我們班的變化作文（通用28篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們班的變化作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我們班的變化作文 1

　　轉眼間，就迎來了2025年，我也升了一級，成了一名五年級的小學生，心里極高興又興奮。不過我也發現了我們班的一些變化，下面我就寫下幾段與君共享！

　　變化之一：青春的`叛逆

　　自打升級后，我發現許多同學的性格和脾氣都變了，有許多以前脾氣很好的同學現在都變得不可理喻了，動不動就發脾氣，整天滿嘴臟話，有時甚至還打架呢！老師布置的作業也不寫了，還進網吧沖浪。這樣的人多得不計其數，連我的許多朋友也變了，一跟他們聊天說話，還不到兩三句，他們就說；"哎呀！煩死了，一邊去！”唉，這年頭交個朋友都難啊！得了，不說這個了。

　　變化之二：“話匣子”急劇增多

　　現在，我們班無論哪都好，就一個紀律不好，為了這個，老師忙得不可開交，頭都被氣大了。不信，你到我們班瞅瞅，還沒進門，大老遠的就聽見班里面亂糟糟的一團，整個班可以說像個煮沸的油鍋，這時老師終于忍無可忍，使出了獨門絕技：“河東獅吼”和“亂棍劈頭”，同學們這才暫且停止。可過了一會兒，噪音卷土重來，老師再次發招，可無濟于事，同學們依然我行我素，唯我獨尊，老師只好“下崗”。

　　這就是我的班級的新變化，呵呵，下次再聊，拜拜！

　　我們班的變化作文 2

　　隨著時間的過去，初二下半學期已過半，我們這個階段是最重要的階段之一。

　　在這個階段在教室里學習的人有很多，比起以前好的多。上班學期有很多很多活動，比如球類運動會，五四文藝演出，我們那時基本上放學時很少在教室里學習。

　　但是活動已經結束了，到了學習時間了。現在，我們每天一下課，有的就在教室里完成任務和作業。

　　放學時，同學們基本上都在教室里學習，有的看書，有的背書，有的.自習，海援隊同學在打掃清潔。

　　一個班上總會有幾個不想學習的人。程老師就征求他們的意見，就讓他們出去鍛煉了，這樣既不影響別人的學習，又能鍛煉到身體。

　　而在教室學習的同學，吃完飯回到教室上自習，下課后有10分鐘的方式放松時間，接著又是自習，自習時一般都是寫作業或者看書，記書上的重點，之后在組長那里完成背的任務

　　自習后、7點15以后就可以到組長那里完成任務。

　　任務完成后晚上就可以不用留下來。

　　每當學習累時，就扶在桌子上休息，我們對哪門學科不太感興趣的時候，就換一門學科繼續學習。這樣即放松了又學到了知識，更增加了學習的興趣。

　　一但成績提高了，大家就會更喜歡上學習，一旦喜歡上學習，良好的學習氛圍自然而然就起來了。

　　我們班的變化作文 3

　　我們班的變化很大，同學們從什么也不知道的小孩變成了知識豐富的小學生們。

　　我們班的同學變了，變得高了，新學期來到，同學們長大了，他們可以干一些以前看不了的事情，每當老師說什么，他們都會說：“我！我！我！”睜著讓老師選自己。每當沒有水的的時候，同學們都會很自覺的抬水，原先的時候，都是經過老師的催促，才勉強的去抬水。現在，不用說，都能給老師辦公室抬水了。

　　我的班級變了，在剛上五年級的.時候，我們的班原來是在三樓，被調到四樓了，讓我們多上了一層樓，每次我走到第三層的時候就想拐，一拐就想到我的班級不在那邊，在上面，我又原路返回，走到了第四層。班內也發生了變化，在墻上的板子換新的了、課桌變樣了、墊子變成了透明的。

　　我們的成績也變了，二年級的時候，我們的數學老師換了好幾個，每當期末考試時，都是倒數第一，家長們都非常著急，但我們還不知道輕重。自從張老師的到來作文人，使我們的成績變了！雖然要求嚴格，但是每當期末考試時總是正數第一名。

　　我們班在一點一滴的變化，我希望我們班以后會變化的更好。

　　我們班的變化作文 4

　　講到我們班的變化，最大的一點：我們從待了四年的三樓，搬到了四樓。哎！剛開始的時候，我們一點兒都不適應，一到了三樓，腿都軟了。根本走不動了，但是這幾個月也漸漸適應了起來。哎！好懷念三樓的時光啊~每當走到三樓，一二年級的畫面出現在了眼前，那時的我們多么的幼稚啊！這懷念！

　　再來說說教室，我們班原來的投影器是白色的，很模糊的，就算眼睛比較好的同學的也看的不清楚，我們這些有點近視的同學只能搬著座椅在講臺前面看。

　　現在的投影是一個新的`，黑色的，特別特別清楚，所以我們現在有些近視的同學，都不用到講臺前面去了。

　　再看桌子，我們原來在三樓的時候，桌子都是新的，都是由我們班的同學用的，可是到了四樓，上一屆五年級的哥哥姐姐不好好珍惜桌子，桌子都特別亂，也是特別的不好。

　　還有一個最偉大的，就是獎狀，原來我們在三樓的時候，墻上的獎狀都貼滿了。但在從我們搬到了四樓，哎！所有的獎狀都被老師收走了。真可惜啊！

　　我們班的變化作文 5

　　新的學期，我們進入了九年級，九年級就是整個初中最關鍵的時期，這可一點兒都不能馬虎，如果再不認真學習，那結果就是連高中都考不上。

　　新的學期，教師隊伍也改變了。變得越來越強大，都是從各個學校來的最頂級的教師，班主任也變了，變成了老程。不同的班主任肯定有不同的管理方法，老程把班里分為六個小組，每組有一個組長，負責管理組員。每一組的成績是很平均的，有成績比較拔尖的，也有稍稍落后的'，需要幫助的同學。那樣正好可以讓同學互相學習，互相幫助，這樣班上的成績便很快能提高。

　　老程給我們定下的目標是總分全市第一，單科平均分全市第一，爭取有二十五至三十個能上重點高中。當然，這也不是口頭上說說就能做到的事情，那得付出無限的努力和汗水，我們也不能讓家長老師失望。

　　“一個中心，即以學習為中心，兩個基本點，衛生與紀律，三方聯系學生，老師，家長。四重保障，課上，課下，校內，校外。五好學生，思想品德好，成績好，體育鍛煉好，師生交流好，創新實踐好。”這一段話。要時刻記在心中，不時地激勵自己。按照這上面的要求去做好自己，一定會有所收獲。

　　新的學期，收起玩心，把學習成績提高才是要緊事。

　　我們班的變化作文 6

　　來到我們的新班級，首先映入眼簾的是整潔的教室：窗戶擦得就像透明得一般;地板上，桌子上一塵不染;黑板被擦的.烏黑錚亮;桌子和凳子整整齊齊地擺在眼前。

　　我的這個新班級就是六一班。我們班一共有二十一個男生，二十二個女生，男女還是比較平均的。我們四十三個人是一個團結友愛，活潑上進的充滿活力的集體。

　　開學第三天，學校讓我們去操場上清除雜草。于是，我們的班主任劉老師就帶著我們來到了操場，在她的帶領下，大家都干的熱火朝天。由于草中有很多的刺，有很多同學都被刺傷了，我也不例外，這時，大家都不想干了，可是看到劉老師，她也受了傷，卻還在認真地干著，我們突然就充滿了力氣，也不想休息了，繼續努力地干了起來。最后由于大家同心協力，我們終于把草都清理干凈了。

　　看!我的新班級是多么的棒啊!

　　我們班的變化作文 7

　　我來到了我的班級，說實話，我對這里并不看好，因為這里吵吵鬧鬧的。我挑了一個位置，可是那張桌子好花啊。老師點了我做學習委員，我挺高興的，上課的第一天我要給他們一個下馬威，努力地把班長這個職位搶過來。這大大滿足了我的虛榮心。

　　我又想了，我都在預習課文，用我的智慧來換取我的榮譽。我一定要一吐揚眉，不知道那兩個班長厲害不厲害，我想也不會了，看他們一副懶散的樣子，而且那么黑，我知道了，我瞧不起他們。我真的好期待好期待他們出丑，盡管我不應該有這樣的思想，可是其他人也有這樣的思想啊。

　　我這么優秀，為什么我就不能成為大家的焦點，事實上，我已經成為大家的焦點了。我一定要好好跟老師相處，讓我成為她的得力助手。我還要三科老師都喜歡我。我的語文跟英語不用擔心，因為我的語言能力是很強的，我的理想不就是律師嗎。至于數學，還過得去，我在加把勁就行了的。哎，真的好期待9月1號啊，不，應該是期待每一天的精彩來臨。我一定要成為他們的對手。我覺得這個集體太差勁了，每個都是從農村出來的`，打扮又老土，就只有我跟一個舊同學比較好一點。因為這樣，我不僅想，如果以后有文藝表演，他們不是丟了的面子嗎?真討厭，可是我又想，我一定要把我的班級成為最優秀。我還要跟13班還有17班，因為他們班都有一個我的對手，又是最瞧不起我的人。我還打算去申請做廣播員，畢竟我在小學做過幾年，我一定要憑我的口才說服老師。

　　恩，期待中!

　　我們班的變化作文 8

　　進入新的班級，開始的時候我感到一些迷茫，整天不知道在班里能做什么，一天天平平淡淡的過著。后來我們開始上實訓課，生活變得充實起來，班級里的學習管理制度也漸漸完善起來。

　　可進入新的班級，一個學生要學習好，首先應有強大的學習動力，而這種動力往往來自于班級，一開始我來到這個班，沒有什么動力，所以感到無聊，之后我發現班級里有一些非常愛學習的學生。所以感受到了學習的動力，從而使我從無聊的環境中脫離出來，可我感覺我進入的狀態很慢，因為心里還是有些惦記原來的班級，畢竟在那班一年了，大家都建立了友誼，后來想想反正都是一個學校的，同學之間還是可以互相來往的，何必顧及那么多呢?

　　讓我真正了解這個班，并融入到這個集體的還是那個難忘的晚自習，因為那個晚自習班主任以視頻的方式來了一個自我介紹和班級的介紹，那一段段視頻和一張張照片上，清清楚楚記載著我們這個啟航班成長的足跡，記載著啟航班以前的快樂，就在那時使我感受到了集體的快樂，我相我是真的喜歡這個班級了。這個班的`同學個個充滿朝氣，每個人心中都有著美好的愿望和夢想，但可以肯定的是他們都有同一個目標--大學。

　　我希望在以后的學習生活中，可以得到老師和同學們更多的幫助和指導，大家共同努力，共同進步。我對這個班級充滿信心，相信兩年后，我們一定可以為205班創造輝煌。

　　我們班的變化作文 9

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。仿佛是幾天工夫，我們已經踏上九年級了。轉眼望去，七年級那嘻嘻的歡笑聲、八年級蠢蠢欲動的玩心，都還歷歷在目，但那些如今已不屬于我們了。屬于我們的是繁重的作業，沉重的書包，還有那奮進的步伐

　　用我們的眼睛和心靈去觀察，在新的一個學期里，我們可以看到他變和自變的過程!

　　十幾天的適應，變了嗎?是家校共同關注的.問題!班風如何?進步了?更加放肆了?這些問題無不圍繞著我們這個即將要面臨中考的班級!就目前來看，班級一直在向上坡路前進，制度的加強、他律與自律的約束、老師的盡心盡力，都讓大家有目共睹!即使仍存在著細節上的毛病，但無論是老師還是班干部、甚至是同學們，都有信心和能力治好這些毛病!當然，有決心是遠遠不夠的!我們的自覺更為重要，沒有我們的覺悟和自省，為我們操勞再多的老師和家長所做的也可能無濟于事。

　　總體來說，變化還是蠻大的······

　　九年級來了，同學們不再瘋狂的玩耍，不再整天嘻嘻哈哈的。大家整裝齊發，好像在精心準備一場大戰，要奮斗打贏。拼命地學習、瘋狂地讀書、不停的做題。九年級，大家都在勤奮的耕耘，為的只是那滿滿的收獲。

　　老師們也耐不住了。為了學生，為了他們的好成績。老師們不惜余力在掏心掏肺的把知識傳輸給每一個同學。老師也在勤奮的播種，為的只是那種子的萌發。

　　學校領導也在不停地努力著。因為對九年級的我們給予厚望。資料一直給九年級的我們訂著，燈也一直為九年級的我們亮著。他們在不停祈禱，盼望我們滿滿的收獲。

　　方方面面都在變化，老師的盡職盡責，讓我感受到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的含義!和朋友的感情也因成熟更加堅固!可謂是海內存知己，天涯若比鄰!整個班級也浮現出一種春風吹又生的景象······

　　我相信，九年級的開始，直至九年級的結束，我們將一直漸變，最終實現一次又一次出彩的蛻變!

　　我們班的變化作文 10

　　每年我們都會有新的東西。新衣服，電腦，手機。這學期我們也迎來了新氣象。

　　這學期我們迎來了新老師，新同學以及新的班規和新的班主任。

　　首先，來說說我們迎來的三位新同學，分別來自河實，臨江和黃岡三所中學。雖然我還不了解這三位同學的性格，習慣。但我相信我們會很快相處的很融洽。其實初三才轉學是一個不明智的決定，因為你初中三年讀同一所學校，中考是會有一個指標分加的。他們放棄了這個來到德愛，可見他們有多么看好我們德愛。

　　現在我們來說說新的老師。這學期學校招來了許多有多年畢業班經驗的老師來教我們，希望我們的`成績提高，可以看出學校有多么重視。

　　最后，來說說新的班主任和新的班規。雖說是新的班主任，但我們與他并不陌生，因為他已經教了我們一年了。他就是我們的語文老師老程。基于我們上學期的糟糕表現，老程的第一件事不是提高成績，而是整改班風，制定了一攬子管理計劃。老程做這些，就是為了我們一年后的中考目標打下基礎。我們下一年的目標是全班平均分全市第一，全班各科平均分全市第一，還有全班二十五至三十名同學考上重點高中。如果按以前的情形來看，那就是在高速上坐汽車去北京，現在經過整改，就是等于搭上直達飛機。就算我們這個目標沒法實現，但我們最起碼盡力了，我們要比以前更努力，成績比以前更加優秀，才能離目標更近。

　　初三了，中考離我們不遠了，如果還是以前的懶散樣，這個目標就是遙不可及。但是現在改變還來得及，我們還有希望，所以我們要做的就是做好自己，聽從老師，全力而為。

　　我們班的變化作文 11

　　剛踏入初中校園時，我們班就像一盤散沙。課堂上，老師在講臺上滔滔不絕，同學們卻在下面各干各的，有的交頭接耳，有的偷偷看漫畫，老師的聲音常常被嘈雜聲淹沒。課后，大家也很少交流學習，課間總是充滿了打鬧聲，作業拖欠、抄襲的情況屢見不鮮。

　　但隨著時間的推移，尤其是在升入初二后，我們班迎來了巨大的轉變。新班主任王老師的'到來，仿佛為班級注入了一股新的活力。王老師不僅教學方法獨特，還非常注重與同學們的溝通交流。她組織了各種學習小組，讓大家在互幫互助中共同進步。在她的引導下，課堂紀律有了明顯的改善，同學們開始積極回答問題，思維的火花在課堂上不斷碰撞。

　　課后，學習小組的成員們也經常聚在一起討論難題，分享學習心得。曾經那些一到課間就打鬧的同學，如今也會主動拿出書本復習功課。這種濃厚的學習氛圍，讓我們班的成績有了顯著的提升，上次期末考試，班級的平均分在年級里前進了好幾個名次。

　　除此之外，我們班的同學關系也變得更加融洽。以前，同學之間偶爾會因為一點小事就鬧矛盾，但現在，大家都學會了互相理解、互相包容。在運動會上，同學們齊心協力，為了班級榮譽而拼搏；在文藝匯演中，大家各展所長，共同為班級爭光。我們班不再是那盤散沙，而是一個充滿凝聚力的大家庭。

　　我們班的變化作文 12

　　小學時，我們班是出了名的調皮搗蛋。上課鈴響了，教室里還亂成一團，同學們你追我趕，絲毫沒有要上課的樣子。老師走進教室，往往要花費好幾分鐘才能讓大家安靜下來。課堂上，注意力不集中的同學大有人在，有的望著窗外發呆，有的.在桌子下面玩玩具。

　　但自從上了五年級，一切都不一樣了。學校開展了 “文明班級” 評選活動，這讓我們意識到了班級形象的重要性。班主任李老師借此機會，加強了班級管理。她制定了嚴格的班級規章制度，對遵守紀律的同學給予表揚和獎勵，對違反紀律的同學進行耐心的教導。

　　慢慢地，同學們開始自覺遵守紀律。上課鈴一響，大家就迅速回到座位，安靜地等待老師上課。課堂上，大家都認真聽講，積極參與互動。課后，同學們也會主動打掃教室衛生，讓教室始終保持整潔。

　　同時，我們班還成立了各種興趣小組，如書法小組、繪畫小組、閱讀小組等。這些興趣小組豐富了我們的課余生活，也讓我們在學習之余，培養了自己的興趣愛好。在書法比賽和繪畫比賽中，我們班的同學多次獲獎，為班級贏得了榮譽。現在，我們班的學習氛圍濃厚，同學們之間團結友愛，呈現出了一片嶄新的風貌。

　　我們班的變化作文 13

　　剛進入高中，面對新的環境和同學，我們班的紀律有些混亂。晚自習時，教室里吵吵鬧鬧，大家似乎還沒有從初中的輕松氛圍中走出來，沒有意識到高中學習的緊張和重要性。班干部的管理也常常受到挑戰，一些同學對班干部的提醒置若罔聞。

　　然而，一次學校組織的'主題班會改變了這一切。班會上，班主任劉老師播放了一些關于高考的勵志視頻，講述了學長學姐們為了夢想努力奮斗的故事。這些內容深深觸動了我們，讓我們意識到高中生活不容虛度。

　　從那以后，我們班開始發生變化。同學們自覺遵守晚自習紀律，不再隨意講話。大家都知道，只有安靜的環境才能讓自己更好地學習。班干部的工作也變得順利起來，同學們積極配合他們的管理。

　　在學習上，大家也變得更加主動。以前，很多同學都是在老師的督促下才學習，現在，大家會主動制定學習計劃，利用課余時間查漏補缺。課堂上，老師提出的問題，同學們都踴躍回答，學習氛圍越來越濃厚。我們班從一個紀律混亂的班級，逐漸變成了一個有序、積極向上的班級。

　　我們班的變化作文 14

　　還記得剛上初一的時候，我們班的同學彼此都很陌生，班級里缺乏凝聚力。課堂上，大家很少主動發言，就算回答問題，聲音也很小。小組討論時，氣氛也不熱烈，大家似乎都不太愿意表達自己的想法。

　　為了改變這種狀況，班主任陳老師組織了一系列的班級活動。先是 “自我介紹” 活動，讓同學們有機會互相了解；接著又開展了 “團隊合作” 游戲，如拔河比賽、接力賽跑等。這些活動讓我們逐漸熟悉起來，也讓我們明白了團隊合作的重要性。

　　在課堂上，陳老師鼓勵大家積極發言，對敢于表達自己觀點的'同學給予肯定和鼓勵。慢慢地，同學們變得自信起來，課堂上的氣氛也越來越活躍。小組討論時，大家各抒己見，思維的碰撞讓我們對知識有了更深刻的理解。

　　隨著時間的推移，我們班的凝聚力越來越強。在學校的各項活動中，我們都能看到同學們齊心協力的身影。運動會上，運動員們奮力拼搏，其他同學則在一旁吶喊助威；文藝表演中，大家共同策劃、排練，為班級帶來了精彩的節目。我們班在成長的道路上，留下了一串串堅實的足跡。

　　我們班的變化作文 15

　　新學年開始，我們班迎來了許多新變化。首先是新老師的加入，數學老師張老師的教學方法別具一格。他不再是傳統的滿堂灌，而是通過一個個有趣的數學故事和實際案例，引導我們思考和探索。在他的課堂上，那些曾經讓我們頭疼的數學公式變得生動有趣起來。

　　班級的文化建設也有了新的突破。我們在教室后面的墻壁上開辟了 “文化角”，展示同學們的優秀作品，如書法、繪畫、作文等。這不僅為同學們提供了展示自我的平臺，也讓教室充滿了文化氣息。

　　在班級管理方面，我們實行了 “班干部輪換制”。每個同學都有機會擔任班干部，參與班級管理。這讓大家更加了解班干部的'工作，也增強了同學們的責任感。以前，有些同學對班級事務漠不關心，但現在，大家都積極參與到班級的各項活動中，為班級的發展出謀劃策。

　　新學年的這些變化，讓我們班充滿了活力。同學們在新的環境中，學習更加努力，關系也更加融洽。我們相信，在這些積極變化的推動下，我們班一定會越來越好。

　　我們班的變化作文 16

　　曾經，我們班是一個缺乏團結的集體。在班級活動中，總是有人不愿意參與，或者在活動中敷衍了事。在學習上，同學們也很少互相幫助，各自為戰。這種狀況導致我們班在學校的各項評比中總是落后。

　　但一次學校組織的合唱比賽，改變了這一切。為了在比賽中取得好成績，班主任趙老師鼓勵大家積極參與。同學們紛紛響應，從選歌、排練到服裝準備，大家都齊心協力。在排練過程中，有的.同學唱歌跑調，其他同學就耐心地幫助他糾正；有的同學動作不規范，大家就一起陪著他練習。

　　通過這次合唱比賽，我們班的凝聚力得到了極大的提升。大家明白了團結的力量，也體會到了為班級榮譽而努力的快樂。在之后的學習和生活中，同學們之間的關系變得更加親密。學習上，大家互相分享學習資料，共同探討難題；生活中，同學們互相關心，遇到困難時，總會有人伸出援手。我們班因為團結，變得更加美好。

　　我們班的變化作文 17

　　剛上三年級的時候，我們班的學習成績在年級里并不突出。課堂上，老師講的知識，很多同學都一知半解。課后作業，錯誤率也很高。家長們為此十分擔憂，老師們也在不斷尋找提高我們學習成績的方法。

　　為了改變這種情況，老師開展了 “一對一幫扶” 活動，讓成績好的同學幫助成績較差的同學。在這個過程中，成績好的同學不僅鞏固了自己的知識，還學會了如何幫助他人；成績較差的同學在同學的幫助下，學習態度有了很大的轉變，學習成績也逐漸提高。

　　同時，老師還注重培養我們的學習習慣。她要求我們每天預習、復習，做好課堂筆記。在老師的督促下，我們逐漸養成了良好的.學習習慣。課堂上，我們能夠更加專注地聽講，積極回答問題；課后，我們也能主動完成作業，認真復習。

　　經過一段時間的努力，我們班的學習成績有了明顯的進步。在期末考試中，班級的平均分在年級里上升了好幾個名次，優秀率也提高了不少。我們在班級的進步之路上，越走越堅定。

　　我們班的變化作文 18

　　在過去，我們班的同學之間關系比較冷漠。大家在課間很少交流，除了和自己的同桌，幾乎很少和其他同學說話。課堂上，小組討論時，氣氛也很沉悶，大家都不太愿意發表自己的看法。

　　但隨著時間的推移，一些悄然的'改變在我們班發生。學校組織了一次社會實踐活動，我們班的同學被分成了幾個小組，共同完成一項任務。在這個過程中，同學們不得不相互交流、合作。大家一起討論方案，分工協作，遇到問題時共同想辦法解決。

　　這次社會實踐活動讓我們之間的關系變得親近起來。回到學校后，同學們在課間會主動交流，分享自己的生活趣事和學習心得。課堂上，小組討論也變得熱烈起來，大家都積極表達自己的觀點，思維的碰撞讓我們對知識有了更多的理解。

　　除此之外，我們班還成立了讀書分享會。每個星期，同學們都會帶來自己喜歡的書籍，和大家分享書中的精彩內容和自己的感悟。通過讀書分享會，我們不僅拓寬了知識面，還增進了同學之間的感情。這些悄然發生的改變，讓我們班變得更加溫暖、和諧。

　　我們班的變化作文 19

　　剛上初二，我們班迎來了新班主任李老師。此前，班上的課堂紀律可謂是一團糟，交頭接耳聲此起彼伏，老師在講臺上講課，下面總有同學偷偷開小差。

　　李老師到任后，沒有急著批評我們，而是微笑著和大家商量，共同制定了一套有趣的課堂積分制度。只要小組在課堂上積極發言、遵守紀律，就能獲得積分，到期末還能兌換心儀的小獎品。這個辦法一施行，課堂氛圍立刻有了變化。

　　原本對學習興趣缺缺的小明，在李老師的'鼓勵下，也開始主動參與小組討論。記得有一次上語文課，大家對一篇文言文的理解產生了分歧，小明大膽地站起來說出自己的想法，雖然有些稚嫩，但李老師馬上表揚了他的積極態度，并引導他深入思考。從那以后，小明就像變了個人，成績也穩步提升。在李老師的帶動下，班級的學習氛圍日益濃厚，大家你追我趕，干勁十足。

　　我們班的變化作文 20

　　學校組織拔河比賽，起初，我們班同學各自為戰，毫無默契可言。訓練時，大家互相抱怨，誰都覺得是別人的問題，士氣低落到了極點。

　　這時，體育委員站了出來，他耐心地給大家講解拔河的技巧，還主動組織每天放學后的練習。比賽那天，陽光熾熱，大家站在拔河繩兩側，心卻依舊不齊。就在大家有些氣餒時，體育委員大聲喊道：“同學們，我們是一個集體，一起使勁！” 聽到這話，大家瞬間振奮起來，齊聲喊著口號，齊心協力地往后拉。

　　雖然最終我們沒拿到冠軍，但這次經歷讓班級凝聚力大增。之后，班級里互幫互助的.現象越來越多。曾經因為一點小事就鬧矛盾的兩位同學，也在這次比賽后握手言和。大家終于明白了團結的力量是無窮的。

　　我們班的變化作文 21

　　這學期，教室里安裝了智能教學設備，這可給我們的學習帶來了翻天覆地的變化。

　　以往上數學課，遇到復雜的圖形，老師在黑板上畫半天，還總是不夠標準，同學們理解起來也十分費勁。現在，借助智能設備，老師只需在軟件上輕輕一點，各種立體圖形就能以動態的'形式展示出來，原本抽象的知識變得直觀易懂。

　　英語課上，智能設備還能播放純正的英語原聲視頻，同學們跟著視頻里的發音反復練習，聽力和口語水平都有了顯著提升。有一次英語課，老師播放了一段英語電影片段，大家看完后分組模仿里面的角色對話，課堂氣氛十分活躍。科技的融入，讓我們的學習變得高效又有趣。

　　我們班的變化作文 22

　　為了營造班級文化氛圍，老師組織我們一起設計文化墻。聽到這個消息，同學們紛紛出謀劃策，有人負責繪畫，有人負責收集資料。

　　經過幾天的努力，文化墻終于布置好了，被分成了夢想起航、學習成果、榮譽時刻等板塊。看著自己的'作品展示在墻上，大家的集體榮譽感油然而生。

　　原本不愛參與班級活動的小花，也主動幫忙布置文化墻。在這個過程中，她和同學們一起討論、一起創作，漸漸變得開朗活潑起來。如今，文化墻不僅美化了教室，更成為了我們班級團結的象征，每次看到它，大家都充滿了歸屬感。

　　我們班的變化作文 23

　　初一剛入學時，班級衛生狀況糟糕透頂，地面上垃圾隨處可見，垃圾桶周圍總是臟兮兮的，讓人看了就不舒服。

　　老師發現后，制定了詳細的衛生值日表，明確了每個人的職責。剛開始，大家還不太習慣，經常忘記自己的任務。有一次，輪到小李值日，他卻因為貪玩忘記了打掃。第二天，教室一片狼藉，同學們紛紛指責他。老師沒有批評小李，而是耐心地和大家強調衛生的重要性。

　　從那以后，同學們漸漸養成了良好的衛生習慣。現在，我們班的'教室總是干凈整潔，在學校的衛生評比中多次獲得表揚，大家也越來越熱愛這個整潔的學習環境。

　　我們班的變化作文 24

　　為了豐富課余生活，班級里成立了各種興趣小組，有書法、繪畫、籃球、閱讀等。以前一下課，同學們不是在教室里打鬧，就是玩手機，無所事事。

　　現在，大家都根據自己的興趣加入了相應的小組。書法小組的同學每天都會練習書法，在學校的'書法比賽中，他們憑借扎實的功底獲得了好成績；閱讀小組的同學定期分享讀書心得，帶動了全班的閱讀風氣。

　　有一次閱讀分享會上，小張分享了一本他最喜歡的小說，他生動的講述讓大家都對這本書產生了濃厚的興趣。興趣小組不僅讓我們的校園生活變得豐富多彩，還增進了同學們之間的友誼。

　　我們班的變化作文 25

　　剛選班干部時，大家都沒什么經驗，管理班級時手忙腳亂。班長小張為了提高自己的管理能力，主動向其他優秀班級的班長請教。

　　在一次學校組織的文藝活動中，小張精心策劃，合理分配任務。他讓擅長繪畫的同學負責舞臺背景設計，組織能力強的同學負責節目編排，每個同學都發揮出了自己的優勢。活動當天，一切都進行得十分順利，同學們積極配合，節目精彩紛呈，活動取得了圓滿成功。

　　從那以后，班干部們越來越有責任心，班級管理也越來越有序。在班干部的`帶領下，我們班在各項活動中都表現出色，成為了學校里的優秀班級。

　　我們班的變化作文 26

　　學校舉辦了一場關于感恩的主題班會，要求每個班級都要參與。起初，同學們對這種形式的班會并不感興趣，覺得肯定很枯燥。

　　但班主任精心準備，收集了很多感人的視頻和故事，還組織大家進行角色扮演。在班會過程中，有一個視頻講述了一位母親為了給孩子治病，日夜操勞的故事，很多同學都被深深打動，想起了父母和老師的`辛勤付出。

　　從那以后，班級里懂得感恩的氛圍越來越濃。同學們見到老師主動問好，回家后也會幫父母做一些力所能及的家務。有一次，小王的媽媽生病臥床，小王主動承擔起了家務，還細心照顧媽媽，他的變化讓大家都十分欣慰。

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　　隨著畢業的臨近，班級里的氛圍悄然發生了變化。以前總是嘻嘻哈哈、打打鬧鬧的同學，現在變得更加珍惜在一起的時光。

　　課間，大家不再追逐打鬧，而是聚在一起討論學習，互相分享學習資料和備考經驗。有一次模擬考試后，小李的成績不太理想，心情低落。同學們紛紛圍過來安慰他，還把自己的.學習筆記借給他參考。老師們也感受到了我們的變化，更加耐心地輔導我們。

　　在這最后的沖刺階段，班級里充滿了團結奮進的力量，大家都為了考上理想的學校而努力拼搏，教室里彌漫著一股積極向上的氣息。

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　　這學期，班里轉來了一位新同學小王。小王性格開朗，多才多藝，很快就融入了我們班。

　　在學校的文藝匯演中，小王自告奮勇，帶領大家排練了一個精彩的'節目。排練過程中，小王耐心地指導每個同學的動作和表情，同學們也互相幫助，共同進步。有一次，小趙的舞蹈動作總是做不好，小王不厭其煩地一遍又一遍給他示范，直到他學會為止。

　　節目表演結束后，贏得了全校師生的掌聲。小王的到來，不僅為班級增添了活力，也讓我們更加懂得了包容和接納新同學，班級變得更加溫暖和諧。

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