風扇作文600字（通用52篇）

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的風扇作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　風扇作文 1

　　隨著經濟水平的不斷增漲，隨著生活水平的日益提高，如今汽車以走入千家萬戶，給人們帶來了很多的方便，但公路的發展卻相對緩慢，他們倆之間早已不成比例了。每年因汽車死亡的人數也以是一個不小得數字，如今的汽車有兩大致命的缺點：1不安全。2尾氣的排放污染環境。為克服這兩大缺點,我決定制作一種風扇車。為了方便生產,我特地制作了一個風扇車的`模型。 首先,我找了一個大紙盒子，剪了二片長20厘米,寬7厘米的硬紙板，兩片上底長15厘米，下底長20厘米，高5厘米的梯形紙片。還有一個寬7厘米，長5厘米的紙板，9個長9厘米的鐵絲和4個賽車的小車輪和一張32開白紙。 有了材料后我就開始制作了。

　　我首先拿出一個大紙板做車殼。找出長5厘米的地方給它輕輕地折一下，然后拿出2片梯形紙片做汽車的車側，各剪掉梯形兩邊的二個角中其中一個角，用膠條或膠水粘在車殼的兩側。之后把另一個大紙板粘在車下面做底座，把多于的地方剪去，最后用小硬紙板封住車的后面。

　　我又拿出兩根鐵絲當車軸，插入汽車的車側的最地層，后把4個輪子安在車軸上。

　　最后把剩下的7根鐵絲，汽車上面并排插3根，兩側各插兩根，使7根鐵絲成為一個扇形，把32開紙剪成扇形，粘在7根鐵絲上。

　　我的模型做完了，風一吹，它便駛向前方。

　　這時有的人會問，車如果順風是好，但如果逆風怎么辦呢？沒關系，在車的后面有一臺可伸縮的電風扇，馬力十足，想開多快多快。你有該問了撞車怎么辦？這可是最關鍵的呀！對，安全第一嘛。做汽車時我本來想用電子感應裝置，但資本太高。如果用彈力橡膠的話，這種橡膠卻很少，所以風扇車使用的是普通的像膠。橡膠占全車的75%，剩下的25%是風扇，擋風板和剎車裝置等。在車四周的橡膠里有一些彈簧，碰到硬東西還能彈回來，并且還能“無人駕駛”。

　　我想在不久的將來，它一定會誕生并走進千家萬戶！成為人們的“寵兒”。

　　風扇作文 2

　　有戶人家里有一把扇子，主人常常拿著扇子扇風。可有一天，扇子突然“失寵”了。

　　那天，主人的家里出現了一個奇怪的東西。它長著一個圓圓腦袋，一條腿就支撐了整個身體。一進家門，它就搖頭晃腦地做起了自我介紹：“你們好！本尊就是大名鼎鼎的電風扇。我不但風大，而且轉起來速度很快。最重要的一點就是我可以定時。從今天起，就有我為主人服務。”大家聽了，都說：“好嘚瑟的電風扇，不就是會吹風嗎？看，人家蒲扇辛辛苦苦為主人服務那么多年，都沒說過大話，你激動個啥？”電風扇聽了，不屑一顧地說：“哼！它算個什么東西？”說完，它就對著放在桌子上的蒲扇狠狠的吹了一口氣。蒲扇瘦弱的身體，哪里？抵制的住這強力的`風，被吹得連連倒退。而電風扇卻得意洋洋，立在那里哈哈大笑。從那天之后，主人對電風扇青睞有加，對扇子的態度卻一落千丈。這一系列的打擊，使扇子十分沮喪。直到有一天……

　　這一天，主人搬新家了。她手里拿著蒲扇不斷扇著風，指揮工人搬東西。這讓蒲扇心中有了一絲安慰。它想：主人還是記著我的好的。到了新家，電風扇和蒲扇被放在了車庫中。這讓電風扇十分不滿，它不斷憤怒地叫喊：“我可是功臣，怎么能把我放在這里呢？太不公平了！”電風扇根本不知道，最近主人看了一篇節能環保的文章，決定以后不再用它了。

　　第二天，主人來到車庫。電風扇見主人來了，激動地叫著：“主人，我在這兒！我在這兒！”可主人卻拿走了蒲扇，看都沒看它一眼。最后，它只看見主人緩緩地關上了車庫門，留給它的只有一句話：“我要節能環保。”

　　聽著主人的話，電風扇垂頭喪氣，它突然懂了許多許多……

　　風扇作文 3

　　在我的床頭柜上，總會放著一個充滿少女心的風扇。電扇不大卻十分可愛，上面的小風扇的葉片很軟，印了幾個粉蝴蝶結。托著小扇的，是一根里面套了導線的橡膠管，能變形，我無所事事時常擺弄擺弄。再下面是一個近似半球的底座。底座也是粉色的，做成半個HelloKitty的頭樣。Kitty貓頭上的蝴蝶結可以拆下、安上，十分小巧。在貓耳朵后面，一個開關鍵被“掩護”著。說起這個風扇的來歷，你可能會不信，這是劉子川——一個調皮的男生送給我的。

　　三年級暑假，我舉辦了十歲生日宴，邀請的人不多，來的更是不多。別的人要么是出去玩兒，要么是上課，來的細算不超過十人。男生，便只有劉子川一個人了，他居然了成了眾多鮮花中的唯一一片“綠葉”了。

　　菜點得很豐盛，我們吃得也很“剩”。吃得不餓了，便離開了飯桌這個討論成績的“是非之地”。我們首先提議“編花籃”，劉子川為了拖延時間，提議學習“西方傳統”——禮物現給現拆。一拆就拆到了劉子川給的小風扇。“劉子川”三個字就寫在盒子上，我卻死活沒有看到，一個勁兒問“是誰的？”直到其他女生笑了好一會兒了，我才尷尬地發現劉子川的名字不僅在盒子上，還正對著我呢！驚異于劉子川的'少女心，我們又對他進行了口頭上的“群毆”……其實我當時的內心還是挺感動的——一個調皮的男生竟然有如此細的心，這樣的同學值得珍惜！

　　開學了，我遲遲不見他來，不禁疑惑不已。“叮鈴鈴……”包老師踩著上課鈴聲走進來，告訴了我們一個消息：“劉子川同學……搬家了，所以也轉學了……”同學們的表情我不記得了，只記著大家情緒都十分失落，有多愁善感之人已開始垂淚……因為我們班級又少了一個同學，一個想起來給大家帶來不是歡聲笑語的同學……

　　劉子川，兩年多，近三年了，你在他鄉還好嗎？

　　風扇作文 4

　　夏天，烈日炎炎，艷陽高照。太陽公公好像發了高燒一樣，向地面吐著火舌，想將大地烤焦。就在這驕陽似火的天氣中，老師組織我們舉行了組裝電風扇的特別的活動。

　　我一進教室門，就看到一個大紙箱放在第一排的桌子上。我心想：那里面放的應該就是組裝電風扇的配件吧。等人來齊后，活動也即將開始了。有的同學一臉好奇的看著紙箱；有的同學則一副胸有成竹的樣子，準備大顯身手；還有的同學已經開始與同學討論如何組裝風扇了。

　　第一個上去示范的是周軒，因為老師在活動開始之前就已經講過組裝順序了，所以他前半段還是比較順利的，但到后面，老師手把手指導操作，最終就組裝成功了。后面的'人接二連三地上去，速度越來越快。眼看不久就到我了，我心里如熱鍋上的螞蟻一般，不停地喝水，緩解緊張。

　　終于輪到我了。我忐忑不安走上去，此時，額上、手心全在冒汗。我在心里不斷默念著組裝步驟：先將伸縮桿插入底座，然后擰緊底部螺絲，再調整伸縮桿長度，接著，接著插入機身鎖緊。我邊想邊做，下一步裝后網罩，咦怎么裝不起來，對了，要對準孔槽，繼續擰緊網罩螺絲，安裝楓葉，旋轉要到位。還要擰緊扇葉螺絲。不對啊？怎么擰不緊，這時，老師在旁邊提醒說：“逆時針擰。”我趕忙調整方向，終于擰緊了。最后一步安裝前風罩，正當我準備接電源涼快時，一不小心碰到電扇，嘩啦啦主機和支架全倒了。我一看“心血”全毀了！但轉念一想，我不能因一點挫折心灰意冷，因為成功永不言棄，于是開始新一輪戰斗。這回我小心翼翼把支架固定好，重新安裝起來。當我扣緊風扇網罩，插上插頭，一陣涼爽的風撲面而來。

　　第一次裝電扇，讓我體驗了自己組裝的興奮與激動，更驚喜的是自己竟然可以獨自組裝電扇，以后家里的組裝活兒我包了。

　　風扇作文 5

　　大家好，我就是人見人愛，花見花開的格力牌電風扇。

　　我身體粗壯，一臉帥氣，就像一個常勝將軍一樣，高傲地站在主人客廳的一角。我全身上下都是綠色的，頭上有個“大頭盔”，它可是我三片大葉子的保護傘呢！看起來好不威風，沒有它，我可能早就缺胳膊少腿了——調皮的小孩子會把我的葉子拆下來，當成飛鏢玩。我的身子是橢圓形的`，一排排精巧的按鈕嵌在我的腰上。可別小看這些按鈕，它們掌管著開關、大小，定時，轉頁等多項調節功能。我的腿是圓柱形的，最下方還有個重量級的大圓盤，它可是支撐我整個身體的頂梁柱，沒有它，頭重腳輕的我不知要摔多少回呢！

　　我的小主人從前是非常喜歡我的，我也為他立下過汗馬功勞。可現在，小主人總也離不開空調大哥，將我扔在一邊，置之不理。7月份，小主人家電費瞬間暴漲，我很生氣，于是，趁他們睡覺時，讓空調大哥休息，我來頂替。正當我為重生而感到得意時，小主人醒了。他再次啟用空調大哥，狠心地將我關掉。我憤憤不平地對小主人說：“小主人，我們電風扇有什么不好的？一打開就起風，空氣因我而流動，始終保持室內空氣清新。不像空調，得把門窗關上才制冷，空氣密閉，會得空調病，對身體沒好處的。”小主人聽了漫不經心地說：“空調冬暖夏涼，不像你們冬冷夏熱！”“可你知道空調要浪費多少電嗎？是我們的三十倍呀！”我一本正經地說。小主人一聽，“刷”地紅了臉。

　　這件事后，小主人終于不再只用空調大哥了，我又重新回到了工作崗位，我驕傲，我自豪，能為小主人服務是我最大的快樂！

　　風扇作文 6

　　夏天一來，教室里的電風扇就呼呼的吹了起來。我印象最深刻的，就是中午時分教室里的風扇吹來的聲音。午睡過后，同學們坐在教室里，頭頂的風扇聲嗡嗡響，帶著節奏感，就像是一首催眠曲，讓教室里的同學都昏昏欲睡起來。

　　夏天的午后是燥熱的，教室里的窗戶大開，天花板上的風扇也全運轉了起來。老師站在講臺上講課，給我們傳遞著知識，坐在座位上的同學們一個一個的全都坐直了身了。只不過，在這個燥熱的夏天午后，我們的精神可并沒有那般的振奮，尤其教室里的風扇還在有規律的呼呼扇著風，這更是讓我們努力的與時不時合上的雙眼皮作斗爭。

　　“同學們聽明白了嗎？”講臺上的老師忽地提高了音調，瞬間教室里那些昏昏欲睡的同學們全都打了一個激靈。我們頭頂的風扇依舊在奏著催眠曲，不過在老師的監督與提醒下，已然對我們失效了。

　　等到一下課，教室里就熱鬧了起來。那些怕熱的同學們一個一個的全都站在了風扇下，讓風扇的風吹走他們身上的熱意。教室里的風扇一下子就成為了班上所有人的關注物，我們的教室也是因為有了這些風扇，這些才散了一些教室里的燥熱。

　　課間十分鐘過去的.很快，不過就在同學們短暫的交談中，這就過去了。接著上課鈴聲響起，聚集在風扇下面的同學們又不得不重新回到了自己的座位上去了。經過一個課間的休息，在這夏天的午后，我們也都清醒了不少。在接下來的一節課堂上，班上的同學們可活躍了。這時候，教室里的風扇反倒成為了我們踴躍舉手答題時的伴奏。這一聲接著一聲有規律的伴奏讓教室里的氛圍變得可熱鬧了。

　　風扇作文 7

　　我叫風扇，是人類的好幫手。擁有五片扇葉的我，風力強，又乖巧安靜，個個都喜歡。我有著一身結實的骨架，使得我不輕易受到傷害，里面是我的胃，只要接上電源，它就要不停運作，不停旋轉，一刻都不休止。胃天天都在吸收空氣，胃氣呼出來的就是給予主人涼爽舒適的.風。我還有一個心臟，形狀像個盒子，里面有幾條線路和一塊主板，只要一出問題，我就會生病，停止工作。經常對我發號司令的是插頭，他操控著我工作和休息的時間，有些時候他很無情，一整天都不讓我歇著。

　　我有個親人，是我的哥哥。他是三葉風扇，樣子長著像三葉草一樣。由于哥哥出生較早，發育還不是很完善，所以風力也就不那么強勁，偶爾還會發出一些怪聲，人們覺得哥哥工作太辛苦了，便把我誕生了。

　　我的用途可大了。夏天，太陽把光灑在干燥的大地上，時不時還有蟬的鳴叫，似乎在說：“熱死了，熱死了”，還能看見狗為了解熱而“哈哈”地伸著舌頭，人們最可憐了，身上太多散熱的方法。每到這個時候，主人就會叫醒我，插頭立刻告訴我要馬上開始工作，為主人排除煩憂。不一會兒，一股涼風迎面而來，此時主人一家便會平復了煩躁不安的心情，感到涼快，偶爾心情愉悅了，還會夸我：“這個風扇就是好，一個夏天無煩惱。”

　　我也會生病的。那個夏天，酷暑溫度持續升高，我不停地工作，直到把我累垮了。連插頭也受不了，發起了高燒，罷工了。那時真是把我嚇出一身汗，真怕主人會因此而拋棄無用的我。幸好，主人還是十分疼愛我的，主人發現后趕緊找人把我給治好了，于是，我又能活蹦亂跳了。

　　當然，冬天來臨，我的假期也就到了。那時，主人會把我渾身上下擦個干凈，然后拿出了我的被子“風扇罩”，幫我全身蓋好。我便開始放起我的長假，睡起懶覺，直到下個蟬鳴的夏天到來為止。

　　風扇作文 8

　　嗨！大家好！我的名字叫做電風扇。我身材苗條，個子也比較高，但我的頭很大也很圓，腳是四個皮制的小輪子，上面有一個正方形的乳白色的鋼罩罩著，這個鋼罩就是我的鞋子，小主人常扶著鋼罩把我移道她面前工作。 我身穿綠色的衣服，淡淡的綠色讓人看了心曠神怡。我的身子較長，是一根圓鋼管。我還會變點小魔術，一會兒成了侏儒，一會兒也會變成巨人。這是因為機器媽媽在生產我時，這根鋼管被它造成伸縮的了。在我的衣服上有一排塑料按鈕。這里可是我的指揮部，一切聽這里的指揮。按鈕旁是燈，他們十分漂亮，為我增添了不少魅力。這些燈不是很勤奮，很少工作。在我的頭部那個巨大鋼罩里，有三片淡綠色的葉片，我工作時，他們可是必不可少的'呀！ 我操作起來也十分簡單，只要插頭插好，按下“一級風”我的頭就飛速狂轉起來，風力是可以調節的，不想讓我工作了，按下“零級風”就可以了。 雖然操作簡單，但我也是十分危險的：不能用手在我工作時摸我的臉；在工作時不能覆蓋任何東西；安放在兒童接觸不到的地方。 盡管我十分危險，但小主人還是很喜歡我的。平時，我站在角落里，和小主人為我系上的彩色羽毛為伴，當個裝飾。一到夏天，我會被小主人移出來，為她服務。有一次，小主人對我說：“電風扇呀，你真好，在炎熱的夏天，給我送來陣陣涼風，積極地為我服務。幫我驅趕蚊蟲與炎熱；你還陪我解出一道道難題，陪我閱讀一篇篇文章。你真是我的真心伴侶。”我聽了這話，心里美滋滋的，工作的勁頭更大了。 這就是我——一個普通的電風扇。

　　風扇作文 9

　　夏夜，晚風輕拂，悄悄地撩起我的衣角，繁星點點，調皮地眨著眼睛。我和爺爺坐在草地上，傾聽著一池蛙叫一片蟲鳴，遙望著那綴滿星星的夜空，爺爺感慨萬千……

　　爺爺告訴我，童年的夏夜是快樂的，也是終身難忘的。那時村里還沒有通電，沒有電風扇，更談不上空調了。一到晚上，低矮的瓦屋里悶熱無比，蚊子的嗡嗡聲讓人心煩。于是，大樹下、水井邊就熱鬧起來了：大人們手搖著蒲扇乘涼閑聊、驅趕蚊蟲，女孩子們跳皮筋，男孩們則捧著瓶子去釣青蛙……

　　直到有一天，村里終于通了電，家里也多了一位新客人——電風扇。電風扇接上電源后，就呼呼地吹了起來，滿屋子的'人都感受到了涼意，尤其是電風扇的搖頭功能，更是讓大家贊嘆不已。有了電風扇后，小伙伴們忘了跳皮筋，忘了釣青蛙，也忘了追逐打鬧，整天待在家里，盡情享受電風扇帶來的絲絲涼意。為了保護電風扇，奶奶還特意扯了三尺紅布，給電風扇做了個外套，一有空就把本已干凈的電風扇擦了又擦。

　　如今，蒲扇已退出了歷史的舞臺，早些時候被人們視為“寶貝”的電風扇也漸漸失去了昔日的風采，空調飛進了尋常百姓家。

　　改革開放就像給祖國插上了翅膀，讓國家完全改變了模樣：星星點點的昏暗燭光變成了一盞盞明亮的電燈;一排排瓦房變成了一座座高樓大廈;一條條泥濘的鄉間小路變成了寬闊平坦的大道……

　　涼風習習，夏夜的燥熱漸漸褪去，遙望星空，繁星依舊閃爍。望著那些可愛的星星，我仿佛聽到它們在對我說著悄悄話，訴說著祖國的變化，描繪著祖國更加美好的明天。

　　風扇作文 10

　　我們的教室里有四臺裝在天花板上的大風扇，在炎熱的夏季，它們給我們帶來陣陣涼風，是我們學習的`好伙伴。老師經常交待：在上音樂、體育課之前、放學之后要關好電風扇，節約用電。

　　今天上午第四節課下課后，同學們都急匆匆地收拾好書包，三步并作兩步走出教室。不一會兒，教室里只剩下我一個人了。我背起書包，轉身準備回家，走到門口時，突然聽到“咯吱咯吱”的聲音。這聲音我太熟悉了。我抬頭一看，啊！電風扇還在呼呼地轉著。于是，我趕緊跑到開關前面，轉動開關。我心想：第四節可是很涼快的呢！誰還開風扇？真是太浪費電了！我邊想邊關了右下角、左下角和左上角的風扇，可是右上角的風扇的開關沒有明確的指針，可難關了。我并不放棄，不斷地嘗試著：向右轉，保持原速；向左轉，時快時慢。那風扇就像調皮的孩子，怎么也不停下來。怎么辦？清校時間早就過了，已經讓媽媽等太久了。突然，我靈機一動，電風扇都是向左轉才會停下來的，這臺一定也不例外！于是，我冷靜下來，向左慢慢轉呀轉，果然功夫不負有心人，“咯吱咯吱”的聲音變慢變小了，風扇也乖乖地停止了轉動。為了今后關電風扇的方便，我還到講臺上拿來紅筆在開關上做好記號。然后，我急匆匆地跑下樓，滿頭大汗。媽媽生氣地問：“怎么這么慢？全校都走光了！”我氣喘吁吁地一五一十地把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽的表情馬上陰轉晴，高興地帶我回家。

　　雖然，此時此刻，我的肚子餓得咕咕叫，但我的心里還是喜滋滋的……

　　風扇作文 11

　　今天吹風扇的時候發現家里的風扇有一些缺點：一是轉子轉動時會發出煩人的噪音；第二，雖然風扇可以左右搖擺吹，但當它不吹向你的時候，你不會感到涼爽；第三，風扇一旦關掉，過一會兒又會覺得熱。所以長大后想發明一種新型全自動多功能風扇。

　　這種扇子五顏六色，形狀各異：星星、花朵、樹葉、月亮和太陽.太美了。風扇兩側還有一個機械翼，可以飛。風扇沒有底座和按鈕，配有一個“思維傳感器”、“噪音轉換器”、“空氣凈化器”和三個“溫度傳感器”。你會問為什么要裝三個。我告訴你，這是四季的傳感器，隨著季節的變化會決定用哪個傳感器。春秋兩季是同一個傳感器，半綠半橙。藍色和紅色分別是冬天和夏天。

　　這個風扇有很多功能。它可以根據“思維傳感器”的指令行動。比如，當你非常想吃西瓜的時候，一股綠色的風吹過，落在餐桌上，變成了一個又大又圓的西瓜，這樣你就可以吃飽了。它吹出的五顏六色的風可以讓人感到快樂、涼爽或溫暖。只要放在一個房間，其他房間就能感覺很舒服。它還播放音樂，因為噪音是由“噪音轉換器”轉換的'。你永遠不會認為它的能源是廢氣，“空氣凈化器”是它的能源倉庫。不打開時，“空氣凈化器”也吸收廢氣并儲存起來。一打開，“空氣凈化器”就開始凈化廢氣，把廢氣變成新鮮空氣，讓扇葉扇出適當的氣流。當房間達到“溫度傳感器”的溫度標準時，風扇會自動關閉。

　　雖然我現在還年輕，技術也不是很發達，但是我相信只要我努力學習，我的夢想在不久的將來就會實現！

　　風扇作文 12

　　天熱極了，沒有一絲風，一動不動的樹上知了時不時地抱怨一聲:“熱死了，熱死了……”深夜，人們已經吹著空調或電風扇入睡了，突然，寧靜的夏夜被一股爭吵聲打破。

　　房間里，空調不屑地看著正在賣力扇風的電風扇，冷笑一聲，輕蔑地說道:“吹吧，再怎么吹也比不上我。”

　　電風扇一聽，停止運行，兩條眉毛皺在一起，形成一個“川”字，怒視著空調，不冷不熱地反擊道:“也不知道是誰仗著有點兒三貓功夫就趾高氣揚的，礙眼!”

　　“你，你這叫口是心非!”空調被氣到語無倫次，突然想到了什么，陰陽怪氣地說道:“我知道，你這分明是在嫉妒我的`風比你涼爽，比你更討主人喜歡。”

　　“不錯，我承認，你的風的確比我涼爽，比我更討主人喜歡，”空調一聽以為電風扇認輸了，得意地笑著起來，心想：到最后，還不是自愧不如我。沒想到電風扇話鋒一轉，一字一頓地說道，“相應的，你吹出來的風不如我健康，不如我環保，對不對，你就是空調病的罪——魁——禍——首!”

　　空調被它說的臉上一陣紅，一陣青，脖子上爆出幾根青筋，被反駁得啞口無言。

　　就這樣，夏夜沒了以往的寧靜，多了一股爭論不休的吵架聲。

　　一晃幾年過去了，電風扇老了，每次扇風時總會發出“吱吱”的呻吟聲。

　　一天，空調無意間聽見主人說:“電風扇快壞了，得換!”那天夜里，空調猶豫了一會兒，把這個消息告訴了電風扇，沒想到電風扇爽快地接受了這個事實。

　　一天深夜，空調正想再和電風扇吵一架，呼喚著電風扇，卻得不到回應，正要發怒，睜開眼，電風扇卻已不在了，一滴淚悄無聲息地劃過它的臉龐，夏夜又恢復了以往的寧靜。

　　風扇作文 13

　　十一歲生日，怙恃給我買了一臺“凱旋”電扇作為生日禮物。從此，這電扇就成了我的好火伴。

　　它是電扇家族中的新成員。它個兒不大，比我家那盞雙魚牌臺燈大不了多少。全身都是塑料的,重量比那種老式電扇要輕三分之一，它的體形美觀而大方,酷似一只特大巧克力上插著一支棒粗而短的大棒糖。這只巧克力，就是扇座,是乳白色的，糖棒也是乳白色。下面有兩個旋鈕，一個按鈕。左邊的旋鈕是定時用的，可定兩小時的時間。右側的旋鈕是選擇風的強度的,最高擋三檔可把一本厚書吹跑，而最低檔一檔系微風，猶如春風拂面。上邊的按鈕是做甚么用的?原來為了避免泛起噪音，設計者把電扇頭固定了，不能左右扭動，又在它的.臉部添了一種環狀排列的透明黃色小薄片，像百頁窗的木條那樣側著，每個小薄片之間都能容納下一個指頭。當桉鈕向標有move的一方按時，這些小薄片便隨沿扇葉遲緩轉動起來，把涼風送到小屋的每個角落。同時，薄片四周的彩燈也亮了起來，射出朦朧的七色光彩,黃、紅、藍……交錯在一起;伴著風一起撲向你，你會覺得這臺扇照舊一件色彩交融的藝術品呢。

　　我的好火伴有兩只耳朵,是圓柱形的白耳朵，很長很長,沿著臉部向下延伸到了脖子上邊,這樣，它的頭便可以前后擺動了，想讓電扇吹下面時，就用手輕輕一壓;想吹下面吋，悄悄一推，方便極了。

　　在炎熱的復季，我的好火伴又與我朝夕相處了，它將涼風送給了我。我看見它有些臟了，于是拿了塊抹布悄悄擦了幾下。呵，它又煥然一新了，正展幵臉兒對我笑呢。

　　風扇作文 14

　　夏夜里，主人們都進入了甜蜜的夢鄉。

　　客廳里響起了說話聲。

　　電風扇瞟了瞟正躺在椅子上破舊的蒲扇，心想：這個呆頭呆腦不中用的家伙，盡占地方。正想著，一種莫名的怒火在電風扇的心中騰起。電風扇用力把扇子推醒。扇子剛睜開睡意朦朧的眼睛，就聽見電風扇嘮叨開了：“你這個懶豬，就知道睡覺，一點兒用處都沒有。你看我，不僅外表美觀大方，而且只要接上電源，一摁開關，主人就能吹到我送出的陣陣涼風。”

　　蒲扇默默地聽著電風扇的挖苦，承認自己確實落后于電風扇。這不，自己身上清涼涼的風，正是電風扇送來的.。

　　電風扇見蒲扇半晌都不吭一聲，心里好不得意：哼，認了吧！正想往下說，不料“啪”地一聲響。它轉著，轉著，就停了下來。怎么回事？原來停電了。電風扇頓時像泄了氣的皮球，不再做聲了。它很后悔自己剛才說的那番話，認為蒲扇肯定會嘲笑自己的。

　　蒲扇似乎看出了它的心思，慢慢地走過來，安慰它說：“沒關系，這兒經常發生停電，明天一早就沒事兒了。況且，還有我呢？雖然老了點，但還可以用。你的實力的確比我強。別無精打采的，笑一笑。”蒲扇邊說邊逗著電風扇。

　　電風扇勉強笑了笑，不好意思地說：“謝謝你，我的好朋友。我真為有一個這樣的朋友而感到高興。謝謝你！”

　　蒲扇聽了，拍拍電風扇的腦袋，像哄小孩似的說：“時間不早了，趕緊睡吧，晚安。”“晚安！”電風扇激動不已，眼里閃著晶瑩的淚光。

　　不一會兒，蒲扇沉睡在夢鄉里，可一旁的電風扇卻久久不能入睡……

　　風扇作文 15

　　我的房間里有一朵微笑的花。來過我家的朋友，都說我那朵花挺不錯。但有一個更漂亮的，就是小風扇。今天，我就給你們介紹這個漂亮的小風扇。

　　這個小風扇是由一朵花組成的。上面有5個花瓣，是粉紅色的。這5個花瓣就是小風扇的扇葉。下面是兩片葉子，這兩片葉子是用來裝飾的。兩片葉子中間有一個粉紅色的`小按鈕，就像一個溫暖的家庭。下面還有一個粉紅色的座盤。整個小風扇看起來顯得格外漂亮，就像一個亭亭玉立的姑娘在撒嬌，顯示自己的美。

　　在炎熱的夏天，如果你出外游玩，一定會覺得熱氣沖天。這時，如果帶上這個小風扇的話。熱的時候隨時都可以吹到涼爽的風。但是，怎樣才能吹到涼爽的風呢？說起來可真是易如反掌。只要按那個粉紅色的小按鈕，風就吹起來了。一邊吹著涼爽的風，一邊聽著小鳥跳著優美的舞姿，唱著好聽的歌，那種感覺真讓人心曠神怡啊！

　　如果你發現小風扇吹著吹著忽然間停了，那肯定就是小風扇沒電了。沒電了怎么辦？你只要扭開小風扇下面的地方，換上新的電池，小風扇又開始正常“工作”了！是不是很神奇、方便呢？這個漂亮的小風扇還可以隨身攜帶呢！但是，小風扇下面不是有個座盤嗎？攜帶起來不是很不方便嗎？說對了，是不方便。前面說旅游時可以帶，旅游時帶的旅行包比較大，帶起來就方便。如果是小的包的話，只要把座盤拆開，就行了。如果你把這個漂亮的小風扇放在桌子前，一生氣，就看著它，你的心情肯定會烏云散開，變得開朗起來。不信，盡管試試吧！

　　聽了我的介紹，我想你一定覺得這個小風扇既漂亮又實用是嗎？你也心動了吧？心動不如行動，數量有限，趕快來買哦！

　　風扇作文 16

　　在我家有臺年久的電風扇，我記事起它就默默無聞地工作者，在炎熱的夏季為家人送上絲絲清涼。每當夏季過去用不著它的時候，爸爸就細心地把它包裹起來，放在墻邊的角落里，準備下一年再用。

　　它是一臺座扇，頭里面的三片扇葉已經出現了銹跡，外面大大的屏罩也已有了斑斑的銹痕，后面是它的電機，這算是它的大腦吧，在右腦后還有一個小的.開口，開口處豎著一根膠棒，上面還有一個半圓球形的小帽，很像有些人家屋頂的煙囪，別看它不起眼，它可掌管著電扇是否擺頭呢。下面是它的脖脛，在脖脛與頭部的連接處還有螺絲，能管著它低頭或昂頭。再往下便是它寬厚的座基，厚大的座基使它無論怎樣工作都能穩穩當當的，在座基正上方，有四個按紐，這是調節和控制它轉動的。這臺電扇的構思設計還真精妙！

　　它有三個檔位，一檔是，風力順和，它發出和諧而悠雅的嗡嗡聲，像一個溫溫爾雅的紳士。二檔時隨著風力的增大，嗡嗡聲有點加劇。到了三檔時，它好像要憤怒似的，風力一下子大了許多，屏罩和機身都在顫抖，嗡嗡聲也隨之便為怒號，加上它擺動加快的大頭罩，真好像一個罵街的潑婦。

　　今年天熱之時，爸爸又把它請了出來，可是把開時，它卻不想轉了，媽媽說都十幾年了，可能壞了吧，不行再再臺新的吧。但是我對它有一種說不出的依戀，不讓丟棄，爸爸也舍不得，他說修一修吧，于是他找來了工具，修了半晌，你別說還真就修好，它又像以前那樣工作啦。我為它高興歡呼，我們又可以朝夕相處了，

　　我真喜歡我家的這臺電風扇！他是我心中的一絲清涼。

　　風扇作文 17

　　我們家的電風扇可是一位“優秀服務員”。它在我家已經住了十幾年，年齡跟我差不多呢！

　　這臺電風扇是落地扇，有1.5米高。它的“頭”上戴著一個由鐵絲呈輻射狀連接成的圓形網罩，像蜘蛛網似的，不過它是天籃色的。在鐵絲網的中心處貼著商標，上面有“蝙蝠”兩個字，我知道了這位電風扇“阿姨”的名字叫做“蝙蝠”。鐵絲網罩里有三個綠色的葉片，工作的時候就像三個不知疲倦的小孩在那里轉圈跑。電風扇的“身體”是方形的白色塑料支柱；在它藍綠相間的“前胸”上有五個按鈕，分別是“燈控”、“強風”、“中風”、“弱風”和“停止”；另有一個旋轉鈕是起定時作用的，電風扇的“腳”是一個圓形的白色底盤，下面有四個黑色的'小萬向輪，“走”起路來真是靈活極了。

　　在夏天，我們全家可離不開這位電風扇“阿姨”。它的服務可周到了：如果天氣炎熱，就可以叫它發出強風；如果天氣不是特別熱，還可以適當地選擇中風或弱風。因為它的腳很靈活，所以可以隨時把它推到合適的位置上。晚上睡覺的時候，還可以啟用定時裝置，就不用半夜起來關閉它了。電風扇工作的時候，風葉迅速地旋轉，大“腦袋”網罩也同時慢慢地轉動著，給不同的地方送去涼爽的風。這快速旋轉的風葉和慢慢轉到的網罩，總是讓我想起“龜兔賽跑”的故事，覺得十分有趣，它還會發出均勻的“嗡嗡”聲，總是讓我想起可愛的小蜜蜂。

　　電風扇一年四季只有夏天才會發揮它的作用，其余的時間都在休息，不過我和爸爸媽媽都十分感謝它喲！

　　風扇作文 18

　　相信每個同學都有自己童年難以忘懷的趣事，我當然和你們一樣，有過許許多多的趣事，一些到現在都還記憶猶新的事。

　　還記得我小時候的一年盛夏，我和我的小伙伴們一起玩耍，玩得大汗淋漓。我一回到家，便對媽媽說：“媽媽，不好了，我的頭頂上在下雨，熱死我了，快想辦法讓我涼快一下。”媽媽從廚房走出來對我嚷嚷：“這孩子，玩得這么多汗，看著都熱，快去客廳看會電視，吹會兒風扇，涼快一下。”

　　我跑到客廳，站在風扇前，由于當時我還太小，以為“吹”風扇是用嘴吹。于是，我對著風扇一個勁地吹了起來。可是，我越吹越熱，并不涼快。我站在風扇前，停了下來，我機靈地轉著兩個小眼珠，似乎想到了一個“鬼點子”，我猛然間恍然大悟。“肯定是我個兒太矮了，我得想辦法長高一點。”我自言自語道。于是，我找來一張小板凳，站在上又用盡全身力氣吹，臉漲得通紅。然而，我并不覺得涼快，反而越來越熱，豆大的汗珠從我的額頭上落了下來。這時，媽媽正好從廚房走了出來，看到我站在板凳上，撅著嘴吹電扇的樣子，先是一愣，然后便哈哈大笑起來。笑夠了媽媽像是要看我笑話似的，把背倚在墻上說:“親愛的`寶貝，你在干什么呀!”我兩只水汪汪的大眼睛天真無邪地望著她說:“媽媽，我在吹電風扇呀，可是你騙我，這一點兒也不涼快，反而我比剛才更熱了。”我剛說完，媽媽便撫摸著我的頭說：“傻孩子!”接著便按下電風扇的開關，陣陣涼風向我吹來。

　　一年過去了，夏天又來了，童年卻一去不還了。“吹”風扇的傻事我也不會再做了。可是，我多么想念童年開心、快樂，每一天都無憂無慮、自由自在的時光!

　　風扇作文 19

　　大家好，我的名字叫電風扇！我有一張臉，帥帥的臉，臉的周圍還有3片像葉子似的東西，其實是我勤勞的3只手。哦，對了支撐這些并固定位置的就是一根長長粗粗像棒型的'身體。只要擁有了它們，就組成了一個活生生的我了啊！

　　我不僅美觀，還很愛干活，而且從不抱怨，不管多累，我都堅持，所以我有“勤勞使者”的美稱！怎么樣？羨慕吧！特別是在夏天，我更是忙得喘不過氣來誒，但是我仍然很開心，很滿足，因為我的人生目標就是工作到退休！瞧，我的思想是多么的好啊，總為別人著想啊！可是不久，聰明的科學家們就研制出了比我更先進的家電——“空調小弟”。他么，怎么說呢？長得是比我帥了點，功能也比我好。但是他也有許多地方不足嘛！比如說他吹出來的風不像我是自然風啊，他的風是不純天然的，里面夾雜著的東西，會吸走人體的水分，會影響人體健康的，還有他的用電量大，足足是我的幾十倍啊。對了，還有更重要的一點，空調小弟的外面還配有一個排放氣體的東西，里面制冷，外面制熱，相反里面制熱，外面就制冷，弄的我們夏天在外熱死啦，冬天在外冷死啦，而且排放氣體的那個東西還會污染我們的環境！你說吧，我和他誰好！我又節能又能給人帶來涼爽，雖然現在我快臨近退休了，也許我已經被時代所淘汰了誒，但是我希望人類要愛惜我，不要等我的兄弟姐妹絕種時，把我一人放在博物館里給別人展覽，這樣我會很痛心的，真的！希望我不要被人類們拋棄，謝謝！

　　我任勞任怨，不屈不撓，我很希望人類可以永遠記得我，不要遺忘我，相信我，我永遠是為人民服務的好人———電風扇！

　　風扇作文 20

　　我家有一臺臺式風扇，它可是我爸爸從單位帶回來的福利呢！

　　遠遠望去，灰色的框架，淡藍色的前后網罩，讓人感覺非常涼爽。它的大體外形是三角套圓，猶如一座圓頂小山。離近了，敲敲它才能知道它是塑料的。它長約33厘米，高約35厘米，厚約10厘米。它的前、后網罩都是圓形的，都帶有淡藍色的長方形格柵，只不過后網罩向外突出3厘米。扇葉的'形狀很特別，像朵淡藍色的五瓣梅花，又像塊兒冰，純潔、透徹、涼爽。它那灰色的支架是中心軸，一切都圍繞著它運轉，再配上印有黑色數字和標志的白色圓蓋，美麗而又樸素。

　　設計師除了顏色設計得別有用心之外，他還設計了一些你不知道的細節哦！比如前后網罩的格柵是為了讓使用者的手無法碰到扇葉；前蓋是為了控制吹向——擰緊了只朝一個方向吹，松開時可以讓每個角度都能吹到風；框架之間還有個奇特的漏洞，那是手提洞，使風扇易拿易放。

　　介紹完它的外形特點，接下來我要介紹它的功能啦！

　　風扇的功能不說也知道，肯定是扇風、降溫啦！我們家這臺風扇共有三檔：其中，一檔風速最柔和，睡覺的時候吹最宜人；其次是二檔，為什么呢？因為二檔的風速適中，紙難免會到處跑。最后是三檔，雖然三檔很涼爽，但是紙會滿天飛。不過，三檔有時候也很宜人，每當我跳完舞大汗淋漓地回到家時，都會開心地吹一會兒。

　　除了這些，它還有一些優點，如體積小易收納、省電等。但是世上沒有什么東西是完美無缺的，它也有一個缺點，那就是：有噪音！開一檔噪音最小，二、三檔逐步加大，但還都不算吵，所以我還是很喜歡它。

　　說到這里，我突然想起來江南四大才子之一唐伯虎的一句話：“風扇扇風，風出扇，扇動風生”，此時此刻，這句話早已深深地印在了我的心里。

　　風扇作文 21

　　昨天，我嘗試著安裝了一次電風扇。

　　因為我們家的電風扇要不就壞了，要不就是零件七七八八的生銹了。所以，老爸就買了一臺新的電風扇。

　　這電風扇一送到，我就興致勃勃地把箱子拆開，里面的零件就一一被我拿了出來。接著就看了說明書，看著冊子上面畫的`步驟，心里頓時產生了一個大膽的想法：要不自己動手裝一下呢？我可是從來沒有安裝過哦！經過一番思索后，壯著膽子問了老爸：“哎，老爸，這次能不能讓我裝一下風扇啊？就試一試，如果裝錯了或者不會裝，我們就再來一次嘛！”“可以”爸爸漫不經心地說，好像絲毫不在意我把電風扇裝壞。我驚訝地望著老爸，我從沒想過他會這么爽快地答應我這安裝“新手”完成對我來說困難、艱巨的任務。

　　我覺得，我在安裝這方面有天賦。我拿著安裝手冊在眼前幾乎是“晃”了一下就明白了。把內外立柱管總成的外接頭擰開，你會發現里面還有一個立柱管，把它向上拉，再用外接管把它固定住，第一步就大功告成啦！

　　而第二幅圖和第二步驟根本看不懂。有幾次我試著安裝了一下，結果我被搞得滿頭大汗還搞不懂。緊急求助了一下家庭裝修師：老爸。看著老爸快速而熟練地安裝著，心想：我這個裝修師不夠格啊！連簡單的裝修基礎都不會，這已經被搞得滿頭大汗了。一邊想，爸爸就已經第二第三步安裝完了！厲害啊！

　　按著把旋松機身底部緊固螺釘，將機身部分套在內立柱管，電風扇的身體就安裝成功了！

　　第五步把后網罩插到電機軸上，風葉索母則插在上面。我心想：這幾步我是最拿手了，以前看老爸裝這幾步，已經背得滾瓜爛熟了，所以是難不到我的。

　　裝風扇雖然要化點精力，但是我卻覺得好玩，我喜歡做這類的事情。

　　風扇作文 22

　　扇子，中國的一種非文化遺產。扇子分許多，如檀香扇，火畫扇、竹絲扇、綾絹扇……。不過我總覺得最親近的還是家里的電風扇。電風扇是日常生活中最常見的，也是最有用的。

　　很多人喜歡收藏那種珍貴的扇子做裝飾品，但可能是我沒有多少文化吧！我就是覺得這種扇子都不如電風扇來得實用。

　　在炎炎夏日，又悶又熱，電風扇的作用就發揮出來了。那些人用大蒲扇在那使勁的扇啊扇啊，手都扇酸了，可還是不解悶、不解熱、煩的`團團轉，依然滿頭大汗，沒有多少清涼的感覺。電風扇呢，只要一插上電源，就呼呼的轉起來，那一陣涼風便撲面而來，一下子就趕走了熱氣，真是涼快啊！

　　要知道電風扇可不只是能給人帶來涼爽，它還有其它功能呢。夏天經常下雨，每次剛洗了衣服還沒來得及曬一下，傾盆大雨就從天而降，只好趕緊把衣服收回來。這是電風扇就可以派上用場了：把衣服掛在衣架上，風力開到最大檔，吹幾個小時，衣服就全干了。

　　生活中我們也要像電風扇一樣：實用、便利、節能，雖然沒有那些名扇華麗，但至少比他們有用。那些名扇都是用珍貴的材料制作出來的，不但價格昂貴，而且人們也只是把他們當成裝飾品收藏著。而電風扇只要有電就可以為人們服務，是人們真正的必需品。

　　其實人也是一樣的，即使長的最好看，如果沒有真正的實力也是白搭。穿著最名貴的衣服，如果只是徒有虛表，也不能真的成功。所以，即使沒有顏值，只要我們自信、努力，不斷提高自身的內在實力，就一定會發光，就會成就自己的一番事業。

　　風扇作文 23

　　一位近來發了財的一戶人家，買了一個嶄新的風扇，把它放在了廳里的正中間，而紙扇卻被丟到一個角落里了，紙扇很傷心，它知道主人不喜歡它了，喜歡上了剛來的新風扇，但紙扇沒有討厭風扇，它想跟風扇做好朋友，目的是想跟主人親近一點。

　　第三天，主人家來了幾位客人，當時屋子里很熱，主人就把剛買來的風扇調到了第3擋，一會兒過后，屋子里不再變得赤熱的，一陣陣涼風吹拂，仿佛已經站在了油菜籽花中，一大片花海，任由風擺動著，舒服極了，紙扇問風扇能不能做個好朋友，而風扇就傲著臉，捂著鼻子說：“你走開點，渾身臟兮兮的，不要跟我靠近，像你這種低俗的紙扇，不配跟我做好朋友，更不配跟我講話。”一說完，風扇又把頭扭向了另一邊，非常厭惡紙扇。紙扇聽到風扇小姐講的話后，就說：“風扇小姐啊，萬一停電了怎么辦，萬一壞的如何好？主人還會要你嗎？"一個月過后，風扇不知怎么回事壞了，主人在一個角落里找到紙扇，扇了扇自己身上的熱，一家人都爭著用紙扇，紙扇看見風扇小姐很低落，就數落風扇的種種不是，說主人最后還是會選我等等刺激風扇小姐的話。第二天，主人又在集市上買了一臺風扇，又把它放在正中央，紙扇以為主人不會再拋棄它了，但沒想到僅僅一天，主人卻再次拋棄了紙扇，最后，紙扇和風扇小姐漸漸地被主人忘記了，關在了黑漆漆的倉庫里，終究不見光，但那個時候的它們肯定很后悔吧！心里卻還怨恨著主人。

　　紙扇與風扇小姐的結局最后還是沒有得到主人真正的喜歡，它得到的.僅僅是一段時間的喜歡，圖的只是清涼，現在，被關在倉庫里的風扇小姐和紙扇已經無話可說，只能深深地嘆了一口長長的氣，任主人為命，咽下這份怨情。

　　風扇作文 24

　　我的新家，最讓我感到滿意的家電，就數風扇吊燈了。

　　那盞吊燈可不是普通的電器，它完美地把照明和風扇的功能結合在了一起，真正做到既實用又美觀。

　　我家的風扇吊燈是風韻牌的。仿古金屬色的頂盤，直徑大約50厘米，厚5厘米，呈圓盤形。頂盤下由中心向外輻射形的伸展出5根拱形的燈架，粗略一看還真像下雨天用的雨傘的傘骨，一種對稱美油然而生。連接燈架的5個燈罩好像倒扣在桌面上的5個大白碗，碗口都用金色的亮邊鑲嵌，顯示出了這盞吊燈的高貴。每個燈罩的直徑大約15厘米，里面可以裝入白熾燈泡，5只燈泡如果全都點亮，飯廳的空間就亮如白晝，燈光照到菜肴時，使菜肴顯得更加誘人。

　　這盞燈最神秘的部分還在燈的頂盤上。在打開燈的前提下，可用遙控器上的按鍵，選擇出風的大小。每當風扇慢慢地轉起來，風扇中的扇葉才會從頂盤上露出它的真面目。它是5片風扇葉旋轉的，在快速轉動的工程中你根本看不清扇葉的`形狀，在關閉風扇后，你要是不抓緊時間觀察，它的葉片就會慢慢地收攏，最后藏到了頂盤上，就像和你躲貓貓。

　　住在新家快一個月了，風扇吊燈使用的頻率相當高。高溫天，我們一家人會在吊燈下，吹著涼爽的風，邊吃東西邊聊天。聽爸爸說它是一款節能環保產品，可以幫助人們預防空調綜合癥。爸爸還神秘地告訴我，到了冬季。風扇燈也有它的用武之地。只要把旋轉方向設為反向，使你的風扇扇葉反轉，這樣做就可以把室內上升的熱氣往下壓，可以幫助你增加空氣流通，使有暖風的室內空氣均勻，溫暖如春。

　　風扇吊燈的問世，充分體現了人們杰出的創造力。我想再過幾年，一定會有更多、更新穎、更實用的家電橫空出世。到那時，我們的生活必將更美好。盼望那一天早日到來！

　　風扇作文 25

　　在我們頭頂吱吖吱吖地響著的，是我們教室里的風扇，這幾臺風扇已經是建校初期就有的風扇了，這使得它們現在在課堂上總是發出吱吖吱吖的聲音來，讓原本就安靜的教室，顯得更加安靜了。

　　每當夏天到來了時，我們除了盼望快點放暑假外，也會祈禱著學校里不要將我們教室的風扇給換掉。為什么呢？教室里的風扇雖然古老，還生了一點銹，可它們的風吹得人舒服。它們的檔位還是墻上那幾個需要我們手動擰動的有刻度的檔位，每次有機會觸摸到時，總會有一種“我掌握了所有人的夏天”的感覺。我以為只有我會有這種感覺，后來才知道，好幾個同學都這么認為著。

　　我們通常都喜歡將風扇調到慢悠悠的低檔位，這樣的風吹著，像是外面吹進來的自然風，令人一點兒也不會煩躁，反倒在那吱吖吱吖地響聲中，大家都感覺到了涼爽，像是夏夜里走在馬路牙子邊，吹著那時隱時現的風。

　　我們也會有將教室的風扇開到飛速旋轉的高檔位的.時候，那樣的時候，通常是我們的體育課之后，我們一個個已經顧不得慢慢感受風的夏夜還是其它了，只記得還站在座位邊上呢，已經揭開課桌拿出了那壺涼茶，仰著腦袋，對著教室里的風扇，咕咚咕咚將水全部喝完。教室里的風扇，這時候飛速地運轉著，我時常想那速度足以讓那鐵皮扇葉將人的腦袋都削掉吧！

　　當然，這是關于教室里的風扇最恐怖的想法了。絕大多數的時候，教室里的風扇都還是一個安靜美好的存在，讓我們都能體會到學校里最古老幽靜的氣息。我們有聽到一些學校要將其都換掉的消息，對此，我們所有人都學會了為它們祈禱。

　　風扇作文 26

　　在一個炎熱的夏季，烈日當空，刺眼的陽光照射著。

　　一戶人家的天花板上裝著一臺風扇，風扇正搖頭晃腦地轉著，主人正坐在下面的搖椅上，夸道：“風扇啊風扇，你可真是我必不可少的寶貝啊！”風扇受到夸獎，便高高在上，對角落的蒲扇說：“你這老東西，還在那占位置，快滾吧！”蒲扇反駁道：“我們都是同類，都為主人效力，憑什么讓我走！”“憑科技！”風扇白了蒲扇一眼，就繼續為主人效勞了。

　　天氣越來越熱，太陽似乎把熱量都照在大地上，主人聽說最近推出了新玩意兒——空調。主人也買了一臺，風扇見幾個身強力壯的`壯漢搬進來一個又高又大，有一張大嘴巴，嘴巴下面還有幾個密密麻麻的按扭的大家伙。壯漢們把空調放到角落，“對了”，主人說：“把這臺破風扇拆了！”風扇還迷糊得很，壓根就不知道怎么了，就和蒲扇在一起了。

　　風扇被扔到蒲扇旁，悲哀地說：“家里來了個大塊頭，搶我的飯碗！”蒲扇安慰道：“科技發展太快了，不過天生我材必有用，那東西肯定有缺點。”

　　“可……主人是現代的‘陳世美’呀，現在心中只有空調。”

　　“別失望，我們還是有用武之地的！”

　　這時，冷氣從空調“嘴”中飛出，屋中頓時冰涼起來。

　　“告訴你們，我就是傳說中的赫赫有名的空調！”空調趾高氣揚地說道。

　　主人又夸空調：“你可真是舉世無雙的寶貝呀！”

　　忽然，空調不吐氣了，原來停電了。屋中越來越熱，主人找出蒲扇開始扇風。

　　空調和風扇恍然大悟，明白了一個道理：人不可能十全十美，總會有缺點。

　　從此，風扇和空調再也不驕傲了。

　　風扇作文 27

　　十一歲生日，父母給我買了一臺“凱旋”電扇作為生日禮物。從此，這電扇就成了我的好伙伴。

　　它是風扇家族中的新成員。它個兒不大，比我家那盞雙魚牌臺燈大不了多少。全身都是塑料的，重量比那種老式電扇要輕三分之一，它的體形美觀而大方，酷似一只特大巧克力上插著一支棒粗而短的大棒糖。這只巧克力，就是扇座，是乳白色的`，糖棒也是乳白色。上面有兩個旋鈕，一個按鈕。左邊的旋鈕是定時用的，可定兩小時的時間。右邊的旋鈕是選擇風的強度的，最高擋三檔可把一本厚書吹跑，而最低檔一檔系微風，猶如春風拂面。上邊的按鈕是做什么用的？原來為了避免出現噪音，設計者把電扇頭固定了，不能左右扭動，又在它的面部添了一種環狀排列的透明黃色小薄片，像百葉窗的木條那樣側著，每個小薄片之間都能容納下一個指頭。當桉鈕向標有move的一方按時，這些小薄片便隨沿扇葉緩慢轉動起來，把涼風送到小屋的每一個角落。同時，薄片四周的彩燈也亮了起來，射出朦朧的七色光彩，黃、紅、藍……交織在一起;伴著風一起撲向你，你會覺得這臺扇還是一件色彩交融的藝術品呢。

　　我的好伙伴有兩只耳朵，是圓柱形的白耳朵，很長很長，沿著臉部向下延伸到了脖子上邊，這樣，它的頭就可以前后擺動了，想讓風扇吹上面時，就用手輕輕一壓;想吹下面吋，輕輕一推，方便極了。

　　在炎熱的復季，我的好伙伴又與我朝夕相處了，它將涼風送給了我。我看見它有些臟了，于是拿了塊抹布輕輕擦了幾下。呵，它又煥然一新了，正展幵臉兒對我笑呢。

　　風扇作文 28

　　今天在吹風扇時，我發現我家的風扇有一些缺點：一、轉葉轉動時會發出讓人心煩的噪音；二、盡管風扇能左右擺動著吹風，但當它不正對著你吹時，你就感覺不到涼快；三、一旦關掉風扇，過了一會兒就又會感到熱。所以，我想在長大后發明一種全自動、多功能的新型風扇。

　　這種風扇的顏色是彩色的，形狀各異：有星星形狀的，有花朵形狀的，有葉子形狀的，有月亮形狀的，有太陽形狀的……可好看了。在風扇的兩旁，還各有一只機械翅膀，可以飛行。這種風扇沒有底座和按鈕，在它的身上裝有“心靈感應器”、“噪音轉化器”、“空氣凈化器”和三個“溫度感應器”。你們一定會問為什么要裝三個呢？告訴你們，這是四季的感應器，會隨著季節變化而確定運用哪個感應器。春天和秋天是同一個感應器，顏色一半綠一半橙。藍色和紅色的分別是冬天和夏天的'。

　　這種風扇的功能很多。它可以根據“心靈感應器”發出的指示而行動。比如，你很想吃西瓜了，一陣綠色的風吹了過來，落在餐桌上，變成了一個又大又圓的西瓜，讓你吃個夠。它吹出的彩色風可以讓人心情愉快，能感到涼快或溫暖等。它只要放在一個房間，你呆在其他房間也能感到舒適。它還會播放音樂，因為噪音被“噪音轉化器”轉化了。你絕對想不到它的能量居然是廢氣，“空氣凈化器”就是它的能量倉庫。它沒有開啟時，“空氣凈化器”也在吸收廢氣儲存著。一開啟，“空氣凈化器”就開始凈化廢氣，變成新鮮的空氣讓扇葉扇動出合適的風流。當屋子里達到“溫度感應器”的溫度標準后，風扇就會自動關閉。

　　雖然我現在還小，而且現在的科技還不是很發達，但我相信，只要努力學習，在不久的將來，我的夢想一定會實現！

　　風扇作文 29

　　從前有個主人，他的房間里有一個扇子和一臺電風扇和一臺空調。夏天一到，主人就拿起扇子扇呀扇，躺在搖椅上，顯得非常愜意，有時進入了夢鄉，還有時主人還說：“這種生活簡直就在享受。”這讓扇子驕傲起來，就在房間里對電風扇和空調說：“哼，你們看看我，每天都能把主人搞的'舒舒服服的。你們呢就在這里呆著，做主人的木頭人吧，哈哈哈……”這讓電風扇和空調都不服氣。

　　有一天，溫度升高了，主人又拿起扇子扇呀扇，以前主人應該很涼快，但這次主人可不舒服了，主人熱得滿臉通紅。他一氣之下，把扇子扔了，接著，主人就開始罵它：“你這個沒用的家伙，不知道我很熱嗎？”扇子頓時就哭了。主人再也不理扇子了，他順手拿起了電風扇，按了開關，又開始吹了起來，這時主人覺得很涼。然后，主人說：“還是電風扇好”，說完后就進入了夢鄉。主人醒了之后把電風扇在房間里放好，把扇子扔在地上。電風扇又對扇子說：“哼，剛才是誰叫我們呆著的？得罪我們的下場就是這樣，哈哈哈……”電風扇和空調笑了。扇子第二次哭了。第二天，主人又拿起電風扇吹了起來，躺在搖椅上。扇子看著電風扇，它第一次覺得覺得自己那么小。然后主人看著電風扇里什么在轉，他過于好奇，把小棍子扔了進去，“啪啪啪啪”的幾聲，電風扇的扇葉壞了，主人一說：“噢，電風扇的扇葉壞了，這倆個東西一點都不好用。”

　　空調一聽，嚇壞了，這后來幾天主人熱得要命，只好在空調房里呆著。主人又在空調房里吹了起了來。過久了，空調因長年沒保修而壞了。主人把扇子、電風扇和空調。

　　風扇作文 30

　　天熱極了！樹一動不動的，一絲風也沒有，小狗熱得吐出了舌頭。晚上，人們吹著空調或電風扇進入了夢鄉。一陣吵鬧聲，打破了夏夜的寧靜，客廳里一臺電風扇和空調在爭論不休。

　　空調輕蔑地看了看站在角落的電風扇，拍著胸膛，趾高氣揚地說：“看見不，炎熱的夏天，只有我吹出來的風，才能讓主人感覺涼爽，每天睡得舒服，你有這個能耐嗎？”“我雖然沒有你吹出來的.風涼爽，但同樣能保證讓主人睡得香甜。”電風扇不甘示弱，“哼，你扇出來的風越扇越熱，讓人受不了。”“你吹出來的風容易讓人感冒！”他們互不相讓，吵得不可開交，把沉睡中的冰箱吵醒了，冰箱揉揉眼睛，慢條斯理地說：“電風扇扇出來的風確實是越扇越熱。”聽完冰箱的話，空調得意極了。冰箱停了一會兒，接著往下講：“但電風扇扇出來的風是自然風，環保又舒服。”“還是有公道的人啊！”電風扇從內心感激冰箱，“老頭子，你懂什么？主人每天吹著我睡得那么踏實舒服，而電風扇被主人遺棄在客廳的角落，難道你不知道嗎？”空調氣急敗壞，出言不遜，有點歇斯底里，冰箱沒有在意空調的無禮，只是看了看他，意味深長地說：“你吹出了的風的確涼爽、舒服，但那冷氣會把人身上的水分吹干，如今很多人都得了空調綜合癥，難道你不是罪魁禍首嗎？”空調聽后，想想確實是那么一回事，慚愧地低下了頭，不再吭聲了。“哎，不知什么時候才能改變現在的局面？”角落里的電風扇唉聲嘆氣，一點兒也高興不起來。客廳里頓時恢復了往日的平靜。

　　第二天，主人把角落里的電風扇擦洗干凈，電風扇煥然一新，心里甭提有多高興，主人把他搬到了餐廳，如今他正在餐廳里揚眉吐氣地工作著。

　　風扇作文 31

　　在一個城市的高樓里，有一臺風扇和兩把扇子。風扇對著扇子說：嘿，兄弟好老土。扇子有些不高興，說：嘿，兄弟，你怎么說話呢？風扇說：我就這么說話，你要把我怎么樣？要不比試比試？扇子說比試就比試，誰怕誰呀！這時扇子和風扇的主人回來了。

　　主人聽說風扇要和扇子比試，于是哈哈大笑起來。好好好，你們倆要較量較量是不是呀？于是主人開始了第一項的測試。第一項測試的是風的大小，主人在桌子上擺了幾個紙杯子，讓風扇和扇子產生的風，把杯子吹倒，吹倒杯子個數最多的獲勝。

　　主人把風扇對準杯子，打開風扇的開關，風扇開始轉了起來，剛開始風有點小，后來越轉越快，風越來越大，把所有的杯子都吹倒了，扇子看了驚呆了，心想這一把我不可能獲勝了。

　　主人拿起扇子，用盡全身力氣，用力一扇就把所有的杯子扇倒了。這時的`扇子很高興，風扇不樂意了說：這不算數，我都是自動的，為什么他卻要你控制？這應該他自己來。主人說扇子怎么可能自己會動呢？只有用人的力氣去搖擺它才能扇出風來。那這一把應該是我贏了風扇得意的說。

　　下一場比賽比的是能源消耗，主人把家里所有的電器都關掉了，只打開了那個風扇，然后觀察風扇的用電量。這時的扇子說：那我怎么可能有能源消耗啊？主人拿起扇子用力的揮舞，這時從主人的身上冒出了汗水。扇子看到了，說原來我也有消耗啊！

　　比賽下來了，風扇的耗能更高一些，這一把扇子獲勝了。風扇說：這不公平，扇子怎么可能會有能耗呢？主人說：扇子消耗的就是我的嫩耗。風扇這下明白了，主人說：每一個東西都有好壞，沒有絕對的好，也沒有絕對的壞每一樣東西都有長有短，它們既有長處也有短處我們應該取長補短。

　　風扇作文 32

　　經過了漫長的梅雨季節，終于出太陽了。但是更加炎熱的夏季到來了。陽光非常刺眼，亮的讓人睜不開眼。樹葉偶爾輕輕擺動兩下，河邊柳樹上的知了聲響的出奇。

　　這么熱的天，我該怎么出門呢？總不能把電風扇背著走吧？背著走？我背著這么大一個電風扇，又沒有電源，豈不是又累又白費功夫？對了，勞技袋里不是有制作小風扇的零件嗎？說干就干。我沖進房間，抓起勞技袋，立馬開工。

　　我取出小風扇零件袋里的'所有零件。我把零件一字排開，有一個已經成型的三葉風扇，一個小發動機，和一藍一紅的兩根電線。就這些夠了？我再仔細的一瞅。原來是少了電池啊。我又想，這么小一個電風扇幾節電池夠了呢？一節會不會轉不起來呢？于是我先又準備了四節七號電池。組裝開始，我先把葉片牢牢的卡在小發動機上，用手嘗試轉動葉片。我用力一撥其中一片葉子，小風扇快速的轉動了一下，感覺還是很靈活的。再把兩根電線的銅絲纏繞在發動機另一端的導電片上，一邊一根。我先拿出一節電池，把紅線另一端固定在電池的負極，把藍線的另一端用手固定在正極上。這時，小風扇一下子轉起來了。太好了！我成功了！原來沒有我想的那么難。

　　但是好像轉得有點慢？風不夠大？我就把四節電池全部疊加在一起，這樣風應該大了吧？可是居然不轉了。這是怎么回事呢？我盯著手上的四節電池看，想起科學老師說的電源正負極的問題。原來是正負極方向搞反了。我馬上修改過來，小風扇“唰——”的轉起來了。

　　我迫不及待地找老媽試驗我的成果。不試不知道，一試嚇一跳。老媽的頭發瘋狂的亂舞，我高興的不得了。我簡直就是個小發明家。這下走哪兒都不怕熱了。

　　風扇作文 33

　　在一個平靜的晚上，電風扇和扇子在家里的陽臺上乘涼。電風扇很高傲，而扇子卻很謙虛。

　　電風扇很驕傲地對扇子說：“小樣，你還是走吧！主人都不要你了。他最喜歡我了。你還是愛上哪兒就上哪兒吧。”扇子回答：“我們一起為主人服務，難道不好嗎？我們何必要這樣呢？再說我們……”扇子還沒說完，電風扇大聲說：“你給我閉嘴！你有什么資格跟我說話？你算老幾啊？”“”看看你多么丑，看我多么美觀！”電風扇趾高氣昂地說。扇子聽了電風扇的話非常傷心，它似乎要哭出來了。扇子本來還想說一些什么的，可在電風扇殺人的眼光之下，扇子只好把到嘴邊的話又咽了回去。天上的月亮很同情扇子的遭遇。它對電風扇說：“你不要那么說扇子了，總有一天主人會重用扇子的。”電風扇輕蔑地說：“它還會有什么用？它早已被主人遺忘了。”

　　有一天，家里停電了。電風扇不能給主人扇風了。主人生氣地把它扔到了一邊，說：“什么破風扇，一停電就不能用了。真是熱死人了。”主人邊說邊去尋找扇子。終于，他在角落里把扇子找到了。他一邊扇一邊說：“還是扇子好用啊！”

　　晚上，扇子聽到角落里有哭泣聲。只聽電風扇邊哭邊傷心地說：“為什么會這樣？”扇子對電風扇說：“不要傷心了，每個人都有長處和短處。我們不要只看別人的`短處，也要看看別人的長處。以后，我們一起為主人好好服務吧。”聽了上次安慰的話，電風扇開心地笑了。天上的月亮也來湊熱鬧：“扇子說得太對了。”

　　從此以后，電風扇和扇子成為了好朋友。通過它倆的故事，我明白了：任何事物都有自己的長處和短處。我們要取人所長，補己之短。

　　風扇作文 34

　　炎熱的夏天，太陽火辣辣地烤著大地。我的心情極其不好，幸好鄭宇送了我風扇。

　　那時，我心急如焚，脾氣也變得暴怒無常了。我和鄧宇是無話不談的好朋友，常常一起放學回家，但今天鄧宇卻非常反常！鄧宇說：“我今天掃地，你先走吧！”說完他提起掃把就往外走，留我一個人十分疑惑。

　　體育課時，鄧宇似乎躲著我，就像老鼠見了貓似的。我老感到不對勁，又想讓鄧宇給我一元錢去小賣部買零食吃。于是我硬著頭皮向鄧宇要一元錢。鄧宇說：“一元不行！”我說：“那五角也好啊！”鄧宇不容爭辯地說：“哎呀！我說了不行就不行。”說完鄧宇就怒氣沖沖地走了。我惱羞成怒地說：“成了小氣鬼吧鄧宇！五角錢也不給真小氣。”就這樣，我倆的感情已經雪上加霜，一步一步走向了敵對。

　　直到我生日的時候，我把班上的摯友們都叫到我家來過生日。鄧宇請不請呢？我心一軟，還是請了。到我生日時，同學們送了我各種各樣的小玩意兒，而鄧宇卻與眾不同。他提著一個腳丫大點的盒子送給了我，盒子不像其他同學送的禮物盒那樣五光十色，反而一點也不起眼，我頓時心一涼，早知道就不請鄧宇來了呀！

　　生日過完后我獨自一人打開了二十多個禮物盒，當我打開時眼前一花，幾乎我打開的禮物都是一張小紙條上寫著四個字“生日快樂”都是千篇一律，當我提著最后一個鄧宇送的禮物時，我的眼淚一眨眼就流了出來。我明白了為什么鄧宇會在這兩個星期這么“過分”了——他原來是為了我而去存錢買一個電動風扇。

　　風扇是藍色的'，大大的風葉在轉動時會發亮！上面畫出了一個愛心，我真是錯怪他了。

　　小小的風扇，扇出了我們的友誼，讓我在這個夏天涼爽無比。

　　風扇作文 35

　　烈日炎炎的夏天即將到來，我們大家都需要一個特殊的工具——電風扇。今天是“五一”勞動節，我和爸爸把家里的兩臺電風扇拿了出來，我一看太臟了，就對爸爸說：“爸爸，我們下去洗電風扇吧！”“好的呀！”

　　我們先把電風扇搬到樓下，再拿一個盆來裝了一些水，水里面放一些洗衣粉和洗潔精。然后我們開始拆電風扇，爸爸拆一臺大的，我拆一臺小的。因為是第一次拆，我不知道怎么拆，就跟著爸爸一步步學。可到拆風扇葉的時候，我看見爸爸輕輕松松地拆了下來，我費了九牛二虎之力，螺絲卻紋絲不動。我說：“爸爸，我擰不動。”爸爸說：“你要仔細地觀察，不是光靠蠻力的。”我蹲下仔細地觀察一會兒，好像剛才螺絲擰反了，于是我把螺絲反過來一擰，輕輕松松地擰下來了。我好奇地問：“為什么別的螺絲都是朝左邊擰掉的，而這個要往右邊擰呢？”“因為風扇葉子要掉下來的，所以裝了反轉螺絲，這樣扇葉就不會掉了。零件一定要放好了。”爸爸耐心地告訴我。哦，原來是這樣呀！

　　接著，我們把拆好的風扇葉放到水里泡一泡，大約過了十分鐘，我再用毛刷一個一個地刷過去，擦個干干凈凈的.。擦完了一遍，再看看有沒有灰塵，要有就繼續擦。我們再把螺絲等零件放在清水里洗一洗，這樣就干凈了。

　　我們先把洗干凈的零件放在陽臺上晾一晾，過了一會兒，晾好了，我們就開始裝電風扇了。先把電風扇后面的殼子裝上去，再用一個圓圈把它固定好，再放葉片，接著把前面的殼子放好，然后把螺絲擰好，就可以了。

　　我看著自己洗的風扇，想到夏天一到就可以吹到清涼的風了，心里美滋滋的。

　　風扇作文 36

　　在一個十分炎熱的夏天，空調、電風扇和扇子在爭論誰的用處最大。

　　扇子首先發言了：“主人十分熱的時候總是隨手拿我來扇，可方便了，而且總隨身帶在包里，走到哪里我都能起作用！”

　　電風扇說：“你雖然易攜帶，但需要主人親自用力去扇，而我呢？根本不需要，還輕而易舉就能扇出比你多大幾倍的風。”

　　扇子說：“哼，主人如果一天到晚把你帶出去，那豈不是要花更大的`力氣去搬你。”

　　這時候空調發話了：“你們的作用都沒有我大，我掛在墻上，主人只要關上房間的門，按一下遙控器，我就會發出一陣陣清涼的風，可舒服了，那時候你們都沒有了用武之地，哪里比得上我！”

　　電風扇和扇子當然不服，反駁說：“你的費用高，?電量大，太不環保了。”

　　一個十分炎熱的中午，主人從外面回來了，他先把空調開開了。吹了一會兒，突然電壓低了，空調運行不了。空調干著急也沒辦法。電風扇說：“不要緊，主人你用我吧，我不需要很高電壓的。”主人一聽，把電風扇打開來了。真不巧，不一會，又停電了。主人想這該如何是好呢？怎么辦呀！電扇也無可奈何了。手扇說：“不用怕，你還有我呢，就讓我為你帶來涼爽吧。”主人一聽趕緊把手扇拿來扇呀扇。

　　空調見了，它很有感觸，對電風扇和扇子說：“我們都有自己的用處，我們只要和諧相處，就能讓主人過上更舒適的生活。”聽了這話，電風扇和手扇臉紅了。他們心想：是呀，只要我們一起盡自己的責任，就能讓主人過上舒適的生活。

　　從此，他們和諧共處，過著甜蜜而幸福的生活。

　　風扇作文 37

　　望著眼前的風扇，我的眼中蕩起一片漣漪。今年暑假，我去在吉首打工媽媽那里玩。在吉首住了幾天，天氣便熱得出奇了，知了在樹上拉長尖銳的聲音不停地叫著，我不停地搖著扇子，抱怨這該死的天氣：“怎么這么熱啊？這么癢啊？”我使勁的抓撓脖子，拿起鏡子一看，啊！密密麻麻的痱子一顆接一顆印在脖子上，好煩心呀！媽媽見了，走過來心疼的問：“女兒，癢嗎？”我點了點頭。

　　“走，媽媽帶你去買臺電風扇。”媽媽說著拉起我準備走，我猶豫了，要知道，媽媽一個月的工資不過千元左右，我又怎能為了一時的涼快，而花掉媽媽辛苦掙來的血汗錢呢？“不了，媽媽，我不癢，不用買風扇！”我堅定地說。媽媽呆了一會兒，對我說：“那好吧，麗君，你在屋里歇著，媽出去有點事。”說完徑直走出了門。大約半個小時后，媽媽回來了，她手里還搬著一臺小型電風扇，我心疼地問：“媽，不是說好了嗎，你怎么還買電風扇呀？”媽媽沒有應話，只見她接通電源，把風扇對著我呼呼地吹，風那么大，那么涼快，一下吹亂了我的頭發，那種感覺真舒服。

　　媽媽過來理順我的頭發，撫摸著我的額頭，說：“媽知道你懂事，不想亂花媽的`錢，可是，媽掙這些錢還不是為了你嗎？”看著我的媽媽，我激動不已，一下撲進媽媽的懷里。在風里，在媽媽的懷里，這種快樂和幸福，如同清亮的溪泉，汨汨而過，讓人涼爽，讓人難忘。

　　風扇作文 38

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴隨著一陣急促的門鈴聲，我急忙打開門，哇！爸爸正氣喘吁吁地抱著一箱東西放在了廳里，我盯著盒子一看，啊！原來是一臺電風扇。我不禁叫了一聲，“呦，新家伙哦”。我高興的不得了，仔細地“掃描”了一遍，原來它是這樣子的：

　　最上面是一個圓形的鐵罩，把扇葉都罩在了里面，這樣，就可以防止在動是打到人了。三個扇葉是銀白色的，三個扇葉連著一個軸，軸是風扇的.“心臟”，如果沒有了軸，這風扇就等于破銅爛鐵一堆。中間呢，是一個長方形的指揮器，相當于人的大腦。在這指揮器上面，有一個小照明燈，并且旁邊有六排按鈕，上面寫著“開”“關”“定時”“風類”等等。連著指揮器下面是個可以升高降低的鐵桿，鐵桿下是個方形的坐盤，這坐盤可以保持風扇的穩定，坐盤下有四個小輪子，可以推著到處走。

　　我在那摸摸這看看那，爸爸看透了我的心思，就說：“你把電源插上吧”我插上了電源，按了一下“開”的按鈕，風扇動了起來，它搖著頭，晃著腦，像是個調皮的孩子，給我帶來了清涼舒適的風。我調了一下時間，定在十分鐘，風扇就呼呼的動著。“啊，新東西就是好”。風停了，我一看時間，剛好十分鐘，嘿，簡直就是一個機器人一樣的準時

　　有了這個風扇，我今年就可以享受它給我帶來的涼爽咯。

　　風扇作文 39

　　周六早上媽媽給我一個艱巨任務，那就是洗電風扇，我毫不猶豫地答應了！

　　我把電風扇從房間慢慢地搬出來，爸爸叫我把電風扇外殼和扇葉拆下來。我用了九牛二虎之力去拆電風扇外殼，可它還是紋絲不動，爸爸走過來問我：“你怎么了？”我說：“電風扇外殼拆不下來。”于是爸爸幫我拆，可爸爸也拆不下來，怎么辦呢？爸爸從廚房拿起一把刀把固定電風扇外殼的地方切斷了，我輕而易舉地把電風扇外殼拆了下來。扇葉比電風扇外殼更松，可我還是拆不下來，爸爸一下就拆下了扇葉。

　　開始洗電風扇了。爸爸說：“電風扇底部、外殼和扇葉都可以碰水，其他地方不能碰，水不能碰的地方拿抹布擦一下就行了。”我說：“好！”話音剛落，我就動手了。我先把水倒進盆里，放了點洗潔精，把電風扇外殼洗了幾遍，把扇葉洗得一塵不染，最后把不能碰水的.地方擦了一遍又一遍，我覺得擦得很干凈了，我叫爸爸來檢查，爸爸用食指摸了摸說：“扇葉里還有些灰塵。”我趕緊把那擦干凈。我又叫爸爸過來看，爸爸說：“底部有些臟，用刷子刷一下吧！”于是我和爸爸刷起來了……

　　電風扇終于洗完了，我累得不行了！媽媽看了洗干凈的電風扇，對我說：“兒子，你真能干，是個干家務的能手！”我心里特開心，像喝了蜜一樣！

　　風扇作文 40

　　我的家里有一對“冤家”，它們就是扇子和電風扇。

　　聽，它們又吵起來了。扇子說：“人人都有長處和短處，你不能只說自己的.長處。其實，你有缺點，我也有優點啊！”電風扇趾高氣昂地說：“哼！就你？你算什么東西？你憑什么教訓我！”說完，就把扇子吹到了一個不起眼的角落里。扇子沒有再說什么，只是在一旁默默地哭泣。

　　有一天，家里停電了。我熱得不知如何是好，生氣地說：“這該死的鬼天氣，簡直把人熱得發瘋。你這個破風扇，一停電就罷工了。真是氣死我了！”說完，我就狠狠的給了電風扇兩巴掌。電風扇捂著臉，躲在角落里委屈地哭了起來。這時，扇子開口說到：“風扇大哥，你別哭了。你不要太傷心了，相信來電后主人就會重用你的。”很快，扇子和電風扇就和好了。它們交替著為我服務，家里又恢復了平靜。

　　可是，好景不長。因為我又開始重用電風扇了，所以沒過多久，電風扇又驕傲自滿起來。它忘記扇子曾經對它的安慰，又開始辱罵扇子。那天，我和朋友參加長跑比賽。一回到家，我就直沖電風扇跑去。我邊喊“熱死了”邊打開電風扇。可這不爭氣的電風扇竟然壞了。我只好拿起扇子使勁地扇。越想越氣，我一腳踹在電風扇上。沒想到用力過猛，我把電風扇踹成了兩半。看著地上遍體鱗傷的電風扇，扇子無奈地搖了搖頭。雖然電風扇知道自己錯了，可是它已經沒有機會改正了。

　　通過這件事，我悟出一個道理：做人要像扇子那樣低調謙虛，不應該像電風扇那樣驕傲自滿。

　　風扇作文 41

　　一進入我家的客廳，你就會看到我家那大方，美麗的電風扇。

　　電風扇分成三部份，頭，身，腳。最搶眼的部分就是頭，有三片白色的扇葉，因為怕扇葉傷人，專門在扇葉前面加一層外罩，看起來好像是一個小花籃里面裝著“三葉草”真有趣！在頭的后面就是它的脖子了，脖子的里面，裝著很重要的東西，那就是它的發動機，要是沒了它，那“三葉草”就不能隨風舞動了！在脖子的上面，有一個小小的轉盤，一鈕到你要定的'時間，到了，它就會停止轉動，開始休息。

　　接著，就是風扇的身體了，約有1.2米長，主可是支撐著風扇重要的地方啊！在支柱的中間，有一個功能盤，上面有許多按鈕，小風，中風，大風，睡眠等，一系列的按鈕，一一整齊排放著，像是電視的搖控器一樣，控制風扇的力度，身體的顏色一樣是白色，協調，美觀，摸起來滑滑的，真舒服。

　　在最下面，就是風扇的腳了，雖然不能走，但它還是很重要的，如果沒了它，風扇就不能平穩了，腳是圓形的，是高貴的銀色，大小跟頭差不多，下面有四個軟軟的東西，以防磨花地板，這樣做真是人性化啊！

　　我愛我家的風扇，在炎熱的夏天，它能給我最優質的服務，沒有聽過它一句怨話，它雖沒有空調那樣舒服，但它卻比空調更節能，環保，給人更好的健康，更為人們著想。風扇雖然你那么不起眼，但你在我心里是最好的。

　　風扇作文 42

　　今天上午是我們家的大掃除時間，我掃完地后做了一會兒作業，就和媽媽一起擦風扇了。

　　我們家有四臺風扇，兩臺小的分別放在我和奶奶的房間，兩臺大的放在爸爸媽媽的臥室和客廳里。由于客廳里的電風扇是新買的，所以我們只需要擦三臺。

　　我們先擦我房間的小電風扇。一開始，我們把電風扇背面的螺絲釘旋下來，媽媽負責擦轉葉片，我負責擦電風扇背面的殼。天哪！這……咋這么多灰啊，我把十字起拿來，包在抹布里面，把十字起的頭伸進去擦。灰塵十分難擦，擦了半天也沒啥效果。后來我采納了媽媽的提議，拿了放了洗衣粉的'水，用抹布蘸著它擦，果然效果好多了。我們又辛苦地擦了一會兒，終于把它們擦得比較干凈了。

　　我們又把其他兩臺電風扇拿了過來，媽媽擦大電風扇，我擦小電風扇，我把螺絲旋開來是，呆住了……這臺電風扇咋這么臟啊！比剛才那太電風扇至少要臟一億倍！沒辦法，我只好硬著頭皮擦了。我擦，我擦，我擦擦擦。過了不知道幾個世紀以后，我終于把它擦干凈了。這是我早已累得腰酸背痛，我從椅子上站起來，頗有成就地看著干凈的電風扇和早已“破爛不堪”的墊在下面接灰塵的報紙。

　　唉！原來我們平時一直在用的電風扇竟然如此的臟，如果三四年不擦，那么吹出來的不都是灰塵了嗎？

　　風扇作文 43

　　今天，我要給大家介紹的是我超級喜歡的一款迷你小風扇。擁有了它，無論你在哪里都可以感受到夏日中的一縷清涼。

　　這款小風扇是一個可愛的卡通機器人造型風扇，做工精致，黃色的塑料外殼，小巧可愛。它高10厘米，寬約4厘米，重0.1千克。它的身后配有開關按鈕，腿下配有隱藏的插頭，當蓄電池的電用完時，可推出插頭充電。輕輕轉動它的頭，就可以打開頭頂上的 蓋 子，此時你可以看到三片扇葉，每片扇葉都是PVC材質的.軟扇葉，摁下身后的開關，扇葉就開始轉動起來，為你送來一陣陣涼風，你拿著它可以隨意吹，哪里熱吹哪里。在風扇轉動過程中，如果你不小心碰到扇葉也不會傷到你，因為軟扇葉的設計不會對人體造成任何傷害。再次按動開關按鈕扇葉就會停止轉動。這個小風扇和平時家用風扇相比，它更小巧美觀更容易隨身攜帶，它頭頂上配有一個吊鏈，如果你出去玩，可以用手拿著它，也可以提著它，還可以掛在包上。

　　知道這款迷你小風扇的價格嗎？告訴你吧，它價格實惠，只需20元。不過，我得提醒一下，你用的時候，不可以破壞它的扇葉，要不然它的風力會受到影響的；更不能摔它，否則，它會“罷工”的；注意當它快沒電的時候要及時充電，不能讓它餓著肚子。

　　通過我的介紹，大家也一定非常喜歡這款迷你小風扇吧？那就快去購買吧。

　　風扇作文 44

　　你們想知道未來的風扇怎么樣的嗎？就讓我告訴你吧！

　　現在的風扇很單調，我們隨著科技的發展，每一樣東西都會變得更加先進，你們想知道未來的風扇怎么樣的嗎？就讓我告訴你吧！

　　未來的風扇款式各種各樣，沒有兩臺是相同的，它有許多的功能，顏色非常的豐富。

　　功能一是未來的風扇可以隨意改變大小，你在風扇的底座可以發現一個三角形黃色的`語言控制器，只要你靠近它對它說：“變大！”或說：“變小！”它就會按照你的要求去。而且外面的天氣很熱的話，你可以把它變小裝在口袋里，把它帶出去，多方便啊！

　　功能二是未來的風扇它不用電，只要有太陽的時候，它就會自動地扇風，不會浪費電能和錢。

　　功能三是未來的風扇有很多個頭，你家有幾個人，就可以買幾個頭的風扇。在吹的時候，它的風扇頭就會伸到你的面前去吹，就不會說你家里只有一臺風扇吹不到你了。

　　功能四是未來的風扇會放出好聽又讓人神清氣爽的音樂，在你不開心的時候，你只要按一下它的中間的那個彩色按鈕，它就會放出美妙的音樂。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，我被鬧鐘聲嚇醒了。哦！這原來只是一個夢，我煥然大悟。我要好好學習，也像那些科學家一樣，發明出許多好玩的、有趣的東西，我要把夢想變成現實。

　　風扇作文 45

　　我的課桌上有一個小電風扇，它是我解除炎熱的神器，更是我作業時陪伴我的朋友！

　　它十分美麗，墨綠色的外表，頂端還有一個像仙人掌一樣的繩子，只要你需要它，只需拿起它頭頂端的仙人掌，它便像小狗系著繩子一樣，被你帶去周游世界！

　　它的作用也是很大的，每當你十分炎熱，點開按鈕的那一刻，似乎你周圍的溫度會瞬間下降2度。

　　當然，它也像其他的小電風扇一樣，一共有三檔，1是微涼風，2是清風徐徐，3是狂風暴雨！悄悄告訴你，它還有一個隱形的功能呦，長按開啟鍵4秒，它側邊的小燈就會發出亮光，如果這個時候你按關閉，它就會發出五彩六色的光，你要把它關閉的'話你就在按開啟4秒，就OK了！

　　它原來十分完美，但是現在的它有一個小缺點，就是每當我放學了，回到家，我就會用小電風扇為自己解決炎熱開始寫作業，但不知它怎么了？每次開始工作時，它的身子就會一直向右后退，我不知道怎么辦才好，就在它的右后方放了一塊橡皮，心想：這下你就不會向右后方退去了吧！但它卻開始向左后方倒退了！哎！你可真皮啊！我沒有辦法，只好把它靠在書架的擋板上，果然，它不再向后退了！我太聰明了！這個小電風扇是我一個朋友送的，雖然她已去了其他學校讀書，但小電風扇還在，它代表著我和她的友誼橋梁吧！

　　這就是我的小電風扇，一個美麗又頑皮的它！一個友誼與思念的它！

　　風扇作文 46

　　夏天很炎熱，炎熱的天氣自然少不了風扇，看著妹妹興致勃勃地吹著風扇，我的思緒不由得回到了那年夏天。

　　記得那年我剛剛六歲，經常會玩得大汗淋漓。被炎熱緊緊“綁”住的我，受不了地向媽媽大喊：“媽，我快熱死啦。快給我想想辦法！”媽媽并不是很在意，隨口說了一句：“去吹風扇吧。”我以為吹風扇會涼快很多，便高興地跑到臥室，一口一口地對著風扇吹氣。過了很久，我不但沒涼快，反而更累了，我不甘心，心想：一定是我吹的力氣不夠。于是，累得有氣無力的我又猛地吹了一大口氣。本來就累得半死的我，再這樣折騰，直接就暈了過去。

　　當我醒來時，天已經暗了，我躺在床上。那一刻，我突然覺得自己很舒服。床就像白云一樣柔軟，躺在上面讓我很幸福。我聽到的第一句話是：“你終于醒了，可把我給嚇死了。”身邊是媽媽站著的焦急身影，我對她笑笑，把事情說了一遍。

　　誰知她聽完便哈哈大笑起來，我也跟著笑了笑。不過笑歸笑，我到底哪里做錯了呢？我小聲把心中的疑問說給了媽媽，媽媽語重心長地說：“你呀，把我的意思給誤解了，我說的'吹風扇，是風扇自己吹，而不是讓你吹呀。”

　　“啊？”我大聲喊了一聲，心中很失落，害我白白吹了那么久，吹得都暈過去了。我為自己的粗心感到尷尬，也因為自己的新認識感到愉快。

　　童年真是有趣，我經歷過以前，卻再也回不到那個時候。我看著開心的妹妹，不由得露出個笑臉。

　　風扇作文 47

　　童年的趣事，好似，沙灘上一只只貝殼數不勝數。但隨著時間的流逝，許多“貝殼”都的黯淡無光，唯有那只“貝殼”在時間的流逝中，愈發亮，發愈發美，光芒萬丈！

　　不只是我，許多人的.心中也一定有著這樣一只充滿著自己才知道的秘密的貝殼吧！

　　記得才上幼兒園時的我是那么可愛。在一個烈日炎炎的夏天，我穿著短袖與短褲。大汗淋漓地回家。大聲嚷道：“奶奶！我好樂（熱）！你幫偶（我）想想笨（辦）法！”

　　奶奶哈哈笑道：“好！奶奶這就為你，想想笨（辦）法！”又笑了笑“你去吹風扇吧！”奶奶又隨手一指，叫我去吹。

　　當時我太小，不知此“吹”非彼“吹”。對著奶奶指的，叫風扇的家伙，蹶起嘴巴。使足了勁的吹，吹的滿頭大汗，滿臉通紅。

　　干脆不吹了，躺在地上撒波：“奶奶騙能（人），吹了以后，一點也不娘（涼）快！”

　　奶奶一看，又笑了起來，從廚房走出來。“唔——，乖乖，對不起，奶奶忘了施魔法！”“看！”奶奶一邊按上面凸起來的一個東西，一邊說：“風兒，風兒，讓我們涼快點！”

　　說完，一股涼風吹來。我頓時神清氣爽。

　　一邊吹著風，我一邊纏奶奶，教我魔法。

　　記得那時，我最崇拜的人，不是電視上的哆拉a夢，也不是明星，而是我的奶奶，“會魔法”的奶奶！

　　風扇作文 48

　　今天晚上，我在家看電視。偶然間發現風扇的風葉在倒轉，而且倒轉的很慢，能數得清轉了幾圈，這是為什么哪？

　　帶著這個疑問，我做了個實驗：先把風扇轉速調到低檔，眼睛一眨也不眨地緊盯著風扇，生怕錯過風葉倒轉這短短的幾秒鐘。過了五分鐘，風扇中的風葉沒有倒轉。看來，低速時出現不了風葉倒轉這種現象。

　　我又調到了中速上，持續了一段時間后，還是沒有出現風葉倒轉。看著前兩次的無功而返，我又陷入了沉思：會不會是在高速時才會出現哪？想到這里，我馬上調到高速檔，慢慢的，慢慢的`，神奇的現象出現了：風扇風葉開始倒轉，僅短短的十秒鐘左右。我非常激動，又將風扇從高速調回到低速，風扇風葉倒轉現象再次出現，雖然只是短短的幾秒鐘，卻給了我一個靈感：風葉是不是在在速度變調時，才會倒轉的哪？我連續試驗了幾次，發現完全正確，我高興極了。

　　我查了一下資料：這種現象實際上就叫視覺暫留，風扇倒轉只不過是一種假象。人的大腦瞬間記憶時間為0.1秒，即每幅影像在大腦中停留0.1秒，超過0.1秒影像就會消失。0.1秒過后，風葉落在剛開始位置的前方，我們就會覺得風葉在正轉；風葉落在剛開始位置的后方，我們就會覺得風葉在反轉。這種現象在生活中很常見：電影，電視中汽車輪子向后轉一樣。這只不過是大腦給我們搞的一個惡作劇。

　　這一次探究風扇為什么會倒轉，使我懂得了：凡事都要反反復復實踐，這樣才會得到真知，發現真理。

　　風扇作文 49

　　Hi！我是電風扇。我可是大家生活中非常重要的一員哦！

　　我有一個“大頭盔”，當然是那一格一格扇狀的網罩啦！主人如果看見我的“頭盔”臟了，要立即拆下來擦洗，不然我這玲瓏漂亮的網罩會生銹的哦！我的網罩中心有個軸，安裝了三片葉片，我要是快速轉動起來，你是休想看清楚我的葉片的。

　　在“大頭盔”后面，有一個像吹風筒一樣的部件，里面是一個電機，就是它帶動我的葉片飛速轉動的。那部件上方還有一個突出來的小按鈕，拔出按鈕，我就會停止搖頭；按下按紐，我就會開始180度的左右搖頭呢。

　　網罩下面有一個柱子，這就是我的身體下半部分——軀干，是它支撐著我的上半身在安穩地挺立著。我的身子中間部位是一根圓形的鐵桿子，上面有一排按紐，按鈕上寫有“1、2、3”等表示吹風的不同檔次和開關按紐。在我身上還有一個紅顏色的`旋紐，這就是一個定時器，如果主人睡覺，我的風吹得太久太涼了，主人就會容易感冒的，此時他應該睡前轉動旋紐，設定好時間，工作到了指定的時間，我就會自動停止工作的。

　　我的軀干下半部的后面，還有一個圓紐。主人根據需要，隨時可以調節我的身高。最下面的底盤是個圓形兒，這是我的腳，它是用來固定和支撐我的整個身體的基礎。

　　炎熱的夏天，只要主人一按按紐，我就立刻吹出陣陣涼風，為主人清熱解暑。

　　以上就是我的自我介紹，你會喜歡我嗎？

　　風扇作文 50

　　暑假的一個晚上，扇子和電風扇都在家里耐心地等待主人回家。

　　終于主人下班了，他回到家趕緊打開電風扇，嘴里還不停地說著：“熱死了！熱死了！”主人嫌天太熱，又從冰箱里拿出一塊兒冰鎮西瓜吃了起來。過了一會兒，主人終于感覺涼快了。這時，風扇突然不轉了。主人一看，原來是停電了。主人感覺太熱了，便拿著手電筒滿屋找扇子。過了一會兒，主人終于找到了扇子，就使勁扇起來。這時候，風扇對扇子說：“你可不要得意，等到來電的時候，主人一定會再把你扔到角落里。”扇子說：“風扇大哥，我沒有得意。我們都有自己的優點和不足，我們都不能得意。”旁邊的.沙發聽見了說：“扇子，我看你太得意了。電風扇每次吹風都能吹到我們，而你就只給主人扇風，你太小氣了。”盡管風扇很委屈，但它不知道該如何是好，只能老老實實地給主人扇風。過了沒多久，屋子里又來電了。主人立刻把扇子扔到一邊，又開始吹起電風扇。電風扇又得到了主人的重用，它高興得手舞足蹈，搖頭晃腦，得意極了。日子一天天過去，由于零件老化，電風扇又壞了。這一次，主人直接把它扔進了儲物室。扇子又回到了主人的手里，重新為主人服務。

　　經歷了這些事，電風扇明白了一個道理：每個人都有自己的優點和不足。我們不能拿自己的優點去和別人的不足比較。我們應該取長補短，互相幫助。

　　風扇作文 51

　　在三國中諸葛亮當上劉備的軍師后，只需為他們出謀劃策，其它事都不用管，他一天到晚十分無聊。

　　有一天，諸葛亮到一片小樹林里去游玩，忽然有一個身著奇裝異服的人出現在他面前。諸葛亮問道：“汝乃何人也，為何穿的如此古怪?”那人回答說：“我乃未來人也，今日無事，便用時空穿梭器來帶汝去未來開開眼界。”那人說完，拉著諸葛亮來到了未來。

　　諸葛亮一下子被眼前的'景象驚呆了，他張開大嘴巴，眼前看不見一輛馬車，這里的人已經坐“UFO”了。諸葛亮好久才緩過神來。

　　緊接著，未來人又帶著諸葛亮來到了超市，超市里的商品琳瑯滿目，有學習版桌子，有微型多功能機器人，還有行走如飛的鞋子。一旁的未來人得意洋洋地說：“看到沒，這可比你們的時代先進多了”。

　　諸葛亮看來看去，忽然目光停留在一個特大號的電風扇上，他好奇的問：“此乃何物也?”未來人回答說：“此乃電風扇也，可以讓你涼快起來。”說完走向前插上插頭，按了按按鈕。電風扇吹出了一陣陣清涼的風。諸葛亮感嘆道：“我若能得到此物該有多好啊!”未來人聽了，便把電風扇給買了下來，送給了諸葛亮。

　　當諸葛亮要回家時，未來人拉住他說：“我帶你參觀了未來，你應該報答我呀。”可諸葛亮只帶了鵝毛扇，于是，只好把它送給了未來人。

　　諸葛亮回到了三國，不知道電風扇需要電，搞了半天也無濟于事，只好把電風扇放在一旁，叫人重做了一把鵝毛扇。

　　風扇作文 52

　　暑假到了，炎熱的夏季，把人們熱的門都不敢出門，打開風扇，清風吹來，好涼快啊!酷熱的夏天讓我靈機一動，想做個小風扇。

　　我拿出小風扇零件袋，里面有一個三葉風扇、一個小電動機和一紅一藍兩根導線。我又去找來了閑置的小臺燈底座，動起手來。我先把臺燈的底座上的兩根導線分別接在小電動機的兩片金屬片上，再翻轉底座，把下面的紅導線與電池盒的紅導線各接在開關的兩片金屬片上，把黑導線和電池盒的黑導線連接起來。然后把風葉安裝在電動機的.轉軸上，一摁開關，小風扇“唰——”地轉了起來。

　　我伸手抹了把汗，想好好享受一下小風扇帶給我的涼風。可是沒過多久，小風扇就停了下來。我以為是某個地方出了問題，仔細檢查，也沒發現什么不對勁的地方。眼看自己做好的風扇不會轉動了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。會不會是電池沒有電了?我換了兩節新電池，再摁下開關，風葉就又轉了起來。

　　小電扇送給我連續不斷的涼風，為我帶走了夏天的炎熱，送來了涼爽。讓我在炎熱的時候，不會再是吃力地扇著扇子。有了小電扇，我既可以省點兒力氣，又鍛煉了我的動手制作能力，那不是一舉兩得嘛!

　　同學們，動起手來吧，制作自己喜歡的小電器吧。你會成為一個善于動手、樂于開動腦筋的小小制作家!

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