感受的作文（集錦9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感受的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感受的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。正由于這句名言，我才喜歡上了讀書(shū)。
學(xué)習(xí)不但能提高人類(lèi)的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂(lè)。但是要學(xué)習(xí)，就需要意見(jiàn)必不可少的東西—書(shū)。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。因此要想獲得知識(shí)，就一定要讀書(shū)。書(shū)是我們每個(gè)人的“精神食糧”。因此每次只要一有空閑的.時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。小的時(shí)候只是大概的看一遍，長(zhǎng)大了我就開(kāi)始慢慢品味其中的道理。書(shū)中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。讀書(shū)讓我心情愉悅，由于在閱讀中我的思路變得更開(kāi)闊；讀書(shū)讓我堅(jiān)強(qiáng)，特別是在我不開(kāi)心的時(shí)候，閱讀可以讓我鼓起勇氣，重新振作起來(lái)。
因此讀書(shū)帶給我許多的快樂(lè)！
感受的作文 篇2
今天放學(xué)比較早，天氣冷了。所以，媽媽帶我和奶奶、姥姥去購(gòu)物。
商場(chǎng)的衣服各式各樣，非常漂亮，我們精心的`挑選著。媽媽不停地勸奶奶和姥姥試衣服，我高興地給她們當(dāng)參謀。姥姥一向簡(jiǎn)樸，奶奶身材比較特殊，一遇到合適的衣服，媽媽就毫不吝嗇的給她們買(mǎi)。媽媽出手很大方地掏錢(qián)，我去收銀臺(tái)付錢(qián)，一共給姥姥買(mǎi)了兩件衣服，一條褲子，給奶奶買(mǎi)了兩件衣服，給我買(mǎi)了一條褲子。我們還買(mǎi)了一些大家喜歡吃的東西和日常用品，我們簡(jiǎn)直就是瘋狂購(gòu)物。
回家路上，姥姥有些心疼錢(qián)，奶奶說(shuō)：“我們也就現(xiàn)在這樣花錢(qián)，以前困難的時(shí)候也不這樣花錢(qián)，老了到享受生活了�！眿寢屍綍r(shí)也很節(jié)儉，她只不過(guò)是孝順罷了�，F(xiàn)在，黨的政策這么好，所以人們也應(yīng)該享受生活。
感受的作文 篇3
我喜歡大自然，喜歡自然中的每一棵樹(shù)、每一朵花、每一寸土地，我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上，感受自然的美麗。在這里，夏天緊張、熱烈；冬天冷酷、無(wú)情；春天溫暖繁榮；秋天秋高氣爽。
春天，大地像鋪了一條綠毯子，一眼望去綠油油的。一群小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上，唧唧喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的自然開(kāi)始熱鬧起來(lái)。
夏天，花草樹(shù)木長(zhǎng)得非常茁壯，尤其是向日葵，綻開(kāi)出一朵朵金黃色的花，迎著朝陽(yáng)怒放。石榴花也開(kāi)得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來(lái)一群群蝴蝶與蜜蜂，他們翩翩起舞，縱情歡唱。
秋天，喇叭花開(kāi)了，在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽(tīng)的歌。石榴熟了，紅色的'果實(shí)裂開(kāi)了大嘴巴，露出了珍珠般的顆粒，迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，松樹(shù)、柏樹(shù)披上了白雪，山披上了白雪，大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。
大自然非常美，但是在美的后面，還有血的代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈，各個(gè)環(huán)節(jié)，縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，貓頭鷹捕鼠……一種植物往往被多種動(dòng)物所吃，羊吃草，牛、馬 、驢也吃草，一種動(dòng)物往往吃幾種食物，麻雀吃禾谷，也吃蟲(chóng)子；一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃；虎吃牛、羊，狼與豹也像虎那樣吃牛、羊。
俗話(huà)說(shuō)：“大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米，蝦米吃水藻�！边@些更是江湖河海里常見(jiàn)的事了。
感受的作文 篇4
我對(duì)寫(xiě)作唯一的感受是：作文只是把心思化成語(yǔ)言的一種方式。
如今，我很樂(lè)意寫(xiě)作，不再厭煩寫(xiě)作，而當(dāng)初不是。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們的作文從看圖說(shuō)話(huà)轉(zhuǎn)入記敘文的寫(xiě)作。那情景真是水深火熱。我厭惡作文到了極端，從我筆下出來(lái)的哪是作文，而是垃圾。有一天，爸爸說(shuō)：“你別的課程都不差，但是……咳，你總不希望光明的前途被毀在作文上吧？”。一句話(huà)如萬(wàn)丈閃電，扯醒了我對(duì)作文最厭惡最深處的神經(jīng)。那作文怎樣才能寫(xiě)好呢？我的心中被一個(gè)大問(wèn)號(hào)長(zhǎng)久占據(jù)著！一天，兩天，一月，兩月。
有一天，我讀了一本《安徒生童話(huà)選》，我一時(shí)興起，想模仿它寫(xiě)一本書(shū)，但這本書(shū)沒(méi)有寫(xiě)成。因?yàn)橐晃兜姆抡帐遣恍械摹Ｎ矣窒萑肓松钌畹膶?xiě)作的彷徨中。
當(dāng)我絕望的徘徊時(shí)，我突然明白了一個(gè)道理，就像黑暗包圍的人突然瞥見(jiàn)了一點(diǎn)暗淡的星光一樣。我，終于明白：作文不是語(yǔ)文的累贅，不是刻意地追求，不是粗糙的`模仿。是，用心靈去澆灌的花。她可能樸實(shí)，但她是人生的縮影；她可能平凡，但她是我心靈的寫(xiě)照；她可能有虛構(gòu)，但充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的憧憬。
寫(xiě)作不需要絢麗語(yǔ)言的修飾，不需要偉大事例的烘托。要知道：平平淡淡才是真。實(shí)實(shí)在在才動(dòng)人。
只要抓住生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，把它寫(xiě)細(xì)，寫(xiě)出真情實(shí)感。誰(shuí)能說(shuō)它不是一篇佳作呢？作文是一個(gè)人思想性格的寫(xiě)照，就像一面鏡子，照出你的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。
作文，我寫(xiě)作的感受，用一句話(huà)概括無(wú)非是把多彩的生活縮成文字，記錄在紙上罷了。既然神態(tài)能表達(dá)人的內(nèi)心，文字為什么不能呢？我手寫(xiě)我心！
感受的作文 篇5
在人生的旅途中，家是你永恒的避風(fēng)港，疲了憊了，想一想家，那是你力量的源泉；在社會(huì)的紛爭(zhēng)中，家是你永恒的基石，懼了怕了，想一想家，那是你自信的來(lái)源。家，一個(gè)簡(jiǎn)單的代名詞，卻承載了太多的堅(jiān)強(qiáng)與信仰；家也許是簡(jiǎn)陋的草屋，但卻可以風(fēng)雨不動(dòng)安如山；家，一份永恒不變的情感······
20xx年7月4日，我結(jié)束了為期五天的軍訓(xùn)生活。乘著回學(xué)校的汽車(chē)，我的.心里有說(shuō)不出的滋味，那是什么？我也不知道，是高興？是傷心？還是······到了學(xué)校，我們?cè)诎嗬锊贾米鳂I(yè)、發(fā)成績(jī)報(bào)告單。今天······應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)接我吧？！我一邊理成績(jī)報(bào)告單，一邊想�！澳銈兓厝グ�！”老師站在講臺(tái)上說(shuō)。“哦！放假了！”同學(xué)們一陣歡呼。我心情不好地走出教室，望望學(xué)校的大門(mén)，我知道沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我的，但我還是帶著希望。在火辣辣的太陽(yáng)下，站著一位白發(fā)蒼蒼的老人。那不就是我爺爺嘛!我的心里流露出甜甜地源泉。爺爺看到了我，向我揮揮手，露出了微笑。在陽(yáng)光下，那微笑是顯的是那樣燦爛、親切！我急忙跑下樓梯，飛奔跑到爺爺身邊�！盃敔�，你怎么來(lái)了？”我問(wèn)爺爺�！拔也粊�(lái)接你，誰(shuí)來(lái)接你你啊！走吧，爺爺幫你拿行李�！睜敔敽吞@可親地說(shuō)。我跟在爺爺身后，笑嘻嘻地走著。
“奶奶，我來(lái)了！奶奶，奶奶！”未跨進(jìn)門(mén)檻，就大叫�！版面脕�(lái)了啊！”奶奶聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，立刻回應(yīng)。我剛跨進(jìn)門(mén)檻，就被沖過(guò)來(lái)的奶奶抱住了。過(guò)了好一會(huì)，奶奶才放開(kāi)我�！皝�(lái)來(lái)，給奶奶看看你有沒(méi)有瘦?”奶奶慈祥地說(shuō)。奶奶剛坐下就又站起來(lái)，跑到冰箱，拿出一根棒冰。“你看看你看看，我真是老糊涂，你都這么累了，就應(yīng)該那只棒冰給你�！蹦棠虛蠐项^說(shuō)�！版面冒。棠炭墒且宦�(tīng)到你來(lái)了，就立刻跑到超市里去買(mǎi)棒冰的哦！”爺爺把我拉了過(guò)去，悄悄地對(duì)我說(shuō)。
這時(shí)，我才真正地感受到家人的愛(ài)，家的溫暖。原來(lái)在車(chē)上的那種滋味，是一個(gè)孩子急切需要家人關(guān)心的感覺(jué)。
家，每個(gè)人都有，而每個(gè)人的家也只有一個(gè)，我們必須好好珍惜！
感受的作文 篇6
愛(ài)是什么？是翅膀，引領(lǐng)你飛翔；是鱗片，推動(dòng)你前行；是雨露，哺育你成長(zhǎng)……
愛(ài)平凡又偉大。記得有一天下午，一個(gè)同學(xué)氣喘吁吁跑進(jìn)教室，著急地對(duì)我說(shuō)：“劉子兒，老師叫你去辦公室！”我心里一陣竊喜：月考考了第一名，老師肯定是要表?yè)P(yáng)我的！嗯……到時(shí)候是應(yīng)該謙虛一點(diǎn)呢還是應(yīng)該拽一點(diǎn)呢？……我一邊想著一邊走出了教室。
今天風(fēng)景出奇得好。太陽(yáng)笑嘻嘻地掛在天上，柔和的光溫暖著我。秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，挑逗了發(fā)絲。楓葉從樹(shù)枝上一躍而起，在空中跳起了優(yōu)美的舞蹈。放眼望去，那楓葉一片壓一片，鋪成了一道火紅的路。伴著這美景，我也不禁吹起了口哨。不知不覺(jué)中，已走到辦公室門(mén)口了。
做了個(gè)深呼吸，調(diào)整好心情�！斑诉诉恕蔽逸p輕敲門(mén)，頭也悄悄地伸了進(jìn)去�！罢�(qǐng)進(jìn)。”鏗鏘有力的聲音在我身邊響起。老師皺著眉頭看著我，那嚴(yán)厲的目光似乎使周?chē)目諝庖沧兊脟?yán)肅起來(lái)，我不禁挺了挺身子。
“這氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁啊，表?yè)P(yáng)的話(huà)，氣氛應(yīng)該很活躍啊……”我奇怪地喃喃道�！罢局�！”一個(gè)聲音忽然進(jìn)入我的耳膜，嚇得我立馬站得比軍姿還挺直�！白罱鳂I(yè)寫(xiě)得很‘龍飛鳳舞’啊，是不是因?yàn)榭剂说谝唬湴亮耍桶褜?duì)自己的要求降低了！”這話(huà)猶如一把劍刺中我的心——又準(zhǔn)又狠！天哪！老師也太明察秋毫了，都可以當(dāng)現(xiàn)實(shí)版柯南了！接著，老師開(kāi)始了“批評(píng)會(huì)”，我羞愧地盯著我的腳看，它們似乎也嚇呆了，一動(dòng)也不動(dòng)。
夜籠住了大地，也籠住了我的心。此時(shí)，我的心里已被“傷心”和“羞愧”所占據(jù)，猶如一碗打翻了胡椒粉的“珍珠翡翠白玉湯”，極不好受。夜更深了，我的心情也變得更暗更苦了。
回教室的路上，一切都變得那么不可愛(ài)。太陽(yáng)公公氣紅了臉，秋風(fēng)一拳一拳打在我身上，楓葉也在空中呵斥我�；氐浇淌夷闷鹫n本看，那愉快跳動(dòng)的文字如今已不再閃爍，它們倔強(qiáng)地說(shuō)：“我們絕不會(huì)為一個(gè)取得小小成功就驕傲的人活躍的！”淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)……
如今再回想起這件事來(lái)，竟為此感到感動(dòng)。在這高手云集的地方，若沒(méi)有一顆謙虛謹(jǐn)慎的`心，怎能奪得“第一”這個(gè)王冠呢？老師不正想告訴我這個(gè)道理嗎？
想想當(dāng)時(shí)的心情，明明知道自己錯(cuò)了卻總想為自己爭(zhēng)辯，明知老師是為我好可心底總有一絲怨恨……這怎能對(duì)得起老師的用心良苦，對(duì)得起她那深沉的愛(ài)啊！
是��！愛(ài)是多么平凡，卻又多么偉大！猶如一杯山泉水中的一縷甘甜，雖淡雖小，但若靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品嘗，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)那一絲甘甜竟貫穿了整杯水，洋溢在你的心。
感受的作文 篇7
隨著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近，我的心情也越來(lái)越糟糕，開(kāi)學(xué)恐懼證也日漸強(qiáng)烈。到了31日，我的心情壞透了，誰(shuí)叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒(méi)好氣地向他吼：“干什么？”媽媽問(wèn)我：“你今天的心情怎么這么糟？”我也不知道，反正就是很煩躁。冷靜下來(lái)后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒(méi)有漏。明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難；明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽(tīng)到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話(huà)機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來(lái)的消息，再放幾天的`假。我一邊等電話(huà)一邊想：要是多放幾天假就可以再睡懶覺(jué)，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好��！
可惜沒(méi)有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了很晚我才手忙腳亂地收拾書(shū)包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦�。∥异话驳嘏郎洗玻诮辜迸c煩躁中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
“上課啦，起床啦！”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們見(jiàn)面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開(kāi)學(xué)啦！”而是唉聲嘆氣：“唉，又開(kāi)學(xué)了。”這時(shí)，校長(zhǎng)的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長(zhǎng)最高興，”不知誰(shuí)咕噥了一句，“新學(xué)期校長(zhǎng)可以收學(xué)費(fèi)�！薄笆前∈前��！贝髮W(xué)都附和。
不過(guò)，既然開(kāi)學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
感受的作文 篇8
如果世界是一間小屋，關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)愛(ài)就是茫茫大海上的一盞明燈。關(guān)愛(ài)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。
那天正好是春節(jié)，街上熱鬧非凡，街道兩旁的小攤上擺滿(mǎn)了美食。一股濃濃的奶香味撲鼻而來(lái)，��！是曲奇。我從口袋里掏出10元錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)一些，可不幸的是，我手一松，錢(qián)飄飄悠悠地掉在了離我不遠(yuǎn)的窨井蓋上，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，錢(qián)從蓋上穿過(guò)縫隙掉到了窨井里。
我透過(guò)縫隙，看著一米多深的干陰井底躺著10元錢(qián)，急的像熱鍋上的螞蟻，卻沒(méi)有一個(gè)人愿意來(lái)幫我，而都若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。
這時(shí)，走來(lái)一個(gè)賣(mài)氣球的男孩，看起來(lái)應(yīng)該有十一、二歲。皮膚黑黑的，看起來(lái)十分消瘦。他蹲下身子，兩手扶著地，往窨井里看了看，然后起身跑到樹(shù)下拾起地上的`一根樹(shù)枝，伸進(jìn)窨井試了試。我心里充滿(mǎn)感激，但心想：他到底想怎樣幫我拾那10元錢(qián)。
他站起身來(lái)，用濃重的鄉(xiāng)村口音對(duì)我說(shuō)：“能把嘴里的口香糖給我嗎？”既然他是在幫我，我自然必須要配合，就把口香糖給了他。
只見(jiàn)他把口香糖粘在樹(shù)枝的頂端，用口香糖包住樹(shù)枝的“頭”，然后將樹(shù)枝伸進(jìn)去。我恍然大悟，心里直夸他聰明。他提起樹(shù)枝，那10元錢(qián)果然粘在了樹(shù)枝頂端的口香糖上，他小心地用食指中指慢慢伸進(jìn)縫隙，夾出了那10元錢(qián)。男孩把錢(qián)遞給我，還不住地微笑，我接過(guò)錢(qián)后連說(shuō)謝謝，并用那錢(qián)買(mǎi)了他的氣球，然后我將這些氣球放飛，希望它們能把這種關(guān)愛(ài)傳遍世界。
在此，我想告訴所有人，多幫助、關(guān)愛(ài)他人，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)吧！
感受的作文 篇9
在這既熟悉又陌生的地方，我完全找不到我要去的地方，跋涉了一上午總算找到了奶奶家，可是我不敢相信，昔日那破舊的土屋已被眼前氣派敞亮的.二層小樓取而代之。那院子里的花草也被水泥地給趕走了；就連那口我小時(shí)候常玩的水井，也被嘩嘩的水龍頭給代替了，我不知道這是好還是壞。只能坐在屋里，捧著一杯咖啡，細(xì)細(xì)品味，才會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬，若一口下去，留在嘴里的永遠(yuǎn)是苦而無(wú)味了。
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