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慎獨(dú)作文800字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的慎獨(dú)作文800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
慎獨(dú)作文800字1
或許你會(huì)覺得隨手扔個(gè)垃圾沒什么,又不止我一人扔;或許你會(huì)覺得隨地吐口痰沒什么,只要不在公共場(chǎng)合就行了;又或許你會(huì)覺得闖個(gè)紅燈沒什么,這個(gè)交通路口沒有交警……可是,這樣不文明的想法不止你一人有過(guò),這樣不文明的行為也不止你一人有過(guò)。只是,如若千萬(wàn)人都這樣想,這樣做,那么現(xiàn)代文明究竟是怎樣的人在推動(dòng)?
我想,是慎獨(dú)之人。
何為慎獨(dú)?《禮記·大學(xué)》言:“誠(chéng)于中,形于外,故君子必慎其獨(dú)也。”即對(duì)原則的一種堅(jiān)守。一人內(nèi)心存在堅(jiān)定的原則與思想,為了追求全無(wú)邪念,他必會(huì)自覺自愿的遵循自己的原則,使自己的思想,信念與行為舉止純?nèi)灰惑w。比如,一個(gè)內(nèi)心想要一個(gè)文明世界的人,那么他一定不會(huì)亂扔垃圾、隨地吐痰、亂闖紅燈……甚至不會(huì)有這種想法,相反,看見這種行為他會(huì)制止,影響身邊的人和他一起抵制這種不文明行為。此類人為君子,君子必慎其獨(dú)也。
慎獨(dú)并不是表面一套,背地一套,白天是人,晚上為鬼,這是違背了慎獨(dú)的初衷的。慎獨(dú)是在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí),自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍,時(shí)時(shí)刻刻踐行自己的原則和思想,能克制欲望,不會(huì)為所欲為也不會(huì)因?yàn)橥馕锒鴦?dòng)搖。
古時(shí)有一位高僧饑渴難耐,見梨而不食,同行者甚是疑惑,高僧道“梨雖無(wú)主,我心有主”,堅(jiān)定本心;又有一官員王密欲獻(xiàn)十金與楊震,道:“暮夜無(wú)人知”,楊震道“天知,地知,我知,子知,何謂無(wú)知者?”,不為所動(dòng)。;今有一普通鄉(xiāng)村郵遞員,一人堅(jiān)持走過(guò)20xx年的寂寞公路,盡管生存條件和工作環(huán)境惡劣,但從未誤過(guò)一個(gè)班期,丟過(guò)一封郵件。王順友的慎獨(dú)精神陪伴了他20xx年。此三人,皆為慎獨(dú)之君。他們堅(jiān)定內(nèi)心的原則,始終不為外物所動(dòng)搖。
如果社會(huì)多一些慎獨(dú)之君,那么社會(huì)上就多了一些自覺的人。他們?cè)趫?jiān)定原則與思想的同時(shí),也在時(shí)刻發(fā)揮著凈化社會(huì),影響他人的功能。他們自覺自愿地發(fā)揚(yáng)我國(guó)泱泱五千年文明,會(huì)帶動(dòng)很大一部分和他們一起行動(dòng),隨之,這些被帶動(dòng)的人也會(huì)自覺自愿地感染更多的人,這樣就會(huì)有中國(guó)蒸蒸日上、不斷發(fā)展、不斷進(jìn)步的圖景。
慎獨(dú)就像是一面盾牌,保護(hù)你的內(nèi)心不被誘惑;慎獨(dú)就像是一團(tuán)火光,照亮你的內(nèi)心給你希望;慎獨(dú)就像是一盞明燈,指引你的內(nèi)心走向前方的康莊大道。
慎獨(dú)是高度的自覺,而文明,意味著一個(gè)國(guó)家高度繁榮的.文化、高度自覺的精神。人人心存慎獨(dú),國(guó)家便是真正文明之國(guó)。
慎獨(dú)作文800字2
曾聽老師妙談扯不上席面子上的同學(xué),曰“自覺的學(xué)生防自己,不自覺的學(xué)生防老師”。
“結(jié)廬在人境,而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。”朗朗讀書聲破窗而出,覆蓋了窗外的風(fēng)雨聲。
教室里大聲朗讀著鏗鏘的古詩(shī)。別看大家一個(gè)個(gè)玲瓏乖巧,可是在座的男女生總有“伸頸、側(cè)目、默嘆,以為妙絕”者。
伸頸者:伸頸者,專門負(fù)責(zé)望風(fēng)也,他們隨時(shí)報(bào)告班主任的來(lái)臨。老師一旦要光臨教室,這樣的人就會(huì)狼狽不堪地以光一般的速度躥回自己的座位。然后迅速拿出語(yǔ)文課本,兩手一架,眉毛緊蹙,裝出一副“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的摸樣。這時(shí)候,教室里其他同學(xué)見狀,知道大事不妙,便都乖乖地坐著,準(zhǔn)備討好老師的一片歡心。
側(cè)目者:哪里有“爆炸新聞”,哪里就有側(cè)目者的參與,一雙千里眼練得隔墻視物。從前面看到后面,從左邊看到右邊。一旦將獵物捕捉到眼,便悻悻然走到面前,然后微笑著參與進(jìn)來(lái)。接著是開端,發(fā)展,高潮,結(jié)局。仰天長(zhǎng)嘯者有之;開懷大笑者有之;頷首贊許者有之。此時(shí),那一片天空簡(jiǎn)直昏天黑地,簡(jiǎn)直地裂天崩。
微笑者:眼前是一張張燦爛的笑臉,笑臉的上方是細(xì)細(xì)的一條線,線條的周圍是無(wú)數(shù)道溝壑。嘴唇是扁平的,扁平的中間是還沾有大蒜末的兩排黃牙。這一群人無(wú)所不提,不過(guò)大多是在侃網(wǎng)絡(luò)游戲那些事兒……這個(gè)角落可以冠名為“網(wǎng)絡(luò)論壇”了。
默嘆:默嘆者這一部落可說(shuō)是力量最小的。人數(shù)不多,但因其有心事,沉默不語(yǔ)而引人關(guān)注。有的人因?yàn)閷W(xué)習(xí)上名落孫山在悄然嘆息;有的人因?yàn)楹团笥殉撤四樁蠲疾徽梗挥械娜丝赡苁且驊偃死淠@;還有的人,我正在觀察中,畢竟我也是肉眼凡胎。
以為妙絕者:幾個(gè)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科頗感興趣的圍繞“飲酒”展開了叫人擊節(jié)的論辯。
“你說(shuō),為什么古人作詩(shī)前一定要喝酒呢?”“就是,喝醉了那不是胡說(shuō)嗎?”乙同學(xué)接過(guò)話頭。“去去去,小屁孩懂什么。人家陶淵明就是聰明,就算胡說(shuō)也是這么好的詩(shī)歌!”
“上課,你們這是在干什么!”只見老師怒發(fā)沖冠,風(fēng)聲鶴唳地站在了大家面前。由于伸頸者的疏忽,老師突然走了進(jìn)來(lái),把一簇簇鬼窩攪了個(gè)措手不及。
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
嗨,這群學(xué)生,何時(shí)才能被擺到席面子上啊!
慎獨(dú)作文800字3
“梨雖無(wú)主,我心有主。”許衡用不摘梨的理由為我們?cè)忈屃耸裁唇小吧鳘?dú)”。一把叫慎獨(dú)的鎖鎖住了許衡的心,使其不為所動(dòng),做到君子之行。我心有主,君子慎獨(dú)。
慎獨(dú),是古人的一種修養(yǎng)方法,指人在獨(dú)處時(shí)謹(jǐn)慎不茍。凡成大事者,不惟有超世之才,亦有堅(jiān)忍不拔之志。慎獨(dú),亦是他們能夠成就輝煌,卓越人生不可或缺的因素。
幽蘭生于空谷,不以無(wú)采而減其臭;和璞蘊(yùn)于玄巖,不以無(wú)識(shí)而掩其光。既要慎獨(dú),就要有柳下惠人群中的正義凜然,獨(dú)處時(shí)的坐懷不亂;就要有子罕人群中的以身作則,獨(dú)處時(shí)的“四知”自守。既要慎獨(dú),就要摒棄葉公人群里的口若蓮花,真龍來(lái)時(shí)的`怯呆若雞;就要不納大海表面的那種風(fēng)平浪靜,暗里的波濤洶涌。既要慎獨(dú),就要有嵇康“目送歸鴻,手揮五弦。俯仰自得,游心太玄”的飄逸瀟灑;就要有道燦“天地一東籬,萬(wàn)古一重九”的幽深遠(yuǎn)闊。
《禮記·中庸》:“之所以慎獨(dú),天命之謂性,率性之謂道,修道之為教。道也者,不可須臾離也,可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹,恐懼乎其所不聞。莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨(dú)也。”正所謂“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”古之圣賢,無(wú)一不以慎獨(dú)處世,我們也應(yīng)學(xué)習(xí)圣賢之道,以圣人之道獨(dú)立于世間。歲月磨平了我們的棱角,洗凈了我們的鉛華,留下的,是本真,是慎獨(dú),是靈魂的寧與淡。
見過(guò)江南水鄉(xiāng)的溫婉可人,見過(guò)西部高原的雄渾壯闊,見過(guò)東部海域的波濤洶涌,見過(guò)北方冬季的陰風(fēng)怒吼,尋尋覓覓的,不過(guò)是自己內(nèi)心中的慎獨(dú)之情罷了。但倘若我們不能堅(jiān)守心中的“慎獨(dú)”,無(wú)論誰(shuí),都不會(huì)到達(dá)心中的彼岸,都不會(huì)如愿摘下那朵怒放的彼岸花。正是心中堅(jiān)守的那份慎獨(dú)之情,才使靈魂有了方向,使生命有了不凡,使我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
只畏神明,敬惟慎獨(dú)。當(dāng)我們因日常瑣事而煩心時(shí),不妨停下腳步,感受心中那份可貴的慎獨(dú)之情,感受它帶來(lái)的心靈的洗禮,從而靜下心來(lái),在紛雜的環(huán)境中,找到屬于自己的那一片小天地,給自己的心找一個(gè)安定的家,堅(jiān)定地走下去。我心有主,慎獨(dú)之;惟正自身,慎獨(dú)之。
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