【精品】畢業作文九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的畢業作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業作文 篇1
一轉眼時間就滴答滴答的過了，我也漸漸的長大了，從我還是小嬰兒到上幼兒園，從幼兒園到小學，從小學一年級到現在已經升上小學六年級了。
升上六年級也是我在學校的最后一年，在這六年以來我認識了許多同學.老師但是這六年以來我都沒有達到我自己在學校的愿望。
一直以來在學校我的愿望是能夠有一次考到全班第一名，但是對我來說很難，因為我們班強手很多，所以我只能加油！加油再加油！努力努力在努力。
最后一個愿望是希望在我畢業以前有一個永生難忘的美好回憶，在校園中都要有我的開心.傷心.快樂.難過的地方。
希望我這些小小的愿望能在我畢業以前完成，雖然是小小的愿望，但還是希望他能夠實現。
畢業作文 篇2
20xx年的夏天，我們初二。
20xx年的夏天，我們初三。
明年的這個夏天，或許在操場上很難再看見我們的身影，因為我們初三了，要中考了。
明年的這個夏天，或許我們都在訴說著離別。
明年的這個夏天，或許我們在心里有太多的不舍，呆了三年的學校，處了三年的老師同學，就這樣分別。明年的這個夏天，或許我們會坐在一起講述過去的點點滴滴。
三年的時間，過的真的很快！剛來時在想：這三年要怎么熬？
三年后在想：時間怎么過的這么快！就這么稀里糊涂的過了三年。
明年的這個夏天，或許我們有人喜有人悲！
三年、我們能信心滿滿的走進中考考場嗎？沒有人知道，除了我們自己。
當我們在失去的時候才知道珍惜。可是時間不再等我們揮霍。
我們把花一樣的青春永遠的留在了這里！永遠永遠…
人生就是這樣，總是在彼此都建立了很深的感情之后又要面臨著離別！
或許一年之后再次見面能叫出彼此的名字；
兩年之后再次見面，只是彼此微笑，因為你只記得你認識我卻想不起我的名字，而我也是；
三年后再次見面，或許連微笑都不會給了，因為彼此退出了各自的世界。
人生總是太多的過客和分別，或許在分別的那一刻我們會流淚，可最后我們還是會過的很快樂，因為人生如戲，主角永遠是自己，配角卻在不停更換，而勇往直前的永遠是主角。
從今年到明年，多短的一個時間段啊！
沒有誰知道明年的今天會怎樣；沒有誰知道明年誰能順利進入理想的高中…
一切的一切，都是個未知數。
天下沒有不散的宴席，或許當我們在相遇的那一刻，就該想到離別時的痛苦吧！
希望明年的這個夏天，我們收獲的都是成功和快樂！
明年的這個夏天，我們一起說『再見』
畢業作文 篇3
在這充滿歡歌笑語的六月，我們最后一次歡聚在操場上，最后一次看著校園里熟悉的景物，最后一次在操場上看著迎風飄揚的五星紅旗，心中有一絲絲對哺育了我們六年母校的不舍之情。
從入學到現在，操場上的松樹增加了六個年輪，這六個年輪也記載了我們在小學六年的成長。此時此刻，我耳畔又響起了老師孜孜不倦的教誨；同學們嬉鬧時的歡笑聲；上早自習時朗朗的讀書聲；眼前又浮現出熱火朝天的大掃除；在考場上認真做題同學的身影；在課堂上搶著回答問題的同學們……
我還記得在運動會上您給我們加油打氣的場景；再輸了比賽后鼓勵我們說，只要學習好，我們還是最棒的；您帶病給我們上課的場景；在我們犯錯誤是給我們講的道理……
往事樁樁件件，歷歷在目，那是我們記憶寶庫中一顆顆流光溢彩的珍珠啊！
親愛的.同學們，六年光陰很快就過去了，我們即將步入新的初中生活，告別紅領巾，去迎接團徽的召喚。
再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從幼稚變得成熟；從無知變得懂事；今日我們為您而自豪，明天你一定會為我們而驕傲。
再見，敬愛的老師，是您教會了我們做人的道理；是您教會了我們知識；您的哺育之情，我將永遠銘記在心。
再見，親愛的同學，我們就好像一片小樹苗，并肩成長，但總有一天會成為大樹，成為國家棟梁之才，請記住我們在一起的日日夜夜，讓友情地久天長！
畢業作文 篇4
畢業考試即將來臨，生活突然變得那么緊張，就像一臺轟鳴的機器，驅著我這個小小的齒輪飛快地旋轉。老師一上課就叮囑我們要加把勁，說小學六年的辛苦學習只為那在最后一場考試。
每天的作業都要寫到星明人靜，書桌上的作業摞得比一旁的臺燈摞得還高。
我面對著這些書本覺得自己那么渺小，好像一只可憐的小老鼠，再如何苦想也要面對逃避不了的現實。我只能伏案奮筆疾書，偶爾停下揉揉朦朧的眼睛，便不禁撩開窗簾，望望窗外的一角天空。
傾聽著窗外蛐蛐靜靜地鳴叫著，我是多么羨慕它們的自由啊!
皎潔的月光灑在了我的臉上，我坐在涼風習習的窗前，只覺生活是那樣的茫然，日子是那樣的煎熬，不禁亂搓頭發，期盼這種生活結束的那一天。
畢業作文 篇5
留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。 ----題記
風兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時間真的過得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無影無蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進小學校門。看著低年級剛進校的同學，不禁想到自己。拉著爸爸媽媽的手，背著自己喜愛的新書包，踏著歡快的步子，像一只小鳥一樣，嘰嘰喳喳說個不停。可是時間將我們拉回現實，我們的步子沒有那么歡快，那步子卻帶著點沉重和憂傷。
和死黨像往常一樣走進校園，心里卻想：時間，你能不能走得慢一點，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長。度過無數個絢爛而又單純的時刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個最柔軟的地方。
走進課室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰也不愿提起畢業這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打轉，可是硬沒讓它流下來。也許我們在那一天都開始長大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說些話語吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫些文字吧，在歲月里。”這是在一本書上看見的一句話，很簡單的一句話，卻又是我們最不愿聽或者看見的一句話，因為這句話代表著分離的到來。
我們就是被風兒吹散了的蒲公英，隨著風慢慢的飄向屬于自己的戰場。
那一天，我們畢業。或許可以再在中學相遇，但是我和你們不能在一起，因為家長的建議使我去了別的學校。我很無奈，卻又開始期待那里的新朋友，可是那里怎么比得上在你們身邊呢？
畢業作文 篇6
在秋風初起的時候，
我們相見了，
揣著欣喜與好奇，
在這個浸染綠的青春時代，
我們許誓，
用熱血去拼搏屬于自己的榮譽！
于千萬人之中，于千萬年之際，
不偏不倚，不早不遲，
恰到其處的，
相遇相知相熟
青澀的眼神逐步走向成熟，
時間的流逝，
抹不去我們眼中桀驁的霧嵐，
就這樣，
這樣地乘著風追逐我們的夢！
天角的琦虹，
淡淡地露出微笑，（相識時開懷的笑）
雪地的梅，
悄悄地拭去雪花，（分開時不舍的淚花）
七班的我們，
邁著輕盈的步伐，
再次起航！
我的兄弟姐妹啊！
放下你們心頭的焦慮，
揩去臉頰的憂愁，
褪去滿身鉛華，
輕裝上陣。
相信！困難只會向你低頭，
挫折只會因你躬身，
成功只會為你效勞！
在這個嚴寒的冬日，
祝花季的我們會在20xx的第一個沒有硝煙的戰場上大獲全勝！
為了愛我們的人，和我們愛的人！
畢業作文 篇7
在六年小學的生活已經結束了。在開始進入初中的生活了，雖然有一些依依不舍，但是是我就進入選中學的煩惱。可是沒有辦法，有四間中學要我選。這四間中學分別是：廣寧中學。文杰中學。元凱中學。嘉美學校。在這四間學校中我最想去就讀的學校是廣寧中學。文杰中學。嘉美學校。我最不想讀的學校是元凱中學。
為什么我愿意去廣寧中學。文杰中學和嘉美學校呢？因為這三間學校的學習環境非常不錯，給學生們一個非常安靜的學習環境。而我為什么不去元凱中學。是因為這間學校的學習環境非常不理想，衛生設備，條件非常差。而且這間學校的外表是非常落后。
如果你們叫我選上面我喜歡的學校，我一定會選廣寧中學的。因為它可以實現我的夢想。
畢業作文 篇8
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我扎緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢!
相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一齊，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同夢想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
即將離開我的母校，我十分的舍不得與母校說：“再見”，也舍不得和教師說：“再見”，更舍不得是我和我們班51位同學分開。
以往，一齊我們哭過一齊笑過。和經常斗嘴吵架，可是這些畢竟也是過去了。6年了，我和全班同學都有不可磨滅的記憶。一切一切，誰會忘記每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，可是天下哪有不散的酒席到最終總會分開。可是陽光總在風雨后，我們經過這些風風雨雨，就會成長。雖然結束了這一段，可是還會有新的開始。你說難道不是嗎想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶，對把我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始……
一年又一年，風風雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作;今日，我在這兒茁壯成長;明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在學校的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。春雨綿綿，點點滴滴，激起思念的漣漪;綿綿春雨，絲絲縷縷，牽著我們永遠的母校……
畢業作文 篇9
一、命題的指導思想
依據課標，憑借教材，考察學生積累理解和運用祖國語言文字的能力，著重對學生的語文素養進行綜合考察。
小學語文畢業考試為合格考試，以考查基礎知識與基本能力為主。服務于初中教學，與初中教學接軌，重點考察學生的閱讀與習作能力。
二、命題的范圍與要求
范圍：人教版小學語文六年級的教學內容為考核重點，同時延伸到小學語文課本上程度相當的課外閱讀。
要求：在全卷100分的題目中，積累與運用占35%;閱讀占30%;習作占35%。
三、考查內容
1、以教材中的詞語、成語、古詩詞、文言文、名言警句為主;考點源于教材，但試題不能照搬教材。
2、要求會寫的字的掌握情況：同音字的辨析，字詞的理解，詞語的積累。
3、句子的考查：對句子的理解，句子的積累與運用，將句子寫生動，初步掌握句子的幾種基本類型，能進行句式的轉換。
四、閱讀
能背誦、默寫詩詞和課文指定的段落，能根據內容填空。能分析課文的重點語段，回答問題。理解詞語在語言環境中的恰當意義，體會作者思想感情。
五、作文
最后，預祝小升初的同學們都能取得優異的成績，進入理想的中學!
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