，避免了設備損壞和異常事故的擴大，為豐電公司發電機組的穩定運行發揮了重要作用。他參與研究實施的鍋爐等離子點火技術在豐電公司成功應用，在全國300mw機組首次實現了無油點火，每年可節約燃油60噸，其成功經驗得到國家有關部委和國家電力公司的認可，全國各大發電廠紛紛到豐電公司取經，得到廣泛推廣和應用。

　　xx在生產一線積累了豐富的工作經驗，編寫了大量的工作規程、生產案例和學習資料，指導發電安全生產和經濟運行工作，同時也供新學員學習，具有很高的價值。管理出效益，在他的帶領下，豐電公司發電部開發了“機組經濟運行指標競賽”管理程序和競賽辦法，極大的提高了各班組工作的'積極性，降低了發電煤耗，取得了顯著的經濟效益。

　　二、竭誠服務青年，熱血譜寫青春贊歌

　　豐電公司是華中地區最大的火力發電廠，是江西電網的骨干電廠，同時也是年輕人較多的電廠。xx一直十分熱愛團青工作，自入廠以來就積極參與公司的各項團青活動，又擅長組織各種活動，在年輕人中有著廣泛的號召力和凝聚力，20xx年起擔任發電部團支部書記，青年文明號創建負責人，青年突擊隊隊長。發電部是豐電公司最大的一個部門，年輕人多，思想活躍。黃xx將團青工作與發電運行有機的結合起來，充分發揮廣大團員青年的聰明才智，開展了大量的文明創建和勞動競賽工作，為公司的改革與發展作出了突出貢獻。作為省級青年文明號集體“燃運程控室”的負責人，他組織號手們每月清理煤場的“三塊”（石塊、木塊、鐵塊）達5噸多，有效的防止了鍋爐制粉系統設備的損壞和鍋爐熄火現象的發生，為公司每月減少經濟損失達10萬多元。他還在發電部主頁上開辟了團員之家，組織各班組進行“機組安全運行無超溫”和機組經濟指標競賽等活動，取得了顯著的效果，有效的控制了鍋爐爆管停機現象的發生，得到公司領導和兄弟電廠的贊賞。他還在發電部團支部成立鍋爐、汽機、電氣三個專業技術小組，負責攻克技術難題和培訓新學員，讓團員青年成為技術能手，成為導師帶徒的典范。由于工作突出，成績顯著，發電部團支部被評為省國資委先進團支部，發電部集控室青年文明號也被命名為省級青年文明號。

　　作為豐電公司“青年突擊隊”的負責人，xx總是帶領青年突擊隊出現在最關鍵的時候和最需要的地方，在公司的大修現場，在迎峰渡夏的烈日下，在煤場塌方的時候，鮮艷的團旗和青年突擊隊隊旗總是在高高飄揚。在20xx年豐電公司二期工程兩臺機組投產發電沖刺168的時候，黃xx帶領青年突擊隊在現場輪流加班，不間斷的調試發電設備，為機組的順利投產發電起到了重要作用。今年年初，南方遭遇了罕見的冰雪災害，電力設施受到嚴重破壞，豐電公司也開展了“抗冰災、保發電”的戰役。能否保住江西電網，能否保住負荷中心南昌供電，考驗豐電公司的時候到了。20xx年1月28日，由于從生活區通往廠區的道路結冰嚴重，上班的交通車被堵在公路上，接班的同事全部被困在車上不能來接班，黃xx帶領全班組員工堅守崗位24小時，且排除多處險情，保住了豐電機組的安全運行，成為冰雪災害時期全省唯一沒有發電機組停運的電廠。他又顧不上家里還不到一歲的雙胞胎女兒，帶領青年突擊隊，將隊旗插在了發電生產一線，七天七夜沒有離開發電生產一線，及時排除各種險情，保證了機組的穩定運行，為豐電公司實現“不因冰雪災害停機，不因冰雪災害停電”的目標做出了突出貢獻，為江西電網的穩定運行和南昌負荷中心的可靠供電發揮了重要作用，受到江西省投資集團公司和江西省委省政府領導的高度贊賞，黃xx也被評為“抗冰災、保發電”先進個人，其所在的班組被評為“抗冰災、保發電”先進集體。

　　xx還十分關心基層一線的團員青年，經常找團員青年談心，了解團員青年的思想狀態，及時為團員青年排憂解難。針對公司近年來年輕員工流失較為嚴重的現狀，黃xx積極向公司領導反映年輕員工的需求，力爭解決他們的一些現實困難，做到感情留人，待遇留人，事業留人。他還積極組織各種文藝活動和體育比賽，致力于豐電公司的文化建設，增強團組織的凝聚力和吸引力，把團組織建設成為年輕人的家。

　　三、心系地震災區，抗震救災青春無悔。

　　災難是青春成色的驗金石。5.12汶川大地震的發生，同樣牽動著xx的心，他積極組織團員青年捐款捐物，發電部團支部團員自愿交納特殊團費6000多元，捐贈物資合計3000多元。7月初，黃xx又被團中央選派赴四川地震災區掛職鍛煉，擔任共青團小金縣委副書記，小金縣新橋鄉黨委委員、副書記，主要工作在鄉政府。新橋鄉是小金縣人口最多，資源最匱乏，矛盾最突出的一個鄉，黃xx在這里克服了高原缺氧、氣候不適應和生活不習慣等諸多困難，迅速適應環境，轉變角色，為新橋鄉政府做了大量的工作，特別是他將原先在國有企業積累的管理經驗和工作方法有效應用在鄉政府工作中，取得了顯著的效果，不僅規范了鄉政府的規章制度，極大的提高了鄉政府的工作效率，還大大改善了鄉政府與老百姓緊張的關系，為新橋鄉抗震救災和災后重建做出了突擊貢獻！黃xx還積極和豐電公司聯系，為新橋鄉中心小學援建一座圖書室，豐電員工與44名新橋中心小學貧困學生建立了“一幫一”結對，計劃資助貧困學生到大學畢業。另外，黃xx還聯系共青團南昌市委，南昌晚報，南昌市育新學校，南昌第三醫院等單位，為新橋中心小學捐贈了電腦、棉被，飲水機，助學金，藥品等物資。

　　新長征突擊手事跡材料 6

　　在新的歷史形勢下，愛國主義教育基地已然成為集愛國主義教育、革命歷史教育、國防觀念教育于一體的綜合性教育場所，成為大中小學學生參觀、黨員政治教育和愛國主義主題活動的重要場館，其教育功能的育人功效不言而喻。然而愛國主義教育基地的免費開放也使其面臨參觀者低收入群體增多、參觀目的性降低、場館擁擠、維護費用增加、環境損害等問題。因此充分發揮愛國主義教育基地作為教育機構的德育功能，就需要加強基地的自身建設，發揮社會效益，加大宣傳力度，提高基地的利用率，堅持理念創新，提高服務水平，走出一條社會效應與經濟效應相結合的發展之路。

　　一、明確德育功能定位，實現綜合效益最大化

　　愛國主義教育基地的資金投入和規劃方面應做到自身建設和社會效應兼顧，其德育功能主要定位在青少年學生、尤其是大學生的教育上，青少年無論是在理解力，還是成長階段，都是接受事物最快、吸收知識能力強、最富有活力的階段，在這個時期能夠接受到良好的愛國主義教育，必然會在今后相當長的時間產生效力，因此愛國主義教育基地的德育功能定位于青少年學生，對于較早地樹立國防意識，加強國防觀念，培育青少年學生的愛國主義精神、民族尚武精神、革命英雄主義精神，是十分正確的。明確了德育功能受眾對象，愛國主義教育基地就要在現有陳列品和史料研究的基礎上，加入新鮮元素，突出教育功能，而不是簡單的展示，例如增加陳列品的視聽結合功能，還有模具顯示的感應功能，滿足青少年學生求知欲旺盛，喜歡新鮮事物的特點，增加體驗式、感官式信息傳遞，用豐富的表達形式，突出展品的教育功能。對傳統的“玻璃十展柜”，“一張圖板、一張掛板”的陳列形式要在保留文物的基礎上，改變單一、呆板的展示方式，采用“聲、光、電”等高科技手段，輔之以視頻資料、雕塑等元素，通過展品設置、實物陳列、美學設計、燈光布設等，賦予展品時代感和新鮮感，使其歷久彌新，既能給參觀者講述那些崢嶸歲月的歷史故事，又能帶來強烈的視覺沖擊，形成鮮活的記憶，發揮其歷史教科書、實踐教育基地的功能。同時，其文物史料的陳設也應在歷史的基礎上不斷挖掘時代的特色，如走訪革命前輩、烈士家屬、相關領域學者，不斷挖掘相關史料，充實現有的內容，使館藏資料更加豐富、詳實，藏品數量不斷增加，突出其真實感和生動性，充分體現先烈的英勇事跡和獻身精神。

　　二、加強自身建設、完善內部管理

　　內因決定了事物的發展方向和趨勢。愛國主義教育基地是青少年思想政治教育的重要課堂，承擔著激發愛國情感、培養崇高理想、弘揚民族精神的重要使命。然而如果沒有良好的'管理機制，即使先天條件好、經費投入充足，也會制約其德育功能的發揮。要收到良好的德育效果，愛國主義教育基地首先要具備完善的服務項目和設施：為了使觀眾明確參觀線路，愛國主義教育基地因在參觀路線中設施明顯的引導牌和醒目的指示標志。為了達到良好的參觀效果，參觀路線還應設計的科學合理，使觀眾由易到難，由平常到精彩，順應人們的認知過程，克服參觀者的心理疲勞期，同時，參觀線路還應堅持單一、不雜亂的特點，使觀眾不走來時路，保持輕松愉快的參觀體驗。在參觀過程中設置休息中心，桌椅板凳，使參觀者能夠適時地休息。參觀設施中最好還具備演示廳、物品寄存處、代表基地特色的紀念品展賣處等，干凈整潔的廁所更是必不可少的設置。提升講解員的業務水平，對其進行專門的培訓，使其講解避免單板和過于簡單，增加基地的感染力，同時，還應注重基地管理隊伍的選拔和制度建設。其次，基地建設還應滿足不同層次、不同年齡段、不同國籍的參觀者的文化需求。在展品形式上采用多種展示手段、在展品介紹上可以多標注幾個國家的語言，在展示角度上講求表現力和藝術手段，突出中華文化的歷史魅力，使參觀者看到的不僅僅是簡單的實物，而是一幅幅波瀾壯闊的中國革命史和中華民族艱苦卓絕的奮斗歷程。最后，愛國主義教育基地應建立公眾權利維護機制和處理突發事件的能力。投訴中心的布設會為觀眾提供一個安全、有序的自然環境，保障參觀者的人身安全。

　　三、充分利用教育和技術手段，提高基地的利用效率

　　愛國主義教育基地代表著中華民族寶貴的精神遺產和光榮的革命傳統，其本身具有強大的革命歷史教育價值。如果得不到充分的利用，其辦館的宗旨和德育功能就無法得到有效地發揮，因此，充分結合現代教育和科技手段，擴大基地對青少年觀眾的覆蓋面，就顯得尤為重要。

　　青少年社會實踐是培養學生服務社會、鍛煉成才的有效手段。建立基地與學校的青少年實習考核制度和參觀實習機制，可以擴大基地的教育受眾，發揮愛國主義教育基地對學生的價值導向作用，使學生通過名人事跡的教育，自覺將祖國利益與自身利益重新認識，形成一種奉獻精神，內化為一種穩定的、自覺地愛國行為，激勵學生樹立熱愛祖國、建設祖國的決心和獻身國防的勇氣。

　　愛國主義教育基地應結合信息時代的特點，積極組建網絡平臺，利用網絡快速、便捷、廣泛的特點，形成網上愛國主義教育陣地。通過知識性、趣味性、互動性界面的開發與維護，增加了參觀者的體驗感，可以更加便捷地發揮基地的德育功能。基地成為觀眾喜聞樂見、感染力強、互動性高、內容豐富，操作方便的網絡課堂，有助于促進基地與企事業單位、政府部門、個人之間的交流，縮短了場館與參觀者的時間與空間距離，提升了基地資源整合的效力。

　　四、開展實踐教學，豐富展覽活動

　　愛國主義教育基地的深刻歷史內涵可以極大地鼓舞參觀者的民族自信心和自尊心。通過在愛國主義教育基地開辟第二課堂，使學生在課余時間走進基地，真實地感受其豐富的文化內涵，可以實現教學目的，促進教學總結。知識競賽可以使學生收獲更加全面的知識。著名學者、專家、老紅軍進行的史料研究和經歷報告可以更加鮮活地提供現實教材。文藝活動、影視作品、話劇快板、文藝匯演的藝術形式可以使愛國主義教育基地的教育形式更加多元化和大眾化，真正做到“寓教于趣”。革命傳統紀念節日如建軍節、國慶節、國防教育日時期，可以舉辦一些臨時展演活動和有紀念意義的主題活動，是參觀這在這些特殊的日子里重溫歷史，珍惜今天的幸福生活來之不易。

　　五、結束語

　　愛國主義教育基地是賦予參觀者歸屬感，培養愛國情感和崇高理想的重要陣地，是青少年一代的鮮活教材，是傳播社會主義先進文化的重要媒介。通過管理者思想觀念和管理方法的創新，提升愛國主義教育基地服務水平，可以更加有效地發揮其德育功能，使愛國主義教育基地獲得更廣闊的發展空間。

　　新長征突擊手事跡材料 7

　　然而，我還是喜歡那個講奉獻的年代，懷念曾經參加青年突擊隊的歲月。那是一個單純的年代，一群單純的年輕人，懷著對汽車工業騰飛的夢想，不計報酬，忘我、無私地工作著。

　　我一進廠就加入了青年突擊隊，那時的我們朝氣蓬勃，像一群快樂的小鳥，飛到哪里，哪里就有我們快樂的歌聲。我們這支隊伍，無論是周六還是節假日，不分白天黑夜，只要組織一聲令下，我們就會毫不猶豫地奔向車間、工場，全力以赴、興高采烈地完成工作。從來沒有誰叫苦叫累，更沒有人講價錢。大家一心只想為二汽建設多作貢獻。因為當年的第二汽車制造廠，現在的東風汽車公司，一直有一個故事感動著大家，激勵著一代又一代年輕人。

　　那是一個與老廠長饒斌有關的突擊隊的故事——

　　就在第一輛EQ140民用載重車在一汽試制出來后，十堰的二汽建設現場，從9月開始已進行大規模施工。除北京建設三公司外，在內蒙的中建八局，在大慶的建筑五團，都奉命前來援建二汽。光建筑、安裝隊伍，就編了十個建筑工程團。

　　因為當時施工任務十分緊張，許多建筑材料都堆在鄧灣碼頭，因交通運輸困難，無法運進十堰。而工地停工待料的報告，卻接連不斷地送到總指揮部。一切迫在眉睫。老廠長饒斌想，二汽人能創造“飛架丹東線”的奇跡，難道就不能把材料從鄧灣運回來嗎？于是他向軍代表建議，號召機關干部和施工隊伍，組成突擊隊，用板車到鄧灣碼頭搶運鋼材。

　　出人意料，這一號召得到了機關干部和工人們的`熱烈響應。不到兩個小時，拉著成百部板車的隊伍就從四面八方匯集到六堰通往鄧灣的路上。“我們走在大路上，意氣風發斗志昂揚，領導革命的隊伍，披荊斬棘奔向前方……”

　　饒斌身先士卒，帶著兩個兒子和大家一道，陶醉在群情激奮、歌聲高揚的人流中。路邊也擠滿了人，家屬和群眾自發組織起來，敲鑼打鼓地歡送拉鋼材的隊伍，就像當年人民群眾送子弟兵上前線。

　　從張灣到鄧灣碼頭往返120里路程，運輸隊伍下午5時出發，午夜12點左右從鄧灣返回。2000多人的隊伍浩浩蕩蕩，擺長龍似的，長達兩里多地，場景十分壯觀。

　　去時是空車，人們走得很輕快，半夜返回時，拉的是五六百公斤重的鋼材，加上又累又餓，前進的速度緩慢了下來。指揮部的四輛板車組成一個戰斗組，五六個人拉一輛板車，每輛板車裝載500公斤鋼材。因平時很少干體力活，個個拉得滿頭大汗，十分吃力。

　　老廠長饒斌已是五十多歲的人了，又患有胃病，但他忍著腰酸背痛，一直帶著兒子和大家戰斗在一起。有些人肩膀被繩索磨破了，汗一浸，火辣辣的疼。有的腳上打起了血泡，踩在地上像針扎般難受。休息時，饒斌就給大家講故事，為大家解乏鼓勁。一路上誰都沒叫苦，并且喊著高亢的勞動號子。

　　山區道路崎嶇，一會兒下坡，一會兒拐彎，一不小心，人和板車就會一起翻到山下，后果不堪設想。他們前后相互照應著，小心翼翼地前進，直到第二天早上七點多鐘才返回到東風輪胎廠。

　　這支突擊隊這次突擊搶運回鋼材50多噸，及時緩解了施工現場澆灌混凝土的燃眉之急，使二汽建設幸免了因待料而停工。而這個故事，從此也成為突擊隊的經典。

　　東風老一代突擊隊，給我們留下了寶貴的精神財富，他們為建設二汽，不圖名，不圖利，不怕苦，不怕累的事跡，感染著我們，激勵著我們。

　　年輕人心里有了楷模，就有了前進的方向和動力。只要廠里號召義務勞動，我們共青團員都爭先恐后，踴躍參加。再苦再累，沒有人打退堂鼓。

　　一次廠里組織義務勞動，是去花果挖電纜溝。在機關工作的我們，干體力活可不是強項。沒挖幾下子，我們幾個女孩手上都起了血泡，但看到男青年的積極勁頭，我們也不甘落后，悄悄用手絹包起傷口又繼續挖。挖到中午，大家累得筋疲力盡，肚子也餓得咕咕叫。記得那天食堂送來的午餐是大肉包子，有幾個男青年餓急了，一下子就吃了七八個。我們幾個女孩子不好意思，想等大家吃得差不多再去拿，結果挨了一頓餓。

　　過后說起此事，我們突擊隊的隊員個個笑得前仰后合，樂不可支。那幾個吃了七八個包子的男青年還俏皮地說，你們怎么那么傻啊？讓我們都快撐死了，你們還挨餓，多不公平啊？我們幾個女孩好氣又好笑，笑罵他們“討了便宜還賣乖”，從此管他們幾個叫“豬八戒”。

　　還有一次，也是搶運鋼材。供應處的鋼材倉庫倒庫，要在一周內完成這項工作。我們處青年突擊隊接受了這個任務。那時我才學會開叉車，為了保證安全，鋼材科的張誠科長，一直都站在我的車門上指揮。為了保證完成任務，我們白天黑夜連軸轉，吃完飯一放下碗筷，就跑到倉庫接著干，沒有想別的，只想早點完成任務。提前完成了任務，就感覺特別開心。

　　新長征突擊手事跡材料 8

　　1939年秋季以后，為了消滅東北抗日聯軍，敵人發動偽通化、間島、奉天“三省聯合大討伐”，對抗聯部隊發起長時間的大舉進攻。敵人為能早日抓到楊靖宇這個“大頭目”，調集重兵對楊靖宇部實行野蠻、殘酷的“包圍追擊”，“梳篦式”、“踩踏式”的“討伐”。

　　對于抗聯部隊與日寇斗爭的艱苦程度，彭真同志曾予這樣總結：“我們共產黨20多年領導的革命斗爭中，有三件最艱苦的事。第一件：紅軍二萬五千里長征；第二件：紅軍長征后，南方紅軍的三年游擊戰爭；第三件：東北抗日聯軍的十四年苦斗。”

　　現在的人想像不出那時的艱苦卓絕具體是個什么樣子。曾當過楊靖宇身邊警衛戰士的黃生發老人回憶道：

　　“天氣嘎嘎冷，我們的棉衣又不齊，有的同志手腳凍傷了。可是敵人的部隊越集越密，‘討伐’越來越頻繁。就在楊司令他們為解決棉衣問題召集各方面軍負責人開會研究時，因叛徒出賣，在那爾轟的東北岔一帶被岸谷隆一郎帶領的日偽軍層層包圍，敵兵力達4萬多人。天上有飛機，地上有機槍大炮，汽車來回運送糧食、彈藥。在我們的正面，敵人滿山滿谷。為了掩護各部隊分頭轉移，楊司令帶領我們300多人在正面吸引住敵人，由機槍連開路，生生撕開一條口子。

　　“但是，當我們經南泊子突圍到了五金頂子時，敵人已經糾集了更多的兵力，我們甩掉一股又遇上一股，很難得到個休整的機會。雪地行軍，褲子總是濕的，讓寒風一吹，凍成冰甲，很難打彎，也不知有多沉，邁步都吃力。鞋子也都跑爛了，只好割下幾根柔軟的榆樹條子，從頭擰到尾兒，當作繩子把鞋綁在腳上。衣服，全叫樹枝扯爛了，開著花，白天黑夜都掛著厚厚的.霜，渾身上下全是白的，全是涼的。

　　“這時候，多么需要火啊！生起一堆火，好好地烤一烤，把凍成冰的衣服烤化、烤干，把冷冰冰的身子烤暖。特別是夜里，氣溫降到攝氏零下40多度，凍得大樹喀吧喀吧直響，粗大的樹干凍裂了縫兒，人又怎能受得了啊！ (事跡材料 ) 可是一生火，火光照出老遠，青煙飄上林梢，敵人就會像一群綠頭蒼蠅一樣撲上來。我們只得不停地在雪地上蹦高，生怕坐下來再也起不來。

　　“更難的是沒有吃的，不要說糧食啊，連草也埋在二三尺深的積雪里，沒法找，沒法挖，我們只好吃那難咽的樹皮。先把老皮刮掉，把那層泛綠的嫩皮一片片削下來，放在嘴里嚼啊嚼啊，就是咽不下去。勉強吃下去了，肚子也不好受……”

　　在與敵人反復周旋的過程中，為了縮小目標，楊靖宇又將隊伍化為小組分散突圍，他只留下十幾個戰士。由于他指揮作戰機動靈活，使敵人始終無法掌握他的行蹤和去向。后來叛徒供出了楊靖宇的行蹤和去向，敵人遂縮小了包圍圈，把楊靖宇和6名警衛戰士圍困在深山。

　　在日本侵略者留下的戰場實錄中有這樣的記載：“討伐隊已經向他（楊靖宇）逼近到一百米、五十米，完全包圍了他。討伐隊勸他投降。可是，他連答應的神色都沒有，依然不停地用槍向討伐隊射擊。交戰20分鐘，有一彈命中其左腕，啪嗒一聲，他的槍落在地

　　新長征突擊手事跡材料 9

　　共青團市政建設維護管理處委員會是戰斗在我市市政設施管理與養護戰線上的一支年輕力量。在市建委團委、市政維護管理處黨委的領導下，近年來，處團委一班人團結進取，開拓創新，科學管理，扎實工作，在全市的市政建設中發揮著生力軍的作用，多次受到上級團委、上級領導的褒獎。

　　共青團安陽市市政建設維護管理處委員會現在擁有五個團支部，他們在城市道路、路燈、城市排水、市政監察、城市防汛等多個工作崗位上，充分發揮共青團員富有朝氣和活力的特點，帶領團員青年立足本職工作建功立業。處團委是一支有戰斗力的集體，全處共青團工作開展的有聲有色，取得明顯成效。在青年志愿者行動中，處團委特別注意把志愿者行動與我處的市政管理與養護事業有機地結合起來，在全處團員青年中組織成立了防汛搶險突擊隊，引導廣大團員青年立足市政管養崗位，防大汛、排大澇，為我市安全度汛建功立業，取得明顯成效，受到處黨委及上級團委的充分肯定。自2000年突擊隊組建以來，六年中，他們在“青年志愿者”旗幟指引下，在每年汛期防汛搶險為社會奉獻的過程中，不斷實現自己的人生價值，書寫著閃光的青春。

　　一、比貢獻、講奉獻，塑造志愿者形象。

　　安陽處于豫北地區，雨量充沛，雨季集中，且我市防汛工程體系比較薄弱，大部分排水設施防汛標準低、質量差，防御較大內澇非常困難。因此，城市防汛工作與廣大市民生活息息相關，但防汛工作的辛苦程度是許多人難以想象的。工作起來臟、苦、累、險，沒白天沒黑夜，處團委非常重視這一青年志愿者行動，明確要求突擊隊樹立志愿者的'形象，建立了相關的管理制度。全體突擊隊成員團結拼搏，爭創一流，決心發揮青年突擊隊的生力軍作用，以優質服務向全市人民交上一份滿意的答卷。

　　2002年7月，一場驟雨使鐵西路本就脆弱的排水系統幾乎處于癱瘓狀態，整條道路均被從排水管道中倒流出來的雨水所浸泡，文峰大道——安鋼大道段更是水深過膝，很多汽車被淹熄火，只能推著在水里走，沿線居民更是無法出門。突擊隊的同志在第一時間奔赴現場，團委書記、隊長符祥同志立即按支部分配工作，迅速組織突擊隊進行排水搶險。他們一方面抽調人員在各路口疏導交通，幫助汽車行人過路，一方面組織力量對枯樹落葉進行清理，對積水進行抽提，以盡快恢復交通。搶險中，隊員們站在黑臭的水中，一不小心，污水弄得滿身都是。但是他們沒有一個猶豫、沒有一個退縮，大家相互鼓勵，共同奮戰，直到洪水退去，道路恢復。一場雨下來，很多隊員不習慣下水道出來的嗆人怪味，幾天食不甘味，高強度的勞動，使他們夜不安寢。但是第二天，他們照樣戰斗在搶險的最前線。

　　二、比風格、講管理，充實志愿行動內容。

　　為了更好地發揮搶險突擊隊的作用，圓滿完成搶險救急任務，處團委對全市城區各個道路進行防汛搶險分工，制訂了嚴格的管理激勵制度，建立了“中雨為令，20分鐘到崗”的應急機制和責任追究制，在團組織的指導下，突擊隊弘揚著“比奉獻、比貢獻”的正氣歌。文明服務、無私奉獻的典型不斷涌現。在冷風的抽打和冷雨的淋浴下，全體突擊隊員不顧寒冷，能毫不猶豫地投入工作，有時甚至脫掉鞋赤腳淌水開始清掏。由于水位較高，看不清排水井的位置，他們就彎下腰用手去摸，井蓋被雜物塞住了，他們就用手一點一點地掏，手劃破了，衣服弄臟了，他們全然不顧。吳桂云、韓永峰、王新芳、楊吉霆等同志在完成自己任務的同志，還經常幫助其他同志，趙勇同志在一次搶險移動井蓋泄水時，由于用力過猛，腳被撳開的井蓋砸得鮮血直流，但在簡單包扎后，繼續進行搶險工作。劉偉娟孕期中，面對防汛搶險工作，她謝絕了姐妹們讓她休息的好意，堅守在自己的崗位上……正是他們用自己的身軀筑起了一道堅不可摧的防澇大堤。

　　為了適應城區規模不斷擴大的現狀和廣大市民對搶險工作的新要求，突擊隊每年在汛期前總要組織學習搶險知識，不斷提高業務能力。最大限度地減少擾民程度，最大限度地解決污染道路問題，受到廣大市民的充分肯定。

　　三、比吃苦、講考驗，確保城區安全度汛。

　　為了保證城區不發生內澇，突擊隊規定無論白天、黑夜，遇有中雨，必須按時到達指定責任路段，清除路面枯枝落葉，掀開窨井井蓋泄水。“下大雨，起大風，人家屋里躲，我們往外沖”，這就是突擊隊的真實寫照。一次降雨就是一次考驗，有時為了保障行人安全，隊員們就守候在揭開的井蓋旁，一站就是幾個鐘頭，他們身上的衣服濕了干，干了又濕，不知道是雨淋的還是汗水，但是所有隊員沒有退卻，沒有叫苦，在平均每月達60個小時的防汛搶險任務面前，一直堅守著，工作著，奉獻著。

　　急、難、險、重的關鍵時期是體現團員青年的風采的最佳時機，處團委緊貼重點工作的開展，在每年三個月的城市防汛中，組織120人的青年突擊隊展示團員青年愛崗敬業的工作熱情，困難時候、原創：危急時刻總是能看到他們的身影，在全處干部職工中樹立了團員的形象。辛勤的汗水換來豐碩的成果，通過辛勤的勞動，六年來，我市城區防汛搶險工作，得到上級領導和社會各界的認可。由于廣大團員青年的出色表現，他們好得到了社會各界的一致肯定。趙海濤、李東曉等同志被授予“新長征突擊手”榮譽稱號，處團委，先后被團市委命名為“先進團委”、“五四紅旗團委”。

　　新長征突擊手事跡材料 10

　　在新時代的偉大征程中，總有一些人以熱血與汗水，書寫著屬于青年的擔當。xx便是這樣一位在自己的領域發光發熱，被大家譽為 “新長征突擊手” 的優秀青年。

　　一、工作領域的創新尖兵

　　xx就職于 xx單位，從事 xx。面對傳統工作模式效率低下的問題，他積極探索創新。在xx項目中，他通過深入研究行業前沿技術，提出了一套全新的工作流程。原本需要耗費大量人力和時間的xx，在他的優化下，不僅縮短了xx% 的工作時間，還提高了xx% 的.工作質量。這一創新舉措，為公司節省了大量成本，也為行業發展提供了新思路。他的創新成果得到了公司的高度認可，并在公司內部全面推廣，帶動了整個團隊的工作效率提升。

　　二、社會服務的暖心使者

　　工作之余，xx積極投身社會服務。他加入了 xx組織，經常參與社區關愛孤寡老人、環保宣傳等活動。在關愛孤寡老人活動中，他定期前往老人家中，陪老人聊天、幫忙打掃衛生、采購生活用品。有一位獨居老人xx，因身體不便，生活上有諸多困難。xx得知后，主動承擔起照顧老人的責任，每周都會去看望老人，幫他解決生活難題。在環保宣傳活動中，他走進學校、社區，通過舉辦講座、發放宣傳手冊等方式，向大家普及環保知識，提高大家的環保意識。他還組織志愿者開展垃圾分類宣傳活動，引導居民養成良好的垃圾分類習慣，為保護環境貢獻力量。

　　三、自我成長的奮進楷模

　　xx深知，要想在新時代有所作為，必須不斷提升自己。他利用業余時間，自學xx專業知識，并考取了xx。在學習過程中，他遇到了諸多困難，但他始終沒有放棄。他通過線上課程、參加學習小組等方式，克服了一個又一個難題。他還積極參加各類培訓和交流活動，與同行分享經驗，不斷拓寬自己的視野。在他的努力下，他的專業能力得到了顯著提升，為他在工作和社會服務中的出色表現奠定了堅實基礎。

　　xx以自己的實際行動，詮釋了新長征突擊手的精神內涵。他在工作中勇于創新，在社會服務中無私奉獻，在自我成長中不斷奮進。他的事跡激勵著身邊的每一個人，為新時代的青年樹立了榜樣，是當之無愧的新長征突擊手。

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