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感受的作文

感受的作文經(jīng)典(6篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的感受的作文6篇,歡迎大家分享。

感受的作文經(jīng)典(6篇)

感受的作文 篇1

  幸福是什么?幸福就是一種感覺,它暖暖的,只有自己才感覺得到;幸福就是心中的回憶,它感動(dòng)著你,讓你久久不能忘懷;幸福就是濃濃的.愛,它很含蓄,時(shí)隱時(shí)現(xiàn),它期待著你的發(fā)現(xiàn)。

  當(dāng)我刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,戰(zhàn)勝一切困難終于站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí),心中充滿喜悅和自豪感,我感覺到了,這就是幸福。

  當(dāng)我做完了一天的作業(yè),聽見媽媽對(duì)我說了一聲:“姑娘,辛苦了!”我感覺到了,這就是幸福。

  當(dāng)我在學(xué)校收獲了知識(shí),疲憊不堪地回到家,吃到一口香噴噴的大米飯時(shí),我感覺到了,這就是幸福。

  當(dāng)我在星期天捧起我心愛的《小作家選刊》津津有味地讀起來,沉浸在知識(shí)、快樂的海洋里時(shí),我感覺到了,這就是幸福。

  當(dāng)我摔倒時(shí),有一個(gè)人扶我起來,我頓時(shí)不疼了,心里充滿了感動(dòng),我感覺到了,這就是幸福。

  當(dāng)我孜孜不倦地寫這篇文章時(shí),我的思緒在不斷地延續(xù),我感覺到了,這就是幸福。

  幸福就是喜悅、感動(dòng)、自豪等一切摻雜在一起的感覺。它無時(shí)無刻都在我身邊,不經(jīng)意間被我發(fā)現(xiàn)。

  幸福是什么?幸福有很多種,你感覺到了嗎?只要用心去發(fā)現(xiàn)、體會(huì),你就會(huì)幸福。

  我體會(huì):我很幸福!

感受的作文 篇2

  又是一年的秋天。

  作為一個(gè)南方人,我突然發(fā)現(xiàn)南方的天氣非常奇怪,不是太冷,就是太熱。早上還穿的冬裝,下午就換成了夏裝,總感覺只有夏季和冬季,根本沒有春季和秋季。

  在北方的秋天,街邊的梧桐樹金黃的樹葉紛紛落下,楓葉的葉子,呈鮮紅色,被人們輕輕掐下,制成精美的書簽。

  秋天,有個(gè)家喻戶曉的節(jié)日——中秋節(jié)。在中秋節(jié),家家戶戶都要祭拜月亮,供上美食。每當(dāng)吃完晚飯后,全家人會(huì)在陽臺(tái)上賞月,吃月餅。聽說,南方的月餅比北方的好吃,有很多不同的口味:五仁叉燒、白蓮蓉、咸鴨蛋、豆沙……我喜歡吃冰皮月餅,涼涼的,甜而不膩。同學(xué)還對(duì)我說,在她的家鄉(xiāng)柳州,還有螺螄粉月餅。

  在我們南方,樹木花草四季常青。街邊、學(xué)校、公園、小區(qū),處處可見青翠的樹木,它們不會(huì)一到秋季就變黃,一到冬季就光禿禿的.。我家種的那棵樹,四季都是綠的,十分漂亮。

  秋天,還時(shí)常下雨。前兩天,早上還十分曬,一到晚上,“刷啦”一聲,大雨傾盆而下,大地成了一片“汪洋”。幸好那時(shí)我在家,否則,就要變成落湯雞了。

  秋天,豐收的季節(jié)。在秋天,果園里的果子熟透了。橘子金黃,蘋果通紅,葡萄紫瑩瑩的。田里的稻子一片金黃,稻穗沉甸甸的,農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴。

  我愛秋天,又是一年的美好的秋天。

感受的作文 篇3

  今年我已經(jīng)10歲了,陪伴我走過這10年的,不僅是爸爸媽媽,親戚等,還有一些陌生人,都是他們?cè)谀瑹o聞的在幫助著我,使我健康快樂地成長。

  首先是醫(yī)生,是他辛辛苦苦地把我接生下來,讓我獲得了生命;然后是護(hù)士,是她盡心盡力地照顧我們母子倆。

  接著是老師,是她賜給了我知識(shí),是她們教給我做人的道理。讓我們從一樣都不明白的小種子成為了一棵知識(shí)豐富的參天大樹。是她們有她們那雙勤勞的`手灌溉了我們知識(shí),不愧是祖國的”園丁”,灌溉著我們這些祖國未來的花朵。

  再接著就是我的活潑的伙伴們,是她們?cè)跉g聲笑語中教給了我規(guī)則,道理。在和她們玩耍中,我獲得了活潑,開朗。在我傷心的時(shí)候,她們會(huì)陪我傷心,會(huì)安慰我。在我開心時(shí),她們會(huì)陪我開心。

  最后,我要感謝爸爸媽媽,是你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大。在我得意時(shí)叫我不要驕傲,在我失敗時(shí)告訴我失敗是成功之母。也是你們的嚴(yán)厲讓我取得了今天的好成績,讓我在同學(xué)群內(nèi)有了非常好的朋友關(guān)系。一直以來,都是你們讓我知道哪些能做,哪些不能做,你們賜給了我生命還賜給了我道理!

  幫助過我的人不計(jì)其數(shù),如果世界上的這種樂于助人的人多一點(diǎn)的話,我們這個(gè)世界的明天就會(huì)更加美好!

感受的作文 篇4

  同組的三位同學(xué)學(xué)習(xí)都不自覺,我這位當(dāng)組長的感覺可不好了。他們有時(shí)寫了作業(yè)卻忘了帶,有時(shí)又沒寫,有時(shí)又說他家停電沒燈……總之理由多多,很煩。

  有一次,楊芳芳和林芯怡的作業(yè)都沒寫完,我就扣了她2分,并叫她們補(bǔ)回去。下午她們就交給了,看來不給點(diǎn)威風(fēng),她們是不會(huì)老實(shí)的。

  星期三班會(huì)課,班主任要我們小組長匯報(bào)一周來的.作業(yè)收交情況。這時(shí),林芯怡和楊芳芳突然間叫我把扣分劃掉。我說:“不可以的。”她們說:“可以啊!神經(jīng)病!”然后就開始小聲地罵我。我非常委屈,就開始哭了,哭了好久才停。

  其實(shí),我是對(duì)她們好,嚴(yán)格要求她們完成作業(yè)。希望她們以后不要再為難我,說情是沒有用的。

感受的作文 篇5

  中華上下五千年,有種文字散發(fā)著萬丈光芒。它就是古詩,是中國文明的象征。它,雖然只有短短的幾行字,卻凝聚著幾代中國人民的精神力量。那簡潔而又生動(dòng)的語言,似乎在向我們?cè)V說著中國曾經(jīng)的歷史文化。

  步入詩歌的世界,低吟唐朝穿越歲月的訴說,高唱宋詞震撼天地的揮灑。面對(duì)挫折與困難,我們要有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”永不服輸?shù)挠職猓晃覀円I(lǐng)悟“不經(jīng)一番徹骨寒,怎得一番撲鼻香”的樂趣。面對(duì)美景,我們要學(xué)會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣勢(shì);體驗(yàn)“大漠孤煙直,長河落日?qǐng)A”的凄涼與壯觀。面對(duì)國家。我們要有“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”的愛國;折服于范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)……唐詩宋詞以其特有的'舞姿翩然于中國人的瞳仁里。時(shí)光荏苒,千帆過盡的滄桑的并沒有刻化出她遲暮的容顏。相反地,在泛著黃褐的底色上,這幀抹不去的風(fēng)景更顯得流韻四溢,風(fēng)采依然。

  回首現(xiàn)代,古詩早已被大多數(shù)人而拋棄,取代的是一首首流行歌曲,在其間的嘈雜混亂中,我們可能會(huì)享受到些許的快感,但是對(duì)于多數(shù)人不理解的古詩愛好者來說,讀一首古詩,如品一杯香茶,其間的陶醉與醇香,是世人難以理解的境界。你可以不知道李白杜甫,但你卻不可以不知道周杰倫,林俊杰……這難道就是中國文化的境遇么?難道他們就這樣被歷史遺忘了么?

  不!含著淚水,拾起歷史的碎片,拼湊古詩的畫卷。每一首詩,都出自不同詩人之手,這些詩文,飽含著詩人多少的血汗和淚水啊!但是這些詩人,這些古詩是那樣的孤獨(dú),被眾人所遺棄,不被眾人所知。它們也有自己的光彩,也有自己的燦爛。它們一直在等待著,等待我們的發(fā)現(xiàn)。中國的文化,絕版的文化,我們——來晚了!請(qǐng)你們蘇醒吧!再次閃耀吧!請(qǐng)每一個(gè)華夏兒女,再次捧起我們的瑰寶!

  在歷史長河中沉淀下來的唐詩宋詞,是血,是淚,是火,是水,是對(duì)生命的愛,是對(duì)中華民族精魂的詮釋。愿她長生不老,也愿我們背負(fù)著這經(jīng)歷了五千年傳承下來的責(zé)任,奔向跟遠(yuǎn)的地方!五千年的瑰寶,永遠(yuǎn)的驕傲!

感受的作文 篇6

  做組長的滋味可不好受!

  說我吧,一年級(jí)做了組長,感覺可直不好受。收作業(yè)就算叫破喉嚨,才有幾個(gè)成績好的交作業(yè),一個(gè)慘字了得!我只好請(qǐng)老師出山。老師一講,他們像老鼠見了貓似的把作業(yè)一下子交給了老師。

  二年級(jí)時(shí),我沒有參加競選組長,可是,老師偏偏叫我去做組長。我多次反抗,可老師像聾子似的聽不見。倒霉!

  三年級(jí)、四年級(jí),我變聰明了,每到學(xué)期開始選組長時(shí),我就故意把東西掉到地上,東睢西望,上找下找。老師說:“羅春勝,你真是的.,不守紀(jì)律,上課還在找東西。”由于我給老師的印象差,當(dāng)然不會(huì)要我當(dāng)組長,我逃過了一劫。

  可是今年,老師要輪流當(dāng)組長。慘啊!

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