飛翔作文600字

時(shí)間：2024-03-24 09:30:05 600字我要投稿

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飛翔作文600字常用4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的飛翔作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛翔作文600字常用4篇

飛翔作文600字篇1

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——題記

　　古人云：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”這兩句詩(shī)中包含了一種堅(jiān)強(qiáng)不屈，奮發(fā)向上的精神和一種壯志凌云的高尚氣魄。

　　雄鷹之所以可以俯視一切是應(yīng)為它飛得高，杜甫之所以可以寫出會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的千古詩(shī)句是應(yīng)為他站得高。站得高才能看得遠(yuǎn)。居高始得遠(yuǎn)眺，臨峰方可眼闊。

　　但想要站得高，看得遠(yuǎn)那也是不容易的。雄鷹在天空中展翅翱翔的那種矯健的身姿是經(jīng)過(guò)多少次摔下來(lái)而磨練成的。當(dāng)小鷹生下來(lái)的'時(shí)候就開(kāi)始被老鷹訓(xùn)練飛翔。而唯一的辦法就是把小鷹仍下懸崖。直到小鷹可以不被扔下懸崖就可以張開(kāi)翅膀飛翔。有的小鷹學(xué)不會(huì)就被摔死了。而成功的小鷹經(jīng)過(guò)多次的磨練終于成為在天空中展翅翱翔的雄鷹。所以想要有高度就要有堅(jiān)持不懈的意志。

　　無(wú)臂鋼琴師劉偉，他是首個(gè)登上維也納金色大廳表演的無(wú)臂鋼琴師。他用他堅(jiān)持不懈的精神和勇攀高峰的意志登上了自己的人生巔峰。體會(huì)到了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的感受。但劉偉的成功也是來(lái)之不易的。聽(tīng)說(shuō)世上的每一個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋果，只是有的人被上帝喜愛(ài)所以就被多咬了幾口，而劉偉就是被上帝多咬的蘋果。10歲的劉偉正是人生中的美好季節(jié)，但他卻因一場(chǎng)意外失去了雙手。但失去雙手的劉偉并沒(méi)有放棄，他向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)。這是劉偉向命運(yùn)發(fā)起的震撼山岳的挑戰(zhàn)。他用他的固執(zhí)和艱辛造就了一雙完美的腳。他用這雙腳擁抱整個(gè)世界，和創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡。他用這雙腳起飛，飛過(guò)各種磨難飛過(guò)最高峰。

　　飛，意味著高度和力度。飛得高才能看得遠(yuǎn)，飛得高才能將世界一覽無(wú)遺。努力飛翔，不要怕狂風(fēng)暴雨。因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮才能飛得更高看得更遠(yuǎn)。堅(jiān)持努力飛起來(lái)你將會(huì)看到一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的不一樣的世界。

飛翔作文600字篇2

　　青年時(shí)代，理想如光，激情似火；時(shí)代青年，指點(diǎn)江山，氣吞山河。———題記

　　日本作家池田大佐曾說(shuō)：‘青春是人生的鮮花，是年輕生命的閃耀，是純真的結(jié)晶。’擁有青春，我才知道這是一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)閾碛星啻海覀儾慌率。嘈乓磺锌梢詮念^再來(lái)。但若以為在青春里，只有放松和享樂(lè)，那就像斷了線的風(fēng)箏，不會(huì)又燦爛的人生。為此，我苦苦的尋覓，如何才能在青春中飛翔，而不是跌入深淵，終于也有了深深的體會(huì)。

　　多讀書，古人云‘書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。’書籍是智慧的.寶藏，成長(zhǎng)的階梯，人生的指路明燈。在書里，我們見(jiàn)識(shí)到形形色色的人物，世間萬(wàn)象，社會(huì)百態(tài)，無(wú)形中增長(zhǎng)了智慧，開(kāi)闊了視野，啟迪了我們的心靈，為將來(lái)走向社會(huì)打下堅(jiān)定的基石。

　　珍惜時(shí)間。美國(guó)學(xué)者富蘭克林曾說(shuō)：‘時(shí)間就是生命。’學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，在青春這段美好的人生之旅上留下奮斗的身影，它日定會(huì)收獲累累碩果。若好吃懶做，肆意揮霍光陰，等到韶華已逝，再去老大徒傷悲，就如亡羊補(bǔ)牢般為時(shí)已晚了。所以，認(rèn)真過(guò)好每一天，把握青春。

　　親近自然，在自然界中，山有山的韻致，水有水的情懷，朝霞似青春少年，晚霞如寬厚老者，一花一草，一樹(shù)一木，皆有自然的理趣。親近自然，會(huì)獲得智慧，恰如范仲淹登岳陽(yáng)樓得到‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’的人生感悟，宗璞觀紫藤蘿瀑布釋懷了生死離別。所以，趁著青春年少，去接近自然吧。

　　到社會(huì)上實(shí)踐，古人曾說(shuō)‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’。所以我們既要讀萬(wàn)卷書，也要行萬(wàn)里路。觀市井百態(tài)，增長(zhǎng)知識(shí)，不做紙上談兵的趙括。

　　無(wú)論在什么地方，在什么時(shí)候，都要像天空的太陽(yáng)一樣明亮；像翱翔藍(lán)天的蒼鷹一樣豁達(dá)；像廣闊的大海一樣包羅萬(wàn)象；像奔騰的溪流一樣進(jìn)取。所以正確度過(guò)青春這段金色年華至關(guān)重要。把握當(dāng)下，展開(kāi)翅膀，讓我們?cè)谇啻耗瞧瑥V博的天地中自由的飛翔。

飛翔作文600字篇3

　　書是智慧的結(jié)晶，它讓心靈飛翔；讓夢(mèng)想起航；讓奇跡發(fā)生。

　　書是一位好友，伴你一生，陪你笑，陪你憂，它懂你也愛(ài)你。

　　書如春夏秋冬，四季冷暖，正是感情之抑揚(yáng)頓挫、跌宕起伏。

　　書更是一對(duì)隱形的翅膀，帶你沖破難關(guān)，看見(jiàn)風(fēng)雨后的那一抹彩虹。

　　俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”一本好書，就像一盞指路燈，足以照亮你一生前行的方向。它讓你懂得書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，亦可讓你明白繩鋸木斷，水滴石穿的道理。

　　你也會(huì)被書中優(yōu)美的辭藻所打動(dòng)，正如“江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南。”讓我們仿佛置身在風(fēng)景優(yōu)美的江南水鄉(xiāng)，感受到江南迷人醉人的春色。這種夢(mèng)幻般的感覺(jué)遠(yuǎn)比視覺(jué)沖擊帶來(lái)的效果更持久，更愈久彌新。

　　在書中，我看見(jiàn)了巴黎圣母院里的撞鐘人卡西莫多，看見(jiàn)了他的善良和無(wú)助，看見(jiàn)了美麗的阿絲米拉達(dá)以及偽君子克洛德，我看到了他們的辛酸、痛苦、希冀，看見(jiàn)了美與丑、善與惡。我也看見(jiàn)了尼摩船長(zhǎng)的不平凡和不為命運(yùn)所屈服的精神。世態(tài)炎涼，冷暖自知，我能感受到駱駝祥子的絕望、沉淪、無(wú)奈和無(wú)聲的吶喊。

　　讀書好，好讀書，我們?cè)诓粩嗟淖x書當(dāng)中，吸取新的知識(shí)，取其精華，去其糟粕，在書中，我們學(xué)會(huì)了為人處世的道理，明白了人世間的真、善、美，也看到了人間百態(tài)。

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。翻開(kāi)歷史畫卷，我們看到了辛棄疾對(duì)山河破碎的憤怒和惋惜，聽(tīng)到了成吉思汗統(tǒng)一蒙古草原、統(tǒng)一中原的的雄心和壯志，感受著漢武大帝開(kāi)疆?dāng)U土的霸氣和豪邁，更感受到了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的'氣魄和信念。他們上演著一段金戈鐵馬，千古絕唱。他們是中國(guó)歷史的弄潮兒，更是中國(guó)的夢(mèng)的縮影。

　　讀書吧，讓我們?cè)跁畜w驗(yàn)不一樣的人生，不一樣的人生境遇，讓我們?cè)跁胁粩喑鋵?shí)自己，讓理想在夢(mèng)想中飛翔。讓我們踏著成吉思汗的鐵騎，追尋著漢武大帝的足跡，去不斷追尋屬于我們自己的中國(guó)的夢(mèng)。

飛翔作文600字篇4

　　我時(shí)常撫摸著一本書的扉頁(yè)，來(lái)回、來(lái)回地摩挲著。她，仿佛是我的知己——只需要碰著她，我便心滿意足。手指于書頁(yè)里穿梭、流連，書中，一個(gè)個(gè)故事流連...... 博爾赫斯曾把書比作記憶，他說(shuō)，書是記憶和想象力的延伸。對(duì)呀，如果書是記憶的載體，那么，每一次閱讀都將是多過(guò)去的一種回顧，一種審視......

　　兒時(shí)，我便喜歡安徒生所寫的'《格林童話》。想起那單純，毫無(wú)雜質(zhì)的孩童時(shí)代。童話故事讓我第一次懵懵懂得了什么是正義，什么是邪惡。我敬佩丑小鴨擺脫重重困難，最后變成美麗的白天鵝的勇氣；我為那個(gè)在大年夜里不幸凍死的小女孩而黯然神傷；我為那赤裸著身子卻自鳴得意的皇帝不禁捧腹大笑......

　　從此，我便愛(ài)上了書。

　　我漸漸地長(zhǎng)大了。

　　我踏入了另一個(gè)書的世界，跟童話截然不同：《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉葬花的情景令我難忘，她多愁善感的性格更是讓我記憶猶新；我更記得武松打虎時(shí)英勇的動(dòng)作；還有《三國(guó)演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算；《西游記》中，孫悟空三打白骨精的情形......我對(duì)閱讀更是喜愛(ài)。我愛(ài)書，更是如癡如醉。

　　我家的陽(yáng)臺(tái)上，凳子上，沙發(fā)上，茶幾上......無(wú)一沒(méi)有書的蹤影。就連去衛(wèi)生間時(shí)，我也愛(ài)不釋手地將書帶著，怕耽擱了看書的時(shí)間。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書，就像生活里沒(méi)有陽(yáng)光；沒(méi)有書，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；沒(méi)有書，就像海洋里沒(méi)有魚兒......沒(méi)有書的生活，將會(huì)是乏味、枯燥。

　　中國(guó)有一句古話：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。對(duì)于我，這句話更是抒發(fā)得淋漓盡至。讀書不僅是我生活中的一部分，更是我學(xué)習(xí)的好幫手。讀書，讓我的閱讀能力有了很大的提高，也讓我愛(ài)上了做閱讀；讀書，讓我的文筆水平提升了。毫不夸張地說(shuō)，書——我的良師益友。書，已經(jīng)陪伴我度過(guò)了六個(gè)年頭，書——生命飛翔的羽翼。

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