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【精選】腳印作文600字36篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的【精選】腳印作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印作文600字 1
十五年的人生之旅，伴著陽(yáng)光，伴著彩虹，伴著草地，伴著花兒，我們一路走來(lái)，留下一串串值得回味的腳印……
小時(shí)候，鳥(niǎo)兒一般活潑歡快的童年還在腦海中閃爍著它那魅力的光芒。小學(xué)時(shí)代，班級(jí)組織去春游，我們?cè)诹种墟覒颍诓莸厣咸瑁诨▍仓型嫠！⒋螋[。跑著、跳著、鬧著、笑著、歡呼著、雀躍著，每一個(gè)時(shí)刻都充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)瞬間都釋放出無(wú)限活力，只有一顆赤子般純凈的心，陪伴在快樂(lè)的身邊，留下了童年那天真無(wú)邪的腳印……
長(zhǎng)大后，殘酷的現(xiàn)實(shí)還時(shí)時(shí)在身邊縈繞。上了初中，課業(yè)越來(lái)越繁忙，壓力越來(lái)越大，再?zèng)]有時(shí)間去像小學(xué)那般玩耍了，童年早已在無(wú)聲無(wú)息中悄悄逝去！留下的，只有父母在一旁的期盼，只有老師無(wú)數(shù)次的諄諄教誨，只有一顆永無(wú)止境的心，只許努力，不許后退！這早已是命中注定的一切。在今朝，我們只能無(wú)條件的.在學(xué)業(yè)的征途上留下那踏實(shí)堅(jiān)韌的腳印……
而現(xiàn)在，馬上面臨那倍受煎熬的初三，我甚至有些迷茫。面對(duì)那一次次充滿紅叉的試卷，不聽(tīng)話的淚水總是無(wú)助的流出。多少次，因?yàn)槟呛懿畹某煽?jī)，使我感到絕望與孤獨(dú)，站在思想的巔峰上，我沒(méi)了選擇。但，卻一次次的堅(jiān)信：我還行，我還棒！走在路旁的小徑上，不言棄，不放棄，一直一直堅(jiān)韌的走下去，走向盡頭。這一路上，留下了無(wú)數(shù)最值得珍惜、努力的腳印……
花兒開(kāi)了，紅日升了，微風(fēng)起了，田地豐收了。在這個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨充滿滄桑的路上，我們留下了各種各樣值得令人懷念或憧憬的腳印。每一個(gè)腳印，都有一個(gè)故事，酸甜苦辣，我們都一起走過(guò)。我相信，在未來(lái)的道路上，我們會(huì)堅(jiān)定信心，不畏艱辛，迎接困難，永遠(yuǎn)以笑臉相迎，開(kāi)心樂(lè)觀的面對(duì)一切，留下一串串清晰、獨(dú)具意味的腳印……
腳印作文600字 2
回眸凝望,那春夏秋冬里,那長(zhǎng)街小巷里,留下了我成長(zhǎng)道路上的一串串或深或淺的腳印,那每一個(gè)腳印都遷入了一段段難忘的故事,構(gòu)成了我生命旅途中的一道道風(fēng)景線。
小時(shí)候的我總愛(ài)和伙伴們?cè)跇窍碌纳晨永锿妫戎涣ＡO軟極軟的沙子，感到多么快樂(lè)，多么愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來(lái)。身后出現(xiàn)了一連串的腳印，太陽(yáng)照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂(lè)的，記載著我的成長(zhǎng)。小時(shí)候就是快樂(lè)的、無(wú)憂無(wú)慮的。上幼兒園了，那時(shí)的我最愛(ài)看書(shū)了。每天傍晚，總是抱著一本童話書(shū)看來(lái)看去，每一次穿過(guò)繁華的'步行街，來(lái)到書(shū)店門口。那時(shí)的我總愛(ài)在門外印著的那幾個(gè)大腳印上踩來(lái)踩去，多好玩啊。現(xiàn)在的我雖然沒(méi)有小時(shí)候的那種快樂(lè)，卻有了另一種更充實(shí)的快樂(lè)，那便是讀書(shū)。書(shū)帶我到知識(shí)的海洋里遨游，那書(shū)店門外的大腳印便是我快樂(lè)成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
成長(zhǎng)的步子很堅(jiān)實(shí)，有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一步一個(gè)腳印地往前走，極速地走。曾經(jīng)拿著彩筆在白紙上勾勒出的夢(mèng)想世界，不知被丟到了哪個(gè)角落，像被遺忘的布娃娃，不會(huì)哭也不會(huì)鬧，只是靜靜地呆在書(shū)櫥里，任塵埃來(lái)來(lái)往往，風(fēng)吹不走的，是時(shí)間遺留下來(lái)的印記。手下的書(shū)，一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)去，被卷走的是一片又一片純凈的葉子，是初春時(shí)被陽(yáng)光抱得緊緊的葉子，有著風(fēng)的姿態(tài)，向陽(yáng)。
停在每一個(gè)成長(zhǎng)的心靈驛站，以怎樣的心情看待走過(guò)的一段旅程就標(biāo)志著在如何成長(zhǎng)著的字跡。童年固然美好，今時(shí)亦多精彩。于是，我們都是感悟著的成長(zhǎng)，思考著的成長(zhǎng)，無(wú)悔著的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的我們，把一切隱藏在心底，唯有留在心海的漣漪在一層層的明晰……
腳印作文600字 3
歲月，當(dāng)山?jīng)]有棱角；當(dāng)河水不流的時(shí)候；當(dāng)時(shí)間停止時(shí)，白天和黑夜是不分開(kāi)的。在那一天，世界上的一切都變成了虛擬現(xiàn)實(shí)。當(dāng)童心成熟時(shí)；當(dāng)黑發(fā)變白鬢角時(shí)，母愛(ài)依舊！時(shí)間帶走了她的青春，但沒(méi)有帶走她的活力。歲月改變了她的白發(fā)，但沒(méi)有改變她年輕的心。歲月爬上了她的眼角，留下了污點(diǎn)和皺紋。歲月可以帶走她很多東西。歲月可以改變一個(gè)人。歲月的滄桑銘刻在她緩慢移動(dòng)的每一步，記錄了我們之間的愛(ài)情。
腳印，我想去感受，去感受媽媽走過(guò)的每一個(gè)腳印，去感受腳印里的愛(ài)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡看媽媽的腳。我媽媽的腳并不纖細(xì)靈巧，上面有一層厚厚的繭，但我喜歡它們，就像媽媽走過(guò)后留下的腳印。這個(gè)腳印是我生病時(shí)母親工作繁忙的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我成功時(shí)母親興奮的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我媽媽在我衣服臟的時(shí)候勤勤懇懇給我洗的。這個(gè)腳印，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我的母親很擔(dān)心路過(guò)。這個(gè)腳印記錄了太多年留下的記憶。
母愛(ài)是最無(wú)私的感情之一。就像春天的陣雨落在我們的心上。雖然沉默，但它滋潤(rùn)著生命的幼苗。如果沒(méi)有朋友，你可以結(jié)交新朋友。如果你的愛(ài)人失蹤了，你可以找到另一個(gè)，但是媽媽，只有一個(gè)！其中一個(gè)！
正如高爾基所說(shuō):世界上所有的榮耀和驕傲都來(lái)自母親。有母親是光榮的，有她的'愛(ài)是驕傲的。正如但丁所說(shuō)，世界上有一種最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)，一個(gè)人嘴里能說(shuō)出的最甜蜜的話就是母親。最好的電話是母親。
當(dāng)太陽(yáng)不再升起；當(dāng)?shù)厍虿辉傩D(zhuǎn)時(shí)；當(dāng)春夏秋冬不再變化；當(dāng)花草樹(shù)木枯萎時(shí)，我母親的腳印被抹去了，但這些腳印永遠(yuǎn)留在我的心里，眼淚變成了一顆感恩的心。
腳印作文600字 4
漫漫人生路，驀然回首，在一串串清晰的腳印中，體味人生的真諦！
7歲的一天，語(yǔ)文課上，聽(tīng)寫生字。老師讓我到黑板前“示范”。我很興奮，也非常感激老師給我展示的機(jī)會(huì)。我便歡天喜地地跑上了講臺(tái)，拿起粉筆寫了起來(lái)。寫著寫著便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的切切私語(yǔ)，我還天真的以為是夸獎(jiǎng)我字寫得漂亮呢，心里揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)。可是當(dāng)我剛走下講臺(tái)，便聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，我茫然不知所措。老師制止了同學(xué)們后，和藹地對(duì)我說(shuō)：“回去練練字吧！”雖然只是淡淡的一句話，我還是感到了它的分量，我暗暗立志：“一定要練就一筆讓人羨慕的字！”這一段經(jīng)歷教會(huì)我從小要立志。
13歲那一年，我走出生活了6年的小學(xué)校門，邁進(jìn)了一個(gè)陌生的校門。一切都是新的，來(lái)自各方面的壓力也漸漸加大，我感到無(wú)所適從了。于是決定放棄練書(shū)法。一個(gè)月后學(xué)校組織書(shū)法展覽，我仗著自己學(xué)了幾年書(shū)法的“優(yōu)勢(shì)”，打算“一展才華”。書(shū)法作品展出后，看到自己的“佳作”與其他同學(xué)的作品相比的.差距，心頭涌上一種說(shuō)不出的滋味。于是我又“揀”起了書(shū)法，埋頭苦練……這一段經(jīng)歷教會(huì)了我做事要持之以恒。
16歲這一年，我學(xué)書(shū)法已有一段時(shí)間，已有了一些長(zhǎng)進(jìn)，覺(jué)得在同齡人中已有一些小成績(jī)。一天，去看望昔日的代課老師，并且?guī)е约旱淖髌方o老師看，我滿以為老師會(huì)夸獎(jiǎng)一番，可是看到老師眉頭緊皺的表情，我又失望了。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)書(shū)法，貴在持之以恒，永不自滿。只有向自己挑戰(zhàn)，才能達(dá)到更高的境界，獲得更大的成就。”是啊，“學(xué)無(wú)止境”，“驕兵必?cái) 薄＿@一段經(jīng)歷教會(huì)我要挑戰(zhàn)自己，永不自滿。
漫漫人生路，我審視著每一個(gè)腳印……
腳印作文600字 5
在某個(gè)時(shí)候回首，發(fā)現(xiàn)身后留下了一串串腳印。細(xì)細(xì)觀察，它們記錄著我的成長(zhǎng)，也蘊(yùn)含著我的情感。
那些離我最遠(yuǎn)的腳印，透著稚嫩與天真。那時(shí)的我會(huì)為了一只雛鳥(niǎo)的死而哭個(gè)不停，也會(huì)為了看姐姐的表演而逃學(xué)；會(huì)為了保存幾朵小紅花摔得鼻青臉腫，也會(huì)為期末考試第一名而得意忘形。孩童時(shí)的我擁有著天真爛漫，擁有著最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我最大的幸福就是我擁有一個(gè)保護(hù)神似的`的姐姐。上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常受一個(gè)同學(xué)欺負(fù)，她總是搶我的玩具，有一次還抓傷了我。姐姐和我同一所學(xué)校，正讀一年級(jí)，她訓(xùn)斥了那個(gè)同學(xué)一番，叫她以后不許再欺負(fù)我。不想那個(gè)同學(xué)竟找來(lái)了他的哥哥來(lái)教訓(xùn)我們，姐姐為了我主動(dòng)讓她哥哥打，說(shuō)只要不傷害我就可以了。姐姐為了我甚至不顧自己，她就是我心中的天使，我以為我們可以一直這樣。
可是再向更近的腳印看去，它們變得黯淡了，只有一些腳印才浸透著快樂(lè)快樂(lè)。時(shí)光飛逝，那個(gè)守護(hù)我的天使?jié)u漸的變了，她的羽毛不再那么潔白，而是染上了幾許灰色。那段時(shí)間，我和姐姐經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)甚至打架打得兩敗俱傷。還深刻的記得那次，打架中我甩了幾滴血在墻上，我咬她，傷口一個(gè)多月才好。每次打架之后，我都會(huì)回憶往昔，潸然落淚。那時(shí)的快樂(lè)，便是和小伙伴一起玩游戲，做作業(yè)。
最近的腳印更整齊了，卻透著一點(diǎn)迷茫。步入青春期的我變得敏感起來(lái)，煩惱也隨之而來(lái)，難道這就是所謂的"成熟"嗎？曾靜靜地去思索，但得到的總是一個(gè)沒(méi)有答案的答案。曾幻想著許多人的真誠(chéng)、坦然，但現(xiàn)實(shí)讓我漸漸覺(jué)悟：人要做到和得到它們，是何其困難。
那一串串腳印，雖然也記錄著我的失意，但每一次回首，都是一幅由腳印組成的色彩斑斕的人生長(zhǎng)圖。
腳印作文600字 6
網(wǎng)上曾看到的一個(gè)攝影師記錄下的畫面。那是在一個(gè)很美麗的海邊，爸爸在前面走著，小男孩在后面跟著，小男孩每一腳都踩在了爸爸在細(xì)沙上留下的大腳印里，留下的一串腳印都是大的套著小的。這幅畫面在我的腦海中留存了很久， 腳印，讓我感到溫馨而回味無(wú)窮。
那串充滿了父子之情的腳印讓我想起了我的爸爸……
記得很小的時(shí)候。或許那時(shí)我才幼兒園，家里還沒(méi)有買車。爸爸每天都會(huì)騎助動(dòng)車來(lái)接我回家，回家前我們總要到菜場(chǎng)去買菜，爸爸總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“琳琳挑菜，爸爸買單。”我十分樂(lè)意地挑選著我喜歡的菜。那時(shí)我最喜歡的`菜就是紅燒鳊魚(yú)了，一周都要吃兩三次。爸爸總是拉著我蹲在魚(yú)盆旁，挑選著魚(yú)。回到家，那條魚(yú)一定是爸爸親自下廚做的。我已經(jīng)忘了那是什么味道的了，但還記得每次吃魚(yú)都會(huì)很開(kāi)心，而且專挑魚(yú)肚子上有些肥膩的肉吃。后來(lái)不知道什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸越來(lái)越忙，再也沒(méi)有帶我去過(guò)菜場(chǎng)，在我腦海中留下的只是爸爸和我在菜場(chǎng)那稀濘的小路上留下的腳印，一對(duì)大腳印旁邊跟了一對(duì)小的……爸爸不再下廚做飯。每次我想吃爸爸做的紅燒鳊魚(yú)，爸爸總是推脫說(shuō)：“爸爸忙，下次有空一定做給琳琳吃。”可他卻不曾實(shí)現(xiàn)過(guò)自己的承諾。后來(lái)我再也不吃魚(yú)了，我告訴別人我最討厭吃的就是魚(yú)，但只有我自己知道，沒(méi)有人做的魚(yú)比爸爸做的好吃，我想把那種味道永遠(yuǎn)留在心中。
小時(shí)候，爸爸總是牽著我走，他在前面沉穩(wěn)地走著，我在旁邊蹦蹦跳跳地跟著，兩對(duì)腳印總在一起。后來(lái)大腳印旁的小腳印慢慢地也變成了大腳印，卻越走越遠(yuǎn)。
爸爸不再與我嬉鬧，不再用他那扎人的胡子蹭我的臉頰，不再燒我愛(ài)吃的紅燒鳊魚(yú)，只是在我心中留下一串漸行漸遠(yuǎn)的腳印……
腳印作文600字 7
一串串腳印就像五顏六色[注: 形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。]的貝殼，有紅的，黃的，棕的等等；也像一盤盤美味的菜，有酸的，甜的，澀的等等腳印伴隨著你成長(zhǎng)，形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開(kāi)。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]。
腳印是棕色的，帶著一點(diǎn)酸味。那天并不是一個(gè)好天氣，大雨傾盆，雨點(diǎn)如黃豆一般大，敲打著家中的窗戶。家中早已燒好了飯菜，等待著在外工作的父親。當(dāng)時(shí)我肚子早已餓得直叫，而母親卻一臉憂愁，在屋內(nèi)徘徊著，一會(huì)兒看看窗戶，一會(huì)兒看看鐘表等等好象在等什么。從門外傳來(lái)一陣腳步聲，母親便二話不說(shuō)，直奔向大門飛跑而去，只見(jiàn)父親一身濕淋淋的`，像只落湯雞，我不經(jīng)意間看見(jiàn)，父親手中緊握著東西——棒棒糖，頓時(shí)，我的心口有點(diǎn)酸，酸得厲害，“孩子，給你”父親沙啞著說(shuō)，“我——我——”我有點(diǎn)說(shuō)不出話來(lái)，但我還是接受了，手里握著濕掉的棒棒糖，可我心里卻又酸又甜，見(jiàn)父親那急促地呼吸聲，我有點(diǎn)責(zé)備自己。在不經(jīng)意間，我看見(jiàn)門外父親那泥濘的腳印。
腳印是金色的，帶著一點(diǎn)甜味。幼小的我對(duì)世界總是充滿好奇心。父母帶我到海邊玩，一見(jiàn)到那松軟的沙子，我有點(diǎn)手癢癢，便開(kāi)始玩了起來(lái)，我將沙子堆在一起，設(shè)計(jì)了一座城堡，然后，我便一腳踩了下去，大聲叫喊道“哈哈，我將城堡踏平了，我是最厲害的。”我邊跑邊叫喊著，海風(fēng)吹擊著我，好象也在為我鼓勵(lì)。我心頭甜滋滋的，好似吃了一窩蜜。晚霞照射到了海上，好似海上涂了一層金絲一樣。被我踏平的城堡上，仍存在著我的腳印，在晚霞的照射下，腳印變了色，變成了金色，如金子一般。
腳印作文600字 8
五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長(zhǎng)腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。
長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài)。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會(huì)忘記那些刻骨銘心的'腳印，失敗時(shí)，一句句批評(píng)，一聲聲鼓勵(lì)，家長(zhǎng)眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛(ài)，更不會(huì)忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的關(guān)愛(ài)，家里的每一個(gè)人都與我同悲傷，同開(kāi)心。
成長(zhǎng)的腳印里包含里少年的煩惱，站在藍(lán)天之下，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地。不會(huì)忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍(lán)天的廣闊無(wú)垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大再說(shuō)"這如晴天霹靂一股打擊著我夢(mèng)幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥(niǎo)籠之中。
心很長(zhǎng)的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，成長(zhǎng)的腳印既有無(wú)奈又有開(kāi)心，既有美好又有失敗，但是我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，也沒(méi)有永恒的冬天!”
成長(zhǎng)的腳印并不是那么清晰，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣，當(dāng)你回首一看，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去，直到老去，但不管怎樣，請(qǐng)大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形，當(dāng)我們悲傷，絕望時(shí)，應(yīng)期盼陽(yáng)光!
腳印作文600字 9
在家門口總會(huì)有一串肥寬很長(zhǎng)土灰色的腳印，我知道那是皮鞋留下來(lái)的。每天晚上父親回家，就在門口到房間的間隙留下了一串土灰色的大腳印，若是母親碰巧也趕回家，她定會(huì)嘮叨說(shuō)：“回家以后把鞋換了……”父親一邊聽(tīng)一邊翻找著他的文件，若是找到了文件，父親就夾著文件，瞄一眼被燈光籠罩而朦朧的夜色，匆匆走了。兩個(gè)褲腳相互摩擦，發(fā)出“噗噗——”的聲響，地板上一來(lái)一回、一正一反兩串大腳印……
我每次看見(jiàn)腳印，都會(huì)知趣的把腳印擦去。
我生病了，久久的臥在床上沒(méi)有力氣。先生讓我請(qǐng)了假在家里休息幾天，我從清晨睡到中午，醒來(lái)看見(jiàn)書(shū)桌上有一堆藥。腦袋很暈，眼前忽是一片黑暗，又是一片茫然。看見(jiàn)了一黑色的影子，仔細(xì)看是父親穿著一身西裝到家來(lái)了，他走的很急，喘著粗氣，眼鏡片被鼻息熏成乳白色，我很吃驚也很納悶，父親一般在中午不會(huì)回家，沒(méi)等我向外瞄一眼，就聽(tīng)見(jiàn)父親急促的腳步，我以為父親去取文件，他一定又會(huì)留下一串腳印。父親拿了張便利貼貼在了我的`枕頭旁：天涼了，起來(lái)多加件衣服，桌上的感冒藥一次吃四片，消炎藥吃兩片，糖漿喝0.5毫升，鍋里留了飯，在飯桌上黑色的保溫杯里涼了熱水，快點(diǎn)喝，一會(huì)兒涼了，如果是實(shí)在頭疼的厲害，吃半片止疼藥，別吃多了，對(duì)身體不好。父親幫我把被子往上提了提，那一瞬間，我看到父親手上有裂口。
看著父親的背影，我的雙眼模糊了，不知是燒的不愿睜眼，還是……我注意到父親的黑發(fā)中，有幾根耀眼的白色。
父親走了，留下了一串腳印，我并沒(méi)有什么擦去腳印，只是久久的凝視著，腳印的顏色很奇怪，顏色很深，不免顯的父親的腳步有些沉重。
我望著腳印，不知該說(shuō)些什么，我只記得那雙大腳印……
腳印作文600字 10
回望過(guò)去，一次完美的腳印旅徒，又那么快的結(jié)束了，每一步腳印都讓人流連忘返，每次那種種快樂(lè)的事就那么快的走了，惋惜不住他那忙陰箭般的速度，留不住他那美麗的青春，我無(wú)奈，只好把他丟棄，我看著他離去，傷心，而又面臨著那悲衰的苦，那次次地回憶，都銘心刻骨，一想到，馬上想在旁邊的大海，想望記那一切切，但，每次都失敗，雨下了，太陽(yáng)被那烏云毀滅，只有那上天，才能明白我的心，為我沐浴，為我那刺痛的心洗刷，沖去了我那幼小而純潔的心，幼稚無(wú)知，完全被雨洗滌，一次次的失敗又在我面前閃現(xiàn)，我想打破他，我要去擊碎他，今天，又下雨了，又是一次沉痛的打擊，心又碎了，雨后，又是一陣雨，我的淚也是一段接一段，我累了，累了，想休息。
美麗的太陽(yáng)再也不是那么溫柔，在我眼中，它是只魔鬼，把所有的虛幻變成了事實(shí)，我那簡(jiǎn)單的瑕想，是錯(cuò)誤的`，
我氣憤天宮，我要打雷，我要把那所有的哀傷，通通劈掉，我要除去所有的眼中釘，鏟除我眼前所有的障礙，我要平坦！我要努力，我要一針見(jiàn)血，我永遠(yuǎn)是那么烏云密布，我再也沒(méi)有雨后天晴，那從前的太陽(yáng)消失了，它的光再也不那么猛烈，我單獨(dú)一個(gè)人坐在座位上，看著窗外飛過(guò)的身影，看著成群的人喜歡打鬧，我又不禁在旁自訴。咬緊牙，止住淚，從臉上擠出笑容，又漸漸消失，天上的星星數(shù)不清，這天我怎能看見(jiàn)天上的星，飯，我沒(méi)心思吃了，電視，也沒(méi)心情看了，新的一年，開(kāi)學(xué)的第六天，連續(xù)下了五天雨，寫下了這篇作文，心中又多出幾份傷感，我的腳印每一步都是那么深，每一步都是那么沉……
海浪輕悄悄的上了岸，風(fēng)輕輕地吹過(guò)了我的臉旁，我也靜悄悄的向前邁向一步，回望過(guò)去，一段路已走完了，我正面臨著又去創(chuàng)造下一個(gè)腳印。
腳印作文600字 11
泛濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風(fēng)兒走了，只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著，童年已離我漸去漸遠(yuǎn)，我迫不及待地闖入了青春的季節(jié)。一向?yàn)t灑無(wú)憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是向往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過(guò)什么呢？
面對(duì)深遠(yuǎn)的天空，我打開(kāi)心窗，腦海中有浮現(xiàn)出那一幕一幕……
童年的腳印，留在了嫩嫩的綠草上。我記得，童年的我，是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。我曾無(wú)數(shù)次和小伙伴們?cè)谇嗲嗟木G草地上，唱著歌兒，瘋啊鬧啊，我們學(xué)著鳥(niǎo)兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進(jìn)了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的'我，對(duì)什么都充滿了好奇。我曾是一個(gè)懵懂的小孩，常常著了迷一樣聽(tīng)著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽(tīng)啊聽(tīng)，聽(tīng)啊聽(tīng)，聽(tīng)到了那一幕幕讓我怦然心動(dòng)的故事……
童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對(duì)音樂(lè)特別癡迷。常常感覺(jué)自己就像是一個(gè)音符，在五線譜的臺(tái)階上跳動(dòng)著，跳啊跳，跳啊跳，跳進(jìn)那音樂(lè)的殿堂……
童年的腳印，留在了那深深的胡同中。我記得，童年的我，有時(shí)候也很迷茫。我曾是一只小蝸牛，和著深巷中蕩起的回音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳說(shuō)中的迷宮……
童年的腳印，是留在那濃濃的墨汁中的。我記得，童年的我，有時(shí)候也很勤奮。我就像一個(gè)鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上劃動(dòng)著，劃啊劃，劃啊劃，劃進(jìn)了文學(xué)的長(zhǎng)河……
如今，童年的腳印已離我漸去漸遠(yuǎn)，貼著萋萋芳草，枕著老樹(shù)的年輪，我尋覓著，追溯著，它在海潮的氤氳中化開(kāi)，在淡淡的云靄中閃爍……
腳印作文600字 12
我記得那個(gè)夏天，爸爸帶我去海邊。
天亮了，我一個(gè)人來(lái)到海邊。四周一片寂靜，只有海浪輕輕拍打著沙灘。很快，海面上刮起了大風(fēng)，海浪一個(gè)個(gè)沖向沙灘，猛烈地拍擊著礁石，打出奇妙的波浪。這讓我想起一個(gè)偉人說(shuō)過(guò)的話：如果沒(méi)有巖石塊，哪里能激起波浪？是的，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功。沒(méi)有困難，沒(méi)有動(dòng)力。生活不可能一帆風(fēng)順、風(fēng)平浪靜。
正想著，太陽(yáng)從水與天相接的地方緩緩升起，頓時(shí)，陽(yáng)光普照海面。波光粼粼的大海洶涌澎湃，雄壯有力的聲音令人振奮。來(lái)海邊的人漸漸多了，我不干了。遠(yuǎn)離忙碌的人群，獨(dú)自蜷縮在巖石上，看著喧鬧的人群，聽(tīng)著波瀾壯闊。沐浴在柔和的陽(yáng)光下，讓海風(fēng)打在我的臉上。這一切都會(huì)讓人覺(jué)得很舒服。
我盡情享受著無(wú)限的美好。不經(jīng)意間，我回頭一看，看到沙子下面藏著一小塊白色的東西。好奇心驅(qū)使我走了過(guò)去。看一看，哦！原來(lái)是個(gè)貝殼。這個(gè)海岸真的很棒；一個(gè)在這里找到，一個(gè)比它更美的會(huì)在不遠(yuǎn)處找到。就這樣，它不斷的引領(lǐng)你前進(jìn)。我得意忘形的時(shí)候，看到身后有一串腳印。有淺有深。看著腳印，我笑了。無(wú)論是深還是淺，無(wú)論是整體還是短，都是一個(gè)方向。不要害怕前方的障礙，只要朝一個(gè)方向努力，就一定會(huì)成功。
望著大海，藍(lán)天映著浩瀚的'大海，宛如一顆瑰麗的寶石，漲潮了。藍(lán)色充滿視覺(jué)，一波又一波。洶涌的海浪拍打著巖石，濺起無(wú)數(shù)水花。結(jié)果我心里一片混亂。果然，一股猛烈的海浪吞噬了我的腳印。留得足夠深。我很沮喪，抬頭望著天空，呼吸著海風(fēng)，傷了臉。
我花了很長(zhǎng)時(shí)間才明白。一個(gè)人走的每一步都要扎實(shí)，才不會(huì)被什么東西破壞。
腳印作文600字 13
我曾踏過(guò)淺秋的樹(shù)林，在某處，我停下腳步，遠(yuǎn)望身后的腳印，憶起舊時(shí)的歸往，望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路，你將為你的決定承擔(dān)，不得悔后又重返。
聽(tīng)我說(shuō)，你看你身后，全是你走過(guò)的'路，留下的腳印。在這條路上，你是不是曾留下過(guò)遺憾？不要緊，至少你的人生留下了腳印，而不是空空的一片，不是嗎？往你身后看看，橋上、街上、路上的腳印，是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡的。即使你走出去了，再也看不到這橋、這街、這路了，腳印也不會(huì)因此而消失。
向那扇門走去吧，它是記憶的歸處。在你進(jìn)入的瞬間，它會(huì)重新為你打開(kāi)曾有的腳印。你走在憶往昔的路上，沉醉在歡樂(lè)與悲涼之間，像重新體驗(yàn)一次那樣。看，在那不遠(yuǎn)處有一扇門，它是一扇需要被關(guān)上的門，門重新關(guān)上，你也不曾遺忘。
出來(lái)的瞬間，身后的橋、房、路，霎時(shí)變?yōu)橐黄澈＃ㄒ贿�在的只有腳印。一個(gè)聲音傳來(lái)：快走，快走……
前方，映入眼眸的是一大片生機(jī)勃勃的樹(shù)林。走近，踏在樹(shù)葉之上漫步著，叢中花草在怒放，但我不能將眼光僅限于此。
走著，走著。前方全無(wú)景象，獨(dú)剩空白的一大片，留我一人孤獨(dú)地立在此處，心中一片彷徨。但腳印引我進(jìn)入一間破舊的小屋里，霎時(shí)，往事種種浮現(xiàn)在眼前。沒(méi)有想到的是，我竟然哭了，不知為何，眼淚情不自禁地落下，滴在地上，我身后身旁空無(wú)一人。
人生種種又能如何？你的腳印終有不再向前之時(shí)，但它不會(huì)被磨滅，即使身后空無(wú)一人，我也不會(huì)挫敗不起。想走就別敗，于情于理便是如此。
在人生最后的時(shí)候，往事會(huì)一一浮現(xiàn)在眼前，曾走過(guò)的、停過(guò)的地方會(huì)再次顯現(xiàn)于你眼前。腳印從未被沖淡。
腳印作文600字 14
風(fēng)拂楊柳，嫩柳吐出新芽，溪水潺潺，綠草茵茵，桃花逐水，彩蝶逐追。春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)了，無(wú)盡的原野春意盎然，如詩(shī)如畫。
年幼的我沐浴著春風(fēng)，在田野里盡情的奔跑，花開(kāi)了，鳥(niǎo)笑了，“咯咯……”田野的盡頭回響著爽朗，清脆的笑聲。“慢點(diǎn)，別摔倒了”身后傳來(lái)媽媽關(guān)懷的聲音。我陶醉于春色中，留給媽媽的是一串串快樂(lè)，幸福的腳印……
仰望天空，一切都顯得那么明朗，云淡風(fēng)輕，碧空萬(wàn)里。來(lái)到溪邊，看那游魚(yú)在水中毫無(wú)依托的盡情嬉戲，你追我趕，“往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)”好不快活。魚(yú)兒擺擺尾巴，身后便蕩起一串串漣漪，多么美的一幅畫，看著看著自己猶如在畫中。我樂(lè)了，用手輕輕撥動(dòng)著溪水，溪水從指間滑出，發(fā)出嘩嘩的響聲。水聲，笑聲，還有不時(shí)傳來(lái)的一陣清脆的鳥(niǎo)鳴，清麗。悠揚(yáng)。在空中飄蕩。
“小祖宗，你可真能跑，若不是尋著你的腳印一路追來(lái)，這會(huì)兒我不得急壞啊”媽媽急匆匆跟來(lái)。我打趣的`說(shuō)：“哦，原來(lái)我的腳印還是你的向?qū)亍?媽媽撲哧一下笑了，“你可真是一個(gè)鬼精靈”。
河灘上又傳來(lái)了歡快的笑聲，腳印越來(lái)越深，幸福的味道越來(lái)越濃。
媽媽牽著我那胖乎乎的小手，注入的是輕輕地愛(ài)撫，眼睛里充滿的是濃濃的愛(ài)意。母女倆相依相伴漫步在河灘上，夜幕低垂，夜色愈發(fā)美麗，星星點(diǎn)綴著天空，大地一片靜謐，媽媽動(dòng)情的講述著牛郎織女的神話……
微風(fēng)拂在臉上，好涼 好爽。回頭望去，腳印更多了： 一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一大一小，一深一淺。
溪水潺潺，滑過(guò)我幸福的過(guò)往;腳印串串，灑滿了記憶的河灘。幾多歡笑，幾多回味，幾多依戀，幾多溫存。
腳印作文600字 15
站在大街上，我尋視過(guò)往的行人，來(lái)也匆匆，去也匆匆。除了腳印，什么也沒(méi)有。站在沙哈拉沙漠，你會(huì)感嘆，感嘆世界的無(wú)奇不有，沙是那么平滑，卻始終不見(jiàn)一個(gè)腳印……
長(zhǎng)征路途中，紅軍拔山涉水，多少個(gè)日日夜夜啊，多少汗水揮灑在那一片土地上，可以見(jiàn)證的就是那落在后面的一雙雙腳印。一身軍衣，一個(gè)軍帽，一雙軍鞋已是破爛不堪，但那一雙腳印看上去還是那么地有力，沒(méi)有冰天雪地地考驗(yàn)，沒(méi)有傾盆大雨地拷打就不會(huì)有紅軍戰(zhàn)士無(wú)堅(jiān)不摧地毅力!這些腳印沉重而堅(jiān)定，那是中國(guó)人民堅(jiān)定不移的信念，是對(duì)希望不悔地追求啊。
音樂(lè)旅途中也折射出許多動(dòng)人音符，而每一個(gè)優(yōu)美的旋律都是音樂(lè)家用他們的足跡踏出來(lái)的。貝多芬，著名的鋼琴家，雖然遭受耳聾的襲擊，但他在自己地音樂(lè)道路上踏出了一個(gè)又一個(gè)精彩的腳印。有人說(shuō)，那是走火入魔，不吃飯，不睡覺(jué)，只是坐在鋼琴前不斷地演奏著。一個(gè)個(gè)腳印在鋼琴的踏板上伴著音樂(lè)的旋律飛舞，好象每一個(gè)踩下去的步伐都是對(duì)生命的一種寄托。終于那一個(gè)個(gè)踏出來(lái)的腳印成了世界上最完美的聲音，后人為之震撼。人們也終于懂得，那些腳印是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著，是對(duì)生活的熱愛(ài)。
在科技的道路上，袁隆平為我們開(kāi)辟了不一樣的天地。糧食增長(zhǎng)率的不斷提高，讓國(guó)人驕傲，也讓世界為之震撼。在科學(xué)的`神奇世界里，在為人民謀福祉的道路上，袁隆平留下了數(shù)不清的腳印。
我們總是踏著一樣的步伐，卻踩出了不同的腳印。大街兩旁，人們還在不斷地趕路，為著自己的理想，堅(jiān)定地邁開(kāi)自己的腳步。
腳印作文600字 16
時(shí)間可以改變一切。曾經(jīng)堅(jiān)固的石橋現(xiàn)在會(huì)變成破墻，曾經(jīng)平坦的道路現(xiàn)在會(huì)變成坑洞。只有深深的腳印，還默默注視著世界的滄桑。
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，許多人會(huì)不顧一切地前進(jìn)，所以身后會(huì)留下一串腳印。但是我必須對(duì)這些說(shuō)不，我必須倒退。只有當(dāng)我往回走的時(shí)候，我才能看到我的腳印被遺忘的風(fēng)景。
往回走，我看到了離別的腳印。有一次我們和同學(xué)一起讀書(shū)，有一次我們一起嬉戲，有一次我們一起分享暴風(fēng)雨。離別的那天，稀疏的雨滴無(wú)情地打在我們的臉上。我們?nèi)匀蝗绱斯虉?zhí)，以至于從未說(shuō)過(guò)再見(jiàn)。就這樣，我們都背過(guò)身去，向兩個(gè)方向走去，沒(méi)有任何交叉點(diǎn)。只留下雨滴的哭泣。那一刻，它很困惑。
往回走，我看到了成熟的腳印。很久以前，我學(xué)會(huì)了思考和思考生活的真正意義。從前，我學(xué)會(huì)了理解，理解世界的溫暖；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇；從前，我學(xué)會(huì)了如何去感受，如何去感受悲傷和快樂(lè)。當(dāng)我意識(shí)到這些都是成熟的標(biāo)志時(shí)，那一刻是一個(gè)驚喜。
往回走，我看到了幸福的腳印。幸福不需要太多的理由。能夠和你的同伴們安靜地走過(guò)街道是一種幸福。在中秋節(jié)的月圓之夜，和家人一起賞月是一種幸福。幸福只是平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)心的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我很幸福。我留下了幸福的.足跡。那一刻，它是美麗的。
深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的道路上，人生的道路被濃縮成一系列腳印。從這些腳印，我們可以看到不同的風(fēng)景，并找到最美麗的一個(gè)。
腳印作文600字 17
歲月，當(dāng)山?jīng)]有棱角；當(dāng)河水不流的時(shí)候；當(dāng)時(shí)間停止時(shí)，白天和黑夜是不分開(kāi)的。在那一天，世界上的一切都變成了虛擬現(xiàn)實(shí)。當(dāng)童心成熟時(shí)；當(dāng)黑發(fā)變白鬢角時(shí)，母愛(ài)依舊！時(shí)間帶走了她的青春，但沒(méi)有帶走她的活力。歲月改變了她的白發(fā)，但沒(méi)有改變她年輕的心。歲月爬上了她的眼角，留下了污點(diǎn)和皺紋。歲月可以帶走她很多東西。歲月可以改變一個(gè)人。歲月的滄桑銘刻在她緩慢移動(dòng)的每一步，記錄了我們之間的愛(ài)情。
腳印，我想去感受，去感受媽媽走過(guò)的每一個(gè)腳印，去感受腳印里的愛(ài)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡看媽媽的腳。我媽媽的腳并不纖細(xì)靈巧，上面有一層厚厚的繭，但我喜歡它們，就像媽媽走過(guò)后留下的腳印。這個(gè)腳印是我生病時(shí)母親工作繁忙的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我成功時(shí)母親興奮的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我媽媽在我衣服臟的時(shí)候勤勤懇懇給我洗的。這個(gè)腳印，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我的母親很擔(dān)心路過(guò)。這個(gè)腳印記錄了太多年留下的記憶。
母愛(ài)是最無(wú)私的感情之一。就像春天的陣雨落在我們的心上。雖然沉默，但它滋潤(rùn)著生命的幼苗。如果沒(méi)有朋友，你可以結(jié)交新朋友。如果你的愛(ài)人失蹤了，你可以找到另一個(gè)，但是媽媽，只有一個(gè)！其中一個(gè)！
正如高爾基所說(shuō):世界上所有的.榮耀和驕傲都來(lái)自母親。有母親是光榮的，有她的愛(ài)是驕傲的。正如但丁所說(shuō)，世界上有一種最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)，一個(gè)人嘴里能說(shuō)出的最甜蜜的話就是母親。最好的電話是母親。
當(dāng)太陽(yáng)不再升起；當(dāng)?shù)厍虿辉傩D(zhuǎn)時(shí)；當(dāng)春夏秋冬不再變化；當(dāng)花草樹(shù)木枯萎時(shí)，我母親的腳印被抹去了，但這些腳印永遠(yuǎn)留在我的心里，眼淚變成了一顆感恩的心。
腳印作文600字 18
在炎熱的沙漠中，熱得像個(gè)大火爐，烤得人喘不上來(lái)氣，人像熱鍋上的油餅就要熟透了。這就是沙漠，一個(gè)毫無(wú)人情的地方，一個(gè)寸草不生的地方，一個(gè)寂寥無(wú)人的地方。
在這廣袤的沙漠中，我迷失了方向，膽小如鼠的我手足無(wú)措。沒(méi)有了水，沒(méi)有了糧食，身心疲憊的我怎么辦？難道我要倒在這沙漠里嗎？可我沒(méi)有放棄，生存的渴望驅(qū)使我踉蹌前行……哇！我發(fā)現(xiàn)了人的足跡，那淺淺的腳印出現(xiàn)在我面前，我仿佛看到前面就有一眼泉水，就有生的希望。
我沿著足跡向前蹣跚而去，每當(dāng)邁出一步，就感覺(jué)有一種力量向我涌來(lái)，這使我不得不加快腳步，向前方，向?qū)儆谖夷苌娴牡胤阶呷ァ＿@力量像一股凝聚著無(wú)數(shù)善良而堅(jiān)強(qiáng)的心，在支持、鼓舞著我，使我精神飽滿、力氣十足。于是，我在這腳印上印上自己的足跡，希望給后來(lái)者以啟示。
大約十分鐘后，我果然看到了綠洲，一片生機(jī)盎然的灌木，還有一彎泉水。“我有救了！我有救了！”欣喜若狂的我禁不住喊了出來(lái)。我向綠洲奔去，狂喝了幾口泉水。“我真的`成功了！”我忍不住向天吶喊。
當(dāng)我平靜下來(lái)，回首望望來(lái)時(shí)的路，我發(fā)現(xiàn)那條路寬了許多，腳印清晰了許多，腳印上好像有一片深深的感情在升騰，可能是有我的腳印為它做伴吧！
人生當(dāng)中，我們不可能一帆風(fēng)順，可能就會(huì)遇到生命的沙漠。但請(qǐng)記住，世界為你關(guān)上一扇門，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。如果你正遭遇沙漠，請(qǐng)用心尋找沙漠上的腳印，找到后就堅(jiān)實(shí)地踩下去。一直走，一直走，你就會(huì)找到屬于自己的春天。
腳印作文600字 19
“嘩嘩”，我正在清理書(shū)柜里的書(shū)，一不小心，一堆很高的書(shū)被我碰倒了，書(shū)紛紛落在地上。在書(shū)柜的最底層，有一本封面已經(jīng)模糊，紅里泛著黃的舊書(shū)，好奇心驅(qū)使我打開(kāi)它，看了看書(shū)的內(nèi)容。
翻到最后一頁(yè)，我不由的'停住了。紙上有著一雙用藍(lán)黑墨水印成的小腳印！腳印是那么小，只有六、七厘米長(zhǎng)。整個(gè)小腳趾清晰地顯示在紙上，仔細(xì)一看，還能發(fā)現(xiàn)指紋呢！
“媽媽，你快來(lái)看呀！這雙腳印怎么這么小呀？它是誰(shuí)的啊？怎么會(huì)在書(shū)里？……”我連珠炮似的問(wèn)媽媽。
“噢，這個(gè)呀，它是你剛出生時(shí)的腳印，這本書(shū)是育兒手冊(cè)，這些年一直都沒(méi)看到，沒(méi)想到被你發(fā)現(xiàn)了。”
一旁的爸爸插嘴了：“當(dāng)年，我準(zhǔn)備給你的腳涂上墨水時(shí)，你媽還不愿意，生怕洗不下來(lái)，我好說(shuō)歹說(shuō)才讓她同意呢！你能留下腳印，還有我一份功勞呢！”
“行了吧，別吹了，媽，我的腳印當(dāng)時(shí)只有這么一點(diǎn)兒小？”
“真的，只有這么大。”從媽媽的表情中我仿佛又重新回到了那個(gè)年代。
現(xiàn)在，我的腳印足足有當(dāng)年的幾倍了。時(shí)間在不停地變換，我們家也有幾次搬遷了，有些東西都遺失了，可惟獨(dú)這本書(shū)仍一直保存在書(shū)柜里。這紀(jì)念，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是寶貝啊！
十幾年來(lái)，我身后留下的腳印也隨著年齡在慢慢長(zhǎng)大……
下雨天，媽媽牽著我的手，雨是那么大，可我心里卻是暖烘烘的。走遠(yuǎn)了，只留下一串串扎實(shí)的腳印……
一有不懂的題目，爸爸耐心地教導(dǎo)我，從不讓我囫圇吞棗，讓我在學(xué)習(xí)的路上，留下一串串踏實(shí)的腳印……
無(wú)論做什么事，都要一步一個(gè)腳印，絕不能有半點(diǎn)馬虎。父母這樣教導(dǎo)我，他們的愛(ài)就像那書(shū)上的一雙小腳印，永遠(yuǎn)留在我的心里！
腳印作文600字 20
腳印很深，一路留下痕跡。我想知道這些腳能去哪里。我的腳的形狀在不斷變化。歷經(jīng)歲月滄桑，不知還能成長(zhǎng)多少。看到童年的腳印，看到現(xiàn)在的腳印，不禁嘆了口氣。
記得小時(shí)候在一個(gè)科技館看到一條奇怪的路。它不是由一塊塊石頭整齊排列的，而是由左右排列的腳印，通向另一個(gè)亭子。更奇怪的是，它由小變大，逐漸變成了巨人腳的形狀。我懷著好奇心踏上了這條路。剛開(kāi)始腳印的大小基本和我的腳一樣，但是越到后面腳越小，甚至還不到我大腳的三分之一。在路的盡頭，我停了下來(lái)。突然覺(jué)得人生的路太長(zhǎng)了，從腳印的尿和尿就能看出來(lái)。我把頭輕輕地放在巨大的腳印上，但我無(wú)法掩蓋它們。外面有四個(gè)腳趾在笑我，是“昂首挺胸”。年輕，感覺(jué)路還很長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我忍不住回頭看我踩過(guò)的腳印。它們排列整齊，就像當(dāng)年看到的那條路。它變得越來(lái)越大，直到我的腳現(xiàn)在這么大。這不也顯示了我的成長(zhǎng)經(jīng)歷嗎？
年輕的時(shí)候，我的腳印有三角形那么大。是的，幼稚、可愛(ài)、無(wú)知深深地印在這些腳印里。
小時(shí)候，我的腳印越來(lái)越深。它像鉛筆盒一樣大。可見(jiàn)，知識(shí)、美德、教導(dǎo)讓我印的`更深，帶著一點(diǎn)青春的味道。但缺的是——的成熟。
作為一個(gè)少年，我就是今天的我。不再懸浮在半空中，每一步都以腳踏實(shí)地的方式印了下來(lái)。我知道知識(shí)和成熟。我明白了，一只在空中滑行的鳥(niǎo)，不如一只每一步都在走的小狗。是的，我漸漸成熟了。
腳印越來(lái)越大。
在不久的將來(lái)，我自己也一定會(huì)經(jīng)歷歲月的滄桑。當(dāng)然，腳印會(huì)越來(lái)越深，越來(lái)越大，越走越遠(yuǎn)。
腳印作文600字 21
滿月是一首詩(shī)，缺月是一幅畫。我不自覺(jué)地享受了很多次陰天、晴天、豐盛和缺乏。有一次，我很高興“一朵小蓮花只露出尖角，一只蜻蜓長(zhǎng)時(shí)間站在頭上”。我也懷念“我仍然可憐家鄉(xiāng)的水，還把船送上了千里之外”。我更相信“有時(shí)風(fēng)浪會(huì)沖破，我會(huì)掛起云帆幫助大海”。從無(wú)知到理解再到成熟，從跌倒再跌倒，一切都是嚴(yán)羽生命成長(zhǎng)的足跡。
古人說(shuō)：春游到桃林塢。我像一棵樹(shù)。冬天寂寞的樹(shù)枝默默地顫抖。樹(shù)葉充滿了心痛，為故事寫下了筆記。春天快到了，我想幸福離我不遠(yuǎn)了！于是，我睜開(kāi)閉著的眼睛，盡力爬上去，試著打開(kāi)嬌嫩的花朵。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就像這棵樹(shù)。當(dāng)我看到這一期望時(shí)，我毫不猶豫地向前走，不擔(dān)心也不擔(dān)心。
古人說(shuō)：夏天欣賞青蓮池。是的，這真是一種美妙的享受。在炎熱的夏天，荷花從不隱藏自己，仍然展示它的美麗，仍然散發(fā)出清新的香味。是的，誰(shuí)能永遠(yuǎn)成為真正的自己？有點(diǎn)理智，我想成為一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、真實(shí)的自我，就像一朵蓮花。
古人說(shuō)：秋天喝菊花酒。菊花酒里一定有悲傷！秋風(fēng)雖然不強(qiáng)，但也吹著一股冷冷凄涼的風(fēng)，使人流露出憂郁，留下無(wú)盡的思念和幻想。菊花美，菊花醉，人常思，讀深情。成熟的.我喜歡做白日夢(mèng)，但也有點(diǎn)為成長(zhǎng)緩慢而難過(guò)。因?yàn)楫?dāng)人們長(zhǎng)大后，他們一定會(huì)有不同的感受！
我常說(shuō)：梅花在冬天是清澈的。在冬天，最常見(jiàn)的是梅花。她筆直地站在冰雪中，向我展示她的驕傲。她讓人們欽佩，感到堅(jiān)強(qiáng)，并學(xué)會(huì)微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的困難。她從不讓人們感到孤獨(dú)。現(xiàn)在我面對(duì)困難，不再逃避，不再退縮，而是微笑著面對(duì)一切。
成長(zhǎng)的足跡印在道路上，印在心靈上。雪融化了，柳絮飛揚(yáng)。過(guò)去將串起一串腳印讓我回憶，未來(lái)也將串起一串腳印讓我期待。
腳印作文600字 22
腳印，是人生的足跡，記敘著成長(zhǎng)之一二。——題記
腳印，是一種無(wú)言的記錄，一絲不茍地記錄著我的痕跡，我的成長(zhǎng)，給我愛(ài)的人，給愛(ài)我的人，也給愛(ài)我的自己。
在十七年前某一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸拿著我的腳印在印泥上抹一抹，便按在寶寶檔案中，以記錄我的到達(dá)。那便是我一雙走南闖北過(guò)千山萬(wàn)水的腳的處女印。于是，成長(zhǎng)的足跡遍在這一點(diǎn)起航，從此永不止步。
小時(shí)候，離開(kāi)父母獨(dú)自去旅游。行走在山澗中，自由的暢想著自由。在山路上盤桓地走著，用手觸摸石頭的清涼，全然不理睬雙腳酸疼的抱怨。下雨了，石上留下如注的雨水浸濕了衣服，我甩甩頭上的水，依然看那云霧繚繞。在泉水畔嬉戲，一不小心跌入池底，腿劃破了，看著其他人的善意關(guān)切的眼神，我笑一笑繼續(xù)走。腳印，隱匿在山林的草徑中。
上學(xué)后，免不了的要軍訓(xùn)。在操場(chǎng)上，光是立正站好就練了一下午，灼熱的光烤著我，也炙烤著腳下的地。汗滴滾滾，也攔不住我們堅(jiān)持下去的決心。“抬腿如風(fēng)，落地砸坑”的.要求，讓我們笑了又笑，練了又練，聽(tīng)著地面?zhèn)鞒龅挠辛Φ穆曇簦惺苤眢w體力透支的空虛，累，要命但決不放棄。這種成長(zhǎng)，腳印便彰顯在訓(xùn)練上。
成長(zhǎng)的路上，哪能不及上遠(yuǎn)足的一筆呢？那塵土飛揚(yáng)的田間小路上，眾里尋他千百度，我一定在隊(duì)伍中，腳已然起了水泡，但仍不怕天不怕地的砸下去。這一路上，焉能不留下腳印，我的腳印，便埋藏在鄉(xiāng)間小路上。
回頭看看自己的腳印，回望成長(zhǎng)中的自己，回放自己的成長(zhǎng)，會(huì)為我的人生多彩無(wú)比。
腳印，見(jiàn)證我的人生！
腳印作文600字 23
兒時(shí)的我，受父親的影響，被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高，卻從不肯讓我，于是我一次次的失敗后，便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦，母親便說(shuō):“讓讓她吧!孩子還小。”父親則說(shuō):“孩子，任何事只有拼搏才有意義，在成功之前，你必須先接受失敗。”雖然我當(dāng)時(shí)無(wú)法明白他那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，但我知道那很重要。哦!成長(zhǎng)，教會(huì)我接受失敗。
上學(xué)后的我，雖懂事了，但母親總看著我說(shuō):“你喲，什么時(shí)候才能長(zhǎng)大?”直到發(fā)生了這樣一件事，母親才對(duì)我展顏而笑—因?yàn)樵谖?歲那一年，差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車，我也要學(xué)，母親堅(jiān)決反對(duì)，說(shuō)我年齡還小，怕傷著我。在我的執(zhí)拗下，母親答應(yīng)了，終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中，一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后，才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人，我便說(shuō):“以后我會(huì)常來(lái)看您的。”我的確這樣做了，直到如今，母親才欣慰地看著我—哦，成長(zhǎng)，教我懂得責(zé)任。
其實(shí)，成長(zhǎng)便是如此，充滿七彩的陽(yáng)光，有著成功的快樂(lè)、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無(wú)邊的浪漫。
成長(zhǎng)不像作家形容的那樣絢麗多彩，成長(zhǎng)的路并不平坦，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”，同時(shí)也許將注入新的“苦”，但我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的.夜晚，世間沒(méi)有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島，在松軟的沙灘上，我卷起褲管光著腳，走了很久很久，回首一看，驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，橫的、豎的、斜的、正的，深深淺淺……
腳印作文600字 24
白雪皚皚，冰天雪地的冬天已經(jīng)過(guò)去了。萬(wàn)物復(fù)蘇，春天正邁著輕盈的腳步向我們款款走來(lái)。
我追尋著早春的腳步，發(fā)現(xiàn)早春的腳印無(wú)處不在。看！天空一碧如洗，是那么湛藍(lán)，透明，好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。天上的云兒隨風(fēng)飄動(dòng)，它是一個(gè)魔術(shù)師。瞧！它又在那里變魔術(shù)了，它把自己變成了綿羊、小狗、小白兔等。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一大片草地冒著嫩綠的芽?jī)海呓豢矗瑓s什么也看不到。真是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”有些樹(shù)醒得比較早些，枯枝還光禿禿的，沒(méi)有發(fā)芽的樣子。但柳樹(shù)已經(jīng)發(fā)芽了，枝條上長(zhǎng)滿了黃綠眉眼，好像在看這美麗的世界。別的花還沒(méi)開(kāi)，但是黃色的迎春花首先出來(lái)秀秀，迎春花像小喇叭似的'，張開(kāi)嘴使勁地喊著：“春天來(lái)了，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于春。”再低頭看看小河,清澈見(jiàn)底，如同一透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱中。也許會(huì)有一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去，自由自在地吐泡泡、嬉戲；也許會(huì)有一群小蝦在水中，時(shí)而擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，揮舞著兩只小鉗子，好像在說(shuō)；“別看我們長(zhǎng)得小，但也不是好欺負(fù)的。”
早春時(shí)，雖然并不溫暖，還透一絲寒氣，我們還穿著厚厚的棉襖，但小鳥(niǎo)早就飛來(lái)了，開(kāi)始搭窩筑巢，開(kāi)始痛痛快快地施展一下自己的歌藝了。
只要細(xì)心觀察，到處有早春的腳印。杜甫說(shuō)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”賀知章認(rèn)為：“不知細(xì)葉隨裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
我們期待著晚春的到來(lái)，那將是有別于早春的萬(wàn)紫千紅的畫卷……
腳印作文600字 25
我生命的沙灘上有許多腳印。雖然這些腳印有大有小，有深有淺，但每個(gè)腳印里都有一個(gè)故事。
在一個(gè)小小的腳印里是我咿呀學(xué)語(yǔ)的故事，“快，叫爸爸！叫爸爸！”“爸爸！”“哦，真好！”我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每一句“爸爸媽媽”都會(huì)讓我爸媽閉嘴，每一句簡(jiǎn)單的話都會(huì)讓他們夸我好久。
沿著腳印走，我來(lái)到了一個(gè)很小但很重要的腳印。那是我五年級(jí)第一次對(duì)父母撒謊。那天晚上，我的老師不知怎么的'布置了很多作業(yè)。我回家匆匆吃了點(diǎn)東西，開(kāi)始做作業(yè)。已經(jīng)十點(diǎn)多了，作文還沒(méi)寫完，還有一篇。我媽一遍又一遍問(wèn)我是不是做完了。我不敢告訴她真相，因?yàn)槲抑浪忠獊?lái)嘮叨我了。我心想：如果我寫完這篇作文，我又要睡覺(jué)了，所以現(xiàn)在是午夜。明天還不如去學(xué)校補(bǔ)。想到這我就騙我媽，告訴她我做完了。第二天來(lái)學(xué)校的時(shí)候，被問(wèn)完了沒(méi)有。寫什么時(shí)候？我含含糊糊地回答了幾句，卻不敢拿出來(lái)補(bǔ)上。上課的時(shí)候老師要收作文，我一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。我不得不說(shuō)我已經(jīng)離開(kāi)家了。我以為結(jié)束了，老師打電話讓我媽發(fā)，我媽找不到作文本。看到我可能沒(méi)寫，老師問(wèn)我是不是沒(méi)寫。我心虛地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師打電話給我媽，批評(píng)我。我哭得很厲害，不知道怎么回去。
最大的腳印，充滿了父母的喜悅和驕傲，這是我十二歲生日時(shí)留下的。孩子的生日對(duì)父母來(lái)說(shuō)是個(gè)好日子，我生日的主角不是我，而是父母。我試著煎了兩個(gè)菜。雖然一個(gè)菜忘了放鹽，一個(gè)菜太咸了，但是讓我和爸媽感受到了我的成長(zhǎng)。
人生的沙灘上還有很多差距，路還很長(zhǎng)。沙灘上的腳印會(huì)越來(lái)越大，腳印里的故事也會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越豐富。
腳印作文600字 26
人生都有自己的腳印，只是有的大有的小，那也沒(méi)什么了不起的。
記得小時(shí)候，我一歲還不到，爸爸媽媽就帶我去美麗的金沙灘海去玩，就在快到的時(shí)候，我就坐在車?yán)铩巴弁邸贝罂蓿驗(yàn)槟菚r(shí)我最害怕黃色的東西，坐在一旁的媽媽抱我坐在她的腿上，說(shuō)沒(méi)關(guān)系。
到達(dá)了金沙灘海，我在媽媽的溫暖的懷抱里，不哭了。之后，又把我抱到沙灘邊上，那時(shí)我才剛會(huì)走路。爸爸連忙把我的小鞋從腳上脫下來(lái)，爸爸又把我抱到海邊，用冰涼的還是給我沖沖腳。這時(shí)，當(dāng)海水在我的腳上玩耍時(shí)，我又覺(jué)得很好玩，用腳在水上“啪啪”作響。媽媽也走了過(guò)來(lái)，爸爸媽媽拉著我的手在海水下玩樂(lè)。
爸爸不知從哪兒哪里的鏟子，對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我們來(lái)抓螃蟹吧！”我先讓媽媽把鞋給我穿上，又讓爸爸找個(gè)沒(méi)有水的地方，那時(shí)我海水最怕水呢！最終在一個(gè)沒(méi)有水的地方找到了螃蟹。
最后，爸爸讓我試著在沙子上留下我的`腳印，我先很不愿意，在爸爸的鼓勵(lì)下，我一步一步慢慢走向有水的沙子上，“到了！”媽媽叫了一聲，我沾沾沙子中，留下了我的腳印，媽媽爸爸在旁邊也留下了他們的腳印，我又在旁邊畫了幾筆，之后，海水把這副美麗的畫給吸走了，我問(wèn)媽媽：“海水怎么把我的畫卷走？”媽媽心平氣和地說(shuō)：“大海喜歡你的畫，就卷走了啊！”說(shuō)完我們便離開(kāi)了這里。
時(shí)間飛馳，轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了。每次去那里，我都會(huì)留下我的腳印。那一次，是我最值得的一次，那個(gè)腳印也真正開(kāi)啟了我人生的大門。那個(gè)腳印讓我記憶深刻。
腳印作文600字 27
有一首詩(shī)：有朝一日，我們會(huì)在密密的樹(shù)林里，在黃葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾野果；街市華燈明滅，長(zhǎng)橋人頭攢動(dòng)，我們?cè)诿苊艿娜肆髦袑ひ捴粸閾焓霸?jīng)留下的腳印，一如當(dāng)年撿起擠掉的鞋子。
是的，人生處處都會(huì)留下腳印。橋下路上，街頭巷尾……腳印是不會(huì)磨滅的。即使橋已經(jīng)塌了，路已改了，巷已變了……但是只要我們打開(kāi)記憶的閘門，展開(kāi)想象的翅膀，腳印就會(huì)一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)出來(lái)。
小時(shí)候，我經(jīng)常去鄉(xiāng)下外婆家，因?yàn)猷l(xiāng)下充滿了“野趣”。山坡和田野上留下了我和弟弟稚嫩的.腳印。
鄉(xiāng)下到了防水的時(shí)候，便是我們小孩子捉魚(yú)捉蝦的大好時(shí)機(jī)。約上幾個(gè)小伙伴，拿上竹籃，便一窩蜂似的跑到田邊。
到了田邊，找一處水面狹窄的地方把水堵住，只在中間留出一個(gè)碗大的孔，并用竹籃對(duì)準(zhǔn)這孔，讓水都從籃的縫里流過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，將籃子猛提起來(lái)，魚(yú)便在里面“撲通，撲通”直蹦。由于興奮和緊張，我們的手也微微顫抖起來(lái)了。我們?cè)谄炔患按匕阳~(yú)倒出來(lái)準(zhǔn)備用鐵絲或柳條穿魚(yú)串時(shí)，會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)在近半籃的魚(yú)中，居然還有兩三只又黑又肥的大蝦！每到這種情況，我們便會(huì)大聲地歡呼起來(lái)，但是，在我們將要拿走魚(yú)時(shí)。魚(yú)主人便會(huì)出現(xiàn)，呵斥我么，讓我們把魚(yú)放了，我們表面順從，趁他一不留神，一人拿一條就開(kāi)跑。根本不給他反應(yīng)的機(jī)會(huì)。
待到風(fēng)平浪靜時(shí)，我們便有聚在一起，用木棍將魚(yú)串起來(lái)，用火慢慢靠著吃，看著略微烤焦的小魚(yú)，我們笑了，笑得多么開(kāi)心，多么甜蜜。
在鄉(xiāng)村的回憶遠(yuǎn)不止這些，還有許多，如釣青蛙，捉蚱蜢……雖說(shuō)都是些瑣碎的小事，但一回憶起，我便打心里地感到幸福甜蜜。
腳印作文600字 28
每一個(gè)在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)為自己留下屬于行進(jìn)的腳印，可以在心中，也可以在路面，雖然時(shí)間能沖洗掉在路面的腳印，但時(shí)間是永遠(yuǎn)沖不掉在腦海里留下的印記。
有一個(gè)年青人，他原本住在一個(gè)貧窮的山里，后因自己的努力在城鎮(zhèn)中找到一席之地，創(chuàng)立出屬于自己的成功，而且已在那里安家落戶，經(jīng)過(guò)這么多年，他覺(jué)得有臉去見(jiàn)自己的父親，于是便回去。父親知道兒子要回來(lái)，一大早就下山為迎接兒子，因?yàn)樵谏街校访嬗植缓米撸攒囎娱_(kāi)不進(jìn)只能用步行，因?yàn)榍疤煊窒铝它c(diǎn)雨，所以路面有些泥濘。兒子帶了東西回來(lái)，父親搶著背著走。就這樣，一個(gè)穿皮鞋地走在前面又一個(gè)穿布鞋地跟在后面，穿布鞋的每走一步，都會(huì)留下很深的腳印，而穿皮鞋的對(duì)父親說(shuō)：“我?guī)湍隳谩！贝┎夹目傉f(shuō)：“過(guò)一段時(shí)間。”后來(lái)，將到一個(gè)村莊的時(shí)候，父親把包給了兒子，自己則抽起了煙。大家看見(jiàn)兒子背了包，都說(shuō)：“你享福了，有個(gè)這么好的兒子。”穿布鞋的總是點(diǎn)頭哈哈大笑。又走到無(wú)人之處，穿布鞋的又抱來(lái)包背在自己身上。這樣，一前一后，他們走回了家。
時(shí)間，可以洗滌掉他們很留下的腳印，但揮之不去的那幅畫面——一個(gè)穿布鞋地拖著沉重的腳步跟在穿皮鞋的'后面。那是怎樣都不會(huì)被磨滅的。
我想，這就是大多父母的行為吧！他們永遠(yuǎn)希望自己的子女被關(guān)懷所籠罩，所被人家稱贊，而他們實(shí)際付出的卻永遠(yuǎn)超過(guò)于我們所付出的。
那我們能為之怎樣？
我們應(yīng)在自己所走過(guò)的道路上留下那雙腳印，讓父母明白：我們的人生是值得他們所驕傲的，是一個(gè)感嘆號(hào)的人生！
腳印作文600字 29
暖不僅僅是在寒冷的冬天穿上大棉襖時(shí)的感覺(jué);不僅僅是在溫暖的天氣里站在陽(yáng)光下的舒適,更是得到別人的關(guān)心和寬容時(shí)那種心靈的安慰。
給予過(guò)我這種溫暖的人有很多:老師、同學(xué)、父母……其中有一件事,使我難以忘懷:
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早上,我早早地起了床,準(zhǔn)備去上學(xué)。忽然，爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)氣溫會(huì)急劇下降，會(huì)下大雨，你還是多帶一件外套吧!”我把腦袋探出窗外，晴空萬(wàn)里，金色的陽(yáng)光撒滿大地。我回過(guò)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“爸!你也太杞人憂天了。你看!太陽(yáng)那么大，怎么可能下大雨呢?天氣預(yù)報(bào)有時(shí)侯也會(huì)錯(cuò)的嘛!”話音剛落，我就跑去上學(xué)了。
天氣說(shuō)變就變,到了學(xué)校不久，天空突然烏云密布，刮起了狂風(fēng)、下起了大雨，氣溫猛的降了下來(lái)。我被凍得瑟瑟發(fā)抖,想:糟了,這回肯定會(huì)感冒發(fā)燒了。忽然，一陣熟悉的腳步聲傳到我耳里。我扭頭一看，爸爸!是爸爸!我一下子撲到他懷里，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒，抬頭一看，只見(jiàn)爸爸全身的衣服都濕透了，雨水順著他的臉頰流了下來(lái)。爸爸急忙從包里拿出一件沒(méi)有一點(diǎn)水跡的外套，幫我穿上，這時(shí)我碰到了爸爸的手,感覺(jué)冰涼冰涼的。可能是冷的原因吧，爸爸用顫抖的聲音關(guān)切地問(wèn)我：“現(xiàn)在還冷不冷?有沒(méi)有著涼?”我搖搖頭，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸!這句話應(yīng)該我問(wèn)你才對(duì)。”爸爸說(shuō)：“爸爸不冷，我的身體結(jié)實(shí)著呢!”“哦!對(duì)了，我該回去上班了。”我趕緊從口袋里掏出手絹幫爸爸擦干臉上的`雨水。爸爸笑了笑，摸摸我的頭，急匆匆地走了，看著他留下的那兩行濕漉漉的腳印，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。
父親的愛(ài)是那么溫暖，我怎么也忘不了。直到現(xiàn)在，爸爸那兩行濕漉漉的腳印，還不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里。
腳印作文600字 30
在成長(zhǎng)的足跡中，留下了一串串的腳印，這些腳印都是我們一步一步走出來(lái)的，我們踏踏實(shí)實(shí)地走，一步一個(gè)腳印；穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈撸徊揭粋�(gè)成果；實(shí)實(shí)在在地走，一步一個(gè)收獲。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有多少腳印，值得我們回憶。
在成長(zhǎng)的道路上，父母的心就像一柄遮風(fēng)擋雨的大傘，庇護(hù)著我健壯地成長(zhǎng)，無(wú)論過(guò)去多少年，它就這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。
世界上有一種最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，是媽媽交給我們花朵兒一樣的身體，詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華，而她那美麗的'臉龐漸漸爬上了皺紋。
有時(shí)，媽媽扶著我們，鼓勵(lì)我們邁出成長(zhǎng)的第一步，當(dāng)我們的小腳在不知不覺(jué)中觸碰到地面時(shí)，即使只有一小步，媽媽激動(dòng)得淚水便奪眶而出。在這成長(zhǎng)的第一步中，包含了母親多少的辛苦與淚水啊！這個(gè)成長(zhǎng)的腳印，是令我們多么的難忘啊！
在老師的諄諄教導(dǎo)下，當(dāng)我們獲得成功時(shí)，露出喜悅笑容的不只是我們，還有同我們共同努力的家長(zhǎng)，老師，是他們給了我們信心，給予我們鼓勵(lì)，幫我們?cè)诔砷L(zhǎng)中烙下一個(gè)深刻的腳印。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印，是令我們多么難忘啊！
當(dāng)我們?cè)谀臣虑樯喜婚_(kāi)心或遇到挫折與失敗時(shí)，當(dāng)我們要放棄成功時(shí)，總會(huì)想起老師、父母的一句話：做事不能半途而廢。于是，就打起精神，找出原因，糾正錯(cuò)誤，以致成功。這個(gè)成長(zhǎng)的腳印，是令我們多么難忘啊！
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，無(wú)論哪個(gè)腳印，都是我們?cè)鷮?shí)實(shí)，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走過(guò)來(lái)的，無(wú)論多少收獲，都付出了我們的心血。無(wú)論怎樣，都要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的走過(guò)去。
腳印作文600字 31
曾幾何時(shí)，那一串串我踩在泥洼上的腳印浮現(xiàn)于我腦海之中，令我回憶起了曾經(jīng)的那一份真摯而純樸的童真!
在我的成長(zhǎng)的途中我留下了很多的腳印，有的腳印使我印象很深刻并且踏進(jìn)了我的心里。在這路途上我不斷地成長(zhǎng)，漸漸地懂事。也明白了很多的道理。逐漸成長(zhǎng)著，現(xiàn)在想起童年的那個(gè)天真的我。
從小的我，什么都不懂。我在小的時(shí)候只有一個(gè)好朋友，我有時(shí)候會(huì)去找她玩，她是個(gè)大姐姐。有時(shí)候，她幫父母洗衣服，而且水都是河水很臟很臭的。我跟著她，看著她洗衣服，我就在一旁玩水。結(jié)果很慘，我一不小心就掉到水里了，我那時(shí)候不斷喝河水，使勁地掙扎。那時(shí)候，我心里就想：完蛋了，這回死定了。我手在掙扎，濺出的水花吸引了路人。這時(shí)有個(gè)路人，跳下河把我救上岸。他就急問(wèn)著：“你住哪。你住哪!”我迷迷糊糊的把手抬起來(lái)指著正北的地方。我就換了衣服，喝了些熱水，暖和暖和身子!媽媽很著急地趕回我奶奶家，媽媽還罵了我?guī)拙洹?/p>
有的人可能會(huì)覺(jué)得這個(gè)令人可笑，很幼稚。但這事情讓我印象很深刻，我把這個(gè)印象化為一個(gè)腳印，這腳印是我腦海中的腳印。這個(gè)腳印很特別，會(huì)讓變的堅(jiān)強(qiáng)。可是也給我?guī)?lái)恐懼，每次看到河水，我都會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的.情景，除非河水是清澈見(jiàn)底的，要不然我是很恐懼的。我終究會(huì)戰(zhàn)勝這來(lái)自于心里的恐懼。
這一步步地腳步，讓我看清了自己，腳印磨練了我的意志力，堅(jiān)持地跑完每一圈，堅(jiān)持做完每一件事，這些同時(shí)要付出汗水的努力，腳步和汗水差不多的。
這一個(gè)腳印會(huì)讓我更有意志力，更有堅(jiān)強(qiáng)的支柱。在我腳印中我只留下快樂(lè)的腳印，我將用淚水把不開(kāi)心的腳印滴沒(méi)。
腳印作文600字 32
成長(zhǎng)是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，在成長(zhǎng)中我們遇到過(guò)種種困難，但最后都克服了。在成長(zhǎng)中有哭有笑，有悲傷有興奮。
至今我還記著一年級(jí)時(shí)老師第一次給我們布置作文，這是一項(xiàng)作業(yè)。回到家里我簡(jiǎn)直不知該從哪兒下手，想來(lái)想去也不知道怎么寫，姥姥不知道什么時(shí)候走過(guò)來(lái)了，她對(duì)我說(shuō)：“老師第一次布置作文有什么要求嗎？”我說(shuō)：“老師說(shuō)寫熊貓，寫一段，大概50字。”姥姥又說(shuō)：“第一次寫，誰(shuí)也不會(huì)，我先給你引導(dǎo)一下。”姥姥先讓我想想熊貓是什么樣子？喜歡吃什么？我馬上就說(shuō)：“熊貓身上有黑白兩種顏色，喜歡吃竹子。”姥姥高興地說(shuō)：“真聰明，這個(gè)也可以寫上呀。”我一想對(duì)呀，就寫在了作文本上。可是還不夠多，姥姥又說(shuō)：“熊貓生活在哪里呀？”“竹林里。”我說(shuō)，姥姥說(shuō)：“對(duì)，快寫上吧。”我就寫了一些關(guān)于熊貓的知識(shí)，一轉(zhuǎn)眼就寫完了。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，上了四年級(jí)，知道的寫作文的'方法、技巧也多了。現(xiàn)在我參加了小記者活動(dòng)，有好作文可以隨時(shí)投到《淄博晚報(bào)》，比較好的會(huì)登到報(bào)紙上，那一天我在看報(bào)紙，竟然發(fā)現(xiàn)了我的作文，我急忙拿給姥姥看，姥姥說(shuō)：“喲，這么棒！”接著我又給姥爺看，姥爺說(shuō)：“嗯，很不錯(cuò)！今天給你做幾樣好吃的。”我又給爸爸、媽媽看，他們都說(shuō)好。但是我知道不能驕傲，因?yàn)橹t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這篇作文大部分是我寫的，但是這里面也有一些內(nèi)容是老師幫我修改的。
成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，在成長(zhǎng)中我嘗到了很多滋味，有些是令人高興的，有些是讓人傷心的。無(wú)論好，還是不好，我們都要再接再厲，讓自己更棒！
腳印作文600字 33
初次來(lái)到廬山，沿著林間小道，途邊傳來(lái)“沙沙”的流水聲，順著溪流一眼望去，是一層又一層巨石堆積的地方，水流從石縫流出，我以為聲音是從那兒傳出來(lái)的。
上了山，小道邊是禁止接近的，那是懸崖，山間云霧繚繞，我卻不敢往下看，但并不望而止步，順著一臺(tái)臺(tái)石階往上走，水聲消失了，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一只鳥(niǎo)的蹤跡，除了行人的聲音，幾乎一點(diǎn)其他聲音都沒(méi)。
不知走了多久，發(fā)現(xiàn)一座高聳的.懸崖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有幾股清流順著懸崖流下，我想，那么小，不可能是瀑布吧！然而它就是了，雖沒(méi)有想象之中的“飛流直下三千尺”，但也不乏壯觀，山上水聲的源頭原來(lái)在這里，瀑布聲震撼著我的心。我想去瀑布的頂端去看個(gè)究竟，那水流得完嗎？流向何處？這不由得激發(fā)出我的好奇心。
不識(shí)廬山真面目，我想這水從何處來(lái)，流向何處，它是怎樣循環(huán)的，也成為廬山的一層面紗。絕對(duì)寧?kù)o猶如身處沙漠，尋一片安靜之處，不是絕對(duì)的安靜，那會(huì)讓人受不了的。廬山的水，讓這里變得安靜而優(yōu)雅，引來(lái)無(wú)數(shù)游客。
令人驚嘆的是在這山上竟有村莊！他們又是怎樣生活的呢？竟和城市那般沒(méi)有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。
沿原路返回，無(wú)力攀爬，也就一步接著一步，夕陽(yáng)將廬山籠罩，像一張老照片，甜美、溫馨。
或許人們覺(jué)得生活乏味，出來(lái)走走吧，世界之大，無(wú)奇不有，總有一些事物讓你動(dòng)心，一步一個(gè)腳印，我來(lái)過(guò)，這腳印，便是最好的證明。
人生的路在腳下，除了生活，為工作奔忙，也要記得出來(lái)走走，讓你的腳印遍布各處，那腳印，是你存在的證明。
廬山之旅，讓我明白了一個(gè)道理，千里之行，始于足下！正如學(xué)習(xí)，不努力，又怎能取得成功。
腳印作文600字 34
成長(zhǎng)是人們都要經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，像一個(gè)人走在沙灘上，一步一個(gè)腳印地不間歇地前進(jìn)。
回首再尋這些腳印，有的較淺的早已被海水沖散，而那些深深的腳印卻將海水留下，被陽(yáng)光照得閃閃發(fā)光，像是一顆顆成長(zhǎng)路上的珍珠。
那一個(gè)小小的腳印，是我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候留下的。那時(shí)，是我上小學(xué)的第一天，我并不知道這是我成長(zhǎng)的標(biāo)志，但我的心卻很激動(dòng)，因?yàn)槲襾?lái)到了一個(gè)新環(huán)境，將認(rèn)識(shí)新的朋友，學(xué)到新的知識(shí)。我背著書(shū)包開(kāi)心地傻笑，留下來(lái)這個(gè)深刻的腳印。
再往前一點(diǎn)，透過(guò)清澈的海水，我又看到了一個(gè)戴上了紅領(lǐng)巾、驕傲的我。那時(shí)我已經(jīng)上二年級(jí)了，幾次競(jìng)選少先隊(duì)員都沒(méi)有我的名字，看著同學(xué)們脖子上鮮艷的紅領(lǐng)巾，我心里又羨慕又著急。終于，在那一次競(jìng)選中，我被題名其上，成為了一名少先隊(duì)員，我在老師的帶領(lǐng)下念誓詞。之后的'每一天，我都堅(jiān)持佩戴紅領(lǐng)巾，把它當(dāng)成一種榮譽(yù)。
第三個(gè)腳印旁，有一個(gè)鑰匙，它意味著我開(kāi)始自己帶鑰匙。在那之前的幾天，一直照顧我的外婆因?yàn)橛惺乱x開(kāi)一段時(shí)間，家里只剩下父母和我了。過(guò)了幾天，媽媽給了我一片鑰匙，因?yàn)樗齻円驗(yàn)楣ぷ骺赡苡惺虏荒軠?zhǔn)時(shí)回家，所以讓我自己開(kāi)門。我當(dāng)時(shí)就在想：我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
腳印如同流水的足跡，有時(shí)小得微不足道，有時(shí)又有排山倒海的氣勢(shì)。這些小事在我有限的生命中如太陽(yáng)被照耀。
成長(zhǎng)會(huì)讓人成熟，腳印卻讓人回味。等我老的時(shí)候，這些事也許會(huì)被遺忘，但，永不停歇的腳步會(huì)留下新的可以回味的人生足跡。
腳印作文600字 35
記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼出它的旋律。記憶又是一片沙灘，走過(guò)的腳印雖隨浪花離去，但永遠(yuǎn)銘記在心。
三歲那年，母親牽著我的的手，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，說(shuō)是幼兒園，當(dāng)母親放下我時(shí)，我便抱住她的腿，嚎啕不止，母親勸我勸了好久，但我就是不依不撓。
就在這時(shí)，一名穿著風(fēng)衣，扎著快要拖地上的馬尾辮的'女老師走了過(guò)來(lái)，縷了縷頭發(fā)，長(zhǎng)辮子老師蹲了下來(lái)，微笑著和藹的摸了摸我的頭，像春風(fēng)拂過(guò)綠枝溫柔，對(duì)我笑著說(shuō)：“小朋友，快要上課了，你不去和其他的小朋友玩嗎？”她輕輕拭去我的淚水……
在幼兒園的三年時(shí)光里，她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和照顧，讓我在這個(gè)陌生的地方，逐漸讓我感受到家一樣的溫暖。
幼兒園老師，在記憶的沙灘中留下了深刻的腳印。
上了小學(xué)以后。
哇！這小學(xué)可真大，昂首挺胸的松樹(shù)一排排站著，是那一位位士兵每時(shí)每刻保證著我們的安全，牡丹花也洋洋得意的開(kāi)著。最引人注目的就屬操場(chǎng)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去跑道中間的圓形草坪，在陽(yáng)光的照耀下越發(fā)顯得生機(jī)勃勃。
小學(xué)時(shí)，在記憶的沙灘中留下了蓬勃的腳印。時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼我已小學(xué)畢業(yè)。
一直陪在身邊的母親也沒(méi)有了當(dāng)初的模樣，眼角多了些皺紋，頭發(fā)間竟有那么幾根銀絲。幼年時(shí)，我體弱多病，經(jīng)常發(fā)燒，而每次生病，都是高燒不退，精神恍惚，母親都會(huì)在我床邊沒(méi)日沒(méi)夜的細(xì)心呵護(hù)，我睡著后，擔(dān)心的自己掉眼淚。考試失利時(shí)，她大聲斥責(zé)我，卻又一個(gè)人在唉聲嘆氣……
母親偉大的愛(ài)在我記憶的沙灘中怎能不留下一步步深刻的腳印呢？
不要把成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)定得太高，生命中的任何一件小事只要你細(xì)心品味過(guò)，那都是有意義的腳印。
腳印作文600字 36
在成長(zhǎng)的沙灘上，最不能被磨滅的是我們留下的腳印。
小時(shí)候的腳印是小心翼翼的。小時(shí)候，我們就像一只只新生的.小鹿，在父母的帶領(lǐng)下，一次次打量這個(gè)陌生的世界。
長(zhǎng)大點(diǎn)兒，腳印便變得放肆了，遇到獵人放下的捕獸夾，會(huì)在邊上嗅上一嗅，那懵懂的神情，不是誰(shuí)都能學(xué)得來(lái)的。那時(shí)的童心，也不是能被邪惡玷污的。
懂事兒了，腳印便變得乖巧。第一次被夸獎(jiǎng)，那心情，美滋滋的，羞紅了臉，便學(xué)著父母道謝。那夸獎(jiǎng)的人，可能是無(wú)心，而那時(shí)的我呢？自豪上半天，再和小伙伴們說(shuō)一說(shuō)。等下一次，有客人再來(lái)，便早早泡上茶，拿凳子，只為那一句夸獎(jiǎng)。
上學(xué)兒了，那腳印變得頑皮了，這邊貝殼好看，拿走；那邊海水好涼，沖一下。那時(shí)的我，一會(huì)兒抓一抓前邊兒女同學(xué)的小辮子；一會(huì)兒誘騙老牟吃下一枚枚彩色的貼紙；一會(huì)兒捶一下那同學(xué)的頭；一會(huì)兒拍一下那同學(xué)的背，好不鬧騰。那老師數(shù)落我?guī)拙洌乙膊徽f(shuō)話兒。在笑聲中迎來(lái)了四年級(jí)。
年級(jí)上升后，腳印開(kāi)始不知所措，那幼時(shí)的好友逐漸疏遠(yuǎn)，甚至已不知所蹤。迷茫包裹著我，那差得不可思議的脾氣讓我受盡了父母的擔(dān)憂，老師的怒氣，以及同學(xué)的疏遠(yuǎn)與不滿。那......有路，就一定會(huì)有志同道合的好友。
現(xiàn)在，腳印開(kāi)始沉著鏗鏘。那上升的成績(jī)讓父母不再為我擔(dān)憂，我也盡力改變脾氣，身邊多了幾個(gè)身影，讓我明確了方向，打碎了迷茫，沖破了繭蛹，也成長(zhǎng)了成了自己想要的樣子。
“愿你人間走一遭，圓滿三界六道，看透是非善惡，從此福來(lái)心至，皆是逍遙。”
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