得與失作文900字

時(shí)間：2022-07-06 15:42:51 900字我要投稿

得與失作文范文900字（精選22篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的得與失作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

得與失作文范文900字（精選22篇）

　　得與失作文900字篇1

　　人生，總有許多選擇。得到與失去，更是我們生活中需要抉擇的。在得到與失去的同時(shí)，我們必須遵循做人的基本準(zhǔn)則，要正確對(duì)待它。

　　我婆婆經(jīng)常說(shuō)這樣一句話：舍得舍得，有舍才有得。說(shuō)的不錯(cuò)！我們必須有付出才會(huì)有回報(bào)，若是幻想不勞而獲，天上掉餡餅之類的事，是不可能的。有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)人，家境都很一般，頂多養(yǎng)活自己。作為在同一個(gè)公司，同為竟?fàn)帉?duì)手的同時(shí)，他們都非常努力的在公司工作，絲毫不敢怠慢，生怕別人超過(guò)了自己。所以他們的業(yè)務(wù)水平也是不相上下的！只是有一點(diǎn)不同，其中一個(gè)人每當(dāng)發(fā)工資后都計(jì)劃好一個(gè)月的生活，而另外一個(gè)人呢？他卻從必要的開(kāi)支中抽出來(lái)一部分，買些好東西“討好”上級(jí)。一次公司要提拔一個(gè)人，顯然后者晉升了。另一個(gè)人也十分的努力，但結(jié)果仍在原地踏步。我們不難看出，雖然失去了一些東西，但上天對(duì)每一個(gè)人都是公平的。失去過(guò)后，上天會(huì)用另外一種方式讓他加倍得到。因此，在生活中，不要對(duì)失去的東西太過(guò)于惦記與傷心，更不應(yīng)對(duì)得到的東西表現(xiàn)得過(guò)于激動(dòng)了！

　　得與失是一對(duì)相反意義的詞語(yǔ)，但只要我們正確看待，兩者就不會(huì)有太大的區(qū)別。人生中總會(huì)有失去的。縱觀古今，諸葛亮放棄享受安逸的生活，在亂世中，也許他的生命時(shí)刻受到威脅，但他若安于草廬之中，怎會(huì)為后人所稱頌?zāi)兀宽?xiàng)羽銳不可當(dāng)，本可以在回江東重振旗鼓，在烏江自剖，也許失去了自己的一切，但他若茍且偷生，怎會(huì)有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

　　至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”這樣的千古名句廣為流傳？相反，若我們不能承受失去的痛苦，則是大為不好的，劉備失去關(guān)羽，張飛兩位兄弟時(shí)，他不能忍受痛苦，被火燒白里連營(yíng)，幾十萬(wàn)大軍被陸遜“這個(gè)毛頭小子”燒得片甲不留，被把自己燒回白帝城，從此一病不起，繼而才有了白帝托孤這一慘事；孫權(quán)害怕失去江東一地，從不敢向魏國(guó)進(jìn)軍，最后只能是自取滅亡。同為三國(guó)的一代君主曹操呢？這位魏丞相攻擊劉秀，遭宛城失子之痛，但他忍住傷心，最后大敗劉秀。這位大將軍興起百萬(wàn)大軍南下欲統(tǒng)一全國(guó)，然而，墻櫓灰飛煙滅之痛并沒(méi)有打倒他，最后一統(tǒng)天下仍是大魏！由此，我們也可以看出，其實(shí)在選擇得與失時(shí)，不要得失面前患得患失，要有足夠的勇氣與樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待得失。

　　有時(shí)舍亦是得，得也是舍，在我們以后漫長(zhǎng)的人生路中，定會(huì)遇到此類訣擇，我們要正確選擇，保持樂(lè)觀的、積極的態(tài)度看待得與失。

　　得與失作文900字篇2

　　日子由得失的經(jīng)緯所編成。每個(gè)人都在得失中長(zhǎng)大，每個(gè)人都在得到什么的同時(shí)失去了什么，在失去什么的同時(shí)得到了什么。世上沒(méi)有只得不失或只失不得這樣的事。

　　得有兩種形式：一是外界賜予的，一是自己爭(zhēng)取的。前者不足為怪，后者讓人自豪。失有兩種原因：要么是別人造成，要么是自己導(dǎo)致。對(duì)前者不應(yīng)怨天尤人，對(duì)后者則要盡力補(bǔ)救。

　　很多時(shí)候，失實(shí)為得，得卻是失。正所謂：塞翁失馬，安知非福；塞翁得馬，安知非禍。

　　如果你失去的比得到的有價(jià)值，那么你最終還是失去了；如果你得到的比失去的有價(jià)值，那么你依然得到了。魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，舍魚(yú)而取熊掌才是明智之舉。

　　若是為了整體，為了大局，失去的無(wú)論怎樣珍貴，都是值得的。一個(gè)愛(ài)國(guó)英雄失去了青春和生命，得到的是炎黃子孫的崇敬，世世代代的懷念，雖死猶生，永垂不朽，千古流芳；一個(gè)賣國(guó)賊，雖然茍全了生命，卻失去了人格和人性，雖生猶死，人人唾棄，遺臭萬(wàn)年。

　　一個(gè)以為自己擁有一切的人，很容易失去謙遜的美德；同樣，一個(gè)以為自己一無(wú)所有的人，他早就失去了最重要的東西——自信。

　　一個(gè)在失去的痛苦中悲觀沉淪的人不但不可能失而復(fù)得，連他本來(lái)可以得到的也會(huì)失去；真正聰明的人，不會(huì)為失去而感到憂傷，而是通過(guò)行動(dòng)去補(bǔ)償。

　　每個(gè)人都不能保證他只得不失，但可以盡量都多得一點(diǎn)，少失一點(diǎn)，在失去太多的時(shí)候，用得到的來(lái)鼓勵(lì)自己，你才能多得一些，在得到很多的時(shí)候用失去的提醒自己，你才會(huì)少失一些。

　　一切無(wú)價(jià)的東西，諸如青春、生命、朋友，總有一天會(huì)舍我而去，但只要你無(wú)愧于擁有它的時(shí)候，又何必為了它的失去而痛苦呢？最可悲的是用尊嚴(yán)和生命換取銅臭和名利還沾沾自喜的人。

　　失是得的代價(jià)。要知道，成功與否已由你的汗水決定，而不是由命運(yùn)決定。付出了多少辛苦，才能收獲幾多喜悅。如果你想得到什么，你就必須做失去一些東西的準(zhǔn)備，因?yàn)樘焐鲜遣粫?huì)掉下餡餅的，

　　有時(shí)我們付出很多還沒(méi)有獲得什么效果，這是現(xiàn)實(shí)在暗示我們付出的還不夠多，而并不意味我們白費(fèi)力。甩開(kāi)客觀原因的拐杖，在主觀上找問(wèn)題。前進(jìn)的大道才能越走越寬廣。假如我們半途而廢，就真會(huì)前功盡棄，功敗垂成。

　　沒(méi)有誰(shuí)能逃避得失，只要他還活著。失是泥潭，讓人難于自拔；得是包袱，會(huì)緩慢你的腳步。患得患失讓人終生負(fù)重，步履蹣跚。學(xué)學(xué)范仲淹的灑脫，不以物喜，不以己悲。我們就能擺脫的的桎梏，永遠(yuǎn)活得輕松，活得瀟灑。

　　得與失作文900字篇3

　　一粒種子之死，將會(huì)得到偌大田野的稻穗；如果一粒種子還是一粒種子，那么這一片的田野還是荒蕪。人的一生如果有舍，生命將要鏗鏘有聲，精采繽紛；人的一生如果都不想舍棄，全然只想到“獲得”，那生命將會(huì)平淡無(wú)奇，蝕鏽腐朽。其實(shí)人的一生就是“舍”與“得”的互蕩，因而編輯著“生命”這本大書(shū)。

　　有人說(shuō)：“面對(duì)美麗的花，要舍得剪下去，雖然心中實(shí)在舍不得，但是我們必須學(xué)習(xí)“小舍”才能成就花的殊勝莊嚴(yán)，就像為人處事有舍才有得。”是的，有了舍，才有得。舍棄心中的偏見(jiàn)，移除心中的傲慢，才能得到浩瀚的公理，改變自己的生活，美麗自己的人生；舍棄生命中的歡樂(lè)，咀嚼著哲學(xué)家皇帝的精髓：“從冷酷現(xiàn)實(shí)中，打斷足脛，再站起來(lái)；從高傲眉宇間，滴下汗水，賺取衣食。”才能嘗到生命中的芬芳；舍棄幻華的空中樓閣，拋棄自己的象牙塔，走向現(xiàn)實(shí)，融于現(xiàn)實(shí)，于現(xiàn)實(shí)中離析結(jié)晶出自我，繼而推翻現(xiàn)實(shí)，翱游于自我理想的天地里，才能得到真正的自我。

　　有空間；才能置放；有少，才有多；能舍，才有得。如果一個(gè)人驕傲地將自己的腦海里填滿了自私，再美好的知識(shí)也無(wú)法走進(jìn)他的心中，他的一生永遠(yuǎn)就停留于過(guò)去，當(dāng)世界的潮流澎湃洶涌，他內(nèi)心的世界還是如此的偌小且平淡。所以“少”非不足，而是另種型式的有余；而“多”往往也不是多余，而是另種型式的累贅。

　　在人的一生中，可以說(shuō)是充滿了得與失之循環(huán)。失去不能喪志，得到也別忘了再努力。人生在這一世間只有短短的數(shù)十年，我們總是汲汲營(yíng)營(yíng)于“擁有”，而忘卻了精神的層面。有人家財(cái)萬(wàn)貫，好像獲得整個(gè)世界似的，實(shí)際上他也許不幸福的，也許他失去了親子之間應(yīng)有的天倫，也許他失去人生應(yīng)有的喜樂(lè)，也許他失去人生應(yīng)有的人緣；有人家徒四壁，好像是失去全世界似的，實(shí)際上他也許怡然自得，快樂(lè)賽神仙呢！

　　“日盈昃，月滿虧蝕。”不完美才有不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步的空間，有所得就有所失，而有所失就有所得。大千世界，萬(wàn)種誘惑，如果你什么都想要，只會(huì)壓垮你，使你走向失敗的深淵。寬懷大度一些，機(jī)會(huì)便多了，世界也大了；狹隘小氣，機(jī)會(huì)便少了，世界也小了。要想征服世界，首先要征服自己的悲觀。和什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。松下幸之助說(shuō)：“辦不到只是懶惰的借口而已。”只要你不放棄努力，不絕望，就有獲得成功的希望。俗話說(shuō)：“傲慢是失敗的種子。”越豐滿的稻穗，頭垂得越低。人也當(dāng)如此，越優(yōu)秀，越要學(xué)會(huì)彎腰。

　　得與失作文900字篇4

　　人生如月，得一寸圓滿便失一分風(fēng)情。

　　人生如花，得一分燦爛便失一寸生命。

　　人生如夢(mèng)，得一份夢(mèng)幻便失一分真實(shí)。

　　人生總在得得失失中徘徊。有得必有失，有失必有得。正如塞翁失馬，焉知非福。得不一定是福，失也不一定是禍。得與失兩者辯證統(tǒng)一，既無(wú)絕對(duì)意義上的對(duì)立，又無(wú)完全的統(tǒng)一。

　　我們只有善于把握好得與失的度，才能把握好人生。

　　有失必有得。

　　越王勾踐，堂堂一代君王，為了東山再起，他終日忍辱負(fù)重，臥薪藏膽，放下了君王的身份與權(quán)貴。他為此犧牲了很多，因而最終也獲得了命運(yùn)的眷顧。他如愿地登上了至高無(wú)上的權(quán)利的殿堂，完成了多年的復(fù)仇大計(jì)，贏回了失去的一切一切。

　　使者張騫，乃是中國(guó)歷史上出使西域抗擊匈奴的偉大英雄。但在他忠于報(bào)國(guó)的路途上，卻是命運(yùn)坎坷。他為此默默忍受了長(zhǎng)達(dá)十幾年的監(jiān)禁，經(jīng)受了不被他人理解的痛苦。他失去了十幾年的光陰﹑自由和尊嚴(yán)，卻為中國(guó)歷史增添了不可或缺的一筆。正是他開(kāi)辟的道路，才使得中原和匈奴在交流上邁出了大的步伐，促進(jìn)了歷史地向前發(fā)展。

　　有得必有失。

　　正如人中呂布，擁有著非凡的英雄才干。他贏得了美女貂蟬的“愛(ài)情”，卻為此掉進(jìn)了一去不返的深淵。為了貂蟬，他寧愿與董卓反目為仇也在所不惜。最終也不得善終。

　　南唐后主李煜，天生賦予了驚人的文學(xué)才華，不禁令人拍案叫絕。他擁有文學(xué)才華之余，還擁有著九五之尊的顯赫身份。他一人集令無(wú)數(shù)蕓蕓眾生向往追求的才華和權(quán)貴于一生，卻偏偏注定了悲哀的宿命。他必須要再詞人與政客兩者中選擇。誠(chéng)然，他是位地位非凡的詞人但絕非一位明君。南唐在他的統(tǒng)治下風(fēng)雨飄搖而最終走向消亡。而他也在獄中郁郁不得志地過(guò)了最最痛苦的三年，最終被賜予毒藥，慘死在獄中。

　　我們不曾品嘗過(guò)苦茶的苦澀又怎知甜茶的甘醇？我們?nèi)舨皇嵌冗^(guò)炎熱的酷暑、嚴(yán)寒的臘冬又怎知金秋的迷人？人生也亦然，不失去又怎會(huì)懂得珍惜？

　　范仲淹曾以洞庭湖為證，在岳陽(yáng)樓上吟誦出千古名句：“不以物喜，不以己悲。”這正是一種對(duì)待得與失的正確態(tài)度。

　　月有盈虧，花有開(kāi)合，人生也有得失。泰然處之，才能在得與失的洪流中經(jīng)得起歲月的考驗(yàn)，才能在平靜的心態(tài)下，笑看月的陰晴圓缺，花的花開(kāi)花落，這才是真正的人生。

　　得與失作文900字篇5

　　生命之旅就像一輛停停走走的列車。每停一站，總會(huì)有新的貨物被源源不斷地塞進(jìn)車廂，也總會(huì)有貨物忙不迭地被車站留下——于是乎，我們便有了得與失。然而，他們的界限卻如此模糊，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不會(huì)知道車站里面的那些貨物將會(huì)被作何處置。

　　你得到的，不一定會(huì)永遠(yuǎn)擁有。而是，父母常帶著自己去各個(gè)好玩的地方，然而，如今的我們，還可以記住多少呢？記憶是個(gè)有趣的東西，它會(huì)把你所經(jīng)歷的事情挨個(gè)兒打包成箱，寄存在心中。他是那么的.仔細(xì)，以至于每個(gè)極其微小的感觸都不會(huì)被落下絲毫；然而它又是那么的馬虎，以至于次次都被一個(gè)叫做時(shí)間的盜賊鉆了空子，回憶又便一次次被竊取。小的回憶時(shí)間會(huì)毫不留情地帶走，太大的，只好一塊一塊地切開(kāi)，分次運(yùn)輸了。正因如此，我們才有了回憶時(shí)而稍縱即逝，時(shí)而又刻骨銘心的感覺(jué)了。你得到了這些，但日后又會(huì)失去那些，直至你的心不在運(yùn)動(dòng)。有得到，便有失去，它們又是互相依附、同生同滅的，不分先后。

　　得到的同時(shí)，也在失去。當(dāng)你抱著兩個(gè)西瓜在路上走，突然看到了你想要的南瓜時(shí)，本性會(huì)促使你舍棄西瓜而選取南瓜，因?yàn)槿绻簧釛壍脑挘憬K究會(huì)被它們活活累死。美人魚(yú)得到了自己渴望的雙腿，同時(shí)作為代價(jià)，她也被剝奪了說(shuō)話的權(quán)利；維多利亞女王放棄了掌控國(guó)家的權(quán)力，但是她得到了人們心中的傳世美名已經(jīng)至今仍在被人們津津樂(lè)道的“維多利亞時(shí)代”。你得到的同時(shí)也在失去，相反，你失去的同時(shí)也在得到。而往往有時(shí)候，當(dāng)你失去一些東西是，在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，它又會(huì)重返到你手里。

　　失者有時(shí)可以復(fù)得。不知道各位是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你丟失一樣?xùn)|西后，你認(rèn)為它消失、不存在了，但往往會(huì)在你不察覺(jué)的時(shí)候被找回來(lái)。所謂觸景生情便是如此。當(dāng)你認(rèn)為一些人、一些事在你的腦海里漸漸淡化，不被提起，然而只要在某個(gè)特定的場(chǎng)合下，它們就會(huì)像海底幽靈般從你的記憶庫(kù)里躥出，令你防不勝防。所以，不要灰心，回憶有時(shí)可以與實(shí)踐抗衡，失去的也永遠(yuǎn)不會(huì)被判無(wú)期。

　　小舍小得，大舍大得，不舍不得。只有當(dāng)你失去時(shí)，你才會(huì)得到，或許你所得到的恰恰是你想要的或是百般尋找的。得與失的界限永遠(yuǎn)都會(huì)是模糊不清的，你永遠(yuǎn)無(wú)法解釋其中的奧妙。但只要你擁有像古仁人一般的“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)胸襟來(lái)看待，得與失還會(huì)被如此看中嗎？

　　得與失作文900字篇6

　　古人云：“有得才有失。”每個(gè)人在生活中總會(huì)有得失，當(dāng)面臨得與失時(shí)，我們最重要的是需要一種坦然的態(tài)度，這樣才能樂(lè)觀地面對(duì)生活中的種種挫折，最終取得成功。

　　《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)：“不以物喜，不以己悲。”此中的“物”指的是物質(zhì)，當(dāng)人們面對(duì)物質(zhì)得失時(shí)，最不能把握的便是自己的情緒，因?yàn)樾⌒〉牡檬Ь蜁?huì)大喜大悲。然而范仲淹卻能夠超脫世外，他收獲的是精神食糧，如果我們能夠擁有“不以物喜，不以己悲”的精神，那么無(wú)論有什么困難，都能夠冷靜面對(duì)。相反，如果我們過(guò)于在乎得與失，就會(huì)變成患得患失，《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》：“其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣！”患得患失的結(jié)果就是影響我們的性格，我們會(huì)變得優(yōu)柔寡斷，從而一事無(wú)成。所以，在得失面前，千萬(wàn)不能患得患失。

　　荀子的《魚(yú)我所欲也》:“如使人之所欲莫甚于生，則凡可以避患而有不為也，如使人之所欲莫甚于死者，則凡可以避患而有不為也。”得與失是衡量一個(gè)人價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。不同的人在決策同一件事時(shí)，都會(huì)有很多種結(jié)果。根本原因不同的人對(duì)于得與失的把握有所不同，通常只有認(rèn)為得大于失，那么才會(huì)去做這件事。如果得失不能得到平衡，那么只能放棄。如果是一位戰(zhàn)士，那么他首先考慮到的肯定是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利；如果是一位教師，那么首先想到的是采用什么方法把學(xué)生教育成為一個(gè)大寫(xiě)的人；如果是一位商人，更應(yīng)該會(huì)注重得失，得大于失才是他賺錢(qián)的基礎(chǔ)。不同的人有不同人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，而如何決定得與失才是一個(gè)衡量一個(gè)價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)。

　　“得之我幸，失之我命。”這是一種面對(duì)得失的樂(lè)觀態(tài)度。在一定程度上，得與失是不由人控制的；如果遇到天災(zāi)，得與失也是上天注定，在這時(shí)，擁有一種樂(lè)觀積極向上的態(tài)度顯得尤為重要。《塞翁失馬》又何嘗不是如此，塞翁因?yàn)槭チ笋R，之后又引發(fā)生了一系列悲喜之事，但不管周圍的人對(duì)他是怎樣的態(tài)度，有怎樣的評(píng)論，他都是堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，面對(duì)得失泰然處之，最終使他的兒子免去了一場(chǎng)兵災(zāi)。道家宣稱”無(wú)為而治”，“無(wú)為”并不是真正的沒(méi)有作為，它說(shuō)的是人們?cè)谟龅降门c失問(wèn)題時(shí)，能夠用一種平常心去看待，冷靜地去思考問(wèn)題，從而最終解決問(wèn)題，走向成功。

　　得與失本就沒(méi)有那么絕對(duì)，保持本心才是面對(duì)得失的王道。

　　得與失作文900字篇7

　　很小的時(shí)候，我是住在奶奶家里的。有一次，一個(gè)漂亮的姐姐給了我一塊精致的小石頭，水潤(rùn)水潤(rùn)的，淡淡的鵝黃色里有一種通靈的光澤，很漂亮。我把它當(dāng)作獨(dú)一無(wú)二的珍寶，無(wú)論去哪兒都隨身攜帶著。

　　我把它稱為“我的寶石”。

　　有一天傍晚，天空已經(jīng)緩緩垂下大幕，我一個(gè)人站在院子里，欣賞著這暗夜中的華美。不知怎的，我忽然有了一個(gè)奇怪的念頭：如果把石頭拋出去，還能找回來(lái)嗎？

　　于是，為了證明這個(gè)“瘋狂”的念頭，我把石頭向身后輕輕拋去，它就落在我身后的草莽之中。更奇怪的是，在拋出手的那一刻我就開(kāi)始后悔了，心里異常清楚地意識(shí)到自己在做一件多么愚蠢的傻事，也許“我的寶石”將永遠(yuǎn)回不來(lái)了。

　　一切都在井然有序地按照我的猜測(cè)進(jìn)行，我果真再也沒(méi)有找到那塊小石頭。盡管我翻遍了整個(gè)草叢，被短小而尖韌的灌木劃傷，它就是沒(méi)出現(xiàn)。

　　這么多年過(guò)去了，我依然記得院子里的那一種暗美的暮色和那個(gè)孤獨(dú)的女孩在草叢里搜尋時(shí)的慌亂，悔恨。

　　這么多年過(guò)去了，我也游歷了不少地方，經(jīng)歷了不少挫折與失敗，看過(guò)不少奇特的石頭。也許是懺悔，我買了許許多多那種鵝黃色的石頭，但是沒(méi)有一塊可以替代，沒(méi)有一塊可以讓我忘記那年丟失的那一塊。

　　我總會(huì)不時(shí)地想起它，在我心中，它的圓潤(rùn)和美麗實(shí)在是無(wú)法替代了，尤其是這種憾怨是我一手策劃造成的，是我親手拋棄它的，心中的那個(gè)痛楚的小洞，也總是無(wú)法彌補(bǔ)。

　　當(dāng)然，有時(shí)候我也知道這種執(zhí)迷是多么幼稚、可笑。有一次我曾想過(guò)，那個(gè)傍晚我若是能夠找回來(lái)，在那個(gè)“喜新厭舊”的年齡，我又會(huì)珍重它多久呢？也許就會(huì)像那些被我毀壞了的玩具一樣，徹徹底底從我記憶中消失凈盡，一絲痕跡都不會(huì)留下來(lái)。

　　這也許是一個(gè)未曾完成的事實(shí)。

　　可是我始終沒(méi)能把它找回來(lái)，它反而永遠(yuǎn)不會(huì)消息，始終徘徜在我心中，變成我心中最深處的一抹明媚的憂傷。

　　“花開(kāi)花落總有時(shí)”，一切都有它的所得和所失。推動(dòng)春天的蔥綠，卻得到了豐碩的金秋；失去了青春年華，但使我們走向成熟人生。失去，本是一種痛苦，但也是一種幸福，因?yàn)椋サ耐瑫r(shí)，我們也在得到。

　　所以，把得失看輕些吧。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而流淚，那你也失去群星了。”人生亦然。

　　得與失其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是嗎？

　　得與失作文900字篇8

　　“得與失”是人的一生中無(wú)法避開(kāi)的問(wèn)題，人們?cè)趺刺幚磉@一問(wèn)題將或多或少地影響自己的人生走向。在我看來(lái)，“得與失”當(dāng)被視為一個(gè)過(guò)程。

　　理由之一，“得與失”被視為過(guò)程，更能激發(fā)人的潛能。“過(guò)程”即意味著“緩沖帶”，在這個(gè)“緩沖帶”之內(nèi)，人們可以作各種努力與嘗試，也就是說(shuō)，人們有著充分發(fā)揮自身主觀能動(dòng)性的空間。“過(guò)程”也意味著機(jī)遇，很多同學(xué)欣賞下面這則流行語(yǔ)——乾坤未定，你我皆是黑馬，這則流行語(yǔ)蘊(yùn)含的道理實(shí)則也是過(guò)程即機(jī)遇。

　　理由之二，“得與失”被視為過(guò)程，人生將具備更多的延展可能。美國(guó)著名社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛指出，人，皆有自我實(shí)現(xiàn)的需要。按照這樣的觀點(diǎn)看待人生，人生當(dāng)是一個(gè)不斷延展、不斷超越的過(guò)程，因此，人不可能因?yàn)橐粫r(shí)的“得與失”而停下前進(jìn)的腳步，這意味著“得與失”只能是中間態(tài)，只能是過(guò)程。世界上并不缺乏將“得與失”視作過(guò)程的人們，在他們看來(lái)，人當(dāng)常葆樂(lè)觀心態(tài)，因?yàn)橐粫r(shí)的得不意味著最終的勝利，一時(shí)的失也不意味著人生就此無(wú)望。其實(shí)人類自身的發(fā)展歷程再清楚不過(guò)地說(shuō)明了這一道理。人類誕生百萬(wàn)年來(lái)，改造世界取得了很多成果，當(dāng)下世界的諸多高度文明就是明證，同時(shí)人類也遭受了很多損失，比如數(shù)不清的天災(zāi)毀壞人類家園，傷害人類性命，然而，人類并沒(méi)有裹足不前，而是始終勇毅前行。難怪美國(guó)的政治家英格索爾言之鑿鑿地說(shuō)道：“人總是要生存、要進(jìn)步的，人類必將走向更偉大、更廣闊、更豐滿的生活。”

　　理由之三，“得與失”被視為過(guò)程，契合世界的真相。我們置身的世界毫無(wú)疑問(wèn)是復(fù)雜的，而復(fù)雜的真相無(wú)他，在于——運(yùn)動(dòng)，即萬(wàn)事萬(wàn)物都處于變化、發(fā)展的狀態(tài)當(dāng)中，正所謂“蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。如此，人該怎么應(yīng)對(duì)世界？自然是以變應(yīng)變，任何抱著“刻舟求劍”的思維方式的人都會(huì)被世界甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，人們須堅(jiān)信：將“得與失”視為過(guò)程的看法與將“得與失”看成終點(diǎn)或起點(diǎn)的固化看法比較起來(lái)是更清醒的、更明智的。有的人也許妄想著以不變應(yīng)萬(wàn)變，誠(chéng)然，“以不變應(yīng)萬(wàn)變”在一定的情境下是奏效的，但絕不是“萬(wàn)金油”，誰(shuí)將人生的籌碼押在這一點(diǎn)上，誰(shuí)就無(wú)異于自戕。

　　“得與失”，非終點(diǎn)，也非起點(diǎn)，清醒的人們知道：“得與失”實(shí)際上是一個(gè)不斷從“起點(diǎn)”到“終點(diǎn)”的循環(huán)過(guò)程。

　　得與失作文900字篇9

　　人的一生，不是得，就是失；形容人間事，得失而已！得中有失，失中有得，在得失之間，都過(guò)了一生。

　　金錢(qián)，有得有失；權(quán)位，有得有失；愛(ài)情，有得有失。有時(shí)此間得，彼間失；有時(shí)此時(shí)得，彼時(shí)失。有的人得而復(fù)失，有的人失而復(fù)得；得得失失，失失得得，都過(guò)了一生。

　　人都是歡喜得，不歡喜失，但是“塞翁失馬，焉知非福”。有句話說(shuō)“失之桑榆，收之東隅”。所以《佛光菜根譚》說(shuō)：有得有失的人生是非常自然的。有時(shí)候，失去了金銀財(cái)寶，但得到了一家人的安全；失之固然可悲，得之也能可喜。有的人得了一些酒肉朋友、冤家債主，失去了道義之交、有情有義之友；如此得失，也甚感不值。

　　周文王得到姜太公而建立周朝，奠定八百年基礎(chǔ)；劉備得臥龍、鳳雛而有天下，可惜鳳雛早逝，臥龍忠心為國(guó)，也能造就三國(guó)鼎立之勢(shì)。唐三藏玄奘大師得到窺基，而能將唯識(shí)宗大為發(fā)揚(yáng)；惠能大師得到神會(huì)，而使南宗的大法弘傳全國(guó)。

　　自古以來(lái)千軍易得，一將難求。有的人得一人而天下興，也有的人得一人而江山亡，如紂王得妲己、幽王得褒姒。得失之間有好有壞，得也不一定歡喜，失也不一定可悲。如若得到的是一個(gè)敗家子，不禁慨嘆，不知如何是好！

　　大富之家，得到一個(gè)忠仆，而能保有財(cái)產(chǎn)，世代興隆；大富之人，得到一只義犬，忠心守家，甚至舍命救主，使之未來(lái)發(fā)達(dá)。蘇秦得到姜太公的陰符兵法，而能合縱諸侯，佩戴六國(guó)相印；張良謙虛卑下，獲得黃石老人賜予的兵法秘籍，而使他幫漢高祖打天下，出謀劃策，無(wú)有不成。說(shuō)到得失，不管是得是失，都各有因緣。是我的，不必力爭(zhēng)，自會(huì)得到；不是你的，即使千方百計(jì)取得，也會(huì)隨風(fēng)而逝。有時(shí)候得也不好，有時(shí)候失也不壞，得失之間，所謂各有因緣莫羨人。即使得到了，也要好好運(yùn)用；失去時(shí)，只要你有足夠的條件，它也會(huì)再來(lái)。

　　話說(shuō)有一個(gè)人，舍命救人，對(duì)方為報(bào)恩而送他一條破毛巾，說(shuō)這條毛巾能夠幫他成就所愿。有一天洗手后，他順手用破毛巾擦手，忽然現(xiàn)出一個(gè)金盆，此人一看有了金盆，隨手便把破毛巾丟棄，哪知?jiǎng)x時(shí)金盆也消失了，后經(jīng)指點(diǎn)，再把毛巾?yè)旎兀鹋韫挥衷俪霈F(xiàn)，此人趕快把毛巾放入金盆中，從此保有金盆。此中說(shuō)明，舊的東西不可棄，得到了也不能忘記來(lái)路，也就是說(shuō)，做人不能過(guò)河拆橋。

　　人生，失去了金錢(qián)、資用，會(huì)有再來(lái)的時(shí)候；失去人格、道德，不容易恢復(fù)。尤其，得人容易，得人心難；得人心難，失人心容易。得失之間，富含人生哲理也。

　　得與失作文900字篇10

　　夜，靜悄悄的。我靜靜地望著窗外，晝夜更替，斗轉(zhuǎn)星移。光陰似流水，記得在二十八天前，我還端坐在桌前，心里盤(pán)算著這二十八天的美好計(jì)劃；可一眨眼，二十八個(gè)晝夜轉(zhuǎn)瞬間已從眼前消失，不知不覺(jué)中已到開(kāi)學(xué)的日子。細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)，這個(gè)寒假雖平淡而又短暫，但在這期間，我仍收獲了許多，可也失去了許多。

　　這個(gè)假期雖短，但畢竟是小學(xué)光陰里的最后一個(gè)寒假了，不可能什么都沒(méi)收獲吧。的確，我得到了很多。在寒假中我讀了很多書(shū)，有《名人傳》、《會(huì)飛的教室》、《紅樓夢(mèng)》等等，讓我的大腦飽餐了一頓。而且我還通過(guò)發(fā)表了好幾篇文章，體會(huì)了一下當(dāng)作家的滋味，不僅如此，我還結(jié)交了一個(gè)筆友，我們意氣相投，很聊得來(lái)，我不僅收獲了發(fā)文的喜悅還收獲了一份友誼。在寒假中我還被亞美歐國(guó)際英語(yǔ)聘為小記者呢！我這個(gè)小記者可不是擺著看的，是要真的去采訪，我采訪了新華社區(qū)的魏醫(yī)生，然后把采訪稿通過(guò)電子郵件寄給了亞美歐，第二天老師就給我回了信，說(shuō)我寫(xiě)的很好。看著火紅的聘書(shū)和老師的表?yè)P(yáng)信，我心里有說(shuō)不出的高興。還有一件非常重要的大事，那就是我們一家終于如愿以償?shù)鼗乩霞疫^(guò)年了。要知道一大家子聚在一起過(guò)年，那該有多熱鬧呀！我就喜歡熱鬧的氛圍。可往年因?yàn)槊妹玫木壒饰覀兌疾荒芑乩霞疫^(guò)年，今年終于回來(lái)了，喜悅之情溢于言表。爆竹的火光映照著我充滿幸福的臉，今年這個(gè)年一定過(guò)得比往年有趣。

　　不過(guò)凡事都有兩面性，有得也必定有失。假期中我雖得到了不少，但失去的也不少。這個(gè)寒假最讓我遺憾的就是今年又沒(méi)能出去旅游。其實(shí)，我一直夢(mèng)想著能游盡五湖四海，走遍海角天涯，對(duì)于還只是學(xué)生的我，唯一能旅游的機(jī)會(huì)就是假期了，可是我除了三年級(jí)暑假去了趟山西，自此就再?zèng)]踏出諸城一步。每當(dāng)別的同學(xué)討論著假期去哪里玩了的時(shí)候，我就只能站在一邊，心里充滿了羨慕。可這個(gè)寒假我還是沒(méi)出去旅游，這讓我萬(wàn)分遺憾。還有，別看我在班里是學(xué)習(xí)尖子，但我卻一點(diǎn)特長(zhǎng)都沒(méi)有，本來(lái)想在這個(gè)寒假中學(xué)點(diǎn)才藝的，可因時(shí)間太急，所以沒(méi)學(xué)成。另外，假期中最讓我痛心的就是時(shí)間沒(méi)把握好，前幾段日子一直在吃喝玩樂(lè)中度過(guò)，根本沒(méi)太寫(xiě)作業(yè)，到最后才拖拖拉拉地寫(xiě)完，浪費(fèi)了很多時(shí)間，真是痛心疾首啊！

　　光陰一去不復(fù)返，過(guò)去的都過(guò)去了，我們要把握好現(xiàn)在，揚(yáng)起新的風(fēng)帆，開(kāi)始新的旅程。

　　得與失作文900字篇11

　　得與失是同時(shí)并存的。沒(méi)有真正意義上的得到，亦沒(méi)有真正意義上的失去。

　　曾記得在一本佛教典籍論述中看到這樣一段文字："當(dāng)你握緊雙拳，你以為你得到了很多，實(shí)際上你一無(wú)所獲;當(dāng)你張開(kāi)雙臂，你以為你失去了很多，實(shí)際上你擁抱了整個(gè)世界。"

　　這段記敘著實(shí)發(fā)人深思，它給得與失重新做了詮釋。所謂的得得到與失去不僅僅停留在物質(zhì)層面，更是屬于精神層面上的。這也就是說(shuō)，在我們得到的同時(shí)，注定會(huì)失去。反之亦然。

　　得與失之間的尺度是每個(gè)人自己衡量的。我們并不難看到當(dāng)今社會(huì)上的實(shí)例：奸商們?cè)诋a(chǎn)品中加入化學(xué)藥品以獲得更大的利益，在他們獲得大量物質(zhì)補(bǔ)給的同時(shí)，失去的是百姓的信任。這與竭澤而漁的道理是相同的。然而，感人優(yōu)秀的事跡也并不是少數(shù)：抗日時(shí)期革命戰(zhàn)士們寧死也不向敵軍透露情報(bào)，他們失去的是榮華富貴的生活，有時(shí)甚至是生命，得到的卻是后人最崇高的敬意。

　　由此看來(lái)，那些成天患得患失的人的行為是沒(méi)有必要的，因?yàn)榈玫脚c失去是同時(shí)存在的。試想，在你想方設(shè)法得到了某樣令你癡狂的東西，隨之而來(lái)的難道不是失去它的憂慮嗎?那么，得與失又有什么關(guān)系呢?

　　得到的同時(shí)注定會(huì)失去。必須牢記這一點(diǎn)，以積極平和的態(tài)度看待得到與失去之間的關(guān)系。你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你放下了得與失的包袱，你擁抱的，是整個(gè)世界。

　　小議得與失得與失是平衡的，是互補(bǔ)的。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，得，是人人皆想的。但往往伴隨你收獲的就是你的失去。

　　我想起了那塞翁。雖說(shuō)那一天他意外地失去了一匹馬，但數(shù)天后他又見(jiàn)到了失去的馬返回家中，且?guī)?lái)了另一匹馬。他多得了一匹馬，但戲劇性的是，他的兒子騎馬時(shí)不慎斷腿截肢。他又失去了兒子的健康。出人意料的是兒子因殘疾未被征去當(dāng)兵，他又幸運(yùn)地得到了與兒子平安的生活，他老有所依。

　　你說(shuō)這是得還是失?我說(shuō)，塞翁不得也不失。因?yàn)榈门c失是互相彌補(bǔ)的，你失去了，總會(huì)再得到別的;你得到了，那也必會(huì)失去什么。沒(méi)有人的一生一切順利，萬(wàn)事總能以盈收尾;也沒(méi)有人一輩子一無(wú)所有，逢事就虧。人既生來(lái)就擁有平衡的一生，那么就不必太計(jì)較得失。面對(duì)得，切不可沾沾自喜，自以為是，沉迷于喜悅中而停止了拼搏努力的腳步;面對(duì)失，也不能心灰意冷，垂頭喪氣，陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得，有得就有失，得與失是平衡的，是互補(bǔ)的。只要把握好心態(tài)，積極進(jìn)取，積累得的經(jīng)驗(yàn)，吸取失的教訓(xùn)，那你的人生一定會(huì)燦爛無(wú)比，精彩無(wú)限。

　　得與失作文900字篇12

　　光陰似箭，一眨眼開(kāi)學(xué)至今已過(guò)三個(gè)多月。事隔三月，宛若游龍，光耀秋菊，華茂春松。三個(gè)多月前剛剛開(kāi)學(xué)跨進(jìn)28中校門(mén)的情景還歷歷在目。此時(shí)此刻回憶這三個(gè)月“吸取”的語(yǔ)文養(yǎng)分，還真覺(jué)得是受益匪淺。

　　語(yǔ)文，這門(mén)學(xué)科自幼我就十分感興趣，小學(xué)六年及目前初中階段都是由語(yǔ)文老師擔(dān)任班主任，因此對(duì)其要求也十分嚴(yán)格，在幾門(mén)主課中它也是我的拿手學(xué)科。

　　三個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間很快，仔細(xì)回品一下又認(rèn)為十分漫長(zhǎng)。但身處其中便若眨眼般流逝，學(xué)習(xí)之際感覺(jué)自己一直處在浩無(wú)邊際的學(xué)海之中努力探索其奧妙，直到目前我依舊在吸收和消化著這三個(gè)月來(lái)所悟到語(yǔ)文“真經(jīng)”。

　　進(jìn)入初中，對(duì)語(yǔ)文的要求和小學(xué)階段有明顯不同，隨著掌握的知識(shí)點(diǎn)不斷增加以及其它學(xué)科的豐富，學(xué)習(xí)的壓力驟然加大，原來(lái)在小學(xué)語(yǔ)文考試90分以上習(xí)以為常，每日的作業(yè)20分鐘也基本解決，可在初中卻發(fā)生了質(zhì)的變化，一切要求更加嚴(yán)格，語(yǔ)文要求背的課文、文言文及范文好句名段隨處可見(jiàn)，從小學(xué)幾句短小的話語(yǔ)轉(zhuǎn)眼變成了繁密似星群的成段筆記，正是如此，我才在這一個(gè)學(xué)習(xí)新天地里漸漸站穩(wěn)，俗話說(shuō)：“唯有經(jīng)歷磨煉之人方可成大器！”不錯(cuò)的，三個(gè)多月的歷煉，讓我懂得了如何運(yùn)用各種感官手法去把自已的文章描繪成一幅天驕之作，嗅著書(shū)香品著內(nèi)涵，“語(yǔ)文”這門(mén)學(xué)科已永遠(yuǎn)刻在我的心中。當(dāng)然，沒(méi)有好師父，晶石如何成玉？班主任陳老師是一位懂得許多高深哲理，教育才能異常突出的一位好園丁，在她的課上，我從沒(méi)有不認(rèn)真，不能說(shuō)是我定力太強(qiáng)，而是陳老師的課上實(shí)在是太精彩了，精妙的語(yǔ)言猶如天籟之音，奏響著宛轉(zhuǎn)的曲子，不時(shí)地將做小動(dòng)作之同學(xué)吸引過(guò)來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，在這連環(huán)雙助之下。我的語(yǔ)文沒(méi)多久使突飛猛進(jìn)，心頭沉重的大石落了地，一塊金子正閃著炫麗之光！

　　當(dāng)然，開(kāi)學(xué)以來(lái)也有失去的地方，那就是我每天運(yùn)動(dòng)和練琴時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)科的豐富和作業(yè)量的加大等原因不得不不斷壓縮這幾方面的訓(xùn)練時(shí)間，由于時(shí)間得不到保障，導(dǎo)致各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和鋼琴琴藝大有退步。不過(guò)我想，事在人為，通過(guò)提高學(xué)習(xí)效率，合理安排時(shí)間，就可使煅煉時(shí)間得到保障，而提高之秘訣就是充分利用上課及在校時(shí)間，把疑問(wèn)和課堂作業(yè)盡量在校解決。不管怎么說(shuō)，開(kāi)學(xué)至今這三個(gè)多月還是得大于失，我相信，在不久的將來(lái)，通過(guò)努力我會(huì)更高、更強(qiáng)、更棒！

　　得與失作文900字篇13

　　古時(shí)候，有一個(gè)老頭兒，因?yàn)樽≡谶吘车囊粋€(gè)城鎮(zhèn)，人們都管他叫塞翁。有一天，塞翁家的馬突然跑到塞外去了。鄰居們都替他感到惋惜，前來(lái)安慰他。可是塞翁一點(diǎn)兒也不急，反而高興地說(shuō)：丟失了一匹馬沒(méi)有關(guān)系，怎么知道這不會(huì)成為一件好事呢？過(guò)了一段時(shí)間，那匹馬自己跑了回來(lái)，并且還帶了一匹匈奴的駿馬。鄰居們知道后，都趕來(lái)向他慶賀。可是塞翁并不為此感到高興，他說(shuō)：這算不了什么，雖然白白得到了一匹好馬，怎知道這不會(huì)變成一件壞事呢？

　　塞翁的兒子很喜歡騎馬，一天，他騎上那匹駿馬出去游玩，不小心從馬上摔下來(lái)，把腿摔斷了。鄰居們知道這個(gè)不幸的消息后，自然又前來(lái)安慰。可是塞翁并不難過(guò)，他說(shuō)：這沒(méi)有什么，孩子的腿雖然摔斷了，怎知道這不會(huì)成為一件好事呢？不久，匈奴大舉入侵，邊塞上青壯年都被征去當(dāng)兵，大部分人死在戰(zhàn)場(chǎng)上。塞翁的兒子卻因?yàn)閭送龋荒苋ギ?dāng)兵打伏，和父親一起保全了性命。

　　這是一個(gè)十分古老的寓言故事，這個(gè)故事告訴我們這樣一個(gè)道理：得與失是相對(duì)的。用哲學(xué)家的話來(lái)說(shuō)，就是事物都有兩面性，都是一分為二的。有失必有得，有得必有失。就說(shuō)這個(gè)塞翁吧，你先是丟掉了一匹馬，丟掉馬應(yīng)該是壞事，可丟掉的那匹馬又給他帶回了一匹馬，成了兩匹馬，就成了好事。有了兩匹馬是好事，但那匹烈馬又把他的兒子摔傷了，好事就又變成了壞事。兒子的腿摔傷了，可他不用去參軍打仗了，保全了性命，這又變成了好事。生活中好事與壞事，得到與失去隨時(shí)隨地都在相互轉(zhuǎn)換。你認(rèn)為的好事就可能變成壞事，你認(rèn)為的壞事也可能變成好事。

　　人們?cè)谏钪杏龅竭@樣的事情很多，隨便就可以給你舉出一大堆來(lái)。那是一個(gè)大夏天，和朋友們相約去風(fēng)景區(qū)游玩，早上的時(shí)候太陽(yáng)從東邊升起，車行駛的方向，一面是陰涼的，一面是曬著太陽(yáng)的。于是，先上車的人，就搶著去坐沒(méi)有太陽(yáng)那邊的坐位。可沒(méi)想到車一出城，馬上拐了一個(gè)彎，早早搶到位置，坐在陰涼處的人，就曬到了太陽(yáng)，并且一曬就是幾十公里。有一位女工，在工廠干了二十多年，眼看還有幾年時(shí)間，就可以提前退休了，可就在這時(shí)候工廠倒閉了，她也下崗了。干了這么多年，突然下崗沒(méi)事干了，她十分痛苦，就在她痛苦之后，開(kāi)始自謀生路，幾年之后，經(jīng)過(guò)自己的努力打拼成了大老板。有個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，怎么教也學(xué)不進(jìn)去，因?yàn)樗麑?shí)在學(xué)不下去了，家里就讓他一邊學(xué)習(xí)一邊打球，最后成了優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，成了世界名將。這些都是跟塞翁失馬一樣的例子，一樣的道理。想想這些例子，很讓人回味。

　　有句諺語(yǔ)叫做：塞翁失馬，焉之禍福。既然塞翁丟了馬，不知道是禍?zhǔn)歉＃悄阋莵G了馬，是笑還是哭呢？自己好好想想塞翁吧！

　　得與失作文900字篇14

　　為什么有人那么看重“得與失”呢？孔子說(shuō)：“鄙夫可與事君也與哉？其未得之也，患得之；既得之，患失之。茍患失之，無(wú)所不至矣。”患得患失者難于成事，也難于成友，更何況成人。

　　忽然想到史鐵生，21歲就被輪椅禁錮終生，47歲患上尿毒癥。如果上天能給他一個(gè)重新選擇的機(jī)會(huì)，他會(huì)拿健康換一個(gè)作家的名頭嗎？這種選擇和交換未免殘忍而無(wú)聊。年輕插隊(duì)時(shí)，有《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》；癱瘓苦悶時(shí)，有《我與地壇》；中年患病時(shí)，有《病隙碎筆》。史鐵生告訴我們，既然人是被拋到世界的存在，那么患得患失無(wú)益。他的得與失都在那兒——迎難而上，隨遇而安——這樣的人才能成事。

　　當(dāng)然，我們不能否認(rèn)得與失的存在，以免陷入虛無(wú)主義的泥潭；也沒(méi)清高到視而不見(jiàn)翹起尾巴上了天。得與失仿佛是個(gè)回環(huán)，周而復(fù)始。瘋子梵高的《向日葵》，失聰貝多芬的《第九交響曲》，精神分裂者約翰·納什的“博弈論”……得與失又是一對(duì)陰陽(yáng)魚(yú)——一來(lái)俱來(lái)，一亡俱亡。既然沒(méi)得選，不如即日啟程。

　　忽然想到孔子，17歲母亡，73歲夢(mèng)斷周公。晚年的孔子說(shuō)：“沒(méi)有人了解我啊！”大概是感慨。子貢就問(wèn)為什么，孔子說(shuō)：“不埋怨天，不責(zé)備人，下學(xué)人事而上達(dá)天命。了解我的大概只有天吧！”孔子的通達(dá)常常與落寞為伴：無(wú)所得，也無(wú)所失。相傳莊子在山中行走，見(jiàn)樹(shù)大無(wú)用而久活，鵝兒善鳴而被殺，于是感嘆：“周將處乎材與不材之間。”此間，孔莊合流，得失俱忘。人生順逆無(wú)常，能泰然處之——這樣的人才能成友。

　　無(wú)可無(wú)不可，奈何奈若何？人就活在得失之間。徐志摩說(shuō)“得之我幸，失之我命。”人生如逆旅，世事紛擾紫陌紅塵，一路走來(lái)對(duì)待得失的心態(tài)或有不同。青年積極進(jìn)取，將以有為；中年則浮沉若夢(mèng)，顧后瞻前；老者沖淡平和，報(bào)本守一。

　　忽然想到孫行者，因石而生，因石而敗，得失也只是個(gè)過(guò)程。“法因緣起，相由心生”。一念起，得與失可以做攀登的平臺(tái)，供喘息和蓄力；一念滅，得與失可以是修煉的門(mén)徑。美猴王以得花果山起，以壓五指山終；中間求師學(xué)藝為的是自由與長(zhǎng)生，可是他竟失去了自由。孫行者因金箍棒橫掃妖魔，也因緊箍咒收束野性，中間歷經(jīng)磨難為的是自救與解脫，可是他也救了眾生。這樣的行者能立地成佛，這樣的志士也能殺身成仁。

　　我們不是佛徒，人生也不是線段。得與失只是生命的一部分，人有無(wú)限可能，在哪里都可以開(kāi)始。因緣際會(huì)，我們會(huì)碰到許多人，做著許多事。積極有為，坦然面對(duì)，如孔子，如莊周，如史鐵生。

　　不患得，不患失，能成事，能相處，能成仁。

　　無(wú)起點(diǎn)，無(wú)終點(diǎn)，在路上，生命不息，奮斗不止。

　　得與失作文900字篇15

　　世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是對(duì)立而生的。有光就有暗，有冰就有火，有生就有死……就如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)相對(duì)的事物例子來(lái)說(shuō)，得與失正是這其中重要的一對(duì)。俗話說(shuō)，有舍才有得，正是放棄或失去一些東西，我們才會(huì)得到和收獲一些東西。得與失是一種從容淡定的人生態(tài)度。

　　人的一生有大部分的時(shí)光都在奮斗中度過(guò)——維持生活或者追尋夢(mèng)想，無(wú)論是哪一種生活方式，似乎都帶了一絲絲直奔目的的感覺(jué)。我們都渴望成功，都渴望得到更多。人們有了飽腹想要安逸，有了轎車想要房子，有了黃金想要鉆石……卻不懂得或者說(shuō)不愿意去放棄。東晉詩(shī)人陶淵明不為五斗米折腰，寧可放棄高官俸祿，而隱居山林、回歸田野。這是一種多么高尚的行為！陶淵明也因此保持了自己高尚的品德，為后人所稱贊，更是寫(xiě)下了“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”千古傳誦的詩(shī)句。他正是擁有了面對(duì)“得與失”這種從容淡定的精神。古有詩(shī)句云：“寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。”，完美的闡述了對(duì)待得失應(yīng)具備的看淡的精神。得與失是人生道路上的必然選擇題。我們常說(shuō)，魚(yú)和熊掌不可兼得。這句話實(shí)質(zhì)上肯定了凡事不可完美的說(shuō)法。在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，都必須做出選擇——讀書(shū)還是工作？青菜還是蘿卜？人的選擇各有不同，但有一點(diǎn)卻是相同的：得要一樣，必然要失去另一樣。可如果你不選擇，那么就會(huì)一無(wú)所獲；如果貪心太大，則是不可兼?zhèn)涞摹５门c失是必然要經(jīng)歷的過(guò)程，是我們不可避免的一道坎，我們要正面看待得失，適當(dāng)?shù)姆艞墸m當(dāng)?shù)臓?zhēng)取。

　　得與失是對(duì)于成功的考驗(yàn)。著名的富翁比爾?蓋茨年輕時(shí)十分想到哈佛就學(xué)，這也是他的父母最大的心愿。后來(lái)，他勤奮努力，果然真的得到了去哈佛學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。然而時(shí)隔一年后，比爾?蓋茨卻做出了一個(gè)驚人的決定：他要輟學(xué)與別人一起創(chuàng)辦計(jì)算機(jī)公司！許多人為此感到震驚，去哈佛大學(xué)讀書(shū)是世界上多少人求都求不來(lái)的機(jī)會(huì)，比爾蓋茨怎么愚蠢到放棄機(jī)會(huì)而去社會(huì)上工作呢？然后，正是這一驚人的決定，聞名世界的微軟公司誕生了，比爾?蓋茨也成為了世界上頂尖的大富翁！蓋茨當(dāng)初的放棄令他收獲了現(xiàn)在的成功。成功并不是你獲得了多少或者獲得了什么，而是你首先敢于去放棄，盛滿水的玻璃杯什么也裝不下，但是只要你倒掉杯中的水，便可以裝入芬芳的蜜汁，倒掉蜜汁，甚至可以裝入陳年的酒釀。因?yàn)榉艞墸胁ＡП庞辛诵碌目臻g去容納，去獲得！正確看待得與失是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，領(lǐng)悟得與失是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，得、失它們不僅僅相互對(duì)立，更能夠相互轉(zhuǎn)化。得是失，失即得，人生有舍才有得！

　　得與失作文900字篇16

　　“春華秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌仍猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流……”每每我讀到這首南唐李后主的《虞美人》詩(shī)詞之時(shí)，內(nèi)心便會(huì)波瀾乍起，難以平靜。

　　人生苦短，行走在人生路上，總會(huì)有許多得失和起落。我們每天都在經(jīng)歷著收獲，同時(shí)也在承受著失去。有進(jìn)退，有榮辱，有得失才是人生。人生就是在歲月的得失之間來(lái)來(lái)回回徘徊，從而激蕩著生命的火花，演繹了一出出人生的悲喜劇。

　　有些東西該是你的就跑不掉，不該是你的留也留不住。有時(shí)我們拼命想要得到的，可到頭來(lái)，比沒(méi)得到時(shí)卻更令人失望。有時(shí)在得到的同時(shí)又往往是失去，而失去的又何嘗不是一種獲得呢？

　　太奢望得到便成了急功近利，太懼怕失去便會(huì)整日郁郁寡歡。有些事越在乎往往越容易失去，覆水難收或許人人都懂。可我們生活在物欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們的心也疲于功利、貪婪和欲望之中，苦不堪言。

　　人生就是在如此得失起落之中，豐富著人的閱歷，磨練著人的意志，讓我們痛苦并快樂(lè)著。積極爭(zhēng)取則是人生的一種態(tài)度，該得到的不要錯(cuò)過(guò)；該失去的也要灑脫的放棄。但真正能做到當(dāng)爭(zhēng)則爭(zhēng)，不當(dāng)爭(zhēng)則退是很少有幾個(gè)人能夠做到的。可見(jiàn)我們還是欣喜于得到，而悲哀于失去。

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。如今長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”無(wú)論得意或失意，都不要看得太重；無(wú)論逆境或順境，都不要看得太認(rèn)真；無(wú)論喜悅或憂傷，都要拿得起放的下。“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”是一種豪邁的瀟灑，“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑，“獨(dú)釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑，“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。

　　一得一失、一起一落糾結(jié)著人生的悲歡離合，人的一生有太多東西是值得自己留戀的，同時(shí)又有太多的事情是應(yīng)該舍棄的。要得的坦然、失的泰然，人生得失需盡歡，只要擁有一顆淡定的心，才能收獲平凡生命中的不平凡。

　　壯志難酬卻擁有豪放樂(lè)觀人生的蘇軾，拋開(kāi)世間榮華獨(dú)享悠然南山的恬淡生活的陶淵明，甘灑熱血留的清氣滿乾坤的譚嗣同，古往今來(lái)多少人得失之間在生命的舞臺(tái)上演繹成了一首首絕唱！

　　“得之泰然，失之淡然，順其自然，爭(zhēng)其必然”是人生的最高境界。其實(shí)人生并不需要得到多少，擁有多少，只要有一顆平和而又知足的心，就可以感知并享受到人間的美好。人生得失無(wú)盡時(shí)，笑看人生總起伏。風(fēng)輕月夕，把心事放下；閱一本好書(shū)，看人間變化；品一杯香茗，嘗世間苦辣；聽(tīng)一支心曲，熨心中憂傷……

　　得與失作文900字篇17

　　僅僅是在昆山住了一個(gè)晚上，且是醉得不識(shí)自己的狀態(tài)，但卻讓我不能忘記那隱隱約約的印象，湖光夜色以及聚集一片的車輛，感覺(jué)著某種情緒在心里糾結(jié)著，一時(shí)無(wú)法說(shuō)清。還是在上海吃過(guò)午飯，戰(zhàn)友才結(jié)就打來(lái)手機(jī)告訴我，他直接去江橋高速收費(fèi)站等我。來(lái)上海之前他說(shuō)要安排和我一道吃飯。來(lái)后就問(wèn)我去昆山怎樣，去那兒可以吃到陽(yáng)澄湖的大閘蟹。我和他是同年入伍的老鄉(xiāng)，那年又在無(wú)錫分部機(jī)關(guān)共過(guò)事，也曾在一棟樓做過(guò)鄰居。我就沒(méi)什么客套好講，他怎說(shuō)就怎辦。

　　周末的市區(qū)開(kāi)車往返確實(shí)不易。陳先生是陪我來(lái)的，他打開(kāi)導(dǎo)航，尋到目的地就開(kāi)始出發(fā)。外地車進(jìn)出上海，上高架是有時(shí)間限制的。挺奇怪，來(lái)時(shí)到下午四點(diǎn)按規(guī)定就不能從內(nèi)環(huán)高架上走。可導(dǎo)航偏偏把我們往高架上引，一不留神卻誤讓我們上了高架。而此刻才三點(diǎn)多，我們想往高架上去能走快點(diǎn)。這導(dǎo)航無(wú)論如何也不讓我們上高架。無(wú)奈只好聽(tīng)它的。在高架下行駛真是一籌莫展，堵堵停停花了近二個(gè)多小時(shí)才趕到江橋收費(fèi)站。兩部豪車停在路邊，我同才結(jié)草草招呼著，便跟隨他們的車向昆山的巴城而去。才五點(diǎn)多，天色就昏暗起來(lái)。到達(dá)的時(shí)候天完全黑下來(lái)了。在空曠的能容納千余車輛的廣場(chǎng)，我們靠近其中的酒店前停下。我環(huán)顧四周，全都是招牌不一的吃蟹酒店，燈紅酒綠，煙氣在光影中裊裊。

　　我們進(jìn)了酒店，十余人圍桌入坐。盈盈笑臉，熱情的互相介紹。原來(lái)做東的是家鄉(xiāng)人，約過(guò)才結(jié)幾次未能成行。時(shí)逢我們赴滬，為盡地主之誼，本是才結(jié)做東的。到了巴城，殷先生當(dāng)仁不讓的坐在酒桌當(dāng)中，我們便客隨主便的分做兩側(cè)。許是家鄉(xiāng)情結(jié)，殷先生讓其陪客的朋友搬上一件53度的高度白酒。桌上每人面前是能裝下四兩酒的杯子，沒(méi)得商量的都滿滿斟上。席間還有位老鄉(xiāng)謝先生十分熱情又顯豪氣，從年齡上看應(yīng)是小我們好多，談吐舉止卻彰顯著很是歷練的。而才結(jié)相比之下出言謙卑更為老道，兩人一揚(yáng)一收，加上殷先生左右逢源，把整個(gè)酒桌弄得仿佛鑼鼓喧天似的熱鬧。酒在興致之中，又給每人上了一公一母的大閘蟹。在不覺(jué)中我已是兩杯下肚。幸虧開(kāi)席前才結(jié)介紹我酒量有限并一直的護(hù)著，才不至于一塌糊涂。爾后的我漸漸地對(duì)以后的局面只有模糊的印象。

　　盡管這餐飯我的酒是喝多了點(diǎn)，內(nèi)心卻十分愉快。好多時(shí)候我們真的不在于能喝多少酒，而是在于彼此愉悅的氛圍，難怪常言說(shuō)：酒逢知己千杯少，話不投機(jī)半句多。醒來(lái)已是天亮，發(fā)覺(jué)自己躺在豪華的星級(jí)賓館客房里。而此一刻，我感到應(yīng)該把我安頓在路邊的招待所。大醉之后，睡在哪都是幸福的。呵呵，再好的臥房就像那些美酒佳肴一樣，都已不知其味。唯有心中溢滿著感動(dòng)、感激，無(wú)以言表。

　　得與失作文900字篇18

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班的錢(qián)鑫燁同學(xué)4乘100接力賽時(shí)誤闖他道，比賽失誤，雖說(shuō)最后第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線，但成績(jī)作廢，引發(fā)了同學(xué)們深深的思考。

　　失而復(fù)得

　　比賽一結(jié)束，大家回到班級(jí)里，忐忑不安地等待著成績(jī)的公布。有些同學(xué)暗自期待著：“錢(qián)鑫燁跑步時(shí)沒(méi)有干擾到其他選手，應(yīng)該可以原諒的吧。”可班主任王老師卻說(shuō)：“錢(qián)鑫燁搶道了，這是一種犯規(guī)的現(xiàn)象，取消成績(jī)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹！毕氲叫列量嗫鄴陙?lái)的18分沒(méi)了，大家都垂頭喪氣的。也許是裁判組老師體會(huì)到了我們沮喪和落寞的心情，最終還是把金牌頒給了我們。

　　這下，我們失而復(fù)得了金牌，可高興了。畢竟，這可是我們班的同學(xué)好不容易才拼回來(lái)的。這金牌象征著我們班同學(xué)們的拼搏精神，象征著我們班的團(tuán)結(jié)一致。這份肯定，讓同學(xué)們心情愉悅。

　　得而復(fù)失

　　但是，真正的比賽還是很嚴(yán)肅的。當(dāng)我們回到教室后，王老師一臉嚴(yán)肅地進(jìn)來(lái)，告訴我們：“在真正的比賽上，沒(méi)有什么包容，違規(guī)就是違規(guī)，成績(jī)就會(huì)被判無(wú)效。別班的同學(xué)也是這么想的，他們也為此付出了許多的努力，也一定想取得好成績(jī)、好名次。他們也時(shí)刻夢(mèng)想著取得金牌。”為了保證比賽的公平，王老師再一次申明自己的態(tài)度：尊重規(guī)則！

　　看來(lái)，我們應(yīng)該主動(dòng)放棄金牌。雖然我們會(huì)很遺憾，但這本是對(duì)我們違反規(guī)則的懲罰，這樣罰得理所應(yīng)當(dāng)。在比賽里就要遵守比賽規(guī)則，才能贏得對(duì)手的尊重。就如在生活中，走在道路上，你得遵守交通規(guī)則；到公共場(chǎng)合，你得遵守公共場(chǎng)合的規(guī)則；在課堂上，你得遵守課堂紀(jì)律。社會(huì)中處處有規(guī)則，有了規(guī)則的約束，我們才能有序、和諧地生活。

　　失得

　　回顧整個(gè)過(guò)程，我們究竟失去了什么？又得到了什么？

　　我想，我們失去了男子4乘100米接力比賽的金牌。這是讓人十分傷心的。因?yàn)椋覀兊倪\(yùn)動(dòng)員為了這次的比賽，賽前訓(xùn)練了無(wú)數(shù)次，就是為了爭(zhēng)口氣——去年以0.1秒之差屈居亞軍。今年，本是最好的狀態(tài)，最好的機(jī)會(huì)，可是，我們失去了。這是最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，明年能再來(lái)一次嗎？不可能！

　　然而，我們得到的更多。在比賽結(jié)束這一刻起，我們沒(méi)有一聲對(duì)跑錯(cuò)道同學(xué)的埋怨與責(zé)怪，反而在他陷入深深自責(zé)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)地對(duì)安慰他。老師說(shuō)，她很欣慰地看到了我們的班級(jí)精神——團(tuán)結(jié)友愛(ài)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)這一事件的反思，我們學(xué)會(huì)了正確看待規(guī)則，知道了規(guī)則面前人人平等。相信，經(jīng)此一次，同學(xué)們不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤。

　　失而復(fù)得，得而復(fù)失，得失之間，教會(huì)我們要懷著一顆謙虛謹(jǐn)慎的心做事，樂(lè)觀地面對(duì)生活，才能真正得到成長(zhǎng)。

　　得與失作文900字篇19

　　清末國(guó)學(xué)大師俞樾和重臣曾國(guó)藩一同到玄武湖賞荷，兩人各自坐著小船下到湖中，兩船并無(wú)差異，不過(guò)曾國(guó)藩一個(gè)手下為了凸顯曾國(guó)藩的尊貴，竟然弄了一頂帷帳罩住了小船，免得暴露在烈日陽(yáng)光下暴曬，不過(guò)由于小船帷帳會(huì)被高舉的荷葉牽絆，船只不得不繞著荷花而行。而國(guó)學(xué)大師俞樾的手下就沒(méi)有那么聰明了，他們沒(méi)有帷帳，頂著烈日，深入荷花深處，好好欣賞一番，飽嘗了秀色可餐的滋味。現(xiàn)在我們看來(lái)，若要對(duì)他們賞荷的得與失進(jìn)行拷問(wèn)，他們誰(shuí)得誰(shuí)失呢？或許古人說(shuō)得對(duì)：有得必有失。

　　有得，必有失。人世間一切事物都存在著得與失的關(guān)系。就拿前不久被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的李某某的案件來(lái)說(shuō)吧，從小便豐衣足食，深受父母寵愛(ài)，可以說(shuō)是溺愛(ài)長(zhǎng)到了十七歲，要什么有什么，要什么給什么，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)榉稿e(cuò)誤而受到父母的責(zé)罵，更不用說(shuō)是動(dòng)手了，因此，他不知道什么叫對(duì)與錯(cuò)，好像是他具有了所有的童年的快樂(lè)，但也分不清對(duì)與錯(cuò)，因而導(dǎo)致犯法的結(jié)果。而我們呢？輕則被父母嘮嘮叨叨數(shù)日，重則身受皮肉之苦，好像是我們失去了童年的歡樂(lè)，因而我們知道什么叫錯(cuò)誤，什么叫正確。是非能夠分得清楚。現(xiàn)在看來(lái)，從小這些家庭教育，對(duì)孩子成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)有很大的影響，他李某某因犯法住進(jìn)監(jiān)獄，而我們卻享受著備考沖擊拼搏的樂(lè)趣。

　　有失，必有得。正如國(guó)學(xué)大師俞樾，在賞荷的時(shí)候，雖然有機(jī)會(huì)近距離接觸荷花，盡享碧綠的荷色，蕩漾的荷波，近嗅馨馨的荷香。但是，他們因沒(méi)有帶帷帳，頂著濃濃烈日的暴曬，失去了陰涼和閑適的心情，吃進(jìn)了夏日正午的苦頭；而曾國(guó)藩卻不同，他們雖然沒(méi)有俞樾那樣近距離的享受，失去了飽覽荷藕風(fēng)光與荷花沁人心脾的芳香，但他卻享受了陰涼的遮蔽，免去了日曬之苦。近距離欣賞荷花之美，與遠(yuǎn)距離享受自然風(fēng)光，得與失，香與閑，只有自己感覺(jué)好，才是真的好。何必在乎別人怎么看呢？

　　得失，不抱怨。用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找屬于自己的一扇窗。天堂和地獄有什么區(qū)別呢？除了人，其余都是一樣的，不過(guò)天堂的吃飯用的勺子足有一米多長(zhǎng)。在地獄里，人人都痛苦不堪，人人都想自己喝到大鍋里的湯，可是由于勺子太長(zhǎng)，永遠(yuǎn)也不能通過(guò)自己的嘴喝到湯。每個(gè)人整天除了抱怨就是廝殺。而同樣一種吃飯的長(zhǎng)勺，在天堂里的人卻是另一番景象：人人都把勺子中的食物送到對(duì)方的口中，大家都吃飽喝足，春光滿面，祥和萬(wàn)分。地獄里的人誰(shuí)能想到，贈(zèng)與，實(shí)際上就是回報(bào)；風(fēng)雨見(jiàn)過(guò)一定有燦爛的彩虹。當(dāng)你得到后，千萬(wàn)別忘了回頭看看，我們又失去了什么。得與失，可以相互轉(zhuǎn)化，得失得失，不要抱怨，學(xué)會(huì)分享。

　　親愛(ài)的朋友，在如今這個(gè)充滿誘惑與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要經(jīng)常拷問(wèn)自己：認(rèn)清該得到什么，不惜該失去的，做好自己，堅(jiān)守底線，這是我們能否幸福生活的關(guān)鍵。

　　得與失作文900字篇20

　　得與失是平衡的，是互補(bǔ)的。

　　在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，得，是人人皆想的。但往往伴隨你收獲的就是你的失去。

　　你說(shuō)這是得還是失？我說(shuō)，塞翁不得也不失。因?yàn)榈门c失是互相彌補(bǔ)的，你失去了，總會(huì)再得到別的；你得到了，那也必會(huì)失去什么。沒(méi)有人的一生一切順利，萬(wàn)事總能以盈收尾；也沒(méi)有人一輩子一無(wú)所有，逢事就虧。人既生來(lái)就擁有平衡的一生，那么就不必太計(jì)較得失。面對(duì)得，切不可沾沾自喜，自以為是，沉迷于喜悅中而停止了拼搏努力的腳步；面對(duì)失，也不能心灰意冷，垂頭喪氣，陷入悲痛中而不能自拔。你要懂得，有得就有失，得與失是平衡的，是互補(bǔ)的。只要把握好心態(tài)，積極進(jìn)取，積累得的經(jīng)驗(yàn)，吸取失的教訓(xùn)，那你的人生一定會(huì)燦爛無(wú)比，精彩無(wú)限。

　　小議得與失生活就是一門(mén)，平衡得與失的藝術(shù)。生活有得有失，本是自然。魚(yú)與熊掌不可兼得。但失去，并非無(wú)所有，并非無(wú)所得。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)，如果你因?yàn)槭ヌ?yáng)而哭泣，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星。"不要因?yàn)槭ザ瘋鴳?yīng)看到所得到的。得與失讓我想到太極，無(wú)極而太極。太極動(dòng)而生陽(yáng)，動(dòng)極而靜，靜而生陰，靜極復(fù)動(dòng)。一動(dòng)一靜，互為其根。到現(xiàn)在我只是懂。卻做不好平衡生活中的得與失。

　　在我很小的時(shí)候。我記得總是問(wèn)父母要零用錢(qián)。當(dāng)時(shí)母親老是讓我干些，我覺(jué)得枯燥無(wú)味的事情來(lái)?yè)Q取。我不明白就問(wèn)。你問(wèn)什么要我做這些你直接給我就行了啊。母親卻笑著說(shuō)傻孩子想要得到，就會(huì)失去。先學(xué)會(huì)承擔(dān)，你才會(huì)不失去，我不懂母親說(shuō)什么。直到后來(lái)那讓我恨自己一輩子的事讓我體會(huì)到得與失的一點(diǎn)點(diǎn)含義。那時(shí)候我有一個(gè)很好關(guān)系的小伙伴。我們一起吃，一起上課，一起玩耍。我門(mén)經(jīng)過(guò)一家果園看見(jiàn)一顆很大的桃樹(shù)可是桃樹(shù)上只有一個(gè)果子。我門(mén)都想要。那我門(mén)就決定誰(shuí)先趴上去摘到就是誰(shuí)的。我門(mén)就開(kāi)始像猴子一樣在樹(shù)上攀爬。他比我稍微爬的快一點(diǎn)。眼看他要摘到了，我也只是差那么一點(diǎn)。我急了一腳把他蹬下桃樹(shù)，結(jié)果他的腳骨折了。那時(shí)候我被父母關(guān)起來(lái)認(rèn)真的思過(guò)。我才明白母親說(shuō)的，得到就會(huì)失去，我得到了桃子卻失去了兒時(shí)最親密的伙伴，在想如果我沒(méi)有和他去掙那顆桃子。也許現(xiàn)在我們，也不用像最熟悉的陌生人。

　　落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。雖然自然失去了紅花，但它會(huì)得到一個(gè)正在孕育中的花蕾。我們赤裸裸的來(lái)，也會(huì)赤裸裸的去。人生在世，得失之間。我們又收獲了什么呢？

　　其實(shí)不管選擇什么，你都會(huì)有所得有所失。因?yàn)榈门c失是并存的，只要你明白在這件事中你得到了什么，失去了什么就行了。而不是過(guò)分的糾結(jié)于自己得了多少，或者失去了多少，因?yàn)槟闶サ脑蕉嗄愕玫降木蜁?huì)越多。

　　得與失作文900字篇21

　　人生中，得與失，常常發(fā)生在一閃念間。到底要得到什么？到底會(huì)失去什么？見(jiàn)仁見(jiàn)智。

　　曾看過(guò)電視臺(tái)對(duì)一位事業(yè)有成的女子采訪，問(wèn)及家庭生活時(shí)，她以相當(dāng)自豪的口吻說(shuō)：女兒已經(jīng)兩歲，但是我從未給她洗過(guò)衣服。她對(duì)女兒最基本的愛(ài)好一無(wú)所知。

　　還看到關(guān)于一名名演員的報(bào)道，其中一段講到她的幼兒患了重病，躺在醫(yī)院的病床上，奄奄一息。作為演員，這位母親無(wú)法放下當(dāng)晚的演出，為了對(duì)得起幾百位觀眾，她不得不含著眼淚，離開(kāi)了生命垂危的兒子。讀到此，我再也讀不下去了。我不懂，假如當(dāng)時(shí)生病的不是她的兒子，而是她，難道這臺(tái)戲就沒(méi)有應(yīng)急的侯補(bǔ)演員嗎？作為母親，在兒子最需要她時(shí)，未守在身邊，后半生能否活得安心？再有，作為大公無(wú)私的典范，無(wú)私的時(shí)候，無(wú)的是個(gè)人的什么？公的里面，有無(wú)個(gè)人的名利？

　　一位平日工作繁忙的父親，來(lái)紐約拜會(huì)朋友，那幾天，也正趕上女兒學(xué)校放假。他已經(jīng)安排出整個(gè)周五晚到周日，陪女兒游玩紐約。期間，他在紐約最好的朋友，邀請(qǐng)他周五晚到美國(guó)富人集聚的紐約長(zhǎng)島魷魚(yú)灣賞夜景。他思索了一下，還是婉言謝絕：因?yàn)槲乙呀?jīng)跟女兒有約在先，所以絕不可以讓她失望。后來(lái)，他女兒說(shuō)，生命中，最最尊敬的人，是她的父親，因?yàn)楦赣H在她最需要他的時(shí)候，沒(méi)有食言。

　　還有一次，我們20幾位企業(yè)老板坐在會(huì)議室等著其中一位老板出現(xiàn)，原來(lái)這位老板正在與太太通電話。一位老板對(duì)他氣急敗壞地喊：你給我把電話放下，即使對(duì)方是美國(guó)總統(tǒng)你也要放下！但是，他沒(méi)有放下，還是心平氣和地安慰太太。表面來(lái)說(shuō)，那個(gè)通電話的老板，自私無(wú)比，但是，局外人怎知局內(nèi)發(fā)生的真相呢？也可能最后的幾句話關(guān)系到他們之間的生與死呢？

　　愛(ài)迪，一位不愛(ài)笑的部下，大家都不喜歡他，希望我在年終把他趕走。直到有一天，我們深談后，我才感悟后幕后的真實(shí)。兩年前，圣誕節(jié)夕，剛剛走進(jìn)辦公室的愛(ài)迪，突然接到太太從醫(yī)院急診室來(lái)的電話，說(shuō)她的車早晨被公共汽車撞壞，可她本人感覺(jué)還正常，但必須留在醫(yī)院觀察24小時(shí)。太太請(qǐng)愛(ài)迪不要擔(dān)心，可以下班后再來(lái)看她。愛(ài)迪想，反正還有幾個(gè)小時(shí)就下班了，再說(shuō)，圣誕節(jié)前，正面臨漲薪、發(fā)獎(jiǎng)金的關(guān)鍵時(shí)刻。但是從下午3點(diǎn)起，他開(kāi)始坐立不安，4點(diǎn)半的時(shí)候，醫(yī)院打來(lái)電話，說(shuō)他太太由于內(nèi)傷，突然昏迷，搶救不及，已經(jīng)離開(kāi)人世。婚姻路上，7個(gè)年華，許多朋友早已離散，惟有他們相愛(ài)到今，可是在太太最后的一刻，竟然讓她一個(gè)人孤獨(dú)地離去。他不知問(wèn)過(guò)多少假如，罵過(guò)多少不該。兩年過(guò)去了，圣誕節(jié)的燈火又閃亮起來(lái)，但那番心靈上無(wú)盡的悔恨，如何讓他再笑得起來(lái)呢？

　　人生中，得與失，常常發(fā)生在一閃念間。到底要得到什么？到底會(huì)失去什么？見(jiàn)仁見(jiàn)智。我以為，隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的充實(shí)，人應(yīng)該隨時(shí)調(diào)整自己的生命點(diǎn)，該得的，不要錯(cuò)過(guò)；該失的，灑脫地放棄。都得，一定是他人為你放棄；都失，也太對(duì)不起自己。

　　得與失作文900字篇22

　　今天收獲了么？

　　今天收獲了么？誰(shuí)都會(huì)自豪的說(shuō)收獲了，可真正做到的人卻寥寥無(wú)幾這要看你的自信啊，有一句話讓我久久回味，不禁沉思“回首昨天，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的；面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。時(shí)間不舍晝夜的流逝，我們更應(yīng)該加倍珍惜，更應(yīng)該做到最好吧！

　　每天起床我都對(duì)鏡子說(shuō)一聲：“鏡子鏡子，我是最棒的！”然后再以自信，愉快的心情去面對(duì)這一天，我想現(xiàn)在學(xué)習(xí)才是最重要的吧，為了能在這個(gè)處處充滿溫馨的班級(jí)中過(guò)完這三年的學(xué)習(xí)生活，我要加油加油再加油！

　　可是人的一生中總會(huì)遇到一些不如意的事情讓我感到煩惱甚至焦頭爛額。對(duì)于一個(gè)在寧波學(xué)習(xí)的人，像我，教材跟廣州不相同，所以一直沒(méi)有領(lǐng)悟好；對(duì)于一個(gè)在北方生活了7年的人，像我，聽(tīng)不懂粵語(yǔ)，只能模模糊糊的記下；對(duì)于一個(gè)不喜歡吃粉的人，像我，看到任何的粉狀食物，就立馬沒(méi)了胃口。對(duì)于在這邊的學(xué)習(xí)與生活，我還是有些不適應(yīng)。

　　不過(guò)有付出就會(huì)有收獲，在數(shù)學(xué)的地平面上，我覺(jué)得我就像那一座高山，喝到最多最甘甜的水，受到最溫柔去最光明的陽(yáng)光的照耀，呼吸到最高處最清新的空氣，聽(tīng)到動(dòng)植物們輕輕的歌唱聲，在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)著，讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較優(yōu)秀，得到了老師的贊賞與許可，我很開(kāi)心，但是不能驕傲，應(yīng)該精益求精做到最好，老師曾說(shuō)過(guò)，她的眼里沒(méi)有最好，只有更好，把它定為一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)吧！

　　語(yǔ)文老師像園丁，辛苦了自己，美化了學(xué)生；英語(yǔ)老師像橋梁，累彎了自己，送走了學(xué)生：數(shù)學(xué)老師像燈塔，靜止了自己，引導(dǎo)了學(xué)生；政治老師像粉筆，犧牲了自己，教育了學(xué)生；生物老師像春雨，落下了自己，滋潤(rùn)了學(xué)生；地理老師像蠟燭，燃燒了自己，奉獻(xiàn)了學(xué)生……

　　人不是十全十美的，，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處。我也失去了許許多多的機(jī)會(huì)。那次語(yǔ)文課上的課前朗讀，我背誦了一首詩(shī)《木蘭詩(shī)》，當(dāng)時(shí)面對(duì)著49位同學(xué)，我的腿不禁顫抖起來(lái)，為了完成這個(gè)演講，我也沒(méi)有多多考慮別的事，所以沒(méi)有朗讀出感情，自從朗讀完后，經(jīng)過(guò)老師的點(diǎn)評(píng)，我非常后悔，要是我當(dāng)時(shí)能放松自己，真心投入到花木蘭這個(gè)角色的話，我也不用現(xiàn)在這么后悔了，只能用這件事來(lái)啟發(fā)自己，下次如果還有幸能站上這個(gè)舞臺(tái)，我一定要發(fā)揮的更好。

　　還有一件事，讓我遺憾了一個(gè)月。記得那是“主持人大賽”的決賽，對(duì)于前面的自我介紹和朗讀我自我感覺(jué)非常的好，可是對(duì)于后面的表演，我弄的一團(tuán)糟，比起豎笛，我還是擅長(zhǎng)唱歌，但我當(dāng)時(shí)去沒(méi)有選擇，哎~現(xiàn)在回想起來(lái)，真后悔啊！我知道人的一生就像那海上的航船，不是一帆風(fēng)順，卻是危險(xiǎn)重重，每當(dāng)后悔時(shí)，我便想起了“樂(lè)觀”這個(gè)詞，它讓我從失敗中一次次的爬起，繼續(xù)向前走下去，未來(lái)是美好的，未來(lái)應(yīng)該由我們共同努力創(chuàng)造。

　　眨眼間，今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第8周了，經(jīng)歷了許許多多的挫折，讓我成長(zhǎng)了很多很多。這8周的得與失讓我能更加深入的了解“樂(lè)觀”這個(gè)詞的意思，真的讓我成長(zhǎng)了許多。

【得與失作文900字】相關(guān)文章：

創(chuàng)新的得與失作文11-30

得與失的感悟作文10-14