【精品】有趣的班會作文3篇
在學習、工作乃至生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的有趣的班會作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的班會作文 篇1
星期一,在我們團小六(2)班舉行了一場主題班會——“關于網絡用語的利與弊”。同學們都做了充分準備,開始大家還是有些害羞,在老師的鼓勵下,大家躍躍欲試,而且講得很有道理。我和趙龍雨同學的《百家講壇》也很幽默地詮釋了“網絡用語”的意思和它的利與弊。從同學們的演講中,我也分析出了網絡用語的幾個出處。
貼吧、等網絡社交網站用語。比如“斑竹”指版主,副版主為“板斧”,“菜鳥”指電腦水平較低的人。
2.漢語諧音造成的詞語。如“大蝦”——大俠的諧音,指網齡比較長的`資深網友。
3.“借代”而形成的詞語。如“沙發”指第一個回帖的人,“椅子”指第二個回帖的人,“板凳”指第三個回帖的人。
4.中文縮寫形成的詞組。DD指東西,GG指男生,MM指女生。
5.英文縮寫形成的詞語。“I服了U”意思是我服了你,“CU”意思再見,“IC”意思我看見了。
6.音譯形成的詞語。“撒有拉拉”意思再見,“3Q”意思謝謝你,“9494”就是就是,“7456”氣死我了。
每樣事物都有它的兩面性,觀察角度不同,詮釋的觀念也不同。
網絡用語的利在于方便,快捷。網絡用語使我們說話語言簡潔,傳達速度快包容信息量大,麻煩地解釋一大堆。
2.時髦,新潮。網絡用語,網絡用語,大部分來自網絡專屬用語,把這種語言帶入平時的說話聊天中,使人感到十足的新鮮感,幽默風趣,也是交際時的常用語言。
3.安全,有保障。武俠小說里的暗語通常是特別難解的,網絡語言也是,有時也有聽不懂的,所以用來作“暗號”也是比較有保障的。
有“利”就有“弊”,網絡用語的弊在于惡搞性太強,也包含了不少不文明詞語,在罵人的時候會有人經常用到,但是覺得很沒有素質,不文明,所以請慎用。
2.作業老師看不懂。在學生作業上那些不知所云的文字,就是我們在網絡聊天中常用到的網絡用語,將它運用到作業中,年輕點的老師還看得懂,年紀大一點的老師就只能畫一個大叉了,所以請不要在作業中常用網絡用語。
3.考試當中不可用。20xx年高考考綱規定,語文不考繁難字,運用生造的網絡語言可能會被扣分。所以,不可以在考試中運用網絡用語。
4.可能是對母語的污染。有人對網絡用語嗤之以鼻,認為網絡用語污染了漢語言的純潔,不應該使用網絡語言。
每個事物都有兩面性,網絡用語也是如此。如果我們能清楚的認識到網絡用語的利與弊,果斷使用網絡用語,就會使我們的生活更加豐富多彩。
有趣的班會作文 篇2
我們班舉行過許多次,但我覺得最有趣的還是我策劃的這次班會最有趣。
這個星期吳老師出差,交給我一個任務。安排好這一周有關科學的主題班會。這可是我第一次獨立擔綱呀!怎樣才能把這次班會組織好,給老師和同學們留下深刻印象呢?我絞盡腦汁,借助電視里的綜藝節目,進行構思,寫好腳本。 經過全體班委的努力,終于把這次《天外來客競猜》給排演好。
星期五到了,“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲把同學們送進課堂,第一節班會課,主持人昊君.施天越邁著輕快的腳步走進課堂微笑著說:“各位外星朋友,知道大家很想到我們地球來做客,我們很高興,不過我們有個規矩,每位必須經過考核才能發通行證。下面比賽開始。”隨著施天越一聲令下,來自金星、木星、水星、火星四個組代表陸陸續續的上場了。第一項是幻想畫,讓代表畫出自己星球的模樣,我們組佘杰.陳逸倫展開想象,畫出了我們金星人的模樣,啊,畫的真是千奇百怪呀!當代表都畫好時,評委李竹.王思路也感到眼花繚亂,終于選中了我們金星隊和火星隊,我們高興得一蹦三尺高。接著,昊君高聲宣布到:“第二項,問答題,”問答題的考官是我。選手們實力相當,可把我這個考官給難倒了.。
最后一項是做動作、猜成語,選手們其中的一個的看成語,然后做動作讓對方猜,我們組的佘杰很聰明,陳逸倫一下子就猜出了,最后結果,我們組和第一組第一,我真高興!
雖然,這次班會還有許多遺憾之處,但我將終生難忘,因為,這使我第一次驗證了自己的實力。每個人都有自己的潛力,只要樹立信心,敢于突破,你將會擁有成功!
有趣的班會作文 篇3
你聽!下午的班會課上,教室里不時傳來“哈哈”的笑聲。只見同學們有的在做鬼臉,有的在講笑話,還有的把衣服頂在頭上……這是怎么回事呢?哈哈,是徐老師在帶領我們進行“憋笑挑戰”呢!
上課鈴一響,徐老師輕輕地走上講臺,微笑著說:“今天我們來玩‘憋笑挑戰’的游戲!”話音剛落,教室里頓時炸開了鍋。徐老師簡單介紹了一下游戲規則:同學們可以以各種方式逗笑參加挑戰的那個同學,如果在一分鐘內那個同學笑了,意味著挑戰失敗,沒笑意味著挑戰成功。
第一個登臺接受挑戰的是孟徐晟。“開始!”徐老師一聲令下,大家迫不及待地使出渾身解數,想要逗笑他。朱心語將食指放在兩眼中間,試圖做斗雞眼;倪好把鞋脫下來,在空中揮舞;我把手放在頭頂,吐著舌頭做鬼臉……只見孟徐晟的嘴角紋絲不動,眼睛一點也不眨,最終還是沒有笑。徐老師高興地宣布:“挑戰成功!”
終于,輪到我和同桌兩人一起接受挑戰了。我先逗肖雨涵,我講了一個笑話,對她完全不起作用。我又問:“你長得美不美?”她的嘴角微微上翹,卻沒有笑,時間到,她挑戰成功。輪到她逗我了,她說:“看你的大門牙!”我“噗嗤!”一笑,挑戰失敗。
不知不覺,今天的班會課在一片歡聲笑語中結束了,我們戀戀不舍地收拾書包準備回家了。
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