【必備】感受的作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的感受的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
感受的作文600字 篇1
為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，讓我們親近美麗的家鄉(xiāng)、尋找偉人的足跡，我們?nèi)昙?jí)組織了一次春游實(shí)踐活動(dòng)。
那天，迎著和煦的春風(fēng)，我們整整齊齊地排好隊(duì)伍，上車(chē)去了。一路上，南朗的風(fēng)景映入我的眼里，車(chē)子很快就到達(dá)了我們參觀的第一站——南朗城軌站。我們下車(chē)后，首先聽(tīng)取了城軌員叔叔阿姨向我們介紹城軌的有關(guān)知識(shí)，以及乘坐城軌時(shí)要注意的安全事項(xiàng)。然后我們向叔叔阿姨們提出了我們對(duì)城軌的一些問(wèn)題，他們也對(duì)我們進(jìn)行耐心地講解。最后我們還當(dāng)了一回城軌旅客，感受現(xiàn)代化的交通工具給我們生活帶來(lái)的便利。
接著我們又來(lái)到了翠亨辛亥革命紀(jì)念公園，進(jìn)入公園里，最吸引我注意的是那一條彎彎曲曲的小溪，溪里五顏六色、形態(tài)各異的荷花展示在我們眼前，突然，我大叫起來(lái)，一朵粉紫色的荷花格外漂亮，花蕊中間有一只類(lèi)似蜈蚣的小動(dòng)物趴在上面，我的叫聲招引了許多同學(xué)的關(guān)注，我們都對(duì)這新鮮的事物進(jìn)行細(xì)致的觀察討論。接著我沿著這條石子沙路觀看石壁上的偉人簡(jiǎn)介，我深深感覺(jué)到為了祖國(guó)的富強(qiáng)，他們堅(jiān)強(qiáng)不屈，不怕強(qiáng)敵的奮斗精神，是我學(xué)習(xí)的榜樣。辛亥革命公園不僅有美麗的景色，還讓我尋找到偉人的足跡。隨后我們便去參觀了孫中山故居，在這里，我們看到了孫中山曾經(jīng)住過(guò)的房子，以及翠亨村的風(fēng)俗文化。在孫中山紀(jì)念館里，我了解了他的家庭背景。通過(guò)一些圖片和文字的介紹，我認(rèn)識(shí)了很多我從未見(jiàn)過(guò)的古老的器具，還看到了孫中山曾經(jīng)得過(guò)的一些獎(jiǎng)?wù)潞退耐鈬?guó)書(shū)籍，書(shū)籍里面蘊(yùn)含了很多的歷史文化，此時(shí)，我站在孫中山的石像前，為他所做的一切而感動(dòng)，更加敬仰他。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我們更加深入地感受了家鄉(xiāng)的魅力，同時(shí)也與偉人走得更近了！
感受的作文600字 篇2
試一試，是一種很美的感受，一種很甜的感受，是一種說(shuō)不出來(lái)的感受初中，嘗試是什么？是一種進(jìn)步，是不斷地進(jìn)步，帶領(lǐng)著我們不斷前進(jìn)，使我們不斷成長(zhǎng)。
試一試，是一種態(tài)度，從一株幼小的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，多少苦難，正是一處試一試的態(tài)度，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢，更加冷靜，沉著！
試一試，讓我們從中吸取教育，學(xué)到知識(shí)，從一個(gè)幼小無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)理的青少年，這，需要一種認(rèn)真的態(tài)度，走得艱難，因?yàn)橛羞@一種態(tài)度，讓我們從艱難的，黑暗中找到光明，從跌倒中爬起來(lái)，從失意中挽回希望，從寒冷中得到溫暖……
試一試的態(tài)度對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，嘗試，是勇氣，讓人們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去超越自我，嘗試工，是一種意志，只有堅(jiān)持自已的意志，才能做得更好，人生的嘗試何止千百次，每一次的教訓(xùn)都給了我們希望，讓我們充滿(mǎn)活力。
“試著去做，”似乎每個(gè)人都能做到，但是，它的意義并非如此，它意味著你是否有勇氣戰(zhàn)勝困難，在于你是否敢于冒險(xiǎn)，在于你會(huì)不會(huì)把握機(jī)會(huì)，可并非每一個(gè)人都有這樣的認(rèn)知。
人生總是在不斷地嘗試工，有時(shí)候嘗試了一次就會(huì)成功，更多的時(shí)候，是嘗試節(jié)很多次都沒(méi)有成功。
抱著試一試的態(tài)度，總會(huì)有新的一片光明給你，即使不成功，也會(huì)找到自信，找到那片春暖花開(kāi)的桃園。
在不斷的嘗試或，我們的智慧將得到增長(zhǎng)，在不斷的嘗試中，我們的能力將不斷提升，在不斷的嘗試中，我們的目標(biāo)將越來(lái)越堅(jiān)定。
感受的作文600字 篇3
透過(guò)我們的照片，記憶被隱藏了。現(xiàn)在我想告訴你我有多需要你！朋友，你在風(fēng)雨中默默為我撐傘，你在哭泣時(shí)為我輕輕拭去淚水。
你還記得嗎，在無(wú)數(shù)個(gè)我們?cè)谙﹃?yáng)下瘋狂奔跑的日子里，你反復(fù)提醒我擺動(dòng)雙臂，深呼吸。那次我找了個(gè)借口逃避運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。你把我拉起來(lái)，坐在地上，嚴(yán)肅地說(shuō):“你怎么能這樣做？”放棄，這還是你嗎？我無(wú)言以對(duì)，只好順從地跟著你去訓(xùn)練。放學(xué)后，你拿出兩個(gè)冰淇淋，說(shuō)我今天做得很好，并獎(jiǎng)勵(lì)我。我們坐在臺(tái)階上吃冰淇淋，談?wù)撐磥?lái)。我的心里充滿(mǎn)了情感。
最后，我熬到了體育高考的那天，但是你來(lái)晚了。我的心臟處于混亂狀態(tài)。很快你終于來(lái)了，我的心平靜下來(lái)，像一個(gè)保證。我很緊張，我低聲說(shuō)道。沒(méi)關(guān)系，考試后我們一起吃大餐時(shí)你會(huì)緊張的。你開(kāi)玩笑說(shuō)。所以我和你大聲傻笑，打破沉悶的氣氛。當(dāng)我跑800米的時(shí)候，我的心因激動(dòng)和緊張而顫抖，但看臺(tái)上的你似乎比我還要緊張。汽笛一響，我們就出發(fā)了，我們的腦海里充滿(mǎn)了過(guò)去的歡樂(lè)和痛苦。逆風(fēng)，請(qǐng)轉(zhuǎn)身給我力量，我的朋友她正看著我，我不能讓她失望！風(fēng)沒(méi)有回答，但傳來(lái)了你的呼喊:"來(lái)吧，這是最后一次，你能做到的！"這是跑道離正面看臺(tái)最遠(yuǎn)的.一段。你的聲音飛了400米，灌進(jìn)我的耳朵，銘刻在我的心里。在一群15個(gè)人中，只有我能聽(tīng)到我歡呼的聲音，那種幸福是無(wú)與倫比的！想象著你的尖叫，我拼命向前沖。我知道你在終點(diǎn)線(xiàn)等我，等著我的好消息！
你知道這會(huì)給我?guī)?lái)多大的動(dòng)力嗎？總之，我跑過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，我的整個(gè)身體都垮了。我投入你的懷抱。我高興地哭了。時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)記住這一刻。我成功了！成功了。我反復(fù)重復(fù)這句話(huà)。淚水在臉上肆意流淌，都是你的甜蜜。
我需要你，朋友，姐妹，我會(huì)永遠(yuǎn)記住他們。也許你不是最完美的，但卻是我最需要的，因?yàn)槟銣嘏奈⑿κ俏乙宦飞献钐鹈鄣男拍睢?/p>
感受的作文600字 篇4
親情是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)練而久遠(yuǎn);親情是底格里斯河的流水，溫順卻又悠長(zhǎng);親情是西西里島的那輪夕照;親情是美索不達(dá)美亞的碑文，恍惚卻又雋永。
--題記
“轟隆”一聲巨響，天公發(fā)怒了，天上被劈開(kāi)了一道裂縫，最后，只聽(tīng)到“嘩嘩”的聲音。
坐在教室里的我坐不住了：這么大的雨，看里一時(shí)半會(huì)是停不下來(lái)的了，如果等會(huì)還不停，那么我就要冒雨回家了，雨這么大，天氣還這么冷，我這么回家……還沒(méi)想完，接著又是一聲“轟隆”。
放學(xué)鈴如約想起。
校門(mén)口人山人海，一把把雨傘匯成傘的海洋，只要有班級(jí)出去，一些家長(zhǎng)們就會(huì)立即沖過(guò)去，為孩子們撐傘。
當(dāng)然我們班也不例外，我們走到校門(mén)時(shí)，立即有一批家長(zhǎng)涌上來(lái)，我在人群中看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)囊路呀?jīng)濕了，緊貼著她那有些凸起的肚子，她一手扶著肚子，一手撐著傘，快速的朝我這邊走著，我急忙趕過(guò)去，躲到她的傘下，她從塑料袋里拿出一把傘和一件外套，一邊叫我披上，一邊將傘打開(kāi)。
回家的路上我們都沒(méi)說(shuō)話(huà)，只聽(tīng)見(jiàn)四周雨拍打路面的聲音，漸漸的，雨小了些。
盡管如此，回到家后，我們的衣服還是都濕透了，我到家后，凍的直打哆嗦，媽媽也有點(diǎn)。
媽媽看到了后，從柜子里拿出一條毛巾披在自己身上 讓我去洗澡，我用我最快的速度完成了，出來(lái)后，媽媽連打了好幾個(gè)噴嚏，看著我擔(dān)心的眼神，對(duì)我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我身體好著呢。”
第二天，不出意料，媽媽感冒了，因?yàn)檫�是個(gè)孕婦，所以不能吃藥，只是一直在喝水，我偶爾給她倒杯水，卻不敢正面面對(duì)她，怕說(shuō)起昨天的事會(huì)尷尬，晚上，媽媽走到我的房間，對(duì)我說(shuō):“你怎樣了?有感覺(jué)不舒服嗎?”聽(tīng)著她那沙啞的聲音，我有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
那種感覺(jué)像心疼，像內(nèi)疚，又像是感激與感動(dòng)。總之就是一種來(lái)自親情的溫暖。
感受的作文600字 篇5
老師提前一天告訴了我們說(shuō)：“咱們星期四會(huì)有外校老師聽(tīng)課和講課一天，你們要調(diào)整好，上課時(shí)也要好好配合，認(rèn)真聽(tīng)。”我們頻頻點(diǎn)頭。
終于星期四到了，老師和學(xué)校做好了充分的準(zhǔn)備，從那天早上進(jìn)入教室門(mén)的那一刻起，就覺(jué)得與往常上課不一樣，同學(xué)們迅速交好作業(yè)并安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預(yù)習(xí)著語(yǔ)文老師前一天布置下的課。我們讀了一遍又一遍，保證不會(huì)出任何差錯(cuò)。那節(jié)語(yǔ)文課我們聽(tīng)的格外的認(rèn)真，緊張。后面坐了一排老師，同學(xué)們也都努力表現(xiàn)出了最好的自己。
下一節(jié)我們上的英語(yǔ)，這節(jié)英語(yǔ)課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節(jié)45分鐘課的英文。這節(jié)課讓我感受到了自己的不足，以前總覺(jué)得自己英語(yǔ)學(xué)得不錯(cuò)，但這節(jié)課卻讓我聽(tīng)的絞盡腦汁，很是費(fèi)勁。但是有聽(tīng)懂的也要努力配合。我們這節(jié)英語(yǔ)課使我終身難忘，老師那一口流利的英文是我向往的樣子。
歷史課上很是放松了一把，老師的熱情調(diào)動(dòng)了我們的興趣，老師以我們?nèi)菀桌斫獾梅绞脚c我們熱情的互動(dòng)講下了一節(jié)不一樣的歷史課。
這幾節(jié)課聽(tīng)下來(lái)，看得出我們很累。那是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了平時(shí)上課的懶散與分神，在這幾節(jié)課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現(xiàn)給其他老師。使我們一時(shí)改變不過(guò)來(lái)。這就看出來(lái)我們需要改變我們平時(shí)的上課狀態(tài)。并不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們?cè)谶@樣下去，班集體會(huì)怎么？我們自己又會(huì)變成什么樣？我們要改變，這樣說(shuō)的我們才可以看見(jiàn)自己的未來(lái)，使它不再是想象。不一樣的老師，不一樣的方式。但這次聽(tīng)課可以使同學(xué)們毛病，并改正。
這就是我們感受最深的一堂課。
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