我們畢業(yè)了作文精選[15篇]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們畢業(yè)了作文，歡迎閱讀與收藏。

我們畢業(yè)了作文1

　　一想到畢業(yè)，我就特別激動(dòng)，也很難過(guò)，我忘不了校園里的一花一草，忘不了校園里的一樹(shù)一木，忘不了校園里充滿書香的上善學(xué)園，風(fēng)景如畫的潤(rùn)澤園，忘不了教學(xué)樓操場(chǎng)，更忘不了那群好伙伴……

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)她倆的大笑聲，一個(gè)人拿著一張白紙，先用白紙碰了一下藍(lán)色的水彩，搖了搖白紙，水彩布滿了整張紙，又碰了一下紫色的水彩，又搖了搖白紙一幅畫就完成了，另一個(gè)人也完成了一幅畫。一個(gè)人說(shuō)：“你看，這是不是像一頭鯨游了進(jìn)來(lái)。”另一個(gè)人說(shuō)：“你的藝術(shù)感真好！”一個(gè)人說(shuō)：“你畫得也很好看呀！”沒(méi)過(guò)多久，這兩個(gè)人又來(lái)作畫了，她們拿來(lái)一張大紙，你向上面撒一點(diǎn)，我向上面潑一點(diǎn)，你向上面抹一點(diǎn)，一幅水彩畫就完成了，這兩個(gè)時(shí)而安靜時(shí)而瘋狂的女孩子就是鄧小樣和墨魚(yú)丸子，她們就是鄧嬌陽(yáng)和周墨如。

　　托管時(shí)，傳來(lái)她動(dòng)聽(tīng)的歌聲，她什么都會(huì)唱，就是一個(gè)點(diǎn)歌機(jī)。不管中文還是英文，什么風(fēng)格都會(huì)唱。她也是一個(gè)多愁善感的人，因?yàn)橐皇讉�感的歌，她自己唱著唱歌就哭了；因一首歡快的歌，她可以開(kāi)心一整天。她有時(shí)也會(huì)賣萌，有時(shí)也會(huì)生氣。她生氣的樣子特別可愛(ài)，水靈靈的'，讓人想捏她的臉，這個(gè)會(huì)唱歌，多愁善感的女孩子就是小鄧子，鄧靜穎。

　　我也忘不了我們的恩師王老師，蹇老師。王老師時(shí)而像只“母老虎”，時(shí)而像只“溫順的小綿羊”；而蹇老師每天是一張慈祥的臉，但有時(shí)候翻臉比翻書還快。

　　馬上就要上初中了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多讀課外書，寫字要加快速度，認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，加油！

　　我也忘不了那張課桌，更忘不了那些朋友！讓我們十年后再相聚！

我們畢業(yè)了作文2

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，在這六年中我收獲了許多也懂得了許多。

　　六年前的一天，我們都帶著一份稚氣，第一次踏進(jìn)這個(gè)美麗的校園，我們雖然互不認(rèn)識(shí)，但小孩子的天真與外向，讓我們一下子就打鬧在了一起，每一天都過(guò)得十分快樂(lè)。

　　三年前，我們逐漸走向了小學(xué)高年級(jí)，學(xué)習(xí)上的壓力也越來(lái)越重，但是陸老師總是對(duì)我們說(shuō)，不管一天里面有多少事情，只要一項(xiàng)一項(xiàng)的做，總會(huì)做完，到了那時(shí)就一定會(huì)有滿滿的.的自豪感。

　　六年后的今天，就是因?yàn)榱�年�?lái)，老師和同學(xué)的幫助和陪伴，才會(huì)讓我不僅有了知識(shí)上的收獲，在做人做事上也收獲不少。

　　在一年級(jí)時(shí)，每天都快快樂(lè)樂(lè)，對(duì)于時(shí)間也沒(méi)什么希望；上二年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始有點(diǎn)希望時(shí)間變得快一點(diǎn)；上三年級(jí)時(shí)，希望時(shí)間能夠再快一點(diǎn)；上四年級(jí)時(shí)，對(duì)自己說(shuō)，還有兩年，在繼續(xù)堅(jiān)持吧；上五年級(jí)時(shí)，太好了，還有一年，上六年級(jí)時(shí)，突然覺(jué)得時(shí)間太快了，能不能慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……

　　雖然希望這六年能夠永遠(yuǎn)不結(jié)束，這六年能永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)，這六年能永遠(yuǎn)不畫上句號(hào)，能永遠(yuǎn)和母校、老師、同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

　　光陰似箭，日月如梭，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，算算，還剩下兩天，我們就要分別了，就算離開(kāi)了母校，但老師們的，同學(xué)們的音容笑貌一定會(huì)深深的印在我的腦海中，常常浮現(xiàn)。畢業(yè)后，不管到哪里，我都一定會(huì)記住你們的，我敬愛(ài)的老師和與我同窗六年的同學(xué)們！

我們畢業(yè)了作文3

　　六年、我們一起蛻變六年、我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的六年。這六年將會(huì)伴我一生，因?yàn)椋�這是我人生的第一個(gè)分岔口，我們注定要分別，我怎能輕易忘懷我們這些美好的時(shí)光？這一年，那些年……

　　“青春散場(chǎng)，收拾行囊，不管去路多么渺茫，我都將朝著花開(kāi)的彼岸，堅(jiān)定地走下去。”人們總把分別說(shuō)的那樣唯美，可真正做到的又有幾個(gè)呢？將來(lái)的我，將不再屬于這里，將來(lái)的我再也不會(huì)屬于“仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)”的了。但這里，有我純真的童年、有我開(kāi)心的笑、有我難忘的師生情、有我難忘的同學(xué)情……

　　甜甜的笑容、大大的活力、滿滿的熱情這就是我的同學(xué)們。每天的早晨，我都喜歡迎著微風(fēng)的吹拂，一字一句地看書，而這時(shí)，總有一雙暖乎乎的`手覆蓋在我的眼皮上，然后用偽裝出來(lái)的聲音一字一頓地問(wèn)我：“猜猜，我是誰(shuí)？”

　　我當(dāng)然知道，但今天我并沒(méi)有直接回答她，而是半開(kāi)玩笑半認(rèn)真地問(wèn)：“胡娜，你說(shuō)，以后我們還能像現(xiàn)在這樣嗎？”她愣了一愣，然后用一種安慰的語(yǔ)氣說(shuō)道：“一定會(huì)的……”

　　以前對(duì)于畢業(yè)我并沒(méi)有太大的感想，只覺(jué)得理所當(dāng)然，并沒(méi)有什么不忿，而到了自己，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些時(shí)間竟是那么寶貴的，我還有許許多多的東西沒(méi)有與同學(xué)們分享，我還有很多事情沒(méi)有和同學(xué)們一起做過(guò)，可時(shí)間容不得我再去彌補(bǔ)了，它們——終究只是遺憾……

　　這一年的感想，那些年的時(shí)光，這些美好的記憶讓我感到不服，為什么？為什么不能再多給我一些時(shí)間？為什么不能再多給我一些機(jī)會(huì)？我恨時(shí)光總是那么的無(wú)情，我恨時(shí)光總是走的那么快，我恨時(shí)光總是不留一點(diǎn)時(shí)間給我們回憶，再過(guò)了這兩個(gè)月我們就要告別懵懂的童年，各奔東西。

我們畢業(yè)了作文4

　　畢業(yè)了我們一無(wú)所有，是一首歌的專輯。

　　畢業(yè)了以后，我們是不是會(huì)失去很多東西？

　　比如……畢業(yè)了再也不會(huì)看到早上一進(jìn)教室一些人忙著抄作業(yè)，一些人拿著掃把，拖把打架，女生拿著抹布裝模做樣的和另一個(gè)女生聊天，那是老師沒(méi)有來(lái)，有時(shí)候，我也把書包霸氣的往座位上一扔，向后轉(zhuǎn)，喊著：“把那個(gè)什么家作交出來(lái)！！！！”然后開(kāi)始在座位底下狂抄，抄完了就感覺(jué)心情無(wú)比舒暢啊有木有。畢業(yè)了再也不會(huì)看到在上老師來(lái)了課代表開(kāi)始早讀時(shí)假認(rèn)真的表情，畢業(yè)了不會(huì)看到老師上個(gè)廁所班上鬧成一片課代表扯著嗓子喊“安靜！！！”，畢業(yè)了不會(huì)看到湯沁路過(guò)我身邊拍了拍我紅白相間的和玉米款式差不多的衣服說(shuō)“我喜歡你這衣服。”畢業(yè)了再也不會(huì)看到下課老師剛走教室就鬧成一片，幾個(gè)男GAY打一個(gè)男生，常常那個(gè)被打的男生會(huì)鬼哭狼嚎，但我們能做的.只有冷眼旁觀，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生圍在一起討論一些很八卦的問(wèn)題，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生帶了手機(jī)把耳機(jī)分一個(gè)給她的閨蜜兩個(gè)人其樂(lè)融融的聽(tīng)歌，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)男生仰天大笑樣子超級(jí)猥瑣。畢業(yè)了再也不會(huì)看到中午放學(xué)趙偉會(huì)對(duì)著潘宇鑫喊“保護(hù)費(fèi)！”后來(lái)我們才知道那是趙偉幫他打飯的錢，畢業(yè)不會(huì)看到趙偉去一中面試徐佳偉對(duì)他喊著“加油！”然后兩個(gè)人開(kāi)始“打拳”，畢業(yè)了不會(huì)看到一個(gè)女生對(duì)著另一個(gè)女生說(shuō)：“中午早點(diǎn)來(lái)。”，畢業(yè)了不會(huì)看到幾個(gè)拖拉機(jī)慌忙的整理作業(yè)奔出教室。畢業(yè)了再也不會(huì)看到放晚學(xué)幾個(gè)人依依不舍的說(shuō)“再見(jiàn)”，畢業(yè)了不會(huì)看到排隊(duì)時(shí)唐雯婷捏著我的臉說(shuō)小吳你真是越來(lái)越可愛(ài)了。畢業(yè)了不會(huì)看到教室里做晚值日的想敷衍了事的做完回家。再也，見(jiàn)不到了。中學(xué)。中學(xué)。中學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。小學(xué)。

我們畢業(yè)了作文5

　　當(dāng)六月的蟬鳴已近，當(dāng)枯燥的校園生活流逝，當(dāng)教室中的吵鬧變作書本翻頁(yè)的唰唰聲，我才疲憊地從無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中抬起頭，卻又訝然——要畢業(yè)了。

　　光陰飛逝，再過(guò)幾個(gè)月，我們就要奔向各自的未來(lái)。六年來(lái)的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及。我們都明白，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見(jiàn)；只是我們也都明白六年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不會(huì)再有了。單是這么一想，本就被學(xué)習(xí)壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷，讓人的眼不自覺(jué)泛出淚花。

　　還記得午后的校園里，大家曬著太陽(yáng)三三兩兩聚在一塊兒說(shuō)閑話；還記得教室的講臺(tái)邊，大家緊張而又期待地看著老師批改卷子；還記得冬日的大課間，大家拎著跳繩在操場(chǎng)上凍得縮脖子跳腳……每個(gè)人的一舉一動(dòng)都被我記在心里，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣？

　　六年來(lái)的小學(xué)生活即將畫上句號(hào)，我卻有太多回憶無(wú)法相忘。

　　曾經(jīng)那么討厭的老師其實(shí)都是為我們好，曾經(jīng)兩個(gè)女孩子之間的.針?shù)h相對(duì)現(xiàn)在想來(lái)讓人發(fā)笑，曾經(jīng)與好友一起花癡過(guò)的男孩子變成了我倆奔向更好的動(dòng)力，曾經(jīng)……曾經(jīng)那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘，只剩無(wú)限的懷念。一切都將釋然，鄰座的同學(xué)、身旁的朋友、講臺(tái)邊的老師、家里面的親人，都是我努力的動(dòng)力與目標(biāo)。我只愿把好的回憶永存心間，把壞的曾經(jīng)散于心邊。

　　七歲起，十三歲終；整個(gè)小學(xué)階段正是生命中最美好的豆蔻年華。

　　心頭千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句：親愛(ài)的你們，珍重！

我們畢業(yè)了作文6

　　時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼六年就這么過(guò)去了，我馬上就要畢業(yè)了。驀然回首，我驚詫地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的六年里里竟然發(fā)生過(guò)那么多有趣的事。這六年里，有聲有色，有笑有淚，許許多多的情感交織在一起，令人回味無(wú)窮。

　　記得我二年級(jí)的時(shí)候，一次自習(xí)課上，同學(xué)們都在埋頭寫作業(yè)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)的“沙沙”聲，大約半堂課的時(shí)間過(guò)去了，我和一個(gè)同學(xué)的作業(yè)都寫好了，沒(méi)事可做，閑著也是閑著，便悄悄把裝玩具的袋子拿出來(lái)玩，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，我和那位同學(xué)就被請(qǐng)到后面當(dāng)“哨兵”去了。站在那兒，我仿佛看到全班同學(xué)的眼睛都在盯著我，直覺(jué)得臉上火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。下課后，老師還找我談了好長(zhǎng)一段時(shí)間，以至于我到現(xiàn)在還記得這件事，現(xiàn)在回想起來(lái)，我可真后悔當(dāng)時(shí)的貪玩啊！

　　我們總說(shuō)我們都六年級(jí)了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了！其實(shí)沒(méi)有，在老師們的眼里，我們?nèi)耘f幼稚。我始終不想接受將要與老師、同學(xué)們分開(kāi)的事實(shí)，但老師說(shuō)得對(duì)，且行且珍惜就可以了，實(shí)在不必太傷心。如果可以，我真想回到過(guò)去，彌補(bǔ)我未能參加我小學(xué)生涯最后一次，也是學(xué)校建校以來(lái)第一次只代表分校而參加的區(qū)廣播體操比賽。但是，我知道這是不可能的'，所以我只能自己對(duì)自己說(shuō)，改變可以改變的，接受不能改變的。畢竟，與其我們整天愁眉苦臉，不如坦然面對(duì)。

　　雖然我的小學(xué)生涯只剩下2個(gè)多月的時(shí)間了，但是我不會(huì)再傷心了，因?yàn)槲蚁嘈牛�以后小學(xué)的這段時(shí)光會(huì)變成美好的回憶，而迎接我的將會(huì)是更加有趣的嶄新的初中生活。

我們畢業(yè)了作文7

　　時(shí)間，像捧在手中的細(xì)紗，流去得極快轉(zhuǎn)眼間，這六年得小學(xué)時(shí)光將離我們遠(yuǎn)去，想要明天我們即將畢業(yè)，告別朝夕相處得班主任與同學(xué)，心中就充滿難舍之情。小學(xué)時(shí)光，就如同在腦海里放電影一樣，記憶猶新。清楚地記得，從快樂(lè)的幼兒園出來(lái)的我，依偎在爸媽身邊，眼神中充滿了對(duì)校園的陌生與敬仰。那塑膠跑道的操場(chǎng)，那干凈明亮的教室，擺放整齊的桌椅，天真爛漫的同學(xué)們，與藹而嚴(yán)格的'班主任，書本上散發(fā)出陣陣油墨香氣，一切一切都讓剛剛懂事的我向往。

　　六年的小學(xué)生活就像五彩斑斕，五顏六色的圖畫。早晨，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)響起我們的歡聲笑語(yǔ)與瑯瑯讀書聲。每天早晨上完一節(jié)課，我們都會(huì)排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)做早操，那頗有節(jié)奏感的音樂(lè)在我們耳邊響起。早操開(kāi)始了，同學(xué)們矯健的身姿，不愧是軍訓(xùn)過(guò)的小學(xué)生，真有幾分軍人的氣概。上課鈴聲響了，在走、走廊玩耍的同學(xué)飛快地沖回教室。在課堂上我們專心聽(tīng)講積極發(fā)言，熱烈討論，就像海綿一樣吮吸知識(shí)的甘霖。眼保健操是同學(xué)們的“必修課”，隨著優(yōu)美的樂(lè)聲，同學(xué)們按著穴位，認(rèn)認(rèn)真真地做著。是啊，通過(guò)這“心靈的窗臺(tái)”，我們更懂得那么多道理，學(xué)會(huì)那么多知識(shí)。時(shí)光飛逝，短暫的六年轉(zhuǎn)眼就要過(guò)去了。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我們茁壯成長(zhǎng)的地方，我們學(xué)到無(wú)數(shù)知識(shí)的地方。它讓我們學(xué)會(huì)怎樣做人，更感受到金色童年帶來(lái)的無(wú)限歡樂(lè)與溫暖。母校啊母校，是你給了我們知識(shí)的源泉，開(kāi)動(dòng)我們大腦，讓我們奔向美好的前程。母校，我怎能忘了你呢？在離別時(shí)刻，敬愛(ài)的班主任，我們要獻(xiàn)上一首歌表達(dá)我們深深的祝福；在離別時(shí)刻，班主任，我們要大聲的您說(shuō)：“謝謝您，我們絕不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。”

我們畢業(yè)了作文8

　　孤影伴燈夜茫茫。意惆悵，心難放。路同三載共案窗。昔時(shí)去，身各方。空氣，傳遞著悄無(wú)聲息的寂靜。那一次，我們都長(zhǎng)大了，我們要畢業(yè)了!

　　驀然回首，六年前的我們，愚昧而無(wú)知；六年后的我們，卻陽(yáng)光而有活力，看看我們的臉上，依然有著昔日的燦爛微笑。我們將要離開(kāi)整整生活了六年的校園，我忘不了誨人不倦的老師，忘不了同窗共度的同學(xué)，忘不了我們之間那如橋梁般屹立不倒的深情厚誼!

　　以一個(gè)畢業(yè)生的名義坐在那屬于自己曾經(jīng)擁有的座位上，環(huán)顧周圍那一切美麗而溫馨的情景，從平凡和溫暖里找回一種莫名的感動(dòng)

　　漫長(zhǎng)的六年在我們的.不經(jīng)意間匆匆而過(guò)，那些厚積于心底的情懷，那些愛(ài)恨交織的日子，那些永遠(yuǎn)都不會(huì)再來(lái)的年少歲月，亦已經(jīng)隨時(shí)光逝去，逝去……一切都將結(jié)束，一切都在開(kāi)始。我希望的是還有一次小學(xué)可以上，可以讓我們重新相見(jiàn)、相識(shí)、相知、相互幫助。

　　如今站在初一的起跑線上，伴隨著書山題海，手中握著一把勤奮的槳，在知識(shí)的海洋里暢游。

　　風(fēng)給你自由，也會(huì)給你痛；藍(lán)天疼愛(ài)你，就會(huì)給你包容。海闊天空，盡情尋找全新的自我!因?yàn)椋�生命并未停止，精彩的人生才剛剛開(kāi)始!”

　　校園的鐘聲叮當(dāng)叮當(dāng)，交織過(guò)多少美夢(mèng)……寒窗的日子早已遠(yuǎn)楊，回憶總是神傷……

　　那一次，我畢業(yè)了!

我們畢業(yè)了作文9

　　童年猶如七彩的夢(mèng)，可惜，夢(mèng)走的太快，六年時(shí)光擦肩而過(guò)，我們畢業(yè)了。

　　六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的，卻是美好的、難忘的。還記得嗎？小學(xué)一年級(jí)時(shí)，剛剛跨入校園的我們，哭鬧著要回家。還記得嗎？我們的老師緊緊摟著幼小的我們，用愛(ài)澆灌出我們對(duì)華美的熱愛(ài)，從此樂(lè)不思蜀；還記得嗎？學(xué)校每年的六一節(jié)，我們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍，給母校增添著文化底蘊(yùn)。還記得嗎？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們們矯健的身影，驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木、一磚一瓦。見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)與歡樂(lè)；述說(shuō)著我們勤奮的求知與探索。

　　母校，它給我的回憶猶如一汪汪清泉。逐漸渴望自我，滿足自己的好奇。

　　母校，它給我的回憶猶如茁壯的小草，我們活躍在操場(chǎng)，盡情奔跑嬉戲。

　　母校，它給我的回憶猶如七彩的夢(mèng)境，我們一起躺在操場(chǎng)上，望著天邊。

　　母校，它給我短短的`六年的時(shí)光，我們告別了天真，走向了沉穩(wěn)；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學(xué)會(huì)了選擇，懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們，我們們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長(zhǎng)了自我。

　　七彩的夢(mèng)現(xiàn)在是否已經(jīng)變得蒼白無(wú)力，曾經(jīng)美麗的幻想現(xiàn)在是否還能擁有，我們走向花樣年華，童年毅然離我們而且，如果有時(shí)間，我還愿意回到孩提時(shí)代在走一回，不知道它們還歡迎我嗎？

我們畢業(yè)了作文10

　　六年好長(zhǎng)卻又好短，六年讓我們真正的開(kāi)始相信了解對(duì)方，卻偏偏分離的時(shí)候又到了。有人說(shuō)幼兒園是胡鬧，初中是交道，高中是學(xué)習(xí)，大學(xué)是社會(huì)，而小學(xué)便是人生中最純粹最無(wú)邪的時(shí)光。小學(xué)的友誼也許你會(huì)忘記，但小學(xué)的海誓山盟你卻永遠(yuǎn)銘記。也許5年，10年， 20年之后我也想不起你的名字，想不起你的面孔，但永遠(yuǎn)都會(huì)想起你那純粹，無(wú)暇的笑容，那時(shí)的笑容最美也是最真！

　　還記得前幾個(gè)星期，老師召集同學(xué)們?cè)谝黄鹋漠厴I(yè)照。大家也知道或者說(shuō)早已預(yù)料到會(huì)有今天這一天。在照相的過(guò)程中，有些同學(xué)笑的陽(yáng)光燦爛，有些同學(xué)暗暗低下頭。笑是為了給大家鼓勵(lì)和對(duì)明天的向往，哀愁是對(duì)六年的友誼即將要分開(kāi)的難舍和傷心。

　　老師感謝你，賜予我們知識(shí)與人活下去的意義，讓我們勇敢前行，在人生的道路上勇敢前行！

　　校園的樹(shù)木還是和當(dāng)年入校那年一樣粗壯，卻少了幾分茂盛。校園的'跑道還是和當(dāng)年一樣平坦，卻少了某些人的足跡。校園的六年級(jí)教室依然還是那么整整齊齊，但人卻不同了。

　　母校你不大，卻收養(yǎng)了我們。母校今天你是我的自豪，明天我是你的驕傲!

　　同學(xué)們，沒(méi)有你們，也許我還是一個(gè)人，走在那孤單的路上，一個(gè)人走著沒(méi)有盡頭沒(méi)有方向的道路！你們的友誼便是一盞明燈!

　　我們說(shuō)好不分離 要一直一直在一起

　　就算與時(shí)間為敵 就算與全世界背離

　　風(fēng)吹亮雪花 吹白我們的頭發(fā)

　　當(dāng)初說(shuō)一起闖天下 你們還記得嗎?我坐在草地上，又慢慢回想了那段喧鬧又唯美的時(shí)光。

我們畢業(yè)了作文11

　　時(shí)間，走得太快。所以我不想保留它。在測(cè)試結(jié)束時(shí)，它顯示初中生活的結(jié)束。

　　也許，在下一個(gè)畢業(yè)典禮上看到最后一面，然后我們不得不說(shuō)再見(jiàn)。想想這些，我不禁感到悲傷的痕跡。

　　什么是分離？我不知道。我釀造了很長(zhǎng)時(shí)間，但也得到答案。也許它包含一層深刻的意義，我不能理解。

　　也許分開(kāi)是一種幸福，是一種悲傷。這取決于我們?nèi)绾卫斫狻Ｓ行┤苏f(shuō)，分手是下一次為團(tuán)聚做準(zhǔn)備，也許是在另一個(gè)團(tuán)聚后分手。

　　有人說(shuō)，分開(kāi)是一種美麗，美國(guó)深刻哲學(xué)的一種暗示，分離幸福后，因?yàn)殡x開(kāi)分開(kāi)后是無(wú)盡的回憶和美好的回憶。

　　如果我們真的想離開(kāi)，不要傷心，因?yàn)槭澜缬忻�運(yùn)。也許在將來(lái)有一天。我們會(huì)再見(jiàn)面的。

　　只是希望，一絲希望，在未來(lái)，我們可以看到一個(gè)熟悉的面孔，從我的心底的.喜悅傳播... ...

　　還想想校園，那美麗的校園。充滿無(wú)處不在 一片樹(shù)蔭，閑暇時(shí)間，享受豐富的陰涼，放松自己的感覺(jué)。

　　將整合到內(nèi)部，享受自然安靜。我似乎已經(jīng)回到校園，走在熟悉的走廊，耳朵響起學(xué)生的笑聲，一張圖片出現(xiàn)在前面......

　　記住我們理想的發(fā)射臺(tái)，記住我們有意義的類會(huì)議，記住我們緊張的中場(chǎng)倒計(jì)時(shí)，記住我們有趣的學(xué)生，記住我們尊敬的老師... ...

　　一切都是如此之深。在下次見(jiàn)面，它成為我們美好的回憶。未來(lái)就像云在天空中，云像夢(mèng)一樣。從這一天開(kāi)始，我們開(kāi)始了追逐夢(mèng)想的漫長(zhǎng)旅程。明天是美麗的，但路可能是堅(jiān)固的，但在任何情況下，我們有一個(gè)珍貴的回憶，友誼的一部分，一生難忘的經(jīng)歷... ... 校園風(fēng)景是美麗的，所以美麗的微妙，所以優(yōu)雅，如此輝煌。它是如此荒涼，因?yàn)橛蟹珠_(kāi)，我們最終不得不說(shuō)再見(jiàn)。

我們畢業(yè)了作文12

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習(xí)天地，卻為何仍留戀格子里的春天？啊，再在校園里走一走吧……木棉花總在新生來(lái)的時(shí)候與老生畢生的時(shí)候開(kāi)放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹(shù)下刻著誰(shuí)和誰(shuí)的名字，承諾著“友誼長(zhǎng)存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經(jīng)手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過(guò)拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。操場(chǎng)靜下來(lái)了，往日與同學(xué)們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？

　　被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡(luò)滴下，有多少件心事還來(lái)不及分享？有多少個(gè)公式還來(lái)不及默寫？有多少個(gè)面孔還來(lái)不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號(hào)。此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網(wǎng)纏繞著心扉。教室講臺(tái)上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場(chǎng)夢(mèng)想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會(huì)把你忘記嗎？當(dāng)記憶被歲月一點(diǎn)點(diǎn)漂白，一點(diǎn)點(diǎn)磨平，是否會(huì)再也叫不出你的'名字？罵了三年的飯菜如此成了習(xí)慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊(duì)呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時(shí)被關(guān)掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開(kāi)，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�還是那么粗魯?shù)貙?duì)待下一屆學(xué)生嗎？

　　為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時(shí)的溫柔呢？……過(guò)去了，結(jié)束了，該散場(chǎng)了吧？風(fēng)箏總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的線頭留在了地上；炊煙總會(huì)飛遠(yuǎn)，但它的源頭留在了屋里；我們總會(huì)飛遠(yuǎn)，但腳印留在了母校的劇場(chǎng)……不該悲傷，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。那一刻，我們真的畢業(yè)了。

我們畢業(yè)了作文13

　　我和他們最后一次見(jiàn)面，還是在五年級(jí)第二學(xué)期的期末考試結(jié)束以后。分別時(shí)的畫面，時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我的眼前。

　　“今天開(kāi)始，再過(guò)一個(gè)暑假，我們就是整個(gè)校園的老大哥老大姐了，開(kāi)心嗎？”班主任大聲地和大家說(shuō)著。

　　“開(kāi)心！”同學(xué)們整齊地回答，唯獨(dú)我并沒(méi)有出聲。

　　“不過(guò)，老師我還要告訴大家一個(gè)壞消息，我們班某某同學(xué)，就要在這學(xué)期結(jié)束后就把與我們分道揚(yáng)鑣了。”

　　“誰(shuí)呀！”

　　“為什么？”

　　熱鬧的教室一下子就安靜了下來(lái)。老師的聲音在一剎那間變小了，臉上的表情也在一剎那間變得傷感與復(fù)雜。同學(xué)們的臉齊齊地爬上了驚異，并同時(shí)轉(zhuǎn)頭向我看過(guò)來(lái)。他們的`臉上有的露出不舍，有的無(wú)動(dòng)于衷，還有的一小部分是幸災(zāi)樂(lè)禍。

　　“我把接下來(lái)的時(shí)間留給大家，和某某同學(xué)說(shuō)說(shuō)話。”沒(méi)等老師話說(shuō)完，我的要好的朋友就把我圍了起來(lái)，我把她們都抱了個(gè)遍。

　　“天下沒(méi)有不散的宴席，希望你對(duì)我們的不舍成為你以后學(xué)業(yè)的動(dòng)力。”

　　“希望你別忘了我們！”

　　“時(shí)光不老，我們不散，加油！”

　　大家都強(qiáng)顏歡笑地對(duì)我說(shuō)著話，聽(tīng)著大家的話語(yǔ)，我綳著的臉不再平靜了，眼中的淚水在打轉(zhuǎn)著，我深怕我哭起來(lái)。我連忙跑向講臺(tái)，說(shuō)：“大家……有緣……自會(huì)相見(jiàn)，后會(huì)有期！”沒(méi)有等大家做何反應(yīng)，我便沖出了教室。

　　走出校園的那一刻，眼淚終于忍不住的大滴大滴地落下，回眸我經(jīng)歷的五年時(shí)光的校園，我久久不能回神。

　　再見(jiàn)了！我的校園！

　　再見(jiàn)了！我的同學(xué)！

　　再見(jiàn)了！我的老師！

我們畢業(yè)了作文14

　　翻開(kāi)那本厚厚的回憶錄，往事一幕幕地浮現(xiàn)在眼前，那綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那么動(dòng)人。

　　啊！老師，是您，把我從一個(gè)稚嫩的小孩變成一個(gè)朝氣蓬勃的少年。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李；您若明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路。老師，您恰似一束陽(yáng)光，溫暖著我們幼小的心靈。為了我們，您付出許多的辛勞，您的臉上已經(jīng)因?yàn)槲覀兛躺狭藲q月的痕跡。粉筆“唰唰”，書寫著一首首偉大的贊歌，的確，沒(méi)有您這樣辛勤的園丁，就沒(méi)有我們這些祖國(guó)的花朵。

　　母校，我也應(yīng)該謝謝您！六年時(shí)光在歲月長(zhǎng)河中是短暫的，在即將離開(kāi)母校升入初中的時(shí)候，我深深地眷戀著您，這里的一草一木是這樣的熟悉，這里留下了我們童年的`歡樂(lè)和少年的夢(mèng)想。這里是我們啟蒙的家園，更是我們夢(mèng)想騰飛的地方。在離開(kāi)您的時(shí)候，我會(huì)把對(duì)您的深厚感情和美好記憶帶走，留下我深深的留戀和美好的祝愿。

　　同學(xué)，我更應(yīng)該謝謝你們，你們是同我比肩生長(zhǎng)的小樹(shù)，有福同享，有難同當(dāng)，不離不棄，我們是最好的伙伴，你們?yōu)槲胰松�的畫紙�(jiān)鎏砹艘荒ńk麗的色彩，馬上今天將成為昨天，一切將成為記憶。因此，讓我們一起好好努力，我們友誼天長(zhǎng)地久。

　　老師，母校，同學(xué)，我們不說(shuō)再見(jiàn)。時(shí)光爺爺啊，請(qǐng)您慢點(diǎn)走，讓我同我親愛(ài)的老師，母校，同學(xué)再多待一會(huì)兒吧！

我們畢業(yè)了作文15

　　啊，轉(zhuǎn)眼間，六年過(guò)去了，我就要離開(kāi)這所生活了六年的母校了，心中涌起一種眷戀之情。這里的一草一木，我是那樣的熟悉。這六年來(lái)，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，要離開(kāi)這里了，真的很舍不得。

　　綠草如茵的操場(chǎng)有我們的身影，我和同學(xué)們?cè)谶@里玩耍，歡快的笑聲在校園里回蕩。明亮的教室里，有同學(xué)們的書聲瑯瑯。在課堂上，老師用優(yōu)美的語(yǔ)言講課，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著。在課余時(shí)間，我和同學(xué)們參加一些課外活動(dòng)。在自習(xí)課上，同學(xué)們專心致志的做作業(yè)……

　　回顧我們六年的歷程，我們的每一滴成功，都凝聚了老師的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教誨。老師您傳授給我們知識(shí)；老師您交給了我們一些人生道理；老師您每天忙碌的身影浮現(xiàn)在我的眼前。老師，我贊美您，您向辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人，為我們付出了全部的.光和熱；老師，您像清晨的露珠，滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們更加豐滿；老師，您像護(hù)花的泥土，時(shí)刻守護(hù)著我們，讓我們感到無(wú)比的溫暖。老師，我感激您，是您在我遇到困難時(shí)鼓勵(lì)我；老師，我感激您，您像慈愛(ài)的母親一樣，盡心的呵護(hù)著我們。老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。老師，您在我的心目中是偉大的，是無(wú)私的，您是天使，是大樹(shù)，是海洋。

　　在這里我們從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。這里面凝聚著老師的心血和汗水。時(shí)間如流水般過(guò)去了，六年了，我深厚的感情已經(jīng)在這里扎下了根。那親切的教誨，已經(jīng)深深地刻在我的心里。

　　啊，母校！啊，老師！我真的很舍不得你們。如今，畢業(yè)在即，我好想回到那一起走過(guò)的美好時(shí)光，好想好想永遠(yuǎn)走不出那在一起的日子。

【我們畢業(yè)了作文】相關(guān)文章：

畢業(yè)了，我們畢業(yè)了作文01-30

我們畢業(yè)了的作文08-15

我們畢業(yè)了作文01-23

作文：我們畢業(yè)了01-23

我們畢業(yè)了作文精選02-01

我們，畢業(yè)了作文11-15

我們畢業(yè)了作文12-02

我們畢業(yè)了作文11-04

我們畢業(yè)了作文（精選）07-10

我們，畢業(yè)了作文02-19