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讀書的感受作文(通用23篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的讀書的感受作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書的感受作文 1
人的心靈有不同之處,書的內(nèi)容也有不同之處。書的內(nèi)容有讓人悲傷的,也有讓人快樂(lè)的,也有令人回味無(wú)窮的。
有一次,我看《水滸傳》,看到魯智深倒拔垂楊柳的故事。只見(jiàn)魯智深兩腳把張三李四踢進(jìn)糞坑,我頓時(shí)笑開(kāi)了花。張三李四在糞坑里掙扎,他們的潑皮同伙都不敢動(dòng),因?yàn)轸斨巧钫f(shuō),走一個(gè)的,扔一個(gè)進(jìn)糞坑,走兩個(gè)的,扔兩個(gè)進(jìn)糞坑。我笑著看完了這個(gè)故事。
還有一次,我看沈石溪的.《狼種》,寫的是一只警犬有狼的血統(tǒng),被貶到馬戲團(tuán)做演員,馬戲團(tuán)的工作人員都很討厭它。最后,在一次外出,馬戲團(tuán)被云豹襲擊,警犬用生命寫出了“忠誠(chéng)”二字……合上書,我淚流滿面,我深深地感受到動(dòng)物比人更忠誠(chéng),忠誠(chéng)到以至于犧牲也無(wú)所畏懼,我被這種忠誠(chéng)震撼了。
《聊齋志異》最令我印象深刻、令我回味無(wú)窮。
里面有一篇《嶗山道士》,說(shuō)的是王生上山去學(xué)法術(shù),學(xué)了一個(gè)穿墻術(shù),只要一念咒語(yǔ),埋頭沖向墻,就能穿過(guò)墻。但道士說(shuō),使這穿墻術(shù),要有誠(chéng)意,不然法術(shù)就不靈了。王生回到家,給家人展示,結(jié)果腦袋在墻上撞了一個(gè)雞蛋大的包。這個(gè)故事真令我回味無(wú)窮啊。那沒(méi)有誠(chéng)心的王生,那法術(shù)高超的道士,他們的形象深深印在我的腦海里。我還悟出一個(gè)道理:凡事要有誠(chéng)心去做,沒(méi)有誠(chéng)心萬(wàn)事不成。這個(gè)道理令我印象深刻!
讀書,令我悲傷,令我快樂(lè),令我受益匪淺!
讀書的感受作文 2
要是你問(wèn)我讀書的滋味如何,我會(huì)說(shuō):“讀書就像一串百味的冰糖葫蘆,有很多很多的味道——甜,酸,苦,辣……”下面我?guī)銇?lái)品嘗品嘗吧!
酸
我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后,抬頭看見(jiàn)媽媽瞪著老大的眼睛,我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪 。也記不清有多少次了,弟弟纏著我講故事,但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳篷里的一只狗時(shí),弟弟憤憤地拂袖而去······雖然說(shuō)這“蘋果汁”有時(shí)會(huì)使我格外難堪,但是它的酸楚中帶著甜味,真是“酸里面帶著甜啊”。
甜
在書店里,在書架前,隨手抽出一本<<安徒生童話>>,你一定會(huì)被里面的曲折動(dòng)人的故事所吸引,被優(yōu)美的詞句所陶醉。請(qǐng)翻開(kāi)<<魯賓遜漂流記>>,為魯賓遜的故事出奇吧!千 萬(wàn)別驚奇過(guò)度了,來(lái)本<<西游記>>吧,唐僧師徒那有趣,離奇的旅行一定會(huì)使你忘記過(guò)去的驚奇,重新歡笑起來(lái)······一天到晚你在書海中遨游,獲得了知識(shí),心里像喝了蜜一樣甜,你說(shuō)不是嗎?
苦
這種苦味兒就像餐桌上的苦瓜,每次上桌都是那麼令我望而生畏,但每次上桌我都第一個(gè)搶著吃,從古到今,讀書就是件苦事,只要從茫茫的歷史長(zhǎng)河中隨便捧起水;就能找到無(wú)數(shù)的.苦讀書的先例。可是我們這些現(xiàn)代人也好不了多少。許多讀書者不是都加入“四眼一族”了嗎?還有慈祥而又嚴(yán)厲的老師,家長(zhǎng)們——我們的擔(dān)子重啊。
辣
書本身就是一只只辣椒,即使你回味無(wú)窮又使你看到自己因羞愧的地方。看《中彩那天》,我才知道誠(chéng)信的重要美好。看完《母愛(ài)如山》,我才知道平時(shí)的所作所為會(huì)讓父母如此傷心……
書是全世界最好,最受歡迎的“大辣椒”。讀書的 百味冰糖葫蘆我只請(qǐng)你品賞了一點(diǎn),其它的部分你再慢慢體會(huì)……怎么樣?味道好吧?
讀書的感受作文 3
俗話說(shuō)得好,“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句話我有親身體會(huì),只要讀書,在寫作的時(shí)候,會(huì)寫的如醉如癡,像自己融入了當(dāng)中。書就像一本“知識(shí)詞典”,里面蘊(yùn)含了豐富的知識(shí),等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的作文經(jīng)常被老師評(píng)為“良好”“良”之類的評(píng)語(yǔ)。媽媽是一看到我的作文就挑起眉毛大聲吼我:“樊炯,你的作文寫的是什么,光記流水賬,看你們班的高冉,作文老是讓老師表?yè)P(yáng),我給你買的書白讀了,你讓我太失望了。”唉,其實(shí)呀,我以前讀書是馬馬虎虎的,一本新書隨便一翻就扔了,從來(lái)沒(méi)有往心里記過(guò),因?yàn)闆](méi)有用心,所以作文越來(lái)越差。老師、媽媽批評(píng)以后,我暗暗下決心,要好好的讀書,認(rèn)真的讀書,把作文寫好,看你們有什么好說(shuō)的。從那以后,每到課余時(shí)間,我都把課外書拿出來(lái)認(rèn)真的的閱讀,學(xué)習(xí)里邊的好語(yǔ)好句,學(xué)習(xí)里面描寫人、環(huán)境還有記事語(yǔ)句、方法,都是邊讀邊用紅筆把精彩的'地方劃著。每本書讀完了都寫出新得體會(huì),讓媽媽給我改改。通過(guò)半年的努力,我的作文水平打打提高,讓我感悟到了要想作文寫的好,離不開(kāi)閱讀,我想,每一個(gè)大作家要想寫好文章如果離開(kāi)了多讀書是不行。
現(xiàn)在,我寫作文簡(jiǎn)直就是小菜一碟,作文老師被老師當(dāng)范文念,媽媽每次看了我的作文勵(lì)我后,眼睛都笑成一條線了,老是獎(jiǎng)吃漢堡。同學(xué)們,你們看到讀書的好處了嗎?
讀書的感受作文 4
“書是我們的朋友,沒(méi)有熱情,但卻非常忠實(shí)。”我一直相信這句話,但我卻對(duì)這句話似懂非懂。
小時(shí)候我并不愛(ài)讀書,看到那書里一個(gè)個(gè)枯燥無(wú)味的字我就心煩,即使動(dòng)人的故事也無(wú)法打動(dòng)我。
那天,我和媽媽去圖書館,那里安靜的出奇,一向喜歡熱鬧的我一點(diǎn)兒也不想去。我極不情愿的隨媽媽在圖書館里逛來(lái)逛去,突然我眼前一亮:看到了一本封面是一個(gè)極其漂亮的美人魚(yú)的書時(shí),我被那漂亮的封面吸引了,便要求媽媽買下來(lái)。回到家,我捧起這本《格林童話》就開(kāi)始看。我被書帶到了另一個(gè)世界:我看到了被凍死在街頭的小女孩,看到了丑小鴨變成了美麗的白天鵝,看到了白雪公主與王子舉行盛大的婚禮……。從此我愛(ài)上了讀書。
記得那次,我正在津津有味的讀這《哈利波特》,這時(shí)電話響了,我跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的`,沒(méi)有去理會(huì)。電話鈴響了好幾次,卻絲毫沒(méi)有影響我。過(guò)了好久,爸爸回來(lái)剛進(jìn)門就埋怨說(shuō):“你奶奶回來(lái)了,打電話給你讓我去接她,你卻沒(méi)有接,讓你奶奶足足等了兩個(gè)小時(shí)!你這個(gè)小書迷可誤了大事!”
書將我?guī)У搅酥R(shí)的海洋,讓我盡情遨游;書將我?guī)У搅司G色的草地,讓我盡情享受綠色的芳香;書將我?guī)У搅缩r花怒放的大花園,讓我嗅到那撲鼻的芳香……。書,謝謝你給予我知識(shí),我愛(ài)你!
讀書的感受作文 5
書籍是人生忠實(shí)的伴侶,書籍是生命的旅程的寫真。不同年齡,不同經(jīng)歷的閱讀,使我感到不一樣的韻味。
我上幼兒園的時(shí)候,媽媽在少兒圖書館給我辦了一個(gè)借書證,每周我們都會(huì)借幾本童話故事書回家看。每天晚上,在柔和的燈光下,媽媽開(kāi)始給我講書上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng):在靜寂的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在的飛翔……忽然,我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小飛俠、善良的斑點(diǎn)狗、神奇的哆啦A夢(mèng)……
我上小學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己看書,每天像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,在這里,我不但認(rèn)識(shí)了許多字,還懂得了做人的道理,通過(guò)讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是正確,什么是錯(cuò)誤。
今年寒假,我讀了一冊(cè)書,名叫《上下五千年》,這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。其中《神龍氏勇嘗百草》的小故事使我明白了在生活中只要仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,勤于實(shí)踐,善于總結(jié),就會(huì)取得新發(fā)現(xiàn)。
讀書使我快樂(lè),讀書讓人明理,今后我還要讀更多,更好的書,由于我讀書,我快樂(lè)。
讀書的感受作文 6
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說(shuō)的,也是我喜歡的名言。經(jīng)常讀書,可以從書里受到了許多啟發(fā)。
博覽群書的人們會(huì)增加知識(shí),在生活中,如果缺少了書,世界就會(huì)像氣球沒(méi)了氣一樣。我們讀書或看書時(shí)要注意兩點(diǎn):一、不要在車上看書。二、不要一邊走一邊看書,因?yàn)檫@樣會(huì)傷害眼睛,近視了就要配一副眼鏡,到時(shí)候想補(bǔ)救也不行了。
俗話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”書讀的多了,只要你把知識(shí)吸進(jìn)腦里,考試的時(shí)候,你就會(huì)胸有成竹。我們讀書要選一些適合自己的書來(lái)讀,不要讀一些不健康的書,這樣既浪費(fèi)時(shí)間又傷害自己。往往有一些人上課看漫畫書,會(huì)影響學(xué)習(xí),有的`看武俠小說(shuō),模仿書中的人打架斗歐。你說(shuō),這可惡不可惡,如果出版社沒(méi)出版這些書那多好啊。
讀書可以鍛煉到自己的口才,也可以獲得知識(shí)提高寫作水平,可以為自己心中點(diǎn)起一盞“智慧之燈”,因此,我們與書交朋友吧,讓我們永世受益。
讀書的感受作文 7
春節(jié)來(lái)了,這也預(yù)示著圖書館又要開(kāi)啟一段長(zhǎng)假了。好不容易熬過(guò)了初三,又能重新感受讀書,這超越一切的感覺(jué)了。
匆匆趕回家,已經(jīng)是下午四點(diǎn)了,來(lái)不及小休片刻,就拿來(lái)車鑰匙直抵圖書館了。
今日又生出了絲絲寒意,氣溫下降了,伴隨而來(lái)的更有大風(fēng)。逆風(fēng)前行,風(fēng)便以成倍的氣勢(shì)兇狠地朝我撲來(lái),眼睛也不由自主迷成了縫,亦被吹下了眼淚。
終于抵達(dá)了目的地,偌大的圖書館竟顯得十分冷清,只有工作人員在百無(wú)聊賴地在翻著手機(jī),連個(gè)人影兒都沒(méi)有。爬上樓,倒還是有幾個(gè)人在自習(xí)室安靜學(xué)習(xí),亦沒(méi)有弄出半點(diǎn)兒聲音。
走進(jìn)閱覽室,更只有我一名讀者,但也好,可以一個(gè)人安心地去發(fā)現(xiàn)與閱讀。
首先跑去看了看推薦書欄,雖說(shuō)有三本諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)小說(shuō),但一本詩(shī)集,一本話劇,一本是一個(gè)系列第四本,也只好作罷。又跑去搜尋丹·布朗的作品,亦可惜《本源》、《地獄》、《天使與魔鬼》……皆已讀過(guò),只得再次放下。
從上往下繼續(xù)尋找,有很多有益的小說(shuō),但也有無(wú)意之作夾雜其中,在不斷的`辨別之中明白了更多擇書的方法。忽然,看到本《郭沫若散文集》,頓生好奇之心,試讀一篇之后便覺(jué)寫得不錯(cuò),便將其收入囊中。
后來(lái)又找到本科幻小說(shuō)合集《異種入侵》,其中有許多大家的小作,讀來(lái)可與休閑時(shí),以此放松一下身心。
從四點(diǎn)一直到五點(diǎn)半,我不僅找到四本好書,還在擇書中閱盡無(wú)數(shù)開(kāi)頭,真乃一大收獲。
讀書這感受,超越一切,我不回頭。
讀書的感受作文 8
書,是我們的朋友,我們離不開(kāi)書,語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書……使我們學(xué)到了許多的知識(shí)。
優(yōu)美的民間傳說(shuō),宛如一條彩虹,盤踞在人們想像的太空中。 短短的幾行詩(shī),就使人強(qiáng)烈感受到我們歷史跳動(dòng)的脈搏。 這些書籍,把我?guī)У搅艘粋(gè)廣闊多彩的世界。我就像一股柔弱細(xì)小的.溪水,匯集起許多晶瑩的泉水和露珠,逐漸豐滿起來(lái)。 書,給我了童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我去思索人生,使我人幼稚走向成熟。沒(méi)有書籍就好像世界沒(méi)太陽(yáng);沒(méi)有書籍就好像沙漠沒(méi)有花草,沒(méi)有書籍就沒(méi)有我們美好的未來(lái)。
讀書的感受作文 9
書籍是人類進(jìn)步的階梯。書,是知識(shí)的源泉,取之不盡,用之不竭。書,是指路明燈,永不熄滅。讀書能陶冶人的心靈,就如同鍛煉身體一般。
“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句名言。不錯(cuò)的,我每次手里拿到一本好書,就迫不及待地翻開(kāi),先猛看幾小時(shí),再細(xì)細(xì)地品味著。品著品著,不知不覺(jué)被書中的'情節(jié)卷入,隨之震動(dòng),時(shí)常被文章里的歡樂(lè)氣氛感染,獨(dú)自笑起來(lái);有時(shí)看到緊張之處,那扣人心弦的情節(jié)促使我的心“怦怦”跳個(gè)不停;有時(shí),又會(huì)被書中主人公的悲慘遭遇感動(dòng)得流淚……
我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,明白了做任何事情都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,不要知難而退,而要知難而上;我讀了《西游記》,明白了做事要堅(jiān)持不懈;我讀了《心靈牧場(chǎng)》,它陶冶我的情操使我成為一個(gè)重感情的人;我讀了《雷鋒日記》,明白了雷鋒就是這樣“自己活著,是為了使別人生活得更加美好。” 書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我只要堅(jiān)持不懈地讀書,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),就能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
讀書的感受作文 10
閱讀了《做不抱怨的教師》一書,我感受頗深。一直以來(lái),教師這一職業(yè)被認(rèn)為是天底下最光輝的事業(yè)。可是隨著時(shí)代的發(fā)展,獨(dú)生子女是越來(lái)越多,家長(zhǎng)對(duì)教師的要求也是越來(lái)越高,這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),對(duì)生活充滿信心,對(duì)工作有較好的滿意度,建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,也不會(huì)讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會(huì)讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加,從而產(chǎn)生更多的不快。我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì)生存,在摩擦中成長(zhǎng),這是一種自然選擇的過(guò)程,而在此過(guò)程中,我們教師不必代勞。
我們教師經(jīng)常也會(huì)抱怨:現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽(tīng)話?怎么那么坐不住?怎么那么難教?怎么那么不愛(ài)學(xué)習(xí)?其實(shí),冷靜想想,可能是作為教師應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考,上課思想開(kāi)小差,我們提醒一下就行了。和同學(xué)鬧矛盾,告訴他們要友好相處,不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰恕S械耐瑢W(xué)作業(yè)沒(méi)做齊,可能確實(shí)是家里有事,給耽誤了,也只是偶爾沒(méi)有完成。當(dāng)面對(duì)學(xué)生的.問(wèn)題時(shí),我們教師要試著相信自己的學(xué)生,試著控制自己的情緒,這樣一來(lái),不但問(wèn)題能迎刃而解,師生雙方都學(xué)會(huì)了好多道理。
有的事情,我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯(cuò)的孩子,關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,我們沒(méi)必要另眼看待,不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,對(duì)學(xué)生要多加鼓勵(lì),少些批評(píng),鼓勵(lì)他們。每個(gè)孩子成長(zhǎng)階段的需要不盡相同,懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導(dǎo);漸漸長(zhǎng)大些便要放手;等他完全獨(dú)立了還有鞭策鼓勵(lì)。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底,愛(ài)是講層次的。只要善于引導(dǎo),靈活多樣的使用教育方法,對(duì)癥下藥,天才可能就出現(xiàn)我們的手中。保持快樂(lè)的心情,做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對(duì)待每一個(gè)孩子!
讀書的感受作文 11
莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我愛(ài)讀書,因?yàn)楹苄〉臅r(shí)候媽媽就對(duì)我說(shuō):“讀書可以改變命運(yùn)。”
如果你去旅行,如果你只能代一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),你會(huì)選擇哪一樣呢?如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫的告訴你,我會(huì)選擇一本書,因?yàn)橐槐緯拖褚晃慌笥眩褪悄愕募遥彩且惶幠汶S時(shí)想去就去的故地。
我覺(jué)得書就像一把金鑰匙,能打開(kāi)多扇門窗,它更能幫你打開(kāi)知道天地的大門,書是人類的靈魂,因?yàn)樗×酥袊?guó)五千年的智慧,也是裝著的營(yíng)養(yǎng),能充實(shí)我們的頭腦,書是駿馬,它能把我代到浩瀚的天地。
今天,我去學(xué)校看到東方升起旭日,白茫茫的晨霧在流動(dòng),在減退,郁郁蔥蔥日枝條在風(fēng)中搖擺,晶瑩的露珠在小草上,莊稼上流動(dòng)著,仿佛一顆顆珍珠在閃動(dòng)。
走進(jìn)學(xué)校,到了自己的班級(jí)中,這又給我增添了幾份快樂(lè),我拿起書如饑似渴的讀了起來(lái)。在讀書的時(shí)候,我沒(méi)有煩惱,也沒(méi)有憂愁,像是走進(jìn)了美麗的感覺(jué),和著這美麗的景色,我感覺(jué)讀書就是一種感受,一種快樂(lè)。
我無(wú)法想象沒(méi)有書的.夜晚是多么的寒冷,沒(méi)有書的日子世界將會(huì)是怎樣的黑暗。
老師常教導(dǎo)我們要活到老學(xué)到老,我將牢記這句話,讓它陪伴我以后的讀書生活。
讀書的感受作文 12
我讀的是《學(xué)習(xí)可以很快樂(lè)》這本書是用的故事,讓我們來(lái)知道學(xué)習(xí)的快樂(lè)每一張故事,上面寫的都有勵(lì)志名言。
我每天都努力地讀好多文章,把一套都讀完了,這就是書中說(shuō)的知識(shí)是在從刻苦勞中我得來(lái)的,任何成就的都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。
這一套書就上知識(shí)的寶庫(kù)讀完就覺(jué)得學(xué)到了許多知識(shí),然而我們不能看一遍就覺(jué)得我已經(jīng)知道了,這本書講的什么就把它扔在腦后,這時(shí)你就放了一個(gè)大錯(cuò)誤,媽媽常說(shuō)把一本書看了一遍,我除了知道他講了什么,那么把書看一遍百遍自然就知道它講的是什么意思。這就是書中說(shuō)的:“讀書百遍,其義自已。”
這本書我印象最深刻的兩句名言是做學(xué)問(wèn),就像撐著逆水的船一篙也不能放松,學(xué)習(xí)不要自滿,有持只以恒。如果你浪費(fèi)了自己的年齡,那是挺可悲的.,因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)的時(shí)間很短的一點(diǎn)時(shí)間。——王爾德
讀書的感受作文 13
昨天我讀了《興趣語(yǔ)文》里的一篇文章叫《小貓學(xué)園里的汪汪》。這個(gè)故事是說(shuō)一個(gè)叫汪汪的小狗到小貓學(xué)校上學(xué),剛開(kāi)始小貓們對(duì)汪汪很不友好,文中用了鮮明的對(duì)比。
比如說(shuō)同學(xué)們相互打招呼:嗨!你來(lái)啦!對(duì)汪汪卻說(shuō):唉!你來(lái)啦!汪汪卻不在乎同學(xué)的話,后來(lái)汪汪在學(xué)校對(duì)付了一個(gè)大壞蛋,漸漸地小貓們對(duì)他都很好。同學(xué)跟汪汪打招呼:耶!你來(lái)啦!這個(gè)故事告訴我們,別人剛開(kāi)始不喜歡你,慢慢認(rèn)識(shí)了解后才會(huì)喜歡你。看書還可以幫我們了解很多的`知識(shí),同時(shí)可以認(rèn)識(shí)很多詞語(yǔ)和很多字。
讀書的感受作文 14
書,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。它具有超強(qiáng)的能力,它會(huì)深深地吸引著你,慢慢地注入你的全身,讓你無(wú)法抵擋住那神奇的.魔力。
就像我,其實(shí)一開(kāi)始我并不喜歡讀書,可你慢慢地會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)完全迷上了它,再也不能離開(kāi)它。最近我在看<<羊脂球>>這本書,當(dāng)我看完了第一章就想看第二章。
讀書的感受是很微妙的;是說(shuō)不出來(lái)的。讀書其實(shí)是很快樂(lè)的,因?yàn)樗梢詮闹腥〉弥R(shí)。在讀書期間你會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常快,一眨眼就過(guò)去了。似如飛箭。
書,是個(gè)好東西,它具有魔力,一開(kāi)始你會(huì)覺(jué)得很煩,但當(dāng)你認(rèn)真仔細(xì)地去讀,去研究,你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是像你所想的那樣煩。接著你便會(huì)把書當(dāng)做你的一個(gè)朋友,你會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手。所以我建議大家能多抽空去看看書,行動(dòng)吧!
讀書的感受作文 15
近一段時(shí)間我讀了《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書,讀后深受啟發(fā),書中引用的事例告訴我們:只有具備勤奮、忠誠(chéng)、敬業(yè)思想品質(zhì)的人,才是值得信賴的人、值得尊敬的人。
通過(guò)對(duì)這本書的學(xué)習(xí),我有深刻的體會(huì),不論對(duì)待什么工作,那怕很平常、很單調(diào),也決不能當(dāng)兒戲,我都要做到細(xì)致入微,盡善盡美。端正思想、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),無(wú)論自己所做事情的大小,都必須勤勤懇懇的一步一個(gè)腳印的.走過(guò)來(lái),另外光有決心還不行,還要注重方法和細(xì)節(jié)。
讀了這本書以后,結(jié)合平時(shí)單位領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),感覺(jué)到在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我必須清醒的認(rèn)識(shí)到機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,無(wú)論是在什么工作崗位上都應(yīng)該做到全心全意、盡職盡責(zé),培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪嘛L(fēng)格,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),明確工作職責(zé)和任務(wù),掌握各項(xiàng)規(guī)章制度和政策法規(guī),每天工作中要有所收獲,不要做一天和尚撞一天鐘,要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,知道100-1=0的道理,落實(shí)好每一個(gè)制度,管理好每一個(gè)細(xì)節(jié),提高自身工作主動(dòng)性和自我的愛(ài)崗敬業(yè)精神。
讀書的感受作文 16
讀書對(duì)人們來(lái)說(shuō)是“長(zhǎng)生果”,可很多人說(shuō)讀書沒(méi)樂(lè)趣,讀書像動(dòng)物園里軟禁的猛獸一般。而我卻不這么認(rèn)為,我覺(jué)得讀書是因難中的幫手。接下來(lái),我來(lái)給大家談?wù)勎易x書的樂(lè)趣吧!
有一次,我記得,爸爸在廚房炒菜,忘習(xí)白菜了,于是,爸爸對(duì)我說(shuō):“禎禎,爸爸忘習(xí)白菜了,你在家看好沒(méi)有煮熟的米飯,記得把電源抽掉。”
“知道了,爸爸。”我答道。
爸爸剛走出門,我就拿了一本書,坐在沙發(fā)上津津有味地看了起來(lái),“嘭“,我聽(tīng)到了這相聲音,我趕緊放下手里的書,來(lái)到時(shí)廚房一看,咦?開(kāi)關(guān)怎么自己關(guān)掉了。然后,我按了一下,又關(guān)了,試了好幾次,都失敗了,我只好往里面倒了些生水,電飯煲又開(kāi)始煮飯了,過(guò)了幾分釧,我聞到一股焦味,打開(kāi)電飯煲一看,飯煮焦了。
我自言自語(yǔ)地說(shuō):“這可怎么辦?爸爸馬上買菜回來(lái),媽媽也馬上下班了。忽然,我急中生智,前天不是看了《教你怎樣做菜》里的《飯煮焦了怎么辦》嗎?
想到這個(gè),我決定試一試,首先,我找來(lái)牛奶,白蔥頭,把蔥頭切成一小片一小片的`,把牛奶灑在飯上面,再把蔥放在上而,再讓它煮幾分中后,爸爸媽媽都回來(lái)了。爸爸在廚房開(kāi)始炒菜,菜炒完了,爸爸把電飯煲打開(kāi),一股牛奶香味飄了出來(lái)。
我把事情的經(jīng)進(jìn)說(shuō)了出來(lái),還讓他們嘗嘗我的“杰作”,他們直夸我。
這次書可幫了我大忙,所以我們以后要多讀書,多看課外書,大家應(yīng)該知道讀書的樂(lè)趣了吧!
讀書的感受作文 17
在我看過(guò)的書籍里,我最喜歡的便是《假如給我三天光明》這本了書,這是一本勵(lì)志書。本書的作者海倫·凱勒通過(guò)自己的親身經(jīng)歷展現(xiàn)給我們一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
她曾經(jīng)是一個(gè)非常健康、活潑可愛(ài)的女孩,不幸的'是在她19個(gè)月大的時(shí)候一場(chǎng)疾病奪去了她的視覺(jué)和聽(tīng)力,使她變得又聾又啞,給她的生活帶來(lái)了極大的不便。
但是她身殘志不殘,憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心從逆境中崛起,不僅學(xué)會(huì)了很多種國(guó)家語(yǔ)言,最終考上了哈佛大學(xué),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
她用生命的全部力量到處奔走,創(chuàng)建了一個(gè)又一個(gè)慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。她將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái),給后世以勉勵(lì)。
讀完這本書,我更加覺(jué)得自己是多么的幸運(yùn)、多么的幸福。與她相比,我還能有什么理由不好好讀書呢?
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。從這本書中我徹底懂得了這句話的真正含義。希望更多的小朋友能讀一讀這本書。
讀書的感受作文 18
每個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,與我們的博覽群書的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,書籍是任何一種知識(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。讀書能讓我們知天知地,能陶冶我們的性操。書使我懂得人生的哲理,打開(kāi)書,使我進(jìn)入書中那迷人的情景。合上書,還可以細(xì)細(xì)回味書中那有趣的故事。
書是甜的,當(dāng)你聚精會(huì)神地讀書時(shí),你就會(huì)感到知識(shí)像蜂蜜一樣流進(jìn)心懷。書是甜的,翻開(kāi)書,在書的海洋里遨游。讀書是人不斷進(jìn)步的前提,只有不斷充實(shí)自己,才能讓自己的精神世界更加豐富。讀書對(duì)于不同的人樂(lè)趣不同,對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō),讀書一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō),讀書可能是一種靈丹妙藥,煩悶時(shí),讀書可以解悶;愁苦時(shí),讀書可以忘憂;興奮時(shí),讀書可以暢流……讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的'快樂(lè),是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神食糧,缺了它,生活必枯燥無(wú)味。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!從今天開(kāi)始,創(chuàng)造我們的生命價(jià)值,改造靈魂,打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù),珍惜現(xiàn)在,把握現(xiàn)在。相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!
讀書的感受作文 19
國(guó)慶假期,媽媽給我買了三本課外讀物,其中我讀了安徒生童話的8篇文章,其中令我感受很深的是第一個(gè)文章,它的名字叫做丑小鴨,講述的是一個(gè)丑小鴨變成白天鵝的故事。
從前,有一只白天鵝,它孵了幾個(gè)蛋,其中一個(gè)蛋很大很大,它怎么孵也孵不出來(lái),這個(gè)時(shí)候一個(gè)老天鵝說(shuō),這是一個(gè)吐綬雞的蛋,你盡管去教別的'孩子游泳吧,終于這個(gè)蛋孵出來(lái)了,里邊出來(lái)一個(gè)又大又丑的“雞”,白天鵝把它帶到了雞和鴨子棚里,那些雞還有鴨子看到都不喜歡它,不停的欺負(fù)它,最后它害怕跑了出來(lái),跑到了一個(gè)小湖邊。慢慢的下雪了,不小心走進(jìn)湖邊,都是ta冰,冷極了,倒了下去,等它醒來(lái),在一間破屋子里邊,里邊有一個(gè)貓還有一個(gè)老母雞,貓并沒(méi)有去吃掉它,丑小鴨想我長(zhǎng)的這么丑,連小貓都不想吃我了,然后就在這住了下來(lái)。
春天來(lái)了,丑小鴨長(zhǎng)大了,它看到一群美麗的天鵝,向它們走了過(guò)去,它發(fā)出了跟天鵝一樣的叫聲,低下頭看了看湖里自己的樣子,竟然變成了一只白天鵝,太美麗了,它跟這一群白天鵝快樂(lè)的在一起!
讀書的感受作文 20
有人說(shuō):“走遍天下書為侶”。我非常喜歡讀書,我認(rèn)為要多讀書,讀好書,體會(huì)書中的含意,細(xì)細(xì)品味書中的好詞、好句。以前忽略的`地方,也要多看看,品味其中的道理。最近,我迷上了中國(guó)四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》,這本書的人物關(guān)系比較復(fù)雜,書中的情節(jié)需要經(jīng)常回味。
我喜歡第五回中的詩(shī)句,其中有一首是:可嘆停機(jī)德,堪憐詠絮才,玉帶林中掛,金簪雪里埋。可嘆停機(jī)德是指林黛玉和薛寶釵判詞。詠絮才指林黛玉,玉帶林倒過(guò)來(lái)讀就是指林黛玉,又暗示了賈寶玉對(duì)黛玉的牽掛。金簪喻意寶釵,雪諧音薛,結(jié)局之冷落。
因?yàn)橄矚g,所以不知不覺(jué)地我已經(jīng)會(huì)背了。我的體會(huì)是讀書就要將含意體會(huì)明白,才能讀懂。真可謂:讀書要口到、眼到、心到。
讀書的感受作文 21
楊衛(wèi)平編著的《被學(xué)生感動(dòng)的56個(gè)故事》內(nèi)容讓人感動(dòng),是心被碰觸時(shí)產(chǎn)生的一種積極美好的情緒,它純屬意外,超出被感動(dòng)者的期望,是突如其來(lái)的驚喜、溫暖、幸福、光明、觸動(dòng)、激發(fā)、啟迪、依戀。
56個(gè)溫馨故事,56段青春記憶,56個(gè)感人瞬間,56種大愛(ài)情懷。一屆屆學(xué)生,一個(gè)個(gè)身影,一顆柔軟的心,一支深情的筆,記錄下一群有愛(ài)的孩子和一位有趣的中學(xué)語(yǔ)文教師之間的似水流年。本書內(nèi)容全部取材自楊衛(wèi)平老師從教26年來(lái)的真實(shí)故事和案例,看似隨處可見(jiàn)的一個(gè)個(gè)故事,貌似毫不經(jīng)意的'一個(gè)個(gè)孩子,都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在打動(dòng)著一個(gè)充滿愛(ài)意的老師敏感而善于領(lǐng)悟的內(nèi)心。按照一定的時(shí)間序列和主題范圍分為四個(gè)部分:
“歲月深處”主要以回憶的視角,展示作者曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生在老師心中留下的疏濃身影和深淺痕跡,描繪孩子們?cè)诋厴I(yè)離開(kāi)老師之后,對(duì)老師的永恒不變的留戀與感恩。年華似水回眸處,亦師亦友情滿懷。
讀書的感受作文 22
在眾多的讀書名言中,使我感受最深的一句就是“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”因?yàn)樽鳛樾W(xué)生的我是學(xué)習(xí)寫作的關(guān)鍵時(shí)候,我深刻體會(huì)到了只有多讀書,寫作就會(huì)變得簡(jiǎn)單,習(xí)作就有話可寫。
每天下課十分鐘,中午睡覺(jué)前、晚上睡覺(jué)前都是我的讀書時(shí)間。到現(xiàn)在為止我大概讀了幾百本書了吧!
其中對(duì)我影響最深的就是奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》,那是我前年就讀的書了,但是我始終無(wú)法忘記保爾柯察金遭遇的災(zāi)難和他的堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)法忘記那句“人最寶貴的是生命,生命屬于人只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過(guò),當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因?yàn)槁德刀鵀椋摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲樱钣顾锥⒕巍边有他準(zhǔn)備自殺的`那一幕,也使我無(wú)法忘懷。
書充實(shí)了我的生活,讓我不覺(jué)得無(wú)聊,書為我指點(diǎn)迷津,讓我生活少些困惑,書讓我相信“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”的道理。
讀書的感受作文 23
人的心靈有不同之處,書的內(nèi)容也有不同之處。書的內(nèi)容有讓人悲傷的,也有讓人快樂(lè)的,也有令人回味無(wú)窮的。
有一次,我看《水滸傳》,看到魯智深倒拔垂楊柳的故事。只見(jiàn)魯智深兩腳把張三李四踢進(jìn)糞坑,我頓時(shí)笑開(kāi)了花。張三李四在糞坑里掙扎,他們的潑皮同伙都不敢動(dòng),因?yàn)轸斨巧钫f(shuō),走一個(gè)的`,扔一個(gè)進(jìn)糞坑,走兩個(gè)的,扔兩個(gè)進(jìn)糞坑。我笑著看完了這個(gè)故事。
還有一次,我看沈石溪的《狼種》,寫的是一只警犬有狼的血統(tǒng),被貶到馬戲團(tuán)做演員,馬戲團(tuán)的工作人員都很討厭它。最后,在一次外出,馬戲團(tuán)被云豹襲擊,警犬用生命寫出了“忠誠(chéng)”二字……合上書,我淚流滿面,我深深地感受到動(dòng)物比人更忠誠(chéng),忠誠(chéng)到以至于犧牲也無(wú)所畏懼,我被這種忠誠(chéng)震撼了。
《聊齋志異》最令我印象深刻、令我回味無(wú)窮。
里面有一篇《嶗山道士》,說(shuō)的是王生上山去學(xué)法術(shù),學(xué)了一個(gè)穿墻術(shù),只要一念咒語(yǔ),埋頭沖向墻,就能穿過(guò)墻。但道士說(shuō),使這穿墻術(shù),要有誠(chéng)意,不然法術(shù)就不靈了。王生回到家,給家人展示,結(jié)果腦袋在墻上撞了一個(gè)雞蛋大的包。這個(gè)故事真令我回味無(wú)窮啊。那沒(méi)有誠(chéng)心的王生,那法術(shù)高超的道士,他們的形象深深印在我的腦海里。我還悟出一個(gè)道理:凡事要有誠(chéng)心去做,沒(méi)有誠(chéng)心萬(wàn)事不成。這個(gè)道理令我印象深刻!
讀書,令我悲傷,令我快樂(lè),令我受益匪淺!
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