童話故事作文[精選10篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的童話故事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話故事作文 篇1

　　第一課時(shí)

　　一、講講空話故事，初步感知

　　同學(xué)們已經(jīng)讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡(jiǎn)單地說說這個(gè)故事和你讀后的感受么?

　　教師小結(jié)；像我們學(xué)過的課文，《丑小鴨》就是通過對(duì)丑小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對(duì)待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個(gè)生動(dòng)、有趣的小故事，告訴我們一個(gè)做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學(xué)四年級(jí)作文教案：寫童話故事。一般都把動(dòng)物、植物等當(dāng)作人來寫。

　　老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學(xué)寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動(dòng)腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

　　二、說說童話故事，深入體會(huì)

　　1.自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

　　(1)請(qǐng)同學(xué)們先讀讀習(xí)作的要求，然后小組討論一下，看看這次習(xí)作要求有幾方面的內(nèi)容。

　　(2)你確定的"主人公是誰(shuí)?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內(nèi)交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

　　2.教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇材料，確定好內(nèi)容。

　　(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的。

　　(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時(shí)候、什么地點(diǎn)、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結(jié)果怎樣。

　　(3)你想通過這個(gè)"故事"告訴大家一個(gè)什么"道理"，這個(gè)"道理"可以直接寫出來，也可以蘊(yùn)含在故事里面。

　　(4)老師這里有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學(xué)習(xí)，老師愿你們?cè)谀７轮杏袆?chuàng)新。

　　三、寫寫童話故事，動(dòng)筆嘗試

　　下面，你們就開始動(dòng)筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點(diǎn)：1.寫時(shí)要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰(shuí)編寫得有趣。2.語(yǔ)句要通順。3.寫完多讀幾遍。

　　第二課時(shí)

　　一、交流童話故事，相互提升

　　當(dāng)我們走進(jìn)了童話世界，感受到了童話的無窮魅力時(shí)，真想一吐為快。

　　1.組內(nèi)先交流一下自己編寫的童話，互相聽一聽，評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)編得最有趣。

　　2.小組長(zhǎng)推薦組內(nèi)同學(xué)，讀一下自己創(chuàng)編的'童話，大家欣賞。

　　3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事，和大家交流。(有目的地講評(píng))

　　二、演演空話故事，加深感悟

　　1.小組內(nèi)推選出"劇本"。

　　2.小組集體合作：自編、自導(dǎo)、自演。

　　附：童話故事

　　蒼蠅與蜜蜂

　　一天，蒼蠅正在垃圾上，看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說："這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

　　蜜蜂說："這兒的人們并不像你講得那樣壞，他們待我很好，還替我造新的房子呢！原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人生病。"

　　蒼蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯。蜜蜂看了他一眼，冷冷地說："你要不改變自己的行為，無論搬到哪里，都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐和攻擊。"

　　蒼蠅聽了這一番話，呆呆地站著，無話可爸說。最后只能無可奈何地、長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。

童話故事作文 篇2

　　黃昏了，園丁在公園里澆水，突然飛來了一只啄木鳥，在樹上啄樹枝，園丁就以為啄木鳥在樹上安家，就很生氣的說：“啄木鳥不要在這美麗的樹上安家，去別的樹上安家吧！”啄木鳥還沒來得及解釋，就被園丁給趕走了，啄木鳥非常地傷心。

　　過了幾天，樹上的蟲子飛來越來越多，園丁都沒有發(fā)現(xiàn)，還在炫耀樹的美麗。又過了幾天，園丁覺得哪里不對(duì)勁，樹葉落了，園林心里好想，秋天都還沒到樹葉，怎么就落了下來了呢？他想啊想啊，他還是找不到答案。

　　就這樣，樹的葉子都落光了，園丁也傷心地哭了起來。這時(shí)候飛來的啄木鳥，啄木鳥問他：“園丁，園丁，你哭什么呀？”園丁回答道：這棵樹我不知道怎么回事，就死了。”啄木鳥一聽就飛在樹上用口啄，他捉了好幾次，才把一堆蟲子給捉住。

　　這樣重復(fù)的啄蟲，過了幾天這顆樹又活了過來，園丁非常的`開心，然后他不停的感謝啄木鳥。園丁對(duì)啄木鳥說：“啄木鳥，啄木鳥謝謝你，是我錯(cuò)怪了你，非常對(duì)不起！”啄木鳥說：“不用謝，沒關(guān)系的。”

　　這個(gè)故事告訴我們，不要錯(cuò)怪別人的好心。

童話故事作文 篇3

　　茉莉，是很江南的花。我從未去過江南，卻看到過似是江南風(fēng)韻的茉莉，不嬌嗔，不妖媚，卻是悠悠清雅的入人心。她是那樣的靜謐，身在綠叢中巧笑嫣然，仿佛是中國(guó)畫里重重的一筆，卻又輕輕的暈染開去的白，帶著點(diǎn)羞澀，卻又似是獨(dú)傲于枝頭，花開淡雅，一絲一縷的清香，就像是四月流水般的清澈，純凈，不沾染俗世間的一點(diǎn)瑕疵，但卻這樣輕輕的，不急不緩的，蓿饒著這坐小城。

　　曾有人說，茉莉開得妖艷，高傲且似看破紅塵的驕。我不由的一怔。“他年我若修花譜，列作人間第一香”，我想，這并非是茉莉。茉莉并非搔首弄資的媚態(tài)，也無葵花的明朗燦爛，更沒有蓮花獨(dú)然的傲骨，也無玫瑰的嬌艷作態(tài)。只是多了一份清淡，多了一份雅致，多了一份靜謐。釋然，茉莉不過是江南中的陪襯，就如江南的雨氤氳著整個(gè)小鎮(zhèn)。但無江南的雨那番怏怏病態(tài)，弱不禁風(fēng)，只是靜謐，卻多了一絲愁。

　　其實(shí)，茉莉并非是看透紅塵，也單有屬于茉莉的愁。燭影搖紅，凝眉揮毫，秋霜已潑為濃墨。清冷的月光在茉莉花瓣的邊緣暈上了一層慘淡的黃，，似乎聽到琴聲疊疊，笛聲悠悠，一縷抹不開的愁。人可知花的愁?疏疏淡淡的白，深深淺淺的黃，不一樣的的愁情，卻謝了笙歌夢(mèng)斷。茉莉的愁，誰(shuí)能懂淺笑花叢間而讀懂她的凄婉?茉莉，你在風(fēng)中的婆娑身影，是在守望著什么嗎?

　　我覺得，茉莉就像瀟湘妃子，冷風(fēng)吹簾，挑起青燈，亮了孑然的孤影。她從是沒落于一些雜草叢間，或是息在梔子花田下。而茉莉就是像這樣的一個(gè)傾城女子，人們總以為她弱態(tài)，但其實(shí)，誰(shuí)懂她風(fēng)骨里的堅(jiān)?就像錦帛嘩然斷裂、落花一地哀艷而無從盛挽。茉莉，開的淡雅，卻也開的慘淡，雖清澈而靈動(dòng)，卻也被人所顧忌，太嬌弱，江南的女子，易碎，于是，只開在那荒蕪的墻角，開在自己的.心里。

　　有時(shí)候，蹣跚腳步驚擾屋檐下雙棲燕，看到茉莉時(shí)，心卻忽然的靜下來，好似喝了一口醞釀千年的清雅的淡酒，一下子就滲進(jìn)了心底，不禁的抿然一笑，心中的惆悵也豁然開朗。茉莉的笑，是可以傾國(guó)傾城的，她的愀然的裙擺，微步凌波，卻美的驚世駭俗。茉莉的美，不加雕飾，卻美得淡入人心，不冷不暖的白，卻是幾筆天然的墨色盡顯神韻。

童話故事作文 篇4

　　自從老虎被狐貍騙了之后，老虎就發(fā)誓要抓住狐貍，扒他的皮，抽他的筋。因此狐貍整天心驚膽戰(zhàn)，連家門都不敢邁出一步。

　　狐貍有個(gè)兒子，名叫聰聰，聰聰是個(gè)非常聰明的孩子。有一天狐貍對(duì)兒子說：聰聰，我老了，不中用了，對(duì)付大老虎的事就交給你了。我們狐貍本身就是聰明的，不管什么時(shí)候，我們只要想出方法，就能擊敗任何人。聰聰謹(jǐn)記在心。

　　有一天，聰聰去找食物，不料遇到了那只大老虎。老虎見了它，說：你就是那個(gè)狐貍的兒子吧，看我不把你吃了！聰聰有些害怕，心想:我一定要打敗大老虎，他靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。

　　聰聰說：我倒是想讓你把我吃了，可是我已經(jīng)成了河里的那只老虎的美餐了，如果你想吃我，就必須打敗河里的那只大老虎。老虎說:是誰(shuí)想搶我的食物，帶我去會(huì)會(huì)他。就在那，橋下有一只老虎，是它要你的美餐。老虎非常氣憤，定睛一看，河里果然有一只老虎，岸上的`老虎大吼一聲，震得地動(dòng)山搖。河里的老虎也大吼一聲，震的是水波蕩漾。老虎跳入河中，與河中的老虎搏斗。誰(shuí)知，老虎剛跳入河里，老虎就消失了。老虎這時(shí)才明白自己中計(jì)了，但后悔也晚了。就這樣大老虎被水淹死了。

　　沒有了那只兇惡的大老虎，狐貍再也不害怕了，森林從此，安靜了許多。

童話故事作文 篇5

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯(cuò)，有進(jìn)步!

　　2、作者自己也進(jìn)入了童話世界里，描寫要細(xì)致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開頭顯得生動(dòng)。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動(dòng)。

　　5、開頭直抒胸臆，點(diǎn)明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動(dòng)。

　　3、用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

　　4、通過對(duì)話和動(dòng)作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動(dòng)，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語(yǔ)言優(yōu)美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話，如能把對(duì)話寫得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)更好。

　　7、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是很重要的，你卻一逗到底，真是不應(yīng)該。

　　三、結(jié)尾：

　　1、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。

　　此有趣。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，這篇童話會(huì)更精彩。

　　2、看了你的.文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。

　　3、敘事條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞，運(yùn)用貼切的比喻，語(yǔ)言生動(dòng)，文中散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學(xué)習(xí)。

　　2、你書寫潦草，希望你能認(rèn)真書寫，堅(jiān)持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，怎么還有那么多的錯(cuò)別字？希望你平時(shí)能努力學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教字典老師，爭(zhēng)取以后能消滅錯(cuò)別字！

　　五總評(píng)：

　　1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點(diǎn)的對(duì)話描寫特別好！從你巧妙的構(gòu)思中，我們明白了一個(gè)道理：——————

　　2、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，希望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　3、能按照本次作文要求——寫童話故事，進(jìn)行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語(yǔ)言和行動(dòng)描寫想象得合理。

童話故事作文 篇6

　　在一個(gè)昏暗的車庫(kù)里，有一輛被擦的干干凈凈、一塵不染的新汽車，還有一個(gè)上面落了很多塵土地，破舊不堪的自行車，汽車呢，很受主人的喜愛，每次出門都要騎著它，汽車就開始驕傲自滿了。

　　有一天，主人忘了關(guān)掉車門，汽車看到自行車破舊不堪，就到它面前說：“瞧你這副德行，你身上破舊不堪，要你也沒用，就像個(gè)破爛，看看我多么漂亮、干凈，主人每次出門都要用我，看看你就像個(gè)垃圾！”自行車看了看汽車，又看了看自己，覺得自己確實(shí)沒用，汽車的話也不假。

　　第二天，主人坐在汽車上面，開車準(zhǔn)備去游玩，只見主人開著車去轉(zhuǎn)了很多地方，跑了很遠(yuǎn)的路，又看了很多美景，到了晚上，主人把車開到車庫(kù)，自己便睡了。汽車又在自行車面前夸自己說：“你知道我去了多少地方嗎？北京的天安門、長(zhǎng)城、天壇和長(zhǎng)江、黃河的附近我都去過，你卻只能待在這黑黑的車庫(kù)里。”說著，便哈哈大笑起來，自行車抬起頭來溫柔地對(duì)汽車說：“如今，不知有多少人死在車禍之中，還有那交通擁擠和你吐出的有害氣體，這些你都比不過我。在那景區(qū)里，你只能在路旁邊停著，可我卻能進(jìn)去。”汽車聽了自行車的`話，并沒有改正，只是氣乎乎的睡覺去了。

　　第三天，主人上班遲到了，準(zhǔn)備開汽車的時(shí)候，因?yàn)樽蛱炫艿奶�遠(yuǎn)了，回來又忘了加油，汽車沒油了，就在主人心急如焚的時(shí)候，看到了自行車，主人只好把自行車擦干凈，騎上走了。可是，他遇到了交通擁擠，但主人騎的是自行車，能輕而易舉地穿過馬路，主人到了公司之后，沒有遲到，便把自行車照料得很好，每天都把它擦得干干凈凈的。

　　汽車知道了這件事，才明白了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)，也明白了一個(gè)道理，是一個(gè)事物都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的。

童話故事作文 篇7

　　嘴巴、鼻子、眼睛、眉毛、耳朵，都是人體的器官。一直都和睦相處著。

　　有一天，正在吃飯的嘴巴突然想著，我整天吃飯養(yǎng)著它們，它們還整天騎在我的`頭上，就很不高興地對(duì)鼻子說：“鼻子，你為什么老是站在我的頭上？”正在玩吹泡泡的鼻子聰明地說：“我在你上面可以幫你聞到飯菜的香味，你才可以找到飯吃。”鼻子轉(zhuǎn)過頭來問眼睛：你們倆有什么本領(lǐng)可以站在我的上面呢？正在玩耍的兩個(gè)雙胞胎嚇了一跳說：“我們站得高，看得遠(yuǎn)，不僅能讓你們欣賞到美麗的風(fēng)景，還能告訴你們哪里有危險(xiǎn)，而不讓你們摔跤。”眼睛一抬眼，看到眉毛整天無所事事的貼在它的頭上，有點(diǎn)厭煩的說：“你有什么本事站在我的頭上呢？”眉毛羞答答地說：“我可以幫你擋住雨水，不讓你感冒。”這時(shí)耳朵正在一邊聽音樂一邊跳舞，嘴巴在下面大聲喊：“耳朵，你為什么沒長(zhǎng)在眼睛上面反倒長(zhǎng)在兩邊呢？”耳朵說：“這樣能使我耳聽八方呀。”嘴巴頓時(shí)啞口無言了，心里想著：每個(gè)器官都有自己的用處和長(zhǎng)處，那我就更不能說別人了。

童話故事作文 篇8

　　在一片廣闊的大森林里，有一條清澈的小河，河里住著我和我的朋友們。

　　我們整天在河里嬉戲，玩耍，日子過得好不快活！直到……

　　“不好啦！不好啦！金魚風(fēng)鈴昏倒了！快來救人啊！”這幾天水的味道是有點(diǎn)怪，走，去看看。我拉著幾個(gè)小伙伴，向事發(fā)地游去。哎呀！一種刺鼻的味道迎面撲來，越靠近味越濃。看到風(fēng)鈴了！她面色蒼白，嘴唇發(fā)青，應(yīng)該是中毒了！我和幾個(gè)小伙伴抬著風(fēng)鈴，使勁甩著尾巴，想逃離這塊污水區(qū)。“呼！終于到了！”我們將已經(jīng)不省“魚”事的風(fēng)鈴輕輕放在急救醫(yī)院的病床上。這時(shí)，龜大夫走出來，說：“你們快去忙吧！風(fēng)鈴我來照顧，她不會(huì)有事兒的。”“那就太謝謝您了！告辭！”

　　“接下來咱們?nèi)ツ模俊薄叭フ仪嗤懿┦俊！蔽規(guī)ьI(lǐng)著小分隊(duì)，來到青蛙博士的家門口。

　　“咚咚咚！麻煩開下門！”

　　“嗯，來啦。”過了一會(huì)，一只又高又瘦的青蛙開了門。這個(gè)從前生機(jī)勃勃的年輕人，此時(shí)臉上也帶了些病容。“快點(diǎn)進(jìn)來吧，外面空氣不好。”他沙啞地說。屋里很暖和，青蛙博士靠在躺椅上，問：“小妹妹，有什么問題？快說吧。”“博士，河里到底是怎么了？那股怪味兒又是從哪來的？”我焦急地甩了甩尾巴。“這不是兩三句話就能說清楚的。跟我來吧。”我們跟著他游出了水面。哇！五顏六色的異物通過一個(gè)管子流向小河，一股臭味迎面撲來，幾座通天般的`大樓矗立在河邊。“瞧，那花色的東西就是化學(xué)物品，那樓就是禍害小河的元兇！”“那我們?cè)撛趺崔k？”“搬家。”“什么？”我非常惱火，那可是我們祖祖輩輩居住的地方！“再不搬，我們都會(huì)中毒而死的！不要命了？”爭(zhēng)不過青蛙博士，只能同意。

　　搬家那天，我含淚和我心愛的小河說再見，真心希望以后還能回到這可愛的小河里住！再見，小河！

童話故事作文 篇9

　　一天，蛇被砍成段，死了。喜鵲見了很傷心，她飛到天河里銜了一塊泥，把蛇接起來，又飛到天河含了一口水，灑在蛇的傷口上，蛇被救活了。

　　蛇蘇醒了，看了看周圍，問：“這是哪里？在地獄還是天堂？我怎么會(huì)在這里？”蛇一看眼前的喜鵲，問：“是你把我救活的嗎？”喜鵲點(diǎn)點(diǎn)頭。蛇既高興又不懷好意地說：“我的救命恩人吶，我真不知怎么感謝你，要不，我們成為親家吧，你當(dāng)姐姐，我當(dāng)?shù)艿埽�怎么樣？”喜鵲看蛇很有誠(chéng)心，就點(diǎn)點(diǎn)頭說：“好啊。”就這樣，蛇和喜鵲成了親家。

　　自從蛇和喜鵲成了親家，蛇表面上表現(xiàn)得仁慈，很善良，經(jīng)常幫喜鵲做事，取得了喜鵲的信任。七月初七這一天，喜鵲要去召集伙伴去搭喜鵲橋，讓牛郎織女相會(huì)，于是，她就把照顧小寶寶的任務(wù)交給了蛇，她對(duì)小寶寶們說：“你們要聽義舅舅的話，要乖乖的，不要惹麻煩，媽媽晚上就會(huì)回來的。”喜鵲說著就飛了出去。

　　“哈哈哈哈！”蛇看喜鵲出去了，高興地大叫起來，“真是天助我也！”蛇爬到裝喜鵲寶寶的籃子旁，冷笑了一聲，對(duì)喜鵲寶寶們說：“寶貝們，都到我的肚子里去吧……”喜鵲寶寶們怕極了，依偎在一起。蛇一口吞下了兩只喜鵲寶寶，剩下的喜鵲寶寶都很害怕，這時(shí)，蛇正想把喜鵲寶寶都吃完，等他頭伸到裝喜鵲寶寶的'籃子里時(shí)，突然，一只喜鵲寶寶用嘴啄了蛇一下。蛇發(fā)怒了，雙眼發(fā)紅，說：“他奶奶的，看我怎么收拾你們！”他一下子把全部喜鵲都吞了下去。

　　晚上，喜鵲回到家里：“我的小寶貝們，媽媽回來了，你們?cè)谀膬海俊毕铲o往四周張望，霎時(shí)，蛇撲上來，把喜鵲壓在了身子下面，想要吃她，這時(shí)，喜鵲靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)蛇說：“蛇弟弟，你的傷口又加重了，讓我去天河弄塊泥來把傷口治好吧。”蛇相信了喜鵲的話。喜鵲飛出去了，她在山崖上找了塊石頭，銜在嘴里，飛到家里，趁蛇不注意，一下子把石頭吐了出來，砸在蛇的頭上，蛇一下子就喪命黃泉了。喜鵲用嘴把蛇的尸體撕成了碎片，往外扔去，憤憤不平地說：“可惡的蛇啊，你終于遭到應(yīng)有的報(bào)應(yīng)了！”

童話故事作文 篇10

　　卡娜是一個(gè)美麗的仙子，可是她一出生就沒有翅膀，可是在夢(mèng)幻仙子王國(guó)里，人人都有翅膀的，沒有翅膀的仙子就像人沒有腿一樣，所以她很自卑，只能常常用一把掃把來飛行，這真是美中不足啊！

　　卡娜長(zhǎng)到要上小學(xué)的年齡了，可她很矛盾：去的話要被人笑話，不去的話又學(xué)不到知識(shí)......正當(dāng)她矛盾不已的時(shí)候，媽媽走了進(jìn)來遞給她兩樣?xùn)|西：一對(duì)假翅膀和一本法書，小卡娜開心極了，背起書包，直奔學(xué)校而去。卡娜一進(jìn)學(xué)校就被迷住了，學(xué)校真是太漂亮了!地上是一塊塊五彩繽紛的飛行坐墊，上面鋪滿了許多美麗的花兒，每個(gè)坐墊旁都有一臺(tái)迷你水晶燈，而老師是一位溫柔大方的美女仙子老師！

　　在老師的指導(dǎo)下，卡娜打開了法書，老師說：“在書上會(huì)顯示危險(xiǎn)的.畫面，到時(shí)候，你們就飛進(jìn)去救援，明白了嗎？""明白了！”同學(xué)們異口同聲地說。

　　卡娜死死地盯著法書，眼睛都不敢眨一下，生怕一眨眼一個(gè)人的性命就沒了，于是她堅(jiān)持著！其他的同學(xué)們?cè)缇蛨?jiān)持不了自顧自地玩了起來，卡娜的眼皮十分的酸麻，快支持不住了！突然，法書上畫著的一個(gè)男孩從飛機(jī)上掉了下來，卡娜不顧一切地抓起掃把就飛了起來，一下把小男孩接住了！其他的同學(xué)都驚訝地目瞪口呆，因?yàn)榭�娜暴露了自己的真面目，，但是每位同學(xué)都對(duì)卡娜爆發(fā)出了熱烈的掌聲！在掌聲中奇跡出現(xiàn)了，卡娜的背后有一道光一閃而過，啊！那是——翅膀，卡娜長(zhǎng)出了一對(duì)五彩斑斕的美麗翅膀，亮閃閃的，迷人的。。。（都不知道用什么詞來表達(dá)翅膀的美麗了）。老師贊許地看著她，所有的人都被卡娜迷住了，這時(shí)候的她，比平時(shí)更加美麗動(dòng)人！

　　后來，卡娜再也不傷心了。因?yàn)樗�成了大明星，她常常展翅高飛，飛向那太陽(yáng)升起的地方......

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