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彼岸作文600字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的彼岸作文600字7篇，歡迎大家分享。
彼岸作文600字 篇1
時(shí)光化作粉末.記憶烙成永恒.我想那些回憶就如青春繁花烙在我的心上.時(shí)時(shí)聆聽(tīng).時(shí)時(shí)傷感.總也忘不了.(*^__^*) 嘻嘻.也許這很傻吧 ...！！
有那么一種相遇----不期而遇：當(dāng)時(shí)還是一個(gè)懵懂的女孩.我遇到了你.你帶給了我 【歡笑·快樂(lè)·幸福】 在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我·在我無(wú)助的時(shí)候鼓勵(lì)我·在我傷心的時(shí)候安慰我..那時(shí)真的好 【快樂(lè)·幸福·甜蜜】可是卻怎么也回不去了.真的好懷念哦..！！
有那么一種經(jīng)歷----刻成雋永：回憶那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.一切都是那么的'純真美好.那好似一場(chǎng)夢(mèng).一場(chǎng)最青春的夢(mèng).時(shí)光化作了氧氣與浮沉.那么多錯(cuò)失的美好.都在暗紫色的光海里漸暗不散..！！
有那么一種結(jié)局----無(wú)可奈何：停住腳步.聆聽(tīng)回憶.主旋律還是那么的悲傷寂寞.你離開了.走得很遠(yuǎn).我們天涯海角。又怎么可能不會(huì)想念呢？這種距離.令我害怕.我能給你最后的付出.那便是遺忘..！！
有那么一種過(guò)往----讓人成長(zhǎng)：一切都已成為了那曾經(jīng)的回憶.笑容并不是純粹的快樂(lè).還蘊(yùn)含了悲傷意味.漫過(guò)臉頰的淚水切割的支離破碎.幸福的摩天輪停了.我們也該是時(shí)候長(zhǎng)大了..！！
有那么一個(gè)寶貝----消失不見(jiàn)：也許到了最后我們結(jié)局和選擇是彼此深刻的【遺忘·離開·忘記】 那般美好的回憶也只能隨著月亮的升起而深深掩埋..！！永遠(yuǎn)只能祝福..
但是我還是執(zhí)著的認(rèn)為我們的結(jié)局還沒(méi)來(lái)，我會(huì)等你回來(lái).我們還可以一起買禮物.一起吃我們最愛(ài)的巧克力冰淇淋.一起去公園..！！
十指連心連心.許下一個(gè)愿望：希望你快快回來(lái)，我們可以一直幸福.一起走這條路.我的寶貝..！！！
彼岸作文600字 篇2
夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)，彼岸并不遙遠(yuǎn)。
當(dāng)你像魯濱孫一樣漂泊在茫茫大海上之時(shí)，那彼岸便是你動(dòng)力的源泉，唯一的心之所向。如果你在眼前困難重重，請(qǐng)不要就此放棄，你要相信，堅(jiān)持下去，總會(huì)到達(dá)那象征著美好的彼岸。
剛剛上初中的時(shí)候，我的成績(jī)一落千丈，在患得患失中迷失了方向。我好像一直在海上徘徊，彼岸從未在我的眼前出現(xiàn)。面對(duì)空闊的海面，我的心被莫名的恐懼占滿。我一直在尋找屬于我的航線，可惜努力了好久，仍找不到頭緒。就這樣我渾渾噩噩的度過(guò)了月考，期中
直到那一天，老師找到我，地球之所以會(huì)轉(zhuǎn)，是因?yàn)樯系巯胱屇切┟允Х较虻娜四軌蛟诠饷鞯牡胤较嘤觯阋嘈拍阕约海倳?huì)得到想要的結(jié)果那一瞬間我的心顫了一下，原本迷茫的我，一下子就知道了自己的方向。我要順著自己的航線出發(fā)，再多的困難也無(wú)法將我阻擋，我有信心，一定可以到達(dá)彼岸。
終于在期末，我迎來(lái)了希望的曙光。那一刻，我的嘴角微微上揚(yáng)，想笑，可最后涌出來(lái)的，卻是兩顆晶瑩的.淚滴。
這一刻我毫無(wú)征兆的長(zhǎng)大，一段段回憶涌入心頭，之所以念念不忘，大抵是因?yàn)槟抢镉形遗ψ穼さ氖挛锖鸵蝗ゲ粡?fù)返的青春。不是有那樣一句話嗎？總有一天，你會(huì)站在最亮的地方，活出自己曾經(jīng)渴望的模樣。
彼岸并不遙遠(yuǎn)，它既可遠(yuǎn)在天涯，亦能近在咫尺，讓我們懷著一顆無(wú)畏的心，順著寫滿堅(jiān)定的航線，揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去到達(dá)屬于我們自己的彼岸。我想，享受著彼岸的爛漫與美好的你，一定會(huì)非常感激那個(gè)不畏艱難，勇往直前的自己。
彼岸作文600字 篇3
在陽(yáng)光灑下的第一縷金黃中，在大自然芬芳的氣息中，我發(fā)現(xiàn)了它。那是一株株拔地而起的小花，它沒(méi)有葉子，也沒(méi)有任何依靠，不像野花三五成群的長(zhǎng)在地上；不像潔白的梨花高高的在枝頭微笑；更不像荷花長(zhǎng)在水中那樣的輕柔。而它卻是一株一株孤獨(dú)的站著，它就是彼岸花。
大自然的氣息，是香的，是甜的，可是，也帶著一點(diǎn)點(diǎn)苦澀。
“彼岸花開開彼岸，花開葉落永不見(jiàn)。”
一根根莖是光滑的'，是光禿禿的，還是嫩嫩的翠綠色。頂端，長(zhǎng)長(zhǎng)的水滴形花瓣向外展開，就像小女孩的卷發(fā)。血紅色的花芯比花瓣高出一節(jié)，指著天空的方向。我越看越覺(jué)得這像是一只血紅色的小蝴蝶，或是一個(gè)被繡得圓圓的花球，而不是孤獨(dú)的彼岸花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，看到的仿佛就是地上鋪了一層鮮紅的血毯。每一株花都很高，花與花的距離雖然不密，但不如說(shuō)它是與眾不同，別具一格。
我靜靜的看，慢慢的想，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海里的是那彼岸花花開葉落的情景，它們可能永遠(yuǎn)見(jiàn)不到對(duì)方，就像站在時(shí)間的彼岸，帶著一絲絲悲情與思念。
雪白的蝴蝶飛來(lái)了，它也開始了一天的生活，我看著彼岸花，它們似乎就是穿著紅色舞衣的少女，那花朵在陽(yáng)光的照耀下美得出奇。不知它們會(huì)不會(huì)為見(jiàn)不到彼此對(duì)方而傷心，或不能和同伴靠在一起而孤獨(dú)。
也許，大自然就是這樣不公平，但它卻給彼岸花帶來(lái)了俏麗的外貌和好聽(tīng)的名字……彼岸花開開彼岸花。
當(dāng)我靜靜地矗立在風(fēng)中，看著那孤獨(dú)搖曳的彼岸花，靜靜地想著，它們也許是如此的想念對(duì)方。就像現(xiàn)實(shí)生活中，有些人不懂得珍惜親情，當(dāng)失去時(shí)才知道后悔；有些人不懂珍惜友誼，當(dāng)分開才知道想念。看著此景此花，告訴我們要懂得去珍惜，要用愛(ài)去滋潤(rùn)每一份親情和友誼。
彼岸作文600字 篇4
彼岸花，開一千年，落一千年，花葉永不相見(jiàn)，情不為因果，緣注定生死。
——題記
人生就像一朵嬌艷的彼岸花，看不清來(lái)時(shí)的路，彼岸花開，開不在彼岸。
彼岸花又名曼羅紗華，傳說(shuō)，上古時(shí)候，有一位名叫曼珠的男子與一名名叫紗華的女子相愛(ài)了，但紗華是天帝的女兒，而曼珠只是一個(gè)普通的`凡人罷了。他們不敢告訴天帝，怕天帝懲罰，但好景不長(zhǎng)。不久，天帝就知道了這件事，并且當(dāng)著紗華的面就殺死了曼珠。自從曼珠死后，紗華就晝夜不分的守在忘川河邊，盼望著曼珠歸來(lái)。終于，無(wú)數(shù)輪回后，曼珠回來(lái)了，恢復(fù)了前世所有的記憶，并且來(lái)到了忘川河邊尋找紗華。曼珠找到了紗華，正打算帶著紗華逃跑，不料卻被天帝派來(lái)的人抓住了，于是天帝就把他們分別化作了彼岸花的花瓣和彼岸花的葉，懲罰他們永世不能相見(jiàn)。
彼岸花，花開彼岸，花開葉敗，葉生花謝；一開一敗，一生一謝，花葉兩不相見(jiàn)，生生相惜。
生生相惜，世世不遇，一如你和我，我在此岸遙望著彼岸的你，遙不可及，中間的忘川河水，讓我們隔了千年的距離。
我和你猶如彼岸花，從一開始的花苞，葉和花重合。開花，葉與花互不相見(jiàn)。凋謝，葉與花擦肩而過(guò)。看似無(wú)情卻有情。
‘’轉(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為祈福只為與你途中相遇‘’這里沒(méi)山，亦沒(méi)佛塔，只有一望無(wú)際的忘川水。我一襲紅衣，額間梅花，等你顧盼。又千年，彼岸花，見(jiàn)花不見(jiàn)葉，見(jiàn)我不見(jiàn)你。
風(fēng)霜雪雨，冰凌寒霜，亦抵不住消逝的流年，唯有那三生石畔銘記著彼岸花的夙愿。
孟婆哭淚，魂斷愁腸，彼岸相守，三途難忘。三生石誓，生死茫茫，相憐相惜，昨夢(mèng)牽腸。
彼岸作文600字 篇5
許多人說(shuō)，距離產(chǎn)生美。
某80后作家說(shuō)，一切事物都要隔層玻璃才好看。
成人童話家說(shuō)，產(chǎn)生崇拜的前提是距離。
古人形容美人美態(tài)，說(shuō)“美人隔花端”。
距離，是何神物?有著這般神效?隔著時(shí)間或者空間的河流，為何我看見(jiàn)的彼岸是姹紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華?
我想說(shuō)，或許距離是那盞神燈，或是那句“芝麻開門”，開啟了許多童話和美好。
這種美好，古今皆有，像《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”姣好女子立于沙洲，就是那一方無(wú)情水隔斷了你儂我儂，留住了詩(shī)情畫意，摒卻了沒(méi)有距離的`遺憾。古時(shí)的山水潑墨畫，均會(huì)留出一些空白，或者拉遠(yuǎn)視界與山水的距離，使人感到山也朦朧，水亦空奇，看到的是“山是眉峰聚，水是眼波橫”。也許事實(shí)并不是這樣的，山或許遭人樵采，已經(jīng)滿目瘡痍;水或許已經(jīng)枯涸，剩一攤爛泥，不管如何，留給我們的，是距離帶來(lái)的“清、寂、和、靜”。
人與人交往，有距離會(huì)更美好。席慕容說(shuō)，友誼像花香，還是淡一點(diǎn)才好，越淡才會(huì)越持久，越淡才會(huì)使人更留戀。這正應(yīng)了一句古話：君子之交淡如水，雙方隔得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才看不到那些本可以忽略不計(jì)的瑕疵，像那個(gè)“豪豬取暖”的哲理故事里，只有留出恰當(dāng)?shù)木嚯x，才能既取得暖又不傷害對(duì)方。
我很喜歡蘇軾的那首《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》，超然且有出世的氛圍。我理想的人生像我朋友寫給我的一封信里的一句：在入世中做著出世的夢(mèng)。融入世事但要超越世俗，或許過(guò)的是吃飯、寫信、學(xué)習(xí)、聊天的平淡生活，但會(huì)用一段剛剛好的距離劃出一條心河，在此岸做著“標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱，一樣花開為底遲?”的美夢(mèng)。彼岸的春色正濃，我們?nèi)タ茨吧匣ㄩ_。
彼岸作文600字 篇6
假如把我們的社會(huì)想像成一輛列車這么它啟返的處所一定是充斥幸福的此岸！
雖是這樣，但，想開去幸福的彼岸并不輕易。這其中要經(jīng)歷良多挫折，引誘等等，這就是幸福彼岸出給你的考題，我們必需把這些肅清才能入入幸福彼岸的大門，但條件是你要愛(ài)自己的父母，朋友和所有輔助過(guò)自己的人，你心中如果不愛(ài)，那么幸福彼岸是不會(huì)讓你進(jìn)入的。如果你進(jìn)進(jìn)了彼岸，那你會(huì)領(lǐng)現(xiàn)那面到處充滿了暖和的感到，那就是幸福。在人的畢生中，從我們誕生到當(dāng)初對(duì)我們最佳的己應(yīng)當(dāng)是父母。如果你關(guān)上眼，那么你的面前會(huì)充謙了你兒時(shí)的記憶，當(dāng)你出身的時(shí)候，父母會(huì)興奮的大鳴，而后等候著把你抱住；當(dāng)你長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，父母就會(huì)購(gòu)很多難看的衣服和玩具來(lái)給你，可你那時(shí)是否留神到父母身上衣著的仍是陳衣服；當(dāng)你長(zhǎng)大時(shí)，父母則會(huì)拉住你一次次地學(xué)你們走路，即便他們乏得腰酸腹疼也不在乎……一幕幕地回憶，眼中布滿了淚水，但你在激動(dòng)之余是否發(fā)明父母的白發(fā)中有紅發(fā)。從古到今孝敬父母的人不可計(jì)數(shù)，這恰是果替他們的心中懷著感恩之心，感激父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩。我曉得這樣一個(gè)小故事：一個(gè)秀才在測(cè)驗(yàn)中考得很惡，中了個(gè)舉人，但他決然地謝絕了該民，由于他知講自己的父母身材不賴，即歸野照料自己的父母。這件事多感人呀，你望，連古我皆有孝順父母的.心，那為什么我們會(huì)沒(méi)有呢？我們要向古人教習(xí)。應(yīng)昔的社會(huì)上，會(huì)孝順父母的人真的很多，有的二十多了，不自己沒(méi)往創(chuàng)業(yè)，反而還要依附家人。
爾們還要感仇的是友人。是誰(shuí)在大家高漲時(shí)撫慰自己？是誰(shuí)在自人愉快時(shí)伴咱們啼？這就是友敵實(shí)正的敵人是要跟從彼閱歷功太多的事件，才會(huì)此此理解口中的設(shè)法主意，能力夠和自己的朋誼始終到永恒本人和冤家之間的友情才干隨時(shí)的拉移越去越深沉。
幸福的彼岸充滿了漂亮，而感恩列車在向它慢徐地駛?cè)搿?/p>
彼岸作文600字 篇7
在詩(shī)歌的田野里，有一位歌者，在不斷地譜寫著不朽的篇章。
在文學(xué)的海洋里，有一位詩(shī)人，留給我們永恒的記憶。
作為一名學(xué)府學(xué)子，我們有幸在新學(xué)期旅途中的第二次學(xué)府講壇上，迎來(lái)了被譽(yù)為深圳歌壇三劍客之一的著名詞作家田地老師，他為我們帶來(lái)了精彩的演講：“我的文學(xué)夢(mèng)想。”
一直以為，夢(mèng)是要在時(shí)光的緩慢流逝中，才可以慢慢被見(jiàn)證的；也一直以為，夢(mèng)不一定要實(shí)現(xiàn)，只要默默守候就好。直到聽(tīng)了田地老師的'娓娓道來(lái)之后，我才發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是要一步一個(gè)腳印，持之以恒地去實(shí)現(xiàn)的。聽(tīng)著田地老師平淡又不乏詼諧的話語(yǔ)，看著他樸實(shí)、質(zhì)感、讀起來(lái)瑯瑯上口的詩(shī)歌，無(wú)法想象，在田地老師年少時(shí)那個(gè)不是十分重視挖掘才華的年代，他擁有著如何堅(jiān)定的信念才在處處荊棘的文學(xué)道路上，一直走到如今？他是以怎樣篤定的步伐才在詩(shī)歌的豐碑上，鐫刻出一抹永恒的夕陽(yáng)？
“文學(xué)是一個(gè)孤獨(dú)的事業(yè)”，田地老師如是說(shuō)，“真正好的作文是真心流露出來(lái)的，用心升華生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不必用太多華麗光鮮的辭藻去修飾文章，才能寫出平實(shí)、樸素的文章，而絲毫不顯堆砌之意。”
途中，田地老師給我們念了幾篇作品，我們才真正了解到什么是大家作品，什么是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距，我們離文學(xué)夢(mèng)想的彼岸，還有一定的距離，看似觸手可及，卻又真實(shí)的存在。我們還需要為了消除這段溝壑而去不懈努力，直到純白色的彼岸花在面前安靜地綻放，我們文學(xué)之路，也僅僅開了一個(gè)頭。
我突然想起了丁尼生的一句話，“想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”是啊，很難說(shuō)什么是辦不到的事情，因?yàn)樽蛱斓膲?mèng)想，可以是今天的希望，并且還可以成為明天的現(xiàn)實(shí)。
“我象一只候鳥既棲息南方也棲息北方，心如風(fēng)箏般地系著思念也系著夢(mèng)想。”看著田地老師靈性的文字，我更加篤定了一個(gè)信念，夢(mèng)想的遠(yuǎn)方有我們一起歌唱！
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