保護環境的作文通用【4篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的保護環境的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護環境的作文 篇1

　　那天，我和媽媽去逛街，看見浙北大廈大廳里放著一張桌子，桌前坐著四位阿姨，還有很多人簇擁在那里。我問媽媽：“她們在干什么？”媽媽拉著我走過去看了一下，說：“哦，在舉行認捐活動。”“認捐什么？”“白鰱。”“為什么要認捐白鰱？”我又問。“你可以自己看看活動要求啊。”聽了媽媽的話，我仔細研究起來……

　　原來，我們家鄉那美麗的太湖最近幾年受到污染，出現了藍藻；而一條白鰱魚，每生長1千克，就能吞食100—150千克鮮藍藻……雖然我還一知半解，但是我知道這是一項有意義的環保活動，就高興地說：“我要認捐。”媽媽也大力支持，于是我把零用錢20元放進了認捐箱。

　　回家的路上，我又不斷追問媽媽藍藻是怎么來的，怎樣消除藍藻，藍藻有什么危害。媽媽也回答不上來，建議我回家自己搜索資料。一到家，我就迫不及待地打開電腦，仔細查詢起來。原來，我們日常生活的`污水和工業廢水等排放到太湖，便產生了藍藻，藍藻的繁殖很快，會消耗掉水中大量的氧，使魚，蝦大量死亡。即使死掉的藍藻也會產生毒素，水源的污染會越來越嚴重……

　　我越看越著急：人類生存離不開水，水源受到污染，我們喝什么？怎樣生存？這時我想到了一個廣告：如果人類繼續浪費水，污染水，那世界上的最后一滴水將是人類的眼淚！我越想越害怕，一定要盡自己的力量還家鄉一個美麗的太湖。

　　緊接著，我又檢索“白鰱”，看看這小家伙有什么本領。原來鰱魚屬濾食性魚類，能大量攝食藻類，對凈化水質、促進生態平衡，降低水中的富營養負荷具有積極意義。我高興得跳了起來，原來認捐白鰱這么有意義啊！我抱著媽媽說：“我終于可以打敗藍藻了。”媽媽也笑了。

　　過了幾天，學校也舉行認捐白鰱的活動，我又積極參加了。同時，我還主動擔任起小小宣傳員，為同學們講解“認捐白鰱，保護太湖”的知識呢！

保護環境的作文 篇2

　　一天，小明在吃香蕉，吃完以后，小明隨手把香蕉皮扔到了地上，剛好有一位大哥哥過來說：“你快把香蕉皮扔進垃圾箱里。”

　　小明就把香蕉皮扔進垃圾箱里，大哥哥又對小明說：“你要講衛生，還要保護環境，這樣才是好孩子。”

保護環境的作文 篇3

　　今天，老師布置我們寫一篇關于環保的日記。放學了，我仔細地觀察周圍的環境狀況，還真發現了不少問題。

　　你看，以前一條條的公路兩旁種著一棵棵高大的梧桐樹，可現在人們為了擴寬公路，就無情地把大量梧桐樹砍了，僅有的幾棵也是身體多處殘疾，縣城的灰塵也越來越多，空氣也越來越不清新。

　　河濱公園的那條塘河，以前清澈見底，里面還有許多小魚，可人們在欣賞的時候總是把塑料袋、瓜果皮、樹枝扔到水里，還有的居民用排水管把污水排放到小河里，時間一長，小河的.水渾濁不清，又黑又臭，幾乎看不到一條小魚，人們走過河濱公園時都要捂住鼻子匆匆而過，來公園晨練和憩息的人也越來越少，這都是人們不愛護環境所造成的。

　　保護環境刻不容緩，讓我們一起行動起來，保護我們的家園吧！

保護環境的作文 篇4

　　今天下午放學，我走在路上看見一個大哥哥吃了香蕉，就把香蕉皮隨手一扔，扔到了地上。

　　這時候看見一個小妹妹，正要走來，我立馬走過去撿起香蕉皮扔進垃圾箱。我走向前對大哥哥說：“大哥哥，請你不要把香蕉皮亂扔到地上。”大哥哥說：“我的事不用你管，你是我的誰呀。”我對大哥哥說：“南寧是我家，保護環境靠大家。請你不要把垃圾隨便亂扔到地上。”這時大哥哥就走了有個大姐姐走過來對我說：“小妹妹你做得真好，我要向你學習讓別人保護環境。”這是大哥哥在遠處聽見了，心灰了，走過來對我說：“小妹妹對不起，我以后不這樣做了。”

　　同學們你們是不是也這樣做呀，改正過來吧！保護環境從我做起。

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