班會課的作文

時間：2022-03-17 20:42:22 班會我要投稿

【精品】班會課的作文錦集八篇

　　在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的班會課的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精品】班會課的作文錦集八篇

班會課的作文篇1

　　3月27日下午第二節課，我端著凳子走進一（二）班教室。教室里那個臟呀，我無法言語。班主任老師高老師正在教室里，她是我好不容易請來的代課教師。當我坐到教室第一組后面轉身時，卻不見了高老師，教室里像沸騰的蒸鍋里的水。我正納悶著，高老師閃進教室，不同的是手里多了一個備課本。學生稍微安靜了一些。

　　“今天我們學習如何做一個文明小學生。”沒有板書課題，老師拿著備課本站在講臺左側開始上課。“我們先來聽聽一個故事。小華的家里來了客人，小華應該怎樣接待他？大家說說看。”學生回答要稱呼別人，端茶給別人喝。老師接著講第二個故事。“一個學生沒有經過別人的同意，自己就從別人的文具盒里拿出橡皮擦用，這樣做對嗎？”學生回答，首先要向別人借，用完后再還給別人，還要說謝謝。我以為老師這時候要在黑板上板書“謝謝”二字。老師仍站在原地，眼睛盯著備課本。學生在教室里吵著，聲音比老師的說話聲還要大。二組的第五排的男同學拿著一個玩具小剪刀，時不時地剪剪紙，剪剪前面女同學的長頭發。老師并沒有發現。我實在忍不住了，站起身走到那個孩子桌邊，笑著指指小剪刀示意他別玩。雖然我知道聽課隨意下位很不禮貌，但我擔心出安全事故呀。老師不好意思，馬上進行了組織教學。教室里安靜了許多。老師接著連續講了三個故事，教育孩子們要互相幫助、不亂丟垃圾。接下去就是對剛才講的五個故事進行表演。學生更加活躍，孩子們有的小手舉得高高，有的走出了座位，有的站在板凳上。只要不出安全問題，這也無妨，童心釋放嘛！可還有的同學趁機在桌子上拍畫玩，拿出尖尖的鉛筆互相戳臉，教室里亂成一鍋粥，老師實在無力組織了。學生們爭先恐后地上臺表演，臺下的學生自由的空間更大，在教室里開始了“競技賽”。我著急了，與老師商量，我來上課，她在下面聽課。

　　我疾步走上講臺，將教室環視了一遍。教室里安靜了許多，大概是我的威風嚇住了他們。我拿起筆在黑板正中寫下了“我是文明小學生”幾個大字，微笑著看著，“看看哪個聰明的學生認識這幾個字？”我頓了一會兒，“認識這些字的同學和老師一起讀。”學生大聲讀起來。“一組的同學坐的端端正正，老師獎他們這組一面小紅旗。”效果真好，教室立馬鴉雀無聲。就這樣，在談話和激勵中，學生和我一起板書了“您好、再見、謝謝、不用謝、對不起”，讓學生掌握了基本的文明禮貌用語。可惜的是當講到舉止文明時，下課鈴聲響了。

　　課后，我與高老師討論了如何在上課時投入思想、投入情感，關注每一個孩子，讓每一個孩子學有所獲。這位老師也不好意思，不停地說在以后的工作中加以改進。我只是在心中感慨：下一次你還是這樣上課，我怎么向家長交代呀。

班會課的作文篇2

　　“叮鈴鈴”隨著清脆的上課鈴聲，新的學期第一節班會課“開幕”了，同學們盼望著知道班會課的主題。

　　“風兒輕輕吹……”熱情的歌聲，迎來了李老師，只見李老師在黒板上寫上了“競選班干部”幾個大字，這便是今天的話題。同學們歡呼不止，頓時，教室里就像炸開了鍋。

　　老師先讓我們想了兩分鐘，自己最適合當什么班干部。頓時我心里亂極了：當班長吧，定會被別人推下臺的；當學習班長吧、紀律班長……不行、不行。我向四周瞄了一下，同學們都鴉雀無聲地想著，我正巧看見肖海琳，心里想著上學期和她一起當生活班長的快樂日子。

　　這時，一個童音打破了教室里的寂靜，姚昌瑞干脆有力的站了起來，說他要競選音樂班長。我見姚昌瑞都有勇氣和自信，我的手也不自覺的舉了起來，一會兒又猛的放下去。

　　沒想到老師競叫到了我的名字，我以碎小的步子，走向講臺，頓時我懷里像抱著一只小兔子，砰砰的跳個不停。“我想競選生活班長……”，當我下臺時，臺下不約而同地響起了熱烈的掌聲，我心里得意的以為沒有人敢和我競爭了。可天有不測風云，樊璠也要競選生活班長。緊張得我不知如何是好，論學習她比我好，論紀律她也比我好，就是說演講稿也比我寫得好，我沉著不語，同學們紛紛競選了想當的班干部。

　　期待已久的投票時間到了，老師為我們主持投票，先點我的名，“同意雷婷婷的舉手”，一雙雙靈巧的手齊刷刷的舉成了一片“小樹林”。啊！我太高興了，我擁有48票，我被選中了。

　　我興奮著，歡笑聲度過了我高興的一天。

班會課的作文篇3

　　記得小學時，每個周五都有班會，但真正的班會卻屈指可數。雖然校領導明文規定“老師不得占用班會課”，卻屢不見效，于是每到班會課便挨家挨戶檢查。但老師們更有辦法，每次都能校長一到就開會，校長一走就講課。但有一次卻……

　　又是星期五下午班會課，不用說也知道又要被語文老師占用了，她一進教室就很順手地在門玻璃上貼了張報紙（這是我們發明的，本以為自習時可擋住老師檢查的視線，現在卻被老師們利用了，專防校長的突襲檢查），然后便放心大膽地開始講課了。于是下面又是一片長吁短嘆。

　　突然“砰砰砰”敲門聲響了，我們警覺地抬起頭，就像抗日戰爭時看見“消息樹”倒了一樣——“鬼子”進村了！“收起來，收起來！”語文老師輕聲叫著，看到我們慢吞吞無精打采地收著書本，便像趕羊似的用手大煽大煽著，好像想讓煽出的風將我們桌上的書都吹走，然后又把我叫上講臺，假裝當主持，最后又擠滿笑容去開門。“怎么這么慢呀！”老師吱吱唔唔不知說什么好。“你們剛才在開班會嗎？”校長微笑著問我們。“是——！”不知為什么，大家十分不情愿卻又大聲地回答，也許是怕挨罵，也許是想為老師留點面子吧！校長又掃視了一下我們的課桌，書啦，本啦，早已收好了。我覺得我們像一群“愛國小孩”，在“敵人”不允許我們學習“祖國語言”時，堅持秘密地學習。校長實在看不出什么破綻，只好走了。當門關上時，教室里才松了一口氣。“你下去吧！大家把書拿出來，準備上課！”老師一點也不報答我們！

　　不過兩分鐘，門外又響起了腳步聲。老師小心地將玻璃上的報紙揭開，“呀，校長折回來了！”老師又慌張起來，“收起來，快把書收起來。你上來！”老師又指著我。

　　果真校長又來訪了，可出乎我們意料的是這次他給我們出了個大難題。“你們接著開吧，我看看。”校長說。老師一見大事不好，連忙向我一使眼色，顯然是叫我編一編。好在我還靈活，隨口點了一個同學：“真真，你說吧！”“我？”真真一臉茫然“什么？”全班大笑。“你剛才不是舉手了嗎？”我一臉天真地問。“噢！”幸好他終于明白了，“我想說……說……，老師占用班會課的問題！”他高興地說，認為自己完美地圓了場。校長似乎在提醒老師，故意干咳了兩聲，老師很不好意思地笑了笑。接著真真將老師為什么在玻璃上貼報紙，老師如何叫我們藏書，都說了出來，就連經常讓人上去假裝主持也抖落了出來。老師又生氣又難為情，見校長正看著自己，也就不敢向我使眼色。真真不知是真這么傻呀（不太可能）還是故意報復，總之將我們老師的一切招數全曝光了。校長走時笑瞇瞇地對我們說：“你們的班會真不錯。能像你們班這樣開班會的班不多呀！”校長走后，全班大贊真真，稱他為本班英雄。老師也無話可說，她今天可慘了，只好無奈地說了聲：“放學！”

　　這是我在小學開的最開心、最痛快的班會了。

　　如今在中學，我們的老師都很光明正大，從不像我們那個語文老師耍那么多“陰招”。他們總是大敞大門，高聲說：“今天班會——上課！”

班會課的作文篇4

　　盼啊，盼啊，終于盼到了周五的班會課。班會課前，我們幾個“工作人員”迅速而不慌亂的準備起來。

　　班會課前，我懷里像揣了只兔子似的，心“怦怦”跳個不停，因為這次我擔任的是個新職務：攝影師。依照班長劉雨晴的要求，要把整個班會全過程都拍下來，可誰知中途是否會發生意外情況？比如：中途攝像機無電，快速切換鏡頭時怎樣不使畫面模糊……就當我為這些事發愁時，

　　“叮叮叮……”上課鈴響了，我的身子微微一震，心想：豁出去了，隨機應變吧。拍攝前，劉雨晴似乎看穿了我的'心思，鼓勵我說：“你害怕是因為你的內心在作怪，只要克服了內心，就能成功！”她的話語中帶著堅定，她的一番話使我的心情舒暢多了，信心也足了。班會開始了，我果斷的按下拍攝按鈕，只聽“嘀”一聲，拍攝開始了，我模仿爸爸拍攝的樣子，先站在一個能拍攝全班景像的位置拍一段時間，然后分別從正面、側面和后面拍攝主持人，“舞臺人員”和觀眾有意義的班會課作文（同學）。

　　禮儀小記者田沖出場了，我要對他實行“跟蹤服務”，他走到哪里，我就要攝到哪里。田沖走到嚴冰玉面前說：“說說你的看法。”嚴冰玉說：“我們應該愛護公物，懂禮貌……”我還拍攝了令人捧腹大笑小品之“二話西游”，其中有一句最好笑，就是閔常嘉說的：“我是天賜美男子豬小戒！”搞得全班同學哄堂大笑。通過這次班會，讓我懂得了，做事只要勇于拼搏，堅定信念，努力不懈就能馬到成功。

班會課的作文篇5

　　今天，我們上了一節有趣的班會課。為什么有趣呢，且聽我慢慢道來。

　　調完座位以后，老師進行了抽獎。一共抽了六位同學，兩位是為班級體做貢獻的;兩位是優秀作業的;還有兩位是積極發言的。看著他們伸出的手，我特別羨慕，第一個抽獎的是……到了積極發言的付欣悅，竟然抽到了一個很奇葩的禮物：一片珍貴的樹葉。搞得同學們哄堂大笑。

　　正如老師所說的，抽到什么禮物并不重要，重要的是這份榮譽。我以后一定會好好表現，爭取有一天也能抽到一個奇葩的禮物。

班會課的作文篇6

　　今天班主任不在，班長組織的，背著班主任任性的開了個班會，大家好好的狂歡了一回。

　　的確，也只有積極參與活動，才能很好地融入這個集體。

　　我看到大家積極樂觀，班里人才輩出。原來在我成長的時候，大家都在成長，并且速度彼此不同。

　　誰和誰談戀愛，是一對，大家心照不宣。其實在唏噓感慨的同時，我喜歡這種感覺，這種被時光磨練而逐漸形成的成年人處理問題的方式。

　　班里幾個男孩唱歌很好聽。不只學習好，才藝雙全。

　　課下珂珂拉我出去逛逛。自從分班以后，我們好久都沒有這樣手牽手一起去逛學校的花園了。那個花園里，有只我們兩個人分享的秘密。

　　路上，碰到了原來班里的同學。拉著熱情地聊了一大堆。有一種奇怪的感覺，仿佛大家分開了，更能看得出對方的重要性和親切，因為保持了那么一點距離，而且又沒有特別疏遠，所以感覺特別美好。

　　班里狂歡，總覺得是最后一次，等班主任從河北衡水回來，我們過的就該是地獄的生活了。地獄我們不怕，我們只是在珍惜此時的友誼和快樂。總有一天，要分離。我們也會不舍，也會流淚。

　　但愿我們在被學業壓的喘不過氣的時候，還有機會抬頭看看，看看我們身邊依存的這些美好。

班會課的作文篇7

　　這節課是語文課，但是老師不知不覺上成了班會課。這節課讓我感受深刻。

　　老師說：

　　“我們現在是六年級，不好好學習就是對不起父母，也不體諒父母。父母干活就是為了讓你上學，長大過得好一點，可是你們說他們沒時間陪你，就教訓父母，這是天大的錯誤。對父母不抱怨、不埋怨、不逃避是必有的品質。……”

　　老師還講了他親身經歷的事：

　　老師家在漿水，大家都知道哪里的蘋果好吃。可是很不好賣。現在正是收獲季節，剛把上面的小袋子摘掉，讓蘋果見見陽光，變成紅色的。可是令人尷尬的事來臨了——漿水下起了冰雹。一個個小蘋果被砸的不堪入眼。爛的爛、摔的摔，蘋果就這樣……；老師的父親每次都騎著三輪拉著一箱箱蘋果去離他們村很近的鎮子去賣。到那個村就要一個多小時，買蘋果的人也很少……

　　我聽完感受很深，我體會到了父母的辛苦。父母也是老師，就是這個學校的。我經常不體諒他們，他們打我的時候，我就認為他們不愛我，還給他們頂嘴，鬧脾氣，把自己鎖在屋里。

　　上了這節課，我發現我完全想錯了。爸媽打我都是為了我好，我就不該惹他們生氣。更不會改鬧脾氣。我之前做的就是錯的。

　　這真是一節讓我感受深刻的一節班會！

班會課的作文篇8

　　今天，我們班舉行了迎新年主題班會活動。當主持人報到我們組時，我和金珈羽同學深呼了一口氣，挺起胸膛，大步走向講臺。開始了我們精心準備的相聲表演《吹牛大王》。

　　雖然剛開始有點緊張、害怕，但說著說著，那些害怕、害羞全被拋到九霄云外去了。當我說到：“我一頓飯能吃五碗面條！”同學們開始笑了，他說：“我一頓飯能吃八斤水餃！”同學們被我們的滑稽的語言和動作逗得哄堂大笑。我們的表演在同學們的笑聲中結束了。老師表揚我們演得非常精彩，為了鼓勵我們，還獎勵了我們一些小禮物呢！

　　快樂的時光總是十分短暫，當下課鈴響時，本次班隊活動結束了。通過這次班隊活動，不僅讓我見識到了同學們的多才多藝，而且也讓我鍛煉了膽量。

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