【必備】愛國作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的愛國作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛國作文 篇1

　　在我們國家有許許多多的愛國人士，如：陸游、徐悲鴻、魯迅、屈原等等，他們有的放棄了優越的生活和工作，有的一直都那樣艱苦樸素，他們一心只想報效祖國。也許我們無法做出驚天動地的壯舉來報效祖國，但是我們可以從身邊的小事做起來表達愛國之情。

　　有時你做了些微不足道的事，就是為了祖國做出貢獻。例如：你可以幫助行動不便的奶奶過馬路；可以幫助受傷的小朋友等等。

　　能體現愛國精神的小事還有很多，比如環保方面：有一次，我在公園里散步。看到了一個小朋友把一個汽水瓶丟到了草叢里。于是我趕忙跑過去，對著小朋友說：“不能亂扔垃圾，我們要愛護環境哦！”小朋友聽到了我的話后，認識到了自己的錯誤，連忙把垃圾撿起來，丟進了垃圾箱里。

　　還有一次，我在學校里看到一個小朋友在玩水，水龍頭開得很大。我見了連忙跑過去，關緊水龍頭，對他說：”我們要節約用水，不能浪費水。”他聽了我的話后，連忙點頭。

　　愛國就是從小事做起，從身邊的一點一滴做起。從現在開始，讓我們一起努力做一個愛國的小學生吧！

愛國作文 篇2

　　大禹治水安天下，三過家門而不入，是為了她；屈原憂憤投入汨羅江，是為了她；人民解放軍浴血奮戰，拋頭顱灑熱血，也是為了她；無數的科學家、文學家毫無保留地貢獻自己的智慧與才華，還是為了她！她是誰？她就是我們偉大的祖國母親！

　　三年級的暑假，我參加了北京游學夏令營，曾經只在電視和課本中看到過北京，這次身臨其境到了北京，我內心尤為震撼。“歡迎您來到我們偉大祖國的首都——北京！”火車剛剛進站，列車上的廣播便響起了，經過20多個小時的長途跋涉，我和同行的老師同學們終于到了我向往已久的北京！不過20多小時的火車還是讓活蹦亂跳的我有些疲憊了，心想：“要是可以少坐一點時間就好了，這樣我就不用那么累了，也可以節約出更多時間好好參觀首都。”

　　我第一次見到了天安門廣場、八達嶺長城、清華北大校園、國家博物館等，內心非常震撼和感動。還記得那天，我們在老師的帶領下早早地到了天安門廣場看升旗儀式，看著那慢慢升起的五星紅旗，心里有一種澎湃感。雄壯的國歌，神圣的國旗，喚起心中無比的驕傲和自豪。我想：這種驕傲和自豪感正是我心中的“愛國情”！

　　七天時間很快就過去了，我和老師同學們踏上了返程的路，可是令我震驚的是，回去的火車變成了類似子彈頭的樣子，進入車廂，我驚呆了，光亮的車頂，干凈整潔的座位，給人一種舒服感！我真有點舍不得坐，生怕把它弄臟了。列車開動了，像一條白龍向南方疾馳而去。往窗外看去，路邊的各種風景向后一晃而過，還沒來得及看清是什么，就被這條白龍吞噬了，但我們卻絲毫感覺不到顛簸。時間一秒一秒地過去，速度一點一點地提升。很快，時速便達到了每小時200公里以上，我的耳朵隨之有了壓迫感，可是車身卻始終平穩。

　　老師告訴我：“這叫高鐵，我們來時的火車是普速列車，也叫‘綠皮’火車，以前老師在北京念書時，從成都前往北京要坐三四十個小時呢！現在只需要九個小時左右就到啦！”我問：“那為什么來的時候要帶我們坐‘綠皮’火車呢？”老師笑著說：“為了讓你們體驗并感受祖國發展的速度，感受以前的火車和現在高鐵的區別呀，這樣你們的對比才會更加明顯。”當時的我似懂非懂點點頭，還告訴老師：“原來我小時候玩的玩具是根據真實的火車來制作的呀！我終于也坐上了玩具中的火車。”

　　至今回想起來這段經歷，仍讓我興奮不已。第一次坐高鐵，親身感受到高速列車風馳電掣般的速度，體驗到了科技帶來的便捷。在我們感嘆祖國建設取得偉大成就時，也應該感謝那些建設者們，是他們用辛勤的汗水，讓我們的生活更加方便快捷。

　　我愛我的祖國，也愛為偉大祖國奉獻的千千萬萬個建設者們！

　　現在，我知道了為國防事業獻出一生的程開甲，中國核潛艇之父黃旭華，逆行而上的“共和國勛章”獲得者鐘南山……從他們身上，我感受到了什么是舍“小家”顧“大家”的無私奉獻，什么是“我對這片土地愛得深沉”的愛國情，他們的“愛國情”、他們的“強國志”，他們不顧一切鉆研與奉獻，成就了他們平凡而偉大的“報國行”！

　　作為新時代的新少年，我要努力學習文化知識，提高自身修養與素質，不斷提升自己的“報國之能”，今天為振興中華而努力學習，明天為續寫祖國輝煌貢獻自己的力量！

　　會有那么一天，我終將實踐我的“報國行”。

愛國作文 篇3

　　我從三年級開始愛上了國畫，經為這段時間的國畫學習，我的知道豐富了不少呢。國畫又稱中國畫，歷史十分悠久。遠在20xx多年前的戰國時期就出南了在絲織品上的繪畫——帛畫，在這之前又有原始巖和彩陶畫。這些早期繪畫奠定了后世中國畫以線為主要造型手段的基礎。

　　我以前學學國畫時我也愛國畫，只是沒有找到合適的老師來教我畫國畫。一天，我發現同班同學在學國畫，于是我就去他那兒尋問了在哪學在跟哪個老師學國畫，問到后就央求媽媽幫我報名，然后就去青少年活動中心跟著趙老師學國畫。

　　老師先教我畫菊花，一開始我怎么畫也畫不到自己滿意，經常想放棄，但最后我都堅持了下來，一直到現在。現在我什么都會畫了，自我感覺良好。老師常說，自然的景物不一定要和老師畫得一樣，如果一模一樣的畫，那就白叫自然景物了。我以前一直有明白老師說的是什么意思，只想著一定要畫得和老師一樣老。現在我終于明白老師的意思了，世界萬物都有千姿萬態，即便是同一些東西也不一定一模一樣，自從明白這個道理后我的畫畫水平也提高了不少。

　　我愛老師，更愛國畫。我與國畫的感情已經十分深厚，畫國畫能讓我修身養性，能讓我安靜下來，在畫畫中體會祖國大好河山的壯麗。

愛國作文 篇4

　　古往今來，關于愛國的話題一直源源不斷，不曾間斷過。

　　那么，我，試問：何為愛國？

　　我認為，愛國，是一種品質，它是世上最值得學習的行為，它更是一種精神，愛國的情懷如大樹一般，根深蒂固地扎在我們每個人的心里。

　　我曾讀到過這么一個令我難忘的故事。

　　1910年秋天，一座新的學校——東關模范學校在沈陽市落成。這一年，學校從江蘇省懷安縣轉來了一位新同學，年齡才剛滿13歲。

　　一天，魏校長在上課前問同學們：“請告訴我，你們為什么要來讀書呢？”同學們望著魏校長那期待的目光，紛紛舉起手來，要求發言。

　　一位同學說：“為了家父而讀書。”老校長聽后，笑了笑，沒有回答，示意那名同學坐下。

　　老校長又請了另一位同學回答，他說：“為了光耀門楣而讀書。”老校長還是微微一笑，沒有說話。

　　他環顧四周，看到一位濃眉大眼的小同學正在若有所思地想著這個問題，他就走了過去，親切地問道：“小同學，那你也來說說看？”只見那位小同學站起身子，略加思索之后，鄭重地說：“為中華崛起而讀書。”

　　話音剛落，老校長渾身一振，大聲說：“好！好！這話講得好！”其他同學也投去欽佩的目光。

　　“你叫什么名字？”老校長連忙問道。

　　“周恩來。”小同學輕輕地回答。

　　不久之后，“周恩來”這個名字和他的“為中華崛起而讀書”，在全校師生中傳播開……

　　沒錯，這是一個關于周總理小時候的故事，或許很多同學都聽過，但，周總理小時候的那個回答，不正是愛國的表現嗎？

　　之所以那句“為中華崛起而讀書”會廣為流傳，是因為那句話代表了周總理的愛國情懷啊……他的同學，所想的是“為了家父而讀書。”和“為了光耀門楣而讀書。”等，而他，想的卻是“為中華崛起而讀書。”。

　　這說明了什么？

　　這說明了，周恩來，作為我國曾經的總理，從小，就有一顆愛國的心，當別人讀書是為了家人，為了事業，為了自己時，他讀書，卻是為了中華民族的崛起，這為他以后管理國家，處理國務，打下了良好的基礎。這也告訴了我們，愛國，從小做起。

　　我還找到了這么一個故事，故事的名字叫做《立志爭光》，這是一篇關于楊樂的故事。

　　楊樂從小就喜歡數學，當他還是中學生時，就已經閱讀了大量的數學書刊。

　　一天，楊樂正在學校的圖書館看書。他看著面前一摞的數學書，突然發現，書上的定理全是以外國的數學名家的名字命名的，沒有一位中國人的名字！

　　楊樂心想：這是為什么呢？難道我們中國人真的不如外國人嗎？楊樂反復思考著這個問題。

　　不，我們中國人素來以聰明勤勞而著稱，外國人能做到的，中國人也會做到；外國人沒有做到的，我們也應該做到！想到這里，楊樂不由得熱血沸騰，他把拳頭一揮，堅定地對自己說：“我一定要把用中國人的名字命名的數學定理寫在未來的數學書上！”

　　從此以后，楊樂懷著遠大的目標，更加勤奮學習。

　　中學時期，他就獲得了“速算冠軍”的稱號，并以優秀的成績，考入了北京大學的數學系。

　　畢業后，他又因為成績突出，被分配到國家數學研究所工作。在這里，他更是廢寢忘食，刻苦攻關，數學研究領域有了新的突破。終于把“楊樂”——這個中國人的名字，寫入了外國人編的數學書里，實現了他多年的愿望……

　　楊樂是經過了多少努力，克服了多少困難才完成了他的愿望？而促使他這么做的原因是什么呢？

　　答案只有一個，那就是，他，愛國。當他看到數學定理中沒有用中國人的名字命名的，他是多么地憤怒！他從小，就立了“把用中國人的名字命名的數學定理寫在未來的數學書上”的偉大志愿，是他一顆愛國的心，使他這般努力，最后，才有所成功。

　　他從小的努力，令他在長大后完成了心愿，愛國，從小做起。

　　是的，兩篇故事，都告訴了我們，愛國，從小做起。

　　同學們，讓我們用百倍的努力，學得知識、學得能力，然后用自己強健的.雙手開創一片輝煌的事業。

　　如果我們每一個人都能如此，都能把自己事業與理想，和我們的民族相融，那么我們的民族將會成為能以昂然身姿挺立于世界民族之林的一員。

愛國作文 篇5

　　我是一個喜歡繪畫的孩子，別看我年紀不大，可我已經有五年的畫齡了。每周一次去少年宮學畫畫是我最開心的事情。

　　最近我開始學習畫國畫了。從第一次上國畫課，老師讓我們欣賞了幾幅國畫作品開始，我就深深的喜歡上了國畫，因為我覺得國畫和以前我學過的油畫棒、水粉畫、線描畫都不同。簡單的幾筆勾勒出的小鳥就栩栩如生，濃墨淡彩下的山川河流大氣磅礴。盛放的紅梅就在幾點之間，傲然于枝上。我深深的陶醉在了中國畫如此美的意境里。

　　國畫美，美在文化——中國國畫在我國有著悠久的歷史，是中華民族優秀文化的結晶，表現出鮮明的民族藝術特色，因此在世界畫壇自成一個體系。國畫美，美在“意”——無論是靈動的寫意還是華麗的工筆，都講究一個“意”字，體現了我們中國人的一些獨特的審美思想。國畫美，美在繪畫材料——畫國畫所用的毛筆、墨、宣紙、顏料，不僅是文化遺產，而且都是我們中國人自己的發明創造，用這些材料畫出來的畫當然是最具有中國傳統文化藝術特色的！

　　我懷揣著對中國畫的熱愛，在每一次的國畫課上都認真學習老師的下筆用墨。現在我筆下的國畫雖然還很生澀，中國畫講究的“神”“能”“妙”“逸”我也只是領略一二，可老師告訴我們，學習畫國畫就是對中國文化的傳承，能夠繼承和發揚中國的傳統文化是我們身上重要的使命。我會一直學習中國畫，我要用我手里的畫筆描繪祖國的大好河山，描繪美麗的花鳥，還要描繪我心中的美好世界。我愛中國畫，我愛國畫美……