感受節日作文(15篇)

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的感受節日作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受節日作文1

　　“爆竹聲聲辭舊歲，歡歡喜喜鬧新春。”一年一度的新春佳節又到了，學校特地讓我們畢業班的同學回家休息調養，準備投入緊張的總復習；我也趁這個機會，在百忙之中能感受節日的魅力！

　　當我拖著疲憊的身軀回到家門口時，門上已經早早的貼上了倒著的“福”字，寓意著福到了；門框上貼著爺爺親手題寫的對聯，看到這些，我心想：“春節到了！！！”我高興的抽出鑰匙，麻利地把門一開，眼前的景象讓我耳目一新，家里的布置、家人的衣著，處處洋溢著喜慶的氣氛。茶幾上擺放著各式各樣的果脯，桂圓代表團團圓圓，蓮子代表早生貴子，等等…。.這些無處不體現了節日的魅力，我被它深深地折服。

　　吃過午飯，我和媽媽一起到年貨市場采購年貨，市場上的年貨琳瑯滿目，數不勝數；這次老媽特地買了條魚，讓我感到十分新鮮，于是我好奇的問：“媽媽，平時我們家不吃魚，為什么今天特地要買呢？”媽媽聽了，笑著回答說：“這個叫年年有魚，是來祈求我們一家來年的工作和生活和諧、美滿、幸福。”節日的魅力真的是無處不在啊！

　　不知不覺到到了晚上，餐桌上擺滿了讓人垂涎欲滴的美味佳肴，家人團坐在一起，父親點燃了喜慶的爆竹，春節最重要的環節----年夜飯，正式開始！席上家人有說有笑，細數一家子一年來的收獲……這些再次讓我感受到了節日的魅力。

　　感受節日，體驗中華文明五千年的文化底蘊；感受節日，領會各式各樣的風土人情；感受節日，享受合家歡樂的幸福。讓我們一起來感受節日吧！

感受節日作文2

　　陽光明媚的一個早晨，紅星小學六年級一班的一位小姑娘，穿著一身藍色的校服，胸前戴著紅領巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時日夜操勞，給我們批改作業講解課文，有些同學弄不懂，老師一遍又一遍地給同學講解，走著走著，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這么漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說著她便走進田野中摘起花來，然后用自己最喜愛的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。

　　一會兒就走到了學校，當走到王老師的辦公室前，她發現辦公室的門和窗都是敞開的，她將頭伸進窗子里，左瞧瞧、右瞧瞧，一個人也沒有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語文課本、備課本在備課本上還沒全干的筆跡。說明王老師走了一會兒，可能有一點事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進窗子里，從書包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，

　　那次是因為她生病，已經幾天沒去上學了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺，突然聽到“咚咚咚”的敲門聲，她開門一看，原來是王老師，她問：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說：“你幾天沒有上學，我是來給你補課的。”每當她想起這件事，就很感動，眼淚就忍不住要掉下來。

　　“王老師早”聽到這熟悉的聲音后，趕忙離開了，向教學樓走去上課了。

感受節日作文3

　　端午節這天一早，便被一片莫名的雜聲亂醒。

　　走出房，便見母親正飛快地包著粽子，抽出茶葉片，挖一勺子糯米，往里塞些果兒，再拿線一纏一系……不一會兒，便有了一大鍋。在旁觀看的我也不禁手癢起來，便請求試包一個。母親同意了，我裝模作樣地擺出架子，抽出一片葉子，挖一勺子米，塞了些果兒，可就是纏不好線。我向媽媽望去，希望她能給予幫助。那知，卻聽到一句：“自己包的自己吃。”我心里想：有什么大不了，我一定可以包好，可一下子用力過度，包入的果子從中擠了出來，沒法兒，只好再拿一片葉兒，緊緊封住了口。“呵，你包的粽子放在鍋里最顯眼。”媽媽笑道，我吃了滿肚子氣，回到了房間，翻開了早放在床頭的關于屈原的書，不一會兒便沉入了屈原的世界中。讀到屈原的好時，不禁喜從心來；讀到屈原的困境時，便潸然淚下。與屈原同喜同憂，共解困境，甚至把屈原當作同伴，與他說笑談話。

　　直到那在火上煮著的粽子迫不及待地嚷嚷時，我才回到“家中”，跑去關掉了火。打開鍋蓋，清香撲面而來，果然，最顯眼的是我包的那個粽子。盛些上盤子，端到餐桌上，那香氣，引得每個人饞涎欲滴。我們一家人圍坐在餐桌旁，一邊吃粽子一邊談話，好不快活。不一會兒，盤中便只剩下了那一堆粽葉。

　　說笑聲，吵鬧聲，直到天黑才停了下來。啊，那以后，媽媽包的粽子都不及那次的好吃了，家中的說笑也不及那次的有趣了。

感受節日作文4

　　有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。

　　——題記

　　感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。

　　人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……

　　仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。

　　但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……

　　是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。

　　她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；

　　她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑；

　　她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想……

　　她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。

　　因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……

　　而今天，節日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？

　　等待，下一個節日的到來！

感受節日作文5

　　有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。

　　——題記 感受節日，捧一曲流觴月，漾在心中，追尋那埋沒在心底的記憶。 人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起…… 仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮；追逐藏入花叢的蝴蝶；聆聽春雨潤萬物的聲音。

　　但不經意間，耳畔便響起了節日那跫跫的腳步聲。接下來便是良辰、美景、賞心、樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞…… 是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌，撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。 她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐； 她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑； 她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充斥著生活的激情與夢想。

　　她是那么博大，匯聚了一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去采摘一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒沉睡已久的快樂。 因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致；那天的樓閣一定有著別樣的風景；那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈。

　　而今天，節日里的往事早已成回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又聽見那樣的笑語響起，還能找到當初我們那樣的依依？ 等待，下一個節日的到來！

感受節日作文6

　　節日像流水，毫不停息地流著，從遠古流到現在，又將從現在流向未來……

　　——題記

　　我感激你，節日，因為你的愛意融融給曾經幼年的我創造過無盡的歡樂；我感激你，是因為你的超凡脫俗給現在正在求學的我增添了豐厚的內涵；我感激你，是因為你的成熟穩重給我帶來了無限的回味！有了感激，就要盡畢生之力回報！

　　你是水，滋潤著我這顆幼小的心靈！你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂銷愁！你是海，是路，是船，是帆，是槳……孩子的每一步成功，都有你的關照！

　　因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴！因為你，歷史就會變得悠遠而又親近，渾厚而多情！因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩！因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！

　　就是那溫和的春風，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我帶來了美妙的遐想，你，就是那巍峨的山嶺，讓孩子認識了愛的永恒與堅定。

　　從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼，但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給孩子以多少的興奮和感動，孩子從來不知道什么是痛苦！

　　如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；如同一縷柔柔的陽光，照亮了我心之黑暗；如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭了我的悲傷的淚痕。

　　是大海，接納了我的不足；是鮮花，裝飾了我的夢；是陽光，編織著我的幸福，在我的節日里，是你為我成長的天空粉飾了一層誘人的光彩。

　　節日本是無色彩的，只是被熱情著色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，可那全都是愛的色彩。

　　還記得嗎？那馥郁著愛的節日。還記得嗎？對你從不吝嗇愛的父母。

感受節日作文7

　　雪花，在天空中胡亂地飄揚著，逆道旁吹來的東北風撩亂了發梢。帶來的陣陣涼意，向人們傾訴著冬之韻。

　　還記起那一年，除夕夜時吃的年夜飯，是在外婆家吃的。

　　那時候，外婆家本來有養著兩只鵝，但就在除夕的前一天上午，衛生局的人來檢查，不讓外婆養著了。外婆只好含著淚，把她那兩只鵝殺了，當年夜飯吃了。那次除夕，我們桌上最豐富的一道菜，就非這鵝肉莫屬了。鵝肉是燉湯吃的，熱氣騰騰的，吃了可以暖身子。但我們家人多，很熱鬧，卻每人也只能只幾口，半飽也不到。這鮮嫩的鵝肉，外婆說要剛出爐就吃才有效。于是我們每人爭先恐后地嘗著，雖然都沒吃多少，卻都滿嘴流油，稱外婆的手藝好。外婆聽了，眉開眼笑，直說心里樂著呢，而我們，嘗著這美味的鵝肉，心中也直樂著，通過一股幸福的暖流。

　　又是冬季的一個節日，記得是十二月，冬至。

　　每年的冬至，我們家都有一個習俗——吃湯圓。

　　那一年的冬至，我們也有吃湯圓，卻是令人最難忘的一個冬至。

　　我們是在自己家過的冬至的。請了姨媽和妹妹一起來。這一次，湯圓有點兒與眾不同，是母親親自去樓下院里采了滿一盆桂花來，洗了凈，灑在每碗湯圓上的。那一朵朵“水中花”飄浮在上面，甚是好看，簡直可以用“花自飄零水自流”來言語。這晚，吃的是麻心湯圓，湯圓口口大小，輕輕咬下一口，一股桂花麻心湯圓的特有滋味飄散出來，甜甜的。其中彌漫著一種無法言語的純，一種更無法想象的凈。我們一家歡聲笑語地吃著湯圓，有說有笑地。一不小心噎住了一個，卻直樂。

　　不論怎樣，我心上總是溫暖的。

感受節日作文8

　　洋溢著五千年民族文化的馨香，散發著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國文明的燦爛輝煌……它是節日，它陪伴著小小的你我快樂成長……

　　每當提及節日，我的心中免不了會有些激動。節日的背后，該有著怎樣美麗而神奇的傳說，有著怎樣豐厚深邃的文化底蘊，有著怎樣美好甜蜜的向往與期盼。

　　“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節是歡樂祥和的象征，每一個春節都向我們呈現出一個嶄新的面容；每一個春節過去，就會迎來一個全新的開始……春節到來了，便是我們人生的又一個新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長，世界在變遷，年的遠去又重來，就像接力似的又開始了下一段賽程。所以，在春節時節，人們的臉上總是掛著笑容，不管錢多錢少，不管順境逆境，感受春節，感悟那份“看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”的激情！

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”，清明節是一個感情豐富的節日，人們懷著傷感懷著思念為故者上墳，虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂，也祈盼他們在天有靈，給活著的人以精神的庇蔭。感受清明，緬懷那些駐留天國的靈魂！

　　“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”，端午節，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因為不忍見大好河山斷送在奸佞之手，卻又無力回天，何不一死了之，換個眼不見為凈？“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴！

感受節日作文9

　　節日像流水，毫不停息地流著，從遠古流到現在，又從現在流向未來……

　　我感激你，節日，因為你的融融愛意給曾經年幼的我創造過無盡的歡樂；我感激你，因為你的超凡脫俗給現在正在求學的我增添了豐厚的內涵；我感激你，因為你的成熟穩重給我帶來了無限的回味。有了感激，就要盡畢生之力回報！

　　你是水，滋潤著我這顆幼小的心靈；你是風，為我拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾；你是山，蔥蔥郁郁，博大精深，使我忘憂消愁；你是海，是路，是船，是帆，是槳……我的每一步成功，都有你的關照！

　　因為你，我會用心去銘記生活的點點滴滴；因為你，歷史變得悠遠而又親近，渾厚而又多情；因為你，人世間變得脈脈含情，多姿多彩。因為多彩，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！

　　你，就是那溫和的春風，給我注入了奮斗的力量；你，就是那遼闊無際的天宇，給我帶來了美妙的遐想；你，就是那巍峨的山嶺，讓我認識了愛的永恒與堅定。

　　你，從來沒有牡丹的雍容華貴，婀娜多姿，也從來沒有瀑布飛流直下的磅礴氣勢，更沒有雷霆般震耳欲聾的怒吼；但你柔情似水，溫暖如春，香甜如蜜，曾給我多少的興奮和感動，讓我從來不知道什么是痛苦！

　　你如同一泓潺潺的清泉，洗滌著我的心靈；你如同一縷柔柔的陽光，照亮了我前行的征程；你如同一陣輕輕的楊柳風，拂拭著我悲傷的淚痕。

　　你是大海，容納了我的不足；你是鮮花，裝飾了我的夢；你是陽光，編織著我的幸福。在我的節日里，是你為我成長的天空涂抹了一層誘人的光彩。

　　節日本是無色彩的，但會被熱情著色，被真愛點染，或絢麗，或清淡，或平凡，那全都是愛的色彩。

　　我的每一天都是節日。因為有爸爸媽媽的愛，孩子的每一天都像過節一樣快樂！

感受節日作文10

　　人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。——題記

　　又是一年中秋時，夜已漸黑，吃過晚飯。百無聊賴的我走向窗邊，獨倚窗臺，看街上行人，望天上明月，賞中秋夜景。

　　月光灑在街面，路上行人，寥寥無幾，步履匆匆。小街失去了平日的熱鬧：幾聲吆喝，幾句笑語，幾陣汽車的鳴笛。取而代之的是隨風而來的斷斷續續的鳥啼，少了幾分素日情味，換來的是一家一戶的團圓之景。想到這，略感寂寞的心舒坦了許多。

　　“海上生明月，天涯共此時。”提到中秋便是月，我抬頭望向九重天。月逢中秋格外明，傲然立于星空之中，淡淡的銀輝籠罩著整個世界，但不免會牽動四方游子的思鄉之情，想必有許多人和我現在一樣，望向這象征團圓之月的同時會憶起李白的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。”這月兒是寄了多少人的相思愁，歸鄉情？又何時能送達？

　　“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。”夜越來越深了，起初月亮的光尚能使這世界染上白色，漸漸的，薄霧籠罩明月，淡去了黃昏妖嬈，不留情面，一絲遺痕也趕盡殺絕。夜空中僅存有一星半點的白，也是在風吹散薄霧下浮現的。若隱若離。我試圖抓住月亮的裙擺水袖，她卻在掙脫后留下回眸一笑，漸行漸遠。

　　白玉盤，瑤臺鏡。青云之端有嫦娥，玉兔的神話，仍似在人間。

　　我耐心等著，等著。

　　終于，薄霧散開，月亮重現華姿，也許與浩瀚夜空群星相比，那月光顯得微不足道。但這柔和的，微笑的光，足以讓所有凝望她的人心中充滿慰藉與感動。這就足夠了。

　　我讀懂了月亮，默默離開了屬于她的舞臺，這不但是我們的節日，更是我的節日。我重歸秩序與忙碌，似水流年，留下這夜的月光在心間……

感受節日作文11

　　“唱山歌了，這邊唱來那邊和，山歌好比春江水，不怕浪險灣又多，灣又多……”悠揚的歌聲在山間回蕩，在澗邊流連。這就是家鄉的“三月三”，一年一度的山歌節。

　　家鄉的“三月三”是“歌的海洋”。聽，林中、澗邊，山中、道旁，屋前、門后，圩市、荒郊，到處是嘹亮的山歌聲，到處是唱歌的人們。憨厚的男人、水靈的女人，滄桑的老人、激情的年青人、朝氣的少年人，大家都希望亮一嗓子。唱得好的，自然就展開了渾身解數，想技壓群雄；只要能唱的，也不甘示弱，欲放手一搏。那唱的唱得帶勁，那聽的聽得過癮。到了這里的人，唱歌的、聽歌的都自得其所，都毫不例外地沉入了山歌的海洋。

　　家鄉的“三月三”是“智慧的天堂”。聽：“你歌哪有我歌多，只因那年漲大水，山歌一唱，五湖四海都是歌……” “地主豪紳人歹毒，河里洗手魚也死，路過青山樹也枯……”多么形象！多么夸張！“嘿——什么水面打跟斗？嘿了了啰。什么水面起高樓？嘿了了啰。什么水面撐陽傘？什么水面共白頭？” “嘿……鴨子水面打跟斗，嘿了了啰。大船水面起高樓，嘿了了啰。荷葉水面撐陽傘，鴛鴦水面共白頭。”這問得多巧！這答得多妙！沒點智慧，行嗎？

　　家鄉的“三月三”是“愛情的港灣”。花前樹下，江畔嶺旁，屋前院后，青年男女，男的瀟灑，女的漂亮，成群結隊，互對情歌。用歌表情，用情唱歌；在一唱一和中，愛情萌芽了，發展了，成熟了。一對對的年青情侶在山歌中走向了幸福，走入了愛情的天堂。

　　家鄉的“三月三”是山里人的“三月三”，是唱歌者的“三月三”，是聽歌者的“三月三”，是智慧者的“三月三”，是尋求愛情男女的“三月三”，更是每一個到這里的人的“三月三”。朋友，我家鄉的節日“三月三”歡迎你。

感受節日作文12

　　母親節到了，同學們都在談論著怎樣向母親表達自己的孝心，而我只能靜下下心來，細細地去體味那綿綿的思念之情。

　　母親，和您分別已一年了，我很想念您，相信您在天堂也想念我和爸爸。那場無情的病痛奪去了您年僅43歲的生命，同時也結束了我們母女間的人世情緣，從此我失去了同齡人享受母愛的快樂，我們娘倆只能在夢中相見，媽媽，你知道嗎？我有好多話想對您說啊！

　　回想起我小時候，您細心的呵護我，怕我熱著、冷著、摔著、碰著……而我還是那么的調皮，雖然我是一個女孩子。惹的您四處找我吃飯，晚上尋我睡覺。您還記得嗎？一次我有病了，您拖著疲憊的身體帶我去看醫生，拿藥回來，耐心地哄我吃藥，我因藥苦，哭著鬧著不吃，您哄啊哄啊，您說：“乖女兒啊，藥吃下去，病好了，就可以和小朋友們一塊玩了。”我吃下藥，您讓我在愛撫中進入夢鄉。而這一切是那么的切近又那么的遙遠。

　　那一天，讓我刻骨銘心，像是做了一場噩夢。伯父來到學校接我回家，而我看到的是：我親愛的媽媽——您卻躺在冰冷的地板上，永遠的睡著了。我哭，我喊，哭干了眼淚，喊啞了嗓子，可您，媽媽，為什么不睜開眼睛看我一眼啊，您答應我的，要照顧好我的，您為什么不遵守諾言，要離我而去呢。

　　媽媽，您知道嗎，我一步一顛，一步一搖，抱著您的`遺像送您時，我的心在滴血，在破碎，我不知道，我的將來該怎樣……

　　您走了，我在爸爸的照顧下生活，學習，一天一天的長大。可您在我心里依然占據著重要的位置，女兒時時牽掛著您，夢中的我時常地喊著您：“媽媽，您還好嗎？我很想您！”而醒來，卻看不到您的影子。

　　母親節到了，媽媽，我只能在心里默默地祝福您：我愛您，祝您快樂！

感受節日作文13

　　一說起節日，我的心都會激動不已。節日的背后，該有怎樣美麗而神奇的傳說和豐厚深邃的文化底蘊，又有多少美好甜蜜的向往與期盼?

　　“海日生殘夜，江春入舊年”，伴隨著一聲聲爆竹的炸響，又迎來了一個新春。春節是歡樂祥和的象征，每一個春節都向我們呈現出一個嶄新的面容;每一個春節過去，就會迎來一個全新的開始……春節到來了，便是我們人生的又一個新陳代謝，又一次除舊布新。生命在成長，世界在變遷，我們在年年期盼中長大，父母在年年忙碌中變老，生活在年年更替中變好。

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”清明節，吃雞蛋，蕩秋千，到田間踏青，去陵園祭奠……這是一個豐富多彩的節日，大人們虔誠地祈愿逝者在天國能夠過得快樂，表達對親人的無限哀思;孩子們高興地感受萬物復蘇的春天氣息，放飛春天的希望和夢想。

　　“節分端午自誰言，萬古傳聞為屈原”端午節，只為屈原的那縱身一躍，只為那位圣賢的瞬間壯舉，便有了這個壯烈的節日，“波濤卷不去，忠魂得永生。”因為不忍見大好河山斷送在奸佞之手，卻又無力回天，何不一死了之，換個眼不見為凈?“堪笑楚王空渺渺，不能洗得直臣冤”，感受端午，感悟滿腔憂國憂民的熱血無處濺灑的悲愴!

　　“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”中秋月圓人團圓，深深勾起客游他鄉的人們對故土、對親人的眷戀。在一個漫漫長夜，蘇東坡長嘆一聲，“明月幾時有，把酒問青天”我們在吃月餅，慶豐收的氣氛中快樂成長。

　　洋溢著五千年民族文化的馨香，散發著勃勃文采精華的氣息，閃爍著古國文明的燦爛輝煌……它是節日，它陪伴著你、我、他，感受中華民族源遠流長的文化，在傳承民族精神的節日里長大……

感受節日作文14

　　在物質文明與精神文明高度發展的當今社會，節日已經成為人們社會生活中重要的組成部分，它“密切”地融入了我們的生活，豐富著我們的社會文化。

　　現在我們天天都在過節日，剛剛過完了元旦，元宵急而來，不久，清明又如約來到；清明還余緒未斷，端午又要到了；端午才結束，“五一”“五四”連袂而來……可是，這還不能算是節日已經融入了人們的日常生活，因為它“融入”得還不夠完美，它只是融入了我們的物質生活，還沒有融入我們的精神生活、文化生活。而要真正地使節日融入到我們生活的方方面面，那恐怕還要走一段更長的路！我們牢牢地記得在元旦晚會上一定要與親友們狂歡，吃團圓飯，卻不曾想過花上幾分鐘心平氣和地解讀“元旦”的內涵；我們可能會記得在清明那天一定得跟父母長輩登山上墳，給故去的親人友人寄托思念之情，卻不肯記得到人民英雄紀念碑前擺上一束花；我們可以記得在五月初五那天萬萬不能耽誤吃粽子，看龍舟競賽，卻往往忽略了兩千多年前屈原怎樣的肚腸寸斷……所有的這一切都在以無聲的方式提問我們：要何時才能真正懂得去感受節日？

　　什么是一個民族文化的縮影？是節日！什么是一個有著悠久歷史的民族精神的象征？是節日！什么是一個社會高度文明經濟高度發達的見證？還是節日！特別是我們這樣一個有著五千年燦爛文化的文明古國，國家的興衰榮辱，文明的傳承變遷，可全都寫在節日里，毫不夸大地說，如何過好一個節日也是該民族文明程度的真實寫照。它須要我們記得，但它更須要我們去用心感

感受節日作文15

　　有一種文化，穿越歷史，歷經滄桑，因為久遠，所以厚重，所以永不褪色。

　　——題記

　　感受節日，曲水流觴，青峰曉月。月輝映在水中，漾在心中，追尋那份埋沒在心底的記憶。

　　人需要記憶，但記憶常常會沉睡，美好的記憶，總需要某些事物來喚起……

　　仿佛是昨日，我還在捕捉隨風飛舞的柳絮，追逐藏入花叢的蝴蝶，聆聽春雨滋潤萬物的聲音。

　　但不經意間，耳畔便響起了節日跫然的腳步聲。接下來便是良辰美景，賞心樂事，觥籌交錯，歌舞升平，花燈弄影，煙火飛舞……

　　是誰，給我們緊繃的心放了一個假？當然是節日！她聽到了我們吟詩，看到了我們作畫，還有我們的放歌、撫琴。酒正酣，興正濃，我們那一張張緋紅的臉龐，燦爛的笑靨……這一切，它都見證了。

　　她像是一片燦爛的星空，每點星光，都閃爍著親人的叮嚀與囑咐；

　　她像是一本多彩的畫冊，每種色調，都流淌著朋友的祝福與歡笑；

　　她像是一曲悅耳的歌謠，每個音符，都充盈著生活的激情與夢想……

　　她是那么博大，匯聚了幾乎一切民族文化的精髓。哪怕傾其一生，我也未必能看懂她大山中的一山、一水、一花、一草、一木。唯有感受，我只能化作一縷微風，去親吻一朵小花，去捕捉一滴泉水，從點點滴滴中去感受她，讓她喚醒自己沉睡已久的快樂。

　　因為她的到來，那天的荷花一定開得別有韻致，那天的樓閣一定有著別樣的風景，那天的云彩一定涂著格外迷人的紅暈……

　　而今天，節日里的往事早已成為回憶。眼前讓人迷茫的是，不知何時才有那樣的相聚，才又能聽見那樣的笑語響起，還能否找到當初我們那樣的依依？

　　等待，下一個節日的到來！