【熱門】我的感受作文匯總八篇
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的我的感受作文8篇，希望對大家有所幫助。
我的感受作文 篇1
我的感受以前，家務事都是媽媽做的，可辛苦了。可我不那么看，覺得很輕松。今天，經(jīng)過我對媽媽的再三懇求下，我終于可以干家務了。雖然只讓我掃地，但是我還是很開心。開始掃地了，我東掃，西掃也沒掃出什么垃圾來。
只過了一會兒，我就說掃好了，媽媽看了看，說：“還沒掃干凈呢！你看餐桌下面，椅子下面，門后面還有很多地方都沒掃干凈呢！掃地要從里到外來掃，角角落落都要洗干凈，不能疏忽每一個地方。”聽了之后，我的臉不由得紅了，沒想到掃地有那么多的講究呢！于是我便按照媽媽的方法來掃，不掃不知道，一看嚇一跳。垃圾竟然怎么多！我掃啊掃，越來越累，恨不得馬上就躺在場上吃冰棍。可是想到媽媽每天都掃地而且還干其它家務，那她不就累死了嗎？于是我繼續(xù)掃起來了。
掃完之后，我有了感受：以前，每天都是媽媽干家務，連一聲累都不喊，而我只做了一件家務就累了，那媽媽做那么多家務不就要累死了嗎！我以后提定要多罵罵干家務。
我的感受作文 篇2
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。
四天的軍訓生活雖然短暫，但我們仍然受益匪淺。當我們站在軍訓營地上訓練時，我才真正體會到什么是嚴。寒風不留情地迎面撲來，我們不能喊冷，更不能動一動，就這樣憑著頑強的毅力，默默堅持著，“好的開頭是成功的一半”但要獲得成功，其實還要好好地堅持到底。堅持意味著忍耐，最終，我們還是堅持到底了，也笑到了最后。因為我們有信心，有實力，所以優(yōu)秀的成績便是給我們的回報。
堅持下來很不容易，魯迅先生十分贊賞雖然是最后一個但仍能堅持跑到終點的人。這樣的人在賽程中可又最不引人注目，但卻最能鼓舞我們這些遇到困難就想退縮的人。堅持是一種品質，需要我們去培養(yǎng)，三天的軍訓生活，就培養(yǎng)了我們這種品質，而堅持的可貴之處，也正在于它能夠培養(yǎng)我們許多品質。
還有這樣一個哲理故事：每個人都有惰性，而且我們每一天都處在惰性包圍之中。惰性像稻草，一根根地向我們壓來，一開始你感覺不到它的重力，但當它越積越多，最后有一天，只須添上最后一根舉足輕重的稻草，你就會堅持不住啦！最后會被它壓趴下。在那些惰性稻草壓迫我們的過程中，人是無知無覺地堅持的，這是一種心靈上的抗爭。
大家都明白，一鳴驚人的人，肯定是默默無聞過一個相當長的時期；豁然開朗的境界，必然經(jīng)過一段昏蟬狹窄的路程。這之間，最重要的是堅持。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”也正是這個意思。堅持體現(xiàn)著沉著，愚公荷擔移山，終得天帝相助；達摩靜坐參禪，石壁為之感化。這樣的效果，雖是不可企求的，但畢竟是堅持者才會得到的待遇。
同學們，請相信“所有堅韌不拔的努力，遲早會取得報酬的”這句話吧！
我的感受作文 篇3
一個人趴在書桌上，,不知道在想些什么。窗外，受臺風的影響，一陣狂風刮來，卷起了幾片枯樹葉在空中旋轉......
一轉眼，我已從小學的大門口走出，踏入了初中生活的殿堂。新學校的夏令營生活剛結束，可我的思緒好像仍停留在那陌生而又新鮮的環(huán)境中。一個月的學校生活讓我對新的環(huán)境有了一定的了解，也讓我重新認識了自己。今天的我已告別了童年，走向了青春，有了對未來美好的憧憬，我必須要嚴格要求自已。來到了這里，我才知道，那個小學校園生活中憑借聰明學習優(yōu)秀、驕傲自滿的我原來是那么的無知，總以為自已學得夠多了，不用再多學，如今到了初中，我的第一感覺就是緊張，這里的同學個個都是那么優(yōu)秀，那么努力，他們給了我一種無形的壓力。自已跟別人比起來還遠遠不夠，早知道小學時把那經(jīng)常當耳邊風的絮絮叨叨多聽幾句，現(xiàn)在壓力恐怕就不會這么大了。唉，俗話說得好，不聽老人言，吃虧在眼前。我這是，不聽老師言，吃虧在眼前。
到了初中我覺得變化最大的就是學習環(huán)境了，也許是對小學生活的留念，這里嚴厲的管教，多多的作業(yè)，好像永遠都講不完的課堂讓我不時想起無拘無束的小學生活。昔日的小學生活是那么的輕松，作業(yè)都是當堂寫的，老師不會讓我們課后寫作業(yè)，上課只要把重要的東西搞懂就不用聽了，還沒下課就抱著籃球準備沖向籃球場，初中呢？非常嚴格，要學到很晚才能回寢室，作業(yè)是不可能當堂寫的，寫不完還要罰呢！上課只要你稍不留神就會漏掉一個知識，這樣積累起來就會漏掉很多知識，初中上課就不會像小學那么松，小學老師還會提醒你坐好，初中老師管都不管你直接一鞭子上來。一個星期下來，我從不理解到了理解，從不適應到了欣賞。學習依然是那么緊張，書包依然是那么沉重，作業(yè)依然是多多，但我課堂上精彩的回答換來了老師發(fā)自內心的微笑。在這里，老師和我們之間的師生情已開始發(fā)芽了，同學之情已開始萌生了，沒有了昔日的陌生，讓我重新認識了這所中學：嚴厲的教學或許是你的特色，多多的作業(yè)正是你的魅力所在。我也明白了：既然選擇了，就要努力，只有付出才有收獲。
除了學習環(huán)境的不同，給我的第二感覺是學習風氣好。我這個班是重點班，所以里面的學生個個都很優(yōu)秀，他們的學習風氣和我小學同學的學習風氣大不相同，小學時老師沒來催我們做練習題我們是不會主動做的，而現(xiàn)在的同學們只要一有時間就做事，女生練字，男生做數(shù)學題。一遇到問題不再繞道而行，而是會幾個人聚在一起討論，大家互相學習。就這樣我們班的學習成績是最好的，學風也是最好的`。
除此之外，讓我印象最深的是對學生的儀容儀表的嚴格要求。這里的同學都很有禮貌，見到老師會主動問好。不再像昔日的我見到老師總是不聞不問或低頭快步前進。小學時有趕時髦耍酷燙卷發(fā)的，有男生留著劉海的，個別女孩子還留著很長的指甲涂指甲油的。而這里進校之前的第一件事就是檢查儀表儀容，同學們每一個都是端端正正，不留長頭發(fā)，也不留長指甲。
唉，初中跟小學真是天壤之別，我想也許到了這里我才會徹底改變吧！生活，因變化才會精彩！加油，樂外的學子們，讓我們一起期待更好的明天！
我的感受作文 篇4
兩個月的暑假，在充實的才藝課及愉快的旅行中悄悄地結束了。為了迎接新學期的到來，爸爸在暑假的最后一周就開始要求我準時上床就寢，隔天也必須自己調鬧鐘起床。媽媽也在開學前幫我購買了新衣服及學用品，因為低年級穿過的衣服太臟了，褲子也太緊了！
升上四年級，課程變多了，待在學校的時間也變長了；只剩下兩個半天課，其余都是整天課。不過，我覺得很開心，因為有更多的下課時間可以到學校的圖書館閱讀。 我喜歡和同學一起到圖書館尋寶，每當我們找到“熱門排行版”里的常勝軍，我們就會興奮地手舞足蹈，甚至迫不及待拿回教室里向同學炫耀。我也喜歡和同學到操場踢球，因為只有短短的十分鐘，所以我們感到格外珍惜。
新課程里，我最喜歡自然課及體育課。之前只能在一旁聆聽堂哥、表姐們敘述分組做實驗時所發(fā)生的趣事，完全插不上話；升上四年級后，終于能親身體驗到自然教室里上課，動手做實驗的感覺，真好！原來，“小牛頓”里提到的都是真的，想要成為一位小小科學家，一定要“眼見為憑”。
另外，體育課也是我的最愛；每周多了一節(jié)可以到戶外跑跑跳跳、打球的課程，對喜歡運動的我而言，簡直是一份“禮物”。上星期，我們利用上課時完成一百米的跑步測驗，希望我的成績能夠錄取運動會的“班級接力”；我會好好努力，跑出最好的成績，為班上爭光。
雖然暑假的生活很愉快，步調也比較輕松，令人懷念；不過，開學后的重新編班，使我認識許多新朋友，也認識更多的新老師，讓我覺得收獲豐富。我喜歡學校生活，和老師、同學一起學習、游戲是一件幸福、快樂的事情。
我的感受作文 篇5
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。這些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做這縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”！或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是這么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱跟激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現(xiàn)的活動中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創(chuàng)造性學習的重要性；懂得努力才會有新的天地；懂得競爭須要智慧跟能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經(jīng)驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，這將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，使我們感受著人生的斑斕。
可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
我的感受作文 篇6
去年國慶節(jié)，我和媽媽、姥姥去了太姥姥家。
在去的路上，我看到了有許多農民在忙著曬糧食。有花生，有玉米，有豆子。有一些玉米已經(jīng)被掰下來掛在高高的房柱上，還有一些玉米掛在竹竿上。
因為太姥姥家的勞動力太少，所以一到太姥姥家，我們就開始幫太姥姥和大舅老爺一起干活。姥姥在洗衣服，我和媽媽、太姥姥一起摘花生。那花生
垛的差不多和屋頂那么高了。我拿了一個籃子，把摘好的花生放在里面。摘了一會兒，我就感到腰酸背痛得不行，手指頭被花生秧扎得紅紅的，火辣辣的疼。但是我戴上手套，又繼續(xù)摘了起來。在旁邊的太姥姥夸我很能干。
忙了一上午，大家都覺得很餓，太姥姥看了看時間，已經(jīng)下午一點多了，她就站起來去做飯了。我們中午吃的是燴菜，有豆腐，粉條，自家種的小白菜、絲瓜。雖然沒有城市里做的飯菜好吃，可我還是狼吞虎咽的吃了一個饃和一大碗燴菜。
吃了午飯，大舅老爺和舅舅要下地干活，我覺得挺好玩的，所以就坐著牛車下地了。牛車走在路上，“咯噔，咯噔”的，感覺把我的屁股都分成無數(shù)瓣了。坐在牛車上，我感覺馬上就要掉下來似的。
到了地里，我們正在收花生時，忽然發(fā)現(xiàn)了一只鵪鶉蛋大小的黑色蜘蛛，在地里爬來爬去的，嚇得我毛骨悚然，扭頭就跑了。
天黑了，我又累又餓，坐在二舅老爺?shù)碾妱尤嗆嚿希皳渫ǎ 币宦暎姨稍诨ㄉ由匣丶伊恕?/p>
忙碌的一天終于結束了，我雖然感覺很累，但是看著我們的勞動成果，我覺得自豪又快樂。聽著太姥姥、姥姥和媽媽的夸獎，我喜滋滋地笑了。
我的感受作文 篇7
我的爸爸是個老實人，工作努力，從不做半點虛假。因為他經(jīng)常怪爺爺，怪爺爺小時侯不給他一個良好的環(huán)境學習，現(xiàn)在工作很辛苦。因此，他對我的教育是非常嚴格的。
小時侯他對我的各方面就非常嚴，從小就要我學會獨立。一年級起他就不允許媽媽送我上學了。每當與爸爸交談，都少不了批評。因此，從小我就知道要努力學習，長大才有出息。不努力學習，就只能買白菜，撿垃圾。
小時侯，每當爸爸教育我時。我非常痛恨他，心想；長大了我一定要報復他！可現(xiàn)在想起來，小時侯的我真是太無知了。現(xiàn)在我才知道其實爸爸非常地關心我。家里并不窮，爸爸舍不得買衣服。我問爸爸為什么不買，爸爸說，他的衣服有很多，可我看他明明只有３。４件。他說買那么多衣服沒用，可他根本不怎么夠穿。他說你長大不要學費嗎？爸爸現(xiàn)在是苦的時候，你現(xiàn)在要努力讀書。長大了，爸爸就享福咯！爸爸口口聲聲說，你呀！要考上清華才給你學費，考上重點本科才給你學費。可爸爸，我就不相信我考不上的話，你就真的不給我學費，你只是想激發(fā)我的上進心。
可爸爸你知道嗎？你的教育方式只適合以前小時侯的我，現(xiàn)在的我，已經(jīng)能夠自己獨立了，我已經(jīng)１２歲了。不要你再教我的座姿。不用再指責我，教育我了。六年級的學習壓力很重，回來有著做不完的家庭作業(yè)，還要聽你的嘮叨，我真的受不了，不時頂你一兩句，你更加生氣。你說的我都懂，我知道你是為我好，可你也要想想我的感受啊！你只顧讓我學習好，卻豪不顧我的感受。
爸爸！請你多為你的女兒想想把！
我的感受作文 篇8
今天，我們把數(shù)學卷子發(fā)下，我愣了一是驚訝覺得分太低了，二是不知道怎么跟么媽媽交代，心里別提多復雜。我自己跟自己說：“我媽媽說別的副科考多差都不怪我唯獨數(shù)學考差了不行。”其實我不想告訴你那么早，因為我知道后果。但是我又覺得早告訴比晚告訴好
回到家我想吃完飯再說，可是話趕話，最終還是吃著飯說了，我就知道是一場暴風雨。幸好是飯的末尾不然有吃不太舒坦。媽媽其實您說的道理我都懂，可是學習是枯燥的，真正扎進去是很難的。我也知道不學習的后果。但是孩子是愛玩的。媽媽我對數(shù)學不如物理感興趣，我也努力的讓自己適應數(shù)學，因為數(shù)學的重要性不必多說，同時我也認為數(shù)學老師講的課不能吸引我。
我對你剛才的話是這樣評價的：道理基本正確，講的學習方法也很有道理，更能知道您是真正疼我的。我也明白您的苦口婆心。在今后我也會用行動來證明。我也對自己這個分數(shù)十分的不滿意。您說我的時候我也很懊惱，給自己打了許多也進行了反思。
我非常后悔沒考好，可是后悔也沒用，只有努力努力在努力。我的笨筆寫不出我當時一萬分之一二的心情。
但是我還有一些疑問您說有的父母成天打麻將有的還子的學習還老好，這樣的例子有幾個？您說每天看電視吧聲音調到最小難道不應該嗎？
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