保護環境的作文

時間：2024-08-06 07:26:35 保護環境我要投稿

保護環境的作文(推薦)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的保護環境的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護環境的作文(推薦)

　　保護環境的作文篇1

　　天空的幸福，是她穿著一身藍色的禮服；陽光的幸福，是她擁有水晶般耀眼的光芒；大地的幸福，是她能孕育出多彩的生命；我們的幸福，是擁有可愛的地球。

　　我們可愛的祖國，歷史悠久，風景如畫。然而，在科技發達的21世紀，隨著人口的增長，已經有越來越多的人不懂得環保，不知道珍惜我們唯一的家園。

　　我們一方面都在埋怨環境被污染，可是我們自己又何嘗不是在污染環境呢？比如，我們一方面在大聲呼吁吸煙有害健康，而另一方面又在大批量地生產和銷售香煙；我們一方面大力提倡不亂丟垃圾，另一方面我們在吃零食時往往隨便地將包裝紙扔在地上。又比如，有些工廠的老板把廠房裝飾得美麗豪華，可是背地里卻把污水、廢水偷偷地源源不斷地往河里排放……所以，盡管我們天天在宣傳環境意識，可是污染環境，危害生物的現象仍然屢禁不止。其實，這種矛盾現象在生活中是大量存在的.。

　　有一個小故事可能會給你一些啟發：在德國艾克爾特野生動物園的一座小木屋門上有一個問題：世界上最危險的動物是什么？碰到這個問題的人們有各種答案，比如獅子、老虎等等。問題的答案就在小木屋里面。但是，這個答案是人們意想不到的。“答案之門”一打開，參觀者看到的是一面大鏡子，他們的尊容盡在里面。這面鏡子告訴我們：事實上最危險的動物是人類！

　　是的，世界上最危險的動物正是人類，這絕對不是危言聳聽！我們唯一的地球家園已是遍體鱗傷：土地干涸、龜裂得出現了一張張“大嘴”；污水橫流，鳥兒和魚兒成群死亡；水資源短缺，有的貧困山區，孩子們一年只能洗一次臉！大氣污染使人們常常看不到藍天，要呼吸到潔凈、清新的空氣，北京的奶奶得買“空氣凈化機”；要喝到純凈、清涼的水，人們就需要買經過專門處理的桶裝或瓶裝的純凈水。總之，地球的環境正在惡化，而造成這些污染的正是人類！

　　樹，是人類的朋友，它奉獻氧氣吸入二氧化碳，為人類凈化空氣，為人類抵御沙化、風塵、赤潮。但是，人們報答它的是什么？濫砍濫伐。你們知道嗎？中國森林面積只有15．8億公頃，森林覆蓋率也只有16．5％。地球森林覆蓋率已經下降了20%—30%，如果再不加以節制，人類將失去這些朋友，那時，人們醒悟會不會太遲了？！

　　人類，地球的“破壞者”。動物，人類的伙伴。為什么動物瀕臨滅絕？因為人類偷獵。樹木，動物的家園，失去家園，動物何處容身？！

　　生物是我們的好鄰居，地球是我們共同的唯一的家！我希望人類不要當最殘忍的動物，要做環境保衛者！我希望將來有一天，動物園里的小木屋的門上有這樣的問題：世界上最善良的動物是什么？而打開門，人類的尊容盡在大鏡子里面！

　　同一片藍天，同一片沃土，我們同是大地上盛開的鮮花，同是藍天里搏擊長空的飛鷹。如果我們還再繼續破壞下去的話，我們將無法生存在這個唯一的家園里。亡羊而補牢，未為遲也。我們都是社會的一份子，社會需要我們人人都出一份力。讓我們從現在起好好地保護環境，使天空永遠蔚藍，使草地永遠碧綠，使大海永遠清澈，使地球永遠是綠色的家園，使人們過的永遠是綠色的生活！關心地球也就是關心我們的家園，保護資源也就是保護我們生存發展的基礎。我們一定要善待地球，保護資源，真正走一條生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。地球只有一個，她是人類賴以生存的美麗家園。善待地球，保護地球，保護資源環境就是保護我們自己！我真心希望，人人注重環保，世界越來越美好！

　　保護環境的作文篇2

　　每年的6月5日是世界環境日，它是1972年在瑞典召開的聯合國人類環境會議上通過的。旨在呼吁各國政府和人民為維護和改善人類環境，造福人民，造福后代共同努力。環境問題為什么被聯合國如此重視呢?

　　每個人自有生命開始，就與地球結下了不解之緣，從最基本的衣、食、住、行，到更廣泛的精神文化與物質的需求，都離不開大地的賜予。就連宇航員乘坐的飛船、航天飛機，穿的太空服、吃的宇航食品，也無一例外地樣樣取自地球。人類的生存發展離不開自然環境，大自然賜于人類充足的陽光，新鮮的空氣，潔凈的水，豐富的食物。使人類得以生存，繁衍，發展。但是人類在發展的同時，有意無意地干出了許多破壞地球生態環境的壞事，使地球遭到嚴重的污染，也制約了人類的發展。如1952年12月，英國的倫敦發生了一起嚴重的煙霧事件。工廠和居民排出的煙塵和氣體在低空聚積了4天，使整個城市陷入一片灰暗之中，有4700多人因呼吸道疾病死亡。霧散后的兩個月中，又有8000多人死于非命。這是一起極嚴重的空氣污染。

　　人類要生存要發展，就要消耗大量的資源。包括不可再生的礦產資源和可再生的森林資源、水資源。從14世紀開始，煤碳和石油成了生產生活中不可或缺的'原料。人們大量地開采煤碳和石油，用煤來煉鋼、發電、取暖、做飯。用石油來供汽車、輪船、火車行駛。人們在開采這些礦產的時候除了破壞地表原有的環境外，還毀壞了自然生態條件，造成環境被污染。如開采礦產時產生的廢礦、尾礦堆放時不僅占去了大片的土地，還會經風吹日曬雨淋使其中有害的物質飄散到空中、滲入地下或流入江河中，污染環境，破壞土地使耕地變成寸草不生的“死地”。在燃燒煤和石油的過程中產生大量的有害氣體，它們會使地球溫度升高，臭氧層形成空洞，還會形成酸雨毀壞我們的建筑物、森林和莊稼。我們今天生活中隨處可見的塑料，大部分是用石油制造成的。全世界每天產生的塑料垃圾估計超過8000萬噸。這些“白色”垃圾不但污染著我們的環境，也是對資源的巨大浪費。塑料垃圾一直是令全世界頭疼的問題，因為這些垃圾不易處理，如果將它們焚燒，將會產生大量有毒氣體，污染空氣。如果將它們埋在地下的話，100年它們也不會腐爛，這會污染我們的土壤，影響植物的生長。

　　人類生活利用的第二大資源是森林資源。森林不僅給我們提供了大量的木材，讓我們用來建房、造紙、生火做飯、取暖。還起到保護水土、凈化空氣、調節氣候的作用。可以說森林是我們人類最忠實的伙伴和朋友。但我們對森林的利用率卻是很低的。我們砍伐的大部分樹木只利用了它的樹干，而大量的枝葉卻白白地浪費掉了。同時砍伐大樹的時候總避免不了傷及一些無辜的小樹。還有人們生產的衛生筷、包裝板等木制品只用一次便付之一炬，也造成了很大的浪費。據調查，我國每年因為使用衛生筷一項就砍掉了相當于1000畝的森林。

　　人類的亂砍濫伐已使森林面積急劇地減少，地球上古老的森林已失去了85%。并且還在以每年20萬平方千米的速度破壞著。森林的破壞直接威脅了人類今后的生存。因為森林的減少使空氣中的二氧化碳含量增加，加劇了地球溫度的升高;森林的減少加速了土地、草場的沙漠化。目前世界上平均每分鐘就有10公頃的土地變成了沙漠。森林的減少還會造成洪水成災、水土流失。使我們的耕地、牧場變成寸草不生的不毛之地。最終是人類動搖了自身生存的基礎。

　　保護環境的作文篇3

　　從窗口望去，滿目蔥蘢，一片綠海;疏條隨風搖曳，婆娑起舞：密葉團團簇簇，欣欣向榮。疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似窗簾，似帷幕，掩映在窗前.透過樹縫，望那星星天光，有如嬉戲碧波的點點白帆。在這幽美的環境里，我仿佛也置身在綠海里，隨波蕩漾，樹葉簌簌，像母親為孩兒哼著的《綠色小夜曲》，溫柔、甜美，我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……

　　綠，她不正是生活中閃耀著生命和創造光芒的色彩嗎? 我在萬紫千紅、絢爛多彩的大千世界里，惟獨鐘情于她，是因為她用自己迷人的色彩，給地球姑娘送來了青春的活力和歡樂。試想，假如地球姑娘身穿的綠袍不復存在，那么，在她身上閃著美麗瑩光的寶石—人類文明，不也將黯然無光嗎?無論是鐘鼓繚繞，馬蹄得得的古城，還是華燈璀燦、令人目眩的現代城市，都會湮沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著理想環境的喪失而走向毀滅。

　　我不能不驚詫于綠的偉大。以她為基調所組成的美好生活環境，對于我們有著多么巨大的意義：她擁抱澄碧的天宇，她催開火紅的春花，她撫愛潺潺的清泉，她笑聆黃鶯的吟唱。呵，綠色的海，她托看人類生存之舟，穿過生活的波浪，揚帆遠航.

　　我們的祖先是在綠的召喚中誕生的。郁郁的叢林，在她那綠色的舞臺上，演出了 “從猿到人"的生物發展的史劇，綠，她構成了能量金字塔的第一級，成為其他一切能量發展之本.她還構成了臣大的地球的呼吸之肺：從這里轉化污染物質，凈化環境，放出氧氣，將生命給予生活在這個環境里的每一個人，她真是我們人類慈愛的母親啊!

　　我不能不又感到驚詫了：賜予人們幸福的綠，怎么竟在人們手中又漸漸消失呢?白草，黃沙，紅霧，黑煙……我仿佛聽見地球姑娘在哭泣，她憂郁地向我傾訴著自己的不幸. 當說到一個曾經名聞遐邇的古城從人類繪制的版圖上消逝， —片綠海涌波的森林轉眼讓位于一望無際的漠漠黃塵，她無限憂傷，泣不成聲.拋棄幸福，必然招致災難。煙霧，塵沙，不就是大自然給予它的破壞者的強有力的懲罰嗎?

　　地球姑娘憂郁的傾訴給我心頭留下了陰影。生物圈遭到極大破壞的'種種情況,真叫人痛心疾首,席卷美洲的毀滅性的黑風暴，亞洲原野森林橫遭砍伐所造成嚴重的水土流失，水生動物曾經引為樂園的河流的混濁發黑……大自然在焦慮地呼喚著，綠，你在哪里?

　　是呵，那充溢著廣闊空間、與時間之水一樣長流不絕的綠，在歷史上千災萬難面前也未曾隱匿的綠，她真會帶著人類的幸福悄然隱去嗎?不.是人們讓她失去的，還是應邊由人們自己把她請回來!正象對于厭惡的應當極力摒棄一樣，對于熱愛的，我們不正應當著意保護嗎?

　　綠，她是構成美的生活環境的基調，是充溢著生命力的色彩。竹林.清泉,白云，鳥唱……大自然那精美絕倫的美的創造，陶冶著我們純真而美好的心靈，激發著我們為理想的未來去探索和追求.讓工業的脈搏在綠的軀體里跳動. 讓江河的激流在綠的胸膛里高歌，讓茫茫戈壁浸潤著綠的乳汁，讓萬戶千家滿載著綠的歡樂……美的自然環境，美的人類文明，我們不正是追求著她們的和諧與統一嗎?

　　呵，綠，牽動著自然的未來，人類的未來—這當中也有我的未來.我真誠地祝愿：我能在綠的懷抱里生活，思考和創造—不是在夢境里，而是在現實中。

　　向往未來的人呵，愛綠吧。愿我們充滿創進性勞動的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山常在，綠水長流。

　　保護環境的作文篇4

　　我家邊上有個“海”，就是位于西溪街道白蕩海社區內的白蕩海，它是小區中的一個池塘。每天下午放學后，就有很多家長帶著孩子來嬉戲玩耍，家長們都說：“以前這個池塘很臭的，現在水清了，放學就帶孩子來這邊玩玩。”聽大人們說，這片“海”可謂歷史悠久，先前白蕩海是低洼地，因建造居民區填埋一部分，但它仍保留了防汛的作用，不過常年淤泥沉積，造成了水體污染，河道里盡是枯枝爛葉，還有生活垃圾，時時散發惡臭，成了人見人厭的臭水溝，后來經過街道工作人員持續的清淤工作，白蕩海才又恢復了碧波蕩漾的美貌。

　　要如何保護好這片美麗的綠水呢?冒著炎炎酷暑，我們棉花糖小分隊的成員來到杭州低碳科技館，在愛田課堂老師的指導下一起學習、參與“五水共治”活動。

　　杭州自古“以水為美”，在科技館二樓同學們認真參觀“五水共治”科普公益展，傾聽現場老師講解古有“錢王射潮、筑塘捍海、西湖疏浚、李泌鑿井”等治水典故。今有“五水共治、剿滅劣V、保護濕地、保護運河”等科學治水壯舉。

　　課堂上同學們跟愛田的地瓜老師一起學習檢測水質，一起探索水奧秘。首先老師給同學們講解了五水共治的內容：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水。以及水分幾類?如何區分?如何檢測?如何改善?在現場，老師用實驗生動再現如何檢測V類水質，同學們一個個睜大眼睛屏息觀察，踴躍回答老師的各項提問，沉浸在科學實驗的神奇世界里。接著地瓜老師又講到水生物對治理污水的幫助，舉了同學們耳熟能詳的小甲魚的例子。甲魚在地球上生存了2。5億年，喜食腐爛魚蝦、藻類等微生物，避免水質“富營養化”，有效提升水質“溶解氧”，保障河道生態……

　　學習結束，我們再次來到美麗的白蕩海河邊，隊員們分頭檢測水體，實驗顯示目前該水質保持在Ⅲ類，如此優質的.水體讓小成員們興奮又驕傲，紛紛表示要盡自己的一分力，保持小河的一分綠。我們向街道工作人員了解到像白蕩海這樣的池塘、水溝等“小微水體”，街道都實行專人負責，專事專辦。設有水面保潔員和綠化保潔員，并將聯系方式標識于公示牌，讓大家一起監督保護。針對河面落葉、枯葉等季節性問題，成立了專業清理小隊，并利用礦泉水瓶和絲網自制成清撈網，操作的實用和便利極大地提升落葉清撈速度，確保了水體的整潔美觀。在治水工作方面，該街道打造了一個“閉環”，成立街道水質提升工作領導小組，全面落實河長制、建立養護單位保潔長效機制，按區塊、職能劃分責任河段，利用微信等社交方式進行及時反饋。同時，還成立“護美急先鋒”志愿服務隊，30名志愿者堅持每日巡河兩次，協助做好水質監測、河岸護綠等相關工作，并宣傳環保意識，使治水行動深入群眾，深入民心，讓“人人擁護治水、人人參與治水”的觀念走進家家戶戶。接下來，街道將繼續制定“一點一策”治理水體，深入推進源頭管理，水岸同治，凝聚上下合力，打造水環境治理的“銅墻鐵壁”。聽完街道工作人員的介紹，同學們紛紛表示，也要加入護美志愿隊，呼吁大家“不要亂扔垃圾，共同保護身邊的綠色水源”，小隊員們還想到了“甲魚治水”的金點子，決定自己動手孵甲魚寶寶，放到河道里替我們治水。借助河道中的小甲魚，讓同學們時刻關注河水情況：河水是否被污染?提醒大家保護河水清潔，監督大家不要往河里倒垃圾，真正將“五水共治”落實到生活中。

　　保護環境的作文篇5

　　人類是自然環境的產物，自然環境又養育著人類，人類與環境就像魚和水一樣，有著密切的關系，更不能分離，但是目前全球范圍內的自然環境怎么樣呢，由于人口的激增，和人為破壞引起氣候異常，土地沙化，物種滅絕等，一系列問題，同時我們人類為了生存，大量發展工業生產，造成了嚴重的環境污染，又反過來，影響人口素質與人類的健康，因此環境人類至關重要，我想：人類都要珍惜環境，愛護環境，更要做到保護環境，從我做起。

　　那么怎樣做到保護環境從我做起呢?首先我們應該提高對環境保護的意識，遵守社會功德和具備良好品德，也是一種公共道德，是在不同的社會制度，并存的時候，整個人類都應具有行為規范，在地球環境日益惡化的今天，愛護地球的環境，是地球上每一個人的責任，每個人應具有這種功德，而有的.人，為了自己的私力，來破壞環境，就不具備這種功德，同時保護環境，是社會主義兩個文明建設，存儲部分，保護環境，即使物質文明的內容，又是精神文明的內容，沒有一定的物質基礎，一定的投資，保護環境就是一句空話，但是如果人們精神不文明，哪怕再多的投資，哪怕最好的設備，也搞不好環境的保護，我們每個公民，都有了這種認識，也都具備了這種美德，也會自覺愛護樹木，草地和野生動物，就會與不愛護環境的行為做斗爭，從而形成愛護環境，保護環境的社會風氣。保護環境從我做起，就是要把保護環境時刻銘記在心，在經濟高速發展的今天，環境污染，生態破壞，幾乎每時每刻各行各業全國各地都在發生，只要我們每個人，立足本身時刻想到保護環境，我們就會從大局出發，自覺的保護環境，養成愛護環境的好習慣。保護環境，從我做起，就是要隨時隨地，為保護環境盡自己的一份努力，保護環境不僅在工作崗位

　　上能做出貢獻，在日常生活中也同樣能做出貢獻，比如在日常生活中，我們每個人都減少一次性塑料袋的使用，減少或不使用一次性筷子和飯盒，不使用紙巾，而使用手絹，不隨便亂丟使用過的電池，節約每一滴水，每一度電，使用錄音機電視機樂器時音量不過大，不為了自己的一時的方便或樂趣，踐踏草地，采摘花木，不隨便丟棄垃圾，不貪圖享受和趕時髦去吃野生動物，如果人人的保護環境，從我做起，我們的生活環境就會有很大改善。世界上有一些發達的資本主義國家，經歷了20世紀50年代和60年代環境公害的困擾，經過二三十年的努力，才使環境有了較大的改觀，人們已經養成愛護環境的習慣。作為具有傳統美德的中華民族的成員，資本主義社會的人們也能做到，我們社會主義社會的人們也能做到，而且比他們做的更好。

　　保護環境，從我做起，還要有主人翁精神，具有一種保護環境的責任感。對那些隨意污染的行為敢于斗爭，敢于制止

　　例如：一個外國人初到中國，人生地不熟的，他有一次停車在街道旁，一位婦女走了過來，嚴肅的對他說，要么把車開走要么把“火”熄滅。他問為什么?這位婦女的行為就是體現出熱愛和保護自己生存環境的美德和責任感高中保護環境作文800字作文。

　　只有我們每個人都能做到“保護環境，從我做起”，才能抑制目前環境日益惡化的趨勢，我們的生存環境才會有較大的改觀。對于一個人來說是這樣，對于一個國家來說，也是這樣。

　　保護環境=保護地球=保護自己。

　　為了拯救人類的搖籃——地球，讓我們從小事做起，從身邊做起!

　　保護環境的作文篇6

　　那么怎樣做到保護環境從我做起呢?首先我們應該提高對環境保護的意識，遵守社會功德和具備良好品德，也是一種公共道德，是在不同的社會制度，并存的時候，整個人類都應具有行為規范，在地球環境日益惡化的今天，愛護地球的環境，是地球上每一個人的責任，每個人應具有這種功德，而有的人，為了自己的私力，來破壞環境，就不具備這種功德，同時保護環境，是社會主義兩個文明建設，存儲部分，保護環境，即使物質文明的內容，又是精神文明的內容，沒有一定的物質基礎，一定的投資，保護環境就是一句空話，但是如果人們精神不文明，哪怕再多的投資，哪怕最好的設備，也搞不好環境的保護，我們每個公民，都有了這種認識，也都具備了這種美德，也會自覺愛護樹木，草地和野生動物，就會與不愛護環境的行為做斗爭，從而形成愛護環境，保護環境的.社會風氣。保護環境從我做起，就是要把保護環境時刻銘記在心，在經濟高速發展的今天，環境污染，生態破壞，幾乎每時每刻各行各業全國各地都在發生，只要我們每個人，立足本身時刻想到保護環境，我們就會從大局出發，自覺的保護環境，養成愛護環境的好習慣。

　　保護環境，從我做起，就是要隨時隨地，為保護環境盡自己的一份努力，保護環境不僅在工作崗位上能做出貢獻，在日常生活中也同樣能做出貢獻，比如在日常生活中，我們每個人都減少一次性塑料袋的使用，減少或不使用一次性筷子和飯盒，不使用紙巾，而使用手絹，不隨便亂丟使用過的電池，節約每一滴水，每一度電，使用錄音機電視機樂器時音量不過大，不為了自己的一時的方便或樂趣，踐踏草地，采摘花木，不隨便丟棄垃圾，不貪圖享受和趕時髦去吃野生動物，如果人人的保護環境，從我做起，我們的生活環境就會有很大改善高中保護環境作文800字高中保護環境作文800字。世界上有一些發達的資本主義國家，經歷了20世紀50年代和60年代環境公害的困擾，經過二三十年的努力，才使環境有了較大的改觀，人們已經養成愛護環境的習慣。作為具有傳統美德的中華民族的成員，資本主義社會的人們也能做到，我們社會主義社會的人們也能做到，而且比他們做的更好。

　　保護環境，從我做起，還要有主人翁的精神，具有一種保護環境的責任感。對那些隨意污染的行為敢于斗爭，敢于制止

　　例如：一個外國人初到中國，人生地不熟的，他有一次停車在街道旁，一位婦女走了過來，嚴肅的對他說，要么把車開走要么把“火”熄滅。他問為什么?這位婦女的行為就是體現出熱愛和保護自己生存環境的美德和責任感。

　　保護環境=保護地球=保護自己。

　　為了拯救人類的搖籃——地球，讓我們從小事做起，從身邊做起!

　　保護環境的作文篇7

　　我是一棵最矮小的樹。相較于身邊的樹朋友，我得使盡全身力氣直起身子，才能和頭頂上的它們說上幾句話——我的家，這茂密而神秘的樹林，是我剛剛搬進來的地方。

　　又一個靜謐的清晨，我舒展開整個身體，沐浴清涼而美好的晨光。忽然，我的眼睛看見了不尋常的地方：不遠處的山谷里，不知何時建起四面高大的圍墻，十幾根拔地而起的石柱一停一頓地吐出深灰色的煙霧。凜冽的山風把這煙霧捎與我，我清澈的雙目都要被刺痛得流出淚水。

　　發生了什么？我看到幾個扛著巨大狼刀的人從那圍墻里接連走出來。四周朋友們焦躁不安的話語圍繞在耳邊，我在腦海里聽到了不祥的預言。那群人就像飛一樣快地過來了。幾個男人嘴里叼著煙，手里緊握著那砍刀模樣的工具，一副滿不在乎、令人厭惡的樣子——“轟隆！”一聲尖銳的巨響，那聲波仿佛要將我和我的朋友們的心臟擊碎。他們拉下了刀把上的繩，鋒利的刀刃竟開始旋轉，下一秒，那轉動的刀鋒刺入了我同伴的身體，一點一點的割進去，它骨頭的一部分變成空中紛飛的碎屑。我害怕得幾乎要嘶喊出來——停下，快停下！

　　我眼睜睜地看著它痛苦地倒下了！它高大的身子橫躺在地上，再也無法說話；它的最后一句話竟只是倒下時在這林中發出的一聲巨響，我能夠看到他的血與淚不斷的流……可那群卑鄙的人看不到！幾日里，我的伙伴一個接一個的死去了，他們卻無時無刻不洋洋得意地嬉笑著，把我伙伴的身體運到車上，一輛，又一輛，我數也數不清！淚水早已使我的視線模糊不堪，我甚至開始恨我自己是這樣矮小。那群惡魔運走朋友們高大的身軀，連看都不看我一眼……我不知道這殘暴的行為究竟持續了多久。我不再需要抬頭仰望我的朋友們，因為他們全部變成了地里的木樁。空氣里再沒有清新的甜香讓我品嘗，鳥兒們也全走了。風中彌漫著硝煙的味道，勁風把地上的沙土吹起，在空中勾畫出朋友們曾經的面龐；我不忍心再看，我下定決心永遠閉上雙眼，直到我死去。我能感受到我的生命在一片黑暗中消亡著。不知過去了多少年，在和往常一樣的寂靜里，身邊忽然傳來陣陣的挖土聲。我冷笑著：那些貪婪的人們，就連木樁也要占為己有！

　　可是那聲音一直在持續著。鋤頭的鏟土聲，混雜著幾個人汗水滴下的聲音，漸漸的，又變成了幾十個人的勞動號子；那群人的數量好像一直在增加，耳邊還傳來清泉澆入泥土的聲音……我感受到多年未重逢的根部的清涼感。空氣中那股熟悉的花草香再次向我撲來，仔細豎起耳朵聽，遠處好像還有小鳥拍打翅膀的聲響。一切在我耳邊運行著的聲音振動著我，就仿佛一切又回到正軌。眼前的黑暗，從未這般的`無趣。我決定……睜開雙眼。我擔心的抬起沉重的眼皮，刺眼的陽光閃爍在眼前。我向下看，目光所及之處，四周是一片剛抽了新芽的小樹苗——剎那間，眼淚突然順著我的臉龐不斷的流，怎么也無法停止。

　　在淚光中，我仿佛又看到了從前的美麗而神秘的家。而和從前不同的是，現在，我成為了這片樹林里最高大的樹木；而同時，我又好像看到那些嫩苗正在無限地伸長，它們在告訴我，天空才是它們的歸宿！這些孩子們，不久后就要超過我！我看到來來往往的，扛著鋤頭、不斷擦著汗的人們，我看到他們的眼睛里充滿了純粹的希望。林間多了一條小路，路上掛著一面鮮紅的標識：還森林一片空間，給自然“讓一讓”……

　　我欣喜得幾乎要發狂，心中有一種無以名狀的情感涌上胸口。我想，我依然恨人類，因為他們曾做出那樣無法原諒的舉動。但現在，也許我能夠坦然地包容……

　　保護環境的作文篇8

　　人一直以為地球上的海、陸、空是無窮盡的，所以從不擔心把千萬噸廢氣送到天空去，又把數以億噸計的垃圾倒進海洋。大家都認為世界這么大，這一點廢物算什么？我們錯了，其實地球雖大，但生物只能在海拔8千米到海底11千米的范圍內生活，而占了95%的生物都只能生存在中間約3公里的范圍內，人竟肆意地從三方面來弄污這有限的生活環境。

　　海洋污染：主要是從油船與油井漏出來的原油，農田用的殺蟲劑和化肥，工廠排出的污水，礦場流出的酸性溶液；它們使得大部分的海洋湖泊都受到污染，結果不但海洋生物受害，就是鳥類和人類也可能因吃了這些生物而中毒。

　　陸地污染：垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物。它們成了城市衛生的第一號敵人。

　　空氣污染：這是最為直接與嚴重的了，主要來自工廠、汽車、發電廠等等放出的一氧化碳和硫化氫等，每天都有人因接觸了這些污濁空氣而染上呼吸器官或視覺器官的毛病。我們若仍然漠視專家的警告，將來一定會落到無半寸凈土可住的地步。

　　環境污染是指人類直接或間接地向環境排放超過其自凈能力的物質或能量，從而使環境的質量降低，對人類的生存與發展、生態系統和財產造成不利影響的現象。具體包括：水污染、大氣污染、噪聲污染、放射性污染等。水污染是指水體因某種物質的介入，而導致其化學、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改變，從而影響水的'有效利用，危害人體健康或者破壞生態環境，造成水質惡化的現象。大氣污染是指空氣中污染物的濃度達到有害程度，以致破壞生態系統和人類正常生存和發展的條件，對人和生物造成危害的現象。噪聲污染是指所產生的環境噪聲超過國家規定的環境噪聲排放標準，并干擾他人正常工作、學習、生活的現象。放射性污染是指由于人類活動造成物料、人體、場所、環境介質表面或者內部出現超過國家標準的放射性物質或者射線。例如，超過國家和地方政府制定的排放污染物的標準，超種類、超量、超濃度排放污染物；未采取防止溢流和滲漏措施而裝載運輸油類或者有毒貨物致使貨物落水造成水污染；非法向大氣中排放有毒有害物質，造成大氣污染事故，等等。隨著科學技術水平的發展和人民生活水平的提高，環境污染也在增加，特別是在發展中國家。環境污染問題越來越成為世界各個國家的共同課題之一。

　　由于人們對工業高度發達的負面影響預料不夠,預防不利，導致了全球性的三大危機:資源短缺

　　、環境污染、生態破壞.人類不斷的向環境排放污染物質。但由于大氣、水、土壤等的擴散、稀釋、氧化還原、生物降解等的作用。污染物質的濃度和毒性會自然降低，這種現象叫做環境自

　　凈。如果排放的物質超過了環境的自凈能力，環境質量就會發生不良變化，危害人類健康和生存，這就發生了環境污染。

　　環境污染會降低生物生產量，加劇環境破壞。

　　環境污染源主要有以下幾方面：

　　1）工廠排出的廢煙、廢氣、廢水、廢渣和噪音；

　　2）人們生活中排出的廢煙、廢氣、噪音、贓水、垃圾；

　　3）交通工具（所有的燃油車輛、輪船、飛機等）排出的廢氣和噪音；

　　4）大量使用化肥、殺蟲劑、除草劑等化學物質的農田灌溉后流出的水。

　　5）礦山廢水、廢渣。

　　保護環境的作文篇9

　　水，是我們在日常生活中離不開的資源。它不僅與人類的生存有著密切的關系，還維護了神態的平衡，社會的共同發展。21世紀是一個輝煌的世紀，人類在創造了一個亙古未有的物質文明的同時幾乎控制了所有的生態領域，可以在這種“生產文明”的過程中，日益嚴重的污染與能源危機問題一樣，正日漸為人類威脅自身存在的隱患。

　　無論是在大城市還是在鄉村里，河流的污染都十分嚴重。經新聞報道的發現中山河流的兩邊有許多排放通道，每天都不斷地向河里排放許多生活及工業的污水，這是中山許多河流污染的主要原因。我們還可以發現，在河流的岸邊，時不時都會有幾堆“耀眼”的“金子”，吸引了眾多人的“欣賞”。其實，人們稍微有點保護意識，就會知道，這些垃圾很容易就會丟進河里，這樣子變會造成河流固體垃圾漂流物現象。給生態環境帶來了嚴重的威脅。另外，水土流失也會造成河道淤泥堵積。同志們，看一看，生活中的種種細節，只要我們稍有不慎，隨時都有可能污染河流，污染環境，同時也污染了我們的`家園和凈潔的心靈！

　　工業污染的廢水和排放物，又滔滔不絕地奔向了河道。往日了清純透徹的喝水如今已演變成了五花百門的新鮮物。這可真是成為了一個熱門的焦點。上演了一場人與污水的鬧劇。可是，我們還能夠置之不理，視而不見嗎？每一次。都在污水中徘徊時，迎面撲來的“香氣”難道就不能引起你的“心動”？你還可以扭頭過去，匆忙離開，說明你已經知道了現在的環境，給我們帶來了多大的不便。

　　我們可曾想過，這種不便已經變成了對人類的威脅。就例如1956年日本的“自殺貓”事件，當時人們感到驚疑。事實上，還不是工業把沒有經過任何處理的廢水排放到水捂灣中。“水捂病”的罪魁禍首是當時處于世界工業尖端技術的這位氮生產企業。水捂灣中的魚蝦已是全部中毒，當時人們還不知道。據統計，當時有數十萬人食用了水捂灣中被甲基汞污染的魚蝦。后果可想而知呀！

　　所以說，向河里排放污染物，簡直就是向河里投毒，不斷此風行怎么可以！現在，不但指城市鄉村的河流受到污染，就連古老的河流也危在旦夕！

　　種種的水污染，種種的環境問題，也都來源于人類自身。在環境日益嚴化的今天，我們不能坐以待斃。人人都要為保護環境出一分力量。只要我們想到保護環境也就是在保護人類自己，保護環境也就是在建設我們美好的家園。那么，我們才會投身到實踐上去。

　　從今天開始，我們不亂扔垃圾，工業工廠要合理地排放污染物。那么，這才是真正地做到合理排放污染物。那么，這才是真正地做到“綠色工業，環保生活”。保護環境離不開人民群眾的參與，更需要政府國家的配合。比如可以制定一系列關于河水和環境保護的法律。還可以對保護環境在巨大貢獻的個人或單位進行頒獎，讓這些人更加大地帶動群眾投入到保護環境中來。同時也要知道保護環境是件光榮的事！

　　有時，很想漫步在河邊，可以聽到小鳥的嘰喳，大樹的搖曳，小孩的嬉戲！所有的天真和歡樂，就像我們河流上的家園一樣，有個快樂，美好的童年。但是，這只是我們靜靜地等待和默默地祈禱嗎？我害怕，河流干枯了，只剩下最后一滴水，它再也不會流到我們的心房里，我們的心房也再不會收到它的祝福……

　　保護環境,愛護家園,就從今天做起！

　　保護環境的作文篇10

　　1) 作者主要通過設置懸念和側面描寫，較為成功地塑造了一位當代優秀軍人的形象。這種寫法值得借鑒。結構嚴謹。于樸實中見真情，這是本文語言的顯著特色。

　　2)標題好。“空盒子”給人一種神秘感，具有很強的懸念效果。同時，從題目即可看出，此文取材也很新穎。構思也巧。運用倒敘手法，由眼前的盒子引出對往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦。

　　3)詳略得當。本文開頭直接入題;中間部分抓住了鴨梨的特點，對它的花和果分別進行描述，并略寫花，詳寫果;結尾簡潔，緊扣文題。語言生動，描寫細膩。作者對鴨梨的形狀、顏色、味道進行了具體描寫，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”、“甜絲絲”等詞語用得恰當。

　　4)你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一個堅強的孩子，是個懂事的孩子，因為你寫出了這樣一篇令人感動的佳作。我為有你這樣的學生而高興，只要把握住今天，你的未來一定會是美好而幸福的。

　　5)在你的筆下，秋天是多么美啊!老師從你的作文中看到了那高遠而深藍的天空，看到了金黃的稻田、南飛的北雁和那飄零的'黃葉，這一切，無不讓我感受到秋天的美麗與神奇。我多么想對秋天說：秋天啊!化腐朽為神奇的秋天，你使學生的作文多么優美啊!

　　6)當老師打開你的作文本時，總能聽到一陣哭泣，原來是標點符號，因為你太不重視他們了。你想想，當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時，你不是也會哭嗎?

　　7)你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子。可是秋天是多么美的季節啊，秋天是收獲的季節，秋天是多彩的季節，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

　　8)作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。

　　9)剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外，善用懸念，使情節曲折引人。材料典型。

　　10)我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去。”所以我們在寫作文的時候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應。”請同學們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。

　　11)這篇作文的題目立得好，內容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,

　　12)心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環境描寫并非閑筆，而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題，對小讀者有警示作用。

　　13)本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。

　　保護環境的作文篇11

　　如果說從前的地球是一位楚楚動人的姑娘，那么現在她就是一位面孔憔悴，身上有著千瘡百孔的老奶奶。如果你不信，我問你：你見過鳥嗎？不，你見過的是籠中之鳥，呆呆的，傻傻的，只會向人討吃的；你見過湖水嗎？不，你見過的是人造湖，又臟又臭，還有游客把腳伸進去洗。

　　如今我國樹林遭到嚴重砍伐，你們可曾想過，每一棵樹倒下的同時，都有一些小動物離家失所，被迫離開自己心愛的家園，另謀生路？你們可能會說：“沒關系，沒有那些小動物也罷。世界上只有人類不也很好嗎？”可是亂砍濫伐的危害遠遠不止這一點。它會導致缺氧，全球變暖，這就是我們所說的溫室效應。有些北方人可能會興高采烈地說:“這樣變暖才好呢，冬天我們就不用穿厚厚的棉襖了！”事實上，這對我們來講有百害而無一利。如果全球變暖，花草樹木和農民伯伯種的`麥子、高粱等糧食都會被曬得奄奄一息。砍伐樹林會讓我們失去天然的“防風林”，“防水患”。會讓沙塵暴侵襲，雨水沖垮山坡導致泥石流下滑而損害莊稼和房屋，甚至會讓人們失去生命。森林實在是太重要了！護綠化，植樹造林，趕快行動起來吧。

　　我國的水資源也污染嚴重，除了自然污染，還有人為污染。人為污染主要有：未經處理而排放的工業廢水、生活廢水；堆放在河邊的垃圾等。在許多疾病中，飲用不衛生水而生病的人大約占百分之八，每年大約都有2000萬人因飲了不衛生水而生病，撒手人寰。我們如果想身體健康，就得徹底整治水資源污染。可以做出相應措施：1、建立城市污水處理系統：為了控制水污染的發展，工業企業還必須積極治理水污染，尤其是有毒污染物的排放必須單獨處理或預處理。隨著工業布局、城市布局的調整和城市下水道管網的建設與完善，可逐步實現城市污水的集中處理，使城市污水處理與工業廢水治理結合起來。2、減少耗水量：當前我國的水資源的利用，一方面感到水資源緊張，另一方面浪費又很嚴重。同工業發達國家相比，我國許多單位產品耗水量要高得多。耗水量大，不僅造成了水資源的浪費，而且是造成水環境污染的重要原因。通過企業的技術改造，推行清潔生產，降低單位產品用水量，一水多用，提高水的重復利用率等，都是在實踐中被證明了是行之有效的。

　　我國的空氣更是污染嚴重，有時還會有霧霾。霧霾是由霧和霾形成的組合詞，它在我國并不少見。它含有二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒狀這三項。前兩者為氣態污染物，最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。它們與霧氣結合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫為PM，而現在空氣的高頻詞匯PM2.5就是指直徑小于2.5微米的污染物，又是重金屬，多環芳烴等有毒物質的載體。這種顆粒污染物的來源：首先是汽車尾氣，使用柴油的大型車是排放細顆物的“重犯，包括大公交、各單位的班車，以及大型運輸卡車等。使用汽油的小型東雖然排放的是氣態污染物，比如氮氧化物等，但碰上霧天，也很容易轉化為二次顆粒污染物，加重霧霾。發生嚴重的霧霾天時，灰蒙蒙的大氣化學顆粒物質能引起許多疾病，如：急性鼻炎、急性支氣管炎等病癥。對于支氣管哮喘、慢性支氣管炎、阻塞性肺氣腫等慢性呼吸系統疾病患者，霧霾天氣可使病情急性發作或急性加重。為了清新的空氣，我們要少放鞭炮，少用會排放廢氣的交通工具等。讓我們做力所能及的措施，還給人們健康的身體。

　　保護環境，人人有責。愛護家園，從我們身邊的點點滴滴做起。節省水、電。保護綠化，多植樹、多造林，功在當代，利在千秋。

　　保護環境的作文篇12

　　再過幾天，就是元旦了，班里的同學一如既往，都慌著排節目，因為同學們心里知道，這是在小學度過的最后一個元旦了……

　　今天，正好是個星期五，作業也比較少，但是明天還要上一天課，放學同學正和我商量著關于排練節目的事情，我一口答應了，去她們家排練。

　　一路上，我們說說笑笑的，馬溪告訴我她每天從這天路上過時都會碰見司文豪。（司文豪是我們班最調皮的學生，但他也十分聰明，由于他一直戲弄同學們，自然也就對他有一絲防范。而我卻不是。）司文豪雖然有點調皮但是保護環境意識很強，我的心里不禁對他又多了一份敬意。

　　走進胡同，我看見一位阿姨拿著很多廣告，正在貼。開始沒有注意，只看見上面寫著中國郵政，年利率增長什么的…

　　我悄悄對馬溪說：“等這位阿姨走了，我們把它撕下來。”同學們都毫不猶豫地答應了。撕完這張以后，我們又拐進另一條胡同接著撕。忽然看見司文豪正在向我們這邊走來，后來他也加入了這只隊伍就這樣我們組成了“保護環境小隊”。

　　看到被我們撕掉以后變得干凈的墻面，心里不禁充滿成就感。廣告這么多，我們肯定撕不完，我從包里拿出又黑又粗的勾線筆，在撕不掉的廣告紙上寫：“保護環境，人人有責。”雖然是簡短的話語，但是我希望能打動路人和貼廣告的叔叔阿姨。

　　聽司文豪說，前幾天他就一直在撕一張廣告紙，由于時間太久了，不太好撕。我說：“沒事，我們一起幫你。”說完他就拐進另一條胡同。我們跟上去，看見他麻利的踩上剛放好的自行車，然后踮著腳，用力的想把那張已經慘不忍睹的剛告知撕下來。我趕緊讓同學去扶住他，經過努力他終于撕掉了廣告紙。

　　我以為他會興奮得不得了，誰知他卻說：“這點小事，不算什么。”同學們都紛紛對他說，保護環境的前提下，要先注意安全。

　　排練完節目，夜幕已降臨，大街上的人也多了起來，有散步的老年人，有購買年貨的中年人，有逛街的年輕人，走出同學家的小區，我看見了司文豪的身影，和他打過一個招呼過后，我便走了。誰知他追上了我，后來，我問他去哪？他說上補習班唄。“拜拜”說完他轉身消失在人群里。

　　我的腦海里一直回放著他踩著自行車上去撕廣告的那一幕。如果世間的人都和他一樣有這樣良好的品德，有這樣保護環境的意識該多好。

　　看看自己的車籃里，數不清大大小小花花綠綠的`廣告單，如果在廣告單下面寫上一行字：“保護環境，讓我們現在開始。”雖短短幾個字，但我相信一定會打動人心。

　　還記得有一次放學排隊的路上，叔叔阿姨們不停地發小廣告，同學們也不停的接，不一會手里就有十幾張。男同學把它撕碎向天空中拋灑，環衛工人朝著天空沉思一會后，對我們說：“不要再亂扔了。”這句話觸動了我的心靈，當時我就對同學們說：“這是我們賴以生存的家園，我們必須保護它，不能在亂扔了。”

　　短短的一幕，引出了我這么多的啟發，同時我也想對同學們說：不能以紀律和學習成績去估量某一個人，他們的身上都會有值得我們共同學習的閃光點。讓我們行動起來，保護自己的家園吧！

　　保護環境的作文篇13

　　我們都生活在幸福之中，想吃什么，想用什么都唾手可得。但是，我們在享用這些幸福的同時，往往會對我們生活的環境造成傷害。環境惡化了，最終的受害者還是我們自己。那么，我們就從生活中的一點一滴來保護我們的環境吧。

　　每天早上上學時，學校附近總是擠滿了送孩子上學的車。這么多的車，不僅僅因為都堵在路上而浪費大家的時間，還會給我們的空氣帶來很多不好的影響。所以，我們可以盡量減少接送的車輛，多乘公交車、班車、校車，還可以幾家聯合接送，當然如果不算遠還可以步行。這樣做可能會有一些不方便，但比起能對我們的空氣所做的貢獻，應該還值得做的。

　　課堂上，老師經常用粉筆在黑板上寫字，粉筆末可是個讓人頭疼的問題。我們可以嘗試著做個粉筆套，或者給它貼上一層膜，這樣，老師就不用一下課就急著去洗手，也不用每天都因為粉筆灰而去洗衣服了。既方便了老師，也能少用清洗劑，節約水，保護了環境。

　　我們很多同學中午都在學校吃小飯桌，這時也可以為環保做貢獻呢！我們都應該節約糧食，而且都應該把自己的餐盤吃得干干凈凈，還可以把擦完嘴的餐巾紙順便擦去餐盤上的油，這樣，工作人員清洗餐盤時就可以少用點洗潔精了，當然更可以省水。

　　放學以后，盡早盡快地做完作業也能保護環境呢。這樣我們就可以盡可能少地用燈用電，這不也是一種節約能源和保護環境的行為嗎？當然我們還能用省出來的時間去鍛煉身體，還能一舉兩得呢！

　　對我們來說，養成愛護環境的習慣非常重要。我們每個人都從小處做起，從自身做起，長大以后，還可以用我們的想象力和創造力為改善環境做更多努力。我相信，我們的環境一定會越來越美！

　　“咳咳咳”地球媽媽又在咳嗽了，此時的她已被可惡的病魔折磨得奄奄一息。她臉上昔日的紅潤已被現在的“蠟黃”取代，昨日矯健的'步伐只能留在記憶中，取而代之的是步履蹣跚。地球媽媽拖著疲憊不堪的身子去看醫生，醫生幫她把了把脈，然后搖搖頭，地球媽媽看到醫生一臉無奈的樣子，就知道自己是兇多吉少了。

　　沉默了一會兒，醫生難為情地說：“你現在的病情很復雜，我不知道該從哪兒開始醫治，我已經無能為力了，解鈴還需系鈴人哪！現在能治好你這個病的就只有人類了。這個病是因人類而起的，隨著科技越來越發達，環境也就受到污染了：人們亂砍伐樹木，不僅使你失去了美麗的長發，也使許多動物們無家可歸，破壞了你的保護層；人們亂丟垃圾，隨地吐痰，污染了空氣，繁衍了病菌，嚴重影響了你的呼吸系統；工廠里排出的污水流進小河里，令你的循環系統不能正常工作；人們……

　　地球媽媽越聽越傷心，還沒等醫生把話說完，她就難過地一邊哭泣，一邊踉踉蹌蹌地走回了家。家里坐著關心她的兒女們——火星，木星，水星……他們聽了媽媽的述說，都為母親感到難過，覺得人類太對不起地球媽媽了。地球媽媽把陸地、海洋、動植物等等所有的東西全都給了人類，而人類卻用這樣的方式來回報地球媽媽。”點恩乃當十倍還“這難道就是”文明“人類的所作所為嗎……

　　那天夜里，下了很大很大的雨，每一滴雨水都是地球媽媽和她的孩子們的眼淚，每一聲雨聲都是地球媽媽帶淚的述說！相信每一個看到雨滴，聽到雨響的人都會為人類的所作所為而感到愧疚，都會為醫治地球媽媽的病而竭盡所能……

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