保護(hù)環(huán)境的作文

時(shí)間：2025-01-01 14:24:55 保護(hù)環(huán)境我要投稿

保護(hù)環(huán)境的作文范例(6篇)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的保護(hù)環(huán)境的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

保護(hù)環(huán)境的作文范例(6篇)

保護(hù)環(huán)境的作文篇1

　　黑暗來臨，今晚的天氣好像更加的冰冷。晦暗的街道，兩旁的路燈閃爍著微弱的光芒，無家可歸、孤苦伶仃的流浪貓狗四處漫無目的的游走，彷佛傳來陣陣嗚咽的啜泣聲，每分每秒都懷抱著主人會(huì)來找自己回家的一絲希望，但面對(duì)著各種恐懼、無助、彷徨，期待卻因漫長(zhǎng)等待的時(shí)間消逝而煙消云散，只能垂頭喪氣的在街頭無助的徘徊……

　　因?yàn)槿说娜昼姛岫龋难獊沓钡陌芽蓯圬埞焚I回家飼養(yǎng)，新鮮度一過，發(fā)現(xiàn)幫它們洗澡、清理排泄物、料理三餐，甚至連陪它們玩都是沉重的負(fù)擔(dān)，隨之產(chǎn)生厭倦并棄養(yǎng)它們，最后將它們?nèi)我狻胺派保陨詼缬诮诸^。但往往放生者都沒想過后果，隨意的放生，反而制造出更大的問題，甚至是將這些小生物，送上了死亡的不歸路，讓“放生”變成了“往生”。現(xiàn)今放生的目的與意義，是否真正達(dá)到了保護(hù)生態(tài)的目的？如果愛它就請(qǐng)不要拋棄它！

　　日益嚴(yán)重的棄養(yǎng)問題，使得流浪動(dòng)物數(shù)量大增而衍生出諸多問題，環(huán)境的平衡、污染，甚至大量繁衍，肆無忌憚的橫行街頭，對(duì)人類攻擊……大家不得不更加重視這個(gè)議題。若捕殺它們，是不人道的行為，保護(hù)團(tuán)體將會(huì)極力反彈；若不補(bǔ)殺它們，又會(huì)造成社會(huì)安全與環(huán)境問題。如果政府可以立法規(guī)范人們的行為，懲罰棄養(yǎng)者，同時(shí)也是保護(hù)大家的權(quán)益，并以結(jié)扎的方式來處置流浪動(dòng)物，使其不再大量的繁衍，鼓勵(lì)想要飼養(yǎng)的人可以用領(lǐng)養(yǎng)來替代購買，不但可以使流浪動(dòng)物減少，更可以解決社會(huì)上的問題，進(jìn)而達(dá)到保護(hù)生態(tài)的'目的。

　　有了對(duì)保護(hù)生態(tài)智慧的基本認(rèn)知，就應(yīng)該尊重每種生命個(gè)體，但大家可不能只是光說不練、紙上談兵而已，而是要付諸心力與行動(dòng)，才能確實(shí)達(dá)到保護(hù)生態(tài)的成效。希望透過種種的努力，能夠減緩人類文明對(duì)自然環(huán)境與生態(tài)的破壞。希望人類進(jìn)一步轉(zhuǎn)化放生的意義，發(fā)揮保護(hù)生態(tài)的智慧，做好保護(hù)保護(hù)生態(tài)的工作，使得每一個(gè)生命都能適得其所，活得自在有尊嚴(yán)。

保護(hù)環(huán)境的作文篇2

　　天空已經(jīng)不再像以前一樣湛藍(lán)湛藍(lán)的，現(xiàn)在變得一片灰蒙蒙。晚上再也看不見多彩多姿的星座，再也看不見為人指明方向的北斗七星，再也看不見像一雙雙眼睛的小星星。它們都到那里去了呢？哦，原來是烏蒙蒙的天空擋住了它們的身影。

　　大地不再像往日一樣充滿生機(jī)，到處都是光禿禿的。沒有鮮艷的.花朵，沒有碧綠的草地，沒有參天的大樹。空氣也不再清新甜瑞，變得干澀難聞，大街上塵土飛揚(yáng)，嗆得人受不了，人們很容易生病。

　　河水不再像鏡子一樣清澈明亮，到處都是污水，惡臭難聞，河面上有時(shí)候還漂了很多垃圾。污水不僅毀壞了魚兒的家園，而且很多小魚也被污水奪走了短暫的生命。好可伶的魚兒呀！

　　朋友們，不要再污染空氣了。我們要多植樹造林，工廠也要都安裝上空氣凈化系統(tǒng)，這樣慢慢地就能恢復(fù)清新的空氣。我還希望大人們最好不開或少開汽車、摩托車和電動(dòng)車，要多走路，多騎自行車，這樣我們不僅能鍛煉身體，還很環(huán)保，不是一舉兩得嗎？

　　朋友們，不要再污染水了。以后我們不要往河里亂扔垃圾、亂排污水，否則清澈的小河永遠(yuǎn)都是“垃圾河”。在家里我們還要節(jié)約用水，比如：洗過臉的水洗腳，洗完腳的水沖馬桶。

　　以后我們大家要一起努力保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)地球環(huán)保小衛(wèi)士。

保護(hù)環(huán)境的作文篇3

　　星期天，雖然下著傾盆大雨，可我作為一名小記者，第一次參加《江南晚報(bào)》舉行的采風(fēng)活動(dòng)，還是興高采烈，一蹦三尺高。

　　大家來到蘇州東山，了解礦泉水的'生產(chǎn)過程。一只裝水的桶，就要經(jīng)過工人們先清洗桶外，然后去蓋，再目視檢查嗅桶，最后空桶燈檢一系列的過程才算合格。看過礦泉水生產(chǎn)要經(jīng)過的環(huán)節(jié)，我想今后喝水可不能浪費(fèi)了。

　　走進(jìn)水文化展示中心，一進(jìn)門，就看見巨大的木柱上寫著“水乃百藥之王——李時(shí)珍”，“故水者何也？萬物之本原，諸生之宗室也。……萬物莫不以生。——官子《水地篇》”，提醒著我們水的重要性。“每個(gè)人一天要喝八杯水，每杯250毫升。”導(dǎo)游邊說邊把我們帶到了講解室。我們坐在一排排椅子上，聽講解員介紹：“沒有水就沒有生命，水是生命之源，還是生命之泉。水能調(diào)節(jié)體溫，還具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值。”我還了解到怎么分辨礦泉水的好壞，“一看水源，二看品牌，三看包裝桶，再品嘗。”

　　導(dǎo)游發(fā)給我們每人一瓶洞庭山礦泉水，我想起了學(xué)校讓我們向西南旱災(zāi)地區(qū)捐一瓶水，那里連羊都爬上了樹，渴得吃葉子。沒有了水，那里的人生活很困難，我們也不能去劃船、欣賞美景了。為了我們無錫能一直山青水秀，我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，珍惜每一滴水。

保護(hù)環(huán)境的作文篇4

　　看著滿天飛舞的鳥兒們，看著河里那一條條美麗的小魚，也許，你會(huì)認(rèn)為我們生活的家園———地球上有很多小動(dòng)物，其實(shí)你錯(cuò)了，現(xiàn)在的動(dòng)物不僅不多，而且有的已經(jīng)向滅絕的邊緣靠近了，甚至已經(jīng)滅絕。如果我們不能夠及時(shí)挽救那些珍稀動(dòng)物的話，地球上可能只剩下人類這種高科技動(dòng)物了，甚至連人類也要成為“恐龍二代”！你還別不信，就讓我來告訴你們吧！

　　就拿生活在印度洋毛里求斯群島的渡渡鳥來說吧，由于它的.肉鮮美無比，所以遭到那些想滿足口腹之欲的偷獵者的大量捕殺，導(dǎo)致渡渡鳥在十七世紀(jì)就告以滅絕。再說我國(guó)青藏高原的藏羚羊吧，因?yàn)樗钠っ梢灾谱鞒扇A麗而又高雅的披肩，而慘遭被偷獵者大肆捕殺的厄運(yùn)，從而導(dǎo)致藏羚羊的數(shù)量急劇下降，現(xiàn)在的只數(shù)是以前的100分之1。再說說短吻鱷吧，在過去的數(shù)十年里，它們的數(shù)量是兩百萬只，而現(xiàn)在卻劇減到兩千多只，這都是被人類大肆捕殺，把它們的皮甲制成衣箱、時(shí)裝和價(jià)格昂貴的裝飾品，把短吻鱷推向即將滅亡的絕路……

　　看到這一幕幕觸動(dòng)人心的故事，你是否被震撼了？那就讓我們大家一起向世界呼吁：“讓我們從生活中做起，從我做起，從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，愛護(hù)小動(dòng)物，親近大自然，創(chuàng)造一個(gè)美好的‘明天’！”

保護(hù)環(huán)境的作文篇5

　　“我們只有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境要從自己做起……”每當(dāng)我聽到這熟悉的聲音，我的心底仿佛就有一個(gè)聲音在呼喚：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”

　　我們的教室在第五小學(xué)四樓，是一個(gè)寬敞明亮的教室，它與其他的教室不同，它是一個(gè)電腦教室。每當(dāng)我跨進(jìn)這里，它的干凈、寬敞、明亮就深深的吸引著我。可是，近來卻發(fā)生了一些不愉快的事情，有的同學(xué)不愛護(hù)環(huán)境，老往地上扔廢紙，使我們的教室變得越來越臟，越來越亂，有的同學(xué)見到臟的亂的地方也不管，教室就成了一個(gè)不雅的環(huán)境：窗臺(tái)落灰沒人擦，鞋柜亂了沒人擺，地上有紙也不撿，黑板臟了更不擦。從此，我跨進(jìn)教室的.那種感覺沒有了，取而代之的是骯臟、零亂，那時(shí)侯，我仿佛聽到了教室在傷心地哭泣著，感覺到了它的心在隱隱作痛。我多么想讓教室變回原來的樣子啊！

　　環(huán)境是我們生活中最重要的一個(gè)因素，如果沒有了環(huán)境，我們將面臨的是什么？是溫室效應(yīng)？是骯臟？是酸雨？是黑暗？不，都不是，而是不能在地球上生存，現(xiàn)在回過頭來想想，沒有好的環(huán)境是多么的可怕！所以，我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境。