愛心的作文

時(shí)間：2024-12-19 14:07:18 愛心我要投稿

（推薦）愛心的作文6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的愛心的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

（推薦）愛心的作文6篇

愛心的作文篇1

　　春天到了，一切事物都生機(jī)勃勃。各種花朵都爭(zhēng)著開放，鳥兒在樹上唱著清脆的歌。

　　這不，燕子?jì)寢屨僬沂澄锬兀∷阉錾鷰滋斓男⊙嘧游沟蔑栵柕摹６谝粦羧思业牡奈蓍苓吷希幸粋€(gè)燕窩，窩里面有四五只嗷嗷待哺的小燕子正喳喳的叫著，仿佛在說：“餓死我們了！媽媽，你怎么還不回來呀！”其中有一只小燕子餓得不得了，身子一個(gè)勁的往外探，好知道媽媽回來了沒有。可是它太往外探了，結(jié)果一不小心，從暖和的窩里掉了出來，摔倒了地上。

　　小燕子驚恐地叫著，希望有個(gè)好心的人把它救起來，放回窩里。它滿懷希望地往四處瞧了瞧，可是沒有一個(gè)人。它很失望，發(fā)出了“啾啾”的聲音。但小燕子沒有失去信心，它拼命地忽閃著翅膀，渴望能夠飛起來，可是，畢竟它是才出生幾天的小燕子，還沒有學(xué)會(huì)飛行。這時(shí)，一只是它體型的50倍的大花貓從一棵大樹上跳了下來。它看起來沒大有精神，而且已經(jīng)很老了。可是，大花貓一看到小燕子，眼睛就“噌”的亮了，像電燈泡一樣。大花貓想：啊哈，我真是太幸運(yùn)了。剛感到餓，就有美餐自己送了上來，這就不需要我老貓親自去光臨垃圾桶了！哈哈……

　　它走向小燕子，眼睛里滿是邪惡和貪婪，嘴邊還不是淌出了口水。小燕子害怕極了，可它沒法飛起來，只好“啾啾啾”地叫了起來。大花貓用爪子拍了兩下小燕子，就張大了嘴巴……可就在它即將要咬到小燕子的時(shí)候，一個(gè)小姑娘走了出來。她是這家的小主人——曉詩(shī)。她看到那一幕，很生氣，因?yàn)樗亲羁床粦T弱小的.動(dòng)物受欺負(fù)。就立刻撿起腳下的一塊石頭，砸向花貓，花貓慘叫一聲就逃之夭夭了。曉詩(shī)把小燕子放回了窩里，正巧這時(shí)燕子?jì)寢屢不貋砹耍炖锏鹬∠x子。然后，小燕子們終于吃到了食物！

　　之后，曉詩(shī)把她今天的所見所聞都寫在了作文里，題目叫《保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)》，還受到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。

　　因?yàn)檫@一瞬間的愛心，小燕子得救了。我們也要保護(hù)弱小的動(dòng)物，不讓它們受傷害！

愛心的作文篇2

　　生活不是一條大路，可以一路風(fēng)順，它如一條坎坷的小路。你可能會(huì)被誤會(huì)，你可能會(huì)被不理解，你也有可能會(huì)被欺負(fù)。但請(qǐng)你記住四個(gè)字“將心比心”。

　　我在一次去買東西的時(shí)候，看到一個(gè)老奶奶正在焦急地給買東西的人解釋什么，我走進(jìn)一聽才知道原來是老奶奶給她正在參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的孫女買巧克力，可買完?yáng)|西一掏口袋發(fā)現(xiàn)錢不見了，很著急。她給賣東西的人解釋，賣東西的.人不相信，硬讓老奶奶把拿的東西放下，老奶奶的孫女那急需巧克力，所以老奶奶很著急。

　　我知道了事情的原因，把自己原要買零食的錢給了老奶奶，零食沒買成，但卻讓我明白了一個(gè)道理，“那就是樂于助人”。我們的親人和我們自己就會(huì)在生活中不遇到困難嗎？我們就會(huì)一番風(fēng)順嗎？不會(huì)。我們?cè)趧e人遇到困難的時(shí)候幫助了別人，只有我們自己堅(jiān)持樂于助人，我們整個(gè)社會(huì)才會(huì)和諧共處。

愛心的作文篇3

　　去年5月24日的上午，我們-（6）班的同學(xué)在沮州市區(qū)秀山公園舉行的“有愛就有希望”風(fēng)車義賣活動(dòng)。它就像一個(gè)多味的水果，讓我飽嘗到了特殊的滋味。

　　義賣開始了，我拿著風(fēng)車就向附近的游客們叫賣。這時(shí)候，一位中年阿姨從對(duì)面走來。我連忙上前，熱情地問她要不要買。誰(shuí)知，她卻不耐煩地說：“不要。”我失望極了，悻悻地走開。過了一會(huì)兒，我好容易再次鼓起勇氣走向另一個(gè)游客，卻被我的同學(xué)捷足先登，搶了“生意”。我懊惱極了。隨著時(shí)間一分一秒地過去，眼看著其他同學(xué)手中的風(fēng)車一個(gè)一個(gè)少了下去，而我的卻一個(gè)也沒有賣出去，我急得直跺腳，眼淚像斷了線的珠子，啪啪地往下掉。

　　過了一會(huì)兒，…位年輕叔叔向我走來，我鼓起勇氣說：“叔叔，您買個(gè)風(fēng)車吧。”叔叔笑著拍了拍還掛著淚痕的我說：“你為什么賣風(fēng)車啊？”我說：“這是我們班組織的愛心義賣，賣來的錢要捐獻(xiàn)給汶川災(zāi)區(qū)小朋友。”“好，我買兩個(gè)。”叔叔爽快地給了我一張面額20元的錢。我高興地說：“找給您10元錢！”叔叔說：“不用找了，我也獻(xiàn)愛心。”買了風(fēng)車后，好心的叔叔還教r我怎樣傲“生意”。又過了十多分鐘，我的五個(gè)風(fēng)車也賣完了。

　　當(dāng)我把錢交給老師時(shí)，心里有說不出的激動(dòng)：因?yàn)檫@次義賣不僅僅為災(zāi)區(qū)的'小朋友們獻(xiàn)出了一份愛心，也讓我學(xué)到了怎樣與人交流；因?yàn)閺倪@次活動(dòng)中我感受到了勞動(dòng)的艱辛和父母掙錢的不易，使我明白要做一個(gè)自泣的孩子，不做“溫室里的花朵”；更因?yàn)閺倪@次活動(dòng)中，我還發(fā)現(xiàn)身邊有好多入都有著一顆關(guān)愛他人的心，世界是那么美好。

　　贈(zèng)人玫瑰，手留余香；幫助別人，快樂自己。這種感覺真好！

愛心的作文篇4

　　倘若世界是一間小屋，那么愛心就

　　愛是純潔的，是無(wú)私的，是不朽的……愛，無(wú)處不在，有愛的地方就有歡笑，又感動(dòng)的淚水。愛，會(huì)讓世界的每個(gè)角落里放射出萬(wàn)丈光芒!

　　校園是我們的另一個(gè)家，樹立校園就是家園的思想。校園是我家，美麗靠大家!

　　樹枝被折斷了;潔白的墻壁被“美化”了;過道上、樓梯上、操場(chǎng)上都有一朵朵“花兒”作陪襯，顯得更“美”了;同學(xué)們將她們的孩子——鮮花硬生生地從母親的懷抱中搶走了，微弱的生命就這樣結(jié)束了。這一切的一切都是同學(xué)們所“賜予”的“點(diǎn)綴”。

　　說到這里，一段深刻的記憶浮現(xiàn)在腦海中——某節(jié)自習(xí)課，我們班的一個(gè)男生閑的無(wú)聊，就在桌子上刻刻畫畫。這難道是他在展現(xiàn)自己的才華嗎?不，不是的，這是在虐殺生命!試問，他有沒有想過：如果自己是那張無(wú)私奉獻(xiàn)的桌子，而別人卻恩將仇報(bào)，你的心還會(huì)不會(huì)痛呢?霎時(shí)，我的心已經(jīng)感受到那張桌子正在鄙視著他呢，心中充滿了怨恨!

　　沒有愛，就會(huì)遭人痛恨;相反，擁有了愛，就會(huì)使人敬仰，等于擁有了一大筆財(cái)富。愛，是無(wú)私的.，藏在世界的每個(gè)角落里，當(dāng)我們把它找出來給予別人，傳遞這份愛心的時(shí)候，同時(shí)讓別人也感到溫暖!

　　優(yōu)美的環(huán)境是心靈的港灣、是靈感的源泉、是制勝的法寶、是塑造人的搖籃。現(xiàn)在對(duì)于我們來說，優(yōu)美的環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必須條件。讓我們攜起手來，創(chuàng)造美好的家園，希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”!

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這句歌詞多美呀!愛，是無(wú)瑕的光芒是那么的耀眼刺目照亮了我們的未來。我們一起來傳遞這份愛心、傳遞夢(mèng)想，手牽手，心連心，讓世界處處都開滿真、善、美的鮮花。就算太陽(yáng)消失了，宇宙中所有的星球都沒有光亮了，“愛的光芒”依然會(huì)把整個(gè)宇宙照亮!

　　是溫暖小屋的火爐;倘若世界是一棵大樹，那么愛心就是滋潤(rùn)大樹的養(yǎng)料;倘若世界是一根蠟燭，那么愛心就是點(diǎn)亮蠟燭的火柴。

　　愛心是困難中不求回報(bào)的一點(diǎn)幫助;愛心是痛苦中情意濃濃的一聲安慰;愛心是病痛中無(wú)微不至的一點(diǎn)照顧。當(dāng)別人遇到困難需要金錢幫助，你若不能借出，那么你給予她一個(gè)微笑，給予她一點(diǎn)希望，讓她振作起來，那何嘗不是一種愛心?你若不能給予她幫助，那么你在心中默默祈禱，那何嘗不是一種愛心?

　　愛心的定義不僅是你要付出多少，而是你的一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作、一句話語(yǔ)都可以讓別人感受到愛，感受到陽(yáng)光般的溫暖。愛心的定義不是你付出了多少就要得到多少回報(bào)，而是不求回報(bào)、無(wú)私的付出。

　　我想，假如你給予別人愛心，那么你自己的內(nèi)心也會(huì)非常充實(shí)、非常幸福的。捐款是為了奉獻(xiàn)愛心，你捐不了數(shù)額多的錢，那你所捐的一塊錢也是一份心意，倘若每個(gè)人捐1元錢，那全校就又捐出多少錢?所以團(tuán)結(jié)起來的愛心更有力量!

　　愛心，使冰消融化，愛心是畫中絢麗的色彩。每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛心，那么世界將會(huì)變得多美好?讓愛從這里起航吧!傳遞愛心!

愛心的作文篇5

　　什么是和諧社會(huì)？和諧，就是指事物發(fā)展處于協(xié)調(diào)、均衡、有序的狀態(tài)。社會(huì)和諧，具體表現(xiàn)為人的自身、人與人、人與自然、人與社會(huì)都是一種相互依存、相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)的關(guān)系。社會(huì)和諧，是人類孜孜以求的美好理想。

　　20xx年７月中旬，湖南郴州受臺(tái)風(fēng)影響，下了一場(chǎng)500年一遇的暴雨。洪水使十幾萬(wàn)災(zāi)民無(wú)家可歸，茫茫澤國(guó)，隨處可見災(zāi)民的呼救、搶險(xiǎn)……電視上幾乎每天都是洪水肆虐的報(bào)道。

　　家住湖南資興市何家山鄉(xiāng)百嘉村的劉才通老人無(wú)法看到這一幕幕，因?yàn)槔先思乙恢睕]有用上電。7月16日，他家的雜屋被洪水沖毀，稻田被泥石流淹沒了。老人一輩子沒見過這種陣勢(shì)，嚇得有些暈頭轉(zhuǎn)向，但他馬上又鎮(zhèn)定下來了。他想：自己住在山腰上，地勢(shì)這么高，都遭到洪水襲擊，方圓幾百里的村莊一定成了水的海洋，這么大的水，他們到哪里去藏身，又去吃什么呢……老人決定盡力幫幫他們。

　　第二天，老人裝了兩袋大米，赤著腳，趟著沒膝的泥濘深一腳淺一腳，在４個(gè)小時(shí)后，將糧食送到了20多里路外的`鄉(xiāng)政府。中午，老人將大米擱在鄉(xiāng)政府的辦公室里說：“我要捐糧，我家有一萬(wàn)多斤，趕快派人到我家去運(yùn)糧吧！”這一萬(wàn)多斤糧食是他七、八年間存儲(chǔ)起來的，老人住的是土磚房，木板樓，被煙熏得漆黑的樓板下掛著兩塊青黑的臘肉，是他女兒送的，一直舍不得吃。老人種田、種菜、養(yǎng)豬，很少歇息。他吃的是舊糧，新糧全部貯藏了起來……

　　把幫助別人看作是幫助自己，把關(guān)心別人看作是關(guān)心自己，這就是愛心。在社會(huì)大家庭中，最能體現(xiàn)“家庭成員”之間和睦關(guān)系的是能不能在危難之中相互幫助、相互攙扶。構(gòu)建和諧社會(huì)需要每個(gè)人心中有愛，我們向往的和諧生活，需要你我每個(gè)人都擁有一顆顆火熱的愛心。

　　和諧是美，和諧更是愛。和諧，讓世界充滿愛。和諧社會(huì)，讓我們?cè)趷鄣暮Ｑ笾行腋３砷L(zhǎng)。當(dāng)我們的世界充滿愛，世界不再憂郁時(shí)，人類世代向往的和諧社會(huì)就將成為現(xiàn)實(shí)。而這一天的到來。離不開我們每個(gè)人的共同努力。

　　讓我們每個(gè)人都擁有一顆真誠(chéng)的愛心，讓愛心在和諧社會(huì)里飛揚(yáng)。讓我們每個(gè)人都樂意奉獻(xiàn)金子般的紅心，那么，我們的社會(huì)，將處處奏響和諧的旋律，處處開遍和諧的鮮花。

愛心的作文篇6

　　離大年三十還差三天時(shí)，姐姐和大伯、大媽從杭州回來和我們一起過年了。同時(shí)他們帶著大包、小包和一大堆的禮物。姐姐一看見我，就把我拉到了書房里，我看她著急的樣子，就問“什么事這么著急啊？”姐姐小聲地說“能不能幫我寫一篇愛心日記啊？”“啊？”姐姐竟然讓我?guī)退龑懭沼洠殷@訝地叫了一聲。姐姐立刻解釋說“這是我們老師要求我們寫的。”“什么”我越聽越糊涂。于是，姐姐就把老師在寒假里讓她們發(fā)動(dòng)家人寫一寫關(guān)于關(guān)愛的日記或文章。聽了姐姐這么一說，我也就爽快地答應(yīng)了。

　　當(dāng)姐姐要回杭州的那天早晨，姐姐問我日記寫好了沒有，我才猛然記起來，這些天忙著過年把這事給拋到了九霄云外去了。姐姐立刻生氣地說：“這么長(zhǎng)的時(shí)間，你連一篇作文都沒寫完！”我慚愧地說“不好意思，這幾天都忙著走親戚，把這事給忘了。”“限你在今天寫完并抄在我的'那本愛心日記本上！”姐姐著急地說，我也只好答應(yīng)了。

　　中午去鄉(xiāng)下吃好中飯就急匆匆地趕回了家。一到家我就一頭扎進(jìn)書房就開始快馬加鞭地寫作文了。在經(jīng)過認(rèn)真地構(gòu)思，將作文的題目和內(nèi)容大致想好之后，就開始奮筆疾書了。經(jīng)過四十五分鐘的努力，作文終于完成了。作文一寫好，我以迅速不及掩耳的速度沖出家，跑到了爺爺家，姐姐早已在那里焦急地等著了。于是，我接過本子快速地抄了起來，終于，在晚飯之前全部完成了。大媽和姐姐看了之后還都夸我的作文寫得不錯(cuò)呢！

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